記一次游戲作文[精選]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的記一次游戲作文，希望對大家有所幫助。

記一次游戲作文1

　　擊桶傳球

　　今天，我們玩了一個游戲，“擊桶傳球”，全班同學都浸在快樂的氛圍中。

　　上課鈴剛響時，老師教誰學的秘密的讓我們去操場上圍成一個圈。這是要做什么呢？我心中打起了一個大大的問號。

　　哦！原來是要玩“擊桶傳球”啊。老師問我們第一輪誰來打桶，小鵬勇敢地舉起了手，就這樣第一輪游戲開始了，只見小朋友蒙上眼睛，拿著桶拍著，同學們心情急切，一拿到球有的就傳給了后面的一個同學，我的還要做幾個姿勢，才傳給后面那個同學。就在這時，桶不響了。球傳到了小行手中，他不知所措，只好乖乖的走過去接受懲罰。老師問：“抽幾號？一、二、三選一個。”老師打開他“恭喜你，中獎了。”肯定是假的，中獎一定要加引號，同學們竊竊私語。最后還有一句沒聽，“吃糖了。”啊？真的假的？“真的。”老師從口袋里抓了一把糖放在小行手中。小行又驚又喜。又蒙上眼睛，開始下一輪。

　　這一輪，時間很長，一個人傳給另一個人，另一個傳給下一個人，球在同學們的手里轉呀轉，轉了兩圈，球落在了小笨蛋手中，他手在晃一下，右晃一下。準備的人以為馬上要給他了，可是他卻又把球收了回去。小笨蛋，真的有點笨，球一直在他手中，桶聲遲早會停下，哎，桶不響了，我還真是個烏鴉嘴，可球還在他手中，不停地徘徊，他根本就沒有發現桶聲音已經停了。直到聽見了同學的.一這樣哄堂大笑時才回過神來，真是“害人害終己”呀。1號，你別無選擇，“學豬八戒吃西瓜”我也在他身邊的同學哈哈大笑，他先用手把鼻子往上一然后一個手假裝拿著西瓜看，鼻子里發出咕嚕咕嚕的聲音。同學們有的跳來跳去，有的幸災樂禍。

　　游戲結束了，我們依依不舍地回到了教室。

記一次游戲作文2

　　時間定格在下午的體育課。地下室里沒有以前的吵鬧與喧嘩，安靜得出奇，甚至可以聽見樓上一年級小朋友的瑯瑯書聲。我們像被膠布封著嘴巴似的，生怕老師打消了玩游戲的念頭。

　　老師抱著四個球走了出來，宣布道：“今天玩胯下傳遞球，男女生互比！”

　　“三二一，開始！”一聲令下，激動人心的比賽正式拉開了序幕。我們爭先恐后地拿到球，半蹲著身子，把球從胯下向后滾去。小球滾呀滾，像被獵豹緊追的`獵物，向“山洞”的另一頭逃去。眼看著對方的隊員開始傳球了，我方的“護球人”卻遲遲未歸。對手們勢如破竹，可我方的隊友們卻是遇到了艱難險阻，球落了個空。

　　就在我屏息凝神，默默祈禱的一刻，我方隊友忽然一個箭步沖上來，扎下馬步，把球使勁兒一按，手腕一翻，使球脫離了掌心。球把自己當成了一名短跑運動健將，從“龍頭”向“龍尾”飛馳而去。但是隨后，隊友們連連失誤，我只能眼睜睜地目睹對方扭轉乾坤。

　　就這樣，我們隊經歷了一次次的失敗，最終能否反敗為勝呢？神隊友楊少皓多竟然總結出了寶貴的經驗：“一條線，雙腿一條線，用雙手攔住！”于是，我們馬上調整了隊形，改變了策略。出人意料，一改陣容后，這球一攔就攔住了！終于，我們將比分扳回到了1：1，雙方進入賽點。同學們瞪大眼睛，張著嘴，緊張地觀看著這場“球位競爭賽”。而我呢，全力以赴，連大氣也不敢出，生怕出現什么差錯。

