那個(gè)故事的主角是我作文5篇（優(yōu)秀）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的那個(gè)故事的主角是我作文，歡迎大家分享。
那個(gè)故事的主角是我作文1
今年的寒假是在老家的木屋里度過的，終于不用再忍受春運(yùn)的人潮了。耳畔聽著新聞里介紹今年春運(yùn)累計(jì)輸送旅客……我的思緒卻飛到那一年春運(yùn)時(shí)車站里的一幕。
那天，正值隆冬時(shí)節(jié)，也是春運(yùn)最繁忙的時(shí)期。我在候車室里，吃著遲到的午飯。屋子里開著暖氣，吹得人渾身暖洋洋的，窗戶上已經(jīng)生了些薄霧。一家人圍在一張長椅上，閑話家常。我也如其他家庭的`孩子一般黏著母親，和她一起談天說地。可這時(shí)，在這溫馨和諧的畫框中出現(xiàn)了一位身著綠色軍大衣、黑色棉褲，腳踩厚重的靴子，拎著一大包行李的老大爺。他的出現(xiàn)太過于突兀，瞬間吸引了周圍旅客的目光。他卻好似看不見一般，眼睛直勾勾地盯在地上搜尋著什么。但每當(dāng)他經(jīng)過某些人面前時(shí)，他們又都厭惡地別開了頭，滿眼都是嫌棄與不耐煩。我就這樣看著眼前發(fā)生的一切，不知所措。最終，他滿臉落寞的離開了。
可是，不久，他又焦急地折返回來，兩眼慌亂的往里掃了幾遍。最終無力地朝著角落里的座椅走過去，艱難地坐下。慢慢地將行李放在腳邊，臉上寫滿了焦急與掙扎。最終，他像下了好大的決心一般，把手在衣服上擦了擦，伸到離他最近的那位叔叔面前，用細(xì)不可聞的聲音艱難地說道：“我的火車票不見了，請(qǐng)你幫幫我吧！求你了！”那位叔叔卻似受到了莫大的驚嚇一樣，推開了老大爺?shù)氖郑鹣渥犹铀频呐荛_了。
將這一切盡收眼底的我，心中驟然升起一股無名火。心想：現(xiàn)在的人看著衣冠楚楚，卻不曾想到內(nèi)心如此狠絕，如果他向自己求助的話，我一定會(huì)幫助他的。剛想到這兒，老大爺就向我和母親走來。我以為母親一定會(huì)幫助他的，可是母親同樣拒絕了老大爺。一盆冷水向我潑來，不愿接受這個(gè)事實(shí)的自己，連忙逃到另一張椅子上去了。母親似有些氣憤，跟過來嚴(yán)肅的告訴我：“女兒，他就是個(gè)騙子，是專門騙錢的，你以后千萬不要上當(dāng)！”我不解，難道所有向別人求助的人就一定是騙子嗎？
老大爺最終頹然回到那張孤獨(dú)的座椅上，偷偷地抹著眼淚。發(fā)泄完之后，拖著自己的行李包，起身打算離開。在他出旋轉(zhuǎn)門的那一刻，一位學(xué)生模樣的大男生阻止了他，沖他燦爛的笑著。拉起老大爺?shù)氖郑瑢⒆约菏种心且话?0、20、10塊面值的錢塞在了他的手上。老大爺淚如雨下，卻說不出一個(gè)字。大男生未做停留，轉(zhuǎn)身朝自己的朋友跑去。
我不知道那一刻老大爺心里想了些什么，也無從知曉那位大男生在幫助他人的時(shí)候內(nèi)心是否有過掙扎。我只知道，從那天起，當(dāng)別人向我請(qǐng)求幫助的時(shí)候，我不會(huì)拒絕。難道不是嗎？或許，在某天，那個(gè)故事的主角是我。
那個(gè)故事的主角是我作文2
