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這樣的人讓我喜歡作文

時間:2023-12-26 09:02:05 作文精選 我要投稿
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這樣的人讓我喜歡作文

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的這樣的人讓我喜歡作文,希望對大家有所幫助。

這樣的人讓我喜歡作文

這樣的人讓我喜歡作文1

  有這么一個人,他長得不帥,跑得挺快,以臉上滿是痘痘吸引了他人的注意。雖然在學業上沒什么建樹,但他卻在自己的“角落”里發光發亮,使得人人愛他。

  都說上帝給你關了一扇門,就會給你開一扇窗。老天雖然把他學業的門給堵了,但是給他開了一扇熱心腸的窗……

  那是在六年級的時候,不知是出于什么原因,我和其他幾個人愛上了打乒乓球,卻因為是初學者,天天被人虐得不成樣子。他看見了我們這副可憐兮兮的模樣,便來給我出頭,當場把那些虐我們的人給虐了回去,真是“以其人之道還治其人之身”啊。“謝謝你啊,這么為我出頭”,我十分感激。“沒事,這種小事不足掛齒”,他咧嘴一笑,揮揮手,轉身走了。

  見識了他的實力,我就打心底佩服他,雖然學習不怎么樣,但運動這方面可真厲害!又轉念一想,總不能讓人家一直替我出頭吧,還是讓他教教我,也不用一直麻煩他。所以我便跑去找他,問:“你那么厲害,能教我打球嗎?”“當然沒問題,能者多勞嘛。”他拍拍胸脯,同意了我的“拜師”。

  僅僅是這樣一次小小的接觸,我就覺得,這個人其實挺好的,雖然學習不好,但其他方面是那些成績好的學生比不上的,我開始喜歡他了。

  在后來的接觸中,我又發現,以師父的'身份來說,他的優點似乎還不止這樣……

  “你看,要這樣子發球,明白?”他一邊做著動作,一邊為我解釋。“好,我試試。”“哎呀,又失敗了”我再次遇見了“成功的母親”。

  “沒關系,只是一次小失誤而已,你一定可以的!”他一次次地鼓勵我……

  “終于成功啦,謝謝你啦,師父!如果不是你鼓勵我,恐怕我早就放棄了。”在經歷了無數次失敗后,我終于成功“出師”了,“我這個笨徒弟費了你很多心吧。”“沒有沒有,你出師了,就說明我的培訓還是有效果的,我也很開心啊!”他又再次露出了那個笑容,一下子感動了我……

  言出必行,這就是那個熱心腸的他,這樣子的他,又有誰不喜歡呢?

這樣的人讓我喜歡作文2

  我喜歡我的同學,因為他們給我歡樂;我喜歡我的家人,因為他們給我幸福;我最喜歡的卻是我的唐老師——一個“腹有詩書氣自華”的人。

  去年夏天,我依依不舍地離開了陪我度過了六年時光的小學,進入初中。剛來這兒,陌生的人,陌生的地,陌生的路,一陣輕微的腳步聲傳來,一位身著紅裙,手捧詩書,散發著濃郁書香氣息的女子出現在門前,濃密烏黑的長發隨微風飄起,美若天仙。她走進來,不緊不慢地說:“讀書,才能使你擁有高雅氣質,擁有滿腹經綸。所以,多讀書,讀好書。”她,就是唐老師!

  唐老師上課幾乎不看課本,文字在哪頁哪段,她都記得清清楚楚,話語也富有詩意,富有蘊味,這種語言的魅力實在太迷人了。果然,只有讀書才能浸潤你的心靈,豐富你的精神。

  唐老師非常愛讀書,幾乎是手不離書,眼不離文。去年秋天,我們來到杭州游學,在機場等候時,同學們都在嬉戲打鬧,只有唐老師手捧著書,全神貫注地閱讀,嘴角洋溢著幸福的微笑,時不時做些摘錄。陽光灑過窗上的'玻璃,溫柔地照在唐老師身上。頓時,唐老師美成了一幅畫,出自名家之手,只供文人觀賞。光貌似也被這美若天仙的人兒給吸引了,灑下更多的陽光,給唐老師一個輕松悠閑的境界。在唐老師的感染下,打鬧的同學們也自覺拿起書籍,細細品讀。

