小學優秀作文

時間：2024-08-06 15:46:33 小學作文我要投稿

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小學優秀作文（錦集8篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學優秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學優秀作文（錦集8篇）

小學優秀作文篇1

　　很多事情在腦海中封存了太多年，好像是霧中花一樣，朦朧但卻美好、浮沉但卻鮮艷。開學季的這個秋天，顯得格外的平淡。靜靜的夜，輕輕入眠，閉上眼，回憶著那年那天……

　　記得小學開學的第一天，我們都會從家背著鐵掀拿著鏟子去學校除草，雖然那時候調皮搗蛋，但是卻不敢偷懶，即使是累得滿頭大汗，也沒有什么怨言。草叢里有時也會長出幾顆溜溜EE和黑天天，也許這是學校賜予我們的禮物，我們爭搶著，吃著感覺真的很甜。那時候我們雖然沒有什么錢，但感覺什么都可以滿足，什么都是美滿。不知道為什么，那些年我們的新書都會比開學來的要晚，每次總要先借高年級同學的書來念，雖然每次都會和新書有差別，但是我們卻從來不會埋怨。每當新書發下來的時候，我們都小心翼翼的把新書用報紙包好，放到書包里面。那時我們的書包是母親為我們精心縫制的，雖然沒有精細的做工，但卻顯得格外好看。那年，記憶中的那個季節，金黃的樹葉，金黃的秋天。

　　似水流年。初中的開學季顯得忙碌而艱難，十幾歲的我們騎著自行車，載著厚厚的棉被，有時還要載著麥子做口糧，千辛萬苦的奔赴幾公里外的鎮上去上學。秋天的家鄉總是大雨連綿，黃土地的道路被車輛糟踐的泥濘不堪，每次自行車的車輪都會被污泥塞的滿滿的，即使是推著車子，車輪都不轉。回憶起那段日子雖然艱難但是也是對我們的一種歷練。初中的集體宿舍，是幾十人一間的那種大房間，木質的上下床鋪，把房間塞得一點空隙都沒有。為了讓我們早點睡覺，老師會不定時的突擊檢查，看誰在晚上調皮搗蛋，為此我們也都是和老師玩游擊戰。精神飽滿的我們，每次都會聊到很晚，特別是開學的第一天，很多話，說到深夜也說不完。那年，星空劃過的時間，夜欲靜，而語不綿。

　　辣熱的'秋天，疾馳的客車又帶起了剛落地的樹葉。高中時的我們都是在這輛擁擠的客車上趕往新學期的前線。擁擠的車廂，狹小的空間，雖然明明寫著禁止超員，但是車廂里還是塞得滿滿的人。一只腳站累了，再換另一只腳站。人挨著人，肩擦著肩。客車在公路上急速行駛，那時候，也不管危不危險。說起高中期間，學習，肯定最讓人懷念。殘酷的考試讓我們不敢怠慢，試卷一張張的做，課文一遍遍的看，那時候雖然辛苦，但卻很充實圓滿。我記得當時有一個格言，也是借用魯迅先生的名言，說：“有些人活著他已經死了，有些人死了，他也不認別人活，比如牛頓、萊布尼斯。”受力分析，牛頓定理，萬有引力公式，微積分基本定理……當時可能也有些抱怨，明明是垃圾硬件，老師還非要裝高級系統，根本不支持運轉。那年，風華少年，懵懂的歲月，奮斗的光環。

　　落葉依附著湖面，泉水輕緩纏綿。大學的開學季，彌漫在泉城的秋天。經過幾個小時的奔波，我來到了這個分不清東西南北的城市，什么都是陌生畫面。大學的生活，不再是宿舍教師兩點之間。秋天的校園，再也看不到幼稚的臉。風光少年，如花美眷，可能從進入大學的那天，我們都希望有一段不尋常的愛戀，尋尋覓覓，時光捻轉，直到畢業的那天才發現，大學生活似水流年。那年，最難忘的美景，煙臺的海風，小公主的笑臉。

