高中優秀作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高中優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中優秀作文1
某一個下著淅淅瀝瀝的小雨的傍晚，聽著大自然美妙歌聲，
我用盡全身的力氣，使勁啄著厚厚的殼，最終破殼而出。面對這個我朝思暮想的神奇世界，我充滿了探索的欲望。我將笨重的身體一點一點地從破碎的蛋殼里挪了出來，我貪婪地呼吸著雨中清新的空氣。我的寶貝，媽媽真高興看見你出生。沒想到我的舉動驚醒了正在閉目養神的鳥媽媽。寶貝，媽媽告訴你，以后你的名字就叫阿啾。阿啾，阿啾，我默默地在心里念著這個名字。
我在媽媽細心地照顧下漸漸長大，但是我的心里一直有一個愿望，我要唱歌給美麗善良的人們聽。看著人們聽著黃鸝姐姐歌聲時陶醉贊賞的表情時，我多么想那時是我在唱歌啊。我將我的愿望告訴了媽媽。哦，我可憐的孩子。我們是麻雀，人們一直不喜歡我們的歌聲。我使勁地搖搖頭。不，媽媽。人們會喜歡我的歌聲，一定會的。我要證明給你看！我滿懷信心地扇動著翅膀飛向那些我喜歡已久的美麗善良的人們。
我飛到一顆非常茂盛的大樹上。樹的下面有兩個很可愛的小男孩。證明自己的機會來了，我要為他們唱出最動聽的歌謠。我舒了舒喉嚨，開始唱了起來。一曲唱完，小男孩們的臉上并沒有露出陶醉的表情。我不禁難過起來，難道真的像媽媽說的一樣，
人們注定不會喜歡我的歌聲嗎？
不，一定是我的聲音太小，他們沒聽清楚。我安慰著自己。我鼓了鼓勇氣大聲地唱了起來。突然一塊小石頭朝我飛來。我聽見其中一個小男孩不耐煩地說:太煩了！突如其來的小石頭讓我躲閃不及，砸中了我的腿。我流著淚跌跌撞撞地飛回了家
媽媽看見受傷的我，心疼極了。孩子啊，媽媽早就告訴過你了，這里的人們都不喜歡我們呀！更不喜歡聽我們唱歌啊！孩子，放棄吧！我強忍著腿上的疼痛說:媽媽，我一定要實現我的愿望。唉，唉，我可憐的孩子啊！媽媽寵溺的摸摸我的頭頂。媽媽，你說這里的人們不喜歡我唱歌，那么遠方的人們一定會喜歡的'。媽媽一臉疑惑的看著我。媽媽，我決定去遠方實現我的愿望。唉，孩子，你長大了，既然決定了就去吧！媽媽不會阻止你的。帶著媽媽給我準備的干糧，我出發了。我感到我一定可以實現我的愿望，我小小的心里是滿滿的希望。
我來到了一個小鎮上。這里的人們并沒有排斥我的來到。
當然，也沒有喜歡我的到來。但我是不會放棄的，我很清楚，我來的目的。千里迢迢離家，只為完成夢想。我不會因為人們的忽視而放棄。我希望，我的執著，
可以感動美麗可愛的人們。我會努力讓我的夢想在這個小鎮生根發芽。
清晨，當人們剛起床的時候我便為他們送上甜美的歌謠。傍晚，迎著晚霞唱響歌謠。為人們去除一天的奔波勞累。晚上，迎著月光，哼唱著入夢曲，伴著人們進入甜美的夢鄉。我非常快樂，就算不能得到人們的掌聲。
日日夜夜，樂不疲倦。
阿啾，終于找到你了！我回頭一看，原來是阿灰哥哥。
阿灰哥哥，你找我有事嗎？阿啾，鳥嬸生病了，她很掛念你，
我希望你可以和我回去！阿灰我現在不能和你回去。我忍痛拔下身上最柔順的一根羽毛，我將我的愛和思念都寄托在它的生上。阿灰，請你把這個交給我的鳥媽媽。碰，碰子彈瘋了似得朝我和阿灰飛來。快和我回去，這兒太危險了！不，
你先回去。我不能離開這里，
因為我的夢想還沒結果。這個夢想看來是不能結果了。我看了一眼躲在樹叢中的阿灰，堅定地飛向空中，我感到有一顆子彈，穿過我的胸膛
我醒了，我躺在了天使的懷抱中。我可憐的阿啾，你為什么會這么傻？天使泣不成聲。
我用盡全身的力氣，替天使擦去臉頰上晶瑩剔透的淚珠。我告訴她，我從未后悔過。
高中優秀作文2
一年前我告訴自己，為了自己不那么總流眼淚，就應學著把所有的悲歡離合，世事變遷看透徹，把別人給我的背叛和欺騙看作理所當然，迫不得已。我說只有沒心的人才不會明白什么是疼，那種在心底里抽搐的滋味，連自我安慰都不知道該如何麻痹自己，我懦弱的害怕了這種疼，把自己變得只會哭不會笑！
無精打采的一個人來，一個人往！一個人沉默的走過，留下落寞孤清的身影和夕陽的倒影比長短！陌生的教室，灰白色的墻面，鬧騰的體育課，空余我一個人爬在桌上哭的昏天暗地！原來孤獨不只是空間上的距離生疏，還有天性上的不可逾越！于是選擇了文科，可那些無聊枯燥的文字完全不能改變我扭曲的心，由其是哲學里面的辯證思維在我大腦不停交錯著，吵的我幾乎崩潰。就像是在泥石流里思考是向前還是向后，可不管怎樣選擇，都無法逃脫毀滅性的洪流！
現在，呆坐在家門口，風起了，枝葉共舞，纏綿交融，像是在低訴著千古的密語！天暗了，煙霧籠罩，云卷云舒，像是背負著無法言語的哀愁！我哭了，傷心欲絕，淚雨滂滂，像是我的天空瞬間蕩然無存了！該把怨恨怪給誰呢？四下，只有風聲！
百無聊耐的時候，抽出一張白紙，用白色蠟筆費力的涂抹，最后發現這只是自己與自己之間的沒有結果的角逐！她們說我沒心沒肺，我說我還不是照樣活得很好！她們說我思想極端，我說被逼出來的！她們說好好學習，要對得起爸媽，我說最后就怕連自己都對不起！可一個人的時候，還是會莫名的悲傷！因為思維跨過的長度不是用心就能測出來的！在忽隱忽現中記起一些人的臉，在百感交加中，想起以前的話。是不是孤獨的孩子都會沒完沒了的懷念過去，在默默的淚流中，沉浸迷失在曾經的溫暖中，忘記自己的方向，忘記了該如何的面對。我們的青春，我們美好的讓人心疼的似水流年，我們用輕狂篆寫的成長記錄，我們用心譜寫的輕柔贊歌。可是為什厶聽得我們連眼淚都忘記擦？絲絲的苦澀劃過嘴角，可心里的疼該如何去遺忘，遺忘又要用多久？很多時候我在想我在為什厶悲傷？思來想去，還依舊不清楚。是因為奢求過多？還是真的現實太殘酷？不斷的告訴自己：我的快樂會回來的。可是自我安慰的背后卻是無法啟齒的柔弱！煎熬…
都說寂寞的孩子會記得每個過客的名字，我是記得深刻卻想不起他們的臉！曾經的我以為有些人一輩子我會記住，無論是愛是恨！可現在，沒心去追究我為何會如此健忘，去想有些人為何不近人情，或許只是有些傷害不是有意但確實是不在乎造成的。只好把賭注壓在放棄上，讓自己不在受傷，即使有一天后悔了，看看別人冷漠的眼神，我會微笑的。有時候一個人靜靜的聽著音樂，或快或慢，聽的什么都不想說……
我們要有多堅強才能做到念念不忘啊？什么時候才能不假裝堅強，很大膽的在哭盡所有眼淚，可是…因為愛，所以不能，那么多那么好的'朋友，我怎能自私的讓他們陪我掉眼淚呢？都說絕望的詩才是好詩，那絕望的心還善良嗎？不知道。很懷念那個就是哭也哭的很單純的年代，在公交車上的那個漂亮的小女孩兒讓我明白了什么是快樂的笑，那時，看到了她的眼睛在閃動著明亮的光芒，真的，我沒看錯！真正幸福的人眼中流著的奇異的光芒，閃耀的讓人嫉妒！一個朋友說我總是笑的沒心沒肺，是的，那刻的笑真的是純粹的快樂，但笑后的空虛，卻是無法比擬的疼，一分也秒的死一般的沉靜，似乎吸血鬼在抽空你血液，恐懼卻無力反抗！總會看到別人的笑臉而心中微酸，更夸張到想去毀滅的沖動，天生的嫉妒和仇恨加在一起，卻只是自己默默流淚！她說她會無意的想起我的笑容，她說那是單純的笑容，但卻聽的我心疼，因為，那不是快樂，只是偽裝！
高中優秀作文3
