(優選)故事的作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的故事的作文，希望對大家有所幫助。

故事的作文1

　　在表的滴答聲中，在上下課的鈴聲中，過了一年又一年，就讓我從童年的記憶袋里掏出一件有趣的往事連貨物大家分享分享吧！想起這件往事我覺得很內疚。

　　小的時候有一次，我和妹妹在廁所里洗澡，我們把缸里放滿水說：“游泳啦……游泳啦……”

　　洗完澡后，我來耍妹妹一耍吧，我將地上倒滿泡抹，妹妹一不小心踩空了，一不小心把他剛要拿來穿的裙子掉進了馬桶里。

　　妹妹說：“你干嘛呀，把我的裙子都弄掉進馬桶里了！”

　　“怎么了，好玩啊，我就把你的'裙子弄掉進馬桶里了，你不爽嗎？”

　　妹妹頓時哇哇大哭啊！

　　糟了妹妹的哭聲被外面的媽媽聽見了。媽媽走過來說：“你們在干什么呀？”

　　妹妹說：“哥哥把我的裙子弄掉進馬桶里了。”

　　啊！糟了我又要挨批了！啊……

故事的作文2

　　“媽，時間來不及了，我先上學去了！”我嘴里叼著一塊面包，穿好鞋，準備奔向樓下。

　　在陽臺上對著門口的我著急地喊道：“女兒！今天下午會，把傘帶著！”我轉過身來答道：“不帶了，不帶了！增添書包重量，麻煩死了！放學你來接我不就行了……”話音剛落，門便被我“砰”的一聲關上了。

　　下午最后一堂課，我望向窗外，只見烏云密布，天陰沉沉的，狂風陣陣，樹葉被刮得沙沙作響。完了完了，肯定要下雨了！沒事！媽媽一定會來接我的！我在心里默默地“安慰”著自己。

　　伴隨著清脆的下課鈴聲，我慢吞吞地整理好書包，優哉游哉地晃到樓下，尋找那個熟悉的身影，卻驚異地發現媽媽并沒有如期而至：媽媽去哪里了呢？她該不會不來接我吧？不可能，不可能……

　　風漸漸地變大了，雨也不再留情，狂風卷著暴雨，像無數條鞭子狠命地四處亂抽。我焦急地看著手表，時間一分一秒地過去，雨也越下越大。大部分都已經離開，而我卻固執地等待著，我堅信媽媽一定會來接我。正想著，大雨中突然出現一個看似熟悉的身影，我沖上前去就喊：“媽！我在這兒！”等我瞪大眼睛才看清楚，原來是一位的媽媽。

　　尷尬之中，我飛奔出校門，雨水啪噠啪噠地在我腳邊飛濺，我滿心的恐惶和焦急，一顆顆豆大的水珠順著臉頰滑下來，不知是汗水、雨水還是淚水。樹枝在風雨中猛烈地搖晃，我只感覺越來越冷，我不顧一切地埋頭奔跑。不知過了多久，我終于回到了家，卻發現媽媽正坐在沙發上悠閑地看電視！想想剛才的'經歷，淚水不爭氣地流了下來。

　　媽媽看出了我的委屈，說了一句讓我至今記憶猶新的話：“這次經歷，媽媽就是想讓你學會自立，滅滅你的嬌氣與任性！”我突然明白了媽媽的良苦用心，本來委屈憤怒的心情也慢慢平靜了下來。

　　家庭一直是呵護我成長的溫室，而我不可能永遠生活在溫室里面，不經歷風雨怎能見彩虹，我應該學會獨自迎接屬于我的暴風雨，學會依靠自己的力量去拼搏，做到真正的自立！

故事的作文3

　　一個陽光明媚的早晨，小熊皮皮去看望奶奶。皮皮走到一個小溪邊，看見有一個用竹子做成的小橋。小熊心想：這么窄的橋怎么過呢？我就一點一點挪著過吧！

　　小熊試著一點一點挪著過橋，小熊的`心里很緊張。但小熊沒有叫媽媽，烏鴉看見了對小熊說：“小熊你慢點”。鯉魚看見了對小熊說：“小熊，你小心點兒。”小熊聽見后不緊張了。