  唐老師也是一個知識淵博的人。同學們只要有問題,就一定會去詢問這們“行走的百科全書”。有求必應,有問必答也是唐老師的一貫作風,她會無私地幫助同學,讓他們在學習之路上更進步。

  在唐老師的陶冶和潛移默化的感染下,我漸漸地愛上了讀書,愛上了名著,愛上了古詩文,相信我也會成為“腹有詩書氣自華”的人。

  唐老師給予我的知識和力量是無人能比的,您的幫助我會永遠銘記,我喜歡您這樣的人!

這樣的人讓我喜歡作文3

  圓圓的臉,一個胖胖的鼻子上架著一副黑框眼鏡,時不時地咧開嘴大聲地說話,那圓圓的身子走起路來像一只搖搖擺擺的企鵝。沒錯,這就是我們的數學老師——徐老師。

  徐老師的臉經常陰晴不定,這全看我們的表現。

  我們表現好時,徐老師的臉便是晴空萬里、鳥語花香、春回大地……

  他常常在上課前從教室門口探進他圓圓的`腦袋,使勁歪著做出很天真的樣子,并發出奇怪的聲響,對某個同學說:“呀,咱倆是你帥還是我帥?”“今天你很酷哦!”……惹得我們哄堂大笑!

  他還會在上課的時候會把整個身體斜靠在黑板上,做出一種很妖嬈的姿態,我們在底下看著,全班都在瘋狂地憋笑!這時,如果有哪個同學笑出了聲,全班同學便會一觸即發,笑聲如噴泉般噴涌而出,根本停不下來!

  當我們表現不好時,那可就大不一樣了!

  這天,我們像往常一樣等待著徐老師來上課。沒想到,他一進門就陰沉著臉,我們頓感大事不妙——老師馬上要大發神威了。只聽徐老師緩緩地說:“咱班的作業還是一如既往得爛啊!”緊接著一聲怒吼:“啊?待會兒念到名字的同學,你給我站起來!”最后這一句簡直可以沖破天際、沖出銀河系了!隨著老師的眼神從試卷上劃過,我們班的“四大金剛”慢悠悠地站了起來,每個人都低著頭,接受審判的到來。自然,他們要面對的,肯定是狂風暴雨的襲擊了!

  其實,徐老師在生活中對我們十分關心。記得有一次,我們中午去食堂吃飯,男生站一排 女生站一排!那天不知怎的,到了刷卡的地方,一個食堂大叔排在女生前面,不讓女生刷卡。眼看別班的女生插到我們班女生的前面去了,我們班女生想插回去,哪成想那個大叔一直攔著,導致我們班女生根本動不了!這種情況正好被徐老師看到了,他詢問了情況,便和大叔爭論了起來:“總得有個先來后到吧……”一番唇槍舌戰之后,徐老師完勝,為我們班女生搶回了本就屬于她們的位置。女生們開開心心地去吃了飯,回到教室后,還能聽到女生冒著星星眼說:“徐老師好好啊,他是我們的偶像!”

  徐老師就是這樣一個時而嚴厲,時而和藹,又時而能讓我們開懷大笑的人!我喜歡這樣的人!

這樣的人讓我喜歡作文4

  她是一個經典的表情包。肉嘟嘟的臉蛋,一雙不大的眼睛,戴著黑色眼鏡,齊劉海和簡單的馬尾辮,十分簡潔樸素。她就是我們新的語文老師——鄭老師。她幽默的性格,豐富的神態,有趣的課堂……讓我喜歡。

  鄭老師的課堂比較活躍,不會那么枯燥,而且對我們十分關心。

  看,鄭老師又來我們班上課了。只見她滿面春風,微笑地走進來,手中抱著一摞書本,準備上課。閑暇間,她眼睛瞇成一條縫,仿佛在等待上課的鐘聲。講課時,她板著臉,嚴肅地向我們闡述道理。講到重點,當我們聽得疑惑不解或回答錯問題時,鄭老師便會皺起眉頭,睜大眼睛,推了推眼鏡,著急地喊道:“怎么可能是這樣呢?”聲音尖而細,略帶焦急,提高了好幾個分貝。說到難點,等她講述完時,便會不停地向我們征求意見:“是這樣的,對不?”

