我與紅領巾的故事作文

時間：2024-06-09 14:15:18 作文我要投稿

我與紅領巾的故事作文[集合15篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我與紅領巾的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我與紅領巾的故事作文[集合15篇]

我與紅領巾的故事作文1

　　在我讀一年級的時候老師給我們戴上了了一塊鮮艷的像血染過一般的紅領巾，老師告訴我們：“紅領巾是國旗的一角，是光榮的革命烈士的鮮血，從先在開始你們就是一名光榮的少先隊員了。”從那時起我心中銘記了這個稱號：少先隊員。并時時刻刻提醒和警告自己：我不能在像兒時這么淘氣了，應該認真起來了要盡可能的幫助班級里做一些力所能及的事了如：擦擦黑板，幫老師搬東西之類的事。

　　時間流逝一眨眼的瞬間不知不覺我已經升入六年級了，身為學校里最高年級和一二年級的小學生的大哥哥我更應該盡到少先隊員的所應該盡到的責任，這樣我才不會愧對于這個光榮的稱號。下面我就來講講幾個關于我與少先隊的故事吧：

　　在那次相當悲慘的512大地震后，我們學校組織了一次盛大的捐款儀式，就在捐款的前一天晚上，我經歷了一次心靈的糾紛，在那天晚上我看了好多報道，都是關于大地震的事情，每一件事都在觸動著我幼小的心靈，使我非常的感動，其中我最欣賞的是一個正在讀2年級的叫林浩的`孩子，他在地震中非常的鎮定，一點也不慌張，還救出了同班的11個同學，這真是少先隊之模范，班長之棟梁啊！

　　林浩也在報道里給我們講了很多道理，在夜里我琢磨著要捐多少，如果捐的少吧，別人肯定會說小氣，但如果我捐的多了吧，別人又會說我家里錢多只是可憐一下他們，解釋吧又沒有人會聽，真是面都為難。正在我一籌莫展的時候，我終于突破心理防線做出了一個決定把我1個禮拜攢下來的10元捐掉，讓人說就說唄，我不怕。到了捐款的時候了，廣播里響起了悲傷的音樂，聽著就讓人傷感。到了我捐款的時候了，我緩緩的前進，站在捐款箱前，我的心理活動相當復雜，我心跳加速。我慢慢的把錢放進捐款箱里。心想：我雖然捐的少但我幫助了他們，我給四川伸去里一雙援助之手。錢捐好了，我的心情也變的非常舒暢。

　　還有一次，我因為不當心弄破了同學本子的一個小角。同學就跟我鬧翻了天，一天到晚一點都不理睬我，我說過好多次：“對不起”可是他總裝作聽不見，無論多大聲。我就想用我的幽默感來逗笑他，我對他講了好多笑話，他沒笑，我自己卻一直不停的哈哈大笑。他一直愁眉苦臉的。

　　我頓時感覺非常內疚，因為我沒做到少先隊的紀律。所以我真的是太對不起胸的紅領巾，太對不起他了。我每天都無法面對他，往日的好朋友變成了今日的大仇人。過了一天，我買了一本和那本一模一樣的本子。在本子上寫了許多道歉語，希望他能原諒我。早上時我偷偷的把本子放在他的課桌上，安心的坐到了自己的座位上。他來了，他看到了，他看的很投入，感覺像被深深的感動著。他過來了，他來到了我身邊說：“讓這本書成為我們和好的見證吧！”我說：“好！”就這樣今日的大仇人又變回了往日的好朋友。

　　這就是我與少先隊的故事，你們呢？

我與紅領巾的故事作文2

　　我上一年級時渴望第一批掛上紅領巾的，可是事與愿違，沒有掛上。為此事，那天晚上，我像失了魂似的，晚飯也沒吃，關在房間里傷心地哭了一頓。

　　紅領巾，我做夢都想擁有你。在以后的日子里，我特別聽話，作業也做得很好。終于我如愿以償了，在第二批掛上了紅領巾。記得那天，我睡時也不肯把紅領巾解下。紅領巾足足讓我快樂了一個學期，我的學習成績也好了一個學期。