　　終于，比賽完美結束。我們隊勝利了！雖然這只是學校體育課上一次小小的游戲，卻給予了我無數的快樂與自豪。

　　游戲告訴我，失敗是成功之母。無論做什么事，我們都要多嘗試，并從失敗中總結出一定的經驗。

記一次游戲作文3

　　“哈哈哈！申XX！你這擺的是什么啊！”六〇三班教室中的笑聲響徹整個樓道，是什么使他們這么高興？原來大家在做“盲人雕塑家”的游戲。

　　“盲人雕塑家”有三個主要人物：雕塑家、泥人和模特，雕塑家和泥人要蒙住眼睛，根據模特擺出的`各種奇葩姿勢，讓雕塑家去摸，最后通過雕塑家的感覺對泥人進行“雕塑”。

　　第一組是男生們，偏偏我這個倒霉蛋是雕塑家，但準確來說，是我自告奮勇當的，石鳴宇是模特，王李毓是泥人。

　　這個石模特挺老實，適合當泥人。而王泥人倒是挺活潑，不，是異常活潑！所以，我覺得他倆應該換一下。

　　游戲開始了，我與王泥人用紅領巾蒙上眼睛，頓時，眼前一片黑暗，這時我才真正體會到盲人每天是多么難熬，體會到三天光明對海倫·凱勒是多么重要。老師帶領著我走到石模特身前，我便開始摸，邊摸還邊比劃。摸完，我正準備去擺弄泥人時，轉念一想：要是他面部有表情怎么辦？于是，我又順著腿摸到他臉上，一摸，咦？臉上怎么濕漉漉的？再往下挪一挪，咦，兩個洞，應該是鼻子。整體一摸，他是面無表情，我就去擺泥人了。擺來擺去，整體輪廓是出來了，但細節忘了些，我又準備折回去再摸一下，結果傳來了老師的聲音：“申智宇，不能后悔哦！”我只好憑著自己的記憶去擺。好不容易擺完，鑒于王泥人是一位“有思想”的泥人，我也不確定擺成了什么，管他呢，心一橫，大喊一聲：“就這吧！”一摘下眼罩，誒呦我去！差別是真的大！尤其是手，我一直讓王泥人的手直起來，但他的手就是不立起來，真是氣死我了！

　　教室里又傳出一片歡笑聲。

記一次游戲作文4

　　“同學們，今天我們來做一個游戲，叫做假如沒有雙臂。”當然這游戲規則也不簡單，你和你的同桌為一組輪流來當不同的角色，老師為大家分配任務，每人五分鐘只有一次求助機會，聽到這里我心中一陣懷疑，我真的能做好嗎？

　　游戲開始，先由我的同桌胡嫣芯來扮演失去雙臂的人，“好的`，同學們先從你們的書包里拿出語文課本”。

　　只見同桌把頭扭過去，小心翼翼地咬住拉鏈往另一邊拉去，可沒拉兩秒她的牙齒因為遇到了一股鐵銹，而酸得直接脫離了拉鏈，苦苦地倒在了課桌上。

　　“同桌快幫幫我！”什么！她怎么這么快就用掉僅有的一次幫助，算了，我只好拉開拉鏈幫助他取出了語文課本。

　　“同學們，第二項把書翻到63頁”但我沒料到，這對他是如此容易不過還是要花時間，只見他預判了一下用牙咬住一個位置再輕輕一推開，竟直接翻開了69頁，哇！好厲害！她再慢慢的用鼻子翻去一頁又一頁，希望就在眼前，不過還是輸給了時間一聲“時間到”大家也沒能完成任務，很沮喪。

　　接下來輪到了我，但老師卻只給了一個任務，同桌把書扔遠一些的位置，讓同桌去成功運送到桌上。

　　因為我失去了雙臂，而只好用腳蹬地一步一步的往前爬，眼看就要用牙觸到課本，可舌頭先出動，把他頂得更遠了，我非常無奈，只好繼續前行。

　　不久后，我又來到了課本前面，因為包了書皮，所以會多出來一節，“”加油，加油！”同學也在鼓勵我，我興奮地咬住書皮，把它拖到了桌上。

　　游戲結束后我再次抬頭，發現腦袋上已經有了不少汗水。

　　這次游戲令我難以忘懷，他讓我明白了那些殘疾人非常不容易，我們應該更加關心他們，多去愛護他們。

記一次游戲作文5

　　今天少年宮的518課室開展了“掰手腕”的游戲。

　　規則是雙方隔著桌子面對面坐，手肘放在桌面上為支點，互相單手握著對方的手，通過手腕發力將對方的手壓倒在桌子上，即為勝利。在此過程中，手肘不可以離開桌面，不可以站起來，也不能用雙手。