　　今年的開學季，再也和我們無關。奔波在職場中，很多事情都已經沒有時間再去管。走了這么遠，還要重新再向前，得失成敗都是談笑之間。噫吁劍這樣的夜，那樣的笑臉…

小學優秀作文篇2

　　它！有著紅卜卜堅硬的外殼，尖尖的小觜，像石頭一樣有大有細，肚子里藏了200多個晶瑩通透的小寶寶。它是誰?它是我最喜歡水果一石榴！石榴長在樹上，成熟了就像是一個個掛在樹上的紅燈籠。石榴外型，大的有嬰兒的頭這么大，小的有雞蛋這么大，像塊石頭，這些取決于石榴的生長環境了。它的底部有個尖尖的`小嘴像沙漏似的。石榴與其它水果的最大區別是石榴多汁，多籽，果肉少，由于籽多，總是東藏藏，西躲躲一吃起來就大半天，所以多數人都不太喜歡吃石榴，石榴籽子很特別，它的肉透明得像水晶石一樣，外面有一層薄如蟬衣的皮包住了，一摘下來里面的汁就會漏出。

　　知道我為何喜歡吃石榴呢?告訴你吧！我6歲那時，姨媽給我買了一又大又紅，外皮光滑的石榴！在燈光下還能發亮呢!姨媽幫我把石榴切開來，當切到一半時汁水已經流下來了，我猴急地用手指沾下汁水放進嘴里，嘩！味道酸酸甜甜可好極了，真讓人垂誕欲滴呀。

　　我發現石榴里由3個大部分組成，每個部分有2，面毎面太約有40-50顆晶瑩通透的籽，讓我愛不惜手，舍不得吃，但最終忍不住還是把石榴吃了，而且吃得津津有味。

　　石榴營養多含有維生素C及B族維生素，有機酸，糖類，蛋白質，脂肪及鈣，磷，鉀等礦物質。具清熱，平肝，補血，活血和止瀉攻效。

　　我喜愛石榴，喜歡它的酸甜可口多汁的味道，喜歡它漂亮的籽，所以石榴在我水果名單里排在首位，有了石榴，秋天也變豐富多彩!

　　指導老師：廣東中孚教育何斯雅

小學優秀作文篇3

　　我們的生活豐富多彩，猶如天上的繁星，多得數也數不清，有的似乎已經淡忘了，但是上空中有一顆閃亮的'星星卻怎么也抹不掉，那就是捉螃蟹。

　　在一個陽光明媚的早上，我和媽媽、表妹一同去小溪捉螃蟹。一到小溪邊，我和表妹就迫不及待地脫下了鞋襪，跳進了水中。哇！水真涼啊！

　　開始捉螃蟹了，我躡手躡腳地走到一塊大石頭面前，打開一看，呵！好大的一只螃蟹。我去捉這只螃蟹，剛一伸手，就被夾住了，我疼得“哇哇”直叫，媽媽連忙說道：“快把手放到水里去。”我不管三七二十一，把手放進了水中。咦！好了，不疼了。接著，媽媽向我講了一些關于捉螃蟹的技巧，我便又去捉螃蟹了。

　　我小心翼翼地走到一塊很大很大的石頭前，掀開一看，這兒有一只紅褐色的大螃蟹，我用手使勁兒捏住它的兩只大夾子，任憑它百般掙扎，我也不肯松手。最后，我終于把它降伏了，并把它扔進了水桶里面。這時，它就像一只投降了的俘虜似的，老老實實地呆在那兒，一動也不動。一只、兩只、三只……桶里的螃蟹越來越多，我心想：這下可有一頓大餐吃嘍！

　　到了太陽親吻著西山直至落下的時候，我們才拎著“戰利品”滿載而歸。

　　捉螃蟹可真有趣啊！

小學優秀作文篇4

　　太陽快要下山了，小猴雙手捧著獎杯急急忙忙往回走。他走累了，剛想坐下來休息一會，忽然看見前面的草叢在動，過了一會兒，從草叢里跳出來一只瘦狐貍和一只胖頭熊。他們倆早知道小猴得了冠軍，拿了獎杯，于是在此已經等候多時了。

　　瘦狐貍對胖頭熊輕輕地說：“胖頭熊，我們比賽得不了獎杯，只能耍點小伎倆把小候手上的那個獎杯給騙過來。”

