批改作文評語

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的批改作文評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

批改作文評語1

　　1、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過程中的來龍去脈。

　　本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　3、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　5、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　6、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　7、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

　　8、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　10、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的'一束。

　　11、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　12、以味誘人，意境深遠。

　　13、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　14、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　15、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。

　　16、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　17、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

　　18、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　19、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　20、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

　　21、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　22、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　23、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　24、表揚式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

　　25、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　26、外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　27、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　28、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　29、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！

　　30、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　31、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　32、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　33、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

　　34、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　35、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　36、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。

　　37、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，39.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　38、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

批改作文評語2

　　1、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　2、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　3、以飽滿的激情，描寫了……

　　4、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　5、比喻貼切，用詞生動。

　　6、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　8、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　9、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　10、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　11、文章邊敘事邊抒情。

　　12、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　13、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　14、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　15、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　16、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　17、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　18、這是一篇說明文，文章開篇即點出了說明對象。主體部分運用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，準確生動的說明了清華園的美，文章語言優(yōu)美，用詞準確生動。

　　19、這篇說明文為我們介紹了貓的特點以及貓捕捉老鼠的過程。客觀地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護貓。不過此文說明語言不夠簡練，沒有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀興趣。

　　20、這是一篇精彩的說明文，運用了邏輯順序，說明順序合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進行的細致的說明，說明語言平實準確，告訴我們：失敗并不可怕，成功靠自己努力。

　　21、這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時也交待出了我國娜子的重要產(chǎn)地。接著，作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況，使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中，作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細細道來，很具知識性，數(shù)字的運用提高了文章的準確度，而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。

　　22、這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化，作者獨運匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹嚴，以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容，三者互相關(guān)聯(lián)成為有機的一體，首尾呼應(yīng)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴謹。

　　23、這是一篇說明文，以一組排比句開頭，點明家鄉(xiāng)的特點。先總后分，說明順序合理，本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進行了說明，以小標題的形式構(gòu)思全文，說明語言平實準確。

　　24、這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變，還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國人自豪

　　25、這是篇寫蜜蜂的說明文，采用自述的形式，以一個“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責(zé)，然后是信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較生動。釀蜜的介紹適當(dāng)了運用了數(shù)據(jù)，很有說服力。

　　26、這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

　　27、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

　　28、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.

　　29、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成之處.

　　30、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

　　31、對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

　　本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

　　33、你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好!

　　34、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?

　　35、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　36、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”

　　37、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你 媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

　　38、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

　　39、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

　　40、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

　　41、作者觀察細致,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

　　42、借景抒情,托物詠志,很特色.

　　43、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

　　…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.

　　本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

　　46、巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

　　47、這是一篇很有新意的`…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.

　　48、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

　　49、想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

　　50、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

　　51、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

　　52、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

　　53、文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

　　54、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心

　　55、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

　　56、文章對氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。

　　57、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　58、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　59、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自己的情感，令人感動。

　　60、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　61、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　63、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　64、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　65、文章能過清新有趣的語言，描寫了童年的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　66、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。

　　67、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　68、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　69、全文通俗易懂，趣味性強。

　　70、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　71、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　72、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　75、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　77、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　78、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　79、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　80、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　81、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　82、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　83、文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　84、文章不僅表達了作者對父親的愛，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫生動，特別是詞語和語句方面都很恰當(dāng)，語言與風(fēng)格：富有浪漫主義色彩，引起讀者的閱讀興趣。

　　85、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。

　　87、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，文章清逸婉麗，流暢連貫。

　　88、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　89、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　90、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　91、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　本文能緊扣題目要求，完整地寫了……的過程。

　　93、結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。

　　94、語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。

　　95、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　96、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　97、文中描繪的……清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　98、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。

　　99、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　100、外貌描寫形神兼?zhèn)洌�人物形象突出。可貴的是曲筆入題，引起讀者的閱讀興趣。

　　101、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

　　102、文章來源于生活，小作者很會在生活中捕捉素材，是啊，如果沒有清潔工，我們的環(huán)境將會變得不堪入目。文章語言樸實，人物的言行符合各自的身份特點，生活氣息濃厚。

　　本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。

　　104、文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　105、作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

　　106、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

　　107、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　108、開頭直奔主題,讓人一目了然.

　　109、開頭點題,用詞很吸引人.

　　110、場面和氣氛描寫為文章增色不少;

　　111、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

　　112、通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.

　　113、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

　　114、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　115、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　116、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　117、語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　118、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　119、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　120、文章將…寫得細致入微

　　121、語言活潑明快，富有情趣。

　　122、開頭出手不凡，吸引讀者

　　123、開頭打動人心，具有真情實感。

批改作文評語3

　　1、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　2、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　3、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　4、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　5、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　6、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　8、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　9、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　10、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　11、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　12、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。

　　13、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　14、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　15、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

　　16、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補上一段話嗎？

　　17、對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。

　　18、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　19、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。

　　20、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　21、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。

　　22、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動

　　23、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動

　　24、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

　　25、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

　　26、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。

　　27、結(jié)尾含蓄，點明主題。

　　28、要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

　　29、抓住動物的活動特點。如文中——只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……————走起路來總是一蹦一跳——，短尾巴——也跟著一撅一撅的——就寫小白兔的活動特點。

