我與名著的故事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我與名著的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與名著的故事作文1

　　主人公小明是一位熱愛寫作的中學(xué)生，他在學(xué)校里聽說了一個有趣的比賽：“我和名著的故事”。這個比賽要求參賽者創(chuàng)作一篇500字以內(nèi)的作文，將自己融入到名著中的故事里。小明立即被這個比賽吸引，決定參加。

　　經(jīng)過一番思考，小明決定將自己融入到《紅樓夢》的故事中。他再一次閱讀了這部經(jīng)典名著，仔細揣摩著其中的每個細節(jié)。小明開始創(chuàng)作，在500字的篇幅里，他將自己嵌入到賈寶玉的.身份中，虛構(gòu)了一個激情四溢的旅程。

　　電影的故事情節(jié)通過小明的筆端逐漸展開。賈寶玉本是紅樓中的主角，但伴隨著小明的加入，故事里也多了許多令人驚喜的變化。小明巧妙地編織出一段奇妙的經(jīng)歷，與黛玉、寶釵等眾多角色產(chǎn)生了交集。他們一同踏上了尋找仙境的旅程，經(jīng)歷了無數(shù)的艱險和挑戰(zhàn)。

　　在這段旅程中，小明不僅展現(xiàn)出了勇敢和聰明，更展現(xiàn)了純真善良的本性。他幫助賈寶玉解決了諸多問題，也改變了自己的思想。電影中娓娓道來的情節(jié)，引人入勝，充滿了驚喜與沖突。

　　最終，小明成功地完成了比賽，并奪得了第一名。他的《我和名著的故事》成為了一部備受贊譽的電影，在觀眾中引發(fā)了熱烈的討論。小明也因此獲得了人們的認可和贊賞，從此開啟了自己輝煌的寫作之路。

我與名著的故事作文2

　　從小，我就對古典名著充滿了好奇和向往。經(jīng)過多年的閱讀，我深深被其中的故事所吸引，仿佛與那些文學(xué)巨匠一同穿越時空，與他們交流思想和情感。

　　有一次，我讀到了《紅樓夢》這本偉大的作品。我被書中細膩的描寫和豐富的哲理所折服。于是，我決定在現(xiàn)實生活中找到與之相關(guān)的經(jīng)歷。

　　有一天，我在圖書館讀書時，突然看到一個失落的.少女，她正癡癡地望著窗外。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)她正是賈寶玉的幼香兒。

　　我和幼香兒聊了起來，發(fā)現(xiàn)她對賈寶玉以及《紅樓夢》里的其他人物都了如指掌。她告訴我，她是來尋找賈寶玉的靈魂所化身的，希望能夠與他相遇。

　　我感到震撼，仿佛與《紅樓夢》真實地發(fā)生在眼前。我們決定一起尋找賈寶玉，踏上一段神奇的旅程。

　　在這段旅程中，我見到了眾多《紅樓夢》中的人物，如黛玉、薛寶釵等。他們像親密的朋友一般和我們交流，分享各自的故事和心得。

　　最終，我們找到了賈寶玉，他正在享受著平淡的生活。我們與他聊天，他向我訴說了自己的癡情和對命運的無奈。我被他的真摯所感動，也深刻領(lǐng)悟到了生活的珍貴。

　　這段與古典名著相遇的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與幼香兒一起尋找賈寶玉，我不僅深入了解了《紅樓夢》，更明白了人生的意義和真諦。

我與名著的故事作文3

　　‘爺爺，爺爺，你在寫什么字呢？’我看著爺爺表情正極其嚴肅的拿著毛筆寫字，不由得十分好奇，爺爺聽了我的話，并未作答。過了一會兒，當(dāng)最后一個字寫完時，爺爺仿佛長嘆了一口氣，背負著雙手說道：‘鞠躬盡瘁，死而后已。’我十分不解，問道：‘它們是什么意思？’爺爺并未立即作答，隨后徑直的走了出去，只留下一番話語讓我久久回味：“自古一切書中來，多讀讀三國演義，就知道什么意思了。”

