故事的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的故事的作文，歡迎大家分享。
故事的作文1
叮鈴鈴，心里的事情又萌發(fā)起來了，又想起了那煩心事。
花兒有煩心事，小草有煩心事，大樹有煩心事，小鳥有煩心事，就連老天都有煩心事，世界上的各種生物都有煩心事，也包括我們?cè)趦?nèi)。
我始終有一件事在心里埋著。記得在上個(gè)星期三，有一個(gè)好朋友晚上找我回家，在我們班門口等著，因?yàn)槟菚r(shí)班級(jí)里的人比較多，所以她叫我我沒有聽見。過了一會(huì)兒孔文藝跟我說：“你妹妹在門外等你。”我就往外一看，在，于是我就整理書包，正當(dāng)我要走的時(shí)候，朱明杰就過來問我問題，我就停下步伐跟他說。
說了沒多長時(shí)間，就出去了。出去時(shí)，她就氣勢(shì)洶洶得對(duì)我說：“我剛剛叫你，你為什么不出來！”我就反駁她說：“我沒聽見呀！”她又接著說：“那孔文藝跟你說，你怎么還不出來！”我又接著反駁她說：“這又不怪我呀，那有人問我問題啊，我總不能不回答問題就走了吧！那你也不要這么兇吧！”她說：“我又沒說是你的錯(cuò)！我又沒兇”后來我們都不開心得各自走各自的，誰都不理誰。到了星期四我們依舊各自走各自的，誰都不理誰。到了星期五，老天突然下起了毛毛細(xì)雨，我?guī)Я藗悖齾s沒帶傘，當(dāng)下車的時(shí)候本想和她一起撐傘，可是我也不愿向她低頭，所以我就想讓她開口，可是沒想到她竟然沒開口，就這樣沖回了教室而我卻在雨中慢慢的.走、到了放學(xué)的時(shí)候了，我又等著她來找我。
她來了，叫嚴(yán)夢(mèng)怡來叫我，我整理好書包，正和一位同學(xué)在笑，出去時(shí)她和我說話了，我也就和她說話了、我們就這樣子好了，晚上還到她家吃飯呢。叮鈴鈴，心事沒啦，心事沒啦！這心事就像一把鎖，被一把鑰匙給解開了。
故事的作文2
哈哈！你們知道我是誰嗎？我就是“人見人愛、花見花開、車見車爆胎”的小強(qiáng)。
我們小強(qiáng)的生命力是最頑強(qiáng)的，我們是和恐龍一起出現(xiàn)的，已經(jīng)存活了4億多年了。當(dāng)恐龍滅亡變成了化石被擺放在博物館時(shí)，我們還活著；當(dāng)全球核子大戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)候，各種動(dòng)物很難存活下來，可我們還活著。
夏日里，我被媽媽“老強(qiáng)”產(chǎn)在了小主人的衣櫥里。不知經(jīng)過了多少個(gè)日夜，我終于從暗無天日的卵里蹦出來了。我們自打出生就沒人撫養(yǎng)，只能自己一個(gè)“人”出去找東西吃。而這家主人很懶，吃完飯也不知道收拾，炒菜的`油也時(shí)不時(shí)濺出來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)快速跑過去吃，被主人發(fā)現(xiàn)了，主人就會(huì)用打我們的秘密武器攻擊我們——拖鞋。我們喜暗怕光、晝伏夜出。白天，我喜歡躲在衣櫥里睡懶覺，但一到晚上，我就開始到處找食物。我愛吃的食物有很多，比如：香麻油、飴糖、巧克力、飲料……除了喜愛各類食物之外，我還喜歡咬袋子。一天，主人回來了，她急匆匆地去煮飯，煮完之后臺(tái)上有很多香油和食物殘?jiān)揖烷_始一頓狂吃。如果能一直這樣下去，那可真是賽過活神仙啊！
人類天天用拖鞋打我們，可我們小強(qiáng)也不是好欺負(fù)的。我們身上全是細(xì)菌，如果人們吃了，身體里就會(huì)有大腸桿菌、痢疾桿菌……因?yàn)槲覀兪菑南滤馈⒗鴪?chǎng)出來的。你們以為我們只有壞處嗎？其實(shí)，我們也優(yōu)點(diǎn)，我們被加工成藥品后，能治好很多病，可以防止老年癡呆、防止衰老。在昆蟲界中，我們的天敵有很多，有蜈蚣、蜘蛛、螞蟻……
好日子很快就結(jié)束了，最后，我在主人的拖鞋下“壯烈犧牲”了。