　　30、詞語通俗準確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……

　　31、句子生動有趣：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足！

　　32、文章圍繞一個中心展開來寫。“鵝是高傲的動物”

　　33、文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲步態(tài)高傲和吃相高傲。

　　34、結(jié)構(gòu)上都是總分總，有過渡段。

　　35、主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

　　36、用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　37、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　38、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　39、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　40、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　41、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　42、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　43、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　44、采用了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　45、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　46、采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快

　　47、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、

　　48、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動、

　　49、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　50、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　51、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆、

　　52、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　53、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　54、主要優(yōu)點有三：能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程、結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。

　　55、本子清秀整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看

　　56、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　57、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　58、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

　　59、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　60、新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　61、取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　62、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　63、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味

　　64、文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的人。讀后給人以美感，引人深思。

　　65、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　66、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　67、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料？

　　68、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　69、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　70、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　71、開頭簡明扼要。

　　72、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。

　　73、文章開頭引人入勝，吸引讀者。……點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　74、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作、叫聲、爭鬧都寫了，可見你平時很善于觀察，努力吧！爭取寫出更好的作文。

　　75、開頭打動人心，具有真情實感。

　　76、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　77、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　78、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味

　　79、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的.一天增添新綠……”

　　80、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

　　81、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

　　82、“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，5、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　83、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　84、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　85、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　86、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。

　　87、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　88、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　89、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　90、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　91、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　92、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　93、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　94、這篇游記，以文言文的形式，寫得精練、流暢，描繪評述極為貼切。文中景物描繪細致精當(dāng)，所記武當(dāng)美景猶歷歷在目。特別是，記自然之游與抒人生之情結(jié)合的嚴絲合縫，讓人不由慨嘆！

　　95、由景生情，結(jié)尾自然

　　96、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆

　　97、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)

　　98、觀察細致，描寫生動

　　99、你寫的文章生動，用詞準確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。

　　100、你用詞準確生動，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨樹一枝。

　　101、你的知識真豐富！不僅知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自己的特點。

　　102、你寫的文章真生動，用詞準確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一個自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。

　　103、格式正確是你的優(yōu)點，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做個“作業(yè)好”標兵。

　　104、你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。

　　105、你的文章語言幽默、風(fēng)趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。

　　106、看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力！

　　107、你很用心地對小草進行了觀察，同時你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？

　　108、你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學(xué)性，又富有趣味性的機器人。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。

　　109、讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語言是文章的亮點。望今后再寫佳作，爭當(dāng)“小作家”。

　　110、你這篇習(xí)作的開頭寫得簡練而引人。內(nèi)容生動又具體，讀了你的這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛之情。

　　111、你的文章中心明確，重點突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

　　112、你的文章進步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短，將作文水平再上新臺階！

　　113、你抓住了臘梅的靜態(tài)特點，仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動。

　　114、你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。

　　115、你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細致觀察善于思考的好孩子。

　　116、你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。

　　117、老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師相信，不久以后，你會給老師一個驚喜！

　　118、內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　119、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！

　　120、堅持就是勝利；

　　121、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　122、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕；

　　123、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？

　　124、少壯不努力老大徒傷悲；

　　125、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣

　　9、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；

　　126、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？

　　127、中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　128、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有

　　13、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。

　　131、xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準確。

　　132、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　133、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　134、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　135、如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　136、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　137、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　138、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　139、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　140、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　141、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　142、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　143、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　144、“老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

　　145、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

　　146、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

　　147、這篇短文得特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　148、文中描繪得…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著得童心，使文章也有了生命力。

　　149、文章憑著豐富得想象，憑著多彩得語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　150、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　151、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　152、整體得結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。

　　153、這篇文章總體來說寫得還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己得感受，望以后繼續(xù)努力。

　　154、太棒了！你得文章，再現(xiàn)了東北人得憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你得筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　155、你得文章象一條緩緩而流得小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中得朵朵浪花，讓自己得風(fēng)格更趨完善！

　　156、文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　157、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　158、以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。文章語言生動豐富，可讀性強。

　　159、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的'使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　160、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　161、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　162、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　163、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　164、語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上，和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。

　　165、首先點明介紹的對象，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫，使大家產(chǎn)生向往之情。

　　166、真實、貼切、自然地將自己的感情融入到導(dǎo)游詞中。還可將風(fēng)俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側(cè)面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強。

　　167、交待清楚游覽時應(yīng)該注意的事項，強調(diào)保護身邊文物的重要性。

　　168、導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。

　　169、你真是一位出色的導(dǎo)游，語言流暢，景物介紹得清楚。

　　170、從吸引度，趣味度，語言美度，宣傳度方面來看，當(dāng)然最重要的還是游客的滿意度。作文語言符合導(dǎo)游詞的特點，介紹的準確，生動。包含關(guān)于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導(dǎo)游詞。

批改作文評語4

　　1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　4、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　5、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7、文章以……為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　11、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　12、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲說還休的感覺。

　　13、結(jié)尾以……點明中心，含蓄雋永，意味深長。

　　14、你寫的字規(guī)范、美觀、大方，令人羨慕不已。祝愿你今后的寫作中寫出更出色、更吸引人的文章，長大后成為一名作家。祝你如“芝麻開花————節(jié)節(jié)高。”