有些時候，只有經歷過某些事情，才能體會到人間最真摯的感情。———題記終于結束了7天的學習生活，盼來了國慶長假，我已經計劃好怎么好好地度過這7天愉快的假日。可天不佑人，當天晚上我便因為扁桃體發炎發起了高燒，體溫一直在39度和40度之間徘徊，無奈之下，媽媽爸爸只好帶我去醫院看急診。
打了兩個多小時的吊針后，體溫仍是不退，醫生說：“體溫等一下是會退的，只是扁桃體發炎這個東西急不得，最好是用中藥慢慢調理調理。”于是，一大早媽媽就急急忙忙地帶我去了中醫院，抓回了一大堆的中藥。可我從小就最討厭中藥的味道了，一聞見中藥的味道就想吐，這么一大堆的中藥，天哪，我要怎么樣才能吃下去呢？（心理描寫）
回到家中，媽媽叫我在床上躺一下，休息一會，自己就忙開了，這次的中藥特別煩，一天煎三次，每次得一個半小時，我昏昏沉沉地睡了一會，咦？家里怎么這么安靜，好像沒有人一樣，也聞不到中藥的味道，難道媽媽出去了？（心理描寫）我好奇地打開了房間的門，輕手輕腳地向廚房走去，哦，原來媽媽知道我不喜歡聞刺鼻的中藥味，把臥室通向廚房的三道門都嚴嚴實實地關了起來（體貼入微），自己卻在廚房里熱得滿頭大汗，一會兒坐下，一會兒又起來，一會兒看看鐘，一會兒又拿起筷子在藥罐里攪拌一下，然后又把火開小一點，一副忐忑不安的樣子（細節描寫）。
不一會兒，媽媽把藥端了進來，手上拿了一條濕毛巾，她柔聲地說：“貝貝，把毛巾捂在鼻子上（體貼入微），就聞不道藥味了，你就當它是咳嗽糖漿，一口氣把它喝下去吧！”看著媽媽紅紅的眼圈，憔悴的面孔，媽媽，我怎么忍心浪費您辛辛苦苦熬出來的藥，因為我知道這里面，有一種成分，叫母愛！我鼓起勇氣，端起那碗棕色的液體，一口氣喝了下去，抬頭看見的是媽媽舒心的笑容。
七天長假，媽媽為我煎了五天中藥，雖然我游玩的計劃泡湯了，但我卻體驗到了另外一種一生中最珍貴的真情。
中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。
夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱騰騰的.牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著關切地說。
雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬（比喻），媽媽成了發泄的對象。
“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶
著一絲焦慮。
“你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷（比喻）。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。
媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門。聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”。可是，我沒有勇氣。
在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。
我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。
我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。
高中優秀作文4
出自幽谷，遷于喬木 “綠塘搖滟接星津，軋軋蘭橈入白蘋”，蓮荷輕斂，芬芳無限;“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽”，山隨日昳，清延秀絕。如蓮荷流連津塘，如峰壑癡迷斜陽，是實誠靜默的固守成就了這旖旎千年的美麗。人，亦應老實忠厚，堅守本心，使人生永遠美如四月，芳香馥郁。
《詩經》有云：“出自幽谷，遷于喬木。”世間多浮華，老實誠懇地忠于本心才是真正的聰明。老實堅守，大智于心，讓人生繁花開，生命如詩畫精彩。
“客至汲泉烹茶，撫琴聽者知音。”老實堅守，大智于心，似他，僅半抹漪漣，便蕩漾了千載青花蝶韻的細膩流年。青山如黛，云清風白，他在“清溪淺水行舟，微雨竹窗夜話”；黃昏輕燕，緲落如煙，他在“柳蔭堤畔閑行，花塢樽前微笑”；竹林輕禪，一紙折扇，他在“隔江山寺聞鐘，月下東鄰吹簫”，“乞得名花盛開”。我們唯有老實堅守，大智于心，才能如蘇子般在人生的高峰享受盛名，在人生的低谷忍受孤寂。
艾青說：“時間順流而下，生活逆水行舟。”紫陌紅塵，光怪陸離，我們只有老實堅守，大智于心，才能沖破磨難，釋放人生璀璨！
尋花踱步，獨賞紫藤繞樹；山尋水覓，洞穿人生悲喜。呂碧城文如其名，以澄澈之心，留得一世清瑩；林徽因詩意盎然，以靈動之心，譜下百世城傾;張愛玲臨水照花，以孤傲之心，著有一生傳奇；冰心溫婉善良，以博愛之心，揮就百年清音。老實堅守，大智于心，以己之心，以己真情，助我風華初成，助我芳魂永存。
吟一段梅韻，飲一壺清茶；執一手竹簡，懂一顆真心。路遙用一顆平凡的.心，繪出人世真情，定格了他人生的高度；余光中在質疑里把老實與聰穎付于永恒與浪漫，詩情升騰，愛與美便溢滿了他人生的旋律；楊絳僅以清水自喻，透徹浮世泡泡的多彩，“保其天真，成其自然”，她描摹一滴墨香，便讓人生傳唱。
翠屏驟冷，畫翟星空，鳳簫聲杳，鸞鏡塵封，賀雙卿把生活的悲慘書寫在花葉之上，那飄逸的芬芳便是她美麗的盛放。哀旄路轉，挽曲涂窮，荒原漠漠，雨云蒙蒙，王昭君把生命的美好常駐邊塞，那落日的長煙便是她永恒的存在。
張曉風說：“讓我們這一季，充滿發亮的記憶。”每個人都是獨一無二的存在，我們只有老實堅守做自己，大智于心明真理，才能讓生命之花花開不敗。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實聰穎，堅守本心，讓今世的芳華紛至沓來。陌上花香，蝶舞身旁，老實堅守，大智于心，即使“出自幽谷”，亦能“遷于喬木”！
蘇軾有言：“人間有味是清歡。”漫賞春光，流連山水，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。何必局促一室之內？品味自然的滋味，親近自然，投身明麗山水，如畫風光盡享生命清歡。
怡情自然之樂，遍賞山水，自古已有文化淵源。東晉謝公隱于東山而不仕，會稽秀麗山水中，留下他瀟然背影，如同凝成一支笛曲，悠然回響于林間。宋代雅士林逋亦曾言：“山水與我情相宜也。”文人墨客總有牽掛心中的山水情懷，山水為伴，生命在其中找到了文化共鳴與深長情誼。
親近自然，感悟自然，從中獲得的是心靈的洗禮與靈魂的豐盈。王摩詰隱居終南，行到水窮處便坐看云起，偶遇林叟便談笑無期。與清風明月共修煉，與花草蟲鳥悟菩 提。他在自然界的花開花落中，品味出生命的浩瀚博大，獲得人生的徹悟，再無煩惱困頓，靈魂純粹而明凈。自然便是如此玄妙，看似無法滲透，實則身處其中，便 能獲益無窮。喜馬拉雅山下的不丹王國，一塊藏傳佛教深入人心的土地，人們深信自然有靈，皆與自然和睦而居，在這里只有純凈的山水滋養人心，人們接受明媚陽 光最無私的饋贈，臉上洋溢著安寧的笑容。自然，其實觸手可及，每個人都能夠對話自然，感悟自然的無限生機與平靜安寧，靈魂自然受到洗禮，這正是自然最美好的饋贈。