故事的作文3
父親常常以自身的經(jīng)歷告訴我：自強(qiáng)是立身的根本，毅力乃成事的前提，愛心為人品好壞的分水嶺。
父親求學(xué)的經(jīng)歷，在我心中打下了深深的烙印。父親出身農(nóng)村，家境不好，爺爺?shù)?病逝使原本貧困的家雪上加霜。早期，爺爺?shù)摹叭f般皆下品，惟有讀書高”的教導(dǎo)在父親心中扎下了根。爺爺去世后，原本打算不讀書的父親，在奶奶和小姑姑“狠狠”的批評(píng)下堅(jiān)持讀書。為了減少開支，在學(xué)校用餐時(shí)，父親盡量從家里帶菜下飯，很少買學(xué)校食堂的菜吃。為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，父親充分利用寒暑假來打工掙學(xué)費(fèi)。盡管寒暑假很忙，但是父親的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒拉下。早晨，同學(xué)們還在睡夢(mèng)中時(shí)，父親就已起床，搞完鍛煉后立即投入到緊張地學(xué)習(xí)中去;黃昏，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上散步嬉笑打鬧時(shí)，父親卻在教室復(fù)習(xí)一天的功課;深夜，同學(xué)們已經(jīng)酣然入睡，可父親卻躺在床上默默背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文。功夫不負(fù)苦心人，初中畢業(yè)時(shí)，父親以年級(jí)第一名的好成績保送到省重點(diǎn)中學(xué)讀高中。高中畢業(yè)時(shí)，父親則以高出重點(diǎn)本科錄取分?jǐn)?shù)線幾十分的好成績考上了一本。
父親的愛心，常常使我感動(dòng)。讀大學(xué)期間，盡管自己經(jīng)常餓肚子，可父親還是毅然用自己打工賺來的“外塊”，悄悄資助鳳凰縣的一位貧困兒童讀書。坐在公交車或是地鐵上，看到老弱病殘?jiān)校赣H總是熱心地給他們讓座。在單位，父親是義務(wù)獻(xiàn)血“專業(yè)戶”。今年寧鄉(xiāng)市遭遇特大洪災(zāi)，父親參加了災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建志愿者服務(wù)隊(duì)。今年暑假，父親特意帶上我到他們單位的扶貧點(diǎn)——麻陽縣營盤村去慰問貧困兒童。父親常說，贈(zèng)人玫瑰、手留余香。
父親的經(jīng)歷，父親的精神，是我一生受益無窮的寶貴財(cái)富。
故事的作文4
“清明太早，立夏太晚，谷雨前后，其時(shí)適中。”說的就是谷雨前后是采茶的好時(shí)節(jié)。周六就要迎來谷雨節(jié)氣，陳老師給我們上了一堂別開生面的活動(dòng)課——“雨水落百谷生”。課堂上，我們一起品谷雨茶。
陳老師讓我們以四人小組為單位，每個(gè)小組發(fā)到五個(gè)茶杯，一個(gè)杯里裝了茶葉，其余四個(gè)供我們品茶時(shí)用。活動(dòng)開始了，老師讓我們先觀察色形。我仔細(xì)觀察，看到茶葉靜靜地躺在杯底，我拿起茶杯看了一下茶葉，茶葉有的是三瓣兒，有的是兩瓣兒的；顏色深綠色，干巴巴的。我取出一些茶葉，摸起來脆脆的，一不小心就會(huì)捏碎。我把它放到鼻子邊，聞到一股茶葉的清香，這香味沁人心脾，頓時(shí)讓我感覺神清氣爽。
這時(shí)，陳老師逐個(gè)兒往裝有茶葉的杯子里倒開水。剛倒進(jìn)水的時(shí)候，杯中的茶葉下去又上來，仿佛一群在游動(dòng)的小蝌蚪。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)茶葉的葉尖兒一順朝下，有的佇立在杯底，有的游蕩在水中，有的還漂在水面。不一會(huì)兒，水漸漸變綠了。晶瑩剔透，真好看！我深深地聞了聞，茶水清香四溢，讓人很想立即品嘗。我把它端了起來，喝一口，剛開始感覺有一點(diǎn)點(diǎn)苦，可是慢慢回味，卻是微苦中帶著清涼，簡直妙不可言。