　　前三組選手都順利地完成了比賽。終于到了我和同桌小祺。我看了看小祺，她比我高出一個頭不止，眼神中沒有任何波瀾。我在心里有些害怕：我輸了其他人怎么想？于是我調整好心態，坐在了她對面。

　　她的右手握住了我的手，我的手如同被包在繭里的蠶一般，手掌整個都被淹沒。沒關系，反正使盡全力就對了。隨著“開始”的聲音的落下，老師宣布開始。

　　在那一瞬，仿佛我身體中所有的力量都被傳送到右臂上，與小祺的'手較起勁來。她的手青筋暴突，使勁地把手腕關節處弓起，不給我扳倒她的機會，看得出她也在用盡全力。我的手被她捏得生疼，手臂上的肌肉劇烈地收緊，又酸又麻的感覺像蟲子一樣在手臂上游走。就算這樣，還是用盡全力！

　　時間一分一秒地過去，小祺的眉頭已經擰成疙瘩，隔著口罩，我似乎都能看見她緊抿著的嘴唇。她還在堅持啊！我感覺我的臉部肌肉開始抽搐，如同一個精神病人在舞蹈。我的手已經快沒有知覺了，手臂肌肉開始疲勞，快要堅持不住了。不行，要使盡全力繼續下去！

　　十秒，二十秒，三十秒……

　　大家都沒有想到，先倒下的是我。

　　我的手已經又紅又麻了，感覺都要廢了，不是自己能控制般地就垂下去了。

　　據小祺回憶，她說：“當時我已經堅持不住了，準備倒的時候，你卻先倒了！”當時成功原來離我那么近，我卻放棄了。而小祺同樣使盡全力卻贏了！

　　是啊，今天是殘酷的，明天是殘酷的，后天是美好的，但大多數人只能活到明天晚上。然而，我相信無論做什么事，使盡全力總會迎來美好的那一天！

記一次游戲作文6

　　“今天晚上，我們一起玩一個游戲！”陸老師說。我想：上次玩的是“拍門傳鑰匙”，這節課玩什么？記得有一次，韋德銘沒有上去表演，使游戲結束，不知道這次會不會。

　　“游戲規則是：1、在十分鐘內，找到一份食物帶回來，并且不能和同學說話。2、不能向熟人借錢和食物。3、不能超過路口。”我想：天啊，才十分鐘！而且不能借！還有區域規定！我會不會拿不到？拿不到會有什么懲罰？我到底要去哪里拿食物？天啊！救救我吧！

　　“計時開始！”陸老師話音剛落，同學們如離弦的箭一般沖了出去，還有幾個急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。不過也有幾個，不緊不慢地走出了教室，而陸老師也走了出去，準備觀看這“一出好戲”。而我，不知所措的想著去哪兒。

　　我走出教室，只見飲水機如同萬年鐵樹，靜靜地坐在墻角。我靈機一動，想：水不也是食物嗎？這時，我只需要靜靜地接一杯水，就可完成任務。不過，水真的是食物嗎？為了安全起見，我還是下樓找其他東西來完成二次任務。

　　我來到樓下，只見樓下亂成一鍋粥，有在玩的，有在跳廣場舞的，還有像我一樣在找食物的。我轉了一會，看見一顆巧克力豆放在桌上，我興沖沖地拿起食物，回到了教室。

　　回到教室后，我聽說要登記拿沒拿到食物，就跑了過去，記下了自己的名字。然后就坐在那兒等同學們回來。有個同學回來之后說有免費試吃的，我就跟了下去。來到樓下，發現原來是特百惠在搞活動。我們一群人蜂擁而上，拿了糖就走了。

　　通過這次的尋食之旅，我知道了食物的.獲得是多么的不容易。我想：生活中也一樣，我們應該通過勞動來獲取自己想要的東西。如果不勞動，何來的收獲？

記一次游戲作文7

　　今天班隊課上，老師向我們隆重地宣布：牙簽搭高塔比賽正式開始！我們歡呼雀躍，十分開心。我在心里暗暗鼓勁：一定要努力做到最好。

　　我和俞鄭軒一組，別看他平時不聲不響，可是動手能力十分強。比賽開始了，我們把橡皮泥、牙簽、乒乓球都拿出來。我負責搭，俞鄭軒來做小圓點之類連接的東西。我先用橡皮泥捏了個長條，再把兩個牙簽插上去。俞鄭軒也揉了一個長條，當作底部的地基。我們就這樣分工協作，一個一個搭上去。

