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我的班主任作文

時間:2024-04-17 14:06:21 作文 我要投稿

我的班主任作文15篇【必備】

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我的班主任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的班主任作文15篇【必備】

我的班主任作文1

  秋風微微吹來,帶來一陣涼意,我也在小學五年級時遇到了我的新班主任――樓老師,是她將我從混亂的時光中拉回正軌,端正了我的學習態度,擺正了我的學習方向!

  樓老師她經常一臉正經嚴肅,讓見到她的我們立馬肅然起敬,時間久了,她的額頭上深深地“印”上了一個“川”字。

  樓老師她教“生”有方,她似乎非常懂我的心思,我甚至覺得她比我媽媽都理解我,她總是在我最松懈的一刻提醒我。但是,別看她一臉嚴肅的表情,就覺得她難以靠近,實際上與她相處久了,就會覺得她非常溫暖,有一顆溫暖的心。

  平時在家,媽媽管理我學習方面比較多;在學校,則是樓老師全面管理我們的學習。但我覺得媽媽與樓老師真是有很大差別,媽媽總是那么不懂我,而樓老師總是知道我下一步會做什么,會想什么,難道樓老師有讀心術?這種感覺讓我覺得我和樓老師沒距離。

  樓老師她有一個使我們奮發圖強的方法,那就是――刺激,把你的潛力用“殘酷”的方式激發出來。

  記得有一段時間,我整天渾渾噩噩的,不知道在干什么,眼神一片茫然,上課一會就思想開小差,而且還不知道自己在想什么,作業老是忘記做,老師來催了,才記起來沒有做。樓老師注意到這一點之后,立馬把我叫去辦公室,滔滔不絕地跟我講“道理”,這些道理聽起來非常的“殘酷”,讓我覺得以現在的我是無法面對今后困難重重的`學習的。令我對自己目前的狀態我感到非常慚愧。我下定決心要改正!雖然我的自控能力依然不夠好,現在也還是時常犯老毛病,但是樓老師沒有松懈對我的“盯梢”,只要一接觸到她的目光,我就立馬打起十二分的精神,認真對待我的“學習”。樓老師是我學習上的“強心劑”!

  樓老師!在你的幫助下,我已經開始慢慢趕上班里其他的同學,我也慢慢能克制自己的自由散漫,相信今后即便沒有你的監督,我也獨立堅強!

我的班主任作文2

  我小學就要畢業了,在近五年的美好時光里,在不同的班級,不同的大型活動中,不知結交了多少同學和班主任,經歷了多少深受感動記憶猶新的人和事。尤其是班主任戚班主任,她為管理好班級,付出了極大的心血,她育人的方法在我小小的心靈打下了深刻的烙印,她言行舉止的美使我永遠銘記在心。

  在我美好的記憶中,印象最深的是那一次“外號風波”。我剛上五年級時,就有同學給別人起外號,由于我比較胖,給我起的外號更難聽,那一聲聲刺耳的外號聲不時地回蕩在我的耳旁,我有時因聽不下而跑掉。那時我心里實在想不通:他們為什么要給人家起外號呢?難道就不顧及別人的感受嗎?我曾多次勸說,他們也不聽,雖我個頭大,又不好武力解決。有時上課想起來,我心里就非常難受,這種滋味別人是體會不到的,就這樣時間一天天過去,我始終沒有走出這個陰影。

  直到有一次,這件事被班主任知道了,班主任把我和其他起外號的同學都叫了過去,我心里想:班主任要嚴厲的批評他們了?當我們把事情向班主任陳述完時,班主任皺起眉頭,向他們語重心長地說::“雖你們叫著好玩,但你們知不知道這樣很傷同學的自尊心,你們換位思考,如果別人這樣叫你,你會感到開心嗎?你們不顧忌別人的感受,去譏笑別人,這就不對了……”

  接下來,班主任對我溫和地說:“鵬森,雖然同學起外號不對,但你一定學會寬容,你說他們不聽,應向班主任說啊!不要自己悶著,這樣更增加你的心里壓力,以后有什啥問題,和班主任一起解決,好嗎?”我點了點頭,淚珠在我的'眼里打轉……

  班主任的這翻話使我很受感動,我看著班主任那慈祥的面孔,高大的身影,心里涌進一股暖流,使我走出了陰影,克服了心理障礙,班主任對起外號的同學耐心說服教育,使他們知道了錯誤,改正了毛病,同學之間,言和如初,為共建和諧先進班集體貢獻力量!