活動(dòng)結(jié)束前，陳老師很自豪地告訴我們：“品茶是中華民族一個(gè)很悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗，被稱為茶文化。而谷雨茶富含氨基酸和多種維生素以及礦物質(zhì)，功效很多，能清溫去火、健牙護(hù)齒、殺菌消毒。別看小小一杯清茶，里面的`學(xué)問有不少呢！”
哦，原來茶里有這么多的文化啊！今天的品茶課，我的收獲真不少！
故事的作文5
小小的對(duì)不起，使班級(jí)和睦許多；小小的對(duì)不起，使鄰里之間相處的更融洽；小小的對(duì)不起，更讓社會(huì)缺少了爭吵。二年級(jí)那件事，讓我明白了對(duì)不起不是那么簡單。
回首往事，記憶猶新。記得那是課間十分鐘，我上完廁所回來，只見我的鉛筆盒睡在地上，鉛筆、尺子橫七豎八地躺在地上，一時(shí)之間，我的課桌旁一片狼藉。費(fèi)一凡蹲在地上，慢條斯理地?fù)熘U筆、橡皮，還反復(fù)地?fù)凵厦娴幕覊m。望著桌上的鉛筆盒，我氣憤極了！快步走上前，扯著他，訓(xùn)斥說：“你……居然……把我的鉛筆盒撞到了地上！”“沒有，我才沒有呢！不要好心當(dāng)作驢肝肺！”他也不甘示弱，與我爭得面紅耳赤。我仔細(xì)地檢查了一下文具，發(fā)現(xiàn)尺子少了個(gè)耳朵，鉛筆頭被砍掉了，還有我那可愛的橡皮早已銷聲匿跡。我頓時(shí)哇哇大哭，不管三七二十一，抓起他的.筆扔向遠(yuǎn)處。他呆呆的望著我，嘴里還是那句話：“我沒碰倒……”
第二天，我偶爾聽見一段對(duì)話。“聽說費(fèi)一凡是好心幫平欣宜撿筆的……”我看見林兮言正對(duì)羅可云說。我急忙追問了一句：“真的嗎？”“哪里有假！”林兮言說。突然，我覺得時(shí)間凝固著，一分一秒都無法流動(dòng)，整個(gè)人像升到了半空似的，輕飄飄的。我加緊腳步向費(fèi)一凡走去，他正在寫作業(yè)。我剛伸手想去拍他，又縮了回來，想：平時(shí)我威風(fēng)凜凜，別說道歉了，就連我做錯(cuò)了也沒說過啊！但我覺得還是很愧疚，便結(jié)結(jié)巴巴的說：“費(fèi)一凡，對(duì)不起！”他轉(zhuǎn)過頭來，自然地說：“沒關(guān)系，誤會(huì)解開了就可以啦！”他這么自然地回答令我對(duì)他產(chǎn)生一股深深的敬佩之情。
對(duì)不起，不止是三個(gè)字那么簡單。我們要多說對(duì)不起，把它養(yǎng)成習(xí)慣，做禮貌的小主人。
故事的作文6
大概每個(gè)小女孩兒都希望自己能有一頭烏黑漂亮的頭發(fā)吧，我也一樣，可是，媽媽說，我一出生頭發(fā)就不僅不黑還稀稀拉拉的，我現(xiàn)在再看我小時(shí)候的照片，照片里的我就像個(gè)假小子。唉，為了能夠讓我有一頭漂亮的頭發(fā)，這么長時(shí)間媽媽和我可付出了不少的努力啊。媽媽說我小時(shí)候頭上就幾撮黃不拉幾的頭發(fā)，直到一兩歲還是這樣，每次帶我出門，別人都還以為我是個(gè)小男孩兒呢。
這可給媽媽傷心壞了，從此以后，媽媽便開始嘗試各種各樣的方法來讓我的頭發(fā)變得烏黑一點(diǎn)，濃密一點(diǎn)。她聽說小孩子頭發(fā)稀少可能是因?yàn)樘羰常谑牵_始糾正我挑食的壞習(xí)慣，每天讓我喝牛奶，經(jīng)常給我吃魚、蛋、水果蔬菜什么的'。媽媽還經(jīng)常帶我曬太陽，因?yàn)樗犝f適當(dāng)?shù)年柟庹丈浜托迈r空氣對(duì)頭發(fā)的生長也是很有益處的。此外她還嘗試了各種其他方法，就這樣，在媽媽的努力下，我的頭發(fā)慢慢的變的又黑又亮還很濃密。現(xiàn)在我有一頭留到腰際的長發(fā)，班里的女生都很羨慕我有這樣一頭漂亮的頭發(fā)。她們說我的頭發(fā)就像洗發(fā)水廣告里的那樣柔順烏黑亮澤。
