光陰的故事作文

時間：2024-08-23 17:46:32 作文我要投稿

光陰的故事作文(合集15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的光陰的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

光陰的故事作文(合集15篇)

光陰的故事作文1

　　沙漏在不停地流淌，歲月在不停地流逝，那個被叫作“光陰”的作者書寫了太多太多的故事：有快樂，記敘了我們的甜蜜時光;有悲傷，抒寫了一首傷懷的離別之歌。

　　第一次踏進初中的校園，我有的是高興和期待，但更多的是緊張和膽怯——聽說初中的老師很嚴厲，不像小學老師那么和藹可親好說話;初中的同學之間充滿競爭，可不像小學的同學關系密切，親如姐妹。帶著忐忑的心情，我步入了緊張的初中生活，經過幾周的學習，我發現老師雖要求嚴格，但同樣和藹可親，他們帶領著我們這些新生逐步適應著初中的生活。同學們呢，我們很快融為一體，既打打鬧鬧，相互競爭，又為了班集體團結一心。就這樣，我們無憂無慮地學習著，沒心沒肺地玩耍著。一天天過去了，我們收獲了豐厚的知識，也收獲了深厚的友誼。光陰似箭，時光飛逝，很快的我們就成了學哥學姐，看著新一屆的學弟學妹們，他們又開始了我們同樣的故事……

　　歲月總是如此，來也匆匆，去也匆匆。

　　轉眼間，我們就要畢業了，似乎一切的美好戛然而止，沒完沒了的作業，無休無止的考試，時光變得漫長而枯燥。老師們整天帶著一股“殺氣”給我們講形勢，算時間賬，搞得人心惶惶。每個同學都暗自努力，教室里到處彌漫著大考來臨的緊張氣息。為了打好中考這一戰，笑傲六月考場，不知從什么時候起，同學之間的友誼似乎消失殆盡，彼此不再是那么友善。大家在學習上你追我趕，惟恐落后，開始玩“心機”：有的鋒芒畢露，有的韜光養晦，有的泰然自若——我討厭這樣的.生活，人與人之間勾心斗角;我懷念過去的“舊時光”，人與人之間充滿友愛和互助。

　　但一件事改變了我。那是在體育考試前夕，短跑是我的長項，長跑是我從小就不喜歡的項目。都練習了兩個多月了，我的長跑還是進步不大，我總是堅持不到終點。考前最后一次測試了，我又沒有過關，體育老師指著我鼻子訓斥我，讓我一個人重新跑，我抹著眼淚踏上只有我一個人的賽道，過關的同學回教室寫作業了，我的作業還有很多沒有寫，這下許多同學就可以嘲笑我了，尤其是和我名次不相上下的那幾個。我委屈極了，邊跑邊放聲大哭。突然，我聽到有人在喊“岳靜怡，加油!岳靜怡，加油!”咦，誰在喊我，不是都到教室寫作業去了嗎?我抬頭望去，全班同學在終點向我揮手加油，甚至還有人向我跑來，我重新有了勇氣，拼盡力氣向終點跑去，那幾個擅長長跑的同學陪著我，鼓勵著我，我覺得我從沒有那么有力氣過，我也覺得自己從沒有像那次一樣感覺長跑的跑道那么短，不經意間，那么漫長的跑道我就和同學跑完了。老師高興地望著我，鼓勵說：“岳靜怡，你還是能行的，要相信自己!”同學們也都笑嘻嘻地望著我。那件事讓我明白，我們之間既是競爭的對手，也是互幫互助的好友。

　　我喜歡這種充滿競爭又充滿互助的生活，可轉眼間，我們就要畢業了，畢業意味著分別，也意味著新的開始。有些事就是這樣：來的時候我們毫無防備，走的時候我們措手不及!

　　光陰的故事，未完待續……

光陰的故事作文2

　　故鄉的老街，是記憶中最溫暖幸福的樂園，可如今，只有穿過喧鬧繁華的購物街，走進青石板鋪成的小巷，才能在青青的石苔里，拾到光陰的故事。

　　池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”拐角處的玩具店正播放著這首《童年》，熟悉的聲音扣在我心上，這是我的`童年我最美好的回憶。

　　記得老街的盡頭是有一棵樹，那是一棵老樟樹。小時候，我和伙伴們總愛跑到那去，樹那么粗壯，那么高大，立在那兒，像是忠誠的將士，永遠守衛著老街。

　　知了也很愛這棵樹呀！要不怎么每年都有許多知了棲息在樹上呢？一到夏天，烈日炎炎，人們坐在樹下乘涼，知了就在樹上唱歌，此起彼伏，一點也不讓人覺得聒噪。

　　總有調皮的孩子愛用竹竿抓知了，竹竿上套個瓶子，技藝嫻熟的孩子就像變戲法似的，一伸手，就能控到一只，惹得年齡小一點的孩子驚奇得大呼：厲害！”看得滿臉崇拜。

　　到了立秋，已經很難再聽到知了的叫聲了，但老樹依舊挺拔。這個時候，孩子們更鬧騰了！為什么呢？哦！還是知了帶來的歡樂！夏天的知了蛻的殼，到了秋天會從樹上掉下來，可別小看這殼，這可是一味藥呢！通常我帶一個袋子去，能裝滿滿一袋！到藥店去換錢，可是能買根大冰棍呢！自己賺錢買的就是甜！