蝴蝶已經(jīng)飛過，但花園沒有留下任何痕跡；風(fēng)雨已經(jīng)逝去，但天空中任不見彩虹。記住,記不住；忘掉，忘不掉……既然選擇了前方，就只能義無反顧，不管這條路是如何坎坷，也要把它走下去。
——題記
東方破曉，露水濕衣，淡淡花香在那束初升的陽光中盡情的飛舞，如此佳時(shí)，必然是賞花的好天氣。攜一抹陽光，便來到樓下的花園之中，正是秋來九月八，菊花已綻，滿地燦燦一片，醉人心扉。
正想好好欣賞這秋日美景，卻忽見一精靈飄悠而來……哦，是蝶！它那又大又寬的翅膀散發(fā)著螢藍(lán)色的光輝，還有黑色的紋路鑲嵌其中，它輕盈飄渺地飛著，朝著那朵朵菊花款款地飛來，它邁著輕盈的舞步，踩著陽光的步點(diǎn)，向每一株菊花問候。
我不覺看呆了，多美的蝶啊，我不禁想要與它一同舞蹈！轉(zhuǎn)身，撲翅，昂頭，在草葉間，在花叢中，在藍(lán)天下，每一個(gè)鏡頭都是如此的華麗！
想想大千世界，無奇不有，說是那小小的昆蟲，便超過了一百萬種。但是蝴蝶卻能從中脫穎而出，成為昆蟲中最美的一種，不知受到多少人的喜愛。
當(dāng)晚霞抹出最后一絲艷麗時(shí)，我卻驚然地發(fā)現(xiàn)了遺落在菊花從中的那只蝴蝶。它還是那樣，翅膀上閃著耀眼的藍(lán)光，翅膀微微地張著，像是要做出最后一個(gè)旋轉(zhuǎn)……幾個(gè)小時(shí)前，它還舞得那么美，而如今，卻只剩下一巨絕美的尸體。
“生如夏花般絢爛,死如秋葉之靜美”。用這句話來比喻真是再好不過的了。蝴蝶的軀體被秋風(fēng)吹起，它的嘴邊還含著一絲淡淡微笑，恍惚間，我仿佛又看見那只絕美的蝴蝶，踩著陽光的`舞步，舞出它自己的美麗。
我靜靜地坐著，讓思緒蔓延，心無法擱淺。我感覺空氣中彌漫著快樂和憂愁的味道。一些破碎的片段閃現(xiàn)，那些美麗的舞姿只是瞬間的么？為什么它們的一生可以如此華麗？……靈魂開始顫動(dòng)，不經(jīng)意間，心里涌起些許淡淡的惆悵。
次日，晨練時(shí)的我隨著溫暖的陽光，發(fā)現(xiàn)花園里有了一只新的蝴蝶在翩翩起舞，花兒們也在爭香斗艷的開放，對(duì)了，還有花叢中孩童們嬉戲的歡笑聲。這一切新生的景象不依然是令人賞心悅目的嗎？突然，我似乎又領(lǐng)悟到了一絲真理。
那只昨日翩飛的蝴蝶，它美麗過，它絢麗過，它被人欣賞過，它的一生狠充實(shí)。這是一個(gè)它為主角演繹著的故事，而這個(gè)故事，又只是我的故事中的一個(gè)小故事。它的生死，它的美麗，我的感悟，我的贊嘆……都在屬于我的故事里，在這個(gè)故事里，我則是那個(gè)主角。
我們?cè)诹w慕別人絢麗耀眼的時(shí)候，也許在為自己的命運(yùn)憤憤不平，那是我們看不見他們背后的汗水和淚水。其實(shí)，每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有著屬于自己無與倫比的故事。而這個(gè)自己，一直就是這個(gè)故事的主角。
那個(gè)故事的主角是我作文3
記得在小學(xué)學(xué)了一篇課文《皇帝的新衣》，語文老師讓我們自己排演，在班會(huì)課上演出，可能是對(duì)安徒生童話的喜愛，我迫切地希望能當(dāng)上一個(gè)主角，把我對(duì)這個(gè)故事的感情投入進(jìn)去。