媽媽經(jīng)常為我的頭發(fā)編各種辮子，有時(shí)媽媽為我編兩條麻花辮，還會(huì)再系上兩個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，有時(shí)媽媽將我的頭發(fā)高高的盤起，就像一個(gè)在舞臺(tái)上翩翩起舞的芭蕾小公主那樣。有時(shí)就只簡簡單單的扎一條馬尾辮，長長的辮子會(huì)隨著我的腳步，輕輕柔柔地?fù)u擺。有時(shí)我也喜歡在洗完頭發(fā)后將頭發(fā)披在肩上，任由它如瀑布般傾瀉而下，柔順的頭發(fā)，就像一個(gè)自然的披肩。我太喜歡我的一頭漂亮的長發(fā)了！
故事的作文7
文化是一種精神，是文明的象征。當(dāng)然，文明等同于文化，而文化不等同與文明。
之所以會(huì)有這樣的結(jié)果，是因?yàn)橐粋�(gè)人有了文明，那么別人也都會(huì)說他有文化，但是一個(gè)人縱使有超高的學(xué)歷（也就是文化），卻因“善小而不為”，如此如此，別人也會(huì)說他沒文化。所以可得之：“文化在于美德，人無美德則失文化，人有美德則得文化。
曾經(jīng)，我遇到了一件動(dòng)人的文化事跡，雖說是事跡，但是它只是一件非常非常小的事而已：在一個(gè)陽光普照的星期六，我去我外婆家玩，因?yàn)槟翘祀x新年不遠(yuǎn)了，所以路上大大小小的店鋪大多已經(jīng)停業(yè)了，但是那一家小小的“沙縣小吃”店卻照常營業(yè)。看到這家店我頓時(shí)食指大動(dòng)，“我也好久沒吃過小吃了”我想。于是乎，我攥著一張藍(lán)色的五元人民幣趨之如歸的進(jìn)入了這家小吃店。“一碗拌面，一碗扁食”我向老板說，“好嘞！”老板應(yīng)道，即刻就開始煮小吃了。
在等待的時(shí)候，我漫不經(jīng)心的看了價(jià)錢一眼，這一看我的后背頓時(shí)涼颼颼的，“一碗拌面，一碗扁食，至少要五塊五，而我只有五塊，這該如何是好呢？”我心急如焚，在小店里面來回不安的`渡著步子。時(shí)間一分一秒的流逝著，終于在我不安的等待中扁食煮完了，我十分尷尬的說：“呃，我只有五元”本以為店主回大發(fā)雷霆：“沒錢你還買”沒想到店主擺了擺手說：“沒事，五毛錢而已，等一下再拿過來好了”我心里微微感動(dòng)，或許你會(huì)奇怪就這一點(diǎn)輕如鴻毛的事我為何感動(dòng)呢？但是只要你認(rèn)真想想，將心比心如果你是店主你是否可以如此坦然的放別人一馬，若是我縱使別人欠我五毛錢，我都會(huì)不遺余力的討回來，更何況一個(gè)陌生人，縱然我不是一個(gè)好人，但是這并不能妨礙我尊敬好人。所以我從心里認(rèn)定這個(gè)店主是一個(gè)有文化的人。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是孔子的名言，如果我們能做到這一點(diǎn)文化的高低，就不能影響我們成為有文化的人。
故事的作文8
無論在地球的哪個(gè)角落，那干凈整潔的墻壁似乎都擺脫不了它的死敵―――小廣告軍團(tuán)。我和我的朋友們，為保衛(wèi)墻的生命安全而努力奮斗著……
在越桔西區(qū)的入口墻上，貼滿了各種小廣告，一層鋪著一層，使墻壁整整增厚了兩三厘米。我有時(shí)走過，半是出于好玩，半是為大家做好事地撕下幾張，可這撕下的幾張，不久便會(huì)被更瘋狂的.廣告兵團(tuán)代替，讓墻永遠(yuǎn)也透可是氣來。正好，學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和幾個(gè)住在越桔西區(qū)的同學(xué)開始了瘋狂地“圍剿”小廣告的行動(dòng)。
本次活動(dòng)的贊助商——于開銘同學(xué)準(zhǔn)備了一切工具：四把栽花鏟，一把噴壺。我又叫來了鄭洋和趙瑞軼，與小廣告的作戰(zhàn)正式開始！
