如何指導小學生寫片段作文

　　要提高小學生的寫作水平，必須抓好基本功的訓練。寫片段作文，是培養小學生寫作興趣和基本技能的一種切實有效的訓練方式。在指導小學生寫片段作文的過程中，我是這樣做的：

　　第一，寫片段作文，內容要集中，題材要多樣化，因為寫片段作文不要求像整篇文章那樣頭尾結構完整、來龍去脈交代詳盡。不過，片段作文的內容是完整的，是相對獨立的，也要前后連貫、層次清楚、中心明確。因此，讓學生寫片段作文，不要求面面俱到、篇幅冗長，但要求角度小、內容必須集中。如寫人物片段時，我只讓學生集中筆墨去刻畫某一個人物在某一個時刻、某一個場合下的形象、神態、語言等，不要求再“節外生枝”地去寫人物在其它場合的神情動態或一連串的事跡；寫景物片段時，只要求刻畫在較短時間內某些景物的變化。同時，我還注意要求學生寫片段作文時取材要多樣化。寫景物片段，可寫雨中、霧中、烈日下和雪中等的景物；寫場面片段，可以寫運動場面、上課場面和其它生活場面等；有時還可以專門寫文章的開頭或結尾，這樣有利于學生全面掌握寫作基礎知識和基本技能，有利于提高學生的寫作興趣、調動學生的積極性。

　　第二，寫片段作文，內容應是學生熟悉的，切不可強其所難。進行寫片段作文寫作訓練，必須提倡說真話，要求學生寫熟悉的東西，抒發真情實感；要求學生平時多接觸、多感受生活，做生活的有心人；采取提前命題的方法，讓學生帶著寫作任務自覺地、有目的地觀察，收集材料，截取生活的片段，如實地反映生活。這樣，學生的寫作興趣倍增。

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