學生的作文15篇[精選]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生的作文1

　　大千社會世界，每時每天每刻都是都在發生著巨大變化，我的家鄉也變了。家鄉的山變了，從光禿禿的“小老頭”變成了綠油油的“小姑娘”，家鄉的水變了，從骯臟的小河已經變成了清澈的大湖……家鄉的一切都開始變了，而我們的學校也發生了一個翻天覆地的變化。

　　當你漫步在校園時，那朗朗的讀書聲散發出陣陣書香迷漫在校園里……其實，在這美麗的背后，凝聚著很多人的勞動。在我朦朧的記憶里，這里曾是灰蒙蒙的.，一進校園，就會籠罩在灰色和白色中，走進教室，破舊的桌椅和破舊的門窗，傷痕累累的墻壁都浮現在眼前，小花園里的花兒也顯得無精打采，操場上的碎石還時不時地實施它的破壞計劃，讓同學們摔了“狗啃泥”�，F在，一切都煥然一新，走進校園，就會看見電子屏幕，電子屏幕上滾動播出各種條件信息，波浪起伏的文化墻上展示著很多關于《弟子規》的知識，讓我們學會了很多做人的道理，紅白相間的墻上有很多名人警句，讓我們獲得了很多知識……走進教室，一切都發生了翻天覆地的變化，桌椅嶄新嶄新的，窗戶被換成了推拉窗，門被涂成了綠色，最美的還是要屬展示板上展示了很多同學畫的畫，那一幅幅美麗的畫都是經過同學們辛勤的汗水換來的，每次展示板都會被同學們打扮得漂漂亮亮，后面的黑板報每月出一次，我們總是把它打扮得很美麗。小花園里的花兒也很漂亮，五顏六色的，東扯西拉編織成一張五彩的網，百年樹木也綻開了笑容。

　　什么！學校的變化僅僅是在他的家鄉的變化的一個縮影，我愛山家，愛水的家，我愛我偉大的祖國！

學生的作文2

　　秋風悄無聲息的刮在這片土地上。

　　就這樣，秋天來了。自己一個人漫步在校園里，一陣涼風拂過臉頰，夾帶著花草的香氣，是甜的？抬起頭，樹上的葉子也有些許枯黃，風卷著幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風跳著回旋舞，那迷人的舞姿令人有無限的遐想，多少詩人曾為之沉醉，如今我亦為之傾倒。我沒有詩人那樣滿腹文采，吟出“別是一般滋味在心頭”，也不像音樂家，能因此構出無數動人的樂章。我只是一個普通人，只懂得欣賞這般略帶悲傷的`景色。

　　那些枯黃的葉兒，在漫天飛舞，終究卻還是要落到地上，那一刻便是它生命的盡頭，也許再也無人問津，也許，只能等到清潔工人把他們聚集在一起，最終化作滋養來年綠葉的肥料。我們的生命又何嘗不是這樣，前者為后者打下一片美好的景色，等待后者開出更璀璨的花。李清照曾經說過：“生當做人杰，死亦為鬼雄”。蕩氣回腸的詩句，最適合此情此景此物！

　　往年的秋天，走在去往學校的小道上，寥寥幾人，那種感覺是最適合秋天的，凄涼，而又深沉，那時總會想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態，賦予了秋的萬種情愁。有亡國之君李后主的“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼，也有豪氣萬丈的易安居士感慨“花自飄零水自流”的凄慘。無論是誰，面對秋時，總是會有一番情愫，述不完，也述不清。即使那是“佳節重陽”“東籬把酒”也終難擋秋的“簾卷西風，人比黃花瘦”。雖然如此，我卻依舊深戀著她的那份執著，那份悲并快樂的與眾不同。

　　秋天的快樂，緣自秋天也是一個豐收的季節，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對于我們，在那時，也可以放松自己，享受一年努力的結果！所以我覺得秋好像人生，有快樂，也有愁緒。如果一味單調，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！

　　秋天，山上的楓葉紅了，那句“霜葉紅于二月花”是對秋最好的歌頌。

　　我在秋風里感受到了秋！

學生的作文3

　　我抬頭一看，看到的是那點點星斑。而那個太陽，卻永遠不負存在......