　　好景不長，我開始對紅領巾沒有原來那股熱情，甚至有點厭煩。有時忘了掛紅領巾，還要挨批評，心中更對它產生了怨恨。一回到家，馬上把紅領巾扔在一邊，紅領巾的待遇一落千丈。

　　但有一件事，讓我從心底里受到震撼。鄰居小弟弟在水龍頭下洗紅領巾，并平整地曬在衣架上，像保護“無價之寶”似的。他臉上的'稚氣像寫滿了紅領巾的寶貴。我的心怦然一震，這使我想起以前自己為紅領巾努力學習的情景。現在我學習不求上進，作業還拖拖拉拉的，胸前的紅領巾依然鮮艷奪目，而我已不那么光彩照人，討人喜歡了。我捫心自問，我還能算一個少先隊員嗎？想到這里我無地自容。中國有句俗語“知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯”。我今天已經知道錯在哪兒，就用實際行動來彌補吧！

　　我的胸前又飄起了紅領巾，我又重新找回了自信，讓紅領巾當我的督察員。朋友，你們拭目以待，我會成為一個合格的少先隊員！

我與紅領巾的故事作文3

　　紅領巾，大家都知道吧！紅領巾是國旗的一角，是用多少革命烈士的鮮血染紅的，是中國少年先鋒隊隊員的一種光榮的標志。其實，我上幼兒園時候就想戴上鮮艷的紅領巾了。那是發生在五年前的事了，那時我還是上幼兒園大班的事情。每次我看見小學生戴著整齊的紅領巾時，一股羨慕的眼神投向紅領巾，那眼神多么熱情又多么美好希望。我回家問媽媽：“媽媽為什么他們能戴上紅領巾，我卻不能？”媽媽只是說：“你太小，還不了解，等到長大后自然就了解了。”

　　那時我還小，不懂，但是只是點了點頭。媽媽卻微微一笑。但是，媽媽的一句話沒有把我的念頭打消，反兒讓我更對這件事有感觸。后來我天天吃兩碗飯，還多增強身體鍛煉。日復一日，年復一年，就這樣我幼兒園畢業了。當我第一次跨進隆陽區永昌第二小學大門。就有一股暖流從心肝中穿過。因為我已經如愿以償的跨進了隆陽區永昌第二小學大門。我還有一個愿望沒有實現，那就是戴上鮮艷的紅領巾。我在第二小學快努力了一年，在新學期開幕式上，我終于如愿以償的戴上了紅領巾。那是在一天中午，主持人說：“下面，讓我們新學期戴上紅領巾的同學上臺。”

　　只聽見主持人一個又一個念同學的名字只聽見念到萬明凱的時候，我的心情如同火山爆發一樣，心情又如同洪水一樣的猛烈，又如同18級地震一樣。心情馬上就要崩潰一樣。我們慢慢地走上主持臺。五六年級部分學生慢慢走上主持臺。當我戴上紅領巾的那一瞬間。我好像聽到誰說話。只聽見：“您好，您以后就是我的'主人了。以后我們一起搏斗吧！”回到現實，好像是自己的幻想，不一定是真的。

　　有一次，我在放學的路上，突然看見自己非常喜歡的一個玩具。我左看，右看，心里只想要那個玩具。當我馬上碰到玩具的一瞬間。紅領巾說：“喂，干什么呢？偷東西可是不好的習慣。喬叟說過‘貪婪是一切罪惡之源’。我們是不可以偷東西的，如果偷了一件東西，就代表你這個人是一個貪婪的人。只是為了自己一時之間可以得到的東西，但是你沒有為別人想想。只是偷了一角錢，這就說明你這個人道德品質敗壞。”后來我沒有偷東西。這就是我和紅領巾的故事。

我與紅領巾的故事作文4

　　每個少先隊員和紅領巾都有著說不完的故事，我也不例外。

　　上幼兒園的時候，我就經常看到大哥哥大姐姐的胸前飄著紅領巾，覺得鮮艷的紅領巾真好看。在電視上看天安門廣場的升旗儀式時，看到那些戴著紅領巾的少年們莊嚴舉著右手敬禮。盡管那個時候我還小，不了解少先隊這個光榮而偉大的組織，也不知道紅領巾的含義，但從那時起，我就期待著戴上紅領巾的那一天。