　　兒時的零食可不止冰棍兒。老街就像一個大百貨超市，應有盡有。玩累了，回家向媽媽軟磨硬泡要來幾枚硬幣，便撒著歡兒，招呼伙伴們一起上街游玩”。

　　還記得曾經有一個賣糖人的，他的攤前總是擠滿了孩子。他的手可巧著呢？三兩分鐘就能做好一個惟妙惟肖的卡通人物，什么孫大圣、嫦娥、喜羊羊，都是我們的最愛！

　　還有一個賣棉花糖的，做出來的棉花糖五顏六色的，那白色的像極了天上的云朵，一直飄在我童年的天空上。

　　等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年”一曲終了，我收回思緒。老街舊日的小攤已經不見了，取而代之的是各式的燒烤攤，濃濃的炭煙終日彌漫。

　　俯下身，掬起一捧泥水，老街的故事從指間流走，光陰一去不復返。

光陰的故事作文3

　　褪去的光陰被揉進瑣碎里，剩下只言片語能勾起久遠的記憶。一把吉他，一個人，一首歌，在人潮擁擠的街頭，朝著歲月的紋路曲折行走，在人行道的盡頭仰望，一回頭滿街的燈光早已灑下，在你身上猶如披上一件靚麗的外套，就在那閃閃發光發亮；那天的日記里鋪滿你的影子，跳躍在格子本里，在那方圓不過幾厘幾米里。

　　此情可待成追憶，我在，你不在。那天的一字一句不差地出現在日記里，似乎藏著少年的悸動。清風不寄思念，雨水不托柔情，舊地沒有你的影子，再尋，只能記落在每一次記憶里，記得你曾經來過，在某年某月某時，或孤身一人，或成群結伴。還留藏屬于光陰里的影跡，沒有滿是豪情的壯語，也沒有滿是柔情的`心思，我不識你，你亦不識我。

　　你最初的模樣還在，記憶里仍有你的模樣。舊事里總有你的影子，好久不見，甚是想念。最期待久別重逢，就算只剩只言片語，也毫無介意，而我終究明白，往事只能回味。我想你一直都在，恍惚之間一回頭，你就站在時光的那頭。

光陰的故事作文4

　　一、二、三。”看，我的最遠！”什么嘛，明明我的最遠！”走過街道，幾只紙飛機從眼前穿過，打著圏兒又落到地上。一群孩子嬉鬧著跑過去，拾起各自的紙飛機，高高舉起，用力一擲，紙飛機又倏地向前劃去。

　　我的思緒也隨著那紙飛機倏地一下回到那段純真美好的時光。

　　小小少年，沒有煩惱，無憂無慮”稚氣未脫的我們那時最為天真，總能為一些小事傻樂，卻決不會因煩惱而愁眉不展。

　　由于家庭緣故，我們四人從小一起長大，一起上學，一起討論最愛的東方神起，一起幫小店老板娘看店，一起在黑漆漆的`夜里頂著大風到山上看不知真假的流星雨。

　　我們是學校里有名的四人組。小影子是老大，天生精靈古怪卻又十分懂事；素素是老幺，生著一張包子臉的她穩重得像大人；雪是我堂姐，大大咧咧的卻又心思細膩，她是我們中的著潤滑劑。每次一同去吃飯，我們總愛坐一個方桌，一人占據一邊，就像一個正方形。

　　正方形即使再規矩，也是不牢靠的，它總有即將支離的危險，就像我們四個。

　　爸爸不是本地人，我必須跟隨他回到他的家鄉。我曾想過留下，但回去這事卻不容置疑。那她們呢？她們知道了會怎么辦？我還能回來嗎？無數的問題縈繞在心頭。但時間步步逼近，離別在即，不容我猶豫。

　　那天放學，正輪到我值日。陽光透過玻璃折射到我桌面，映出滿教室的塵粒，如同飛絮，又像螢火蟲。我沉默著放下掃把，走到課桌前拿出早已準備好的筆記本，遞給正在幫我值日的她們。這是什么？”小影子接過去。這是同學錄。我我在學期末就回去了，以后都在那邊兒讀書”我低垂著頭，話卻無法再說下去。她們也同樣沉默著，時間仿佛在那一刻凝固。

　　為什么不早說？要離開為什么不早說？”素素把本子摔在桌子，拎起書包就跑開了。小影子拿起書包，拾起本子，嗓音有點澀：她只是鬧別扭了，別在意。”她卻在我看不見的地方悄悄地抹了把淚。雪沉默地拍拍我的肩，同樣不發一言。

