作文批改評語（經典）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的作文批改評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

作文批改評語1

　　1、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　2、開頭出手不凡，吸引讀者

　　3、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　4、開頭簡明扼要

　　5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　6、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的.欲望

作文批改評語2

　　時間，如白駒過隙，在不經意間與我們擦肩而過，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆匆——

　　在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極7圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經從我的眼前溜走，我卻毫不在意。的確，時間漸漸離我們遠去，得到的只是父母的.責罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。

　　我經常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。

　　在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導早已被光陰帶去。

　　“珍惜時間”，多么簡單的四個字��！但它貫穿了整個人生。

　　簡評評語：這是一篇作者對《匆匆》文章的讀后感，告訴大家要珍惜時間。接著又以自身的經歷反證這一點，增強了說服力。結尾處再次告誡我們珍惜時間、不要虛度一生。全文一氣呵成，詳略得當，重點突出。

作文批改評語3

　　1、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　2、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　3、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　4、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　5、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　6、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　7、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　8、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　9、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　10、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　11、資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　12、運用多種感官，描述十分仔細。

　　13、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　14、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　15、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現......

　　16、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　17、你的字跡工整，書寫很優美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　18、排比名的使用為文章增色不少。

　　19、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　20、敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　21、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　22、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　23、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　24、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

　　25、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　26、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　27、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　28、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　29、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　30、簡單交待時間，地點和結果......

　　31、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　32、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　33、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　34、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　35、以飽滿的激情，描寫了……

　　36、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　37、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。

　　38、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　39、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　40、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

　　41、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　42、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

　　43、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　44、以味誘人，意境深遠。

　　45、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

　　46、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　47、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　48、孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　49、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內疚，我的字都沒有你寫的好看。

　　50、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　51、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　52、勸勉式：作文是學生抒發心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態，把他們引到積極向上的軌道。“人可以用精神的高度讓自己遠離物質的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。

　　53、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　54、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　55、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　56、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　57、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　58、文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，......資料更豐富，更生動。

　　59、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發光之時。期望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　60、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　61、開頭簡潔自然

　　62、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　63、適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　64、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　65、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　66、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體。

　　67、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　68、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

　　69、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實

　　70、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　71、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　72、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的.神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　73、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

　　74、表達不清晰，說服力不強。

　　75、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　76、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　77、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。

　　78、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　79、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

　　80、這段描寫讀來令人感動。

　　81、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……

　　82、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　83、開頭出手不凡，吸引讀者

　　84、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　85、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　86、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　87、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　88、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

　　89、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　90、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　91、開頭點題，用詞很吸引人。

　　92、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　93、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　94、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　95、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　96、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　97、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　98、反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……

　　99、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　100、由景生情，結尾自然。

　　101、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　102、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　103、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　104、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　105、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　106、神態描述生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　107、開頭打動人心，具有真情實感。

　　108、觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　109、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　110、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　111、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　112、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現......

　　113、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。

　　114、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　115、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。

　　116、文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　117、文章想象合情合理，12。全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　118、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　119、結尾簡煉，感人。

　　120、這段描述讀來令人感動。

　　121、以飽滿的激情，描述了......，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對......的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

　　122、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。

　　123、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　124、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　125、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　126、開頭簡明扼要

　　127、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。

　　128、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　129、細節描述頗具匠心。極富功底。

　　130、開頭打動人心，具有真情實感。

　　131、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　132、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　133、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　134、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　135、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　136、你的語言，質樸而富含哲理，保舉給各人！

　　137、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，35。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　138、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　139、反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……

　　140、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　141、激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣�！拔闹械膬蓚�比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

　　142、運用多種感官，描述十分仔細。

　　143、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　144、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　145、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　146、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　147、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　148、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　149、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　150、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。

　　151、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　152、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　153、開頭簡潔自然

　　154、由景生情，結尾自然。

　　155、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　156、內容欠充實，結構不緊湊詞藻華麗，內容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