　　小學一年級，我光榮地加入了少先隊。在一年級新生入隊儀式上，我知道了少先隊的歷史、意義和使命。之后，我帶上了紅領巾，在高年級的'帶領下誦讀了《中國少年先鋒隊入隊誓詞》：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：……準備著：為共產主義事業貢獻力量！”那一刻，我又自豪又激動！緊接著我和同學們合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，嘹亮的歌聲響徹階梯教室——我們是共產接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……入隊儀式結束了，我的心情久久不能平靜。

　　這就是我和紅領巾的一段故事，你也來說說你和紅領巾的故事吧。

我與紅領巾的故事作文5

　　“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸……”每當《少年先鋒隊隊歌》在我耳畔響起，就會想起入隊時的情景：在入隊儀式上，我在隊旗前莊嚴宣誓，戴上了鮮艷的紅領巾。至今，耳邊依然能回想起老師說的話：同學們，從現在起，你就是一名少先隊員了，你要認真做好每一件事情，好好學習，天天向上，用自己的行動為紅領巾增光添彩……

　　上個學期，我們在語文課本中學習了關于我國西部的幾篇文章，使我們對西部有了進一步的了解。與此同時，我們班在班主任徐老師的.號召下，發起了“走進西部手拉手”的活動，同學們紛紛參與其中。當晚，我進入了寧波“路人有愛”的博客，看到寧波的幾位叔叔阿姨去廣西融水洞頭三岔屯走訪時拍的照片和文字記錄，內心感到十分震撼——我幾乎不敢相信自己的眼睛，以前只知道西部農村交通比較閉塞，經濟比較落后，萬萬沒想到他們的生活竟如此艱苦：那搖搖欲墜的吊腳木樓；為了上學，他們翻山越嶺，經常走8—10小時的泥濘山道；而學校的教室竟然是四面通風的……看到這里，我的眼睛濕潤了，他們多么需要幫助啊！作為一名少先隊員，我是不是應該盡一下我的綿薄之力呢？

　　于是，我在一些同學的個人資料里選擇了“手拉手”對象卜科成——一個活潑可愛的小男孩，給他寄去了第一封信。在信中，我詳細地介紹了我的家鄉以及我個人的一些情況，希望通過書信的交流，彼此能成為好朋友，我又熱誠地邀請他有機會來我們這里作客。另外，我還附上了我的照片和我的書法作品……直到現在，我們一直保持著書信聯系：他學習上有什么困難？我心里有什么想法？通過相互之間的交流，來增進彼此的友誼。之后，我們班還專門搞了一次義賣活動，用義賣所得的錢款買來了一些學習用品，寄到了他們所在的學校。

　　鮮艷的紅領巾一直飄揚在我的胸前永不褪色。是他，陪伴著我走過了五個春夏秋冬；是他，鞭策我不斷努力、勇敢面對挫折；是他，教會了我如何幫助別人；是他，見證了我的成長……

我與紅領巾的故事作文6

　　五星紅旗天上飄，紅領巾在胸前飄。紅領巾是五星紅旗的一角，它代表著那些流過鮮血的戰士們，想起我第一次戴起紅領巾的那個場景，到現在我還記憶猶新……

　　一年級的時候，經常看見高年級的學姐學長門胸前掛著飄揚的鮮艷的紅領巾時，心里很羨慕，心想自己何時才能戴上呢？終于，有一次，我也被評上了少先隊員！那時，我們的心情激昂，激情的沸揚，終于能戴上盼望已久的紅領巾了！這是我們心中的共鳴！我們在對旗下鄭重宣告，“我要做個合格的少先隊員！做一個德高望重的人！”……那時，是校領導們親自為我們掛上的，我們心里別提有多么的驕傲了！看著老師們臉上的笑容，我們對自己更加充滿信心了。

　　但是，有那么一件事過了以后，我卻變得沉重起來，但是這卻跟家堅定了我要做一名合格的少先隊員的信念：那件事發生在20xx年溫暖的春天，再過幾天就是我的生日，但就在這時，我做了一件天大的錯誤，我本來可以等，但是心中強烈的欲望打敗了我的理智，我自己的行為不僅控制了。