　　看看別的組，有的人在揉橡皮泥，揉成一個小肉丸，有的.組員在用牙簽比劃，還有的組員在冥思苦想著大家都在熱火朝天地拼搭著。不好！原來我發現我們搭錯了。因為我發現別的組員的搭的底部一層地基都很多，又想起老師說最底部一定要多搭點，這樣牙簽塔才會牢固。所以我們馬上改變計劃，拆掉重新開始做。“哎呀”又搭錯了！我很懊惱，怎么回事呢？

　　我們苦思冥想著，終于發現其中的訣竅：我先在下面搭一個長方形，用了七根牙簽，排成兩個“口”字型，然后再搭第二層，這樣就會牢固了。我興奮得像個小猴子一樣手舞足蹈，那個立體長方形真像一個小房子，俞鄭軒也開心得笑了。

　　我們繼續搭著，突然啪的一聲響，牙簽塔倒了！我倆相視一笑，給對方一個鼓勵，繼續冷靜下來思考，從緊張的氣氛中解脫出來，馬上又重新做了一個又高又大的牙簽塔。最后一步，我們把乒乓球放在最上面，乒乓球就像回到了家一樣，穩穩地立在上面，簡直完美！

　　接下來我們量了一下高度，哇！整整21厘米！已經算很高了，我們還給它取了一個名字響亮的名字：萬里長城塔。

　　最后經過評比，我們組得了第四名的好成績，我倆十分開心。這次游戲讓我們懂得了做事情需要團結協作，不輕言放棄。

記一次游戲作文8

　　今天的音樂課是自習課，大家都非常開心。我正在認真地寫作業，李吳詣軒乘機抽出玩游戲用的便條紙，輕輕對我說：“定。”我只好保持寫作業的姿勢，一動也不動，過了一會兒，他取下定身符，還沒等我反擊，他又把一張符貼在我的手上，我一看居然是昏迷符！我只得學著暈倒的'樣子，癱在桌子上。

　　林子騫也覺得好玩，就偷偷溜過來，壞笑著拿掉昏迷符，貼上了死亡符，我就又裝成死亡的樣子，癱倒在椅背上，嘴里吐著白沫。他們商量了一會兒，忽然李吳詣軒拿著幾張符對我晃了晃：“想要嗎？有本事就來拿呀！”說著，他迅速拿走我身上的死亡符，就往外跑。我剛邁出一步，就被林子騫貼上了定身符，動彈不得！他們倆把自己有的符全貼在我的身上。我一會兒做這個動作，一會兒做那個動作，變得跟瘋了一樣，當我在搖頭晃腦的時候，那些符全都掉了下來。我趁他們不注意，把它們藏進了我的秘密口袋里，然后用兩張符就解決了小李子。

　　我又馬上抓起林子騫的盲盒筆，往門外跑。他氣得臉都紅了，一邊追著我，一邊大喊：“還我！”我對著他做了一個鬼臉：“嘿嘿，是誰在上課時欺負我的呀？！”但我其實插翅難逃了，他緊走兩大步，使了個佛山無影掌，我來了一個烏龜縮頭，總算是躲過了這一擊，林子騫卻還是窮追不舍。忽然，他雙腳一蹬，對準我一撲，就把我撲倒在地。在剛要起身時，他把我抬起來，又把一個五大三粗的我摔倒在地，再用手掌把我的頭壓得死死的，幸好，兩個女生通風報信，最后我們被陸老師請到了辦公室。陸老師了解情況后，見我們一直站著一動不動，笑著說：“我也要給你們一人一個打架符，讓你們倆位再打一場。”

　　我本來只想配合玩“符”的游戲，最后竟然變成了去辦公室貼“打架符“，真是得不償失啊！

記一次游戲作文9

　　清脆的下課鈴聲響了，我和幾個好朋友像脫韁的野馬，來到操場上，安靜的操場一下子就沸騰了起來，變成了歡樂的海洋。

　　我們幾個好朋友湊在一起，玩什么呢？經過商量，決定玩個有趣的游戲——扔沙包。游戲規則是：一個人站在中間，作為躲包人；在他的兩邊分別站一個人，作為扔包的人。

　　我們幾個迫不及待地找了一塊空地，經過一番討論：我是躲包人、林音和陳普是扔包人。就這樣，一場激烈又有趣的的沙包大戰開始了。林音做出一副胸有成竹的樣子。我也不甘示弱，兩手插在腰上，向他做了個鬼臉。