　　15、內(nèi)容豐富，語句優(yōu)美，突出了文章中心，表達了熱愛校園的思想感情，你的成功，進一步說明閱讀的重要，可要堅持下去喲！

　　16、你閱讀范圍廣，知識面寬，本次作業(yè)取得了優(yōu)秀成績，特別是優(yōu)美句子的引用，更增添了色彩。你還要繼續(xù)努力吆！

　　17、你的比喻句非常貼切，把月亮比作成鐮刀、形象、具體，說明你很有創(chuàng)造力。

　　18、“倒敘”能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫作方法，你真是一個學(xué)以致用的好學(xué)生。

　　19、你的《早晨的校園》，在結(jié)構(gòu)上，以時間為順序，抓住早讀、早操、初開的太陽等景點，寫得有詳有略，干凈利索。

　　20、你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內(nèi)容有跳躍，但最主要的特點是內(nèi)容連貫，說明你觀察仔細，表現(xiàn)完善，構(gòu)思出完整的故事情節(jié)，不愧為一篇佳作。

　　21、你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現(xiàn)了樹林的生機和美麗，想象豐富，語言生動。

　　22、這篇作文，你處處設(shè)置懸念，讀起來很有趣味，多學(xué)些這樣的寫作方法，會使你的作文“錦上添花”。

　　23、你對“一串紅”這種花觀察仔細，所抓住特點，運用比喻句、擬人句具體描現(xiàn)了“一串紅”的莖、葉、花的顏色，說明你多么喜愛這種花呀！

　　24、你積累的優(yōu)美詞句真多啊，這次作文用上了不少。你寫的字真夠漂亮的.，怪不得同學(xué)們稱你是書法家。

　　25、你的比喻多么貼切，你的排比那么生動，如果把結(jié)尾寫的詳細點不就成了一篇優(yōu)秀作文嗎？

　　26、你把茉莉花的形狀寫神了，讓美麗的月季花展現(xiàn)在了人們的面前，你又是多么喜歡茉莉花，讓我們看了也愛上茉莉花了。

　　27、你的寫作水平提的真快啊！把鮮花、嫩草、樹木等等寫得那么具體，在我們面前展現(xiàn)出了一派生機勃勃的春天美景。

　　28、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心

　　29、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛

　　30、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強

　　31、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

　　32、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處

　　33、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　34、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮

批改作文評語5

　　1、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　2、本文主要優(yōu)點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2,結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。3,語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。

　　3、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　4、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　5、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀�充分表達了…

　　6、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　7、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　8、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

　　9、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　10、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　11、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

　　12、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

　　13、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　14、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　15、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　16、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　17、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　18、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強。

　　19、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　20、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　21、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的'使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　22、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　23、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　24、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　25、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　26、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　27、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。——

　　28、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　29、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　30、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　31、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

　　32、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。

　　33、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　34、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　35、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　36、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

　　37、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　38、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　39、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　40、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　41、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力

批改作文評語6

　　1、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　2、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　3、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　4、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的'時代性、真實性。

　　5、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

批改作文評語7

　　1、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　2、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　3、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　4、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

　　5、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　6、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　7、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　8、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　9、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　10、12文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　11、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　12、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　13、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　14、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　15、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　17、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的`桂冠必將屬于你。

　　18、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　19、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

　　20、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　21、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　22、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　23、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　24、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　25、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　26、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙， 運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

批改作文評語8

　　1.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　2.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　3.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　4.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　5.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　6.干巴巴的內(nèi)容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！

　　7.引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

　　8.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　9.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　10.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　11.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　12.外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　13.結(jié)尾簡煉，感人。

　　14.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　15.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　16.以飽滿的激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

　　17.涉世不深的少年走進復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　18.用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　19.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　20.太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　21.開頭出手不凡，吸引讀者

　　22.開頭簡潔自然

　　23.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

　　24.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，25.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　26.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的`形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　27.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　28.結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　29.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　30.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　31.自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　32.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　33.語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　34.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　35.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　36.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　37.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　38.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　39.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　40.文章開頭簡而得當(dāng)，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　41.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　42.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　43.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　44.全文通俗易懂，趣味性強。

　　45.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　46.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎(chǔ)……

　　47.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　48.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　49.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　50.簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　51.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　52.......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

　　53.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　54.發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　55.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

　　56.簡單交待時間，地點和結(jié)果......

　　57.反問式：教師有時可以根據(jù)學(xué)生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……

　　58.你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　59.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

批改作文評語9

　　作文開頭

　　1、作文開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開頭簡明扼要

　　3、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　4、作文開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使作文生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　5、作文語言生動豐富，可讀性強。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、作文開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　作文過程

　　1、以飽滿的激情，描寫了……

　　2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動。

　　4、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來讓人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　9、作文邊敘事邊抒情。

　　10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

　　13、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　14、作文想象合情合理，

　　15、通過生動、形象的語言的`描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　22、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　23、作文將…寫得細致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

　　作文結(jié)尾

　　1、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　4、作文含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　5、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7、作文以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　8、作文最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　9、結(jié)尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、作文開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了作文主題。

　　12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　13、作文結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　14、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　總評

　　1、作文雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

　　2、作文對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮，情緒激昂。

　　4、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，讓人感動。

　　6、作文前后連貫，形成完整的形象。

　　7、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　9、作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　11、作文能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，讓人眉開眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性強。