　　那一天，星期六，我看到了一個非常好玩的東西，一看價格，還真把我嚇了一跳！那件東西要5元呢！那時5元對我來說已經是天價了。我可一直想著那件玩具，我心驚膽戰，心里慌慌的回到家，趁媽媽不在家，拿了那5元錢去買了那個玩具。晚上，媽媽回到家，問我皮包里這么會少5元錢。我面紅心跳，手一直拿筷子在一顆一顆數飯粒，有時還會不停的抓耳撓腮，愣說自己不知道。媽媽也沒再多追問。到了第二天，當我戴上紅領巾的'那一刻，我驚呆了，我想起了自己說過的話，自己感到很羞恥，當我如實把事情的真想告訴媽媽后，我心里的一對枷鎖也就解開了……

　　自從這件事后，我更加堅定了自己要做一個合格的少先隊員，因為我是一個少先隊員了。我應該要以少先隊員的標準來衡量自己，我不能辜負胸前的紅領巾，從哪刻起，我就處處以身作則，要嚴格要求自己。如今我是一個六年級的學生了，紅領巾伴隨我已整整5個年頭，我也因此被評為少先隊大隊委員。我已內心感激紅領巾為我帶來的這些成績與喜悅。我要感謝紅領巾。

我與紅領巾的故事作文7

　　大家都知道紅領巾吧！它很簡單，紅色三角狀的一塊布，但它的意義非同凡響—是中國國旗的一角，是許許多多革命戰士的鮮血染紅的，更是中國少年隊員光榮的標志。早在上幼兒園時，我就想戴上鮮艷的紅領巾了。

　　如今我已經是少先隊隊員了，少先隊員是肩上的責任和義務是什么？是愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，強身健體，為國家貢獻自己的力量，做共產主義的.接班人。

　　戴上紅領巾以后，我感覺身邊多了一位忠誠的朋友，他無時無刻提醒我怎樣做個合格的少先隊隊員。

　　這是在家鄉里發生的事，我至今仍記憶猶新。

　　爺爺奶奶靠種植蔬菜和捕魚為生，有一次，爺爺從集市上買回了網，為了使之更結實，更耐用，他拿出了專用的針和線，坐下來專心地縫起來，我看著爺爺熟練的動作直發呆，這時紅領巾好像對我說：“小主人，小主人，快去幫忙，快去幫忙。”我心里想：這又不是我的活，為什么要我做？可我又想到似乎聽到那位“忠誠的朋友”—紅領巾說：孝敬父母，尊進師長。于是請求爺爺：“爺爺，讓我也試一試，好不好？”

　　“你？能行嗎？還是我來吧。”爺爺說。

　　“數學題那么難，我都可以解決，不就是把漁網加固嘛，我不信比數學題還難呢！”我說著，接過針和線，坐下來，學著爺爺的樣子穿起來，我本以為可以穿的和爺爺一樣好，爺爺過來一看，對我有了”好評“：“你這樣穿不可以的，你看，縫的太松，起不到加固的作用，但也不能太緊，會繃斷的。”

　　我笑了笑，按照爺爺的指點，重新調整力度和松緊度，一個接一個織下去，爺爺看著我微微地笑了一下，表示滿意。我越干越起勁，不知不覺，我已經圓滿的“干掉”了一條“漁網怪”，滿頭大汗，像剛打完一場仗的戰士，滿身是“血”。那一刻，我仿佛看到紅領巾的笑臉……

　　紅領巾已經陪我走過五年的風雨歲月，我傷心時，它給我鼓勵；我開心時，它與我分享。紅領巾是我們少先隊員的驕傲！

我與紅領巾的故事作文8

　　每當我看到“紅領巾”時，我的思緒便情不自禁地被拉回到五年以前……

　　那時,我剛上一年級，由一名幼兒變成了一名小學生，我班第一批少先隊員產生了，可是，第一批戴上紅領巾的名單中沒有我的名字，而我也并沒有為此而生氣。說實話，因為當時的我確實對紅領巾和少先隊員沒有什么認識。可是，當第一批戴上紅領巾的那些同學舉起小手向國旗敬禮時，我明明看到他們的臉上洋溢著非常喜悅和自豪的神情，看著他們那神氣十足的樣子，我的心里居然也產生了一種想法：我也想戴上紅領巾。