高中優秀作文5
那一年，芳香的氣味，就這樣，你離我們遠去。那天，我和哥哥看著憔悴的你，看著你就這樣結束了自己的人生，看著你僅僅剩余的幾個小時，幾分鐘，甚至幾秒鐘，我感覺到了死神那沉重的步伐，我感覺到了，我將要失去一個至親，我將要失去你，永遠的失去你——姥姥
我在人間彷徨，尋不到你的身旁，東瓶西鏡放，恨不得能遺忘，又是清明雨上，折菊寄到你身旁……
姥姥，你怎么可以就這樣走了？你放心的下我們這些子女外孫們嗎？我們作外孫都還沒好好孝敬您呢？您奔波了一生，辛辛苦苦養大了自己的四個孩子，看著他們結婚生子，您終于熬到了安享晚年的時候了，您本應該和其他老奶奶一樣拿著小板凳，坐在大街上，嘮嘮家常，可為什么，上帝，你這么不公平？姥姥奔波了一生，老了，您還要她整天受病魔的折磨，為什么？她有錯嗎？
或許，換一個角度想，上帝是疼愛姥姥的，也許是上帝不想再看到姥姥整天受病魔的折磨，他才把姥姥召了回去，可是，上帝，您就不能再給姥姥一天的時間，一個小時也可以啊，讓我們作晚輩的.盡自己最后的一點點微不足道的孝心吧！我在這說：死亡是可怕的，她就像是一個老巫婆，有著嚴肅的面容，海嘯般的怒吼，他不容的任何可憐的人們從他手中逃出。或許，你不信，因為你沒經歷過那種生死離別的痛苦，你沒看到過那張蠟黃色的臉和那一聲一聲粗粗的呼吸聲，她不想離開自己的親人，她真的不想，她牢牢抓住自己人生中最后一根稻草，可是一切的努力都是無濟于事，她還是不得不離開……
如果姥姥還在的話，她還是會躺在那張床上，整天痛苦的呻吟著。記得有一次，我和媽媽去姥姥家，媽媽讓我扶著姥姥走走，我盡力的扶著，在回來的路上，姥姥說她累了，想要歇息，可是我卻按照對自己的要求去要求姥姥，我說，這就快到家了，再堅持堅持吧！姥姥要坐下，我卻又把她扶起，她氣急了，拿起拐杖沖我打了過去，當時，我哭了，我也不知道為什么？那一下明明就不疼，我為什么要哭？因為自己是男孩子的性格，之前所受的傷要比那一下痛百倍甚至千倍，那時，我都沒有留那么多的眼淚，也許，那一下，是真得打到了心上了吧，所以才會那么的傷心，留了那么多的眼淚。
之后的半年多，我都沒有去過姥姥家見過姥姥，我知道自己是在賭那一口氣，那一口冤枉自己的氣。當時自以為是的自己認為那就是所謂的骨氣。后來，我才發現，這一年，我的眼淚流得太多，失去的太多，我都沒準備……
姥姥的病情加重了，這一天正好是合家歡樂拜年的時候，我們卻受到了霹靂一般的打擊，姥姥病重了，她不可以讓我扶著她再去走路了，她只能每天與她的床打交道。有一次，輪到媽媽值班了，我和爸爸都跟著去了，姥姥自己的生活不能料理了，只能依靠別人，媽媽讓我把姥姥的尿不濕扔出去，我嫌臟，一味的讓爸爸代替。現在想想自己真后悔，沒能幫姥姥做點什么。唯一讓我還可以得到一點安慰的是姥姥要大去的那一天凌晨四點我跟去了，我和哥哥陪著姥姥度過了自己最后的人生。有時，我會在想，如果那一天我順從了爸媽的意見，我會不會后悔一輩子，我說過的，我要讓我的人生減少遺憾和后悔，我真感謝，那一次，我順了自己的心，我還是去了。
在媽媽面前，我從不會讓媽媽看到我的傷心，我的難過，因為媽媽已經夠難過了，我不想再為她增加壞心情，所以，我會把悲傷留給自己，留在心中，永遠都不要它顯露出來。其實，自己躲在某個角落也哭過，也和自己的閨蜜傾訴過，可她卻是一直的去責怪我，我受不了，你根本就不明白那種痛苦。所以，最后，我還是選擇了自己，選擇了自己獨自抱膝痛苦。獨自“享受”的痛苦……
最后，我想引用一句魯迅的話：仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！
姥姥，走好！
高中優秀作文6
人生就像一個舞臺，每個人都有屬于他自己的角色，于是便有了“萬花筒”這個稱號，而在這個“萬花筒”里，最人感動的便是充滿著愛的舞臺。
在這個舞臺上處處都充滿了愛的芳香，這里有大人們對孩子的疼愛，晚輩對前輩的敬愛，伙伴之間純潔無私的愛，還有人民對祖國的熱愛……
愛，一個挺好聽的詞，但它究竟是什么呢？老師對學生說：“愛”就像云一樣，在太陽出來之前布滿天空。你們知道，你們不能摸到云，但你會感覺到雨。同樣的，你不能摸到“愛”的存在，但是你知道人的溫情，可以灌注到每一樣東西中去。沒有愛你就沒有歡樂，就沒有了生活的價值。它能給我們的生活增添絢麗的色彩！作家意味深長的說：“愛”是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜里的`歌謠，使孤苦無依的人獲得了心靈的慰藉；愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤……生活中不能沒有愛，愛就是生活的閃亮點！
愛把我們的生活變得熱烈火爆，正如那奪目的紅色；愛把生活變得生機勃勃，仿佛是清新的綠色；愛把生活變得純潔無暇，好似那高貴的白色；愛又把生活變得情意濃濃，宛如那溫馨的粉色……總之，是愛讓生活天天釋放出七色光彩！
快看！在這舞臺上正演著一個動人的故事：
那是數九寒天的一個早晨，玻璃窗上綴滿了冰凌花，那剌骨的寒風，不時從門縫里鉆出來。天剛蒙蒙亮，小芳便被母親叫醒：“小芳，快起來，你奶奶今天又犯病了，你爸又不在家，快去隔壁陳伯伯家借輛三輪車，馬上送你奶奶去醫院！”陳伯伯剛起床，當他聽說小芳的奶奶病了時，就趕忙推起三輪車走，到小芳家后，陳伯伯有條不紊地安排，讓小芳和她的母親收拾東西去醫院。母親知道陳伯伯有病，說什么也不讓他蹬車，但陳伯伯執意要蹬車，母親無可奈何，只得趕緊給奶奶穿衣戴帽，扶奶奶上三輪車。陳伯伯蹬上車，母親在一邊推著，小芳提著包跟在后面。從家到醫院，有一座橋很陡，陳伯伯跳下車，用力拉著，幾根白發在寒風中瑟瑟抖動，鼻尖上沁出了汗珠。到了醫院，陳伯伯又忙碌地找醫生。等奶奶安頓好了，小芳和她的母親才發現陳伯伯臉色煞白，眼睛微微閉著，大口大口地喘著粗氣，汗珠不斷冒出來。小芳趕忙跑過來問：“陳伯伯，您怎么啦？”陳伯伯卻不以為然地說：“沒什么，你們去照顧病人要緊。”說完，掏出手帕擦汗，不料卻帶出一張紙條。小芳拾起來一看，竟是醫院給陳伯伯開的病假條。小芳把條子遞給了母親，母親不安地看著，淚水順著母親的臉頰流了下來……
多么動人的一個故事啊！在這愛的舞臺上又何止只有這一個呢？它們多得就如同夜晚的繁星，浩瀚沙漠里的顆顆沙粒。正是它們為這愛的舞臺增添了道道絢麗的色彩……
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”多好聽的一首抒情歌曲啊，它那悠揚的曲調，令人溫暖的歌詞，唱出了古往今來天下人發自肺腑的無盡的愛。它不是歌頌偉人，也不是歌頌甜密的愛情，可它卻使人心動，富有韻味，也教給了我們做人的道理，那就是毫不保留地把愛融進生活。
讓我們把愛播灑到世間的每一個角落，散布到生活的每一個空間吧！讓所有在愛的舞臺上的人的生命，都會因此而綻放出絢麗的花朵。
人生溫馨的舞臺——愛的舞臺。
評語：
本文題目新穎，從生活中采擷出了一朵小花，準確詮釋了“愛”的涵義，字里行間流露出了愛的真情。