　　16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　18、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使作文生動具體

　　19、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　20、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　23、作文的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　25、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　28、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

　　29、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　30、全文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學(xué)情趣。

批改作文評語10

　　1、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

　　2、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　3、借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　4、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

　　5、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　6、不足之處：個別語言表述不夠精準，如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去；第三段的內(nèi)容處理可以更好。

　　7、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　8、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　9、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。

　　10、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　11、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　12、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　13、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　14、運用多種感官，描述十分仔細。

　　15、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　16、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　17、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　18、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　19、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的.活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　20、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　21、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　22、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　23、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　24、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　25、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

　　26、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　27、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　28、開頭簡明扼要

　　29、字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎(chǔ)……

　　30、比喻貼切，用詞生動。

　　31、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　32、開頭簡潔自然

　　33、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　34、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　35、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

　　36、以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。

　　37、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

批改作文評語11

　　1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

　　2、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　4、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　5、結(jié)束得有點突然，夸張了。

　　6、對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。

　　7、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

　　8、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

　　9、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　10、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　13、比喻貼切，用詞生動。

　　14、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動

　　15、由景生情，結(jié)尾自然。

　　16、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　17、排比名的使用為文章增色不少。

　　18、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！

　　19、反問句開頭，吸引讀者。

　　20、開頭點題，用詞很吸引人。

　　21、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的。朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　22、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

　　23、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　24、對的比喻用得妙。

　　25、以味誘人，意境深遠。

　　26、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

　　27、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會的成長。

　　28、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　29、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

　　30、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　31、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　32、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　33、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

　　34、加入人物行為，使畫面生動。

　　35、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

　　36、這段描述讀來令人感動。

　　37、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　38、場面和氣氛描述為文章增色不少。

　　39、心理描述細膩，比喻句用得好。

　　40、將改成更適宜些。

　　41、結(jié)尾簡煉，感人。

　　42、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　43、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　44、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！

　　45、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　46、以開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

　　47、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的。成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　48、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　49、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的`最大成功。

　　50、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　51、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

　　52、簡單交待時間，地點和結(jié)果

　　53、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　54、結(jié)尾含蓄，點明主題。

　　55、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　56、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　57、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　58、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　59、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　60、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

　　61、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。

　　62、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。

　　63、真是“落筆如有神”啊。看來你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　64、文章能過清新搞笑的語言，描述了的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富，更生動。

　　65、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　66、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

　　67、運用多種感官，描述十分仔細。

　　68、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　69、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　70、以飽滿的激情，描述了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

　　71、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

　　72、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

　　73、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　74、外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　75、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　76、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

　　77、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

批改作文評語12

　　1.本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

　　2.文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　3.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　4.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　5.你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。

　　6.語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　7.本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準確。

　　8.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。——

　　9.批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。”如此評語，對于那些寫作不認真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會挫傷學(xué)生的進取心。

　　10.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　11.過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　12.會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的'思想……

　　13.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　14.經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　15.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　16.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　17.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　18.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　19.自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　20.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　21.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　22.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　23.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　24.文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　25.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

　　26.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　27.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　28.由景生情，結(jié)尾自然。

　　29.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　30.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　31.不足之處：個別語言表述不夠精準，如第二段“精彩是自己收獲的”應(yīng)該刪去；第三段的內(nèi)容處理可以更好。

　　32.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　33.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　34......的比喻用得妙。

　　35.文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動。

　　36.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　37.以飽滿的激情，描寫了……

　　38.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　39.神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　40.......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　41.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　42.真是“落筆如有神”啊。看來你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　43.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　44.通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　45.你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　46.文章想象合情合理

　　47.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　48.外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　49.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　50.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　51.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　52.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　53.情境描述調(diào)動起懸念。

　　54.涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　55.本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作.

　　56.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

　　57.簡單交待時間，地點和結(jié)果......

　　58.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　59.以感受開頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng)，首尾連貫，感染力極強。

　　60......改成......更適宜些。

批改作文評語13

　　1、你觀察多么仔細，特別是春天的特點用詞貼切、描寫生動，不愧為是班里的小作家。

　　2、你寫的文章生動，用詞準確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。

　　3、你用詞準確生動，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨樹一枝。

　　4、你的知識真豐富！不僅知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自己的特點。

　　5、你寫的文章真生動，用詞準確，比喻恰當(dāng)，特別是最后一個自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。

　　6、格式正確是你的優(yōu)點，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做個“作業(yè)好”標兵。

　　7、你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。

　　8、你的文章語言幽默、風(fēng)趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。

　　9、看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力！

　　10、你很用心地對小草進行了觀察，同時你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？

　　11、你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學(xué)性，又富有趣味性的機器人。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。

　　12、讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語言是文章的亮點。望今后再寫佳作，爭當(dāng)“小作家”。

　　13、你這篇習(xí)作的開頭寫得簡練而引人。內(nèi)容生動又具體，讀了你的'這篇文章的確產(chǎn)生了喜愛之情。

　　14、你的文章中心明確，重點突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

　　15、你的文章進步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短，將作文水平再上新臺階！

　　16、你抓住了臘梅的靜態(tài)特點，仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動。

　　17、你用典型的事件表現(xiàn)自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。

　　18、你的文章活靈活現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個細致觀察善于思考的好孩子。

　　19、你善于思考、觀察和總結(jié)，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。

　　20、老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師相信，不久以后，你會給老師一個驚喜！

　　21、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　22、把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！