　　慢慢的，我對紅領巾和少先隊員有了進一步的認識，我了解到只有好學生、好孩子才有資格當少先隊員，才能佩戴紅領巾。當時，我對紅領巾的理解是：紅領巾就像幼兒園的小紅花一樣，戴上它是一件很光榮的事，表示自己很優秀。這一下，我的心里著急了，心想：“我什么時候才能戴上紅領巾呢？第一批少先隊員沒有我，那么我就爭取下一批吧。”于是，我干什么都非常積極，不管是在學習上還是勞動中，我樣樣都想爭先。終于，我班第二批少先隊員名單出來了，當老師宣布第二批少先隊名單時，我的心里像揣了一只小兔子似的，“呯呯呯”地跳個不停。一個名字，二個名字……念到最后一個名字了，我的心一下子懸了起來，結果，名單中還是沒有我的名字。我的心一下子落入了低谷。我對入選的同學很羨慕，同時我也很生氣，我還清楚地記得，放學后，我身上背著沉沉的書包，邁著沉重的步子，我覺得路邊的花兒不香了，鳥兒的歌聲不悅耳了，一切都是那樣的沒生氣。回到家中見到媽媽，我的.淚水像噴泉似的涌了出來，我一下子撲到媽媽的懷抱里哭得很傷心，媽媽溫和地撫摸著我的頭對我說：“沒關系，下次努力。沒選上說明你還是有些地方做得不夠好，只要你堅持好好表現，下次就會戴上紅領巾了。”聽了媽媽的話，我不斷地找出自己的不足，我就想早點讓紅領巾飄蕩在我的胸前。

　　第三批少先隊員的名單終于出來了，聽名字時，我的臉激動得像一個熟透了的紅蘋果，我心里信心十足地對自己說：“放心，你這次一定會被選上的。”可是，名單里仍然沒有我，我特別地失望，特別地難過，我急得再一次哭了。“怎么還沒有我？是不是我……”各種猜想像洪水一樣向我襲來， “到底什么時候我才能掛上鮮艷的紅領巾啊？”我有點對自己不自信了，為這事我傷心了好多天……

　　一直壓在我心頭的愿望終于實現了，我如愿以償地戴上了鮮艷的紅領巾。可是，你們知道我是怎么當上少先隊員的嗎？說出來我都臉紅，可是這是事實，我不得不說。那一天，老師在班上問：“還有誰沒有當上少先隊員的？”只有幾只孤零零的小手舉了起來，老師說：“你們當少先隊員吧。”哦！天哪！老師居然把我給遺忘了。但是，我總算搭上了這趟“末班車”。

　　我終于戴上了紅領巾。那一天，我終于站在了莊嚴的入隊儀式里，高年級的大姐姐為我佩戴上了紅領巾。我的心情十分激動，我覺得自己終于和大家一樣，從此不再是一個與眾不同的人了。我真想將這個好消息告訴全世界的人：“我是少先隊員了！我終于戴上紅領巾啦！”我用小手不停地撫摸著胸前飄動著的紅領巾，在那一刻，我非常激動，好像我的心就要蹦出來了一樣，久久不能平靜。我暗暗地下定決心，一定要做一名優秀的少先隊員！那一天，在回家的路上，我覺得花兒比以前更香了，小鳥兒的歌聲比以前更美妙了，一切還是那樣生機勃勃。回到家里，我興奮地撲到媽媽的懷里，大聲地說：“我戴上紅領巾了。”媽媽撫摸著我的頭說：“太好了！可是，孩子，你知道嗎？紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的標志，你一定要好好愛惜它。”我使勁地點頭，說：“媽媽，你放心吧，我一定會好好珍惜這來之不易的紅領巾的。”就這樣，小小的紅領巾成了我形影不離的好朋友。

我與紅領巾的故事作文9

　　我現在是少先隊員，那是因為我胸前有一條鮮艷的紅領巾。

　　我一年級的時候，還不知道什么叫紅領巾，后來，老師告訴我紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。到那時我才明白，紅領巾是個多大的榮譽啊！我也多么希望成為一名少先隊員啊！

