(精)高中優(yōu)秀作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
高中優(yōu)秀作文1
夜，是細雨過后，浮霧飄渺的夜，是入秋后消散了蟬鳴而略顯寂涼的夜，是在蕭瑟的秋風中踽踽而行的夜……夜沒有目的，沒有方向，只有他要走的路，他走在自己的路上，等待黎明的終點……
我們無意間的加入，打斷了夜沒有想法的沉思。于是風好奇的圍著我們跳起了歡快的舞蹈，一瞬間，我們感受到了風的熱情以及夜的`寒意。對于夜的問候，我們并不在意，因為手中那散發(fā)著乳白色光暈的物體一直緊鎖著我們的視線，緊扣著我們的心弦！這就是傾我小組四人之全力，精心打造之絕世水火箭——“神舟八號”！
此刻，她正躺在銹跡斑駁的鐵架臺上，呃，或者說是剛剛竣工的新發(fā)射架上，等待著，那實現(xiàn)價值的神圣時刻的到來，一如虔誠的神甫，渴盼著神祗的到來。靜靜的，光暈在她的四周流轉(zhuǎn)，我們用相機和閃光燈為她留下了這一刻的美麗。
氣筒仍在鍥而不舍的為她補充生命的力量，一下一下，我們沉默著，她也沉默著，只有氣筒“呼哧呼哧”的喘著粗氣。這一刻，她會想些什么呢？為即將到來的試練激動，還是緊張，抑或是信心滿滿？我沒有問，她也不會說。這一刻，我們心照不宣的以沉默來蓄積力量。這一刻，夜已深，風也摒住了呼吸，等待著……
不在沉默中滅亡，便在沉默中爆發(fā)！
當活塞被旋出的那一刻，當激流噴射而出的那一刻，水光閃耀著我們希冀的目光，連街燈也為之暗淡！
力量在這一刻被引爆了！那乳白色的身影終于在“萬眾矚目”中冉冉升起！像一輪閃耀著神圣光芒的太陽，照亮了幾天來，組員們每一個忙碌的身影，又像一位俏皮可愛的天使，在夜空中靈巧的舞動，乳白色的光暈更增添了幾分神圣氣息。
她逐漸升高，然后優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，伴隨著夜的圓舞曲，用水花劃出了一道美麗的弧線，然后緩緩地停在了我們的身前，從始至終都是如此優(yōu)雅、迷人，甚至在停下后，還向我們微微“頷首致意”！
我們沒有歡呼，也沒有悲慟，甚至有點哭笑不得。雖然試飛失敗，但她留給我們的不僅僅是一個距離，一個數(shù)據(jù)。我們明白，所以，一齊陷入沉思。
微涼的風又吹了起來，薄霧漸漸飛散，月光沖破重重阻隔，遙遙望見了扔優(yōu)雅停棲在水泥地上的“神舟八號”，而在她周圍，有一種叫做“友情”的東西隨著她的乳白色光暈，隨著月光，在漸漸升騰……
高中優(yōu)秀作文2
First
我，記得很早起床，然后在一天中最明最涼的時間出去走走。只有我在走。從家移到很前面的橋，卻不在欣賞小橋流水！折回來，吃媽媽做好的早餐，這樣，很幸福！
我，記得隔天洗次頭，頭發(fā)不長，也不短，用外婆送的毛巾，很親切！
我，記得在睡前喝一倍燙燙的白開水，之后，便能入睡，想開始做我喜歡的夢。我想，我是不能左右晚上的思想的，只是，我固執(zhí)，還在竭力控制。
我還記得什么？太多了，根本不需要記憶的幫忙！那就沉默吧！我對自己說！
我的生存到底是在生命還是在死亡？是在生命中遠離死亡嗎？墨守成規(guī)之時，我能夠上嗎？
我真是奇怪的動物，我怎么能去奇怪我的'生活？
Second
我不是傻子，卻也笑著過每一天，如果我是傻子，我會想哭就哭想笑就笑！我寧愿是個傻子，傻子是不會沉默的！
電視劇是虛構(gòu)的，但是不虛偽。我喜歡坐或躺著看電視，滑稽是捧腹大笑，傷感時，拼命用紙巾抹眼淚。用感情去清洗眼睛，也許，看到的明天會更好。爸爸用《百草枯》殺死了園中許多不知名的雜草，我只能在心中憐憫。的確，我也討厭它們！討厭它們掩蓋了我精心養(yǎng)護的植物，討厭它們引來了可惡的蟲子。可是，“野火燒不盡，春風吹又生”又何由來呢？
媽媽說她想在園中種些菜，爸爸說，種些樹吧，我說……還是長草吧！省得打理，也不失明天！不是也好！我們何嘗不該反思為什么“人們總愛站在草坪上，對花落表示惋惜，而聽不到草的呻吟”呢？草，也只有沉默！
