畢業(yè)贈言作文指導(dǎo)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)馁浹园桑�有這樣的時機(jī)，就要好好寫一寫贈言。我們應(yīng)該怎么寫贈言呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)贈言作文指導(dǎo)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、醞釀情境

　　同學(xué)們，時光易逝，日月如梭。一晃眼，你們就將初中畢業(yè)了，就要離開母校，離別和你們朝夕相處的老師和同學(xué)了。在離別之際，你們一定有許多內(nèi)心的話兒要傾訴給母校，傾訴給老師，傾訴給同學(xué)，把這些話寫出來就是"畢業(yè)"。今天老師給大家提供一個機(jī)會，把你們對母校，老師的留戀感激之情，對同學(xué)，朋友的希望祝愿之心充分地表達(dá)出來。

　　二、明確寫法

　　1學(xué)生閱讀教材，歸納知識要點，并自由交流。

　　2師生共同梳理，歸納要點。

　　（1）什么是畢業(yè)其體式主要有哪些

　　（2）畢業(yè)的內(nèi)容主要有哪些

　　（3）寫畢業(yè)應(yīng)注意些什么（學(xué)生討論，歸納。）

　　教師明確：

　　①體現(xiàn)時代主旋律；

　　②有很強(qiáng)的針對性；

　　③用語要得體；

　　④情辭要懇切；

　　⑤語言要凝練，并盡可能生動形象。

　　3屏幕顯示。

　　三、例文印證

　　1學(xué)生感悟。

　　學(xué)生誦讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》，李白的《贈汪倫》，《宣州謝眺樓餞別校書叔云》及彭端淑的《為學(xué)》，韓愈的《送董邵南游河北序》，宋濂的《送東陽馬生序》，體會并交流這些贈詩贈文的內(nèi)容及特色。

　　2師生對話，交流閱讀看法，感受，收獲。

　　材料1：胡適《畢業(yè)》（原文略）。

　　材料2：一路走好，我的學(xué)生

　　——寫給全體同學(xué)的畢業(yè)秋去春來，歲月如梭，我們才在馬年流火的歲月相聚，轉(zhuǎn)眼間又將在羊年的仲夏分別。回首一年的朝朝暮暮，我倍感欣慰和自豪，你們不僅欣然接受了我，而且我們還成了朋友，我們共同在語文的海洋中遨游：為孔乙己流淚，為于勒不平，為夏洛克悲哀；我們觸摸杜甫的濟(jì)世情懷，感受魯迅的赤子氣概；我們走進(jìn)小說的世界，走進(jìn)詩詞的王國……每上一課，就是我們的一次情感交流；每進(jìn)行一次課外活動，就是我們的一次心靈對話。分別在即，我既有離別的憂傷，更有對你們的期盼和祝福。人生的路很長很長，"千里之行，始于足下"。每一步都要邁得有力，走得踏實，這樣才不會摔跟頭。你們的人生之路才剛剛起步，老師衷心地祝福你們：一路走好。人生的路充滿荊棘和坎坷。坑坑洼洼會有，絆腳石會有，擋住去路的大江大河，巨巖高山同樣會有。希望你們既要有"欲上青天攬明月"的豪氣，又要有"直掛云帆濟(jì)滄海"的本領(lǐng)，斫掉荊棘，填平坑洼，鏟除絆腳石，走好你們的人生之路。憶往昔，我心依依；想未來，我情纖纖。請你們記住：無論你們走到哪里，在浦陽河畔，南屏路那美麗如畫的校園里，你們的朋友兼老師的我，都會為你們深深地祝福。祝福你們：一路走好，我的學(xué)生，我的朋友。

　　四、文題點撥

　　1多媒體出示文題。

　　（1）給你最要好的幾位同學(xué)各寫一段畢業(yè)，100字左右。

　　（2）從下列選題中任選一題寫一篇，400字左右。

　　①替班主任寫一篇送別辭。

　　②給母校寫一篇留言辭。

　　③給你最喜歡的老師寫一篇贈別辭。

　　2教師點撥。

　　題（1）是為最要好的同學(xué)寫畢業(yè)。內(nèi)容上，一要表達(dá)離別之情；二要針對這幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)，思想狀況及未來打算，選擇一個最恰當(dāng)?shù)那腥朦c寫出自己的要求，希望和祝愿；寫法上，一要精練，力求有哲理性；二要力求生動，有形象感。

　　題（2）中的第①題是替班主任擬寫送別辭。內(nèi)容上，一要寫出班主任對這個班的看法，感情；二要寫出班主任對全班同學(xué)的希望，祝愿。寫法上，可以學(xué)習(xí)胡適那篇《畢業(yè)》，情辭懇切地提出一點希望，并盡力闡述透徹；也可學(xué)習(xí)老師那篇的寫法；當(dāng)然還可以有創(chuàng)新的寫法，格式；語言要生動感人。第②題是寫給母校的留言辭。內(nèi)容上，可以寫出對母校留戀感激之情；可以寫出怎樣用實際行動報達(dá)母校的培育之恩；可以寫出對母校的祝愿。寫法和第①題差不多。第③題是寫給最喜歡的老師的贈別辭。內(nèi)容上，可以寫對這位老師的留戀，感激之情；可以回憶和這位老師的交往；可以寫以后將怎樣報達(dá)師恩；可以表達(dá)對老師的祝愿。寫法上，可概述一些事例，寫出為什么喜歡這位老師，要生動感人。

　　五、課堂訓(xùn)練

　　學(xué)生自我訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)。

　　六、師生評議

　　選擇幾篇好的師生共同評點，然后要求學(xué)生認(rèn)真修改。

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