描寫梧桐樹的作文700字（通用11篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫梧桐樹的作文700字（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　描寫梧桐樹的作文1

　　校園里的梧桐樹，一年四季都那么美麗。

　　春天，它抽出了新枝條，長出嫩綠的小芽兒。看，那小小的芽兒正在掙扎，掙扎著把身體拔出來，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。

　　夏天，梧桐樹已經(jīng)長大，在操場邊撐起一把巨大的綠色的傘，走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹下乘涼時，好像聽到了樹葉在為自己歌唱。

　　秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來，還有一些在空中翻了幾個跟頭之后，才戀戀不舍地落下來，飄落在地上的樹葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書中，被壓得平平的，當(dāng)作書簽；有的則被時間分解成了樹的肥料。

　　冬天，雪花在飛舞。梧桐樹的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著雪白的帽子，看起來仍然很美麗。

　　我愛梧桐樹，我更愛我們校園里的梧桐樹，它給我們帶來了無盡歡樂。

　　現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的車川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會看見不為人知的粗壯的梧桐樹。

　　現(xiàn)在，大街上的水泥路凹凸不平，是因為梧桐樹或其他的數(shù)跟造成的，你看不見樹的根，但是你只要仔細地看一看就會發(fā)現(xiàn)的，凹凸不平的路面下面是大樹的跟，它就像一位力大無窮的巨人，在過上一段美好的.日子，大地就會被撐破。

　　你如果用手摸一下梧桐樹的皮膚，非常的粗糙，仿佛就像一位老人經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，那枝條姿態(tài)各異，有粗的，有細的。碧綠的葉子真是美極了。春天，葉子綠的就像一塊碧綠的玉，像春姑娘一樣婀娜多姿，那碧綠的身影真是美麗極了；夏天，葉子又像一位健壯的青年，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎烈日下能給人們帶來陰涼；到了秋天，葉子又像一位年邁的老人變得枯黃了，落葉歸根，飄落在地上的樹葉像是為大地鋪上了一層地毯，如詩如畫，也很美麗；冬天，葉子就冬眠了。

　　我愛梧桐樹，你為人們遮風(fēng)擋雨，為人們無私奉獻，我愛你梧桐樹！

　　描寫梧桐樹的作文2

　　我是一棵梧桐樹的種子。我日日夜夜都躺在泥土媽媽的懷抱中。

　　那天夜里，我在蟬小姐的歌聲中脫去了外衣，破土而出了。外面的世界真奇妙啊！我頭頂是深藍得像寶石一樣的幕布，幕布上有一塊黃色的糖，看起來非常誘人。為什么沒有人去吃呢？糖的周圍有許多小眼睛，一眨一眨的，好像許多機靈鬼在向我打招呼。我周圍有許多松樹哥哥和松樹姐姐，他們都在睡覺呢，風(fēng)吹過，發(fā)出一陣一陣輕微的鼾聲。小草弟弟和小花妹妹也在休息，嘴里還喃喃地說著夢話。遠處又刮來一陣風(fēng)，恕我全身清爽，也使我有了一絲睡意……

　　第二天早上，我被百靈鳥姐姐的歌聲喚醒了。我舒舒服服的伸了個懶腰，抬頭一望，原本深藍的幕布變成了淡藍色的大海，海上還飄著幾朵棉花糖。松樹姐姐看到我疑惑的眼神，對我說：“那淡藍色的.，是天。天上幾團白色的，是云。”一朵云飄走了，又出現(xiàn)了一顆大大的紅寶石。我還是又不解地問松樹姐姐：“姐姐，昨天晚上的糖呢？”松樹姐姐用一種好笑的表情望著我，說：“那不是糖，是月亮，這是太陽。”我點點頭。我又看見幾個松樹姐姐在踢一塊小石子，她們發(fā)出嘻嘻哈哈的歡笑聲。她們一定很開心吧！經(jīng)過這位松樹姐姐的介紹，我才知道她們是在踢毽子。