愛是無私的、是偉大的。正是因為有了這些無聲的愛，世界才會變的更加溫馨；也正是有了這些愛的旋律，世界才會變的絢麗多彩。讀完本文，一幅感人的畫卷浮現在我們眼前，道出了愛的真諦，帶給人一股暖意。以小見大，真實感人，比喻精當到位，語言流暢，耐人品讀。
高中優秀作文7
開學了，挨個校園看看有什么新鮮事。問屏東中學書記陳煒：“陳書記，最近忙什么呢？”陳書記樂了：“做好人呢！全校都忙著做好人呢！”
魅力“好人榜”
“別告訴我媽，告訴我老師！”
20xx年7月11日，屏東中學準高2的3個大男生，剛剛結束高1的社會實踐，回到學校。交接完畢，林楠和李迅、章立強1行3人出了校門，就撞上了1幕：校門外小賣店大叔的手機被人持刀搶劫了！
膽大包天的劫“機”（手機）匪徒在大叔的呼救聲中揚長而去。熱血少年林、李、章3人見狀飛奔而上，聯手追擊，制服之后還給送到了派出所。
做筆錄的警察叔叔發話了：“叫個監護人來，你們的父母或者老師都可以。”
林楠趕緊說：“別叫我媽，叫我老師來，叫我老師來！”
難道見義勇為還怕被父母知道？才不是呢。
林楠只是想讓屏東中學德育處主任嚴權綱第1個見證自己的光榮時刻。回到家后，他悄悄對媽媽說：“媽，你看著吧，下學期1開學，我肯定能上周1的好人榜，老師肯定在全校表揚我！”
原來從20xx年3月開始，屏東中學德育處策劃了“做好人”主題系列活動，只要做了好人好事都可以登上“好人榜”，在周1的全校升旗儀式后，公開表揚。
做好人不難
這是1首凡人歌，流行曲
什么樣的人什么樣的事可以上這個好人榜？讓我們來看看20xx年3月3日第1榜的上榜理由吧：
對外交流合作中心副主任陳荔老師，上榜理由是撿到手機1部；初213班上官陳艷、王倩，上榜理由是協助張貼墻報；初13班周佐良，上榜理由是在20xx年福州市中小學生文明禮儀風采大賽主題演講中榮獲2等獎……
細看這份“好人榜”，發現有以下特點：1.師生1起上，全民動員；2.好人不難做，沒有什么嚴格的書面高標準，撿手機貼墻紙，別人覺得你好，就都是好事；3.為自己爭光順帶著為班級爭光也算是你干的好事，比如演講比賽獲獎，高中生優秀作文《我只要你做一個好人作文》。
屏東中學副校長張年雄說，做好人的標準沒有大家想象得那么高，見義勇為固然是好人，拾金不昧的也是好人，好人并不是偉人，好人是凡人。
嚴權綱說：“林楠不是傳統意義上的乖學生，之前，因為這毛病那毛病被送到德育處，我和他打了好幾次交道。但是像他這樣的孩子，內心是極為向往好人的光彩形象，希望被主流認可，只是他誤覺得可能太難了。我們就是要用體驗教育來告訴他們，做好人其實不難。”
做好人這么容易，做著做著，不知不覺間就成了習慣。“做好人”并不是高調子，其實是1首凡人歌。當這曲凡人歌成為流行曲時，那類自我感覺良好的人也不由自主地哼唱起來。誰愿意落伍呢？那才是老土。
做好事自己也得益
屏東中學初3學生宋強（化名）犯了錯，不僅個人受到處罰，班級還被扣罰40分。這40分，關系到班級評比，班主任評比、各種集體榮譽以及個人獎金……
宋強感受到了來自道德輿論的壓力，還好，還有機會彌補。他每上1次"好人榜"所獲得的個人加分可以彌補班級扣分。宋強趕緊行動：協助校德育處搬運藝術長廊作品，加1分……
通過“做好人”彌補了過失，宋強在同學間的`人際關系因禍得福好了起來，不少同學覺得這個昔日的“刺頭”其實人也蠻不錯的，慢慢的，人緣好了，自信心也提升了。宋強覺得，做好人，還是有好處的。
其實做好人不僅能獲得內心的滿足，幸運之神也眷顧著好人。
屏東中學鼓勵大家把“做好人”堅持下去，不僅上學期做，這學期還要做，從功利的變成習慣的，從習慣變成品質，流淌在骨子里。
有幾年沒那么提“做好人”了，不外乎好人難做，沒啥好處。其實好處1直存在，只不過沒有赤裸裸說出來罷了。其實有什么不能說呢？利人利己是雙贏的事，如果真能做到利人利己，那社會才是真的“和諧”了。
屏東中學重提“做好人”，讓德育教育“回到生活”、“回到人”，注重“體驗教育”，從平淡無奇的道德實踐中感受道德的力量，是人本的回歸，值得稱道。
高中優秀作文8
誰凈了秋陽的目光，讓秋陽溫暖小伙的胸懷？誰生了冬雪的歌聲，讓整座城市在四季變換中永葆生機？
那是哺育我們成長的母親——長江。
長江給予我們的記憶是波光粼粼的璀璨。晴朗的日子里，陽光灑在江面，清風拂過，江面蕩起波紋。這些波紋相互撞擊，陽光便散成細碎的如同金沙般不斷跳躍的碎光，又如同墜入江中的星光。老人說，織女星和牛郎星只有在七夕的時候，才可以在鵲橋上相見。我們卻想，這兩顆命運多舛的星辰也許偷偷混在這一江的碎光中相聚。誰又能肯定，這些隨江水一起跳躍的光芒就都是陽光的影子呢？
到江水中游走一趟，你就能把陽光贈與的寶石戴在身上。這些細小的、閃爍著金色光芒的碎鉆也許遍布你全身，也許鑲滿你的發絲，也許綴在你的眼睫，也許成為你的耳釘，也許在你自己也注意不到的地方閃光。但是這些寶石很快會消失，或者被風兒帶走，或者被土地吸收。你不必為你的一無所有而難過，這是長江在告訴你，財富不在于被人贈與，而在于自己勤勞的雙手。
長江給予我們的記憶是夢幻純潔的童話。傍晚，當最后一絲夕陽消失在天邊，夜幕下的長江為孩子們準備的夢境正悄悄上演。起先是零落的星星點點，如同一首鋼琴曲的前奏。它們輕微地閃爍著瑩綠色的微光，如蒲公英一般在夜空中優雅飄逸地舞蹈，動作緩慢，好像是在試探著什么。接著，越來越多的熒光從江畔的樹叢、草叢中冉冉升起，就像是植物們在向天空獻禮。這些熒光如同漂浮在空中的會閃光的雪，集體翩翩起舞，夢幻的鋼琴曲進入高潮。
如果你想惡作劇地打擾它們，只需要輕輕向那片夢幻的光芒踏出一步，輕飄如羽毛般的微光便會極其迅速地四散開去，在空中劃過短暫混亂的軌跡，然后慢慢降落回植物的枝葉之間，鋼琴曲戛然而止。但微光沒有消失，它們躲藏得不深。過不了多久，被中斷的鋼琴小夜曲又會繼續，而螢火蟲就是旋律中的精靈音符。
長江給予我們的記憶是樸素溫情的生活。江岸邊的人家，家家戶戶都在江堤下搭造臨水的短階。每天，裊裊炊煙和著撲鼻的飯香。淘米、洗菜、漿衣、挑水，浪花飛濺聲中夾著人們的談笑聲。人們在嬉笑怒罵中彼此詮釋著自己的生活。長江靜靜聆聽著，人們歡笑時，跳躍的浪花是她的笑聲；人們悲傷時，嗚咽的江水是她的哭泣。
數不清自己有多少次出丑都被長江溫柔的眼眸記錄下來。跑到江里捉螃蟹，被水蛇咬過之后毫無形象地大哭大叫；被爸爸責罵后不敢回嘴，站在江邊咬牙切齒，稚嫩的.臉上神氣極了；非要幫家里洗衣服，卻把衣服弄丟在江里，望著越漂越遠的衣服手足無措的樣子；第一次騎車帶人，連人帶車沖進長江淺灘的狼狽……長江當然也記錄了我們歡笑的時刻，但是很奇怪，人們在回憶過往的時候，總是對自己孩童時代狼狽的舊事更覺得親切和溫暖。
此刻，早已長大的我們又站在江畔凝望長江。風拂過耳廓，我們聽得見長江的呼吸和心跳。江水依舊閃爍著耀眼的碎光，但再也沒有記憶中的清澈，江面漂浮著零碎的垃圾。江岸已不復當年的繁茂，為了預防洪災，政府筑起了高高的冰冷的水泥大壩。從前茂盛的枸杞子叢不見了，隨風搖曳的蘆葦灘也少了許多。我們的母親長江老了，但她又永遠年輕。奔騰的江水一刻不停歇地向東奔流，灌溉土地，哺育人群，充滿活力和熱情。
我們們應該對你好一些的，對嗎？我們無聲地詢問長江，長江安靜而寬容地望著我們。