Third
大地上的生命和非生命都有權(quán)在地球扎根，不管女媧或上帝有否，更不管你我是否是人類。不是有句話說，我們只是天送給自然的禮物嗎！我的這份禮物，是什么呢？吃的？用的？還是……？
沉沉默默，這樣還能多久，我是在戰(zhàn)斗還是已經(jīng)逃走？
高中優(yōu)秀作文3
微風帶著潮濕的芳香氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過田野，吹過浕水公園橋邊的小河。
春天到了。
小河邊的薄冰開頭溶化，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透亮，最終“叮咚”一下，冰塊掉進河里，融入水流之中。河邊的小樹開頭露出淡淡的青色，松軟的樹枝在空中搖曳。認真搜尋腳下，我這才發(fā)覺在軟軟的泥土中有點綠色，探頭探腦的冒出面。小動物們也結(jié)束了冬眠，在春天這個生氣勃勃的季節(jié)里，玩耍玩耍。“好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生”。春天的雨是連綿的，嚴厲的。她滋潤著、摩挲著大地，小聲地召喚著大地，在人們的不知不覺中，它們竟靜靜地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。春天，真的來了。擁抱春天就是擁抱盼望，春天代表了生命，代表了新的征程。
風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的帶點寒氣的風，吹醒了萬物：樹梢綠了，大地綠了，連高速樓房平臺也綠了，宋朝的王安石有詩云，”春風又綠江南岸”，說的多好，但又何止是綠？在風的吹拂下，滿山的野花睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢連成片匯成海。人們面臨著藍的、紅的、黃的氣概磅礴的顏色海洋，苦惱沒有了，萎靡沒有了。擁抱春天，就是擁抱向上、力氣和信念
再看看天空吧，天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂。啊，那是孩子們放的風箏，在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏自由拘束地飄舞著，使人心曠神怡。春天是屬于孩子們的。擁抱春天，就是擁抱自由！
但是，假如你俯下身子去認真端詳，你會發(fā)覺悅目的.顏色中還有零星的枯黃，那是殘冬留下的腳印，你或許會嘆息：“真是美中不足啊”。是的，望著那幾莖折枝斷璧，垂頭喪氣的小草，誰還會有好心情呢？可是，不妨剝?nèi)タ蔹S的冬夜，你又會有新穎的發(fā)覺：里面布滿綠色，原來外表枯黃的小草也在孕育著絢麗的顏色，孕育著更美的春天。擁抱春天就是擁抱驚喜。
脫下了冬日的沉重，讓我們返璞歸真，帶著最輕松的心情，玩耍于山水間。我們共賞著小河的碧波，天空的蔚藍，草木的濃蔭。
啊！這人間的四月天，處處是春的氣息。走進自然，擁抱春天！
高中優(yōu)秀作文4
一般人認為，只要盡心盡力地照顧自己的父母，就算是盡孝了。我認同這種觀點，因為孝順父母是最基本的行為，已經(jīng)足夠了。雖然這種孝順只涉及父母，但也是一種孝順的表現(xiàn)。
但現(xiàn)在，或許有人會反駁這種觀點，因為很多父母都曾告誡他們的孩子：如果你真的想孝順我，就要取得一些好成績。盡管現(xiàn)在不再追求功成名就、光宗耀祖，但知識仍然至關(guān)重要，事業(yè)也是必不可少的。許多貧困山區(qū)的父母甘愿吃苦耐勞，甚至犧牲自己的生活，只為能讓孩子接受教育。如果孩子能取得好成績，那也可以被視為是盡孝的一種方式。
孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是孝順的為什么偏偏只有父母呢。不可否認，是父母給了我們生命，而且養(yǎng)育了我們，也許我們無法報答父母的養(yǎng)育之恩，所以我們需要盡孝道。但我們又能報答老師的培育之恩嗎？不能。可為什么我們不對老師也盡孝道呢。要知道，是老師給了我們知識，給了我們能力，給了我們機會，在老師的耐心指導(dǎo)下，培養(yǎng)出了大批的人才，我們?yōu)槭裁淳筒粚蠋煴M孝道呢？我們是應(yīng)該的，我們需要以優(yōu)秀的成績來回報老師的努力，我們需要才華來回報老師的培育，同樣需要以成就事業(yè)來證明自己。
孝道，一個永恒不變的話題，隨著時代的進步，也應(yīng)該擴大范圍了。也許真的要我們對整個民族盡孝對一切眾生盡孝是大了點，聽起來也覺得十分困難，但是整個民族養(yǎng)育了你，你是應(yīng)該盡孝的.；是許多許多的人給了你一個愛的世界，所以你也是應(yīng)該盡孝的；是一切的生靈給了你一個美麗的生存空間，所以你也應(yīng)該盡孝的。
努力實現(xiàn)自己的事業(yè)目標，展現(xiàn)自己的價值，是一種對父母、老師和整個社會的回饋。我們應(yīng)該努力創(chuàng)造自己的輝煌，用自己的努力和成就來回報養(yǎng)育之恩。孝順不僅僅是對父母盡孝，還包括對社會的貢獻和回報。因此，我們要努力奮斗，成就自己的事業(yè)，給父母、老師和整個社會一個滿意的答案。只有這樣，才能真正體現(xiàn)孝道的精髓。
在追求事業(yè)成功的道路上取得成就，然后默默地奉獻自己的愛心和成果，用自己的努力和奉獻回報社會，這也是一種孝順的表現(xiàn)吧！
高中優(yōu)秀作文5
回首自己這16年來走過的路，留下來的記憶在腦海里依然揮之不去。
童年的我——一個懵懂的女孩，總是那樣不經(jīng)意間滔滔犯下錯誤，召集的我，漸漸長大，漸漸地學(xué)會了仰望。
仰望崇高
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是婷婷玉玉的16歲的花樣少女了，但7歲時發(fā)生的那件事在我的腦海里仍舊記憶猶新。
“今天晚上回家背《孔融讓梨》，背完讓家長簽名!”老師說道。誰料我這差勁的腦海裝的滿滿都是玩的修飾詞。第二天早上上課，老師突然間說：“昨天背書了嗎?拿出書本來我檢查一下!”哦，不!我一下子拿出筆，翻開書，以迅雷不及掩耳之勢簽上我媽媽的名字，但最后一個字都沒寫完，老師就已經(jīng)走到我跟前，嚴厲地說道：“等一下打電話叫家長過來!”我無奈，我害怕，真的害怕爸媽罵的感覺，因為從小就沒有嘗試過被罵的感覺。爸媽來了，他們沒有罵我，反而教給我一大堆用零花錢都買不到的道理。“珊女，圣人也會犯錯，但知錯能改的依然是好孩子。”媽媽說道。
從那時起，我就沒欺騙過老師，父母以及我自己和我的朋友，因為我學(xué)會了仰望崇高。
仰望偉大
一直一直都認為，老師太嚴厲了，不值得我去敬佩，直到升上衩三，我們的級長——語文老師令我對此有了大改觀。
我們班的同學(xué)一向都不愿背書，結(jié)果我們的語文老師下“下令”：“不過關(guān)的同學(xué)重默。”結(jié)果還是一大堆同學(xué)要重默。而我們的語文老師，舍去了最寶貴的下班時間，沒有回家，留在辦公室做辛勤的'園丁，讓他們一個一個地完成那沒有完成的“使命”。
我敬佩老師，在初三苦讀的生涯里，我學(xué)會了仰望偉大。
仰望堅強
月考成績無情地奔到我眼前，眼淚不乖巧地從我的眼角滑落下來。站在我家那個大得可以擺宴席的陽臺里失落地望著遠處那只被長線拉扯著飄揚的風箏，腦海里又浮起了那個為了學(xué)習(xí)成績?nèi)找拱l(fā)奮的我，眼淚像斷了線的珍珠般無法收回。爸爸說道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，抬起頭瞧瞧遠處那只正在飄揚的風箏。珊女，你就像它一樣，這16年來，我和你媽媽一直充當著做這根線的角色，現(xiàn)在，你長大了，要學(xué)會堅強，要知道，放手的風箏會飛得更高更遠!”