　　157、以飽滿的激情，描寫了……

　　158、以環境烘托人物的情緒，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　159、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

作文批改評語4

　　1、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

　　2、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　3、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，讓人感動。

　　4、開頭出手不凡，吸引讀者

　　5、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　6、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

　　7、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　8、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　9、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，讓人眉開眼笑。

　　10、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　11、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　12、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　13、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

　　14、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　15、比喻貼切，用詞生動。

　　16、通篇作文語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

　　17、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　18、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　19、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　20、開頭打動人心，具有真情實感。

　　21、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　22、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　23、作文含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　24、作文最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　25、作文想象合情合理，

　　26、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來讓人倍感親切。

　　27、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　28、作文邊敘事邊抒情。

　　29、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　30、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　31、全文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣。

　　32、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　33、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　34、全文通俗易懂，趣味性強。

　　35、作文以為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　36、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　37、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　38、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

　　39、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

　　40、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　41、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　42、作文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　43、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　44、語言活潑明快，富有情趣。

　　45、作文開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　46、作文按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　47、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　48、作文將寫得細致入微

　　49、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動具體

　　50、開頭簡明扼要

　　51、作文前后連貫，形成完整的`形象。

　　52、作文開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　53、作文有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　54、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　55、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　56、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　57、結尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　58、作文結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　59、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　60、以飽滿的激情，描寫了

　　61、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　62、作文開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　63、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　64、作文能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　65、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了作文主題。

　　66、作文開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使作文生動，具體，詳略得當。

　　67、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　68、作文對的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　69、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。

　　70、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮，情緒激昂。

　　71、以感受開關，以感受結尾。這樣便使作文前后照應，首尾連貫，同時又使作文主題回環復沓，感染力極強。

　　72、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　73、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　74、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　75、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　76、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　77、作文語言生動豐富，可讀性強。

　　78、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

作文批改評語5

　　1、本文的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

　　2、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎謝謝你。

　　4、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。本文選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　5、太棒了！你的本文，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

　　6、你的本文象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但本文依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的本文會日趨成熟，更加耐讀！

　　8、涉世不深的孩子走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。本文語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的本文更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

　　9、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　10、除了上課就是下課，校園生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不

　　平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　11、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　12、文中對父親的'介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　13、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料

　　14、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　15、你的本文很有創意??用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇本文一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　17、作為隨感，你的本文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　18、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　19、這篇本文選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　20、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎

　　21、文如其人，你的本文和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好本文。

　　22、文能言聲，我想本文正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　23、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　24、可以說你的本文充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　25、真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　26、看了你的本文，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　27、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　28、讀你的本文真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你本文深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　29、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　30、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作世界中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　31、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的性格定會闖出自己的一片世界。

　　32、雖然你能身心愉悅地生活在自己的世界里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

　　33、孩子人生，總寫著許多夢幻般的故事；孩子心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的本文，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

　　34、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、校園，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了本文的主題。

　　35、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　36、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！

作文批改評語6

　　1、刻畫風景時，寫出了本身對風景的領會，表達出了自己內心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發出的驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。

　　2、把看到的聽到的聞到的感覺到的統統關于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！

　　3、放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現出來了。

　　4、讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

　　5、捉住春天的草樹花等差別的特點，根據“”的次序，刻畫出春天生機盼望盎然的景象，反應出本身由衷的高興之情。

　　6、小作者運用了動點視察的要領對xx晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對xx對大天然的熱愛之情。

　　7、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。

　　8、xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。

　　9、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。

　　10、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然，構思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章！

　　11、對付景致的`形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　12、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞？舉行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　13、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　14、文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。

　　本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　16、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更富厚，重生動。

　　17、充分運用消息聯合的寫法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉一樣平常。末端處對人物的稱贊，情真意切，動人至深。

　　18、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　19、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　20、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　21、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　22、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　24、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　25、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　26、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　27、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