我的班主任作文3

  在我們學校,我們八一班應該是無人不曉無人不知!榮譽夸贊不少,闖禍鬧事也很多。要說幕后的神秘人,非屬我們的老班不可啦!

  我班的班主任姓徐名慧莉。別看她個子不高,但那小小的身體中蘊藏著無窮的力量,引領著我們向前進。人如其名,徐老師如她的名字一樣機敏睿智,是個不可多得的人才。她鼻梁上架著一副細框的眼鏡,一雙眼睛透出靈動的光來,優雅而大方的笑容淡淡地掛在唇邊。整個人看起來安詳恬靜,卻又不失朝氣與活力。

  徐老師是個干練的人。不僅從她的做事速度來看,從她的走路也能見曉。我與徐老師的家離得不是很遠,起得早的話,在路上偶爾會碰到她,一般在7點到7點05分左右的時間。有一次,我遇到徐老師,打過招呼后,我都會跟在她身后,像個小跟班一樣。徐老師步子跨得不大,卻很快。高跟鞋噔噔的聲音落在地面上,特別有節奏感。我和徐老師的兒子得加快了腳步才能跟上她。她就像一場熱舞,讓全場的人都沸騰了起來,帶動了我們,也與她一樣充滿活力。

  徐老師是個細心的人。身為我們的班主任兼語文老師,她很細心。有時候,班級門口有垃圾,她會默默地拾起來;書櫥亂了,她會整理一下,就連在上課,哪個同學有沒有記筆記,打了幾個哈欠她都了解。翻開徐老師的.語文書,會發現她的書上都是密密麻麻的記錄。在教授給我們知識時,老師會提前認真負責地備課,從不馬虎。

  徐老師是個善良的人,我們的遲到大王小華同學總是遲到,不管老師提醒了多少次,她依舊我行我素。可是,徐老師每次都狠不下心來罵她,每次看到她的眼淚后總是搖了搖頭,嘆口氣,走了。

  徐老師是水手,劃動著我們這些船槳;徐老師是園丁,培育著我們這些花朵;徐老師是白雪,保護著我們這些青苗。

我的班主任作文4

  我心目中的班主任何老師是一位美麗、善良又盡責的好老師。

  她有一頭烏黑亮麗的卷發,一雙洞察秋毫的眼睛,一張能說會道的巧嘴巴,再加上窈窕的身材、迷人的高雅氣質。啊!美極啦!

  何老師對我們全班同學的學習十分上心,在課堂作業本上,我們最容易錯的'題目總是會幫我們提前分析掉,免得我們犯錯。全班同學考試考砸了,老師會讓我們仔細地看一下錯的題目,然后叫我們一一改正過來。

  我心目中的何老師真的是一個很好的班主任。上課時她總能提出一些有趣的問題,偶爾也會和我們做一些和語文課有關的小游戲。

  如果我們犯錯了,她會和顏悅色地向我們指出錯誤,然后叫我們知錯就改;假如我們犯了同樣的錯誤,這下老師就會狠狠地批評我們,讓我們長點記性。

  游戲時,班主任何老師讓我們大膽放開,盡情的玩,但會一遍又一遍地說:“一定要注意安全”。如果一不小心有人受了傷,老師馬上送他(她)上學校醫務室,接受治療。

  我心目中的班主任就是這樣一位受人尊敬的好老師。哦,我差點忘了告訴你們,何老師其實還是個“雙面人物”呢!內心里對我們全班同學的期望就是她的第二面。

  記得我們有一次考試考砸了,我那次語文只考了80幾分吧,何老師雖然只批評了我們幾句,但我明顯看到了何老師臉上的失望情緒!我們成績考得這么差,何老師心里一定也和我們一樣不是個滋味吧!這時何老師轉過身對我說“你先把試卷去訂正吧”。我低著頭走到座位上開始訂正試卷,可我根本不敢去看何老師,偶爾的一抬頭卻發現何老師的關切眼神,分明在說“何陳鈺,老師看好你,你自己也得加油啊”,想到這,我不由得用書遮住了自己的臉,心中暗暗發誓,一定好好學習,不辜負老師的期望!