　　小小的毛蟲有生活下去的勇氣，因為，它有個夢，最純真的夢——變成蝴蝶飛上藍天。我何嘗沒有屬于我的夢？只不過它太嬌貴了，也太難尋了。

　　小小的蚯蚓為什么可以活下去，是因為它有活下去的勇氣，來自——它寶貴的夢。我真的沒有屬于我的夢嗎？不，我有，只不過是它太討人喜厭了。

　　夢是什么？是給人活下去的勇氣，雨果身患絕癥卻勇敢地活了82歲，因為，正是他的創作夢延續了他的生命。

　　夢是什么？是讓一片片黑暗，受到它的凈化，變得閃閃發光。

　　我的夢是什么呢？我也許只能看見他的樣貌，卻不能領會他的神唔，是白云遮住了我的夢？是傳說中的天狗，吃掉了我的夢？不，都不是，只不過是沒有一個真正屬于我的夢罷了。

　　夢也許正在找一個個合適的主人，來寄托于主人。我的夢也許正在尋找主人了路上，馬上就尋找到我了迎接我的，會是一個什么夢呢？

　　我若追求到了一個夢，我會為他奉獻多少，加入我為他奉獻了許多，也許在風雨后會遇見彩虹，但是，也許是風雨后來了風雹，那時，我會不會在為了這個夢打拼呢？

　　假如我的夢是科學家，要證實我的`一個理論，而那個事情非常危險，搞不好會失去生命，那時，是來為科學獻身呢？人的生命是有限的，也是寶貴的。沒有一個人為你驗證，你還會堅持這個理論嗎？畢竟，理論是檢驗哲理的唯一方法��！到了那個時候，你還會不會去為了夢打拼呢？會不會為了夢舍棄生命？也許吧，這些問題不得而知.....

　　也許我的夢正在尋找我，或許我一輩子都沒有夢；有的人或許和我一樣，至今沒有夢，但是我想問一句，你有屬于你的夢嗎？你有會為了他去奉獻多少呢？

學生的作文4

　　春節雖然感到沒有啥意思，真的到了那一天，在節日喜氣洋洋氣氛的烘托下也感到

　　應該入鄉隨俗在年三十熱鬧一下。由于父母在外地，哥妹都去丈人、婆婆家團年去了，所以每年都是我們一家三口在家獨自過年。不過這種方式我習以為常了。一年之中總是忙忙碌碌的，三人難得有一個休閑的時間聚一聚、聊一聊讓人感到輕松的話題。因而年三十對我們一家三口來說是平淡而愜意的。從中感到了一種孤獨的樂趣。它看似孤獨但不寂寞。無論是合家團聚，還是孤單單的過年，只要心中充滿陽光，心情舒暢就好。因為年就在人們的心中

　　今年，年三十對我們家來說可算是熱鬧的了。由于種種原因我的一些朋友今年也成了孤家寡人了，也可能是受到節日的氣氛的感染吧，相約到我家來團聚，算是過了一個熱鬧且平淡的年吧。大家在一起喝喝酒，吃吃團年飯，看看春節年歡晚會，在麻將桌上縱橫馳騁直到初一。朋友的到來多了些喧鬧，這都增添了節日氣氛。而且讓人感到了一種暖意。說是平淡，由于近幾年來，我總是一家人渡過春節，搞這種聚會沒有經驗，加之我才搬家到一個新小區，不熟悉環境，沒有一個充分的.準備。到了初一就有斷糧的跡象了。這就沖淡節日氣氛，有一種失意�？磥砦颐髂暌�把糧草備齊了。不過不管怎么樣，今年還是算過年了。

　　今天，上班了。但總是打不起精神，讓人感到一種疲憊。腸胃也有一些紊亂了。這都是過節害的。在節日里總是東跑西竄，海吃海喝。好象不這樣就不足以表明自己在過節。沒有一天是按部就班的生活，一切都打亂了，人也不正常了。身體也受到了傷害。節總算是過去了，可以靜下心來了�；厥子^望，感覺過節比上班還累。現在感到應該真正的需要休息了。為了調理一下身體，今天午餐，要了一些蔬菜來吃，實實在在的吃上一頓飯，真的不錯。感到自己又步入了正常生活的行列�？磥磉^節還是要講科學。還是平淡一些好。