　　第二天，素素早早地到了教室。我有點彷徨，害怕與她們，哪怕以后就要分開。我正在猶豫要不要去道歉，她卻已經向我走來。她拿出幾張白紙，遞給我：既然就要走了，最后放一次紙飛機吧！”我們四人在樓頂拿著紙飛機，寫下自己的愿望后，用力一擲，看著它們在天空劃下一道道弧線。我一定會回來的！”

　　光陰匆匆流逝，那些我和她們的故事，猶如一架架紙飛機，被光陰細細珍藏。愿我們同樣能被光陰善待，不忘彼此。

光陰的故事作文5

　　“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”莊子老先生說，光陰倏忽，我卻總是覺得過去的日子綿長。又是一年摻雜著吵鬧的蟬鳴聲和香噴噴陽光的夏天，熱鬧的街道變得更加繁華，高大的槐樹變得更加茂盛，跳廣場舞的大媽的音響更加洪亮，可唯獨，街頭轉角處那家賣雞蛋餅的小攤卻不見了，我望著那個空落落的角落，心里似乎也有些酸酸的，因為從此舌尖上就少了一份熱乎的蛋餅香味。

　　“叔叔，給我來一份雞蛋餅”。“好嘞，這就給你做！”濃厚的方言口音剛剛落下，鐵板上就傳來了做雞蛋餅的“滋滋”聲，香氣一絲絲的鉆入我的鼻子，混合著香噴噴的小麥香，清涼爽口的生菜，多汁的'烤肉，松軟的肉松，還流著黃的雞蛋和酸酸甜甜的番茄醬，一口下去，香味還縈繞在齒間，味蕾得到了極大的滿足，外酥里嫩的面皮包裹著豐富可口的食物，我拿著還留有余溫的蛋餅享受著食物顆粒在嘴里被撕碎的感覺，迸發出來的咸味與甜味在一個適當的位置完美地融合在了一起，這時候最好再來一大口擺在旁邊的紫米粥，有嚼勁的大米和甜粥混著有些令人干渴的面皮是最好不過的了。攤餅的大叔樂呵呵的看著我嘴里塞滿食物的樣子，我也開心的點頭稱好，“明天我再來！”“好嘞！”

　　我盡量讓自己不要回想起以前那個充滿著美好回憶的小攤，回過神來，眼前又變成了一個早已打掃干凈的空蕩蕩角落了，這個和藹可親的叔叔和這個溫暖的小攤也不會回到這里了……

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“窗外日光彈指過，席間花影坐前移”，是從什么時候，光陰流轉的速度變快的呢？是從我們背起書包的那一刻嗎？是從我們直面生活的那一刻嗎？沒關系，我只要記得在曾經美好的記憶中，有這樣一個小攤出現過，那是光陰的故事，存檔在流逝的時光里……

光陰的故事作文6

　　故事發生在20世紀初的一個小鎮上。小鎮上的居民們過著平凡而忙碌的生活，每天都按部就班地工作、吃飯、睡覺。然而，在這個平靜寧謐的小鎮上，暗藏著一個神秘的地下實驗室。

　　實驗室的主任杰克是一位才華橫溢的研究員，他對時間的流逝充滿了好奇心。他發明了一臺能夠改變時間流速的時間差速器，并決定展示給世界看。他邀請了小鎮上的居民們參觀這個實驗，希望能夠讓大家意識到時間的珍貴。

　　參觀當天，居民們絡繹不絕地走進實驗室，他們看到了杰克開發出來的'時間差速器。當時間流速加快時，人們看到了枯萎的花朵在眨眼間恢復了生機，寫字板上的字跡瞬間干涸，眼角的皺紋也在飛速消失。

　　然而，當時間流速減慢時，人們看到了昆蟲在空中停留的畫面、溪水倒流的奇景，還有人們久違的親人突然出現在他們的面前。居民們深刻地體會到時間的流逝不僅僅是數字的變化，而是一段段珍貴的記憶和故事。

　　這次實驗過后，小鎮上的居民們對時間有了新的認識，他們珍惜每分每秒的時光，花更多的時間陪伴家人，追尋自己的夢想。整個小鎮也因為杰克的發明而煥發出勃勃生機，成了一個充滿活力和幸福的地方。

光陰的故事作文7

　　“盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁叮當響”，兒時的記憶，用這句來形容最不為過。童年好像總是和夏天有關系，仿佛一憶起它，就能回想起那群天天叫著不停的知了，那輛只賣白糖棒冰的自行車，還有那把蚊蟲都怕的蒲扇。