　　23、放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

　　24、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

　　25、捉住春天的草樹花等差別的特點，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。

　　26、小作者運用了動點視察的要領(lǐng)對xx晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對xx對大天然的熱愛之情。

　　27、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，文章生動傳神。

　　28、小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。

　　29、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的文章！

　　30、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。

　　31、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　32、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　33、充分運用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。末端處對人物的稱贊，情真意切，動人至深。

　　34、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！

　　35、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

批改作文評語14

　　1、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的.風(fēng)格更趨完善！

　　2、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　3、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　4、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　5、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　7、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　8、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　9、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　10、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

批改作文評語15

　　1、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　2、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

　　3、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　4、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。

　　5、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強了文章的表達效果。

　　6、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　7、這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節(jié)奏感，富于音樂美，構(gòu)思大膽新穎、有獨創(chuàng)性。

　　8、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，文章生動傳神。

　　9、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　10、全文通俗易懂，趣味性強。

　　11、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

　　12、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　13、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　14、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　15、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　16、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　17、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　18、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　19、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　20、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　21、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　22、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　23、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　24、小姑娘，別忘了"學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑"!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

　　25、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。""前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

　　26、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!"

　　27、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　28、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　29、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。

　　30、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

　　31、張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你個錯別字，個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣

　　32、我替那些大人對你說聲"對不起"。不知道這真誠的歉意是不是能慰藉你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

　　33、李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的片面的。盡管xx同學(xué)有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地正確地認識周圍事物(包括人)。其實xx同學(xué)也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?"

　　34、xx同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’。

　　35、"明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的"，本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　36、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　37、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　38、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　39、語言活潑明快，富有情趣。

　　40、開頭打動人心，具有真情實感。

　　41、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，詳細，詳略恰當(dāng)。

　　42、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　43、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　44、以飽滿的激情，描寫了……

　　45、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒！

　　46、注意觀察具體事物，并展開合適的'想象，這是本文的成功之處。

　　47、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　48、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　49、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　50、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　51、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　52、描寫外形樣子和活動情況描寫一種小動物首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要看得細致，描寫得具體。

　　53、描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。

　　54、要把喜愛之情寫進作文里作文是“我手寫我心。”寫我們的喜和樂，愁與憂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

　　55、表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

　　56、要突出重點描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

　　57、要細致描寫描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　58、要條理清楚描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

　　59、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　60、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

　　61、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　62、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　63、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　64、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　65、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　66、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　67、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　68、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播呢？你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。

　　69、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢定會圓。

　　70、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

　　71、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

　　72、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　73、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

　　74、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　75、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　76、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　77、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　78、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象，文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　79、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　80、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　81、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　82、這篇散文緊緊圍繞“春風(fēng)”這一意象，多角度的進行了描述，可謂“形散神聚”之典范。美妙的語言，美好的意象，優(yōu)美的意境，合而為一，融為一體，實為寫景之佳作。

　　83、文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。

　　84、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　85、家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧！

　　86、春天寂靜的來了，在不經(jīng)意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住。

　　87、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　88、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　89、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　90、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　91、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　92、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　94、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　95、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　96、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　97、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

　　98、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　99、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

　　100、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　101、文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

　　102、文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的，你是一個想象力多么豐富的孩子啊！

　　103、這是一篇很有新意的想象作文，文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

　　104、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　105、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　106、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　107、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　108、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　109、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　110、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　112、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　113、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　114、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

　　115、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?

　　116、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　117、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。

　　118、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　119、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　120、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　121、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　123、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你白的文風(fēng)，誰說白開水不是最佳的飲料?

　　124、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　125、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　126、文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　127、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。

　　128、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　129、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

　　130、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。

　　131、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。

　　本文以為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強。

　　133、能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

　　134、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果。

　　135、文章以為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。

　　136、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　137、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　138、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。