學生的作文5

　　有個小烏龜在我家住了八個多月，我們感情很好。每天放學回家，只要做完作業，就會抽時間陪它玩一會兒。

　　前幾天我好奇地觀察它，才發現小烏龜的頭是三角形的，眼睛不停地轉來轉去。它的背甲是橢圓形的，有十三個六角形的花紋，腹甲是黃色的，中間有黑點，四肢胖乎乎的，就像經歷過多次戰斗的“士兵”。

　　小烏龜第一次來我家的時候，總是把頭伸進殼里，但是人走了，他就伸出頭，驚慌地四處張望。經過一段時間的.喂養，我們彼此熟悉了。每次放學回家，小烏龜總是昂著頭，好像在向我祈禱。我也好像聽懂了他的祈禱，就給他帶了一小塊專門為他準備的瘦肉，放在魚缸里�？吹矫牢兜氖澄锖�，他迅速用前爪抓住它，津津有味地吃了起來。吃完飯，他就在魚缸里不停地爬來爬去，好像在鍛煉身體。

　　最近小烏龜好幾天沒吃東西了。他連平時喜歡吃的瘦肉都沒看。我雖然很焦慮，但也很無奈。我怕他長時間不吃東西會餓死。于是我提出放烏龜，爺爺覺得我可以。于是我們立即采取行動，小心翼翼地把烏龜放進塑料袋里。過了一會兒，我們來到嘉陵江邊，輕輕地把烏龜放在河邊的沙灘上，迅速爬進了河里。好久沒看到小烏龜了。我和爺爺正要回家，突然看到小烏龜從大約三米前的水里冒出來。它伸長脖子，昂著頭，依戀地看著我們。它久久不愿離去，仿佛在對我說:“謝謝你，我的小主人，這幾個月來你為我精心喂養。我想回歸自然。再見！”

　　回家的路上，我心情沉重。我擔心小烏龜的生存。它曾經是我家的寶貝，“米開其口”，現在它會自食其力嗎？它知道如何逃避傷害嗎？它怎么活？.....心里空蕩蕩的。我問過爺爺很多次，烏龜還會回來嗎？

學生的作文6

　　說起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢？所以我發誓要趕超老爸。

　　從小學的時候說起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自己的“學識淵博”還會去找幾本父母的書裝裝樣子，但其實啥也看不懂！每次父母回來說，呦，我們家出了個小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應該算不上真正意義上的讀書。

　　到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是后來我漸漸的發現讀書真是太沒有趣味了，每次寫完作業后我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了。每每老師讓多多讀課外讀物的時候，我也就是隨手翻翻應付一下，讀書真是太無聊了。

　　但是過渡到五六年級的時候，說也奇怪，剛進入五年級我便一發不可收拾的愛上了看書，總是一放學便抱著個書看，弄的父母都驚訝的說，這孩子變了，因為讀書實在是太有趣了，真有一種相見恨晚的感覺，我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學期的時候，放暑假后我在天中晚報上發表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的'魔力一文的后感。

　　進入初中后，我才發現這跟小學的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數學，歷史，生物……都離不開語文知識。我才發現書我真是讀的太少了、太少了！于是我發瘋似的讀書，一有空閑時間就讀，那可當真是如饑似渴��！

　　書籍是人類進步的階梯，我時刻謹記著。

學生的作文7

　　天上最后一抹金光鋪在天邊，而遠處，調皮的月亮姑娘正急著上天空呢！我坐在汽車里，心里想著，啊呀呀，又是塞車，又是紅燈！真煩人，不去游泳就好了。

　　想著想著，就來到了城東游泳館面前。那兒的培訓班老板讓我和妹妹們去了一個杜教練那兒。

　　換好泳衣就來到了泳池邊，藍色的.水波在微微蕩漾。我不禁向后退了一步，可是教練馬上叫我們下水了。水涼涼的，卻又很深，我鼓動勇氣，卻馬上又后退了一步。這時教練在叫我了，可是我還是害怕，就小小的挪了幾步。噢！好冷，教練說：“你來試試嘛�！蔽抑缓冒l抖地跳進了水中。