　　這樣快樂的時光，度過了很久，很久……

　　一天，來了幾個手拿鋸子，穿著橘紅色工作服的人，他們拿著鋸子，就往松樹姐姐和松樹哥哥的身上鋸去。樹們痛苦的呻吟，我聽著就揪心，我真想幫幫他們，可惜我不會動。過了不久，躺在地上的松樹哥哥和松樹姐姐們被裝上了一輛輛大車。過了一會兒，我也遭到了這樣的噩運。我再回頭望望我們的家，曾經(jīng)鳥語花香，充滿歡歌笑語的家，現(xiàn)在冷寂無聲。在我被送進木材廠的一瞬間，我真想大聲告訴人們：“傷害了我們，最終傷的最重的還是你們?nèi)祟悾≌埍Ｗo大自然，保護我們！”

　　描寫梧桐樹的作文3

　　我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場面，那時玩得非常開心。

　　轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季都像一個衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。

　　春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個非常小的葉子，說它有五個“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點一點地長大，遠看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，非常可愛，再細細觀察葉子，就會發(fā)現(xiàn)葉子的.莖以及脈，當(dāng)我看見的時候，心里一陣欣喜。

　　夏天，雖說熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們在梧桐樹下，也覺得非常涼快。梧桐樹為我遮太陽光，我非常感謝它。

　　秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時，我便知道秋天來臨了，梧桐樹真是一個非常好的報時鐘啊。當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽了。

　　秋天是美好的，它給人們帶來了豐收，帶來了歡笑，帶來了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來。

　　冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠與它玩，當(dāng)飄雪花的時候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地搶雪，到最后，居然男、女生打起了雪戰(zhàn)，那個場面真是太有意思了。

　　我愛校園，更愛校園的梧桐樹！

　　描寫梧桐樹的作文4

　　一走進我們學(xué)校就看見教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個噴泉，水池中的水清澈見底，水池上還有一個S型的小橋。小橋左邊還有一個小草坪，里面有美麗的桃花與清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺，升旗臺的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起。升旗臺的右邊是藝術(shù)長廊，里面陳列了我們的書畫作品。

　　藝術(shù)長廊右邊有幾棵梧桐樹。

　　梧桐樹真高大啊！樹干要兩三個人才能抱住它。茂密的枝葉就像一把把撐開的綠絨大傘，比五樓還高。

　　三棵挺拔的梧桐樹像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　梧桐樹的春、夏、秋、冬都是那么美麗！

　　美麗的.春天，梧桐樹的樹枝上長滿了嫩綠的葉子，在加上樹下五顏六色的花朵，充滿生機的小草、清澈見底的水池、在蔚藍色的天空的映襯下，三棵梧桐樹顯得格外有精神，有一些高年級的同學(xué)抱著樹干向上爬，到了一二米高時就坐到那里，春風(fēng)吹過來給他們帶來了絲絲涼意。

　　炎熱的夏天，太陽發(fā)出的光，把周圍的小草與花朵曬彎了腰。而梧桐樹把自已當(dāng)成了大傘，為我們遮著強烈的光。我們躲在梧桐樹下乘涼，梧桐樹下卻頂著太陽強烈的光。我們在樹下快樂的玩耍著。

　　金色的秋天，梧桐樹的綠葉變黃了，黃葉從樹枝上掉下來。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，把落葉當(dāng)成了運動場，落葉落到水中，小魚游到底下把它當(dāng)成了是梧桐樹送給她們的美麗發(fā)夾。

　　寒冷的冬天，梧桐樹的葉子掉光了，但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來年美麗春天的來臨。

　　這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長、多么幸福啊！

　　描寫梧桐樹的作文5

　　在我快樂的童年中，那一棵梧桐樹使我無法忘懷……

　　又放假了，我心中漾起了快樂的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹那里玩一場了。這個梧桐樹是我們放假后最大的樂趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長得不像樣的梧桐樹上休息，梧桐樹枝丫盡情展開，似乎非常高興能給我們一個休息的場所。雖然在樹上睡覺非常是舒服，但是卻要時刻提防忽然沖出來嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。

　　到家了，我拿出鑰匙，打開后門，發(fā)覺不對勁，怎么有挖土機運作的聲音呢？飛快的把書包一丟，迫不及待的打開前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個巨大的挖土機。挖土機一邊挖掘著梧桐樹，一邊猙獰的笑著。梧桐樹一點一點的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹倒下了。怎么一回事？為什么會有挖土機？為什么要挖掉梧桐樹？非常多問題出現(xiàn)在我腦海中。