　　139、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。

　　140、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。

　　141、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想。

　　142、觀審入微，描寫生動

　　143、取材精慎，安排巧妙

　　144、描寫靈活，筆調(diào)輕松

　　145、主旨正確，表現(xiàn)詳明

　　146、故事新穎，文字明潔

　　147、吐詞雅潔，文字生動

　　148、敘事暢達，抒情真摰

　　149、敘述簡潔切題

　　150、媚媚道來，趣味橫生

　　151、清新流暢，自然有致

　　152、文字生動，寫景如畫

　　153、刻畫入微，栩栩如生

　　154、描寫深刻生動

　　155、文句優(yōu)美，敘述生動

　　156、描寫深刻，結(jié)構(gòu)謹嚴

　　157、取材新穎，文筆老練

　　158、結(jié)構(gòu)謹嚴，敘事詳盡

　　159、內(nèi)容充實，文字流利

　　160、行文灑脫，趣味雋永

　　161、布局新穎，用詞簡潔

　　162、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴密

　　163、記事生動有趣

　　164、哀腕悲痛，感人肺胕

　　165、真情流露，感人殊深

　　166、輕松有趣，頗切題意

　　167、立意甚佳，辭亦明暢

　　168、情感豐富，識見超卓

　　169、言辭懇切，一氣呵成

　　170、文章簡短，意味深遠

　　171、筆調(diào)美妙，余味無窮

　　172、行文流暢，情意懇摰

　　173、文筆老練，氣勢磅礴

　　174、描寫細致，頗切題意

　　175、情致悠然，淡遠雅尚

　　176、用詞切當(dāng)，意境亦佳

　　177、推闡詳明，語甚中肯

　　178、措辭得體，立論公正

　　179、識見頗多，亦能達意

　　180、簡切宛要，頗有見地

　　181、井然有條，行文流暢

　　182、筆調(diào)圓轉(zhuǎn)，見解正確

　　183、結(jié)構(gòu)謹嚴，說理暢達

　　184、辭暢意達，所見亦是

　　185、闡述詳盡，文詞簡潔

　　186、說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達

　　187、層次分明，見解正確

　　188、深入淺出，明白簡要

　　189、分析清楚，詞亦順適

　　190、用例恰當(dāng)，解說清楚

　　191、文尚可通，描寫則欠精彩

　　192、文句流暢，但首尾不能呼應(yīng)

　　193、內(nèi)容欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊

　　194、詞藻華麗，內(nèi)容再求充實

　　195、造詞生澀，未能達意

　　196、文字草率，有欠修飭

　　197、詞能達意，再求整飭

　　198、文詞尚稱通順，但欠精練

　　199、詞句重覆冗雜

　　200、語多贅余，文欠生動

　　201、段落要分明，前后勿倒置

　　202、閑文太多，須力求簡暢

　　203、描寫應(yīng)求深刻

　　204、詞意可采，尚待磨鍊

　　205、清婉有致，結(jié)尾稍差

　　206、文句不暢，表達呆滯

　　207、較前進步，望再努力

　　208、造句雜亂，意欠明顯

　　209、詞句未能表達情意

　　210、詞句生硬，文意晦澀

　　211、文句生澀，未能達意

　　212、語多贅余，文欠暢順

　　213、筆法尚可，唯欠精鍊

　　214、文句生澀，意不明暢

　　215、略有議論，再求暢達

　　216、引證不適切，語意欠詳明

　　217、雖切題旨，但不暢順

　　218、思路不清，意不明晰

　　219、用詞欠妥，語氣不貫

　　220、識見不高，說理也欠圓妥

　　221、材料太貧乏，理由欠充分

　　222、草率成篇，內(nèi)容貧乏

　　223、立意雖佳，文則欠通

　　224、析論不明，語多欠詳

　　225、選材新穎，不拘一格。

　　226、語句通順，層次分明，結(jié)構(gòu)完整;(語句通順，條理清楚);(條理清楚，詳略得當(dāng));(段落清晰，層次分明);(結(jié)構(gòu)安排合理，按“總——分——總”來寫); (按一定的順序來寫，交代清楚了事情的經(jīng)過)。

　　227、注重了事件中人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動的描寫，表達了自己的感受。

　　228、運用多種表現(xiàn)手法，描寫生動、形象。

　　229、說出了自己內(nèi)心的真實感受，全文圍繞“趣事”展開，描寫具體，感情真摯;(言辭富有感情，表達除了自己的真情實感。)

　　230、用詞準確，能圍繞中心寫具體;(首尾呼應(yīng)，觀點鮮明，中心突出。)

　　231、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　232、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　233、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　234、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

　　235、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

　　236、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　237、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　238、全文語言生動準確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強。

　　239、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　240、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動逼真。

　　241、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動。

　　242、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　243、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

　　244、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　245、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　246、選材新穎獨特不附庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

　　247、雖述常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　248、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

　　249、從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個性特征人物形象豐滿。

　　250、感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。

　　251、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

　　252、論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強。

　　253、例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說服力。

　　254、感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。

　　255、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

　　256、情感真切自然無矯揉造作之嫌以淡心現(xiàn)真實情。

　　257、心里過_實細膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　258、情節(jié)波折性較強，于常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　259、情節(jié)發(fā)展較緩，缺乏一定的起落性。

　　260、情節(jié)變化淡無奇，缺乏新意。

　　261、情節(jié)直，毫無懸念，鋪直敘似記流水賬。

　　262、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　263、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　264、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　265、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都增強了。

　　266、適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　267、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　268、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　269、選材過于通俗，不具一定的性，老題材老思想，淡無奇。

　　270、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　271、選材淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　272、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　273、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　274、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的性較強。

　　275、選材新穎獨特，不附庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　276、雖述常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　277、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間，你是個很有潛力的學(xué)生。

　　278、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　279、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　280、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　281、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　282、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　284、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　285、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　286、記事生動有趣