可是當(dāng)我信心滿滿的報(bào)了名后，主角已經(jīng)被被人挑選完了，輪到我這，只剩下一個(gè)幫皇帝試衣服的小仆人，臺(tái)詞也只有幾句，諸如“這真是太完美了”“您穿上真是太適合了”云云，不過也就是一個(gè)路人甲的角色，先報(bào)名的同學(xué)都沒有選，我想來想去，覺得這個(gè)角色太小，根本一點(diǎn)作用都沒有，便婉言拒絕了。回到家中，和爸爸說起此事，爸爸問我為什么不演，我說角色太小，演起沒意思，爸爸突然嚴(yán)肅起來，一字一頓的對(duì)我說：“角色哪怕在下也是一個(gè)角色，只要用心去演，也會(huì)言道和大角色媲美。”我默默地?fù)u搖頭，不能當(dāng)主角的戲又有什么演法呢？
第二天早上，我問了負(fù)責(zé)人，結(jié)果都沒有人愿意去演，果然，不能當(dāng)白天鵝的天鵝湖又會(huì)有誰愿意演呢？走到小花園邊，東方破曉，紅日初露，草葉上的露珠晶瑩剔透，這時(shí)，飛來一直通體金黃，還還鑲著一圈藍(lán)邊的蝴蝶，在花朵中上下翻飛，無憂無慮，我看的癡了，那蝴蝶不愧被稱為“花的精靈”。在一百多萬種生物中脫穎而出，蝴蝶是多不容易啊！
在放學(xué)的時(shí)候，我又去看了一眼，結(jié)果讓我大吃一驚，幾十分鐘前還在舞蹈的生命這一刻正躺在黝黑的泥土中，悄無聲息，前一秒還如此華麗的炫舞，這一秒怕已經(jīng)被世界給遺忘了吧!還真是應(yīng)了那句話“生如夏花般燦爛，死如秋葉般寂靜”。
回家的路上，我不禁思考，那只蝴蝶太可惜了，不是嗎？明明生的那般美麗，壽命卻如此短暫。可是我突然想到，那蝴蝶如何生怎樣死，那是他的人生啊！他的人生，他是主角，只要女里了、拼搏了，綻放出了他最美麗的.笑顏，一生足以！思考著蝴蝶的人生，不又想到了自己，蝴蝶再美，也只是我生命中的配角，他的美麗，他的舞蹈，他的生死，一切的一切是他的主角，是我的配角，我，才是我的主角！
頓然醒悟！我立馬向負(fù)責(zé)人打了電話，表明我想?yún)⒓舆@個(gè)表演，不論演什么都不介意，對(duì)方正愁找不到人手，邊上快地答應(yīng)了我。每天放學(xué)，大家在一起排練，我雖然是個(gè)小角色，話也不多，卻忙前忙后，為主角的姿勢做矯正，為他們跑腿買水，反復(fù)琢磨我的臺(tái)詞要用怎樣的語氣。
終于演出了，我為皇帝穿上了那件“美麗的新衣”表情狗腿的贊賞短短幾句話，短短幾個(gè)表情，我把一位為為了自己不被別人當(dāng)成傻瓜，隨大流說“衣服完美無比”，在皇帝米面前，阿諛奉承的笑奴才演的惟妙惟肖。
那個(gè)故事的主角是我作文4
冬天的一個(gè)夜晚，我和你漫步在一個(gè)小區(qū)內(nèi)，我們兩個(gè)坐在長椅上，一陣陣寒冷的夜風(fēng)刮過，我站起來，拼命地跳躍，想要減少一絲寒冷。
“喂！我們回去吧。好冷呀！”我對(duì)你發(fā)出抗議。
“再陪我多一會(huì)兒吧。”你的聲音里竟然有一絲哀求的語氣。
“嗯！”無奈，我只有點(diǎn)點(diǎn)頭，誰叫我那么講義氣呢？！
“我給你講個(gè)故事吧！”你抬起頭來，看看正在活蹦亂跳的我，“來，坐在我旁邊。”我看了你一眼，然后坐回你旁邊。
然后，你開始講故事：