　　28、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　29、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　30、全文通俗易懂，趣味性強。

　　31、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　32、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　33、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。

　　文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　36、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　38、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　39、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　40、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　41、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　42、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　43、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　44、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　45、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　46、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　47、開頭簡明扼要。

　　48、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

　　49、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　50、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　51、開頭出手不凡，吸引讀者。

　　52、開頭打動人心，具有真情實感。

　　53、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　54、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　55、以飽滿的激情，描寫了……。

　　56、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　57、比喻貼切，用詞生動。

　　58、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　59、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　60、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　61、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　62、文章邊敘事邊抒情。

　　63、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

　　64、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　65、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　66、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

　　67、文章想象合情合理，通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　68、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　69、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　70、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　71、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　72、文章將…寫得細致入微。

　　73、語言活潑明快，富有情趣。

　　74、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　75、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　76、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　77、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　78、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　79、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　80、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　81、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　82、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　83、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　84、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　85、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。

　　86、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　87、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　88、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

作文批改評語7

　　1.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　2. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　3.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　4.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　5.文章按事情發展的'順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　6.能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　7.文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　8.作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　9.語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　10.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　11. 本文采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優勢，對于塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

　　12. 本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了

　　13.文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　14.文章真實生動，情真意切，特別是使用權文章極具感染力，發人深思。敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　15.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

作文批改評語8

　　1. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　2. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　3. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　4. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　5. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　6. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　7. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　8. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　9. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　10. 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　11. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　12. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　13. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　14. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　15. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　16. 語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　17. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的`神采。

　　18. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　19. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　20. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

作文批改評語9

　　1、心理描寫細膩，比喻句用得好。

　　2、孩子的氣的語言很有意思、

　　3、對精彩地方進行簡單描述，點面結合。

　　4、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　5、結尾呼應應開頭，結構完整。

　　6、你擬題時巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。

　　7、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　8、加入人物行為，使畫面生動。

　　9、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了

　　10、情境描寫調動起懸念。

　　11、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　12、題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目

　　13、情境描寫調動起懸念。

　　14、文章開頭巧用古詩文來切入主題，點明主題，說明事理，往往能激起讀者的興趣，增強文章的表現力，具有引人入勝的作用。

　　15、擬題時巧用人們熟悉的行業術語，往往給人耳目一新的感覺，而且，術語本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在。

　　16、小編也知道寫作文的步驟，如何寫作文評語先說中心思想是否突出，再說故事脈絡、或者論證說理是否得當，再評語言是否流暢、生動，修辭運用如何；最后可加入對生活、對描述事件的看法，或者對作者今后寫作的建議。注意言簡意賅，簡短、準確為宜。接下來跟著小編一起來看看吧。

　　17、對的比喻用得妙。

　　18、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　19、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

　　20、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　21、以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　22、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　23、開頭點題，用詞很吸引人。

　　24、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

　　25、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　26、開頭點題，用詞很吸引人。

　　27、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　28、結尾簡煉，感人。

　　29、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

　　30、比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　31、比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　32、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。

　　33、這段描寫讀來令人感動。

　　34、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

　　35、結尾含蓄，點明主題。

　　36、對的比喻用得妙。

　　37、

　　38、以味誘人，意境深遠。

　　39、加入人物行為，使畫面生動。

　　40、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　41、結尾簡煉，感人。

　　42、詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　43、你的題目運用了懸念法，給讀者“賣了一個關子”，其效果產生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。

　　44、運用多種感官，描寫十分仔細。

　　45、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　46、將改成更合適些。

　　47、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　48、一般來說，文章的結尾應短而有力。巧用古詩文結尾，往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結尾，言簡意明，耐人尋味，增強了文章的感染力。

　　49、你采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運用對比映襯法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