我們來到入口處的那堵墻邊，定睛一看，這小廣告真是五花八門，各式各樣，什么收購煙酒、出售車庫、出售樓房等等。更可氣的是，在墻正中央，有一幅鮮艷的巨型廣告，緊緊貼在墻上，再仔細(xì)看，這些小廣告也是五顏六色、七彩斑斕：有紅的、黑的、藍(lán)的、綠的、白的，還有因年頭過久而泛黃的，堪比畫家的調(diào)色板。我們立刻動(dòng)起手來，一張張小廣告喪命于我們的鏟下，而有些“老頑固”廣告，貼在墻上死也不放手，我們只好對(duì)它使用“暴力”手段：噴上很多水，再用鏟子鏟。在水和鏟子的聯(lián)合圍剿下，就連“老頑固”也死得就剩渣了。
最難除的還是那巨型廣告。我們輪番用鏟子瞄準(zhǔn)一角用力地鏟，最終把它弄得松動(dòng)。我抓住那一角，鉚足勁一拉，只聽“刺啦”一聲，廣告最終脫離了墻面。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，我們四人最終殲滅了所有小廣告，勝利回歸。
望著干凈的墻面，我們笑了。墻上也浮現(xiàn)出一張如花的笑臉。
故事的作文9
翻開記憶的相冊(cè)，品味那濃厚而香醇的愛。
媽媽·圍巾
窗外，風(fēng)兒呼呼地吹著，好像不知疲倦似的。我有些禁不住這些風(fēng)兒一波一波的“進(jìn)攻”。媽媽輕輕地走到我身后，像變戲法似的從身后拿出一條圍巾。哇！好漂亮的藍(lán)色圍巾，那藍(lán)色，明亮如天空，深沉似大海。就在我接過圍巾的剎那間，我看見了媽媽的那雙手：通紅的手上布滿了凍瘡，有的地方還爛開了，好像剛剛涂過藥，有點(diǎn)閃閃發(fā)亮。手指也腫得很大，看到這些，我心中涌起一陣酸楚，我的眼睛模糊了，眼前又仿佛出現(xiàn)媽媽在柔和的燈光下一針一線趕織圍巾的情景。
哦，一條藍(lán)色的圍巾，在寒冬里為我傳遞著媽媽濃濃的母愛。
朋友·發(fā)夾
今天是我的生日，原以為沒有人知道。雖然我能理解父母的忙碌，但心里不免有些失意。回到家，忽然發(fā)現(xiàn)門口有一個(gè)小紙盒，我急忙推開門，打開紙盒，看到里面是一對(duì)可愛的小兔發(fā)夾，下面枕著一張漂亮的卡片，卡片上寫著：“朋友，知道你喜歡小兔子，但我的'錢不多，所以只能買一對(duì)小兔子發(fā)夾送給你，在你十二歲之際，我真誠地送給你最美好的祝福！”
哦，一對(duì)小兔子發(fā)夾，在我的生日里給我送上了朋友滿滿的祝福。
老師·紙條
臨近小考，一切都變得那么匆忙，我的心情也隨之壞到了極點(diǎn)。老師布置好作業(yè)，我回到家，打開作業(yè)本，一張紙條滑落下來，上面寫到：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是小考復(fù)習(xí)太緊張了？老師相信你會(huì)堅(jiān)持住，會(huì)應(yīng)對(duì)好小考的。記住：自信是成功的基石，堅(jiān)強(qiáng)是飛翔的翅膀。祝你成功！”看著看著，我的眼淚又出來了。
哦，一張小小的紙條，在我小考前的那段日子里，記載著教師諄諄的教誨。
一條藍(lán)圍巾，一對(duì)新發(fā)夾，一張小紙條，是愛把它們串聯(lián)成一道美麗的風(fēng)景，連綴成一個(gè)個(gè)小故事，我在這故事的長河里細(xì)細(xì)品嘗……
故事的作文10
低山隱隱，家門口梨花的清芬被微風(fēng)送開，坐在門檻上雙手托腮看挑著竹框的大人在田間地頭小心翼翼又急匆匆的行走，柑橘在它的腹里釀滿了蜜，寒冬里因?yàn)槭寝r(nóng)閑時(shí)分大人們才會(huì)悠在家里抽上幾口煙；農(nóng)村里一年的四季就是這樣不慢不緊的過著，將皺紋悄悄的留在人們的臉上。喜歡去婆婆種的玉米地里逮大蛐蛐，然后用細(xì)線把蛐蛐捆住，總喜歡和小伙伴比比誰的跑的更快。