我的班主任作文5

  不同于徐老師叨叨叨叨的腳步聲,我的班主任黃老師腳步聲總是很輕,跟貓差不多。當我們還在說小話的時候,她已經站在門口,嚇我們一個措手不及。

  她身材高挑而苗條,身著一件白底黑點連衣裙,與她好看的身段真是相得益彰。皮膚細膩白皙,白若胰脂,仿佛碰一下就會金碎玉裂似的。一雙星星似的大眼睛鑲在眼眶里,高鼻梁,紅嘴唇,一雙纖纖素手,像新生的楊柳根。

  黃老師語言風趣幽默,對付一些故意在課堂上搗亂的學生那可是綽綽有余,就在幾天前的作文課上,老師正講完作文要求,小張同學突然一句Yes,sir!,我們都嚇了一跳,以為接下來會是一番災難似的慘劇,幸災樂禍地等著他被罰站,可沒想到老師回首來了一句不對,應該是Yes,madam!我們哄堂大笑起來,小張同學只得羞愧地低下了頭。我猜他當時一定覺得自己實在太傻了,本想要投機取巧一次,反而被同學們當了跳梁小丑。自從這次小張事件后,沒有人再敢在老師面前放肆了。因為大家心中都清楚,無論什么話語,黃老師肯定會給一個出乎意料的反擊,使我們不僅乖乖認錯,還會羞愧難當。

  多年來,我最頭疼的.一件事,毫無疑問,肯定就是寫作文。每次我都覺得作文很難,沒有素材可寫,悶了半天才擠出一點點,十分不暢快,縱使我再讀書,也像孫悟空逃不出如來手心一樣插翅也難逃。因此,我寫的作文總是很不好。老媽幫我報了好幾個補習班,都沒有太大的效果。可就在黃老師來到我們班后,我便仿佛有了神仙相助一般,作文質量大幅度提升,作文甚至被發表過。這都是因為她講課很有特點,一改以前的作文課方式,開始引導我們自己總結要點。我突然發現,以前死記硬背都不能記下來的方法,現在只要一拿起筆,就會立刻服從地跑到我的腦袋里。

  這就是我們的黃老師,她講課風趣幽默,她語言令人驚嘆。我希望,她會一直帶我們走,一直走到畢業,走到未來

我的班主任作文6

  新學期,我們班又來了——一位新的班主任——李老師。她很高,有一雙明亮的眼睛,好像會說話。她是這四年來教過我的四位班主任。由于班主任更換頻繁,我們班成績差,紀律差。李老師決心要趕上我們班的成績和紀律。

  一開始我有點擔心李先生的決心,但是經過近兩個月的教學,我意識到新班主任不僅有決心,而且有一套教學方法。李小姐對她的工作非常負責。講課的時候,課文分析的`很生動,上課很有藝術性。聽起來像是在聽故事,舒服輕松,就連那些有雙重差異的同學也聽得津津有味。

  李老師通常不會總是批評和責備考試成績差的學生,而是熱情地開導和幫助他們。我記得我一次數學考試只考了75分。作為學習委員對我來說是一件很難過的事情,我難過的哭了。李老師把我叫到房間,我以為:肯定會嚴厲批評我。可是到了李老師那里,她非但沒有批評我,反而安慰鼓勵我。她盯著我看了一會兒,說:“我上次小測驗考得不好。沒關系。只要我吸取了教訓,我一定會在接下來的努力中做好的。”聽完之后我很感動,暗暗下定決心不辜負李小姐的期望。

  李老師對待取得成績的學生,不僅是表揚,而且是指出他們的缺點。前幾天我們學校有三個同學被評為東區優秀少先隊員,我就是其中之一。李老師激動地說:“恭喜xxx,您被評為城東區優秀少先隊員。但是不要自大。你還有很多反思。比如你是班干部,卻不能大膽負責班里的工作.以后你要好好學習,好好工作。”我聽了之后,覺得雖然老師對我的好成績很滿意,但是他要求我更多,空虛讓我更堅定了克服缺點的決心,上了一段樓梯。

  李老師做了很多讓我們感動的事情。下雨天,給我們撐傘;收拾干凈,帶頭擦最臟的玻璃,把臭溝挖出來;我們生病了,她倒水給藥。她的美麗心靈培養了我們.