　　小熊順利的通過了這個小橋。烏鴉和鯉魚對小熊伸出拇指說：“小熊你真勇敢！真棒！”

故事的作文4

　　最近，我親眼目睹了一件令我難以忘記的事情，使我知道了節約糧食是多么的重要。

　　那是一個微風習習的下午，我踏著歡快的腳步，到新華書店去看書。半路上，我遇到了一個老人和一個年青人在乞討，老人右腿殘廢了，而年青人則是瞎了一只眼睛。我見他們十分可憐，就一人給了他們一元錢。只見他們齊聲說謝謝后，就互相扶著，向遠處走去，我覺得這里面肯定有名堂，于是就悄悄地“跟蹤”他們。

　　只見們來到了一個小飯館，他們各點了一些飯菜，就吃了起來，那年青人就像是三天沒吃過飯一樣，使勁把飯往嘴里送，白米飯一顆一顆地掉在桌上、地上。而那老人卻耐心地撿起來，對年青人說：“再餓，也不能浪費糧食啊！雖然我們現在正在乞討，也只點了10元的菜，但也要節約，或許你現在不覺得節約糧食不重要，但糧食缺乏的那一天，你總會后悔的！”那年青人則滿不在乎地說：“你一個要飯的'，還講什么大道理啊！填飽肚子才是最重要的。”老人說了一句：“不可理喻！我們小時候，連飯都吃不飽，我家里又窮，我媽都給人家洗衣服，我爸耕地，我就在家里做家務事，小時候，我總愛漏飯，我媽有一次實在看不慣了，就打了我，之后我問媽媽為什么，媽媽說：‘咋家窮，不像城里人，就更應該節約，你每次吃飯的時候，想一想，你吃的時候想一想，那是你爸爸一步一個腳印種出來的，你吃的不是一般的米粒，是你爸爸的鮮血和汗凝結而成的。還有一點，你也要記住，不管是誰種的都應該節約，咱們的祖國還沒有多少錢，我們更應該為祖國節約才是啊！”

　　聽了這個故事，我的感悟很深，節約糧食，就是我的下一個目標！

故事的作文5

　　每個人都有夢想，它就如同一個大大的“心中”，里面有著許多人的夢想，有的想當科技發達的發明家，有的想當醫生，有的想當科學家......

　　我的`夢想是當一顆小星星，在黑暗的世界里散發著光芒，照亮夜晚。

　　記得那天下午，我和同學們一起在操場上玩，突然，我看到有幾個小朋友拿著一顆小星星在天空中飛來飛去，好象在跟我們玩捉迷藏。我們都很開心，心里想：“那顆小星星會不會是一顆星星呢?”我們就把那顆小星星給他們玩了。

　　我們先玩了一會兒，就回班級，我就把這個星星帶來跟同學們分享。然后，我就跟同學們分享這顆星星。我們一起唱啊，唱啊。我們就把那顆星星給忘記了，等到了第二天早上，我們再一起玩了。

　　我們玩到第二天早上，我們去操場排隊。我們在那兒等著，可是我的好朋友卻不見了。我們想：“是誰在那里呢?”我就問那個叔叔。“我的好朋友找不到我了。”那個叔叔回答我。我又問：“我們先到那里去。”那叔叔也說不出來。我們就跟那個叔叔一起去找。

　　過了一會兒，我們就看到一個小女孩，就走過去問：“叔叔，我們在哪里呀?”那個叔叔就說：“在這兒。”我們跑過去問：“那個小女孩你在哪里呀?”叔叔就說：“在這兒。”然后我們就去找。我們就在那兒找。