我們都半坐在地上，一手持線，一手猛烈的拍打地面讓蛐蛐前行。那些日子正是悄無聲息從我們身邊溜走的.童年，歲月的河流湮沒了我們?cè)?jīng)到過的山頭、河岸…也將我們年幼時(shí)傻傻的笑容洗得干凈清晰。一起大著膽子去山上燒秋后干枯的草叢，一起跳進(jìn)小河里捉螃蟹，一起爬上桑樹上吃桑果直到嘴唇變?yōu)趿瞬艖賾俨簧岬碾x開…喜歡在村頭那破爛的土坯房里躲貓貓，不管大人如何叮囑要早點(diǎn)回家，沒有到月光親吻大地的時(shí)候我們始終不會(huì)散去。
一塊冰糕可以靜靜的舔上半個(gè)小時(shí)，連木條也上會(huì)留著舍不得的牙齒印。一起在大曬壩上追逐打鬧，盡管汗水傾盆雨下，在風(fēng)里奔跑的我們還是不知疲倦。偶爾也幫婆婆用竹竿趕嫩黃的小雛鴨，放學(xué)后習(xí)慣性的經(jīng)過那條熟悉的田埂，我總會(huì)用手撥開草叢看看是否會(huì)有鴨蛋。最幸福的時(shí)光莫過于跟著大人們?nèi)タ绰短靿蔚碾娪埃m然什么也沒有看懂，但是對(duì)那些武俠打斗的場(chǎng)面頗為羨慕，我們也總會(huì)問大人們電影里面的主人公為什么會(huì)這樣那樣做，直到電影結(jié)束我們也沒有得到想要的答案。彎曲的小公路是我們童年里最放光芒的地方，我們?cè)谏厦娲驈椫椋谏厦嫱嫣貏?wù)游戲，在那回家的路上商量去摘誰家已經(jīng)熟了的果子，總會(huì)有那么多的時(shí)光被我們?cè)谀抢锵サ簟?/p>
時(shí)間隨著年齡的增長把我們帶出了我們不愿意離開的童年，蛐蛐、蝗蟲、螃蟹…莫不是我們童年里的元素，這些美妙的事物會(huì)在我們的記憶里沉淀然后開出絕美的花朵。看著天空的風(fēng)清云淡，頂著歲月的春華秋實(shí)，我們當(dāng)然也愛著我們不舍的童年。
故事的作文11
嘿，我是泥土。我但是這天底下的名人，無人不知，無人不曉。像東北的黑土地，便是我的堂哥，這些年，咱們跟他但是沾了不少光哩！
嘿，我是泥土。烏黑的皮膚是我的標(biāo)志，很多的鮮花都由我孕育，參天的大樹以我做根基，種子在我的身體里漸漸長大，我很高興！
嘿，我是泥土。我的兄弟姐妹可沒少和我夸耀他們的汗馬功勞，其實(shí)咱們每一片泥土不都是這樣？在靜靜的為生物界，包含為人類做奉獻(xiàn)，聽見了人們對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我覺得很美好。
嘿，我是泥土。雖然很屢次粗笨的機(jī)器都從我身上碾壓曩昔，可我并不覺得痛苦。因?yàn)槲矣X得活著不能只為了自己，要為我們考慮，一時(shí)的痛苦不算什么，重要的事能夠看見農(nóng)人伯伯因?yàn)榇筘S收，臉上掛著的滿意的笑臉，那才是我最想看到的。啊，我想我現(xiàn)在有些飄飄然。
咳，我是泥土。忽然覺得自己有些不高興，這并不是無緣無故的空感嘆，而是因?yàn)樵缟习l(fā)作的一件事。早上，我本來在小聲的哼著歌，幸虧新一天的.到來，可沒想到，我身上的鮮花妹妹卻一臉厭棄的看著我，細(xì)腰微弓，本來是一幅挺調(diào)和的畫面，可她卻叫我閉嘴。她是這樣說的：“泥土啊，你能不能不要一大早就擾人清夢(mèng)，人家還要睡美容覺呢，哪像你，你又不需求，你看看你，黑不拉幾的，哼！”黑，有錯(cuò)？我看著她長大，換來的便是這樣進(jìn)犯的言語？不過，關(guān)于我來說，這還不算什么，煩惱總是一消而散，我仍是高興的。
唉，我是泥土。心境幾乎降到了低谷，這些年來，因?yàn)楦魇礁鳂拥奈廴荆r花逐步從我的身體上消失，就連昨日那朵小花，也被狡猾的小孩摘走了。我現(xiàn)在，就像一個(gè)廢物收留站，身上臭烘烘的，皮膚也是非常的緊。啊，誰能救救我？誰——能夠，給，給我一滴水？
啊——我是行將就要死去的泥土。即便即將死去，我仍是不懊悔為人類做奉獻(xiàn)，究竟這是我的責(zé)任，為了這個(gè)，我不吝支付我的生命！一次次的輪回，也擋不住我火辣辣的心！
故事的作文12