我的班主任作文7

  張老師是我們四.一班的班主任,也是我們的語文老師。她今年四十多歲,身材瘦弱,但眼睛炯炯有神,她的眼神時刻都在提醒我們:“上課可不要開小差呀!”我們每天都能從她那里聽到最動人的故事,吸收最新鮮最豐富的知識,她伴隨著我們快樂的度過每一天。

  近兩天,我們發現老師的面容十分憔悴,仿佛一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶著:“孝”字。我想,老師一定失去了最親的人。今天下課時,老師平靜的對我們說:“同學們,你們都長大了,應該懂事了,父母含辛茹苦把你們養大,你們要學會懂事,孝敬父母。我的.母親去世了,我今后再也見不到她老人家了,再也沒有機會孝敬她了!”說完,難以抑制的淚水,大滴大滴的落在了講臺上,全班寂靜了,43雙眼睛里也噙滿了淚水,伴隨著痛苦一起流淌。老師啊,四年來,這一次,也只有這一次,我感覺到了,您那寬廣的胸懷,此時,被痛苦擊得粉碎!看著您那更加消瘦的面容,我能理解您心中的悲與痛。

  母親是給了我們生命的人,她是兒女們心中最偉大的人,最親最愛的人,我們怎能承受她離我們而去呢?但是,每位母親都希望他的兒女能在這個世界上,無憂無慮,健康快樂的生活。老師,記得您曾說過:“酸甜苦辣,離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規律。”老師,請您節哀!

  您的母親雖然走了,但她會在九泉之下感到欣慰,因您而榮耀。因為四、一班43個孩子,有了您的攙扶,一路走來,沒有感到孤單寂寞,43顆幼小的心靈,因有您母親般的愛,正在茁壯成長。老師,趕快從痛苦中走出來吧,我希望你快樂,因為您快樂我們也快樂。

  再過兩天,就是教師節了,是您的節日,希望時間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個特別的日子里,我代表四、一班43名您的兒女,向您致以節日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師 ---媽媽----我們愛您到永遠!

我的班主任作文8

  老師是辛勤的園丁,是栽培祖國棟梁的靈魂工程師,是引領我們走向知識殿堂的導師。而我們,則是鮮艷的花朵,是祖國未來的希望。我們渴望有優秀的老師來教導來培養。因此,每一個學生的心目中都希望有一個理想的老師。

  在我的心目中,理想的老師就是我們的班主任——董老師。我雖然五年級才轉到學校來,但我很榮幸上帝讓我遇上了這么優秀的好老師。我剛轉校,董老師就精心分析我的學習情況,幫我制訂學習計劃,一直默默地幫助我,使我學習成績不斷提高。我只要有一點點進步,董老師都會表揚我,給我的心田灌溉滿滿的愛。董老師為了班上四十多名同學不辭勞苦,付出的心血是我們無法想象的。

  有一次,因為我們上數學課課前吵鬧,上課鈴響了,但同學們話閘子卻剎不住,玩什么的都有;有的在看漫畫、有的在聊天、有的在玩魔方、有的在追逐打鬧,吵得像個馬蜂窩。林老師本來欲用愉快的心情來上這節課的,這種狼藉使林老師“轉喜為怒”,并去找董老師投訴。董老師也氣得火冒三丈,狠狠的訓了我們一頓。我明白,董老師都是為我們好,如果她不是我們的'班主任,可以根本不理會。下午下課后,董老師召開了班務會,她以大局為重,為了不影響同學們的學習情緒,引導同學們糾正不良習氣,使班上競相學習蔚然成風,董老師用慈祥的語言語重心長地講道理,并請同學們原諒她態度不太好的舉止。這一幕深深地打動了我們的心,心靈上產生了共鳴。

  老師們為了我們的茁壯成長,長出了一根根白發,那是老師的潔白的心靈。我們非常感謝班主任和副班主任以及其它科目的老師,有了他們,我們這些祖國未來的花朵才能吐露芬芳,爭放異彩!

  尊敬的董老師,我們身上散發的智慧之花,永遠閃爍著您親手點燃的流光溢彩的火花。

我的班主任作文9

  夏老師是我的班主任。

  夏老師一定是練過千里眼。每次去上課,他從不拿書,頭微微晃,手輕輕拍桌子。經典的例子,巧妙的比喻,獨特的解釋,完整的練習呈現在我們眼前,縈繞在我們耳邊。有一次上課,一個同學懷疑老師解釋錯了,老師微微一笑。施施然打開書遞給他,真的評分完美。學生們感到驚訝和欽佩。

