那個(gè)故事的主角是我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的那個(gè)故事的主角是我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我是一個(gè)內(nèi)向而又相貌有些丑陋的女孩，我的成績一敗涂地，尤其是數(shù)學(xué)。

　　你喜歡和一個(gè)性格內(nèi)向、容貌丑陋、成績不出色的女孩交往嗎？

　　那時(shí)，我是一名剛踏入中學(xué)的學(xué)生，由于自己的性格內(nèi)向，外貌丑陋，我感到很自卑，總喜歡自己獨(dú)來獨(dú)往。到中學(xué)的第一天，我的班主任兼數(shù)學(xué)老師，第一次見到我，對(duì)我笑了笑。我以為是厚待我呢，于是也沖著他笑了笑。他把我安排到第三排。頓時(shí)，我像是感到“天涯遇知音”的心感到無比喜悅。

　　在后來的學(xué)習(xí)中，我鼓起勇氣，信心百倍地去努力學(xué)習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，我的成績有了起色，從原來的20分上升到了60分，我對(duì)自己感到很開心很滿意，我相信他是會(huì)為我高興的。

　　在一次課下，他向我談了談我的學(xué)習(xí)，我的生活，并激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。我按他的話去做，但是好景不長，他調(diào)走了。

　　新來的老師也是班主任兼數(shù)學(xué)。我相信我的新老師很快發(fā)現(xiàn)了我的內(nèi)向，發(fā)現(xiàn)了我的容貌的丑陋，所以，他才會(huì)把我從第三排調(diào)到最后一排。

　　從此，我開始了我孤僻死守小角落的生活。同學(xué)們都嘲笑我前面的數(shù)學(xué)老師給我三分顏色我就要開染房，啊，這下又變成丑小鴨了……聽到這些話，我流下了許多委屈的眼淚，我變得比以前更加內(nèi)向了，走路都不敢抬起頭來，甚至有了見我的樣子還給我起了“縮頭烏龜”的外號(hào)。我心里想一發(fā)怒就跟他們拼了命，但我沒有那樣做，因?yàn)槲蚁氲轿疫�有我的父母，他們并沒有拋棄我。同學(xué)們還是一如既往地“厚待”我，我實(shí)在不能忍受，我懷著委屈的淚花向父母傾訴，最后他們同意讓我“休學(xué)一年”，這一年，也是我荒廢的一年，如果用現(xiàn)在眼光來看，是完全不必要浪費(fèi)的一年。

　　面對(duì)我經(jīng)歷的這些，我內(nèi)心感到不平，為什么人們總是要以貌取人？為什么老師要用成績來衡量學(xué)生？為什么性格內(nèi)向的人就不能有快樂的生活？有誰能夠回答我。

　　經(jīng)受著屈辱，經(jīng)受著生事的缺陷和自己數(shù)學(xué)方面的弱智，我一直都在譜寫著“那個(gè)故事的主角是我”的詩篇，不知何年是終止。

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