遠處，遼闊的江面和天空連成一片，白云深處仿佛傳來一個聲音，不，這聲音來自我們心底：我們在這里歡笑，我們在這里哭泣，我們在這里尋找，也在這里失去，我們在這里活著，也將在這死去，長江，長江……
高中優秀作文9
琪琪，你永遠是我最好的朋友，我們小時候，的確有數也數不清的回憶，他們每天都在我腦海里浮現，我每次一次又一次的重溫：啊，這感覺真好。我一歲就在跟你玩，積淀的情，不說有其它的物質，我們就相當于姐妹，感情的確很深，像山那樣穩重，又似水那樣平淡。滋味是獨一無二的。
我記得，幼兒園還是一年級的時候，我天天跟你寫信，畢竟小嘛，信中的字難免會有多多少少的拼音錯字，但是，每當你讀完你都說我寫得很好，雖然你只跟我相差2歲，但你總說我的信寫得非常的好。我們小時候還經常去吉祥公寓哪兒玩，每天都去那兒蕩秋千，一蕩就很長時間，因為我們都不會感到無聊，一見面就有說不完的話，所以時間在我眼里只是一團廢墟，玩了一天，總覺得很遺憾，為什么時間這么不公平，對吧。我們每天都會去花鳥市場去閑逛，哦，其實不是閑逛，因為我們都喜歡寵物，都喜歡動物植物，我們都沒錢，但是，我們每天都會去看，去摸它們，從不會耽誤這種時光。夏天，我們玩的是在是太熱了，我們就去新華書店，為的不是看書，而是吹空調，我記得我們說過，進新華書店的門之前，似烤豬；從里面出來時；似冰鎮豬肉豬。。而且每天晚上，我爸爸就去張光勝伯伯家打牌，你爸爸就看牌，我們兩個就去郭那兒的小賣部，買幾塊錢的東西，坐在那兒一邊吃，一邊講話，但往往，我們都會呆1至兩個小時才回歸。我們就坐在那里閑聊，好像有說不完的話題。我爸爸打完牌后都不會回家，都會坐在四毛伯伯那兒講話，我們的爸爸就每天請我們一人一瓶汽水，我們就去健身器材那兒一邊喝，一邊玩，我們每天都會玩到半夜，導致街坊們都說我們是夜貓子。還記得我們的標志嗎，一個愛心的對稱軸的兩邊，左邊是詹，右邊是徐，還有一對翅膀，現在想來，對，確實很老土，但我是不會換的，就算想到了一個非常漂亮的標志符號，我也不會用的，因為那個最先的標志，不僅僅只是一個老土普通的符號，更是我們一個童年的記載，我相信我們會因這個標志而活得精彩，就像今后的人生道路，在我陷入絕境之中，我知道，我還有你，你在陷入絕境，你要知道，你還有一個我，因為，我們都會去共同面對！
還有的，你跟我的確，真的是太像了，我們都愛跳舞機，而且都跳的很好，我們都喜歡逛街，我們都愛笑，我們卟愛哭，也是絕對不會哭的，但容易被感動。我們都很幽默，我們都愛臭美，我們都很樂觀，我們都很要面子我們都愛音樂，愛唱歌，我們體育都好，我們都愛玩、愛鬧，而我們也很愛吃，我們都不聽話，我們都愛玩到很晚，我們都怕一個人在家，因為那不僅僅是怕鬼，更是有一絲寂寞你很幽默，總是把一種平凡的話語夸張化，使我覺得很搞笑，跟你在一起，真的很快樂，沒有人能阻擋。
小時候似一場夢，現在我們都長這么大了，可還是在一起玩，還是玩那么晚，休息期間，我們就去你爸爸的牌室，等我爸爸下班來接我，而且你爸爸還會請我們吃羊肉串，我們每天無時不刻都在玩，你說，要是不上學的話，我們就真的一天到晚都在玩了，有時真的.不想上學，因為只有這樣才能跟你多玩一些時間了，但不上學又怎么辦呢，每個人都是要學習的。我們都有很多共同的愛好，如果沒有了學歷，我們的天分就跨了啊，所以，我們要共同加油，我們不都有音樂天分的愛好嗎，我們要在音樂方面加點油，將來的音樂排行榜之首就是我們了，對吧！
直到現在，我們還玩的很好，12年了啊，感情是不能靠語言去詮釋的，那是真情流露！真希望永遠跟你在一起，哦，不是希望，是一定！讓我們把這抹情延續到整個宇宙的頂端，因為，我們的愛是沒有靜止的，對吧！
高中優秀作文10
七十年代初的一個冬天。
那應該是一個周末的組織生活時間，連隊干部說青年團員集中去南山坡。但不是去參觀游玩，而是去執行一項重要任務：栽植日本國的櫻花樹。于是，頭天我們就到營區附近的農家借了些鋤頭、鐵鏟、木桶和面盆等，做好了勞動前的準備工作。
我們那里李花桃花油菜花，遍地皆是，為什么要栽植別國的櫻花呢？我當時深懷不解。連隊副指導員、團支部書記在動員會上說，中日實現邦交正常化了，櫻花是日本的國花，它象征著友誼與和平。此舉不是簡單的栽花植樹，而是去執行一項意義非凡的政治任務。還說那櫻花是國家派專機，不遠萬里從日本運來的，僅有一千株，十分珍貴。上級把栽植櫻花的任務交給我們，是對我們的信任和關懷，我們應該感到榮耀、幸福和驕傲，希望大家高視重視，精心栽植。
當時那櫻花還算不上樹，只有手指拇粗細，應該是幼苗。它像大多數樹苗一樣，毫無特別之處，樹皮鐵黑，樹根淺短，枝杈還沒長出來，幾乎都是孤零零的獨苗一棵。勞動中，我盡管沒有感到絲毫“榮耀、幸福和驕傲”，但還是擔心它是否能挺過寒冷的冬天，同時還遐想著它開出花兒的模樣。它可以成為一國之花，我想它開出的花兒一定絢爛可愛，美艷動人，非同一般。
隨后幾年，我們還義務栽過竹子、樹子、秧子、紅苕等，關于曾經栽過櫻花之事，也隨著時間的推移而漸漸淡忘。若干年之后的一天，我從晚報上突然看到一則消息，說南山坡的櫻花盛開了。我為之一振，驚喜異常：它可是我們親手所栽啊，我一定要去親眼目睹它之芳容。
櫻花樹不擇地，轉眼間就從筷子粗的幼苗長成了人多高、手臂粗的大樹。枝條圓壯發達，不管不顧地向四處蔓延，朝八方葳蕤，像撐著一把把遮陽傘。樹枝還在冬眠打盹，花兒就迫不及待地鉆了過來，一串串，一團團，一坨坨，一堆堆，一簇簇，一群群。你擠著我，我擁你，爭先恐后，互不相讓，不知是想看看這塊陌生的土地？還是對異國他鄉感到好奇？抑或想率先展示展示異國風情，以致壓彎了枝杈，擠掉了粉黛，扭曲了身姿，忘掉了綠葉的襯托，也全然不知。
哦，櫻花，顏色紙白、單調。沒有牡丹的雍容華貴,沒有茶花的火紅熱烈，沒有杜鵑的絢麗多姿。哦，櫻花，氣味寡淡、淺薄。沒有茉莉花的清香，沒有梔子花的`馥郁，沒有黃桷蘭的芬芳。我非常之不解：如此櫻花，怎么就成了一國之花呢？據說日本人愛櫻花還愛到了瘋狂的地步。從內心講，我第一次看了櫻花，除了它開得繁茂之外，其他方面在我心田沒有蕩起多少漣漪，甚至還有一種陰柔、冷漠之感。
轉眼間幾十年過去了，在我們的山坡、街巷、庭院、公園、道旁，幾乎都長滿了櫻花，據說櫻花還成了武漢大學一景，連不久前我去到比較偏僻的貴州大山里，都見到了規模不小的千畝櫻花園。一些地區還打造了“櫻花一條街”、“櫻花長廊”，還舉辦“櫻花節”，開展“我愛櫻花”征文比賽等等，大有喧賓奪主之勢。應該說，鐘情櫻花無可厚非，花草無國界嘛，在花花世界里，多一個家族總比少一個家族好，更何況中國是一個文明的國家，一個大度的國家，一個包容的國家。但是，盲目發展、追捧偏愛就有些過了。過了就容易適得其反，即便是香噴噴的大米飯，連吃十碗也會被撐死的喲！
美國為了擴充漁業資源而無節制地引進亞洲魚。結果，亞洲魚瘋長之后，不但傷害了當地魚類的正常生長，還危害到了航運，傷及到了無辜，最后不得不出動海軍進行圍剿。德國人為了品嘗亞洲螃蟹之美味而大量養殖亞洲螃蟹，因螃蟹繁殖太快，消費供大于求，使螃蟹禍害水稻，四處亂爬而成為災難。
看著如今國人對櫻花的癡迷與狂熱，我嚇了一身冷汗：它之種源是否來自于南山坡呢？倘如此，我之罪過就大了。
高中優秀作文11
寫給誰看呢?自己嗎?即使看了誰又能真的可以讀懂呢?