  夏老師一定練過無影手。每次下課后,他左手點一支煙,右手在作業本上劃來劃去,或勾住或交叉或圈住,來去匆匆,仿佛一疊作業一眨眼就改好堆在了桌角。這讓一開始目睹這一“精彩場面”的課代表們大吃一驚,然后讓學生們在被介紹進班級時嘖嘖贊嘆。

  夏老師一定耳朵好,一定練過凌波微步。每次我們做眼保健操或者自習課,夏老師總是從后門悄悄走進來,把我們逮個正著。看著我們這些郁悶的人,夏老師很得意:“有什么能騙我的?”后來我們在課堂上漸漸不說話了。

  在我看來,夏老師不僅擅長武術,而且擅長文學。

  夏老師一定很熟悉四書五經。每節課和團隊課,夏老師總是侃侃而談:“塞翁失馬,焉知非福”,“你可以向過去學習,你可以當老師”,“弟子規矩,賢者培養,第一孝,第二信……”聽了我們的點頭,覺得字字珠璣,句句有理,不禁暗暗佩服,感嘆。

  夏老師一定精通莊子的理論,特別愛莊子的“無為而治”。他跟班干部說了之后,班干部好像醒了。在班干部的.帶領下,從第一面紅旗,第一次獲獎的成功,到第一次演唱會,第一次圣誕晚會的成功,我們一次又一次的獲得了勝利和喜悅,我們敬佩我們的老師。

  像夏老師這樣的“武林高手”怎么能不要求我們這些無名小卒跪拜呢?

我的班主任作文10

  我的班主任老師姓王,我們尊敬地叫她——王老師。

  她長得很漂亮,有一頭烏黑亮麗的頭發,還有一雙明亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。她個字不高不矮,可能因為教學工作辛苦,身材偏瘦。

  她是一位嚴厲但又溫柔、體貼的老師,當我們淘氣的時候,她會沉著臉生氣地批評我們,讓我們認識到自己的錯誤。雖然我們很怕,但是我們知道,這一切都是為了我們好。當我們有點成績或遇到困難的時候,她又會笑靨如花地鼓勵我們,給我們力量。

  王老師名氣很大,高年級的學生都知道這位美麗優秀的語文老師,因為她去過很多班上過公開課。王老師的字寫得漂亮極了,她教的學生成績在年級中都名列前茅,所以我們也應該努力學習,努力向上,在王老師的教育和關懷下,做一名優秀的小學生,不能辜負王老師的`深切期望。

  (李浩睿)

  我的班主任姓王,所以我們叫她——王老師。王老師長著黃色的長卷發,濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛,還長著櫻桃小嘴,身體修長,顯得格外精神。

  王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風格的裙子,而且冬天那么冷,王老師還穿裙子和絲襪,搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋,而且還不生病,我真佩服王老師。

  王老師非常喜歡喝咖啡,上課時總是帶著一杯香氣四溢的咖啡,隨時看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學校時又看到王老師手里提著兩杯咖啡。

  我們不聽話時王老師就會生氣,生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時,王老師就會非常高興,笑得像吃了蜜一樣甜,感染得我回到家都渾身暖洋洋的,讓我越來越想學習,爭取得到老師的表揚。

  記得在一年級上學期期末考試前,王老師為了消除我們的緊張,特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑,并且鼓勵我們好好考試,拿到好的成績。還有二年級下期時,王老師帶著全體同學坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋,遇到裂開的一段時,王老師被嚇得大叫,我心里很想笑,但還是忍住了。

我的班主任作文11

  小時候,我愛哭。記得一年級時,一有不順心的事,我就哭了,還哭個沒完,像決堤的洪水,堵也堵不住。然而,唯一可以讓我破涕為笑的人就是我的班主任——王老師。

  王老師有一頭烏黑的頭發,在陽光的照耀下還閃著金光;高高的鼻梁上搭著一副眼鏡,掖下總是夾著一兩本作業或課本,身上還有一股淡淡的.香味。

  有一天,在戶外活動的我們正玩得高興,天上忽然下起雨來,頓時狂風大作,烏云滿天,雨一滴一滴往下落,一滴比一滴急,一滴比一滴大。我們急忙往教室里跑,你推我搡。忽然,不知誰踩了我腳,我疼得“哇”一聲叫起來。抬起腳剛想揉一揉,又不知道誰猛得推了我一下,我便一個跟頭摔倒在地網 ,手上火辣辣的疼。很快,我就哭了起來,同學們一邊安慰我,一邊七手八腳把我抬進了教室。