  鄭老師對學生的關心和焦慮,真是暖人心田。鄭老師的課讓人很期待,我們都喜歡上她的課。她用豐富的表情,有趣的故事,深厚的功底,造就了這生動的課堂。她是一個講故事的高手,一個具有表演天賦的演員。

  一次,在給我們講紅綠燈的故事。說她騎著小電動車,于是她便將手臂上下而有規律的擺動,仿佛她現在就騎著電動車。她講得手舞足蹈,聲情并茂,抑揚頓挫,再配上完美的肢體動作和表情,真是令人笑到一發不可收拾,沉浸在歡樂的氣氛中。

  而鄭老師還有一個特長——觀察入微。你若在她的課堂上開小差,她會第一時間判斷出是誰,在干什么。一次上課,鄭老師一次性收了三位同學的'筆。那是因為他們在轉筆,而不知鄭老師那像鷹一樣銳利的眼睛早已盯住他們,目光中透露著寒冷的殺氣。教室里的氣溫逐漸下降,同學們都心驚膽戰。這樣嚴肅可怕的模樣或許是第一次看見吧,大伙連大氣都不敢嘆一聲。原本以為老師會大發雷霆,狠狠地大罵一頓。但是,她沒有。只是收回了那只筆。回到講臺上,眼睛里流露出一絲得意的神情。呵,這樣嚴而不厲的老師真是太可愛了。而后,教室里又重新蕩漾著笑聲……原來是虛驚一場。

  這樣活潑,歡樂的課堂你能不喜歡嗎?

  這樣關心學生,幽默風趣,嚴而不厲的老師你能不喜歡嗎?

  我的答案是——我喜歡。這樣的人讓我喜歡。

這樣的人讓我喜歡作文5

  回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。——引子

  一襲長發時而披在雙肩,時而挽起,俊俏的臉略呈瓜子形,眉清目秀;眼睛黑茶色,螓首蛾眉,流露出一絲嬌媚;她的臉,鼻,耳,口唇,前頸和手,則都如雕刻過的形體。交接的清晰,又那樣柔和,任由光影來回歡快的游動。

  她那一顰一笑,一舉一動,都牽動著我的心。初次見她,那揮之不去的笑容,讓我銘記于心。一個人的笑能反映出這個人的性格。她的笑總是在不經意間,展露出一絲微笑,一笑傾城,迷倒萬千。她的笑帶給我溫暖,猶如雨后的一抹晴天。好似擁有這笑容,方能戰勝一切困難,冰釋前嫌。

  她是誰?她就是——我最喜歡的英語劉老師。

  我最喜歡她的英語課。看似枯燥的課堂上,她總能讓我們找到興趣。她帶領我們“走進美國”,一覽異國他鄉的大好風光和民族風情;她才貌雙全,冰雪聰明。學習新知時,我們時常疑惑,而她,會耐心細致的幫我們講解;當我們聽懂時,她嫣然一笑,沉魚落雁,閉月羞花般美麗動人,但又不失俏皮可愛,總讓我想到“壚邊人似月,皓腕凝霜雪”。

  課下,我總想與她交流談心。每次走過她的桌前,總能瞧見她認真工作和學習的樣子,讓我沒有理由去打擾那份清凈啊。我好想說她是人間的四月天,笑響點亮了四面風;輕靈在春的`光艷中交舞著變。她,像我最喜歡的文學家林徽因一般,擁有仙姿佚貌,也才華橫溢。這樣的人,讓我喜歡。

  她會給我們布置妙趣橫生的作業。寒假里,她讓我們學習兩首英文歌,給英文影片配音。這個寒假,也只有她的作業最讓我感興趣。我精心完成了英語寒假作業,成為開學第一個在學校展示的同學。她激動的表揚了我,莞爾一笑。

  真正喜歡一個人是沒有理由的。從見到劉老師的第一刻起,我就深深喜歡上了她。她似一樹一樹的花開,充滿愛,充滿溫暖,充滿希望。這樣的人怎會不讓我喜歡?

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