　　陳普拿起沙包，使勁兒地向我扔來。我像一只猴子左躲右閃，靈活地躲過了所有的攻擊。林音氣急敗壞，趁我得意時，猛地把沙包抓起來，快速地向我扔了過來。只聽啪的一聲，啊！沙包狠狠地砸在了我的腿上，我被打中了。

　　“哈哈哈！被打中了吧。”這是誰呢？原來我們玩兒的太認真了，都沒有發現好多同學圍過來觀看我們的沙包大戰。

　　第二輪開始了，我和林音互換了位置。我在心里暗暗想道：哼，讓你砸我，看我這次不把你砸成人肉餅。

　　我左晃晃右搖搖，趁林音不注意，我猛地一躍，把沙包向他的`頭頂扔了過去。可誰知她早就做好了準備，一低頭，沙包就從他的頭上飛了過去。

　　我又扔了好幾次，也沒能打中，我想：唉，難道我真的打不中他了嗎？正在我失落時，陳普一扔，居然打中了。哈哈！還是我的好兄弟厲害呀。

　　正在我沉浸于喜悅之時，上課的鈴聲打響了。我和陳普手拉著手喊道：“我們勝利啦！我們勝利啦！”

　　這場有趣而激烈的沙包大戰就這樣結束了，但是操場上還回蕩著我們的歡聲笑語。

記一次游戲作文10

　　這天，體育老師說要做游戲。當老師剛把“游”字說出來的時候，同學們就已經忍不住歡呼雀躍起來了！

　　大家萬分期待地聽老師講游戲規則。老師滿臉微笑：“今天我們玩的是搶籃球游戲。等會兒其他同學圍成一圈互相傳球，一個同學站在圈中間搶球。如果中間的同學搶到球則勝利，最后一個傳球的人和中間同學交換位置。”

　　比賽開始了。首先由第一排小組長發球，他緊張得雙手發抖起來，他大概在想：操場上有這么多班級，要是稍不小心，就很有可能成為班級里、學校里的笑談。他做了個深呼吸，穩定了情緒后，便右手拿住球，轉身，過了一會兒又轉回來，用力將球投了出去。別說，這可還真奏效，球立馬飛到了“圓腦袋”手里。中間同學立即跟上前去，可是，已經晚了。“圓腦袋”轉了幾圈，便用投壘球的方式使球飛了出去，落到了“帥男孩”手中。“帥男孩”想也不想就把球往地上一砸，只聽“咚”的一聲，中間同學倒在了地上，還沒反應過來時，球居然落在了他的手中！老師宣布：“第一輪結束，互換位置！”

　　這一輪由體育委員發球了。他用他那兩把強壯的'“軌道炮”，“嗖”的一聲把“炮彈”射了出去。“帥男孩”又沖上前去。可是，他長得比體育委員瘦小太多了。觀戰的同學們開始鬧騰起來：

　　“他不可能贏的！”

　　“就這么點高？想贏？這根本是異想天開嘛！”

　　這時，令人意想不到的一幕發生了。“帥男孩”右腳用力地蹬了一下地，跳上天空三米高，穩穩地接住了球

　　誰說矮個子就不可能接住球的？有人表面強大，但可能不是真的強大；有人表面弱小，但可能不是真的弱小。所以，不管男女老少，不管地位高低，我們都不能以貌取人！

記一次游戲作文11

　　“哈！你們輸了！”“哼，萬一我們贏了呢！”“那我們就等著瞧吧！”嗯，是誰在吵鬧呢？原來是尚沃教育的二班正在比賽呢！

　　今天老師拿來了兩個空瓶和兩盤雪花片，往桌上一放，說：“同學們我們今天就來玩個游戲。”“玩游戲，太棒咯！”大家歡呼雀躍。

　　游戲規則是這樣的：分男女兩組，拿一片雪花片夾在膝蓋中間，然后向前運到瓶子里，然后再返回去準備跳第二輪。注意：不能用手扔，不能夾兩三片，但丟歪了的.話還要再丟，最后雪花片越多越好，誰多就勝利了。