所謂的期望其實就是奢望而已，心在一次次失望中跌的粉碎!只是一條信息，一個再平常不過的問候也好，現實卻是沒有!
3月14號白色情人節?她第一次聽說，卻在這一天改變了她的感情心路，不再笑別人為情所癡，不再說別人明知道不值得的還要付出，同時也明白等一個人是那么艱難，特別是在看不到希望的黑暗中，每一天都給自己希望換來的卻是無盡的失望!他和她都已不在是小孩子，都是因為不贊成家里老觀念：相親而找到了共同話題，但他們卻是因相親而結識!
她算的上一個乖乖女吧，年僅20歲家里人卻個個整天嘮叨著要她相親，其實她的眼光并不高，只是想要一個可以依靠的肩膀，傷心的時候有得靠就可以了，看著漸漸老去的親人她答應了，因為不忍心也多了份期待，即使她并不相信一見鐘情。回家過春節在鄰居的引見下她見了第一個，沒感覺是她的第一印象，因為她根本就不想去相親所以就想去就去，就說不行，在別人看來那個男孩家庭很好而且也看中了她，她最終還是退掉了，她不相信一面可以決定一生也不相信一段沒有感情的婚姻會長久。在她即將外出的前夕因為一句玩笑話讓她再次踏進了相親的行列，可以說再大部分人看來都說可以卻被她的而一句不想結婚那么早而推掉即使對方愿意等!就這樣在所有人的遺憾中她走上了打工的旅途，以為出去了就可以不用再面對，可以錯了，徹底的錯了，在外面卻依然要為情字而煩!
第三個是她見的三個中最差的一個，不是說條件差是給人的感覺還是一個小孩子一樣，可想而知她的'決定，現在她迷茫了是自己的眼光高嗎?后悔錯過了嗎?就在她迷茫的時候接到通知要見第四個，她對相親失望了沒信心了不想去了換來的卻是一頓罵，3月14號是她見他的日子，在一起吃飯時他給她的感覺還可以，吃完飯他們出去走了走，兩人之間并沒有出現第一次見面的尷尬，不知不覺得到了很晚，他堅持要送她回去，她無法改變就只能答應了，他的這一舉動在她的心里又加了一分，因為他是第一個送她回家的男孩子，那時候她還天真的想要他成為最后一個，好好把握這屬于自己的緣分!但是她沒想到她可以挑別人，別人同樣可以挑她!
就這樣第一天晚上她以為他會給她發信息，可是一整個晚上她的手機都不曾響過，這是她第一次為情失望，第二天在她不再等的時候他的信息來了，她心里的陰霾一掃而光，晚上甜甜的睡了一覺，以后的幾天他們并不是經常聯系。她的工作忙了起來，因為忙碌讓她沒那么多的時間想他，在他的休假即將結束的時候他來看了她，她只有請假即使她明知道老板不會答應，可是她為了見他還是請了：先斬后奏，他老板的鼻子都氣歪了。假她是請了，但事依然要找她所以她的電話不停的想起，心也就放不下好多事，所以看起來心事重重的樣子，即使她嘴上說沒事心卻依然放不開，也許就是她的放不開讓她和他擦肩而過吧!
他是第一個牽她的手的男孩子，她體會到了原來有個肩膀靠是那么的美好，可是在美的美好都有結束的時候，一天結束了他走了，在她的戀戀不舍中走了!一如既往的她以為他會給她發信息，可是一天兩天過去了，什么都沒有，等來的只是失望而已，每天都安慰自己他也許忙了，過幾天吧，一個星期過去了，沒有任何的改變，她徹底的失望了，也許他的沉默就代表了一切吧，她一直都認為不是自己的永遠都不是自己的，不屬于自己就放手，于是她選擇了放手，讓自己回到那個只會憧憬愛情不會為情所傷的天真女孩。于是，她把他從電話薄中除名了，從QQ好友刪除了，沒有一點的不舍和留戀，讓自己放手是一種魄氣，要斷就斷的利落，要忘就忘的干凈!一切都當做回憶吧
她這樣想了也這樣做了，可是心卻出賣了她，當一個人的時候腦海里會浮現他的影子，一句話讓她敗給了自己：想要別人對你好的前提要看自己付出了多少，要不然別人憑什么對你好!她給他發了信息，但換來的卻是再平常不過的語氣，這次她真的放手了，告訴自己絕對不會再敗給自己第二次!