我——16歲的花季少女，長大了，學(xué)會了仰望堅強。
高中優(yōu)秀作文6
俗話說：一年之計在于春。春，這是一個多么美妙的字眼。春回大地、春暖花開、春意盎然啊，春天，驅(qū)散了寒冷，你是帶來溫暖的使者；帶來了生機，你更是喚醒人們的仙子！
陽光睜開了惺忪的雙眼，釋放出耀眼的光束，驅(qū)散了寒冷，給大地鍍了一層薄薄的金衣。溫暖的陽光柔和的照在剛被春風喚醒的人們的心上，更驅(qū)散了人們心中的`陰霾——春天，終于到了！
路邊，在春光的呼喚下，小草奮力地向上鉆去，挺立著胸膛。一旁的桃樹、梨樹更是在爭先恐后的生長直插云天！吹面不寒楊柳風。風里帶著春的柔情，再混著青草味兒和花香，在空氣中醞釀。
林子里，受到春的牽引，鳥兒也忍不住地長出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟樹木叢林的沙沙聲應(yīng)和著，組成了一首獨一無二的靜謐春之歌。此時，萬籟俱寂——無論是地上爬懂的螞蟻，還是土下翻滾的蚯蚓，抑或是路過的人，也全都停下了腳步，沉醉在這詩情畫意的夢境中，如饑似渴地欣賞這美輪美奐的歌曲，沒有發(fā)出一點聲音，唯恐打亂了這寧靜、祥和而又美妙的畫面。
田野上，密密麻麻的開著一片金黃的油菜花，你不讓我，我不讓你。遠遠望去，就像一副金色的水墨畫。在春風的呼喚下翩翩起舞，充滿了春的節(jié)奏！令家鄉(xiāng)的人們?nèi)绨V如醉，也情不自禁的扭動著身體，在春風的牽引下擺來擺去。一邊擺，一邊哼著小曲兒，別提有多快活了。好一幅栩栩如生的畫面！
河邊，一直盼望著春天的小朋友，早就一窩蜂地沖出家門，馳騁在河邊，放飛風箏，放飛希望！那美麗的風箏呀，帶著人們的希望，插上云天，直入九重霄！人們的心靈，就在著你追我趕中逐漸升華。就連悶在家里好幾個月的老人，也罕見的走出家門，散散步，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，曬曬太陽。剛起頭，有的是功夫，有的是希望！
請閉上眼睛想：一個小城，有山有水，全在天底下曬著陽光，這是不是一個理想的境界？有這樣美麗的春天，干啥還希望別的呢？
春，沒有夏的驕陽似火，沒有秋的碩果累累，更沒有冬的寒風刺骨。有的，只是她的柔情似水。我的家鄉(xiāng)，因春天而美麗；我的世界，因春天而精彩！
高中優(yōu)秀作文7
回望歷史，總有幾分感慨，幾分惆悵。獨立長街，望不盡人群，志華日月，望人生真諦，卻在街尾，握住來人的手，落下淚花，走過漫漫征途。
那一年選擇了遠方，接踵而來的好壞酸甜辣苦，都會漸漸的，緩緩的，沉淀成最寶貴的財富。白帝城的他，緊緊握住他的手，囑托，長長的'囑托。不能再走下去了，只愿今后各自珍重。然后，那一次緊緊地握手，便成就了后來的故事，伴著他們，跨過了漫漫征途。
那條坦蕩的大路，難以去征服，貧窮籠罩下，他，錢學(xué)森卻一路披荊斬戟歸來了。當周總理緊緊握住他的手的那一刻，周圍的空氣都雀躍了。“歡迎歸來，中國需要你”。是低沉的唱辭，成就了“兩彈一星”的榮光，讓他走過了漫漫征途。
時光龐大，容顏易老，唯有愛才永恒。黛玉獨吟著“儂今葬花他笑癡，他年葬儂知是誰”。住進了寶玉心里，也住進了我心里，我想握住你的手，陪你走過漫漫征途，你卻把手伸向天空，試圖去抓住什么。回首握住寶玉的手，來日方長，這份愛卻成了永恒。
我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。風靜靜在吹，獨倚窗前，作者一個很長很長的夢。易安啊!為何你還如此癡心，盼著他的歸來呢?這份癡情很輕很輕，最深最重的愛，已于時光一同成長了。我想握住你的手，你莞爾一笑。不流淚，不說話。
我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。一個人，要么庸俗，要么孤獨。顯然，放蕩不羈的你并不庸俗，在生命的末端，卻飽受了人間的冷暖。寫出了“天生我材必有用”，卻魂斷在孤單的一座城池。體驗了“千金散盡還復(fù)來”，卻空落落的離開了人世。自此，再沒有人深情地謳歌這美好了。所以，我想握住你的手。
所有人都奮力行走在自己的人生軌跡上，倔強的身影在人群中清晰異常。緊握的手，像是一縷陽光，照亮了方向，我想握住你的手，陪你走過漫漫征途。