　　很快，第一批掛紅領巾的小朋友產生了，其中沒有我，我想：為什么沒有我呢，是不是我哪方面做得不夠好呢？我看了第一批掛了紅領巾的小朋友，他們有幾項都比我好，比如說我吃飯速度不夠快，個人衛生不夠整潔，作業不夠完整，不夠靜心，所以，我知道要每一項都好了，才能被評上。于是我決定好好改掉這些缺點，幾個星期過去了，又舉行了第二批少先隊員入隊儀式，那時我才掛上了鮮艷的、光榮的紅領巾，我感覺真正的光榮。

　　好了，現在我說說我和紅領巾的故事吧。

　　每天早晨，我準時起床，帶上我的紅領巾，就匆匆忙忙地上學去。有一天，上體育課，老師說：“你們把紅領巾摘下來吧，免得太熱了。”我只能把我心愛的榮譽摘了下來，心里還戀戀不舍，上完體育課，我發瘋似地跑到教室里，帶上紅領巾，馬上去餐廳吃飯，這鮮艷的紅領巾，我會永遠記著你的。

　　這個紅領巾給了我很多的.歡樂，而且紅領巾還給了我很多的鼓勵。有一次，人家在地上畫畫，我也很想畫，但我想到了，如果我畫了，就會毀壞美麗的環境，我是少先隊員，應該做個環保小衛士。還有一次，我看見有一個人，高的瓷磚擦不到，我想著我是少先隊員，我應該是幫助她的，我就幫她擦了。

　　我喜歡這條紅領巾，她時刻提醒著我，鼓勵著我，我真正太喜歡她了！

我與紅領巾的故事作文10

　　我第一次戴上紅領巾，是我在上一年級的時候。那天當我第一次被掛上紅領巾的時候，口中還一直不停地說：“好好學習，天天向上？”我的心里好高興啊！

　　掛上紅領巾后，我每一天走出家門，都會看一看自己的紅領巾是不是掛在我的脖子上，如果沒掛，我會立刻跑進家門，拿出紅領巾掛上，如果掛了，我才安心地去上學了。我把紅領巾看得多么重要啊！

　　記得有一次，我做好數學作業，交給數學老師之后，正準備出去玩的時候，突然看見有一位同學，坐在椅子上，眼睛向外看了一眼，又看看自己的數學作業，好像他是在警告自己不能再向外看了，要把作業先做了才行。但他用左手一直抓著自己的后腦勺，右手抓著一只支鉛筆，輕聲好像在對自己說：“這道題到底怎么做啦。”我看了看自己的`紅領巾，對自己說：“自己現在是少先隊員，同學在學習上有困難，應該去幫助他一下，才對嘛。”于是，我立即坐到他的旁邊，我對他說：“你是不是數學題目不會做啊？”他回答：“是啊，那又怎么樣，你會教我嗎？”我直接告訴他：“我教你數學題。”我看那個同學微微一笑，應該是默認了吧。然后，我立刻一絲不茍地看了一遍題目，認真思考了一遍，該怎么做。我靈機一動，告訴了他解題的突破口，還告訴他應該怎么做是正確的。我又讓他說一遍這道題他是怎么理解的，對他說：“現在會做嗎？去交給數學老師吧！”那個同學回答：“會做了，謝謝你幫助我，不然我還真不知道該怎么做了。”說著，就飛快地跑過去，交給了數學老師。

　　聽了那個同學感謝的話，我的內心高興極了，就像千萬縷溫暖的陽光透射到我的內心。這是我第一次為了少先隊員的稱號而幫助別人的。我一定要繼續幫助別人，別熱快樂，自己也會快樂的。

我與紅領巾的故事作文11

　　八歲那年，我讀小學一年級。成績優異的我光榮的成為一名少先隊員，別提多高興了。當五六年級的大姐姐為我帶上紅領巾時，我頓時感覺肩上異常沉重，一個聲音在我耳邊響起：你既然成為了少先隊員，那么你就有責任幫助別人，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，做一個懂事乖巧的好學生。“我會的，我一定會的！”看著胸前飄揚的紅領巾，我暗暗下定了決心。幾天后的一天下午，我回教室的路上看見學校的垃圾桶邊被“搗蛋鬼”弄得堆滿了垃圾，雖然我發現了，但是卻不想撿起來，于是，我便裝著若無其事的樣子，從垃圾上踩了過去。