　　爺爺當(dāng)時的話就像一個種子深深地種在了當(dāng)時還年幼的我的心里，使我迫不及待的拿起三國演義開始讀了起來，一拿起三國，我就被里面豐富多彩的情節(jié)所吸引，讀桃園三結(jié)義為三兄弟的真情所感，被虎牢關(guān)的群雄戰(zhàn)呂布的英姿所引，為美周郎火燒赤壁的英姿所敬……隨著頁數(shù)逐漸增多，我遲遲不見爺爺所說的那句話，終于讀到了諸葛亮的出師表時，方才看到了‘臣鞠躬盡瘁，死而后己。至于成敗利鈍，非臣之明所逆睹也。’我不自覺地撇了撇嘴，暗想到：不就是打了敗仗嗎，干嘛還要這么竭力用這么一大串語句掩飾自己的過錯，直接認罪不就得了？于是我迫不及待的找到了爺爺，爺爺當(dāng)時正在處理一些公務(wù)，不待爺爺開口，就驕傲的對爺爺說：‘爺爺，我有答案了，這是諸葛亮出師表里的一句話，當(dāng)時蜀國打了敗仗，諸葛亮想減輕自己的過錯，從而說出口的。’未待我說完，只聽‘砰’的一聲，爺爺放下了手中的活，極其嚴肅的對我說；“再去讀，武侯的為人絕不是這樣的。我還是那句話，自古一切書中來。”

　　爺爺?shù)慕逃?xùn)一下子把我弄懵了，一下子不知所措，生怕再一次被爺爺訓(xùn)斥，由此對三國產(chǎn)生了敬而遠之的想法。隨著年齡的不斷增長，再加上到了京城與爺爺聯(lián)系越來越少，這件事情逐漸淡忘在我的'腦海里。后來，老師要求我們讀三國，我從書架的角落里找到了它，它早已布滿了灰塵。不顧其他，翻開了三國。看到三英戰(zhàn)呂布，孟起追孟德等精彩的情節(jié)時，難以引起我血脈噴張的共鳴。隨著書頁不斷地增厚，我看到了更多兒時所忽略的細節(jié)，如諸葛亮的屯田，減免賦稅等愛民政策，諸葛亮的七次親力親為的北伐，失街亭后的自降官職等等令我心酸的情節(jié)后，我的心一下子就不平靜了，再看到前后出師表時，我的眼淚忍不住都要出來了，眼前一下子浮現(xiàn)了半夜三更，一個兩眼深陷的老人，獨自一人在燈下處理政務(wù)，不時發(fā)出一聲哀嘆的景象，不愧是昭昭老臣心。

　　合上書，內(nèi)心五味陳雜。時隔多年，爺爺?shù)脑捳Z從塵封中被喚醒，久久回蕩在我的心間。悄然閉起雙眸，我想，已經(jīng)有了答案。又是一年春節(jié)，回到老家，看到家家戶戶都在忙碌。這時，我不經(jīng)意間看到一個熟悉的背影，一個背微駝但依然堅持忙碌的背影。剎那間，爺爺?shù)谋秤芭c諸葛亮在燈下忙碌的身影重合了，一日為官，終身為官，人民公仆該當(dāng)如此，我不由得感嘆道。

我與名著的故事作文4

　　在一次黑夜里，我沉浸在《紅樓夢》的拜月故事中。突如其來，透過窗戶射進來的月光，喚起了我的靜夜思。

　　我凝視著那明亮的月光，思緒翻滾。月亮也是一位旁觀者，我想。它似乎傾聽著每個人的秘密，又從未透露任何一個。難道我們都需要這樣的靜夜思嗎？

　　思緒飛至李白筆下，他曾寫道：“床前明月光，疑是地上霜”，這一行字讓我體驗到了作者當(dāng)時的心情。靜夜中的月光如此明亮，仿佛刺破了黑暗的帷幕，照亮了我的內(nèi)心深處。

　　我繼續(xù)閱讀李白的詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這些詩句，不僅是一種意象的描寫，更是一種思鄉(xiāng)之情的表達。而我，是否也有屬于自己的“故鄉(xiāng)”？

　　靜夜思，給我?guī)�來了思考。塵封已久的書架上塵土飛揚，那些名著似乎在呼喚著我，渴望我與它們進行更深的交流。這是一場暗示，我要穿越時空，進入故事，與那些名著大師真切相見。