　　“白糖棒冰要不要，五角一支嘞~”凡是到了晚飯后，大人們開始圍坐在一起閑聊了，那個賣冰棍的就來了。每當聽到這個聲音，我就按耐不住自己興奮的心。拽一拽大人的衣角，將要來的幾塊錢攥在手里，小跑著出門。“我要，我要！”我揮舞著手，唯恐他看不見。支好車，拉開棉被，取出一支冒著白氣的白糖棒冰，伴著夏天熱鬧的蟬叫聲和周圍沒買到的嘆息聲，我緩慢地撕開白紙——哎，這時候還不能吃，直接吃就會粘到嘴皮子上，那不就糗大了嘛。等到它熱了一會兒，我便炫耀似的大咬一口。嗯！白糖棒冰帶著它獨有的薄荷味劃過口舌，一絲絲甜味，冰冰涼涼的，這才是真正夏天的味道啊。

　　街道漸漸暗了，知了叫累了，大人們也搬著小凳找孩子回家了。我躺在竹席上，骨碌碌轉著眼睛睡不著。“外婆，你說星星怎么不發光啊？”“能啊，星星可是會發光呢，可它們都睡覺了，我們就看不到啦，乖，我們也要睡啦。”外婆說著一手輕輕拍著我的背，另一手持著蒲扇，在我身旁輕輕扇動著。這把蒲扇仿佛有魔力一樣，驅走了蚊蟲，也帶來了瞌睡蟲和絲絲涼風。那時候啊，我最愛嗅蒲扇攜來涼席的`清香，混著六神花露水的味道，伴著蛐蛐的細唱，特別安穩地睡去了。只是兒時的我沒有發現，為了防我被蚊蟲叮咬，那把蒲扇曾搖了一整個夜晚……

　　現在，記憶中賣白糖棒冰的自行車，外婆的蒲扇，還有老房子，搬著小凳子聊天的大人們，全部都在我的身邊蒸發了，好像未曾出現過一般。但是，歲月的印記不會騙人，我還是會在某年某月想起這些泛著舊黃的記憶。這是我的夏日限定，也是我那逝去的童年。

　　光陰這個小偷，是什么時候悄悄偷走一些最珍貴的內容的呢？

光陰的故事作文8

　　時間，如無聲的流水，悄悄地從我的指間閃過；時間，如流逝的沙漏，靜靜地從我的眼中灑下；時間，如清晨的第一束陽光，過去了就挽回不了。我們要做時間的主人，在擁有它時緊緊抓住，好好珍惜。“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”這句話，伴我走過了無數個春秋，它就像我心靈的伙伴，在迷茫時指引方向，翻開過去的日記，一個故事不由自主的出現在腦海……

　　記得那是一個匆忙的上午，一筐子事情壓在我身上，傷人的腦筋不停的轉動：數學作業、英語作業、稿子、賀卡……無數個選擇擺在眼前，讓我不知所措。就在我迷茫時，上課鈴聲卻響了起來，我心中突然有什么地方落空了，至今也不知原因，我變得焦躁起來，上課也沒認真聽講，好不容易挨到了下課，心想：唉！時間這么短，我又沒八雙手，怎么忙了過來呀？

　　我的手胡亂地翻動著語文書，剎那間，我看到了魯迅的.一句名言：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。這句話一下子點醒了我，我似乎明白了什么。我連忙將事情在腦海里理順，然后按著思路去做，抓緊一切時間，先做簡單的數學，我盡力抑制住心頭的毛躁不安，用心的去對待每一題，哎呀！一道思維題難住了我，我苦苦思索，也想不出個所以然來，草稿一大堆，卻沒一個正確的答案。我心中泛起了小波瀾，但一想起那句話，我便又抓緊起時間，將其它事拋在腦后，認真的算起來。就這樣，我成功的完成了數學，接著是英語，記得有一個單詞我沒有學過，我翻遍英語書也沒有找到，一想還有許多事，就不由自主的慌了起來，問同學，同學也不會，但轉念一想，或許“它”有辦法，于是我找到詞典，因為時間的緣故，我在每一個課間抽出時間來翻一翻，終于找到了。我默默的感謝著這句話，感覺做事越來越得心應手了，我從課余時間中抽出時間來完成作業，沒想到，我居然在放學之前做完了所有事，我驚訝萬分，腦海中不時浮現出那句話。

　　我感謝這一句話，是它使我的時間“變多”，也是我的心靈更加豐富。

光陰的故事作文9

　　等到我們長大的時候，我們常常會想小時候的我是什么樣子的呢？古代由于沒有照相的技術，往往都不知道自己小時候的模樣，而到了現代，因為有了照相機就可以使我們的這一愿望成真了。翻開相冊，一張放大的照片映入眼簾。穿著草綠色的毛衣，胖乎乎的小手捏成小團。