　　可回到教室后，我又后悔自己沒有撿起來，我嘟著嘴，悶悶不樂的坐在座位上。就在這個時候，那句語重心長的.話又在我耳邊響起。一股強大的力量把我推到了那個垃圾桶，我把垃圾送回了家，心情一下子好了起來。從那以后的幾天里，我一直在撿垃圾，雖然這件事不足掛齒，但我還是很自豪。之間總是在人們不注意的時候悄悄溜走，轉眼間，我已經升到三年級。快上課時，我發現自己的尺子斷了，下樓去買尺子時，在樓梯上發現一個小女孩被一個二年級的小男孩撞倒了，男孩不以為然，有眼睛瞟了一下女孩就想走。我把女孩扶了起來，對男孩吼了一聲：“站住！”男孩回頭看著我，“你撞到了別人，怎么不說對不起呢？”男孩朝我做了一個鬼臉，說：“死胖子，有你管啊！”話音剛落，男孩就跑了。

　　女孩的手臂流血了，我給了她三張紙巾，把她扶進教室。被罵的我雖然不高興，但當女孩對我說謝謝時，我的怒氣早就拋到九霄云外去了。這時，上課鈴聲響了，我急急忙忙跑回教室，在座位上，我發現胸前的紅領巾似乎比以前更紅了。我笑了，笑得好甜。當我想做壞事時，紅領巾會嚴厲的提醒我不可做壞事。我和表妹有一支一模一樣的圓珠筆。我的筆早被我寫壞了，于是我想用自己的筆換掉表妹那支。當我走到那支筆前，紅領巾似乎一下子暗淡無光，我看著紅領巾，后悔了。之后，我再也沒有動過類似這樣的念頭。紅領巾伴我走過幾年的風風雨雨，督促我努力學習，激勵我勇敢的面對挑戰，讓我學會幫助他人，快樂自己。

　　紅領巾，是我們小學生最信賴的朋友，是無私奉獻的精神與堅強毅力的代名詞，是一代又一代的少先隊員的驕傲！我愛飄揚在胸前的紅領巾！

我與紅領巾的故事作文12

　　紅領巾，是我們少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，是用千千萬萬革命先烈的鮮血染成的，也象征著革命的勝利。

　　我爸爸說，他還記得第一次帶上紅領巾和少先隊隊徽的時候，非常的'高興，讓他感到非常榮耀和自豪。老師還帶著他們去敬老院慰問，幫助爺爺奶奶整理房間打掃衛生，還去革命烈士陵園，給為國家革命事業犧牲的烈士掃墓，還參觀了革命烈士紀念館，看到了革命烈士為國流血犧牲的英勇事跡，也知道了幸福生活來之不易。

　　聽了爸爸講述，我認識到少先隊員不僅要佩戴紅領巾，而且要用自己的行動保持紅領巾的榮譽，爭當一個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的好少年，好好學習做一個對國家和社會有用的人才。

　　時刻準備著，為共產主義事業而奮斗!時刻準備著!

我與紅領巾的故事作文13

　　紅領巾，一塊看似普通的布，卻含著非凡的意義。它是用戰士的鮮血染成的，是國旗的一角，是少先隊員的標志。當我第一次戴上紅領巾，站在國旗下莊嚴宣誓時，我就暗暗慶幸自己能成為一名少先隊員。

　　自從我戴上了紅領巾，我就一直努力學習，很快從一個調皮的小學生成為了一個成績名列前茅的好學生。紅領巾一直鼓勵我努力學習，多做好事。

　　記得有一次，放學了，天空中突然下起傾盆大雨。我在樓下走廊里等媽媽來接我，一會兒，媽媽就來了。當我跟著媽媽正要回家的時候，突然發現陳明月沒帶傘，沒法回去，我想：“陳明月住在徐老師家，徐老師應該會送她傘的吧！”我這樣想著就要走，正在這個時候，我胸前的.紅領巾飄了起來，好像在說：“樂于助人是少先隊員的本質，不管待會兒會不會有人送她傘，你都應該幫助她。”于是，我走上前對陳明月說：“陳明月，你是不是沒傘，我借給你，快回去吧！”陳明月說了聲謝謝就走了。我望著陳明月笑了，紅領巾也笑了。