　　50、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。

　　51、具有真情實感的作文，它的結尾應該是“結而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠。

　　52、開頭點題，用詞很吸引人。

　　53、反問句開頭，吸引讀者。

　　54、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　55、如此開篇，往往能吸引讀者，激發興趣。

　　56、以味誘人，意境深遠。

　　57、你采用了描寫引入法。以描寫人物或景物開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果。

　　58、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　59、結尾含蓄，點明主題。

　　60、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　61、和形成鮮明對比，突出

　　62、以并列詞語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊涵作品的主旨，增強讀者的閱讀期待。

　　63、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　64、比喻句用得精當、加入了古詩進行聯想，富有韻味、

　　65、內容寫的似乎和題目對不上號動動腦筋，換個啥題目更合適我看題目不如叫《》更恰當一些

　　67、這樣的題目人人都會起，太一般

　　68、將改成更合適些。

　　69、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　70、運用多種感官，描寫十分仔細。

　　71、結尾同樣有趣。

　　72、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆

　　73、結尾呼應文題，點明中心。

　　74、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　75、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。

　　76、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。

　　77、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。

　　78、結尾同樣有趣。

　　79、由景生情，結尾自然。

　　80、以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　81、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　82、修辭法是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。

　　83、開頭點題，用詞很吸引人。

　　84、反常法就是逆向思維，避開常規題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達到更加惹人注目的效果。

　　85、作者巧妙地借用了《&&&》中的名句，用三言兩語表達出使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無窮”的效果。

　　86、題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同我很喜歡你這個有趣的題目

　　87、結束得有點突然，夸張了。

　　88、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　89、比喻句用得精當、加入了古詩進行聯想，富有韻味、

　　90、孩子的.氣的語言很有意思、

　　91、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　92、如此開篇，往往能吸引讀者，激發興趣。

　　93、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　94、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

　　95、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　96、對精彩地方進行簡單描述，點面結合。

　　97、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

　　98、你采用了倒敘設懸法，這是一種在文章開頭先寫出事情的結果，后面再敘述事情起因、經過等順序顛倒的寫法。這樣的開頭，既交待了故事發生的結果，又別開生面地布下疑團，設下懸念，可以增強文章的吸引力。須注意的是，倒敘設懸法只適合寫人、記事的文章。

　　99、排比名的使用為文章增色不少。

　　100、充分運用語言、動作、心理描寫，使事情具體、生動。

　　101、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　102、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　103、你采用了點題開篇法，開篇即點明題目，使人讀了覺得簡潔明了。你采用了提示中心法，一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的主旨有一個明確的了解，這樣開頭，切中題旨，開宗明義，緊扣住題眼“&&”來起筆，點明要表達的思想感情，使人一看就十分清楚明白。

　　104、具有真情實感的作文，它的結尾應該是“結而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠。

　　105、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生的印象。

　　106、運用數學公式和符號，能是你的題目起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。

　　107、排比名的使用為文章增色不少。

　　108、這段描寫讀來令人感動。

　　109、描寫引入法中還有一種是以描寫景物開頭，也就是在文章的開頭對故事情節所處的自

　　110、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　111、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

　　112、由景生情，結尾自然。

　　113、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　114、在文章結尾處呼應開頭，首尾照應，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達到珠聯璧合的藝術效果，喚起讀者閱讀心理的美感。

　　115、在文章結尾處呼應開頭，首尾照應，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達到珠聯璧合的藝術效果，喚起讀者閱讀心理的美感。

　　116、然環境或社會環境作必要的描寫，以達到交代背景、渲染氣氛，突出中心的作用。

　　117、反問句開頭，吸引讀者。

　　118、充分運用語言、動作、心理描寫，使事情具體、生動。

　　119、結束得有點突然，夸張了。

　　120、你采用了回憶聯想法，由引起回憶，聯想，引出下文，展開情節，這種方法開頭，給人一種親切、自然的感受。

　　121、你采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文、歌謠、諺語或名言），這樣可以給人一種活潑、親切的感覺。這種方法對記事、狀物、寫人、寫景的文章都適用。