　　帶著一頂白色鑲有淡藍色花邊的帽子，眉毛稀疏，眉心間貼著一個紅色的小圓。（具體是啥我也不清楚，我只記得小時候小孩照相都要貼個紅圓）兩頰粉嘟嘟的肉堆在一起，小嘴微張，眼睛里都是迷茫。旁邊寫著吉祥如意的字樣，應該是一歲時候的照片吧？翻到另一頁，一張照片吸引住我的眼球。喲，還扎了一個沖天小辮子呢？眉心還是一顆小紅心，脖頸掛著不知名的項鏈，嬰兒肥也消失不見了。后面是竹林的背景，我重心不穩地站在地上，穿著特別像睡衣的衣服站在那兒。旁邊則是小我兩歲的弟弟，手里拿著一柄寶劍，兩腿叉開。頭發只留了一小部分在前面，其他的頭發都被剃掉了。咬著下嘴唇，羞澀的一笑，可愛非凡。這時候我應該五六歲了吧，親戚們都說小時候我能歌善舞，當然是幼兒園里教的。經常哼著七子之歌，還配著動作。不過現在卻沒有一絲印象了。連翻了幾頁，我看見我小時候一張照片，這張照片勾起了我小時候的絲絲憤怒。還記得，小時候我就蓄著長發。

　　可媽媽硬是把頭發剪成了男孩子的發型，看著鏡子里的發型。嘴角一癟，就哇哇地哭了起來。媽媽卻無視我，直接將我帶走。后來還是二姐哄我哄不住，帶我去照相。這才止住，只是弟弟穿著淡綠色的背帶褲，帽子反著戴。仰著小臉，讓人忍俊不禁。往后看，我邪惡的弟弟說這張照片很像村姑，再戴上花布頭巾，挎個籃子就名副其實了。我仔細盯著照片看，不過是穿得衣服比較土，加上光線的問題。顯得黑，兩頰的.通紅更加凸顯。我八九歲的時日就被村姑這一名字給覆蓋住了。旁邊有一張大合照。這張合照我記憶猶新，我拿著豬八戒的面具，弟弟拿著孫悟空的面具，雙眼通紅。本來我是執意要孫悟空的面具，壓根沒想讓著弟弟，因為我從小到大好東西都是搶。但因為弟弟很沒出息地哭了，我只得眼睜睜地看著面具被殘忍地搶走。合照里雙胞胎姐姐我還是一眼分辨出來了，大姐比較秀氣，二姐比較英氣。

　　還出現了幾個陌生的面孔，應該是遠房親戚。再后面就是最近的照片了，梳著千篇一律的馬尾辮被假發遮住，別著小時候的圓臉變成了瓜子臉，經過后期處理，我較黑的皮膚也變得白皙。穿著純白的公主裙，雙手捏著裙擺，笑容燦爛。一張張照片，記錄的不止是小時候的模樣，同樣也記錄了光陰的故事。

光陰的故事作文10

　　十五歲那年，因為父親的工作的原因，我們全家從浙江老家移居到了福建的一個小城開始新的生活。

　　臨去之前，母親把我喂養了一年多的那只羊殺掉了。

　　我和這只羊有很深的感情，從小羊看著它慢慢長大，我已經把它當成了我的伙伴，母親說要殺掉的時候，我生平第一次和母親起了沖突。母親說我們不可能把羊帶到福建去，我說那就送給親戚養吧，母親說別人領去照樣殺掉，讓別人動手還不如我們自己動手，我無法反駁。

　　羊被殺的那天，聽到它凄慘的叫聲，我心如刀割，那刻的感受我一直無法忘懷，之后的兩天都難受的吃不下飯，很多朋友問我為什么從不吃羊肉，我一直說不喜歡，其實是因為這件事情改變了我。

　　到了小城以后，我上了當地一所比較好的重點中學，因為之前在老家初一已經讀完，所以直接就被安排在了初二，但這個安排其實是個錯誤，因為地域不同，教育的方法和方式都不一樣，我從一開始就跟不上去。

　　我們的班主任是個英語老師，我一直還記得她，不是因為喜歡，而是因為厭惡。她長的胖胖的，帶著一副眼鏡，三十多歲，上課總愛用一些當地的方言，我時常的聽不懂，英語成績一落千丈，考試也是多不及格，于是她經常的批評我，用當地的方言罵我，被罰站是家常便飯的事，當著全班同學的面，站在教室前面，面對著同學們的目光，對于自尊心很強的我來說，真是一件非常痛苦的事，這種戲辱讓我一直難以忘卻。

　　在班上我是坐在第二排的，我的前桌是個很女性化的漂亮男同學，說話特別的柔，舉手投足間充滿了女性的媚，他的皮膚也是很白的，手指纖長，真的是具備了女性的所有特征，當時還沒有偽娘一說，如果換成現在，他若打扮成女子真可稱得上是美人。

　　他學習成績一直是班上最好的，所以班主任特別器重他，集班長和英語委員于一體，不過他人還是不錯的，對我也蠻好，有時候還會輔導我一下，我這人喜歡感恩，所以對我好的人我會一直記得，當然我也是記仇的，整過害過我的人我也會一直記得。

　　對于初中的同學，我到現在還記得的不多，因為環境的變化，讓我變得有些孤僻，不太愛和別人交往，再加上話語不通，基本也聊不到一塊，所以我朋友很少，甚至于到畢業了有些人我還記不太清楚名字。