有個(gè)女孩，她長得并不很漂亮，但她開朗活潑。她并不出色，但她健康快樂。父母對(duì)她的期望很高。他們是期待了解她的，他們是緊張她的。但是她不愿意把自己的小秘密告訴父母，因?yàn)樗齾捑肓怂麄冊(cè)趧e人面前講她的秘密，厭惡他們告訴別人秘密后說：“我們這個(gè)家是沒有秘密的！”他們開始在深夜?jié)撊胨姆块g，然后翻她的書包，當(dāng)她在學(xué)校時(shí)，他們亂翻她的柜子，他們開始監(jiān)視她的一舉一動(dòng)……她無奈，默默地忍受著。后來，她發(fā)現(xiàn)，那些好朋友們，也是靠不住的，她們也總喜歡告訴別人她的秘密……
“那后來那個(gè)人怎么樣了？”我望著你的臉。
你看了看我，繼續(xù)說下去：
那個(gè)女孩子照樣很開朗，但她不再談到自己，她學(xué)會(huì)了偽裝。用笑聲掩飾悲傷，掩飾尷尬，掩飾一切真實(shí)的東西，變成了一個(gè)小丑。
她的成績下降了，雖然不會(huì)很差，但是一直停留在中下游。她結(jié)交了很多學(xué)習(xí)成績不好的朋友。她說：“只有這些人，才能給予她安慰。他們不會(huì)出賣她，都很講義氣，不像那些讀書人那樣耍心計(jì)。”但是，她自己又何嘗不是呢？她自己又耍了心機(jī)來贏得別人的信任？她自己又傷害了多少人？
她墮落了。她不再在乎成績。那些所謂的大學(xué)夢都拋到了九霄云外，但是看到那些朋友奚落的眼神，她不得不再次投入題海，只為了不要太差，只為了能上一個(gè)普通高中。她內(nèi)心的傷痛沒有人能理解……
“干嗎跟我講這個(gè)故事？”我不看你，低著頭，看著鞋子。
“沒什么。我只是想對(duì)那個(gè)女孩子說——”你望著我的雙眼，不說話，撲過來抱住我，我被你的.舉動(dòng)下了一跳。
“喂，你怎么啦？”我有點(diǎn)好笑地拍拍你的背。
“我想對(duì)那個(gè)女孩子說——不要什么事情都憋在心里，這樣只會(huì)讓自己更加受傷。心里不快的總要發(fā)泄出來。不是每個(gè)人都不值得她信任，只是她不再愿意去嘗試，接納別人。總有一個(gè)人在等她的。不要用刺把別人都隔開，不要傷害別人，因?yàn)樗仓喇?dāng)初被人傷害的感受……”你一口氣說完這些話。
我憤怒地推開你，然后對(duì)你大吼：“你根本就不能理解。所有人都不能理解她內(nèi)心的感受。既然知道她不希望別人了解她，為何又要千辛萬苦去挖她的隱私呢？既然知道她受到了傷害，為何又不好好地愛護(hù)她，為她包扎好傷口，鼓勵(lì)她站起來呢？她來到這個(gè)世界上，不是給別人傷害的，而是來被人疼，被人愛的！”我說完，起身走了。
我轉(zhuǎn)身的剎那，我已經(jīng)來流滿面了……
我知道，那個(gè)故事的主角是我……你也是知道的吧？
那個(gè)故事的主角是我作文5
人生猶如一個(gè)多幕劇，我們每個(gè)人都是劇中的主角，都散發(fā)著各自的光芒。
有一次，我們班級(jí)要開展班會(huì)，但這次的班會(huì)與以往不同，這次班會(huì)是一個(gè)要讓學(xué)生自己來開展的班會(huì)。老師來輔助我們。但要首先確定的就是誰要擔(dān)任總策劃這個(gè)職位。于是班級(jí)進(jìn)行了投票選取，令人驚訝的是我已23票擔(dān)任了這次班會(huì)的總策劃，大家都鼓掌支持了我。首先，我先把這次參加班會(huì)的項(xiàng)目確定了，分別是演講、朗誦、歌唱、舞蹈以及古箏等等。