　　287、哀腕悲痛,感人肺胕,句句感人

　　288、真情流露,感人殊深

　　289、輕松有趣,頗切題意

　　290、立意甚佳,辭亦明暢

　　291、情感豐富,識見超卓

　　292、言辭懇切,一氣呵成

　　293、文章簡短,意味深遠

　　294、筆調(diào)美妙,余味無窮

　　295、行文流暢,情意懇摰

　　296、文筆老練,氣勢磅礴

　　297、描寫細致,頗切題意

　　298、情致悠然,淡遠雅尚

　　299、用詞切當(dāng),意境亦佳

　　300、推闡詳明,語甚中肯

　　301、措辭得體,立論公正

　　302、識見頗多,亦能達意

　　303、簡切宛要,頗有見地

　　304、井然有條,行文流暢

　　305、筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確

　　306、觀審入微,描寫生動

　　307、取材精慎,安排巧妙

　　308、描寫靈活,筆調(diào)輕松

　　309、主旨正確,表現(xiàn)詳明

　　310、故事新穎,文字明潔

　　311、吐詞雅潔,文字生動

　　312、敘事暢達,抒情真摰

　　313、敘述簡潔切題

　　314、媚媚道來,趣味橫生

　　315、清新流暢,自然有致

　　316、文字生動,寫景如畫

　　317、刻畫入微,栩栩如生

　　318、描寫深刻生動

　　319、文句優(yōu)美,敘述生動

　　320、描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹嚴

　　321、取材新穎,文筆老練

　　322、結(jié)構(gòu)謹嚴,敘事詳盡

　　323、內(nèi)容充實,文字流利

　　324、行文灑脫,趣味雋永

　　325、布局新穎,用詞簡潔

　　326、層次井然,結(jié)構(gòu)嚴密

　　327、結(jié)構(gòu)謹嚴,說理暢達

　　328、辭暢意達,所見亦是

　　329、闡述詳盡,文詞簡潔

　　330、說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達

　　331、層次分明,見解正確

　　332、深入淺出,明白簡要

　　333、分析清楚,詞亦順適

　　334、用例恰當(dāng),解說清楚

　　335、文尚可通,描寫則欠精彩

　　336、文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)

　　337、內(nèi)容欠充實,結(jié)構(gòu)不緊湊

　　338、詞藻華麗,內(nèi)容再求充實

　　339、敘述順,再求精美

　　340、造詞生澀,未能達意

　　341、文字草率,有欠修飭

　　342、詞能達意,再求整飭

　　343、文詞尚稱通順,但欠精練

　　344、詞句重覆冗雜

　　345、語多贅余,文欠生動

　　346、段落要分明,前后勿倒置

　　347、閑文太多,須力求簡暢

　　348、描寫應(yīng)求深刻

　　349、詞意可采,尚待磨鍊

　　350、清婉有致,結(jié)尾稍差

　　351、文句不暢,表達呆滯

　　352、較前進步,望再努力

　　353、造句雜亂,意欠明顯

　　354、詞句未能表達情意

　　355、詞句生硬,文意晦澀

　　356、文句生澀,未能達意

　　357、語多贅余,文欠暢順

　　358、筆法尚可,唯欠精鍊

　　359、文句生澀,意不明暢

　　360、略有議論,再求暢達

　　361、引證不適切,語意欠詳明

　　362、雖切題旨,但不暢順

　　363、思路不清,意不明晰

　　364、用詞欠妥,語氣不貫

　　365、識見不高,說理也欠圓妥

　　366、材料太貧乏,理由欠充分

　　367、欠嚴密,辭意不明暢

　　368、草率成篇,內(nèi)容貧乏

　　369、立意雖佳,文則欠通

　　370、析論不明,語多欠詳

　　......對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。

　　.....的比喻用得妙。

　　373、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　374、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

　　375、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　......以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　377、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　378、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　379、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　380、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　381、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　382、全文通俗易懂，趣味性強。

　　383、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　384、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　385、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　386、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　387、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面、文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　388、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　390、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　392、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。

　　393、文章選材新穎，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣、讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　394、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　395、冥冥中讓我遇見了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常讓人們嘆為觀止。飄逸的翠綠披紗透著你水靈靈的肌膚，你用生命展現(xiàn)著你的美。

　　396、多么期望我是一位雕刻家，在玉石上模擬出你那美麗的身姿，當(dāng)做我的無價珍寶，可惜我不是，我只能用貧乏的語言描述你的美麗。我真的很愛你——九寨溝。

　　397、走過回環(huán)曲折的山路，繞過連綿起伏的山嶺，一路風(fēng)塵仆仆，終于來到了我向往已久的九寨溝。清新的空氣，翠綠的灌木，清脆的鳥鳴，飄斜的雨點，沁人心脾。

　　398、水是九寨溝的靈魂。九寨溝的水穿過茂密的草叢，繞過叢山峻嶺，停留在四面環(huán)樹的池子里，猶如它婀娜的舞姿。九寨溝的水清澈見底，能看清水里五彩斑斕的石頭，能看見搗蛋的小孩用竹竿，掀起的一層薄薄的沙。平日里的九寨溝十分安詳，恬靜，陽光照射在水面上，折射出粼粼波光，更為增添了一份神秘感。天空漸漸下起牛毛細雨，雨滴落在水面上，蕩起一層層漣漪，層次分明。這詩一般的境界，深深的把我震撼。

　　399、山是九寨溝的軀干。九寨溝的山峰巒疊嶂，連綿起伏，透著一股淡淡的清香。放眼望去，山上一片翠綠。那翠綠的線條勾勒出山的輪廓，天與山的距離是那么的臨近，界限那么的明晰。當(dāng)看到了這一切，我的心被深深的震撼了，腦子里只縈繞著一個字：美!