　　我懵了。不一會兒，凱風(fēng)來了，解釋說：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了。”我明白了，問：“那梧桐樹就沒了嗎？”凱風(fēng)不說話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機那轟隆隆的.聲音。當(dāng)時我覺得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進臥室，嚎啕大哭起來，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹無法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒了一個樂園？

　　夜晚，我走到陽臺上，看著倒下的梧桐樹。月光灑在梧桐樹身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹一點溫暖。風(fēng)輕輕來了，安慰著梧桐樹不要悲傷。梧桐樹“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……

　　大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說會讓我們快樂的，他們又為什么要毀掉我們的樂園？

　　描寫梧桐樹的作文6

　　人人都說楊柳婀娜多姿，我卻說它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。

　　這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠看梧桐樹比那操場北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的'巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂成長。微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語在操場上回蕩。

　　春天，萬物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過漫長的冬天，又恢復(fù)了生機；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時的梧桐樹就像一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。

　　夏天，太陽炙烤著大地，梧桐樹像一把陰涼的大傘把陽光遮擋得嚴嚴實實，不留一點縫隙。當(dāng)蒙蒙細雨從天上落下時，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們在梧桐樹的蔽護下做游戲、講故事，一樣的快樂至極。

　　秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過園林，吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學(xué)們增添了一樣心愛的玩具。

　　冬天，在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強的精神所感動，經(jīng)常用陽光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。

　　校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

　　描寫梧桐樹的作文7

　　一棵棵普普通通的白楊樹在茅盾的心目中有著十分重要的地位，這一點在他《白楊禮贊》中體現(xiàn)的十分具體，他認為，白楊樹就是樹王。

　　白楊樹，一種極為普通的樹，卻不平凡地矗立在西北方。它的枝和干都是筆直向上的，那些緊緊靠攏的丫枝和它那丈把高的干仿佛人工加工過的一樣成為一束。它的干雖不像梧桐般粗，只有碗一樣細；它的葉雖不像柳樹般輕柔，卻努力向上發(fā)展，高到丈許；它的品種雖不是世界之最，但它參天聳丈，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。

　　茅盾先生心目中的樹王是白楊樹，那我心中的樹王是誰呢？我想想——，我覺得它的品質(zhì)一定要很高，而且它的干一定不會太細，最好也是能矗立在青云之上，觀賞著這個千姿百態(tài)的世界。它的葉子不僅要隨著四季而變換顏色和形態(tài)，還要有很大的樹蔭。因為只有這樣，才能給他人帶來陰涼。

　　啊！我想到了！我心中的樹王就是那既平凡又普通的梧桐樹。春天的時候，它那隨風(fēng)飄蕩的梧桐絮，活像一個個活潑頑皮的小精靈，一會讓你撓撓這、撓撓那，一會讓你和它玩捉迷藏，會讓你直打“啊涕——”，夏天的時候，它那茂盛而又綠意盎然的`大樹蔭下，總有幾個人在樹下休息乘涼。老話說“前人栽樹，后人乘涼”我認為用在這兒非常合適呢！秋天的時候，梧桐樹的葉子開始逐漸變成紅色或黃色，紅色的葉子如火燒赤壁，黃色的葉子如遍地布金。而紅色和黃色的葉子生長在同一棵樹上時，真是路邊一道美麗的風(fēng)景線呀！冬天的時候，它不怕嚴寒，也不畏風(fēng)雪，一天又一天晝夜不息地聳立在鵝毛大雪之中，真是“千磨萬擊還擊勁，任爾東西南北風(fēng)。”

　　那高尚的品質(zhì)呀！它的木材能做樂器，樹皮能造紙和繩索，種子可以食用或榨油。古代說“風(fēng)凰非梧桐不棲。”它對中國古代文化有很重要的作用。

　　聽完了我對梧桐樹的介紹，你是不是也覺得它是一個不畏艱難，無私奉獻的好君子？

　　描寫梧桐樹的作文8

　　秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐葉，傾聽它們的細語：“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的一剎那，我們是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”