　　過了一會兒，那個叔叔就找不到我們了，就說：“小妹妹，那個小妹妹。”我看到那個叔叔在找我們，就跑去問那個叔叔。可是那個叔叔已經跑到那個小女孩身邊了。我就問那個叔叔怎么那么快就到那個小女孩的身邊了，那個叔叔告訴了那個叔叔后，我就把那個叔叔給叫來了。那個叔叔說：“那個小妹妹，你叫什么呀?”那個叔叔就說：“我叫她，我的好朋友，她叫我。”那個叔叔就把小妹妹給叫來了。小妹妹說：“那我們去找我的朋友吧。”我就跟那個叔叔去找朋友的那個叔叔。那個叔叔看到我們在找她，就說：“你們怎么這么不認識人啊，這么沒素質。我們都去找人吧，你們都去那里去吧。”那個叔叔就帶我們去找那個人，她就帶我們去找那個人。我們到了那個人就說：“那個人好。”那個阿姨就把小妹妹帶來了。她就帶我們去找她。那個人就把我們帶到那個阿姨的那個那里，我在那里問那個阿姨：“那個人在那里，你在那里嗎?”那個阿姨說：“在那里。”那位阿姨就帶我們去找那個人，她就帶我們走了。我們就走了。我們就回到了那個阿姨的家里，我就對那個阿姨說我們在找那個人。

　　那時，我覺得好孤單啊!那個阿姨就把我們帶到了那個阿姨的家里，還夸獎我們是一個助人為樂的好學生。

　　這就是我的夢想，你們想的到嗎?我的夢想是好玩嗎?我想你們了，那快來分享吧!

故事的作文6

　　書籍是我們的精神糧食、書是全世界的營養品、書籍是人類進步的階梯。從古到今，書就像一艘船，帶領著我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等于沒有了一半的生命。

　　有一次，在二年級的語文考試中，我得了個100分。我回到家后，拿給媽媽看，她說：這都是靠你復習的好呀!可我不這么認為。所以，我跟媽媽就開始了嘴仗。最終，我勝利了，我覺得是書籍幫了我大忙。因此，我十分得興奮，看得書也越來越多了。

　　還有一次，我正在我的房間看書，已經看得入迷了。隨后，媽媽叫了我三次，我都沒聽見。我的媽媽還以為我出事了，就急忙趕到現場，來偵察個究竟。一看我在看書，就舒了口氣，然后我被媽媽從書的世界給搖醒了。我問：干什么呀?沒看見我正在看書嗎!媽媽則把剛才的'來龍去脈告訴了我。我非常驚呀，看書竟然能看到如此程度。

　　羅曼、羅蘭說過：和書籍在一起，永遠不會嘆氣。經過了這件事，我終于體會到了這句話的含義了。從此，書對我來說變得更加可貴，像一位活生生的老師一樣，傳授著知識和智慧。啊，我真是太喜歡你了，書!

故事的作文7

　　每個人都會有一個名字，而名字卻帶著父母對我們的期望，對我們思想，全部都蘊含在著一個簡簡單單的名字上面了，而這個名字卻是我們終生都會用到的，我們剛剛出生的時候就已經有名字了，隨著大人們從小時候就這么的叫著我們，我們也就熟悉了這個名字，一開始都以為不是叫自己，到了最后還是會知道的，每個名字都有自己的含義，而不管他是有多么的長，這都是我們父母對我們的一個思想感情。

　　我的名字叫作郭俊迪，我姓郭，名俊迪，這個名字蘊含著父母對我的看法，所以名字是貴為重要的，而我的名字的'含義是什么，本來我是什么都不知道的，記著有一次我問過自己的父親母親，但是時間太長了，我又給忘記了，到了我上三年級的時候，作業上又出現了這個作業，讓我們做有關于我們名字所蘊含的意思，問清楚自己的爸爸媽媽我的名字含義到底是什么，把它抄在自己的作業本上。我在那時候才又一次的認識了自己的名字，我的名字的含義是：我姓郭，是因為我爸爸姓郭，所以我也跟著姓郭，“俊迪”得含義是什么呢？“俊”是代表著媽媽爸爸希望我以后能夠成為一個俊小伙，“迪”的含義是代表著我爸爸希望我長大以后像愛迪生一樣的聰明、偉大。