高中優秀作文12
劇作家和表演藝術家二人因為能不能修改臺詞一事，各執己見。這讓我不由地想到屈原《離騷》中的一句話：“何方圓之能周兮?”其實，我們每一個人在生活中都會遇到類似的問題：是守方還是似圓
“方”，彰顯的是一個人分明的棱角，是一個人內心秉性的追求，反映了一個人的修身原則。“剛直不阿，留得正氣凌霄漢;幽而發憤，著成信使照塵寰。”身陷囹圄的司馬遷，堅持自己“方”的秉性，拒絕美言取悅漢武帝，雖然身陷囹圄，他仍能夠堅守“方”的信念，堅持太史令的職責如實記載漢代的史書，捍衛了史家的名譽。這“方”自是值得萬世銘記。
“圓”，彰顯的是一個人的處世智慧，是一個人外在的謀略，反映了一個人的處理復雜事物的水平。曹操及藺相如恐怕都算得上是將“圓”運用到了極致的高手，因為曹操心中能夠容得下許攸，所以才能在官渡之戰中獲得的出人意料的勝利;因為藺相如能夠用包容對待廉頗的無禮，所以才能留下“將相和”的佳話。這“圓”同樣值得彪炳史冊。
“方圓齊用，功效俱呈”豈不更好?“有人如是說。是的，方圓相融，自是人生的大智慧。然而，現實情況卻是，血氣方剛的年輕人常是”方“有余而”圓“不足，往往喜歡意氣用事，面對社會的種種弊端、他人的不足，常常難以容忍，憤世嫉俗。歷盡滄桑的中老年人則又”圓“有余而”方“不足，常常是老于世故，事不關己，高高掛起。此兩者，均屬于沒有把握好”方圓“之術。
梁思成在談建筑時曾說：”建筑的文法有一定的約束，但在它之下仍能有極大的變通的靈活性。“人生何嘗不是如此?我們應該明白：”方“，可以作為準條、原則來約束自己;”圓“，應當作為處世方法，學會隨環境要求改變自己。我們都熟知這樣的古訓：”海納百川，有容乃大。“這大海恐怕就是諳知”圓“的妙處的智者吧
藝術家與編劇之間的爭辯，最好的解決辦法就是坐下來，好好交流，從藝術的角度去審視改與不改的差別。生活中的分歧，也應靠交流去溝通。老子以為”上善若水“，我們也應當如水一般，任方隨圓，這樣才能彰顯年輕人的智慧。方，便立世;圓，便處世。
傳承，需要堅守。從“不為五斗米折腰”的陶淵明到“安能摧眉折腰事權貴”的李白，傳承的是一種剛直的品格;從“雖九死其猶未悔”的屈原到“我以我血薦軒轅”的魯迅，傳承的是一種愛國的思想;從“壯志饑餐胡虜肉”的岳飛到“不指南方不肯休”的文天祥，傳承的是一種壯志情懷。
當狼煙滾滾，烽火映紅了大唐的半壁江山;當宮崩殿圮，安史的鐵蹄肆虐在李氏的社稷——一種氣節的堅守，便在那一刻煥發出它的道德光輝。試看張巡寧死不屈，顏真卿舍生取義，他們都用生命敲擊出堅守的鏗鏘樂音。
也正是這種堅守，才有了唐朝的傳承。一棵樹苗要長成參天大樹，需要不斷積累、不斷堅守。無論是風霜雨雪、無論是春夏秋冬，它都要把根深深扎入土地、把樹干挺直，用整個身軀迎接狂風暴雨，一彎小溪要流淌成洶涌大河，需要不斷積累、不斷堅守。無論是白天黑夜、無論是高山平原，它都要不停吸納、不停奔涌，用所有的精力奔流出一個全新的世界。
那個在春晚舞臺上唱出自己心聲的“大衣哥”朱之文詮釋了人們對夢想的'傳承和堅守，對生活意義的尋覓。他對夢想的堅守讓我們肅然起敬，他對生活意義的尋覓讓我們看到了一個農民歌者的虔誠和對生活的熱愛。
位于美國紐約曼哈頓以西的自由島上的女神像，如今已成為紐約市的一大標志，當年雕塑女神像時飛機還沒有發明，但后來人們乘坐直升機俯瞰女神像，發現女神像的發絲都雕刻得清晰可見。人們問創作女神像的雕刻家巴托爾迪為何這樣時，他說：這沒有什么好奇怪的，別人是看不見，可是我的心能看見，這是我堅守的底線。
正是像巴托爾迪這樣的藝術家的堅守，才有后繼者一代代的傳承。我想，在堅守中傳承，也應了孔子所說的“吾道一以貫之”了吧。
高中優秀作文13
夜，靜悄悄地。
我躺在床上，看天上的那彎明月朝我微笑，那似乎是爺爺聰慧含笑的眼睛。朦朧中，我似乎又看到了爺爺，那摞永不變低的作業本，看到了爺爺在校園里與學生談心的身影，他悠悠地、從那條鋪滿鵝卵石的路上回來了……
“爺爺——”似乎還是懵懂少年的我，一下子撲到爺爺的懷里。爺爺就一手牽著我，一手抱著作業本，朝家里走去。嘮叨的自然還是他的學生、還是些如何如何做人的道理。
爺爺身上穿的，仍是那身褪了些色的西裝，套著雙袖套，不土不洋的，特別扎眼。這一次，我發現爺爺有些見老了，胡子黃了，頭發花白了，臉上的皺紋更多了，我仰臉望著，似乎明白奶奶整天數落他的良苦用心了。忽然間，我感到害怕，爺爺會在哪一天累倒的！
心中一酸，我哭了，淚水隨著臉頰流下zyi來，冰涼冰涼的。猛然從夢中驚醒，爺爺不見了，只有天上的明月靜靜地望著我發呆。
唉，爺爺三年前就去世了。有一天，他上完課，沒等他走出教室就倒下了……從此再也沒有醒。爺爺死于可恨的腦溢血！
我的爺爺！
爺爺，您一生坎坷，一輩子的心血都灑在校園里了，到頭來卻一貧如洗；但是當別人談到您的時候，我發現人們的眼睛里充滿敬慕，我明白了，這就是您經常吟誦的“桃李不言，下自成蹊”，爺爺您用實際行動為自己樹了塊口碑。。
今晚的月亮真好！爺爺，我一定會好好學習的，我要考個好大學，讓爸爸、媽媽、奶奶、還有爺爺您高興。我決心將來走您的那條路，不為名不為利。像您希望的那樣，做個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的人，縱然一生清貧寂寞，也要播種人類文明的種子，澆灌這片希望的田野。
迷迷糊糊地想著，我又進入了夢鄉……
啊，我師大畢業了，回到了家鄉。沿著水泥大道往前走，我看到，高大的教學樓，美麗的花草樹木，都沐浴著金色的陽光，寬敞的操場上空，五星紅旗隨風飄舞。
忽然，爺爺來到我面前了，還有那么多老師和學生，一個勁兒鼓掌，在歡迎我呢！這時候，一個小女孩跑過來，把一束鮮花送到我手中，我心里真是又高興，又激動，簡直不知說什么好，在掌聲中，我矯健地走上了講臺，我想大聲說：“同學們，我從小的愿望就是當老師，如今我的夢想成了現實……我們今后將在一起學習、生活，我愿意做大家的良師益友。”可就是發不出聲來，臺下卻又傳來了一陣掌聲。
我心里是那么快樂、那么自豪，我被一種莫大的幸福感包圍著，我仿佛在教室講課，下面是一雙雙渴求知識的眼睛，我們一起唱歌，一起做游戲。
綠茵茵的草地上，我給他們講愛因斯坦，講《三國演義》，更有趣的是，還講了“雷鋒精神”“井岡精神”，“誠信”……
寬敞明亮的教室里，黑壓壓的人在咿咿牙牙的讀著書，講臺上，不知是誰悄悄地放上了一盆鮮花、一杯熱開水……·
仿佛又到了我和爺爺經常來的`圖書館里，濃濃的書香氣撲鼻而來，圖書整齊地擺放在書架上，有人在借書、還書，輕聲細語，友好融洽……
不知怎的，又像到了新鋪的籃球場上，一幫年輕人歡呼雀躍著，奔跑著，嬉鬧著，我也是他們中的一個，他們叫我老師，我心里想我也是學生呀。不好！，有個同學好像摔倒了，躺在了地上，旁邊的同學圍過來了，他們伸出手，有的扶他站起，有的幫他拍去灰塵，他破涕為笑……
奇怪，他怎么又變成爺爺啦？“呵呵”、“呵呵呵”地笑，笑得好溫和，笑得好開心！笑得連胡子都一抖一抖的。
我也忍不住笑了，從夢幻的、美麗的世界中笑醒了。拼命睜開眼，四周看，悵然若有所失，欣然若有所悟。
爺爺！您知道您的孫兒終于長大成人了嗎？您知道您的孫兒將要接過您的教鞭，像您一樣，永遠做個傳遞文明、播種希望的使者嗎？
月光穿過窗戶，灑落在爺爺的遺像上，我發現爺爺真的正瞅著我笑呢！爺爺，敬愛的爺爺！我們一定會夢想成真的！
高中優秀作文14