首先，我把演講，歌唱，舞蹈，古箏一一確定完了，但在朗誦這里出了一點(diǎn)小問題。朗誦只需四個(gè)人，但現(xiàn)在有六位同學(xué)想?yún)⒓樱虼税l(fā)生了一點(diǎn)小矛盾。因?yàn)槲沂潜敬伟鄷?huì)的總策劃，所以這件事情需要我來負(fù)責(zé)。要擔(dān)任朗誦位置，必須要有好的朗誦基礎(chǔ)，所以首先這六位同學(xué)每人先朗讀了一小段文章，最后投票決定，于是那負(fù)責(zé)朗誦的四位同學(xué)很快就定了下來。隨后，我又去安慰了落選的那兩位同學(xué)，她們并沒有氣餒，而是積極的參加了別的項(xiàng)目，本次班會(huì)的人員算是搞定了。
我放學(xué)回到家把自己的作業(yè)，快速的寫完后，就開始為大家找關(guān)于本次班會(huì)的`演講稿，朗誦稿以及古箏所需要的樂譜等等。我找了很多分別，一一的發(fā)給了參加這些項(xiàng)目的同學(xué)們，參考一下他們的意見，經(jīng)過了一個(gè)晚上，所有的材料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全了。
接下來就進(jìn)入了排練過程，大家都作文很認(rèn)真努力的練習(xí)，都要為班級(jí)爭得一份榮譽(yù)。有一位同學(xué)負(fù)責(zé)古箏，因?yàn)槲医o她的譜子稍微有一點(diǎn)難度，所以她彈的不是特別的通順，總是卡住幾次，這樣彈出來的效果不太好。她很沮喪，但我勉勵(lì)她說，沒關(guān)系的，誰不練習(xí)就立馬就會(huì)了的，熟能生巧，只要咱們多練幾次，一定會(huì)練好的。她看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲覍W(xué)過古箏，所以我對(duì)古箏這一方面還算比較了解的。她有哪里彈錯(cuò)了，我可以幫她糾正過來，經(jīng)過我們倆的合作練習(xí)，這個(gè)曲子終于被她流暢順動(dòng)聽的彈了出來。不知為何，我的心中也涌起了自豪的情緒。
經(jīng)過了一個(gè)星期的努力，班會(huì)正式開始了。大家都很緊張，包括我在內(nèi)。但我勉勵(lì)他們說：“沒關(guān)系的，放心松！”這句話我在開始前對(duì)他們說了無數(shù)遍。大會(huì)正式開始了，大家都盡了自己最大的努力去表演。后面坐著的領(lǐng)導(dǎo)。也像臺(tái)上的同學(xué)，投來了贊許的目光。
班會(huì)結(jié)束，我的手心里攥的全是汗。似乎比臺(tái)上他們還要緊張！老師過來了，把我拉上講臺(tái)說：“本次班會(huì)之所以能有這么成功的閉幕，都是因?yàn)橛写蠹腋冻龅呐Γ 钡蠋熣f我的功勞最大！幫助同學(xué)們解決一個(gè)又一個(gè)的問題，大家都像我鼓起了掌。
每個(gè)人都是自己故事里的主角，無論導(dǎo)演如何，劇情如何，我們只有一個(gè)目的—那就是演好自己的角色。因?yàn)楣适轮械闹鹘鞘俏遥鹘且驂粝攵W亮，因努力而可愛！
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