  到了教室,我趴在桌子上哭,王老師也聞迅跑來了,看了看我的手和膝蓋,原來只是擦破了皮。王老師趕忙用清水給我洗了洗傷口周圍。貼上了一塊創可貼,可我還在無病呻吟,不停地哭。王老師就摸了摸我的辮子,溫柔地說“好,不哭了,沒事了。”沒有一絲斥責,“咱不掉金豆豆了,金豆豆很值錢啊,同學們都來搶了怎么辦?不如讓它藏在眼睛里吧!咱們自己留著。”這話把我逗笑了,我不留淚了,只是小聲哼哼著。王老師走到窗前,拉開窗簾,望著窗外飛速落下的雨滴平靜又帶點嚴肅地說:“你看你一哭,老天也哭了,要是你天天哭,那老天也天天哭,地球可就要發洪水了,大家都不會游泳,淹死了怎么辦啊!”我忍不住“撲哧”一聲笑了,同學們也笑了。只有王老師沒有笑,她的表情那么嚴肅而又平靜。“要是你天天哭,那老天也天天哭,地球就要泛濫了,大家都不會游泳,淹死了可怎么辦呀!”這句話的含義,我現在才悟懂。王老師是想告訴我干什么事情別太任性,都要堅強,一定要為親人,為大家著想。

  師恩難忘,王老師,您的教誨,我將銘記一生。

我的班主任作文12

  王老師,我初一時的班主任,給我留下印象最深的便是他那沉靜、內斂的性格,以及他那偏潮流的發型。

  很早以前,我就有一點不大佩服他,就是說話時總要豎起三根手指在空中上下飛舞著,還要時不時的甩幾下他那“新潮”的頭發,背地里與家長打著“小報告”,正面卻是一副若無惹事的樣子,倘若你問起,他便會用那熟悉又另人厭煩的一套話,使你無言以對,只能乖乖地和談!

  有一次,班里幾位同學又在晚自習說了話,他聽見,立即動了怒,原來高大的身軀此時間又高漲了好幾倍,瞪大了雙眼,雙手插在腰間,大聲喊到:“你們要再說話,全都給我滾出去。”他那文弱的形象在那么一瞬間忽然變得高大又忽然變得恐怖了,但念一想,又覺得他也是為了我們好呀!

  我還深刻地記得,那次我誤服含水銀水后,王老師急的向我爸媽打電話,并以最快的速度上報主任,那時我記得他大滴大滴的汗掛在額頭,眉頭緊鎖,閉著嘴不作聲,聽到我父親來信,非常誠懇的替那位惹事同學及他的父親道歉,老師聲音很小,但能感到老師很沉重,最后,還千里迢迢跑到我家來探望我,當時我很感動,我家離學校很遠,老師身為班主任很不方便離開,以前的哪些不好之意,現全部變為感激之情了!

  之前幾日見到他,我很是欣喜,也許時光真的能改變一切!

  真希望以后能天天見到他以便早日繼續我們的`師生之情。

  其實每一個老師都有他閃光的一面,會在某個支點激發出來,而他,如今完全展現出來,化成了我對他最崇高的敬意,這敬意早以覆蓋了原有的怨恨,希望早日再次見到他。

我的班主任作文13

  我的班主任楊老師,三十多歲,披著烏黑的卷發,一雙明亮的眼睛炯炯有神。你們相信嗎?她的那雙眼睛與眾不同――會說話!每當我取得進步時,她那雙眼睛好像在說:“你真棒!”每當我早早到教室打掃衛生時,她那雙眼睛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果我上課走神時,她那雙眼睛會提醒我:“快快專心聽講!”

  楊老師上公開課與眾不同,課件做得十分完美。記得上學期那堂公開課。上課鈴聲一響,我們個個坐直腰,背起雙手,屏住呼吸,緊張的好像心都要跳出來似的,靜靜的.等候老師上課。我朝著大屏幕望去,哇!上面的七個大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮,背景是千百朵黃色的小玫瑰,意味著我們五十多個學生緊緊跟在老師的背后,為著美好的明天,為著自己的理想,努力學習。上課時楊老師卻講得生動活撥、淺顯易懂,我們也聽得十分認真。只要老師每提一個問題,同學們舉的小手就像小樹林那樣。每當這個時候,楊老師都會向我們投來贊許的目光。就這樣,這堂課不知不覺的就過去了。然而在我們的心里卻留下了許多、許多......