高中優(yōu)秀作文8
沒有人會知道在下一秒將迎來什么，所以，請在每一秒扮演好自己的角色。
——題記
下一秒，會是怎樣？也許是悲歡離合，也許是覓及摯友，也許是夢想的破碎，也許是希望的重拾，也許是歡笑，也許是眼淚，當然，也有可能虛度而過。
在失敗的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母親，你所需要的工具是柔和的目光，語重心長的教導(dǎo)，以及一碗心靈雞湯。你要學(xué)會一個人去扮演兩個角色，一個是失落的孩子，一個是母親。用柔和的目光溶解孩子心中的冰塊，讓這個孩子尋找到陽光，擦干眼角泛起的淚花，在母親的等待中選擇微笑。接著，母親要告訴孩子，眼淚代表脆弱，不可以如此輕易地留下眼淚，不經(jīng)過風雨怎能看到絢麗的彩虹，雛鷹不經(jīng)歷磨練怎能有搏擊長空的勇氣，要學(xué)會自己去找到突破口，讓困難迎刃而解，最后，這個母親可以離開，默默看著孩子一步一個腳印，走向最美麗的海灘。在飾演角色的過程中，你懂得了開導(dǎo)他人，也學(xué)會了面對坎坷。
在成功的那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本書一個飽經(jīng)風霜的眼神，以及一塊石頭。這時，你依然要變成兩個角色，一個是歡呼雀躍的成功的人，一個是老人。告訴成功之人：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”讓他在虛榮心面前果斷的轉(zhuǎn)身，選擇繼續(xù)踏踏實實地向更高的一層而奮發(fā)努力，讓他知道，必須擁有十年磨一劍的毅力，才可再創(chuàng)奇跡。接著，給予他一個飽經(jīng)風霜的'眼神，讓他看到光輝歲月背后失落的迷惘，還有每一滴辛酸的淚，用這來澆滅他心中傲然的盛火，回首凝望自己的風雨，在歲月的長河中鐫刻下一道痕。最后，老者將注視著這個一時成功之人一生的成功。這一秒，你有了更穩(wěn)的人生鋪路石。
而假使，下一秒你虛度了，并沒有去扮演應(yīng)該扮演的角色，那么，下一秒的下一秒，你是否依舊沉浸在呆滯的目光，空洞的眼神，麻木的神情里？沒有各種角色的人生，將黯淡，甚至渾濁。所以，請在每一秒扮演好自己的角色。即使沒有去扮演，那也必將微笑著，而不是愁眉苦臉，微笑，讓你成為了一個樂觀的角色，不是嗎？
人生的角色，就是這些細微的小角色匯成的，每一秒，你都在扮演什么呢？
高中優(yōu)秀作文9
生命是一張單程火車票。我細細打量著這張小小的車票，上面沒寫起始站，沒有終點站。只印著“生命號”。幾個奇怪的字。
——題記
回首，不知曾經(jīng)自己走過的路是否稱的上是生活。每當夕陽變?yōu)槌壬γ鏌o數(shù)個玻璃映著不同的耀眼的景象。瀝青馬路失去正午的滾燙，螞蟻蹣跚在大大小小的砂石坑洼上；偶爾馳過的車輛卷起彌漫的灰塵和枯葉，鋒利的邊緣足以劃破任何夢想。不禁的回憶，只有用那些讓人倍感深刻的話語來詮釋眼中的生命。
隨著年齡的改變。我卻愈加覺得自己從不懂什么是生命。當結(jié)束了一段旅途后，開始新的征程時。就會更加的矛盾，逝去的終將淡忘，卻無法挽留。面對陌生感到害怕，以至于想用所有的黑暗將自己包圍，讓那份孤獨在靜夜中化成一縷誰也看不到的`煙塵隨著夜的結(jié)束而飄散。生命是否在一次次的徘徊一次次的矛盾中度過。什么是生命？我始終不懂。
看到蒼鷹在天空奮飛時，突然感悟到，生命就是激情。看到流水緩緩奏響時，頓時領(lǐng)悟到生命就是那份恬適；看到飛蛾撲向火燭時，頃刻感悟到，生命就是執(zhí)著，看到親人團聚時，，霎時明白了，生命就是溫馨；看到烏鴉反撲時，頃刻間知道了生命就是感恩。
不曾幻想過什么，只是想留下一個笑容，在開心的時候用來詮釋；不曾希望過什么，只是想在蒲公英離去之后流下無限遐想；不曾奢望看見過什么，只是想象風吹過一樣，所以留下一絲感傷夜幕襲來時，擁有星空。如此而已，生命不在于耀眼而在于充實，生命不在于偉大而在于精彩，生命不在于擁有些什么，生命……
生命就是有哭，有笑，有憂愁和煩惱。生命是一只七彩的筆，用紅色去撰寫激情，用橙色去勾畫幻想，用黃色去點燃青春，用綠色去裝點快樂，用藍色去擦拭憂郁，用紫色去渲染浪漫……讓彩虹般的夢幻痕跡綴滿生命的天空。