　　當時對我比較好的是幾個女同學，她們成績都在前幾名，而且她們幾個基本也都是坐在我前后左右的，所以溝通比較多，有時候她們會幫我講解作業，下課后也會和我結伴而行，對她們幾個的記憶也就比較深刻了。

　　我當時的同桌是個男同學，名字與我有一字相同，再加上他的成績也不咋樣，我們兩個倒是很合得來，就算是畢業后我們也維持了幾年的聯系。

　　這個男同學是個愛好打架的搗蛋鬼，記得有一次他和另外一個班的一個同學發生了摩擦，約定某天在學校某個角落決斗，他當時叫了我和另一個同學去給他壯膽。到了決斗那一天，我們三個按說好的時間到了決斗的地方，對方人早就到了，我一看，好家伙，這人塊頭明顯比我同桌大多了，而且個子也比我同桌高出一個頭，相差懸殊，我心想這下完了，我同學要被扁慘了，結果卻也不出所料，我的同桌雖然勇敢戰斗，最后還是被打的鼻青臉腫。不過這件事情我們都沒有告訴老師，這倆家伙也是不打不相識，最后竟然還成了朋友。

　　我們班那時有一對風云人物，之所以用這個詞來形容，是因為這對男女同學早戀了，這在當時那個傳統的年代是很轟動的事，初中生戀愛那時是想也不敢想的，老師聽到消息后自然大為緊張，于是立馬出動，批評教育警告，用了一堆的手段，恩威并施讓他們不準談戀愛，如果以后發現還粘在一起就開除出學校，結果這對戀人不僅不收心，反而更加光明正大的在學校里親密結伴而行，最后學校做了個決定，讓他們主動退學，這對戀人也毫不猶豫的退了學，其實說實話我還真是挺佩服他們對愛情的執著，據說后來過了些年，他們還真結了婚，這也算是對愛情的一種詮釋吧。

　　對于我的初中生活，我能回想起來的故事很少，能值得回憶的更是少之又少，唯一能讓我留戀又感到溫馨美好的事，是發生在初三的那一年。

　　初三開學后，班上被安排進來一位實習英語老師，大約也就二十出頭，比我們大不了幾歲，剛剛從師范大學畢業出來就直接來我們學校實習了。這位女老師長的很漂亮，而且說話特別的溫柔，再加上留著一頭飄逸的長發，豐潤的圓臉，身材勻稱，對于我這個剛步入青春期的人來說，充滿了無盡的吸引力，我也是從那一刻開始知道了喜歡是一種什么味道。

　　這位女老師對我的幫助還是很大的，因為她沒有對學習差的學生有偏見，而是滿滿的鼓勵，她對每一個學生都一視同仁，平等對待，她的善良與班主任的.惡毒完全就是一個對比，她在的那段時間，我對已經厭惡了的英語竟然也提起了興趣，成績也因而提高了不少。

　　記得有一次秋游，我們去了海上的一個小島，從小城坐船到小島大約需要兩個小時的船程，船不大，幾個班的學生就把船塞的滿滿當當的了。我當時就坐在女老師的旁邊，海風吹起的時候，她的長發就拂在了我的臉上，充滿著淡淡的香味，讓人沉醉，她安靜的看著前方，而我在側面看著她的臉，一直不想移開，她發現了我的眼光，笑著擰了一把我的臉蛋，問我在想什么呢？我慌亂的說沒有沒有，其實此時我的心已經跳動的快撲出來了。

　　與女老師相處兩個月后，她的實習期結束要離開了，上最后一趟課，當她說出這是最后一節課的時候，大家都呆住了，很多同學哭了，我也忍不住的落淚，心中有一種突然要失去一切的慌亂與無助，還有那種很多年以后我才明白的感覺，那是我人生第一次對異性產生的愛意。

　　女老師走后，我的英語成績又開始滑落下去，我繼續被班主任批評辱罵罰站，重復著讓我厭惡之極的學習生活，但每每回想起與女老師相處的歲月，我的心中總會不自覺的涌上一股暖意。

　　光陰一去不復返，只留下一段美好又傷感的青春故事，多年以后回想起來，既熟悉又陌生，人的一生可記住的事不多，可記住的人也不多，能活在自己記憶里的，一般都是忘卻不了的，有喜也有惡，這就是人生的故事。

光陰的故事作文11

　　生活中有許多陽光，陽光下也有許許多多的小故事，有一個故事就給了我感動。

　　在四年級的時候，我們吃完中午飯，準備下樓到操場上去玩。我拿著我看的書來到操場，今天陽光明媚是一個看書的好天氣。我坐在一個陰涼的.地方看書，葉縫下的一縷陽光照在我的書上，我覺得自己好孤獨，我們班的同學下來了，看著她們高興地在陽光下玩耍，我本想和她們一起玩的，可是又怕她們不想和我玩，我只好在原位上看書……