　　122、作者巧妙地借用了《&&&》中的名句，用三言兩語表達出使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無窮”的效果。

　　123、一般來說，文章的結尾應短而有力。巧用古詩文結尾，往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結尾，言簡意明，耐人尋味，增強了文章的感染力。

　　124、反問句開頭，吸引讀者。

　　125、列數字，例子的方法，很形象。

　　126、語言簡練，規范，開篇吸引人。

　　127、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　128、你采用了提出問題法。文章開頭提出問題，然后圍繞問題展開敘述，回答問題，點明中心。這種開頭的設疑能引起讀者濃厚的興趣，看了開頭，想從下文找出答案，因而增強了文章的吸引力。這種方法應用比較普遍，不僅記敘文適用，說明文也常用。

　　129、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　130、結尾呼應應開頭，結構完整。

　　131、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　132、反問句開頭，吸引讀者。

　　133、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生的印象。

　　134、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。

　　135、心理描寫細膩，比喻句用得好。

　　136、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

作文批改評語10

　　1.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　2.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　3.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　4.本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　5.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　6.干巴巴的內容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！

　　7.引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

　　8.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　9.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　10.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　11.文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　12.外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　13.結尾簡煉，感人。

　　14.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　15.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　16.以飽滿的`激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

　　17.涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

　　18.用了列數字，舉例子的方法，很形象。

　　19.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　20.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

　　21.開頭出手不凡，吸引讀者

　　22.開頭簡潔自然

　　23.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

　　24.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，25.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　26.你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　27.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　28.結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

　　29.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　30.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　31.自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。

　　32.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　33.語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　34.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　35.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

　　36.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　37.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　38.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　39.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　40.文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　41.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　42.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　43.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　44.全文通俗易懂，趣味性強。

　　45.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　46.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……

　　47.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　48.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　49.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　50.簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　51.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　52.......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

　　53.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　54.發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　55.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發。

　　56.簡單交待時間，地點和結果......

　　57.反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……

　　58.你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　59.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

作文批改評語11

　　1.文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使xx差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。

　　2.小作者捉住了春天xx特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出xx的美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

　　3.小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。

　　4.縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　5.你筆下的`春天富厚而又優美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　6.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富，更生動。

　　7.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　8.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章形象生動。

　　9.文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

　　10. xx四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。

　　11.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

　　12.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出

　　13.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚

　　14.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

　　15.文章頭尾照應,中心明確,結構完整

　　16.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡

　　17.文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　18. 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強

　　19.文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想

　　20.作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意

作文批改評語12

　　1) 文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　2) 文章語言生動豐富，可讀性強。

　　3) 以飽滿的激情，描寫了……

　　4) 重點突出，詳略得當，內容具體。

　　5) 比喻貼切，用詞生動。

　　6) 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　7) …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　8) 敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　9) 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　10) 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　11) 文章邊敘事邊抒情。

　　12) 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　13) 小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　14) 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　15) 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　16) 文章想象合情合理，

　　17) 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　18) 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　19) 細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　20) 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　21) 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　22) ，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，

　　23) 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　25) 文章將…寫得細致入微

　　26) 語言活潑明快，富有情趣。

　　27) 開頭出手不凡，吸引讀者

　　28) 開頭打動人心，具有真情實感。

　　29) 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　30) 文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　31) 《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動細致的描述，可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫，語言精練而準確，聯想則為觸景而生情，仿佛使讀者量身與夢境一般。文章從感受結尾，言簡意亥，其味無窮。

　　32) 《祖國在我心中》本文語言雖然并不華麗，但極為準確生動，情感豐富真實，讀來引人入勝，津津有味。文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮，情緒激昂。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻大家!

　　33) 文如其人，你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然，構思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章!