　　游戲馬上要開始了，我們是女生組，我們一個個做著熱身運動，把雪花片也夾好了。“預備！三、二、一，開始！”老師一聲令下，游戲就這么開始了。我是第一個上場的，我十分賣力地跳著，風“呼呼”地從我耳邊刮過，“加油”、“努力”的聲音此起彼伏，我想我一定要為女生節省時間。很快我到了指定處，雙腳一張，“啪”雪花片與地面來了個親密接觸，我心里一急，想著：這個時間，男生都投了兩次了呀！我又投了一次，“啪”清脆的碰撞聲提醒我，你又失敗了！我又一急，連手都顫抖起來了。“再投一次！”女生們在后面叫道。不行，我不能辜負女生們的期望！“沙”一聲悶響使我心中的石頭落了地，我中了！我“嗖”的一下跑回了起點。

　　“加油！”因為我一個人耗費了大部分時間，目前男生隊領先。“哈，你們太慢了！”男生們嬉皮笑臉的。“才不呢，再說我們的游戲還沒結束呢！”男生的話又被女生們懟了回去，男生們面紅耳赤，只好說：“那就看結果吧！”

　　驚心動魄的比賽終于結束了，我們19個，男生27個。我們輸了，雖然我們輸了，但是我們并不氣餒，因為一次并不代表永遠，下一次我們會更加努力的。而且我還領悟出了一個道理：友誼第一，比賽第二。

記一次游戲作文12

　　今天語文課時，老師帶我們玩了一個游戲“貼鼻子”。

　　老師提前畫好了沒有鼻子的小丑并準備了幾個磁片。游戲開始！第一關游戲規則是在離黑板幾米遠的地方蒙住眼睛，再向前走摸到黑板時把磁片貼上去。看哪組貼得離鼻子的位置最近就獲勝。

　　首先出場的是第一組的胡俊杰。他蒙上眼，向黑板走去。在他要貼上的時候，第一組的同學大喊：“往左！往左！”可他像沒聽到一樣，直接貼到那個他認為“正確”的位置。他取下蒙眼睛的布一看，呀！他竟然把鼻子貼到了小丑的`眼睛下面！哈哈哈哈……同學們都哄堂大笑起來。

　　其他三組也陸續完成了比賽。我們一看沒有一個同學貼的是正確的，而且還有一個同學把鼻子貼到了小丑的嘴巴里……經過老師的點評，是胡俊杰貼的最近，所以第一組獲勝！

　　下面是第二關，難度加大。游戲規則是站在黑板前，蒙眼后用一只手在黑板上摸磁片并把它貼到小丑的鼻子位置上。哪個同學貼的最近就獲勝。（提示：只有三個名額哦！）

　　這次我自告奮勇地把手舉了起來。呵呵，我被選上了！我激動地來到黑板前，老師幫我蒙上了眼睛，又帶我在原地轉了三圈，轉完我就伸手往黑板上摸磁片，摸了一圈終于摸到了磁片。好，該我來貼鼻子了。我剛把鼻子貼到我覺得是對的地方時下面又傳來了這個聲音：“往左！往左！”我沒有去管，直接貼了下去。我取下蒙眼布一看，呀！鼻子被我貼到了眼睛下面，哈哈……另外兩個同學連小丑的頭發都沒貼到，明顯是我獲勝了呀。

　　通過這次游戲，我明白了有些事看上去容易，做起來就難了。

記一次游戲作文13

　　在多彩的生活中，我曾玩過各種各樣的游戲：搶椅子、兩人三足跑、捉迷藏令我印象最深刻的還是“氣球接力跑”。

　　這天語文課上，老師十分神秘地走進教室，向大家宣布：“同學們，今天，我打算讓大家玩一個游戲，游戲的名字叫氣球接力賽。“接著，老師說了游戲規則：在氣球運輸過程中，氣球不能破，不能掉，更不能用手去托，要夾在兩個人中間，一直到終點，說完，同學們歡呼起來。

　　我們興高采烈地來到了操場上。大家躍躍欲試，首先輪到的兩個人，他們把氣球吹大，綁好扎緊，放在了背后。”各就各位，走！”只聽羅老師一聲令下，他們就像幾只螃蟹一樣緩緩前進。還沒參加的同學在一旁連蹦帶跳，為隊友吶喊助威，此時的.我已經迫不及待了。