‘晚安吧，這世界。’這是我睡覺之前的想法。
至于進入夢境后想到了什么，或許觸摸到了什么，只有他自己知道。
那時候的你，可能還在為著那幾塊錢的玩具而興奮一下午。嗯……那個時候的你，出奇地平靜，用自己色彩濃厚的感知，觀察著這個世界，那一切就像是萬花筒，永遠蕩著五顏六色的。
出了家門，向左拐，經過一個路口。
在那橋邊，你總會看到一個坐在地上，與周圍古老的墻壁形成哥特式建筑般對比的那個人，他的身邊永遠放著那個比博物館里珍藏的瓷器還要滄桑的碗。你的確在那個時候，感到了一股同情心在泛濫——直至今日，我還這樣認為。
你向來對看到那些人——乞丐、拾荒者或者是某某因xx而xx要向世人博得同情心乃至更多東西的人時，你總想到幫助他們，這不是什么什么品德高尚，我覺得這就是一種與生俱來的東西，這種東西在我的內心中，地位很微妙，也很平衡。
你一直無法正確對待這個東西，就像未發明顯微鏡之前的人們不會發現我們身邊還有一個微觀世界。
你已經忘了你有多少次故作不在意但心里卻是難以割舍地把一張張鈔票丟在那些稀奇古怪的黑碗中了，但你卻永遠忘不了那件事。
那是普通的.一個午后，普通的地點。你在耳機里傳來的工業搖滾以及手里感受著那瓶渴望就是力量的百事可樂傳到手心里冷氣襲人的時候，你看到了那個人。
你習慣性地摸了摸口袋，倒也抽出了一張淺綠色的人民幣，徑直走了過去。
‘我……’他略顯得支支吾吾，眼里閃動著異樣的光芒，大概是心理斗爭了一下吧，很快又歸于平靜了，不再看我，平靜地望著對面嘈雜的車流。
這個時候，你才完全看到了他的形象：頭發很亂，如鳥巢般安在他臟兮兮的頭上，略瘦，但也不少那種瘦骨如柴，讓你感到詫異的是，這個人很年輕，這樣的年輕的氣息，也只有那些青春洋溢的高中生吧。
你把錢扔給了他，碗里多了一張綠綠的紙。( )
只是他表情還是很陰郁，完全看不到一張波動的臉。他麻木地望了望碗里，然后又把目光投向了車流。
你一直很奇怪，直到后來無意閑談中知道，有些人販子使受害人殘廢，再讓他們到街上去乞討。
你明白了，他一次次望向車流，是渴望自由。
那一刻，你也明白了，社會不存在絕對公平，也不會如張雨生唱的那樣‘外面的世界很美好……’，有正亦有邪，即使如太陽也不可能照亮整個地球。
從理想踏入布滿荊棘的現實，那便是成長的腳印。
當然，從書架上的書往下數，也可以發現成長悄悄留下的腳印呢。
你發現，從《安徒生童話》到《安徒生傳》，從《三國演義》到《三國志》，從《小橘燈》到《飛鳥集》……也爬滿了濃郁的氣息。
讓我再想想以前的你吧。
你經常在新學期剛來的時候說：這學期我要好好學習！雖然只堅持了那可憐的幾個月或者幾個星期。
某某廣告詞說：一直被模仿，從未被超越。現在想來，你是一直被超越，從未被模仿吧。
你喜歡把一件事想得極其復雜，現在也是。可能是得了那句‘不怕一萬就怕萬一’的真傳，盡管那‘萬一’從未發生過。
現在你喜歡寫一些無關痛癢的文字了。把感情寄托在文字上，寄托在音樂上。所以你在寫小說了（總是半途而廢），你在看小說了（總把自己喜歡的看后，就不管其他的了）；所以你在聽音樂了（總是很少把一首曲子聽完），所以你在嘗試著作曲了（總是做出來后自己聽著都起雞皮疙瘩）
現在的你竟莫名對理化產生了好感，霍金、愛因斯坦、牛頓所創下的一條條能夠解開世界奧秘的公式散落在你的腦海里，盡管還很少。如果把你的腦海比作原始海洋的話，那些公式就是各種宇宙射線，可能會有一天與原始海洋發生化學反應，至于生成的是氨基酸還是其他更重要的東西，就不是你所知道的了。
依舊是被鬧鐘吵醒啊……6：00
望著對面魚肚白的天際和花瓶里的花香。你忽然覺得成長的腳印很清澈。
所以你成長了。
高中優秀作文15
老實說，在我的生活中，煩惱要多于快樂。很多時候，那些煩惱的事會緊緊追著我不放，或者說是我無法擺脫那些煩惱。
有老師說我是一個情緒化的女孩兒。不可否認，我的確不是一個很會“掩飾”自己的女孩子，是喜是怒，從我的臉上就可以看得一清二楚。我是不夠“圓滑”，不夠“成熟”，甚至不夠“踏實”，這或許就注定我會“失敗”。
如果你沒有被人當眾羞辱過，那你永遠都不會有那種憤怒的沖動。當被那些流氓似的女生辱罵時，真的很想上去打她兩個耳光，但是我沒有。如果我那樣的話，豈不是把自己和她放在了同一個位置，所以我沒有，但那委屈的眼淚還是忍不住地落下來。我是不能把她怎么樣，因為我沒有那個權利，可是能夠處理這件事的人竟連一句話都沒有，真的讓我不能理解。或許是我太幼稚了吧？
當一個人受到明顯的.不公平的對待時，或許有很多人會“顧全大局”，怒在心里而不表現出來，以得到暫時的平靜，而我不會，我會在我的行動上、在語言上表現出我的不滿。我要讓那些對我不公正的人知道，她們的做法是在傷害別人，在我的眼里，傷害就是傷害，不惜虛偽地說是為了“鍛煉”別人，我相信沒有幾個人喜歡這樣傷害人的鍛煉。可能會有人說我的想法很偏激，我只是說出了很多人想說但又沒說的心里話而已，因為，這種感受對我來說尤為深刻，不知那些有意去傷害別人的人有沒有去體會過被傷害人的心情，我想她大概永遠都不會理解那種心情。更正一點，我這里所說的傷害，并不是指身體上的傷害，而是指精神和心理上的傷害，因為誰都知道，精神和心理上的傷害該是最刻骨的摧殘。這樣不公平的對待，這樣的傷害很可能會讓那些本來不甘于墮落的人而自甘墮落，而這樣的結果又是誰導致的？
無論是以怎樣的心情來面對那些讓人難以接受的傷害時，煩惱就會緊隨而來。在煩惱到來時，有很多人會做一些本不該做的事。我承認我就是這樣。在我煩惱時，在我沒有找到合適的發泄方式時，我也會做一些常規的錯誤，盡管過后自己也會后悔，或許這就是老師說我“情緒化”的一個重要原因吧。
煩惱歸煩惱，當然也會有快樂的時候，尤其是我們寢室七姐妹聚在一起的時候，那該是最快樂的時候，我們總有說不完的話，也有鬧不完的笑話。我們早上起得都很早，燈沒亮就開始起床了，每次都由我先“高歌一曲”，用嘶啞的嗓子（剛起床的緣故）亂吼，惹得大家大笑不已，不是有人說“早上笑一笑，一天都會有個好心情”嘛？然后學校的廣播開始放音樂，我們就跟著調子亂舞，真實一群瘋狂的女孩們。然后就是一天都聚不到一塊（不算在教室），再次聚在一起就要等到睡覺時了。
和室友在一起的日子是快樂的，和她們在一起會讓我暫時忘掉煩惱，卻不能真正地將煩惱甩掉，而我們每個人都有自己的煩惱，但當我們在一起時，總會將快樂放大。盡管有時候我們也會相對哭泣，彼此談自己的煩惱，然后一塊流淚，但那遠不及被我們放大的快樂來得深刻，真的很希望我們都能將煩惱拋開，讓快樂追隨。可是，煩惱和快樂總是像兄弟似的不可分割。
我更希望我自己能在煩惱中成熟起來，在快樂中長大、成熟，用老師的話來說就是：失敗得多了，自己就會在失敗中成熟。或許在某一天，我也會變得世故，會變得圓滑。但我相信，我所說的“某一天”決不會是在校園里的哪一天，只要我還是學生，只要我還身處校園，我還想保持我那沒有被世俗所腐化的心靈，然自己活得單純一些，盡管這樣的單純會給自己帶來很多麻煩，但沒關系，我想在我寫完這篇文章之后，我會以另一種心情來面對那些煩惱。過去的總歸會過去，在以后的日子里，我會試著去尋找能代替煩惱的快樂。
相信我一定能夠做到的，因為，現在的我知道了一句對我來說算是真理的話：許多事情，退一步就會海闊天空，笑一笑煩惱也就沒了。希望那些曾傷害過我或被我傷害過的人能寬宏大量一次。
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