　　34) 從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習作中，事例例句充分說服力強，結尾簡潔有力。

　　35) 讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺。我仿佛成為其中的一員，盡情揮舞著翅膀，辛苦勞作在祖國的大好河山之中，創造著自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的'學習中像勤勞的蜜蜂一樣：一分耕耘，一分收獲。

　　36) 經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　37) 小伙子，不錯，有進步了。上課專心聽講，積極開動腦筋，獨立思考寫作，所寫文章條理清楚,語言樸實自然，比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油!

　　38) 你是個聰明又可愛的男孩子，認真學習，作業及時完成，寫作時樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優秀的你。

　　39) 你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。 上課認真聽講，所學方法記得快。寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續加油吧。

作文批改評語13

　　1、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　2、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來，真不錯。

　　3、激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣�！拔闹械膬蓚�比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的�！彪m然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的.。

　　4、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　5、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

　　6、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　7、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　8、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　9、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　10、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　11、孩子的氣的語言很有意思。

　　12、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　13、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　14、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　15、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

　　16、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　17、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　18、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

　　19、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　20、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

作文批改評語14

　　1、這是一篇《三國演義》讀后感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我們不僅活在生命的百年里，還要活在千年的歷史中”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

　　2、這是一篇《狼牙山五壯士》讀后感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我們應該努力學習，為將來做好準備，成為國家的棟梁”，全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

　　3、作者讀過《瓦爾登湖》后的感受，“一股清涼的湖水已然匯入心間，澄澈見底，將心境蕩滌得如一泓秋水，不染纖塵”，《瓦爾登湖》確實稱得上是一半心靈的教科書。很喜歡這篇讀后感，評價、感受和原文有機結合，語言優美，像一篇優美散文，太值得推薦了。

　　4、這是一篇關于《總有一次流淚讓我們瞬間長大》的讀后感。作者用細致的語言講述著感動的故事。本文夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。結尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。不足在于文章結構不合理。

　　5、這是一篇摘自摘自1997《讀者》的文章的讀后感，先為我們簡述概括了這篇的主要內容，接著引用材料觀點，結合現實進行具體的闡述，結尾點題，作者從中明白了生命如花，堅強而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充滿內涵，情感真實自然。

　　6、這篇讀后感主要對海倫·凱勒和莎莉文老師進行具體細致的描寫，飽含了對海倫·凱勒堅強的敬佩以及成功的肯定，也表達了作者對沙莉文老師的無私的愛的贊美。語言親切自然，富有感染力。

　　7、這是一篇關于《水滸傳》的讀后感，先為我們簡述概括了的主要內容，接著引用書中的例子，結合現實對忠義二字進行具體的闡述，最后點題作者從學到了“擁有強烈的正義感，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄。

　　8、本文是一篇讀后感。文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯系緊密，語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　9、這是一篇關于《櫻桃之遠》的讀后感，先為我們簡述概括了這本書的主要內容，接著引用材料觀點，結合現實進行具體的闡述，結尾點題，作者從中分析了這本書作者的寫作風格，可見作者對這本書的熱愛。

　　10、這是一篇讀后感，作者閱讀《水滸傳》后有感而發。作者介紹了這本書的內容，使讀者對其有大致的了解。作者能夠點出《水滸傳》在中國文學史上的地位，感悟深刻。

　　11、這篇讀后感，作者由《繁星·春水》里的一首小詩，想到了媽媽的愛。同時，結合現實，并運用比喻的修辭手法，將媽媽比作我們的精神支柱，形象而生動地表達了對媽媽的愛的贊美與感悟。

　　12、這是一篇非常優秀的讀后感，作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事，告訴大家濃厚的母子情。然后，作者又運用幾個典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛。

　　13、本文將閱讀《昆蟲記》的內容與現實生活相結合，感受深刻，“為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣”，有感染力。

　　14、這篇讀后感先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內容，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的.啟迪娓娓述之筆端，飽含了對海倫凱勒的堅強、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達了作者要以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難的決心。