我想發(fā)明一所太空學(xué)校，因?yàn)槲覀兊慕淌姨軗頂D，坐在第一排的同學(xué)和老師的講臺(tái)離的太近了，看白板很不方便。操場(chǎng)也不寬，做操的時(shí)候需要兩個(gè)操場(chǎng)，一二年級(jí)一個(gè)操場(chǎng)，三四五六年級(jí)一個(gè)操場(chǎng)。開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候跑道也不夠長，一百米賽跑就要去五中比呢！
如果能在太空學(xué)校上學(xué)，上課根本不用桌椅，每個(gè)人都在遼闊的太空上飄著，帶著電腦耳塞，到處都有電腦顯示屏，老師講的話聽的一清二楚。老師不用在黑板上寫字，也不用吃粉筆灰了，我們也不用背著沉沉的書包，天天走來走去。每天回家還可以把老師所講的內(nèi)容重新播放一遍，這樣考試起來就很輕松了，每次考試都會(huì)取得好成績。這就是我想發(fā)明的太空學(xué)校。
記得有一次，我去上美術(shù)課，老師讓我們畫一幅太空畫。
我心想：太空畫？這怎么畫，太空不就是一片漆黑的嗎？難道我把畫紙涂成黑色的就行了嗎？就在我冥思苦想的時(shí)候，老師看我還沒開始畫，就走過來，對(duì)我說：“黃欣怡，別的同學(xué)都已經(jīng)開始畫太空了，你怎么還沒動(dòng)筆呢？”我不好意思地說：“我不知道太空是怎么畫的。”
“你想象一下，在浩瀚的的宇宙中，群星閃爍著，那是多么美妙，多么壯麗！你要是能把這種感覺畫出來的話，你就會(huì)成功。 ”老師用滿是期待的眼神望著我。
“哦，我明白了！”經(jīng)過老師給我指點(diǎn)迷津，我茅塞頓開。
我把畫畫好了：在浩瀚的`宇宙中，閃爍著群星和漂亮的飛船······太空真的很美秒。我的畫還的了一百分。我開心極了。
從此，我就有一個(gè)夢(mèng)想——我要遨游太空，去欣賞它的美妙，夢(mèng)幻和壯麗，去體會(huì)它的內(nèi)涵，修養(yǎng)和奇妙。
我好想遨游太空啊！
故事的作文13
愛他就給他一部手機(jī)，恨他同樣也給他一部手機(jī)。手機(jī)，他就像是一個(gè)惡魔，只要進(jìn)入領(lǐng)地，你就很難從它的魔爪中走出來。
手機(jī)在我們生活中無處不在，在家長的眼中，手機(jī)就是我們學(xué)習(xí)不好、考試不好的第一理由和借口；在老師眼中，手機(jī)就是我們不想學(xué)習(xí)，不想寫作業(yè)的榜樣，可在我們學(xué)生的眼中，手機(jī)是我們最好的老師，家長，是我們不想學(xué)習(xí)、不寫作業(yè)的榜樣；可在我們學(xué)生的眼中，手機(jī)是我們最好的老師、家長，是我們最好的伙伴，它不僅教給我們知識(shí)，而且還能給我?guī)砜鞓贰５@不能怪罪于我們，就連我那能整死玉皇大帝的老爸也對(duì)手機(jī)又愛又恨。
每天放學(xué)回家，最最重要的事情就是拿出充滿電的手機(jī)，聽著歌兒，刷著朋友圈。奶奶在旁邊時(shí)不時(shí)告訴我趕快學(xué)習(xí)，可我依然不聽，嘴里還說：讓我玩一會(huì)兒嘛！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到五點(diǎn)一刻了，我大吃一驚，雙手緊緊握住那小鬧鐘，如果我再用點(diǎn)兒力，可能小鬧鐘就要五馬分尸了，嘴巴也早成為O字形，彷佛能活生生地吞下一個(gè)大雞蛋。我連忙從書包里拿出當(dāng)天作業(yè)，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地寫著，滴，滴，滴，滴時(shí)間從我的指尖悄悄地流淌，爸爸也回來了，作業(yè)寫完了嗎？爸爸問道。快了，馬上就好！我回答道。頓時(shí)，感到心里的一塊巨大石頭，落在了屬于它的位置上。
在這個(gè)世界上，手機(jī)不是生命的主宰，更不是人類的.主宰。只要我們不依賴手機(jī)，不讓手機(jī)成為我們學(xué)習(xí)的攔路虎，我們就一定能更好的成長。
手機(jī)雖然是科技的結(jié)晶，但千萬不能讓他主宰我們。
故事的作文14