　　于是，我開始了與名著的故事的'親密接觸，見證了文化的傳承和思想的碰撞。每一次沉浸在書海中，我不斷尋找到那些被隱藏的“非凡之處”。我透過他們的思想，感受著人類智慧的閃耀。只有這樣，才能對名著產(chǎn)生更加深刻的理解。

　　以這樣一個真實的形式，表達了對名著的熱愛，并講述了通過思考引發(fā)的思考。

我與名著的故事作文5

　　《三國演義》是我國四大名著之一，每當(dāng)我看到這本書，總會想起那個兒時令我恨得咬牙切齒的諸葛亮，他給我的童年留下了陰影，讓我想逃也逃不出去。

　　我的爸爸特別喜歡諸葛亮，每當(dāng)我犯錯誤時，他總會拿我和諸葛亮比，讓我自愧不如。記得有一次，我忘了關(guān)水龍頭，結(jié)果搞得家里地面上都是水。爸爸便開始批評我：“你怎么這么健忘，你看看諸葛亮做事，從不馬虎，不放過每個細節(jié)，你這個大老粗怎么跟人家比！”我一臉不滿地看著我爸，心里想著：“如果劉備不去臥龍崗請諸葛亮就好了，那樣我也不用和誰比了。”接著連續(xù)好幾次，我都被爸爸嘴中的諸葛亮狠狠地踩在腳底下，無法翻身。于是，我開始痛恨諸葛亮。

　　記得我五歲生日時，爸爸給我的生日禮物是一幅長3米寬2米的`諸葛亮畫像。爸爸將諸葛亮畫像貼在我的房間里。我站在旁邊看著，雙手不自由自主地握起拳來，眼里流露出兇狠的眼神，恨不得馬上把畫撕了。爸爸說：“這諸葛亮真帥，他的本事更厲害！”但我感覺畫面上的諸葛亮就像一個乞丐，他手里的扇子就像一個破舊的飯碗。到了晚上，我拿起碳素筆，在畫上又捅又畫，頓時感覺舒服了很多。最后將畫撕成碎片，扔進垃圾桶，這才將心里的氣氛發(fā)泄完了。雖然第二天被爸爸說了一頓，并且又拿諸葛亮狠狠地批了我一頓，但在我心里，諸葛亮已經(jīng)不存在了……

　　隨著年齡的增長，以及對《三國演義》的了解，我開始佩服諸葛亮了，佩服他的聰明智慧，也佩服他料事如神，上知天文下知地理。諸葛亮，從我痛恨的歷史人物變成了我的偶像。

我與名著的故事作文6

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”可見，書是多么的重要啊！在書海里，我最喜歡的名著非《西游記》莫屬了。這本書是明代的吳承恩寫的。

　　《西游記》充滿了奇情和幻想，讓我百看不厭。書中主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人同心協(xié)力地去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。

　　《西游記》中有善良的唐僧，無所畏懼的孫悟空，貪吃好色的豬八戒，默默無聞的沙僧。小朋友們都喜歡神通廣大的孫悟空，這個了不起的英雄更讓我無比敬佩。他既不怕高高在上的玉皇大帝，又不怕各種各樣的妖魔鬼怪。他對危害人民的.妖精絕不放過。我們的生活假如有更多無所畏懼、勇往直前的人，世界就會更美好。

　　《西游記》中性格鮮明的人物讓我非常欣賞，但書中的情節(jié)更加精彩。在《西游記》中師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，我最喜歡的一篇是：當(dāng)他們經(jīng)過火焰山時，想借鐵扇公主的芭蕉扇來扇滅火焰。可是鐵扇公主不愿意借，因為孫悟空把她的孩子——紅孩兒送到洛伽山做童子。孫悟空沒法子，只好和鐵扇公主、牛魔王幾次斗智慧斗法力，最后借助天兵神力，將伏三怪，撲滅了大火。

　　《西游記》的作者讓我們認識到一個美好的事業(yè)，不會一帆風(fēng)順的，總會經(jīng)歷重重困難。我們只要將孫悟空的好精神發(fā)揚光大，不斷奮斗，就可以把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。它讓我收到了這么多啟發(fā)，我能不喜歡它嗎？