　　“唉！這么小的事就把我給嚇倒了，等會兒怎么辦呀？”我輕輕地嘆息道。沒過多久妹妹也總算下來了。

　　教練開始教了。他先是讓我們沉到水下去。我愣了一下，目光馬上避開了。可想起剛剛那件小事，臉上有些發紅了。就毫不猶豫地沉了下去，但很快就憋不住氣了�？墒俏冶仨殘猿�，因為我是姐姐。我看了看水底晃動的背影，仿佛在鼓勵我加油。我猛一使勁，咬緊牙關，硬是挺了過去。

　　“哈呼，哈呼。”那是什么？原來是我自己的呼氣聲音！一抬頭，看見教練贊許的目光，心中不禁一呼氣，放松下來。妹妹們看到我，也鼓起勇氣，一頭扎進水里。我偷偷地樂了，不知道哪來的勇氣，也自個兒又扎進水里。我相信自己能夠越學越好。

　　哈哈，不出所料。才學了3節課，我就已經會一口氣游十幾米了。到了培訓結束時，我能一口氣游完25米了，遠遠超過了培訓預定的15米目標。

　　月亮當空。我坐在汽車里，擺弄著我那一頭的黑發。天上滿是一顆顆閃閃發光的“鉆石”，我的心開心極了。

學生的作文8

　　1、虎頭虎腦、眉清目秀、面紅耳赤、眉開眼笑、破涕為笑、心花怒放、滿心歡喜、歸心似箭，高山、群山、奇山、荒山、山坡、山林

　　2、努力做到很優秀，陽光總在風雨后。

　　3、不辜負時間的饋贈，努力活成自己喜歡的生活。

　　4、秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱，她們跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落下。

　　5、同是寒窗苦讀，怎會甘拜下風。

　　6、原來所謂成長，便是在流光里經受荊棘的考驗，不再為自己的獨行而悲傷，不在依求他人的關注，為了自己，而在旅途上不斷前行。因為對岸是我們所不能抵達的世界。每個人都會逐漸明白涉水而行無異于浪費時間，事實讓我們明白生命不止、戰斗不息。

　　7、夏末薄荷味清涼，仲夏蟬鳴，悸動難平。隔年仲夏櫻桃苦，山楂酸澀，愛意未了。

　　8、金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。

　　9、當你停下腳步時，別忘了別人還在努力奔跑。

　　10、緣生緣死，終會塵埃落定。此去經年，楊柳岸曉風殘月。

　　11、落葉離開了母親，獨自去旅行了，體驗那五彩繽紛的人生。她要用自己最后的力量，去演繹生命中最華彩的'樂章，最精彩的歌。

　　12、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　13、老一輩的名將們或死于戰場，或身老刃斷，而江山不改，依稀又有少年人披玄甲，拉白虹，不知天高地厚地越眾而出。

　　14、深秋時節，枝頭黃葉被一夜秋風吹盡，遍地都是，好像鋪了一條黃色的地毯。

　　15、他只覺得時間慢慢悠悠，眼前的路又長又安逸。

學生的作文9

　　女孩期中考試沒考好。

　　“下節神馬課？”朋友輕拍一下女孩的肩，問道。“不知道—”女孩怏怏回答，“不過我可以到課程表上看看。”說著，就慢慢移向“神圣”的課程表（到達目的地），英語張老師帶著一貫的笑容走進來。

　　張老師看到女孩，笑得更可愛了，接著用手搭住女孩的肩頭“這次英語考得不錯嘛( ^_^ )，95分。其它四門呢？”“語文，數學不大好……”女孩苦笑了一下，語文在班級里雖然不算低，但自己不滿意�！岸嗌�？”八卦老師（張老師自詡的）刨根問底�！罢Z文79分，”女孩頓了頓，“數學—”她沒說下去，原本憂郁的臉做了一個比哭還難看的動作“要努力啊—”老師仍然笑著看著女孩，做了個鬼臉，似乎說出了不符合自己個性的話。接著沖女孩點了點頭，女孩會意，踱回座位。