生命，原來也可以這樣詮釋！
高中優(yōu)秀作文10
東漢時有個少年，獨居一室而庭院骯臟不堪，他父親的朋友去看他見狀說：“孺子何不灑掃待客？”他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”朋友立即反問：“一屋不掃，何以掃天下？”這位少年從此以后從小事認真做起，志在四方的他終于成了東漢一代名臣——陳蕃。
小事是成就大事業(yè)的基石，成功源于積累。
要成就大事業(yè)就要從小事做起，再大的豐功偉績也是通過不斷積累做起的。劉翔，一個代表速度的名字，他的成績不也是從平時訓(xùn)練而得來的`么？每一次的跨欄就是一次積累，日復(fù)一日，年復(fù)一年讓他最終創(chuàng)造了奇跡，拿到了冠軍。
克洛克家境并不富裕，他一下課就到一家快餐店打工，起初老板讓他擦桌子，可他毫無干勁，當天就溜回家。回家后，他父親得知原因，就教他如何擦好桌子。于是，克羅克就用心的在快餐店里依次用五條毛巾擦桌子，最終得到了老板的賞識。之后努力工作的他繼承了這家快餐店，并將它發(fā)展成了赫赫有名的麥當勞。
如今麥當勞已經(jīng)風靡全球，你可曾想過他是如何打造成功并與肯德基并駕齊驅(qū)的呢？你可曾想過克洛克是憑借什么繼承并發(fā)展它的呢？是啊！他擁有從小事辦起的精神，從而締造了自己的輝煌。正是因為他首先擦亮了桌子，所以擦亮了自己的坦蕩前途。
不積跬步，無以至千里；認真做好每件小事，才能做好大事。
美國鋼鐵大王卡耐基成名后，對新聞記者表達成功的原因，他說：“我事無大小，都認真做，我12歲時紡過紗，后來當了郵差，我盡量把小事做好，下次便又仍把大事托付給我。
大事成功，固然值得自豪；小事做好卻能承載一份責任心。我們不妨把小事當成大事無論在學(xué)習(xí)中，行為上，生活里，力求把細節(jié)做好，做得極至。
我愿和大家一起，從現(xiàn)在開始去做，應(yīng)當記住的是：成功，源于點點滴滴。
高中優(yōu)秀作文11
時尚是現(xiàn)代社會很流行的一種時代風氣，很多人不單只是年輕人，大家都在追求時尚，制造和享受這種風氣。
隨著時代的發(fā)展人們對生活質(zhì)量的要求越來越高，他們不再是過去的那種思想，認為有的吃，有的住，有的穿就可以滿足，他們要求更高的生活質(zhì)量，也許這也是人們生活的提高和進步吧。
我也說不太高到底什么是時尚，也許是追求更好，更完美或者是時髦。現(xiàn)在的年輕人都講究時尚，趕時髦，我想我們所看到的最普遍的時主要是穿著打扮。在五彩繽紛的大城市，每個人都打扮的光鮮麗。這些在我們學(xué)生的生活中也是常見的。現(xiàn)在的學(xué)生很多都沒把心思放在學(xué)習(xí)上，而是個個追求時尚的穿著，時尚的'發(fā)型以及各種時尚的活動。他們這種所謂時尚也是要付出代價的，金錢的代價。實際在我看來，年輕人所謂的時尚說白了就是攀比虛榮。
作為學(xué)生的我們現(xiàn)在正是用錢而不掙錢的時候，父母辛辛苦苦的供我們讀書，難道還要滿足我們的虛榮心嗎？深入校園我們可以看到一些學(xué)生穿的要名牌，用的要名牌，一雙鞋子要幾百塊。但是他們有沒有想過這豪華奢侈的背后是什么，是父母在付出。有的人會昧著良心說父母生養(yǎng)我們?yōu)槲覀冏鲞@些都是應(yīng)該的。錯！沒有什么應(yīng)該的，父母應(yīng)該為我們付出，難道我們就可以不知回報嗎？沒有人想過也許你正穿著自己喜歡的名牌和同學(xué)說笑，而父母正在為你的生活東奔西跑，也許你上一次街，路途并不遠，可是一招手就可以乘車來往，而父母卻會為省下那幾塊錢，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天都會騎著自行車跑來跑去。
我并不反對人們追求時尚，但是凡事皆有代價，那么我們不能只想著享受，現(xiàn)在的我們應(yīng)該去拼搏、去奮斗，用自己的能力去換取想要的生活。如果只懂得享受而不知付出又談什么時尚呢。
高中優(yōu)秀作文12