　　《西游記》讓我受益無窮，讓我如癡如醉地喜歡上它。作者吳承恩創(chuàng)造了神奇絢麗的神話故事，具有強烈的藝術(shù)魅力。

我與名著的故事作文7

　　大碗喝酒，大口吃肉，愛恨分明，武藝高超，獨戰(zhàn)猛虎——武松，是《水滸傳》中我最喜歡的好漢之一。他徒手打老虎的故事家喻戶曉，從小我就崇拜武松，總是想象著，自己也能徒手打一次老虎。

　　我家有一只仿真老虎，是毛絨玩具，身長一米五左右。前腿著地，后腿翹起，一雙眼睛像兩個乒乓球似的，這是老虎的攻擊形態(tài)，十分逼真，我決定用它來過過癮。我坐在客廳里，將那只仿真老虎放在正前方，旁邊放著翻到了《水滸傳》第二十三回《橫海郡柴進留賓景陽岡武松打虎》，準備開始打虎。

　　我看著書上武松打虎的過程，老虎應(yīng)該是先從高處撲下來的。于是，我把老虎放在立式空調(diào)上，用力一推，那仿真老虎十分笨拙地向前俯沖了過來，把我撲倒在地上。繼續(xù)對照“教材”，按照“教材”上說的：“一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡力氣捺定，那里肯放半點兒松寬？”我沒那么大本事，干脆翻了個身，把老虎壓在身下。朝著老虎的假眼，用拳頭狠狠地打。嘴里念念有詞：“我讓你再跑，我讓你再咬”。說罷，又騎在那仿真老虎的背上，用手摁著頭，嚴格按照武松的動作，朝仿真老虎的嘴，鼻子處猛打。我十分賣力，仿佛自己真的變成了武松，還得時不時模仿下老虎的慘叫聲來讓自己入戲。

　　那仿真老虎只剩下“不多的氣力了”，我看了看“教材”，與那“大蟲”在地上撕扯。我將那仿真老虎的頭扭了個360度，越打越起勁，越打越解恨，仿佛把武松的拳腳功夫全部都安到了自己的身上。

　　終于，我翻到了“教材”最后一頁，“大蟲”死了。而我那仿真老虎，兩個眼睛被我摳掉了，左耳朵被我扯下來了，那被我扭了360度的頭也不能回正了，客廳滿地都是被我扯下來的“虎毛和虎須”，我成功戰(zhàn)勝了我的“老虎”，我還不忘學(xué)著武松的`樣子，“背”著老虎離開了客廳。

　　就這樣。我真正領(lǐng)略了武松的勇猛無畏，做了一回武松。我想，這就是好漢的形象吧。現(xiàn)在，那只被我“打死”的“老虎”還在我家的衣柜上，沒了眼睛，沒了耳朵，歪著個頭，“惆悵”地“眺望”遠方……

我與名著的故事作文8

　　書架上擺放著各種古典名著，我翻開《紅樓夢》的一頁，跌入了賈府的園林里。我見到了林黛玉，她美麗而嬌媚，卻眼含憂傷。我與她成了好友，一起分享喜怒哀樂。

　　黛玉向我訴說著她內(nèi)心的痛苦，她深愛著賈寶玉，卻無法與他相守。我安慰她說：“人生苦短，何必糾結(jié)于情感的紛擾呢？讓我們一起努力，尋找屬于自己的快樂。”黛玉對我微笑了微笑。

　　接下來，我踏進了《西游記》的世界，遇見了孫悟空。他渾身金光閃閃，頭頂猴毛豎起，酷似一只小調(diào)皮。他是個狡猾機智的小猴子，卻也是個孤獨的戰(zhàn)士。

　　孫悟空告訴我他是一只被壓在五指山下五百年的石猴，他向我傾訴著他的心愿，希望能夠重獲自由。我對他說：“勇敢地面對挑戰(zhàn)，相信自己的力量，你終將獲得自由。”孫悟空對我豎起大拇指，表示贊許。

　　隨后，我跨入《水滸傳》的`故事中，遇見了武松。他威猛勇敢，兇神惡煞，卻被父母親的仇敵所迫，進入了江湖。他痛苦地告訴我：“我想為父母報仇，卻陷入了無盡的冤屈和紛爭。”