　　張老師，不是一位一般的老師。上課對同學們大聲評論著對中國教育的.“不良看法”（其實此教育本身不良），結尾只留下一句“在家長面前別說是我講的，我們是關起門來討論‘開了門’我可死不承認我說過。”都得同學大笑不止。期中考前，張老師對全班說：“現在教育就是抹殺孩子的創造力，讓孩子成為活在混凝土鋼筋堆里的考試機器。”至于這個，大家是深有體會，然而年紀不小的張老師仍能與同學處于同一戰線，的確是不簡單。“然而，你們要生存只能適應，但不能成為機器，而要有收有放，應對眼前。”這是到了大考前，張老師的忠告。

　　前段時間，老師也找過女孩，對她說：“你也知道我不大注重成績。你的理解能力是我所敬佩的，不過要期中考了，不能太散漫了噢�！边@次英語考好，女孩沒有付出太多的時間，過多的精力，而而是照著張老師的話做，高效率復習。她不是一臺機器，是個靈活的人。

　　最近女孩的媽媽想給女孩找個補課老師，女孩不愿意�，F在想想，要是能找一個像張老師那樣的，女孩決不會拒絕�？墒牵�世界上有幾個張老師呢？

學生的作文10

　　一個尋常的夏天，火辣辣的太陽照耀著大地，好像要把所有的水分都蒸發了一樣。我站在太陽下，一邊打著哈欠，一邊指揮交通。

　　此時的我是多么渴望太陽公公能回去休息一會兒，可是他還是精神百倍的在天上大放光芒。讓人覺得無精打采。

　　突然，從不遠處沖出來的一只鴨子引起了我的注意，它的.身后還跟著幾只小鴨子，看來是領頭的這只是鴨媽媽。它跑到我的身邊，用嘴巴咬住我的褲腳，拼命拍打翅膀，另外幾只小鴨子也一樣，使勁拖動我的腳，不知道發生了什么事情。我疑惑地蹲下來，鴨媽媽松開我的褲子，用翅膀指著不遠處的一個窨井，嘴里發出“嘎、嘎、嘎”的叫聲，聲音很急促，好像很著急�？上�我聽不懂它的話，不然還能幫幫它，我站起了身，繼續指揮交通。也許它看見我沒有理它，它又開始咬住我的褲子向窨井走去，我一個靈激，也許那有什么東西。我立馬抱起鴨媽媽和幾只小鴨，奔向窨井。

　　我在下水道口張望。在漆黑一片的窨井里，我隱隱約約地看到了一個東西，看到井口有人，那個東西發出了聲音，與鴨媽媽剛才的叫聲一模一樣，我猜一定是一只小鴨子掉下去了。怪不得鴨媽媽這么著急。我一定要幫幫它。我開始絞盡腦汁的想辦法，我搔著頭皮，手無意中碰到了帽子。帽子掉了下來，我急中生智，用手抓著帽檐，伸下去打撈小鴨子。在苦戰了十多分鐘以后，我成功地打撈上了小鴨子。我松了一口氣。鴨媽媽沖著我發出“嘎、嘎、嘎”的叫聲，這個叫聲和剛才的叫聲明顯不同，有一種歡快的感覺，有有一種感謝的味道在里面。我想，鴨媽媽一定很高興。

　　鴨媽媽帶著自己的孩子排成一列長隊，我目送它們離開。沿路的汽車也都自覺地停下，為它們讓路。夕陽把他們的影子拉得很長很長······

學生的作文11

　　年味，是煙花爆竹那硝煙的味道；是采辦年貨那喜氣洋洋的味道；是吃年夜飯那幸福溫暖的味道；也是看春晚那興致勃勃的味道；更是以上所有味道都混合起來的，喜慶團圓的味道。

　　父親媽媽滿載而歸，手里拎著沉甸甸的年貨，接著，我們在家門口貼上了一副火紅的對聯和“�！弊帧Ｈ缓�，我們就去走親訪友了，家家戶戶都把家里打掃得干干凈凈，掛上喜慶的中國結，并且相互贈送禮品，送紅包，拜年問候。從這個時候，我已感受到了濃濃的年味，年的腳步已經越來越近。

　　爺爺奶奶也忙著謝年，整個房間都有他們忙碌的身影。他們端上豐盛的飯菜，點燭插香，參拜許愿。晚上，我們一家人團聚在一起，一邊吃著豐盛的'年夜飯，一邊談笑風生，整個房間充滿了溫情。

