我喜歡這樣的求助高中作文

　　昨晚，晚學剛到家，就接到06級畢業生洪勝微信：“張老師，我弟弟學習不好，補課管用嗎？”我回：“一對一的話，應該管用。關鍵是讓孩子端正學習態度。”面對這樣的咨詢，一兩句話講不清楚，直接語音，聊了很多，最后愉快地結束交流。想到當初聰明的他，因為認識不到學習的重要性，初中沒畢業就“下海”了。商海中“沉浮”了幾個年頭，深刻體會到生容易，活容易，生活不容易。生活的歷練，使現在的他成熟了很多。幾經挫折，越發認識到“知識改變命運”，“知識就是金錢”不再是一句空談。于是，重情重義的他決心把自己的弟弟和兒子培養好，隔三差五的向我請教如何提高孩子學習興趣，如何進行家庭教育……我很愿意毫無保留的把自己知道的和盤托出。

　　由此想到，剛升初一的琪的媽媽。元旦前見到我，滿臉陰郁地說：“張老師，耽誤你點時間，我想和你談談孩子的問題。”于是，我耐心的聽琪媽媽講孩子升入初中后學習的吃力、性格的抑郁……說到動情處她漂亮的大眼睛蓄滿了淚水，我是個見到別人流淚，就手足無措的人。差點，我也陪她一起哭。那一刻，我真切地體會到一個媽媽對轉型期女兒深深的擔憂和無助。在偌大的操場，在凜冽的寒風中，我們交流了半個小時，我把自己的認識和見解開誠布公地講給琪媽媽，直到她陰沉的臉上有了淺淺的笑容。最后約定元旦小假如果沒特殊情況，讓孩子去我家，我再細致開導。

　　一直對那些懂教育會教育孩子的媽媽贊賞有加，但對那些耐心專注教育的孩爸，從內心更多了幾分敬重。洋爸就是這樣一位睿智的父親，他不管工作多忙，都要留出時間陪孩子學習，遇到困惑經常和我交流的是他，開家長會來的是他，親子書信交流的也是他。每每看到這樣的場景，內心總是莫名的充盈著一份感動。某天的一個中午接到洋爸的電話：“洋這次抽考，各科都好，就是語文不理想，我該怎么幫助他提高？”想到洋，那個聰明伶俐的小男生，小學時，天生的數學腦瓜，一點就透，盡管我和他“斗智斗勇”語文總是80—90之間徘徊。我說：“語文成績的提高不是在一朝一夕，重在日積月累……”其實，我講的這些他都明白，最后我們都苦于孩子升入初中后，課程增多，作業增大，孩子們閱讀、寫作的時間都被大大小小的考試占有了。最后，我答應向有用經驗的優秀初中老師取經，然后再轉達他們的意見。電話在一連串的道謝中掛斷了。

　　每當在戀戀不舍中送完一屆畢業生，好多家長都真誠地說：“張老師，孩子畢業我們不畢業，以后孩子出現問題我還會麻煩你的。”我欣然應允。“教孩子幾年想孩子一生。”可能有點縹緲，但是我真的很愿意關注孩子的未來，我真誠地希望我所任教的孩子前景都是美好的，前途都是光明的。我相信，每一個為師者都有這樣的愿景。

　　接受了一次“求助”就收獲了一份信任，接受了一次“求助”就收獲了一份滿足，接受了一次“求助”，就收獲了一份成就。

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