　　我鼓勵武松，說道：“保持正義之心，堅持追求真理，你一定能夠還家報國，讓仇敵付出應(yīng)有的代價。”武松緊握拳頭，發(fā)誓向前。

　　最后，我闖入《三國演義》的世界，與劉備面對面。他溫文爾雅，謙虛有禮，深受百姓的擁戴。他向我述說著他建立蜀國的艱辛和困難。

　　我鼓勵劉備說：“只要樹立信心，團結(jié)一心，為眾人著想，你定能夠成就一番偉業(yè)。”劉備抱拳一禮，表示感激。

　　在與名著中的人物相處的過程中，我學(xué)到了很多。他們的堅持、勇氣和智慧都深深地觸動了我。我決心秉持著這些精神，迎接生活中的挑戰(zhàn)。

我與名著的故事作文9

　　從初中開始，我就迷上了讀書。每次打開名著，世界仿佛展開一扇巨大的門。通過閱讀，我與這些名著創(chuàng)造了屬于自己的故事，以獨特的方式表達我的思想、情感和傳遞信息。

　　《紅樓夢》的故事是如此千回百轉(zhuǎn)，其中宛若長廊深處的寶貝。我通過它看到了人世間的榮辱與悲歡，品味著人生百態(tài)。林黛玉、賈寶玉等人物的命運在我心中跳躍，啟迪了我對親情、友情和愛情的理解。

　　與《西游記》結(jié)緣，我仿佛是唐僧師徒中的一員。孫悟空的'機智勇敢、豬八戒的傻呵呵、沙僧的全力支持讓我深受啟發(fā)。通過那波瀾壯闊的旅程，我領(lǐng)悟到了團結(jié)、勇敢和維護正義的力量。

　　讀完《三國演義》，我?guī)缀跄苈牭綉?zhàn)場上士兵們的喊殺聲。曹操、劉備、關(guān)羽等偉人的智勇忠誠，在我心中留下了深刻的印象。他們仗義執(zhí)言、舍己救人的行為激勵著我，讓我堅信正義和勇氣是永恒的。

　　經(jīng)典如《水滸傳》勾起了我心中的英雄夢。宋江、林沖等忠勇的英雄形象讓我明白了什么是拯救正義、保護弱者。通過與這些名著的對話，我學(xué)到了勇氣、智慧和堅持不懈的品質(zhì)。

　　經(jīng)典之書，不僅是知識的源泉，更是思想的火花。它們開啟了我內(nèi)心的世界，啟迪了我的見解和人生態(tài)度。我與名著的故事，從未停止，它們與我跳動的心靈相互交織，成就了獨特的我。

我與名著的故事作文10

　　小時候，我對名著并不感興趣。但是有一天，我偶然讀到了一本名著，它改變了我的生活。

　　這本名著是《小王子》，它講述了一個來自小行星的王子，他與一只狐貍、一朵玫瑰以及其他各種奇特的角色展開了一段精彩的冒險。通過這個故事，作者聚焦于人性、愛情和成長。

　　在讀過《小王子》之后，我開始關(guān)注人與人之間的情感交流。書中的狐貍曾說：“你對我來說是只有獨一無二的玫瑰，我對你也是。因為你曾花時間和心思待我。”這句話讓我明白，真正的感情是需要經(jīng)歷和付出的。

　　接下來，我讀了更多的名著，例如《紅與黑》，《傲慢與偏見》等。每一本書都讓我領(lǐng)略到不同的思想和情感。通過主人公們的經(jīng)歷，我看到了人性的`復(fù)雜與美麗。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)深深愛上了名著。每當(dāng)我讀完一本書，我就會思考其中的故事和內(nèi)涵。我通過寫作來表達自己對書中情節(jié)的理解，同時也希望能夠傳遞思想和感受給其他人。