迷迷糊糊地整開眼,還沒有完全恢復(fù)意識,耳朵不自覺地去尋找,傾聽,萬籟俱寂,似乎有捕捉到潮潮的水聲,心中泛起一陣欣喜.一個激靈跳下床來,顧不得穿上拖鞋,嗒著腳跑去掀窗簾----嘩,那是怎樣一個迷蒙的天地!迫不及待地打開窗,滿心期待一襲微涼的清風,夾些許雨點撲面而來,而開窗后那瞬間帶給我的沁人清涼，更讓人神清氣爽．于是就這樣，忘記蓬頭垢面，忘記衣衫不整，把自己舒舒服服得安置在窗臺上，沒有粘隱型鏡片，而此時細雨熏陶中的世界，反而更給我夢幻的美感．看路上匆忙而過的汽車，看樓前染著不同的綠的方塊田野，看再遠處那條捉摸不出流向的江，還有江邊靜默的群山……這些司空見慣的景物，在這個早晨，都變得那么極具魔力，目光與雨珠共舞，心隨清風徜徉……
難得的好天氣！難得的好心情！
大半個星期足不出戶的我，忽來了外出溜達的興致．打點完畢，整裝出發(fā)！
想做和去做的感受真是不同的，而當我置身細雨朦朧，如此真切地聽到耳邊細微的風聲，聽到雨珠濺落在小水坑的嗒嗒聲，聽到盆景中的枝葉在風中輕微摩挲的音律時，那種全身心的放松感，滿足感，暢快感，真是無可比擬的，甚至想張大口去接一滴雨珠來，看它是否溶著棉花糖的甜味．當然，這只是傻想罷了，張開雙臂，做一個擁抱的姿勢，這樣也不錯．
信步走出住的組團，走出住宅區(qū)，感受肩上的衣布被一點點潤濕，慢慢貼住皮膚，忽而慶幸自己一開始就沒有打傘，雖然也很愛聽雨落在傘上那參差不齊的滴嗒聲，但與此時的＂沾衣欲濕＂相比，似乎還欠些隨意與浪漫．或許我可以一直這樣走，走到雨停，或者走到雨大得不得不找個地方躲一躲；也可以走完一條街，兩條街，再打道回府；或者隨便跳上一輛公交車，坐在最后排的位置，看車里的人上上下下，聽收音里那柔美的播音女聲，觀賞窗外時而靜止，時而快速移動的`街景，還有斜打在車窗上的水珠……
我在街的這一邊猶豫地踱著步，抬頭看著云層背后的光亮，雨的陰柔霎時有了陽光的剛健，太陽還是舍不得缺席一天，雖然沒有露面，而那耀眼的陽光卻與雨水同在，然后越來越亮，雨則越來越小，最終融釋在陽光里……
我繼續(xù)前行，還在想著雨的味道，想是否會有人和我一樣，在街上想雨的味道。
高中優(yōu)秀作文13
-清晨,操場上幾位短跑健將正向著終點沖刺,矯健的雙腿和舞動的手臂無不展現(xiàn)著青春的活力;花園內(nèi)幾位花季少女正迎著徐徐春風朗讀詩歌體現(xiàn)著青春的朝氣.
快步走進教室,走廊上響起一陣陣悅耳的讀書聲,我邊拿書邊問同桌:“唉，咱班同學(xué)都干嘛去了?”同桌邊寫作業(yè)邊說道：“都下去跑步了，‘身體是革命的本錢’嘛!”
正說著，老師進班了，同學(xué)們都陸續(xù)走進教室。老師正言道：“同學(xué)們，今天早上背第26課，背完給我背，我這有名單。”話音剛落。同學(xué)們便你爭我嚷地背了起來，大家都不甘落后于人，我也一樣，拿起書便大聲讀起來。教室里讀書聲此起彼伏。不一會兒，同桌就拿起書向講臺走去，緊接著，大家都爭著上去。看著那日益龐大的隊伍和背完書陸續(xù)下來的.人，我心中不免有些著急：老師一會兒要讀名單，如果沒有我，那該多丟人啊。接著就是更大聲地朗讀。終于會背了，我拿著書向講臺走去，順利地完成了背書任務(wù)。
青春不僅有競爭，更多的是彼此之間的合作。
和往常一樣，我吃完午飯后迅速從餐廳走進教室，鉆進那漫天的題海中。喲，又遇見一道難題。我習(xí)以為常地用著數(shù)學(xué)老師傳授的“法寶”-審題、畫圖、分析、證明。可這道題偏偏不向“法寶”低頭，我陷入深深地思考中。一會兒，同桌也吃完飯回來了。她見我緊皺眉頭，便笑著對我說：“不用著急，慢慢寫。”接著，她也陷入了這道題。幾分鐘的沉默后，同桌笑著問我：“你做出來了嗎?我只想了一半，要不我們討論討論。”我們互相交換了意見后討論出了一種新解法，并在課堂上發(fā)表了自己的見解。受到老師表揚后，我們兩個會心一笑。
暮色降臨，橘紅的太陽慢慢走到地平線上，用最后的余光審視著大地。伴著夕陽，操場上記得健將正相擁而跳，幾位花季少女正談笑風生。
擁抱青春，把握青春。享受青春的競爭與合作，活力與朝氣，拼搏與奮發(fā)。
高中優(yōu)秀作文14
當心空飄下綿綿的梅雨久不見信鴿嘀咕飛來；當身邊的知己遠走高飛相伴的只有孤燈一盞；當虔誠所盼的回聲化作了零落的殘瓣；這些日子，我總愛獨步在星光下走走。