　　過了一會兒我聽到了我們同學的嬉笑聲，我不禁想起小時候我和我的朋友一起玩耍的快樂時光：

　　我和朋友文文，一起到三單元去偷石榴吃，結果這個石榴還沒有成熟，又酸又澀，害得我們趕緊回家喝水，又玩不成了。我想到這兒，想大聲哭出來。我看著地上的陽光的那些小點點，呆住了……

　　不知過了多久，有人輕輕拍了下我的肩，原來是小吳，小吳用她那溫柔的聲音問：“你怎么了？好像一點不開心？”我趕緊裝作若無其事的樣子說：“我沒什么，沒什么。”我又繼續看書，“不如我們交個朋友吧！”“好吧。”

　　于是，每天在陽光下，我們兩都可以一起去感受陽光的溫暖和快樂。

光陰的故事作文12

　　伊錦葵。這是父親給我取的名字。他說那是因為每隔兩年他的家鄉會有漫山遍野的錦葵綻放。那種樸素的花朵有著能夠彌漫一生的寂靜與幸福的美感。淡紫色的錦葵伴著我一年年長大。我平靜地脫下童年的稚衣改穿上有點女生氣質的外衣時，我已經是高中生了。

　　我的感情也開始變得沉重。而他，則是我感情路線中一道忽隱忽現的的透明的風景。一個深刻透徹的記憶。我送你回家。他說。汗水順著額頭滴下來。我們不說話，一路上走著。快到我家時，他說你等一下，我有東西送給你。把手伸出來。我發現我伸出手來時非常不自然。把眼睛閉上。他又好所。我于是不耐煩地看著他，說，你多大的人了。他不說話，從書包里掏出一個球，放在我手上，是一只桌球。藍色的。一號。圓滾滾的厚實的味道，一握大小，帶著他手上滑滑的汗。我的心中溫暖了很久。我問他你從哪里得來的。他說和同學第一次去打球，不會打，于是在旁邊沒事干。走的時候順手拿了一只。你的名字里有個“伊”這個字，我想你可能喜歡。在哽咽的陽光下面我們就這樣站著不說話。我透過他白色的濕棉衫看見他纖細的少年的鎖骨。他不自在地說，那我就走了，再見。我捏著球，捏出了濕濕的汗水。我看見他漸漸走遠。少年的輪廓和線條。

　　但是從那天過后，我就轉了學。走的時候我去找過他。去的時候是放學。我一直坐在操場上看他打籃球。一直等他，看他投三分球。夕陽消失很久之后，藍筐也看不清楚了。他準備回家，我喊住他。他說，走，我送你回家。他送我到小區的門口。他站定，說，錦葵，我有話對你說。好，你講。沉默了半天，他突然放下書包從筆袋里找出一支筆，抓起我了一只手。在手臂上寫字。寫下第一個字后他短暫停頓了一下，說，你閉上眼睛。閉上。等我叫你睜開時你再睜開。我忍不住笑出來。他似乎只會說這樣的話。但是我此刻的心情很澈。甜美。手臂上很癢，默默數，大概寫了十個字。然后聽見他背起書包跑遠的聲音。喊，錦葵，睜開眼睛！我只看見一個快樂的少年消失在夜色朦朧里。似一個甜美的倏忽而過的夢境，卻記憶深刻。我努力辨認他的字。這個漂亮的少年對我說：“我喜歡你，希望你也一樣。”從那天起，我再也沒去過學校。這是我我見他的最后一面。

　　后來，我的背包里一直裝著這只一號桌球。我收到的最干凈溫暖的.禮物。但我不知道他是不是早就把我忘記了。我的感情處于漸次否定之下，最終在時光的陰影中漸漸失血，但我依然感覺到他們的存在。我知道我在夢境之中見過他，他永遠不變的少年單薄的輪廓。有很多人，你原以為可以忘記，其實沒有，他們一直在你心底的某個角落，直到你生命的盡頭。在盡頭你會懷念每個角落里的黑暗之中的光，因為他們組成你生命記憶和感情，但是現在，你不能擁抱他們。這樣的少年，生命不會有第二個。

　　父親說錦葵是二年生草本植物，話粗生于葉腋，從來都很美麗。每一簇花朵代表一甜微的幸福。

光陰的故事作文13

　　一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干了一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發現，它已經變壞了；再放下去，眼看就要發霉了。

　　是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞是時間。

　　可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一壇壇米做的酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。

　　是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒也是時間。

　　到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術師呢？不是，時間只是一種簡單的乘法，它把原來的數值倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續增加它的芬芳。

　　在人世間，我們也曾經看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的`神韻添加在那些追尋善良的人身上。

　　同樣是煮熟的米，壞飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點的酒曲。

　　同樣是父母所生的，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內心深處，緊緊環抱不放的，求真求善求美的渴望。