　　看春晚當然也是我們不可或缺的項目之一。一首首動聽的歌謠，一支支美麗的舞蹈，一個個搞笑的小品，再加上扣人心弦的雜技以及魔術表演，使每年的春晚都是那么令人期待。

　　當然，最勾引我們童心的東西非煙花莫屬了。年夜飯還未吃完，樓下早已傳來“噼噼啪啪”的煙花聲，那就像一聲聲集結號，我和表哥再無心思吃飯，放下筷子，抓起早已備好的煙花，沖下樓去。樓下早已聚集了一群鄰家孩子，你扇你的“芭蕉扇”，我放我的“火鳳凰”，摔炮也來湊熱鬧……晚上十二點整，“嘭——啪——”一聲聲炮響把我兒猛地驚醒，往窗外一張望，只見外頭火樹銀花，照亮了夜空，可謂壯觀啊！

　　有句話說得好，“新年新氣象”，在新的一年里，我也要更上一層樓！

學生的作文12

齊白石是我國最著名的畫家之一，他最善長畫小蝦小蟲等小動物，另外，在篆刻方面他也頗有建樹。

　　齊白石年輕的時候，他就很喜歡篆刻。有一天，他去拜訪一位老篆刻家，老篆刻家說：“你去挑一擔礎石回家，等這一擔石頭都變成了泥漿，你的印就刻好了。”別的人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老家伙，齊白右卻真的`挑了一擔礎石來，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術品來對照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么專心致志地刻呀刻呀，日復一日，年復一年，礎石越來越少，而地上的淤泥卻越來越厚。最后，一擔礎石統統都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術，他刻的印雄健、洗煉，獨樹一幟，達到了爐火純青的境地。

　　有一次，他過生日。由于齊老是一代宗師，學生朋友來了很多。從早到晚，客人絡繹不絕，老人笑吟吟地迎來送往，等到夜晚送去最后一批客人，老人再也支持不住了，他躺下很快睡著了。

　　第二天，齊白石老人一早就起床了，他顧不上吃飯，先到畫室去做畫，家里人都勸他吃飯，他卻不肯歇一歇。總算五張畫畫完了，家人都長長的松了一口氣，等著他吃飯。誰知他攤紙揮毫又繼續作起畫來。家里人怕他累壞了，都說：“您不是已畫夠五張了嗎？怎么還畫呀？”

　　老人輕輕抬起頭說道：“昨天生日，客人多，沒作畫，今天追畫幾張，以補昨天的‘閑過’”。說完，他低下頭繼續作起畫來。

　　正是憑著這種勤奮精神，齊白石老人的畫越作越精，受到了世界人民的喜愛。　

學生的作文13

　　近半年來，湖北大學一名教授開了一個“種地補習班”：每周六免費教小學生種地。有家長表示，學種地是為了孩子認識自然。也有家長表示，現在小學生本來負擔大，學這些考試不考的科目沒意義。就此，我們連線本臺特約評論員朱成方，讓他說說，就這么讓孩子學種地有意義嗎？

　　說起當下的各種補習班，那真是“不要太爛了”，很多有識之士甚至口誅筆伐，強烈要求取締那些無節制地增加孩子們學習負擔的補習班。然而，為什么偏偏是這位湖北大學的龐教授舉辦的這一個“種地補習班”，卻得到了學生和家長的踴躍參與，得到了社會各界的'交口稱贊呢？

　　在別的補習班里，孩子們補習的大都是奧數，是英語，是一些與當下的學習·成績、與今后的應試教育有關的科目。再看看，在這個特別的補習班里，孩子們“補習”的，又是一些什么內容呢？是整地、是播種，是間苗、是灌溉、是施肥，是收割……正如龐教授所說的：“現在的很多孩子只知道東西是從超市買來的，而對于它們的播種、生長、成熟的過程，并不知道。這其實是一種自然缺失癥……”而對很多家長來說，自家孩子的“癥狀”也都是心知肚明的。要不然，怎么會“種地補習班”一開辦，就會有那么多的家長帶孩子踴躍報名，希望自家孩子能夠補上“種地”這一課呢？