什么也不為，什么也不想，任悠悠的足跡在夜色中似鐘聲鏜打，敲擊著太多的傷感筑成的憂郁的小屋。如水的月光，靜靜地流淌成一弘浪漫的小調(diào)，飄曳在幾曾茫然失措的心頭。隨口說一句誓言，讓風兒銜走。隨便回首，賞味那盞闌珊燈火泊著的夜的寧謐與溫馨。
夜，好靜。
整個世界宛若一幅蒙眬恬美的油畫。天邊一抹迷蒙的氤氳，沉淀著月華宗教般的安詳與圣明。峻峭的山，幽僻的林，潺緩的水，清籟的風，伴遠方隱隱約約一片瑩輝。在我因張望太久而酸澀的眼里，展開天然造化的.魅力，我的心此刻是一朵含苞的花骨，在輕松自在地拔節(jié)的玉米地默默吐芬，頓時許多許多該記起或不該記起的事情離我很切近卻又很遙遠，一種縹緲而美麗的距離，使我品味著超越與融化的純凈。
自涂涂抹抹以來，記不清我跌了多少跤，碰了多少壁。心靈的多少次失意，但與我長相思的永是歲月中那星光下的獨步。
是的。生命中最渴求的本該是陽光，但不能沒有星光。有了星光的人生，才是最豐滿完整的人生，才是最充滿盎然情趣與奮起詩情的人生。
生命中，那星光是人生中一座淡泊寧靜的小島，它接納了太多的傷感與疲憊，它是一片璀璨的燈光，維系著一顆心力交瘁的靈魂的信念之炬去走完漫長的旅程……
這些日子，我又老愛在濃霧中被撞得頭破血流。我蹣跚著，我走得好累好累。我多想靜靜地在星光下歇息一會兒，可是我的星光啊！你就這樣逝去了。
這些日子，如雨夜、如愛情布滿憂郁的小屋。緊緊地，用一種郁悶的氤氳將我困住。我想呼喊。但是我竟喊不出聲來。
——就這樣，我走過歲月。
高中優(yōu)秀作文15
讀了《藍色國土》使我認識到，海洋乃一聚寶盆也。
之前我對海洋了解很少，認為海洋對于發(fā)展國家經(jīng)濟并無多大作用，海洋只是一個捕撈場，人們可從海里捕捉魚類蝦類，海藻等海洋生物。而現(xiàn)在我了解到，隨著科技的進步和時代的發(fā)展。一個開發(fā)海洋的新時代已經(jīng)來臨，許多國家正致力于這方面的研究與開發(fā)，中國亦順應(yīng)時代，將目光轉(zhuǎn)移到浩渺廣闊的海洋上。
中國擁有940萬平方千米的陸地領(lǐng)土，以及300萬平方千米的海洋領(lǐng)土面積，這300萬平方千米的海洋國土，約占全中國領(lǐng)土的四分之一。廣闊的海洋領(lǐng)土，為中國開發(fā)海洋資源提供了條件。
首先，海洋中富含石油，天然氣等燃料。隨著世界對石油，天然氣等資源需求量不斷增長，而陸地上的這類資源正日益枯竭。因此人類必須將目光轉(zhuǎn)向海洋或者尋找新能源。據(jù)估計，海底石油蘊藏量約為900億噸，僅北冰洋的石油儲量就可供世界用上50年。目前已有100多個國家和地區(qū)開展了大陸和深海石油的勘探和開采，已發(fā)現(xiàn)500多個油氣田。
其次，海洋中富含多種海洋生物可供人類從中獲取食物。近年來，山東省海洋與漁業(yè)廳采取了3項措施，涵養(yǎng)漁業(yè)資源，保護海洋生態(tài)系統(tǒng)。一是大力開展增殖放流。山東省增殖放流資金投入逐年增加，增殖放流種類越來越多，增殖放流規(guī)模不斷擴大，放流水域遍布整個山東沿海。“通過持續(xù)大規(guī)模的高效放流，山東近海衰退嚴重的重要經(jīng)濟漁業(yè)資源明顯得到了補充，中國對蝦、海蜇、梭子蟹等大宗放流品種已形成了穩(wěn)定的`秋季漁汛，牙鲆、半滑舌鰨等放流魚類資源量也不斷增多。
然后，海洋中富含多種礦藏。海洋占地球表面的71%，蘊藏著80多種化學(xué)元素。有人計算過，如果將1立方千米海水中溶解的物質(zhì)全部提取出來，除了9.94億噸淡水以外，可生產(chǎn)食鹽3052萬噸、鎂236.9萬噸、石膏244.2萬噸、鉀82.5萬噸、溴6.7萬噸，以及碘、鈾、金、銀等等。而且海水不但可以通過其熱能和機械能等給我們電能，從海水中還可提取出像汽油、柴油那樣的燃料
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀高中作文07-15
高中優(yōu)秀作文12-09
高中優(yōu)秀作文01-08
高中優(yōu)秀作文02-03
精選優(yōu)秀的高中作文12-09
高中小感高中優(yōu)秀作文12-07
高中優(yōu)秀勵志作文05-27
高中勵志作文優(yōu)秀04-23
秋韻高中優(yōu)秀作文11-30
精選高中優(yōu)秀作文范文11-28