　　名著是一面鏡子，它讓我們更加深入地了解自己和世界。通過閱讀名著，我們可以成為更加有思想、有情感的人。

　　我與名著的故事就是通過閱讀和寫作，通過思考和感悟，讓我找到了與自己對話的方式，并且逐漸成長為一個更好的人。

我與名著的故事作文11

　　“戰(zhàn)爭與和平”通過講述一個真實的內(nèi)容來表達思想、情感或傳遞信息的形式對青年人成長的影響進行詳細的寫作。

　　我的名著之旅始于高中一年級。在老師的推薦下，我讀了《戰(zhàn)爭與和平》這本巨著。一開始，我對這部書感到畏懼，但在翻開第一頁的那一刻，我被它深深吸引。

　　小說中描繪的歷史背景、復(fù)雜的人際關(guān)系和沉重的`戰(zhàn)爭場景讓我意識到，面對人生中的困難和難以預(yù)測的未來，我們需勇敢面對，積極應(yīng)對。正如書中的人物們，在動蕩的戰(zhàn)爭年代中尋找自我，堅持追求理想，不放棄希望。

　　讀完這本書后，我意識到知識的力量是無窮的。我開始主動探索其他名著，如《紅樓夢》、《巴黎圣母院》等。每本書都給我?guī)�來不同的思考，擴大了我的視野。

　　名著不僅讓我獲得知識，還讓我陶冶情操。在《傲慢與偏見》中，我看到了浪漫的愛情和堅持自我價值的勇氣。在《呼嘯山莊》中，我體驗到了澎湃的愛恨情仇。這些故事喚起了我對美好生活的向往，塑造了我積極向上的品格。

　　通過閱讀名著，我也從中品味到了人性的復(fù)雜性和社會的種種問題。《1984》中的恐怖統(tǒng)治、《麥田里的守望者》中的反叛精神，都使我更加關(guān)注社會現(xiàn)實，思考如何扮演積極的角色，影響社會的發(fā)展與進步。

　　通過與名著的親密接觸，我明白了知識的重要性，他們像一盞明燈，給我指引前進的方向。它們開闊了我的眼界，讓我擁有智慧去思考人生的意義和價值。正是在這個過程中，我逐漸成長為一個積極向上、有思想的人。

我與名著的故事作文12

　　“不論我活著，還是死亡，我都是天地間飛來飛去的快樂的牛虻。”這句話是牛虻寫給瓊瑪?shù)男诺慕Y(jié)尾，更是亞瑟一生的寫照。而我與《牛虻》的故事則從這里開始。

　　拿起書，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的人臉映襯在書的封面：粗獷的面容，碩大的臉龐，還有那緊皺的眉頭，無不表達著牛虻的堅決信念。而居其中間的，還是兩個陳樸又枯黃的大字——“牛虻”。這就是《牛虻》。

　　初讀《牛虻》，被其吸引的并非從容勇敢的`亞瑟，而是書中典型的社會環(huán)境。常常一個下午，一間房，便在這本書中泡著。一句“伙計們，打得太差了”，一聲“預(yù)備——舉槍——射擊”，卻道盡了社會現(xiàn)實的丑惡。當(dāng)我讀到一個個慷慨淋漓的詞語，當(dāng)我看見一句句義憤激昂的文段，當(dāng)我聽聞一段段擲地有聲的篇章，心都會不由自主地顫抖：這是一個怎樣的社會啊？教會欺騙，國家黨爭，鋪天蓋地是謊言的世界，是捉弄的天地。牛虻，亞瑟又該如何生存下去呢？

　　想到牛虻的身世，便有一種莫名的力量推動著我讀完《牛虻》。如今再讀，也是另外一種心境了。

　　亞瑟改名為“牛虻”，為的是堅決將革命進行到底的信念。再看看我，身上的事情，卻是如此地不堪入目，無不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的。學(xué)習(xí)、足球、打卡……一個人尚可以為了革命頑強生存，改名忍辱，我呢？當(dāng)一次次集體的起義出現(xiàn)，當(dāng)一輪輪共同的攻勢發(fā)生，只有那一個個不忘初心的革命黨人至死不渝。革命尚可如此，生活中的零瑣小事又有何不可呢？又為何無法“頑強”下去呢？

　　牛虻最后雖然英勇就義，但意大利的革命遠未結(jié)束。在他身后，有千千萬萬只牛虻正在磅薄成長，像他一樣頑強堅持。身為新時代的“牛虻”，追求著更加美好的生活，又有什么理由不頑強堅持呢？

我與名著的故事作文13

　　“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”聽到這句話時，你已經(jīng)能想到我要說的故事是什么了，沒錯，就是《三國演義》，接下來我要講的是《三國演義》中令我最受益的故事《張翼德義釋嚴顏》。