　　胖頭熊不解地問：“怎么才能把獎杯騙過來？”

　　瘦狐貍對胖頭熊說：“我們跟他比跑步，我陪他在前面跑，你落在后面，跑慢點，等他跑遠了你再回去把獎杯拿走。”

　　胖頭熊說：“這個辦法不錯嘛。”

　　于是他們來到小猴跟前，對小猴說：“我們比跑步，誰跑得快這個獎杯就給誰，好不好？”小猴不假思索地說：“行！我是冠軍我怕誰，比就比吧。”

　　瘦狐貍和胖頭熊按照計劃辦事。小猴放下獎杯，在前面拼命跑，瘦狐貍在后面慢慢地追，而胖頭熊則越跑越慢，一會兒，小猴跑得無影無蹤。

　　等小猴跑回來的`時候，發現獎杯沒了，瘦狐貍胖頭熊也沒了人影。小猴想一定是他們把我的獎杯給偷走了。小猴后悔上了他們的當，只得空著手回家了。

小學優秀作文篇5

　　早上，我一看鬧鐘，已經7：00了！這可急壞了我，如果遲到了，不知道老師會怎么批評我。于是我一下子背起書包，沖出家門，氣喘吁吁地來到了公交車站，等公交車。終于，公交車來了，可是門一開，我就嚇了一跳，車里連站的位子都沒了。上來的人又那么多，我幾乎腳不沾地被擠進了車。

　　進了公交車，過了幾站我才慢慢發現，車里的`人越來越多，好不容易下去五個人，結果又上來了十個人，哎，我不被擠下車已經很好了。

　　突然，一個叔叔離開了座位，我連忙擠過去，可惜我離那個座位太遠了，人又那么多，那個座位一下子就又被搶了。

　　這時，上來了一個老奶奶，我心想：真討厭，又來一個搶座位的！一個阿姨下了車，我原以為那個老奶奶會坐上去，可沒想到，她微笑著站在座位旁邊，招手讓我坐下。我臉紅了一下，我真后悔剛才說這位老奶奶是搶座位的啊。“快點，小姑娘，再不坐就要被人搶了噢！”老奶奶微笑著說。“不，老奶奶，您都站了這么長時間了，還是您坐吧！”“孩子，聽奶奶話，快坐。”我紅著臉說：“謝謝您，老奶奶，剛才我說您是搶座位的，真對不起。”沒想到老奶奶不但沒有生氣，反而笑著說：“沒關系，公交車上搶座位的人本來就很多，這樣說別人的人也不是只有你一個人。”我不知道說什么好了，如果是別人，他們會這么做嗎？

小學優秀作文篇6

　　喜歡書法。在我心目中書法是一種藝術。它會讓人的書寫比原來更漂亮，給人以美的感覺。直到現在，我還堅持練書法。

　　從小，我寫的字就不好，簡直是鬼畫符。老師、家長經常批評我，這讓我很傷心，但聽說練習書法能使書寫變得漂亮，于是，我決定去報名學書法。

　　記得那是20xx年寒假，我終于如愿以償以報了書法興趣班。可我剛學幾天就覺得辛苦，老師又讓我們背書法相關的知識點，還讓我們記寫字體結構。我想：“真難啊！我還是不學好了，繼續鬼畫符！”

　　回到家后，我與媽媽說起我想放棄學書法的.想法，媽媽一聽，便用鼓勵的語氣對我說：“世上無難事，只怕有心人。”聽媽媽這么一說，我又重新找回了自信。當我遇到困難，我都會想起媽媽對我說的話，只要有心，什么事情都能做好的。

　　一天，我們幾個人湊在一起，比誰寫的字丑。我拿鋼筆寫了一個“微”字，把部首寫得一上一下，把“山”寫到外面去了，“幾”字寫到“山”的旁邊 … …我們幾個還沒寫完，老師就進來了。老師一看我們的“杰作”便火冒三丈，好好地把我們說了一頓。聽了老師的批評，我恨不得找個什么地方鉆進去。老師說得太對了，為什么我們就不能好好學書法呢？

　　之后，我的字越寫越好，老師和同學向我投來贊賞的目光……

　　辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。從學習書法中我學到了：堅持就是勝利！