　　時間將怎樣對待你我呢？這就要看我們自己是以什么態度來期許我們自己了。

光陰的故事作文14

　　天邊的浮云，以“迅雷不及掩耳之勢”浮上云頭，試圖用自己耀眼的光芒吸引每朵花、每株草的目光--兒時的向往。

　　小時候啊，總喜歡左手握住香甜的棒棒糖，右手牽扯起裙邊的一角，在小伙伴們羨慕而又向往的目光中搖曳轉動著自己的身體，傾聽著伙伴們心醉的聲音。然而，鄰家一位小妹妹卻驕傲地從衣柜里拿出她漂亮的蝴蝶結，于是，她的周圍簇擁了驚羨的贊嘆，我聽到了自己哭泣的聲音。我只能獨自回家抱著洋娃娃，嘟噥著小嘴，在她耳邊呢喃著：“只有你最了解我，我是最漂亮，最美麗的公主……”就這樣，兒時就在自我陶醉、自我安慰中消磨掉自己的煩惱。

　　風卷殘云，雨刷日逝，漫天的風云雷電、日月星辰和偉岸的天空正在我堅毅與執著的手紋中，鋪展宏圖--少年時的夢想。

　　少年時際啊，總欣賞自我的個性與心情，在緊握的雙手中，寫滿了汗與淚的交融。虎口牢扣住脫漆的.鋼筆，好像承載著民族的精魂。眉宇間的軒昂與斗志，平增出一道盤古開天辟地的氣節。但是，斗爭是時刻存在的!我拼命地競爭，欲超越所有的對手，但我分明感到了自己的疲憊，聞到了喘氣的急促與匱乏。我聽到了旁人的數落與譏笑，頓時覺得自己無比羸弱，好像一瞬間失去了穩健的步伐，輕盈的身體，美妙的血流，陷入了深不見底的彷徨。我尋覓著自己，卻在倒地時明心見性，我要加倍地努力與付出。當羽翼落盡時，重擷散落的羽毛，抬起婆娑的臉，笑迎成功的鮮花和掌聲。于是，我想，我的少年時期就在自我勉勵中消釋心中的煩惱。

　　落英繽紛，絢爛如滿天凄艷的紅霞，印證我佛拈花一笑的了然，尋覓一塊青石，靜觀滄海變桑田……成人時的徘徊。在我的成人時期啊，心愈勞累，愈渴望潤澤與柔和，準確地說，這是我的青年時代。右手牽著左手，任纏綿縈繞在心頭，心無他求，只求永遠能被禁錮到這肆意的向往中。然而，沒有天長地久，沒有永世的承諾。天空中潑滿了青釉，也罷，且學彼此拂袖而去，各自天涯。轉身的剎那，笑得自然、真摯，漸漸地，我的青年時代就在幾度回首與轉身中寫就煩惱，也拋開煩惱。

　　裝上一壺小酒，喝得暢快淋漓，甩甩頭發，迎面一天……

光陰的故事作文15

　　那段不了的情誼，永生難忘。

　　那份塵封的記憶，重拾未完。

　　——題記

　　四年，終......

　　你這一生，我且送你一程，不忍離別，但車已到站，你遠走高飛，極目楚天舒，我原路返回，粉筆寫春秋。

　　四年前，渺秋。

　　山河相繆，郁乎蒼蒼。剛升入初一的我，內心焦躁不安，對未來沒有憧憬，對遠方沒有目標，是您，攜清風明月款款而來，一句“我看好你啊。”讓我明白了少年的肩膀應該承擔起早長鶯飛和清風明月，于是沉心浸書，砥礪前行，如愿，取得理想成績，靠近內心的目標。你的眼中滿是欣慰，我的心里充滿感動。

　　三年前，小暑。

　　錕铻鋒盡，希冀未惘。我小心翼翼的盯著演講稿，一行一行的碼著稿子，讀完一頁，呼了口氣卻猛然發現，自己少拿了一頁，我內心焦急不已，抬起頭，我讀出了評委內心的不耐煩，低下頭，準備向臺下走去，“你能行!”耳邊傳來了那聲熟悉的鼓勵，我一歪頭，看到了舞臺邊打著加油手勢的您，我點了點頭，又重回戰場。掌聲陣陣，是給我的，也是給您的。

　　兩年前，芒種。

　　長歌夢續，微乎其茫。小中考如期而至，我望著一張又一張布滿鮮紅錯號的歷史卷，內心焦慮又不安，我呆坐在桌前，不知所措，您似乎看出了我內心的無助，把我叫到辦公室，“不用擔心，歷史不難繼續努力，你能行的，老師相信你。”從您的眼中，我讀出了答案。

　　半月前，小雪。

　　元旦晚會上，您寫下“這四年，有你們相伴真好。”我哭了，內心有一種說不出的.感動與悲痛。晚會結束后，你站在樓道口目送著我們離開，昏暗的燈光在一片晶瑩中愈顯溫暖，燈光同雪一起灑在你的頭上、肩上，我清楚記得，當時，你的眼角泛著淚光。

　　而我此刻，只想抓住光陰的流年，好好說一聲再見，無論遺憾還是感謝，都回不到從前。

　　光陰在一瞬間生長，記憶在淡淡流香......

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