寄居蟹是一種節(jié)肢動(dòng)物，長得既像蝦又像蟹。雖然寄居蟹上身穿著厚厚的盔甲，但它的腹部卻極其柔軟，并且沒有甲殼保護(hù)，非常容易遭受攻擊，于是它便需要借助外力來抵抗危險(xiǎn)。
為了保護(hù)柔軟的腹部，螺殼成了寄居蟹的房車，它們無論走到哪兒都馱著房車，遇到危險(xiǎn)時(shí)，只需要一縮頭，便安全到家。隨著個(gè)頭不斷地長大，寄居蟹還得經(jīng)常考慮房子問題。舊房住不下，需要及時(shí)更換新家，然而合適的新房就如同搶手的學(xué)區(qū)房，并不容易找到。找到的殼不是大就是小或者和身上的一樣大，而不能及時(shí)找到新房子，便猩Ｏ鍘５羌木有紛雜興陌旆ā/p>
海灘上，個(gè)頭不一的寄居蟹三五成群地聚在一起，它們相互打量著，像在開會(huì)研究著什么。寄居蟹越聚越多，終于，它們好像聽到了什么命令一樣，很快按照大小個(gè)一字兒排開。領(lǐng)頭的抱著一個(gè)大螺殼，后面?zhèn)�頭稍小的抱住前面領(lǐng)頭的，就像老鷹捉小雞一樣，按大小個(gè)一字排開了。這樣玩了許久，那邊來一位大塊頭，加入到游戲中。只見它抱起了領(lǐng)頭的寄居蟹手中的大螺殼，把大鉗子伸到螺殼里探了探，然后把柔軟的身體從家中脫出來，放到大螺殼里。緊跟其后的寄居蟹也把身體脫出來放到大塊頭退下的殼里。就這樣換房連鎖反應(yīng)開始，整個(gè)隊(duì)伍又開始蠕動(dòng)，依次序往后排，一會(huì)兒，整個(gè)隊(duì)伍全部完成換家。
除了考慮住房問題，寄居蟹還要考慮安全問題。靠自身的力量無法抵抗外敵，寄居蟹便看中了無車族的海葵。海葵長著很多觸手，上面有許多刺細(xì)胞，當(dāng)遇到敵人時(shí)，能分泌劇毒，嚇退敵害，于是海葵就成了寄居蟹的搭車驢友和護(hù)衛(wèi)。海葵保護(hù)著寄居蟹的.安全，寄居蟹甘愿做海葵的坐騎，背著它遨游大海一起尋找食物。甚至當(dāng)寄居蟹要換新家的時(shí)候，也會(huì)帶著海葵一起搬到新居，重新共同生活。
自己找房不如團(tuán)結(jié)協(xié)作去換房，無力抵御外敵可以找人幫你御敵，正是這種善于利用資源，善于發(fā)現(xiàn)合作機(jī)會(huì)的能力才保證了寄居蟹能在殘酷的生存斗爭中始終立于不敗之地。
故事的作文15
我們的餐桌上的同學(xué)可有趣了，每天都會(huì)發(fā)生許多好玩的故事。
我們的餐桌上的顧印愷吃飯非常的慢，有一次，大家都急不可耐地沖上餐桌坐下來，飛快地吃著飯菜。可顧印愷還落在后面正駝著背，慢吞吞地走過來，不情愿地坐下來。拿起勺子，在一團(tuán)米飯中，找啊找，找出一粒米飯慢慢地放進(jìn)嘴中，慢嚼細(xì)咽地吃著，這一粒米飯，就像在品嘗一顆糖一樣，嘴里還不停地嘮叨：“今天這飯可真難吃啊！”好像吃飯就是吃藥一樣，皺著眉頭，苦著臉。當(dāng)大家已經(jīng)吃完飯，準(zhǔn)備離開時(shí)，顧印愷的飯還是紋絲不動(dòng)，就像剛剛開始吃飯一樣，他的速度猶如一只慢蝸牛！等到大家吃完飯，紛紛“撤離”時(shí)，他心里暗暗高興，心想：“太棒了！終于不用吃這難吃的飯啦。”接著，他又慢吞吞地倒掉，走出了食堂。
我們餐桌旁的張一鳴特別能吃。有一次我們吃雞排，他走進(jìn)食堂看見后飛快地跑到餐桌上，人還沒完全坐穩(wěn)，就抓起雞排，大口大口地吃了起來，接著他又拿起勺子吃起飯菜，嘴里還說著：“太好吃啦！太好吃啦，這簡直是世界上最好吃的東西！”不多一會(huì)兒，張一鳴就把所有的飯菜吃完了！他又連忙站起來，四處張望，看看誰那兒還有雞排，把全班幾乎都掃描了一遍，顧印愷那還有雞排！張一鳴趕緊跑過去，興奮地問：“你要雞排嗎？”“要的.，要的。”顧印愷不緊不慢地回答道。“那你要這塊肉嗎？”張一鳴問道。顧印愷心平氣和地說：“不要。”張一鳴就這樣又吃到了一份肉。
我們餐桌上的趣事每天都在發(fā)生，使我們的餐桌熱鬧非凡。
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