　　老師說過，從我們每個人在名字上的書寫中就能夠看出我們的修養，人要臉，樹要皮，書寫就像人的臉一樣，要非常好看，如果寫得非常那看那還得了了。所以我每一次都會認認真真的將自己的名字寫的很漂亮。

故事的作文8

　　從前有一個主人養了一只愛偷吃的灰額貓，勤勞的山羊和綿羊。

　　有一回，灰額貓偷吃了奶油，被女主人打斷了腿。女主人還要殺了山羊和綿羊待客。山羊和綿羊原諒了灰額貓并準備一起逃出去。

　　灰額貓讓山羊頂開了門，跑到一處平地。天黑了，很冷，灰額貓用樹皮和羊角很巧妙的.生了火，還來了一只熊。可它們被狼包圍了，灰額貓又用智慧使狼和熊斗，趁機逃跑了。

　　可它們又碰到了狼，紛紛上樹。灰額貓讓狼以為山羊很厲害，讓山羊去捉狼，狼們立刻嚇跑了！

　　山羊、綿羊和灰額貓繼續上路了。

故事的作文9

　　秋天，是收獲的季節。但那也是我與同伴離別的季節，實在是倍感憂傷。

　　自從那天離別，就再也沒見過他，他曾是我最好的朋友，如今他是否還記得我……秋風蕭瑟，又是一年秋天，我難得去母校“舊地重游”。那熟悉的教室，那寬闊的操場……還好，一切都沒變。在教學樓的北面，有一片小樹林，那時我們男孩子的天地，不經意間，我看見了他。

　　“嗨，你好。”“嗨”我們互相打招呼，他曾是年級里的運動天才，可現在我并未看見他的熱情。我倆對視了一會兒，不約而同地爬上了大樹，并坐在其中一根樹干上。我們并未開始閑聊，只是互相凝望著。在這短暫而又漫長的`15分鐘里，不是有楓葉飄過，他們就如同承載著我小學時美好的回憶，如果一定要離去 ，就讓他去吧。此時我的心中有一種似苦非苦，似甜非甜的感覺，一瞬間，我有種想哭的感覺，但我還是忍住了。“是時候了，該走了。”他說，這時，我才如夢初醒，下屬與他道別。在那林蔭小道上，我們頭也沒回過……

　　四季的秋天，人生的秋天，碩果累累的背后，是離別，而這些果實，僅僅只是慰藉。

故事的作文10

　　“余鋼瑞，你怎搞的！”老師拍著桌子“這么簡單的.作業，你給我錯了這么多！你給我把本學期最長的課文抄一遍。”

　　唉，把最長的課文抄一遍，那可足足有三頁多啊，我有點不想抄了，可是老師金口一開，我可不敢違背，看來今天晚上是個“不眠夜”啊。對了，我可不可以偷工減料呢，反正老師又不會檢查。

　　經過五分鐘的苦思冥想，我決定把一些內容給省略掉，把字寫得草一點，這樣老師就會看得眼花繚亂，自然也不會仔細檢查。哈哈，我可真聰明。

　　說干就干，只見我從書包中拿出語文書和草稿紙，飛快地抄了起來。我抄好了第一自然段，跳過第二自然段，抄第三自然段，抄完第三自然段，跳過第四自然段，抄第五自然段……以此類推。

　　就在我要抄完之時，媽媽不知從哪里跳出來了，把我嚇了一跳，“你在抄什么？”媽媽嚴厲地問。我結結巴巴地說：“我……我……我在抄……抄書。”“字這么草，寫得什么鬼，給我重抄！”媽媽火冒三丈，“給我重抄！”這句話如晴天霹靂般，我趕忙雙手合十，苦苦哀求道：“媽媽呀，親媽呀，求你別讓我重抄了。”可是媽媽態度堅決，我只好重新抄，唉，我太難了。