　　是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，片片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命，演出了一場最美的舞蹈。那柔情中也蘊含著剛強，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點是我們可以掌握的，那就是自己的價值。

　　每每誦讀唐詩宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照－－婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負著亡國的痛苦與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著。她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美，有了……她用自己所掌握的，展示了自我的.人格和才情，添進了自身的柔情與剛直，豐富了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時證明了自己的價值。

　　這一瞬間的聯(lián)想，讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會讓我們失去尊嚴、人格，而這些對我們而言，卻是相當(dāng)重要的。出身有卑微、高貴之分，但人格是可以由自己掌握的，如果連這些也失去了，那么你的手上將會空空如也，人與一般動物又有什么差異？

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪邁，它簡直是人與命運抗爭的一曲壯歌！

　　描寫梧桐樹的作文9

　　假如我變成了一棵高大的梧桐樹，我愿將根深扎在庭院的土壤里，張開我繁密的枝葉，在夏日里為你遮擋炎炎烈日，在冬日里為你驅(qū)走凜冽寒風(fēng)。

　　院子的角角落落里種滿了各種各樣的花草，一年四季，總會香氣溢滿院。你最喜歡坐在梧桐樹下的搖椅上，手拿一把蒲扇，一邊驅(qū)趕蚊蟲，一邊講著鄰里發(fā)生的那些趣事，誰家娶新媳婦了，誰家又添了位小千金。他們的快樂把你也染著幸福無比。看著你開心的笑容，我也笑了。嘩啦啦，嘩啦啦，風(fēng)吹樹葉，一聲更比一聲響。風(fēng)停了，我靜靜地守護著已經(jīng)熟睡的你，守護著靜謐的家園。

　　你總愛在房前屋后搭一些瓜架，或種絲瓜，或種南瓜，那些藤蔓順著瓜架一直爬到了房頂，綠油油一片，像是給房子穿上了一件綠大衣。而你總是滿足地看著這些碧綠的藤和葉，好像此時果實就掛在上面。而高大的梧桐樹成了他們的守護者，茂密的'枝葉像一張大網(wǎng)擋住了風(fēng)雨，擋住了烈日。當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑落在院子里時，小小的菜園里就會出現(xiàn)你忙碌的身影，澆水，除草。嘩啦啦，嘩啦啦，風(fēng)吹樹葉，我想帶給你陣陣清涼。你笑著說，你不累。梧桐花開，香氣沁人，你會聞到這花香，卻不知道這香氣是我送給你的。

　　不管你走到哪里，雞呀狗呀總會前前后后圍著你轉(zhuǎn)。梧桐樹下成了你喂養(yǎng)它們的好地方。一層層的落葉鋪滿了整個院子，像金色的地毯，給你帶來了金秋豐富的榮耀，你說落葉滋養(yǎng)了咱家的土地，溫暖了你的心田。嘩啦啦，嘩啦啦，我躲起來匿笑。

　　冬日的火焰總是不夠熱烈，我捧出枝干為你添柴，篝火越燒越旺，火苗直往上竄。你卻嘮叨著：“浪費了，浪費了！”而我只是不說話，只是噼噼啪啪地笑，笑得開心，笑得燦爛，因為我給媽媽帶去了溫暖。

　　媽媽，你知道我在哪兒嗎？嘩啦啦，我笑著，突然再落到地上來，又成了你的孩子。

　　描寫梧桐樹的作文10

　　在我們學(xué)校的操場周圍，種著梧桐樹。它們高大茂盛，粗大的褐色樹干上，略顯粗糙。無數(shù)的樹枝上，長滿翠綠的葉子，有的像桃心，有的像鴨腳。它們一片挨著一片，非常茂盛。遠看，這一排梧桐樹就好像一排穿著綠衣裳、棕色褲子的綠色戰(zhàn)警，時時刻刻都守護著我們的學(xué)校。