　　這一回主要講了張飛要與劉備匯合，在進軍路上碰見巴蜀守將嚴顏，嚴顏死活不降，于是與嚴顏展開一系列的拉鋸戰(zhàn)后，在軍帳中義釋嚴顏的故事。

　　在人們印象中，張飛是個有勇無謀的莽夫，讀到這個故事令我不禁感嘆張飛的有勇有謀，有情有義。故事中有一段話甚好：翼德大喝一聲：“嚴顏，你個老匹夫，速速受降！”嚴顏冷哼一聲：“寧可殺吾，不可辱之！”張飛大驚，單膝跪地，為嚴顏松綁，曰：“常聞將軍有氣節(jié)，有傲骨，今日一見，果真如此，愿將軍不計較翼德之粗魯！”尤其為“愿將軍不計較翼德之粗魯”一話，讓我更能體會到張飛擁有著粗中有細，尊重人才，能屈能伸的品質(zhì)。“嚴顏冷笑：“一代名將也有百密一疏之時”隨即帶兵殺去，殺了領(lǐng)頭的“張飛”。忽然，又有一個張飛殺來，嚴顏不敵，被活捉了。”這也是這一回中最精彩的一個環(huán)節(jié)，張飛熟練地運用了“聲東擊西”的對策，將嚴顏帶入他一步步設(shè)好的'圈套中，以至于嚴顏中計。

　　這里，張飛不僅勇猛，還非常機智，生動的將“張飛繡花——粗中有細”這句歇后語詮釋到了極致。《張翼德義釋嚴顏》不僅為張飛與劉備匯合縮短了時間，還收獲了從巴郡到雒城一帶的土地。

　　啊，張飛啊張飛，你讓我受益匪淺，你讓我懂得了做什么事都要粗中有細！你的英勇戰(zhàn)績《義釋嚴顏》中透露出的精神讓我受益終生。

我與名著的故事作文14

　　大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……自孩提時起，爺爺便常給我講《三國演義》里的故事。什么“過五關(guān)斬六將”、“火燒赤壁”，爺爺都講得繪聲繪色。講至激動處，往往便把眉毛一挑，眼睛一瞪，拉開架勢，道一句：

　　“吾乃常山趙子龍也——”

　　那時我還小，不懂這句話的含義，只道爺爺是趙子龍上身和我鬧著玩兒罷了。但爺爺那時目光炯炯有神，瘦削的身板一挺再挺，頗有幾分武生的神韻。整個人熠熠生輝，我對這個畫面，記憶猶新。

　　后來某次機緣巧合，我再次翻開了那本厚厚的《三國演義》。忽然發(fā)現(xiàn)從前晦澀難懂的文言文我也能看明白七八分了。興致一來，我便繼續(xù)翻開了書頁閱讀。當(dāng)我讀到趙子龍這個熟悉的名字，我在行間移動的手指一頓，想起了爺爺那句：

　　“吾乃常山趙子龍也——”

　　我便開始留心關(guān)于趙云的情節(jié)：

　　起初，趙云不過一介小卒，但劉備卻慧眼識才發(fā)現(xiàn)了他。得到劉備賞識，感激涕零，投入劉備麾下，忠心跟隨主公打下一片江山。此時趙云意氣風(fēng)發(fā)，威名遠揚。兩軍對陣，他只消報上名號，對面被嚇得丟盔棄甲落荒而逃。

　　他武藝高強，忠勇盡顯，于萬軍中護阿斗周全，七進七出，宛如有神兵相助。我被這樣完美的忠勇大將的形象折服了，興沖沖地找爺爺討論。爺爺此時正在躺椅里小憩，見我來了，睜開瞇著的眼睛，饒有興趣的哦了一聲，問：“那你可看完啦？”我一愣，說：“還沒。”爺爺哈哈一笑，重新躺回躺椅，對我說：“你還需歷練呀！再去看看吧”