　　大家可別學習這個壞行為，不然就像我這樣，“偷雞不成蝕把米”。

故事的作文11

　　我最討厭吃雞蛋了，可是媽媽每天都讓我吃一個。有一天，當我又不想吃雞蛋的時候，爸爸給我講了一個雞蛋的故事。

　　爸爸小時候生活在農村，家里很窮，雞蛋只有在生日的時候才可以吃到。在爸爸六歲生日的那一天，奶奶給爸爸準備了兩個雞蛋當作生日禮物，爸爸捧著那兩個雞蛋可開心了，舍不得吃立刻吃掉。傍晚，爺爺干了一整天的農活回來了，又累又餓，看到桌上有兩個雞蛋，就吃了一個。爸爸急了，質問爺爺為什么吃他的雞蛋。不管爺爺怎么解釋，他就是不依不饒，還直接躺在地上打起滾來。這下輪到爺爺生氣了，一把拎起爸爸，把他扔進了豬圈。豬圈里又濕又臭，還有一頭小肥豬，正朝爸爸拱來呢，爸爸嚇得直哭。奶奶看見了，又是心疼又是無奈，央求爺爺把爸爸抱出來。爺爺說爸爸這么不懂事，讓爸爸在豬圈里待著，好好反思反思。

　　聽了爸爸的故事，我覺得爸爸那時候好可憐哦，連雞蛋都吃不上。爸爸告訴我，我們現在的'生活比他小時候幸福多了，我們更應該珍惜現在的美好生活，珍惜擁有的每一樣東西。

　　我看著桌上的雞蛋，一下就把它吃完了，我覺得今天的雞蛋特別香、特別好吃。

故事的作文12

　　人是第一個用頭腦征服自然的生物。這就是為什么我們要研究人類而不是那些雞呀·狗呀·貓呀或別的生物的理由，雖然那些生物也有許多有趣的發展歷史。

　　不知道在哪一天，大海里出現了第一個細胞。在這幾百萬年里，這些細胞漫無目的的隨波逐流但在這幾百萬年里他被帶到了地球各個地方，比如被帶到湖池黑暗處，他們從山頂滑下來，扎下根變成植物。有些卻喜歡到處活動，于是他們長出了便于行動的腿。有些身上長有鱗片，在水中以游泳的方式尋找食物的，長出了適合水中行動的鰭。

　　植物數量大增，在水中沒有了容身之地，于是它們極不情愿的離開了大海的環抱，在陸地上的'土地安了家。潮水一天兩次用鹽水灌溉他們，別的時間他們就盡力適應這個缺少空氣的陸地，直到在陸地上生活像在水中生活一樣自如。然后為了擴大種群他們學會開花來吸引鳥兒等動物來幫助它們授粉，傳播種子。

　　有些魚兒慢慢離開水域后就開始適應陸地上的生活了。有些便成了爬行的動物。它們進化出了肺想用賽腮一樣呼吸。我們叫它們為兩棲動物。

　　這些生物離開水域后就開始適應陸地上的生活啦。有些成了爬行動物。它們為了在陸地上跑得更快就改良自己的腿，讓他們變得更有力，也更加強壯。

　　某些爬行動物卻開始向高處進發，它們不再需要為了奔跑而改良自己的腿了，而是需要更加靈活并善于跳躍的腿。于是于是它們將一部分皮膚演化成降落傘似的東西。以后又為了可以在天空持久飛行，于是他們長出羽毛變成鳥類。

　　但是，有一天稱霸陸達百年的大型爬行動物竟滅絕了；具體為什么滅絕說法不一。或是小行星撞擊地球；或是氣溫驟降的結果。

故事的作文13

　　冬天來了，雪花輕輕飄下，大地如同戴上了一頂厚厚的雪帽子。我輕輕觸摸了一下玻璃上的哈氣，嘶，真涼！然后我的表妹喊了一聲：“喂，姐姐，快點兒，去玩啦！”“好了，知道了！”我戴上手套，和她走了出去。