　　400、我愛你——九寨溝，你的如夢如幻，你的峰巒疊嶂，你的旖旎，你的氤氳，都深深的震撼了我!頃刻間，心頭涌起了對大自然變幻多端的敬畏之情。

　　401、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

　　402、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　403、語言滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　404、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　405、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

　　406、語言基本通順，偶有不暢。

　　407、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　408、語句嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　409、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　410、該生思想進步，學(xué)習(xí)認真，友愛同學(xué)，待人真誠。性格開朗，適應(yīng)潛力強，知識面廣，有團隊精神。在擔(dān)任班期間，工作認真負責(zé)，有較強的協(xié)調(diào)活動潛力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章，動手潛力較強，用心的參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　411、該同學(xué)思想上用心追求上進，堅持學(xué)的先進的思想理論和當(dāng)前的國家大的方針，堅決擁護，擁護，擁護祖國，有著很強的愛國精神。能用心的參加聽取形勢報告，參加班小組思想討論會議，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會職責(zé)感。

　　412、該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了必須的專業(yè)素養(yǎng)。能夠用心的參加院系舉辦的各類活動，并在院運動會中多次獲獎。在院學(xué)生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，職責(zé)心強。團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

　　413、該生思想用心要求上進，向靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良，喜歡文藝活動，有較強的團隊精神和群眾榮譽感。熱愛班群眾，關(guān)心幫忙同學(xué)，待人誠懇，相處融洽，用心的參加群眾活動，有較強的活動潛力，成績優(yōu)異，多次榮獲獎學(xué)金，動手潛力應(yīng)用潛力較強。

　　414、該生用心樂觀，為人憨厚，學(xué)習(xí)認真刻苦，能主動思考，在時學(xué)習(xí)與生活中，尊敬師長，勤思好問，樂于助人，與同學(xué)建立良好的關(guān)系，并且用心的參加班級群眾活動和校社會實踐活動。在三年時光中，該生也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，透過主動和老師同學(xué)的交流，得到很大提升。

　　415、該生思想進步，學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀友愛同學(xué)，待人真誠。性格開朗，適應(yīng)潛力強，知識面廣，有團隊精神。在擔(dān)任學(xué)生會期間，工作認真負責(zé)，有較強的協(xié)調(diào)活動潛力，尊敬老師，遵守各項規(guī)章，動手潛力較強，用心的參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　416、該生誠實守信，為人正直，作風(fēng)踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動用心，參加過太湖學(xué)院第一屆計算機興趣小組，遵守學(xué)校各項規(guī)章，用心社會活動，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

　　417、該生在校期間，表現(xiàn)優(yōu)秀。在思想上，積極進取。在學(xué)，態(tài)度端正，出勤率較高，學(xué)習(xí)認真刻苦，考試成績優(yōu)秀。在工作中，在系學(xué)生會擔(dān)任學(xué)生會，工作態(tài)度認真，做事努力!在學(xué)習(xí)過程中，與老師相處與同學(xué)相處愉快，熱心幫忙同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進步

　　418、該同學(xué)用心要求進步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實為人誠實學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認真努力思維敏捷動手潛力較強用心的參加社會活動和社會實踐。曾獲得國家勵志助學(xué)金和院一等獎學(xué)金，在擔(dān)任學(xué)生會學(xué)習(xí)部副的工作中，努力認真!

　　419、該同學(xué)在校期間，表現(xiàn)優(yōu)秀。在思想上，積極進取。在學(xué)，態(tài)度端正，出勤率較高，學(xué)習(xí)認真刻苦，考試成績優(yōu)秀。在工作中，在系學(xué)生會擔(dān)任學(xué)生會，工作態(tài)度認真，做事努力!在學(xué)習(xí)過程中，與老師相處與同學(xué)相處愉快，熱心幫忙同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進步

　　420、該生能夠堅持四項基本原則，擁護的，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章;工作用心負責(zé)，不怕吃苦，一絲不茍，盡心盡責(zé)，有創(chuàng)新意識和精神，團隊合作精神;性格外向大方，興趣愛好廣泛，動手潛力強，自學(xué)潛力強。自主，勇于應(yīng)對困難。是一名合格的大學(xué)生。

　　421、該生能夠堅持四項基本原則，擁護的，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章;時能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué);思想上用心要求上進;學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良;工作中認真負責(zé)，有較強的工作潛力;班級中與同學(xué)關(guān)系融洽，有較強的群眾榮譽感。是一名合格的大學(xué)生。

　　422、該同學(xué)刻苦，認真，踏實。堅持上課聽講，作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，并堅持思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能用心地和同學(xué)一起開展學(xué)的討論。成績始終持續(xù)良好的水。

　　423、該生在校期間思想上用心要求進步，關(guān)心群眾，樂于助人，尊師愛校，虛心求學(xué);工作能主動能夠服從顧全大局盡職盡責(zé)，模范帶頭作用好，在同學(xué)中威信高;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)年中綜合成績優(yōu)秀;能及時總結(jié)自己，有較強的管理和應(yīng)變潛力，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　424、該學(xué)生在校期間“德智體美勞”能夠全面發(fā)展，熱情的心態(tài)對待同學(xué)，有很好的交際潛力，且尊敬的態(tài)度敬愛老師。那份對生活的熱愛，讓他多次獲校內(nèi)各種獎項榮譽，也是一個能將學(xué)生工作與個人學(xué)習(xí)調(diào)整的有章有序并得到老師認可且放心的活力學(xué)生。相信你能在未來的人生路上大放光彩。

　　425、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。

　　426、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　427、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。

　　428、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　429、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。

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