  下課時,我卻發現楊老師的頭上又增添了幾根銀絲,額頭上也爬上了幾條細細的皺紋。這時,我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮......”這首歌。楊老師:您為這堂生動的公開課,為了做課件一定做到深夜了吧?

  楊老師啊楊老師,您是多么的盡職,多么的辛苦啊!楊老師我非常得敬佩您!請您相信,在不久的將來,您一定會桃李滿天下!

我的班主任作文14

  當我在小學的時候,我接觸了三位班主任,他們不僅教我們知識,還處理班級里的大事小事。進入初中后,我遇到了我的第四任班主任,也是我的英語老師& mdash& mdash王老師。

  王小姐個子很高,彎彎的柳眉下有一雙亮晶晶的眼睛,仿佛能看出我們心里在想什么。王小姐像對待自己的孩子一樣對待我們。她總是那么善良。她平等地對待我們班的每個學生,不管是好學生還是壞學生。學生們有困難,他們的心中充滿了痛苦。王小姐會像她媽媽一樣和你說話,這樣你就可以擺脫心中的不快。老師不僅像他們的母親一樣關心我們,而且在他們的學習中一直解決我們的問題。在英語課上,老師會講一些與課文相關的小故事,還會講一些做人的道理。下課后,王老師會耐心地解答學生的問題。有一次,我的一個同學在體育課上扭傷了腳踝。有些人在辦公室里告訴王老師。不久,王老師來了,她關切地問同學:你的腳還疼嗎?你應該盡量不要動。如果你去廁所,讓你的'同學幫你去打水。還有最后兩節課。堅持住,你就可以回家了。你知道嗎?”受傷的同學點點頭。放學后,學生們幫她一個接一個地搬東西,并幫她走了。

  因為我們剛剛進入初中,當老師不在小學的時候,我們有互相取笑的壞習慣。這不是,打完預備鈴后,老師還沒來,一些男生還在教室里追著玩。當王老師聽到我們的動靜時,他來看我們了。看到那些學生,他沒有批評他們,而是告訴他們盡快準備好課本。下課后,老師把他們幾個叫到講臺上講話。他們都承認了自己的錯誤。她無私,她善良,她是一個默默無聞的教育事業,她是一個不求回報的老師。

  老師,你就像花園里勤勞的園丁。我們就像嬌嫩的綠色小花。有了你的澆灌,我們不會屈服于上升的趨勢,茁壯成長成為美麗的小花。老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,這就是我最敬愛的王老師。

我的班主任作文15

  我們班的班主任是“珠海市名班主任”卓老師。卓老師今年四十多歲了,圓圓的臉上柳葉細眉,一張能說會道的嘴巴,高高的鼻梁上還架著一副眼鏡,這顯得卓老師“學富五車,才高八斗”,卓老師烏黑油亮的頭發披在肩上。但卓老師最大的一個特點就是關心同學,卓老師總是把我們的學習和健康放在第一上。

  卓老師還沒帶我們班的時候,我們都是些小頑皮,除了班主任在場能安靜下來,其他課,都會有人在老師眼皮子底下竊竊細語,導致學習成績下降。接手我們班之后,卓老師看到我們這樣的學習態度,不禁皺起眉頭。教我們就更辛苦了:每天交作業都有幾個人不交作業,上課時因為大多同學都不用心聽講,所以卓老師提問同學們一問三不知。那段時間卓老師每天下午都要幫我們鞏固知識。可以說那段時間使我們班最忙碌的時候,也是卓老師最辛苦的時候。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”卓老師的付出沒有白費,現在我們班在卓老師的帶領下發生了翻天覆地的變化,我們班榮獲了“十佳最美教師”的榮譽,同學們知道自律的重要,學習成績也隨著得到很大的提高。

  記得那次運動會,是我們五五班運動健兒大顯身手,證明自己的時刻。每逢一場我們班同學的比賽時,卓老師總是會在旁邊加油鼓勁。當取得不盡人意的`成績時,卓老師會安慰我們:而取的優異成績時,卓老師總是笑的合不攏嘴,笑的是那么燦爛,那么和藹。一起跟我們分享勝利的喜悅,在我眼中,卓老師不是朋友卻勝似朋友。

  在我的心目中,卓老師就是一位和藹、可親的教師,又像母親一樣教育我們,在我認識的老師中她是使我最難以忘懷的。卓老師你為了我們不持勞苦的工作,感謝您,我的卓老師!

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