　　小區的小道上幾乎沒有半個人，凜冽的寒風吹在我的臉上，如同刀割般生疼生疼的。“真失算，為什么沒戴口罩？”我整個人開始后悔起來，不過這卻有了一種恬靜之感，這里的空氣，沒有往日的嗆鼻氣味，只覺得淡淡的清新的空氣飄進了我的鼻子，真好。

　　一扭頭，卻看見我這調皮的妹妹，東摸摸，西摸摸。樹上晶瑩的.雪花在他的觸碰下飄落下來，還時不時的有幾個小雪球掉到他的腦袋上，氣得她直叫……

　　我愛冬天，冬天雖有凜冽的風，狂暴的雪，可它的恬靜，清新是其它三季比不了的。

故事的作文14

　　我上小學一年級的時候，在一次隆重的少先隊員儀式中，我終于帶上了夢寐以求的`紅領巾！我興高采烈地蹦蹦跳跳回家，沒想到紅領巾散掉了，掉進了臭水溝中，我此時不知所措，我費盡力氣終于拔到了木桿，終于把臭氣熏天的紅領巾挑了出來。

　　我用紙把紅領巾包起來急匆匆地拿回來家，并把紅領巾放在水龍頭下，把紅領巾中的粘到的臭水沖掉！然后用肥皂在紅領巾上涂了又涂，生怕紅領巾沒洗干凈。紅領巾是我這輩子第一次帶在身上，所以要在這次中留下深刻的記憶。

　　紅領巾代表這我是一位少先隊員，要為祖國爭光，不許為祖國抹黑，這就是我這位少先隊員的職責！

　　好了，這就是我與親愛的紅領巾的故事！

故事的作文15

　　春天是剛剛經過寒冬的開始，不冷不熱剛剛好。

　　在春天的學習時光里，我感到了一種不一樣的味道。

　　春天來了，萬物復蘇，樹木也抽出了新葉；小草探出了頭，小鳥清晨在樹上唱歌仿佛是在呼喚它的伴侶；清晨起來打開窗一陣涼風拂過我的臉頰；讓我感受到大自然的無私奉獻與美好。在這樣的環境下怎能沒有心情學習呢！學習是能改變命運的東西，我們正值黃金發育時期，長得越來越好看，積累的只是也越來越多了。

　　春天這個季節，適合旅游，到處都能感受到萬物對自己的呼喚，指引著我們去推開一扇窗找到另一個屬于自己的世界，世界是美好的，作為一個文明人不應該因一些反鎖的小事而憂心，而應該去接受大自然讓自己的心情變得更加活躍與美好。正所謂：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”人在這充滿美好的世界里是渺小的，你不夠出眾沒人會記得你，只有努力讀書，尋找讀書的`樂趣，待時機成熟，考上你理想學校，這是你會意識到原來這個世界有好多美好的東西等著你去捉住它，使用它，并擁有它，那是你才會感受到你從一個浩瀚星辰里變得如此的出眾。

　　好好享受這美好的春光，不走父母的老路，不給自己留下遺憾，為自己的子女打出一個好的生活環境。加油少年，擼起袖子加油干。趁春風還在，別給自己留下不好的回憶。

　　你要知道，終有一天，故鄉會被膀闊圓腰趾高氣昂的現代化日子所改寫。做一個有用的人總比做一個一無是處的人要活的光彩，自由。春天能給你我帶來快樂，微風上揚，芳草芬飛完美的一副春光圖，希望你就是那繡圖的人。自己的命運是握在自己手中，你不牢牢捉住這年少時的輕狂，到你長大成人你就會感受到的是電閃雷鳴，相反你若是抓住了這個機會，你的生活將會是晴空萬里不，多姿多彩，你的子女也會以你為榮，這樣你有了資本就可以好好孝順父母讓他們安然自得的享受著日子。而你給你的子女留下的卻是另一種生活。優秀的人往往會嫁給優秀的人這樣的家庭往往是美好的一對父母，給帶來的往往只有快樂和向往。

　　趁春風還在，好好珍惜現在的時光，努力讀書不給將來的自己留下遺憾。

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