　　我被這番話搞得云里霧里，一頭霧水。

　　而爺爺一語成讖，我終究是耐不住性子看完這厚厚的一大本。加之后來蜀國已顯傾頹之勢，《三國演義》我便不再看了。

　　再次拿起《三國演義》是高中的事了。重翻那老舊的書皮，輕撫它的毛邊和泛黃，仿佛又回到了小時候。這次再讀，我終于讀了下去。當(dāng)看到趙云已老，仍力斬五將不減當(dāng)年之勇時，我心頭一震，豁然開朗。多年前的記憶涌起——“你還需歷練呀”、“吾乃常山趙子龍”、還有爺爺挺直的腰板，上挑的.眉頭……

　　我明白了。

　　“吾乃常山趙子龍也”是爺爺?shù)脑竿�。老了卻不服老的既是趙子龍，也是我那年近八旬的怪老頭兒。這句念白，是他的傲，他的狂，他的憧憬，也是他的不甘。

　　古有辛棄疾“老夫聊發(fā)少年狂”，今有毛澤東“指點江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”。縱使千帆過，不變的是一身不老的英雄氣。

我與名著的故事作文15

　　那天晚上，我想從電視上看三國，可是老爸搶先了一步。我又來到了電腦室，想用電腦看，可是媽媽和外婆占領(lǐng)了電腦，正在看紅樓夢呢！我又以風(fēng)一般的速度去搶唯一的機會——投影儀。正準備搜索，卻被突如其來的外公搶走了遙控器，外公直接看起了水滸傳，我真的好想看三國啊！嗚嗚~~沒有辦法，我只好拿出《西游記》，讀著讀著，我就睡著了。

　　“孫悟空，哪里逃。”有人叫道。我一下子反應(yīng)過來，一閃，一把三叉戟？我居然變成了孫悟空？扔三叉戟的原來是楊戩呀！和楊戩打了好幾個回合，他就被我打跑了，我飛上天，到了南天門，用金箍棒把南天門給一分為二了。楊戩被我嚇得跑進了天宮。這時，如來佛祖用五指山一壓。把我壓進了紅樓夢里。

　　我走進了紅樓夢的大觀園，里面鮮花怒放，綠樹成蔭，竹子是那么綠，假山是那么高。我來到海棠詩社，看見探春她們正在寫詩取樂，賈寶玉和眾人在大觀園里放風(fēng)箏，就連賈母和王熙鳳都領(lǐng)著劉姥姥在園子里賞花呢！一片生機勃勃的景象。我也在橋上看荷花，荷花真美麗呀！有的是未開花的花苞，有的已經(jīng)展開了五六瓣，還有的甚至全開了，真是出淤泥而不染，濯清漣而不妖啊，正當(dāng)我陶醉其中的'時候，一不小心掉進了湖里，可我還能呼吸，于是奮力向上游去，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)進入了三國。

　　我急忙上了曹軍的船。東風(fēng)呼呼地刮著，江面上波濤洶涌，黃蓋的船只向我們駛來，我軍的船被他們點燃了，瞬間被大火包圍，結(jié)果把我糊里糊涂的燒進了水滸傳。

　　上了岡，看到了吊睛白額大蟲，我變成了武松！一開始，我并不打算進攻，我要把大蟲的力氣耗盡再打死它。它撲我閃，它掀我閃，它剪我再閃。大蟲怒吼一聲，震得那山崗地動山搖，大蟲鬧騰了一會兒，沒了氣力。我趁此機會掄起梢棒朝大蟲打去，可我卻打到了樹枝上，真倒霉，梢棒折了。而此時大蟲朝我撲了過來，我死死的抓住大蟲的前爪，往背后一扛，向地上用力一甩，大蟲癱倒在地。我坐到那大蟲身上，打了五七十拳，大蟲的眼里，口里，耳朵里，鼻子里都迸出鮮血來。我也筋疲力盡了，若此時再來一只大蟲，我就真的完蛋了。可我真是太不走運了，這時又從草叢里躥出一只大蟲，我跑也跑不動，看來只能硬著頭皮上了。感覺就像雞蛋碰石頭。我和這大蟲打了三個回合不到，就敗下陣來。那大蟲向我一步步逼近，將我按倒在地，我沒有一絲力氣反抗了，我想大叫，可若有相救，我就算不得好漢。所以不能叫，我喝的酒全當(dāng)汗出了，瞬間被驚醒！

　　“噢！嚇死我了，原來是一場夢呀！”我喃喃自語道。

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