　　春姑娘來了，梧桐書抽出了嫩葉，那一片片小小的嫩葉就像剛生出的嬰兒，顯得那樣嬌小、可愛。一陣風(fēng)拂過，那嬌小的綠色生命就慢慢搖動，真是好看。

　　夏天，伴著炎熱，悄悄的來了。那嫩綠的葉子變得翠綠，有的甚至比成人的巴掌還大呢。那茂密的樹冠，只能讓陽光篩下斑斑點點，像一塊塊摸不到的光寶石。人站在下面，頓時感覺心曠神怡，舒服極了。那一個個跟紅辣椒差不多的小紅花，在樹頂上正開得火熱。一串串小紅花就像“一串紅”，它紅得耀眼，紅得鮮艷，像燃燒的火炬，又像一個個小鈴鐺。遠遠望去，樹頂上的'一大片花兒就像一片紅云，映著蔚藍的天空，煞是好看。

　　“秋老虎”熬過炎熱，慢慢的來了。不少翠綠的樹葉轉(zhuǎn)眼間變成了黃色、紅色的交響曲，然后，一片片樹葉從樹上飄落下來，“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”是呀，雖然葉子落了，但花還在開。你看，那辣椒似的小花如大自然奉送給校園的裝飾品，在秋中正開得爛漫，讓人有一種說不出的感覺。

　　伴隨著溫度的下降，冬天，來了。盡管冬天是那么的寒冷，但還是有不少的梧桐樹仍掛著幾片稀稀落落的葉子和幾朵略顯憔悴的花，伴隨著“樹母親”度過寒冬。

　　梧桐樹的生命力很頑強，它好種易活，不僅美化、綠化了校園、凈化了空氣，還為我們的校園增添了美。梧桐樹對人們無所求，它只要一小片立足的土地，卻向人們奉獻了它的一生。它這種無私奉獻的精神是多麼值得我們學(xué)習(xí)呀！

　　梧桐樹，我愛你！

　　描寫梧桐樹的作文11

　　你們一定都有一位最好的伙伴吧？你們會和他一起聊天，玩耍，談心，會和他說自己的傷心事，我也有一位“交心朋友”，它就是我們學(xué)校的一棵梧桐樹，你一定會問：“梧桐樹，既不能說話也不會傾聽，也能當(dāng)交心朋友嗎？”我會告訴你：當(dāng)然可以。

　　在我們學(xué)校大門那側(cè)，從右往左數(shù)的第六顆梧桐樹，是我的知心朋友，我第一次看見它時就喜歡它，它長得高大挺拔，十分茂盛。它伸展著枝葉，那葉子大大的，像巴掌，一層層，一串串，密密麻麻的。那茂密的枝葉成了一把綠絨大傘，供人們乘涼，有點像千手觀音，慈悲的輕撫眾生。這讓我想起了一句詩：“堂下梧桐樹，清陰欲滿簾”。

　　雖然我認識這棵樹的時間并不長，但是我開心的時候它也隨風(fēng)舞動著，我悲傷的時候，它也耷拉著葉子。我有心事的時候就在心里對著它訴說，上體育課跑操時，路過它，我也會沖它露出一個笑臉。有一次，我小測失利，計算題竟然錯了三道，我像癟了的氣球一樣。放了學(xué)，我故意慢悠悠地走，眼神看向我的小梧桐樹，它好像看出了我的心事，葉子沙沙作響，好像在問我：“怎么，犯錯誤了嗎？”我對它說了我的煩心事，它說：“這么點事情就讓你氣餒了嗎？！你難道忘記了嗎？一次次練習(xí)朗誦，直到嗓子沙啞；你難道忘記了？一次次練習(xí)舞蹈，直到筋疲力盡；你難道忘記了嗎？一次次早起練字，直到手起硬繭！我的朋友應(yīng)該是堅強、永不放棄的呀！”我想：是呀！題錯了，可以改正呀！信心沒了，什么事情也做不好！我下定決心，多做類似練習(xí)題，爭取下次得滿分！看到我又重新振作起來了，我的小梧桐樹也咯咯地笑了。我在心里對它說：謝謝你！我可愛的小梧桐樹！以后就叫你小冬瓜嘍！它舞動著，也很歡喜。

　　它雖然不是最高大的.那一棵，但它是最挺拔的那一棵；它雖然不是最嬌小的那一棵，但它是最可愛的那一棵；它雖然不是最茂盛的那一棵，但它卻是我最愛的那一棵！

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