　　15、這篇讀后感作者聯系故事，體會到“沒有愛，就沒有教育”。文章更高明之處在于作者以自己獨特的視角，感悟到更崇高偉大的師愛。采用“引——議——聯——結”的結構模式，思路清晰，語言流暢，文采斐然。

　　16、這篇讀后感寫得非常好，作者先寫讀完書的總體感受是震撼，然后引用書中震撼自己的語句，并且一邊引一邊議，在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進行對比，揭示出這本書對我們每個人的意義，最后提出希望，結構完整，中心明確，最突出的是文章的語言，給人啟迪，催人警醒。

　　17、這篇讀后感從結構上說條理清晰，詳略得當，重點突出，從內容上看有理有據，有感而發。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創作。

　　18、快樂就生活在我們的心中。我們的心覺得快樂，那么我們就快樂；心不覺得快樂，那么我們就不快樂�？鞓肥且环N信念，我們要相信快樂一直在我們身邊，讓快樂永遠生活在我們的心中。

　　19、小作者對于《生命花》這篇文章的感悟非常深刻，能夠領悟到文章的真諦，非常好！伊米花的堅持不懈是值得我們每一個人學習的，文章的結尾將主題進行了升華，非常認同小作者對于文章的感悟：生命的價值不在于它有多短暫，是在于經過長期不懈的積累和堅持而獲得燦爛開放！行文流暢，語言很有魅力，堪稱一篇優秀的作文！

　　20、這篇讀后感先是簡單介紹了《男生賈里》的內容，然后將作者從《男生賈里》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對賈里充滿愛與快樂的生活的贊美，也表達了作者對童年的向往以及對真愛的贊美。

　　21、這篇讀后感是小作者讀《假如給我三天光明》之后引發的感受。文章“讀”和“感”緊密結合，故事敘述生動具體，感情表達真摯。小作者邊敘邊議，能引起讀者的感情共鳴。

　　22、在這篇讀后感中，作者首先用“好讀書也要讀好書”的觀點引出“我”要介紹的這本好書，然后作者簡潔概括了這本書的主要內容，并對書中的“奶酪”意象有自己的深刻見解，隨后作者聯系現實生活實際，進一步表達自己的觀點和感悟。全文結構完整，立意深刻。

　　23、這是一篇關于《夏洛的網》的讀后感，先為我們簡述概括了這本書的主要內容，接著引用材料觀點，寫出感悟，最后點題，作者從中明白了“在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關心才會給人類帶來的愛，給世界帶來和平和快樂”的道理，文章寓意深刻。

　　24、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書會讓你明白很多的道理，讓你成長，養成良好的讀書和寫讀書筆記的習慣，會對你的人生有相當大的幫助，老師相信你，加油！

作文批改評語15

　　1.你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　2.擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　3.發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　4.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

　　5.結尾呼應應開頭，結構完整。

　　6.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　7.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　8.你的寫作本領有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

　　9.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　10.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

　　11.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　12.故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　13.文章開頭簡而得當，透過環境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　14.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。

　　15.引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

　　16.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　17.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　18.措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

　　19.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

　　20.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　21.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　22.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　23.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　24.文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！

　　25.文章的語言很流暢，也寫出了老師的'感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　26.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　27.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　28.經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　29.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

　　30.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　31.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　32.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　33.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　34.外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　35.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　36.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　37.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　38.你的語言，質樸而富含哲理，保舉給各人！

　　39.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　40.文章前后連貫，形成完整的形象。

　　41.輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

　　42.能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　43.比喻貼切，用詞生動。

　　44.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　45.文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動。

　　46.你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內疚，我的字都沒有你寫的好看。

　　47.全文語言樸實，結構自然�！�文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　48.本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己�！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

　　49.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　50.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　51.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　52.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　53.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　54.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　55.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　56.自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。

　　57.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　58.由景生情，結尾自然。

　　59.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　60.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

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