　　讓我們一起努力吧，親愛的“紅領巾”們，讓紅領巾在我們胸前飄得更加鮮艷、更加美麗！

我與紅領巾的故事作文14

　　它是一塊再簡單不過的紅布，但它卻包含著一些特殊的意義，它就是我們少先隊員的標志——紅領巾。它伴隨我走過了6年的光陰，激勵我不斷進步，成了我學習生活的見證。所以我特別珍惜它，誰要是弄臟或弄壞它，我就跟誰急。

　　前幾天，天氣晴朗，風和日麗。我奔跑在校園里，喊著笑著，心里別提多高興了。翌晨風吹過，胸前的紅領巾揮舞著它的“小手”向風兒打招呼。玩累了，我進教室想休息一下，低頭一看，突然發現紅領巾不見了。我著急地找了起來，翻了抽屜又翻了書包，可就是沒有它的蹤影。在哪兒呢？我沮喪地坐在座位上想著。對了，一定在操場上！一想到這個我又滿懷希望地奔了出去。

　　我望望操場四周，只見那條紅領巾正躺在操場的一角。我趕緊沖了過去，可這時那紅領巾在風的推力下，飛了起來。它隨風翻滾，一下掉在地上，一下又進了花壇，一下又落在樹上。“紅領巾……紅領巾……”我一邊喊一邊盡力追趕，生怕它會消失。就在我就要抓住它的`一瞬間，“呼——”一陣風又吹過，我看見紅領巾很不情愿地跟著風走，我急忙伸手想一把抓住它，可它倒似乎跟我玩起游戲來了。我追著它跑，終于，我抓住了它，可我的紅領巾渾身沾滿塵土，左一點兒右一塊的，臟死了！我拿著它心里很不是滋味。

　　“讓我來給你洗個澡吧！”我來倒洗手處，擰開水龍頭，純凈的自來水流了下來。我把紅領巾放在水下，左邊搓搓，右邊揉揉，很快，紅領巾干凈了。在陽光的照耀下，那被清水洗禮過的紅色顯得更加鮮艷。我把紅領巾放在水龍頭上晾著，水珠子滑了下來。我怕它再被風吹跑了，就站在那里守著。上課了，我把它放進塑料袋帶回教室，下課了再出來晾。折騰了一個下午，紅領巾終于恢復了它嶄新的面貌，我終于可以松一口氣了。

　　紅領巾臟了就得洗洗，但最重要的是我們決不能做一些小先隊員不該做的事，給紅領巾抹黑，不然，就算再洗，紅領巾也不會那么鮮艷！

我與紅領巾的故事作文15

　　帶上紅領巾，會覺得十分光榮。帶上紅領巾，會想做些好事，好像有一種責任感在激勵著我。

　　學校里有一塊地，以前種過許多樹，但長期不照顧它們，樹木都枯萎了，現在這里死氣沉沉。

　　不時在我小小的心靈里萌發了一個想法：在這塊地上種著一些樹木。買來幾株小苗，約了幾個同學，找來工具，開始植樹。幾個小時后，樹終于植好了。以后每天早晨都會來給它澆水。

　　一個月后的一個早晨，我像往常一樣來給樹澆水。我“啊！"一聲大叫，是因為發現，樹的枝干被折斷了，樹葉也沒幾片，一副死氣沉沉的樣子，時不時嘆氣，顯然被同學傷害過。經過思考，我決定給樹的旁邊立下一個告示牌，呼吁同學愛護樹木。說罷，找來兩塊木頭，釘在一起，寫上：“樹木是我們的伙伴，別傷害它”這幾個醒目的`大字，并在下面署名“紅領巾"。

　　立下這一塊牌子，同學們都不再傷害她了。漸漸的，樹苗越來越茁壯，樹葉密密麻麻，老師看我們為學校做了一件好事，表揚我們。校長知道了這一件事，在國旗下講話時，點名表揚了“紅領巾”植樹，還說：“謝謝，為學校增添了一處美景。”我們謙虛的說：“我是少先隊員，做好事是應該的。”同學們把我看成了榜樣，紛紛向我學習做好事。

　　紅領巾飄蕩在我的胸前，激勵著我繼續努力做好事。

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