　　在這樣的補習班里，孩子們能夠學到什么呢？看看那個名叫梅子行的五年級男孩就知道了：他在“夢想農場”里種下了五六粒花生，當補習班結束的時候，他收獲了兩三百�；ㄉ�，當這孩子手捧著自己親手種出來的花生米，與同學們一起分享的時候，他還會像以往那樣懵懵懂懂地對別人說，花生米是超市里買來的么？不用說，從播種到收獲，這一粒粒飽滿的種子早已在這孩子幼小的心田里扎下根子了。

　　真心希望，這樣的夢想農場，能夠在全國各地開辦起來，讓更多的孩子補上“種地”這一課！

學生的作文14

　　時間在我的指間如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿十二歲，雖然未經歷許多世間冷暖，但歲月已改變了當年那張稚嫩的臉龐�；谢秀便保�我已進入初中，雖然學習任務并不是那么繁重，但外界給我的壓力已在一次次考試中不斷加重。

　　有些父母認為我們是小孩子，不懂事，是他們的孩子，理應聽他們的，如果這樣，日久天長，那我們心中就會產生對父母的不滿，就會有叛逆心理，所以父母應該聽聽我們想說的話，盡量實現民主。我不要求絕對民主，因為那對中國的父母來說，還有一段距離，但起碼給我們一點權力。還有一些父母說著民主，事實上卻侵犯了我們基本的權力。我們記給自己的日記，他們想著法地偷看；我們提給他們的意見，他們改變的那天卻沒出現；我們努力的改變，他們卻聲稱沒見。不過，也有一些好的父母，我號召廣大長輩們向他們學習。

　　進入初中的我該怎么做呢？光說別人的錯誤的人一定不是好人，所以，我們也該檢討。我們是不是不夠體諒父母，他們的`好心全然不顧。我記得小學我們班有個同學，他家條件并不是很好，但整天沉迷于上網，有一次他對學習的態度不好，老師知道后本來下定決心要開除他，但他的母親得知后提著許多黃瓜和西紅柿給我們班主任，我們老師辦公室在三樓，他媽走到二樓走不動了，停下來氣喘吁吁地休息，當時看到那一幕眼角在瞬間就濕潤了，那被太陽曬得黑黃的臉上爬滿了深深的皺紋，汗水順著她的臉頰滑下，滿袋子的黃瓜和西紅柿體現了她的樸素。那時，我真替那位母親傷心，還好后來那位同學開始努力學習。

　　各位同學，好好學習是我們應該做的，我們的健康成長需要我們和父母共同努力，愿天下所有望子成龍的父母都能達到自己的心愿！愿所有的同學都能理解父母的苦心，好好學習！

學生的作文15

　　走出幸福的小房子，讓自己在風雨中歷練成長，這個過程也許艱難，但卻無疑會為我們的人生帶來非凡的意義。

　　災難來臨，兩個孩子被困孤島，一個動腦動手積極自救，一個茫然失措等待幫助，兩種選擇，呈現了兩種截然不同的成長道路。

　　每個孩子都是家人眼中的寶貝，在生活中他們源源不斷地把各種愛和關注放在孩子身上，這樣的呵護讓成長變得幸福而簡單，所有的問題都不需要自己面對，自然有家人料理妥當；所有的需求都不用自己去爭取，總有家人善解人意的雙手奉上。住在這樣的愛里，就如溫室里的花兒，嬌艷卻柔弱。一旦走出遮風擋雨的港灣，面對風雨時就會措手不及，就像在孤島中等待幫助的孩子。

　　這個道理相信聰明的你稍加思索就會明白，雖然你可能很享受這種被愛包圍的幸福，甚至一直覺得這是天經地義的事，但是讀過這個小故事，你有沒有開始感覺，適當地走出這個小房子，能看到更廣闊的'世界、收獲 五六歲的一瞥 冬天來了，小區里的小溪有些結冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？“砰”，一個小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個明白，既然把手伸進去使勁地掏，又不時地對手哈哈氣，抖了抖。然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進行堆雪人比賽。 八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球，怎么樣？ “鈴，鈴……”真是如人所愿啊。

　　我這時肯定是首當其中，以隊長的身份帶領著我的部下向操場沖去，“哦，真厲害！又進了一個球！”那是女生正在為我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。

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