　　終于到我了，我和搭擋把氣球兩兩夾在背后，雙手交叉，步履蹣跚地向前走。哎呀，大事不妙！氣球像一個調皮的小孩，從我和搭擋背上逃跑了，我手忙腳亂地去尋找氣球，剛找到，風似乎想戲弄我，把氣球吹上了天。氣球在空中飛來飛去，好像在說：“有本事來抓我呀！”我頓時火冒三丈，猛地向上一跳，把氣球牢牢地抓住了，放在自己和搭擋的背上。在這個時候，對手領先一步，眼看他們即將到達終點。我們也不甘示弱，找到了“竊門，”越來越默契，越來越淡定自若。終于超過了對手，取得了勝利，隊員各個手舞足蹈，歡呼雀躍。

　　到了最歡樂的時刻———壓氣球。勝利的那一組把所有氣球吹大，綁好。然后，把氣球一個個坐爆。“嘭”的聲音回蕩在了整個操場。

　　通過這次游戲，我懂得了同學之間要團結合作，互幫互助，才會取得最終的勝利。

記一次游戲作文14

　　今天上體育課的時候，老師讓大家自由活動。我快點拉幫結伙地把我的“鐵哥們”都叫到一塊，商量玩什么游戲？號稱“智多星”的張燁棋提議大家玩老鷹捉小雞，大家紛紛表示同意。大伙經過選舉，我當雞母親，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，無論是“上刀山還是下火海，”我心不改，必須要保護好小雞。

　　游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，雙眼死死地盯住老鷹。“陳老鷹”猛沖過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的.節奏一會兒左擋，一會兒右攔，沒給他任何叼走“小雞”的機會。正當我稍稍松了口氣時，忽然，朱鳴杭老鷹也沖了過來，如此對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，快點命令小雞們：“注意！聽指揮啦！”此時的老鷹一個從我的左側包抄，另一個從我的右側偷襲，想讓我顧左不可以及右。我口中念道：“沒門！大伙散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯衰退，我又快點召喚：“快回來！快！”小雞們飛速又排到我的身后。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他兩個又開始交頭接耳地秘密謀劃起來，大家也是嚴正以待。

　　正在這個時候，老師叫大家去跑步了，游戲結束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，大家勝利了！大家笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只美味垃圾！”話音剛落，大家笑得更厲害了！

記一次游戲作文15

　　“往左，不對，是左邊！”從教室里傳來了這樣的聲音。咦？我們不是在上作文課嗎？為什么會有這樣的聲音呢？讓我帶你來看一看吧！

　　你看，我們正在玩家如給我三天黑暗的游戲。游戲規則是一組同學都蒙上眼過障礙物，哪一組用時最短，就那一組勝。哇！大家正玩的不亦樂乎呢！我們組的組員出場了，他的臉上露出了一種既緊張又興奮的表情，小心翼翼的走著，一會兒邁著小碎步，一會兒又大步流星的走著。看，他現在正小心的邁出了一步，“啪”他那發抖的腳碰到了一個東西，他頓了一下，又當沒有什么事發生過一樣的繼續走了。正在一旁指揮的校長，也忙的不亦樂乎，一會兒說往左一點點，一會兒又說邁大步，再大步，唉又碰到了！在旁邊的吃瓜群眾們一直在哈哈大笑，比如像我，就笑的坐在了地上。他又大步流星的走了起來，心想，我們用多少時間啦！唉我們會不會輸了呀！突然，他的校長大聲一喝：“停！有大的'障礙物！”他馬上警惕的停了下來，聲音發顫的說：“老老師，我能跳嗎？”老師同意了，他蹲下身子，又變成了半蹲形態，“咚”的一聲落在了地上。他終于到了終點。

　　啊！要輪到我了！可我等了好久，都沒等到人來，我一邊跺腳，一邊叫著：“怎么還沒來呀！來了沒呀”終于我等到了，我的耳邊響起了校長的聲音：“往左邁一大步，再大一點！”“在原地轉360度，直到我說停為止！”我的一個組員在一旁叫到。“啪”我的一只腳不聽話的碰到了一個東西，“啊！”我發瘋的叫著，“怎么還沒到呀！”終于，我到了終點，我終于松了口氣。

　　通過了這個游戲，我明白了大家要團結一致，就能贏。

【記一次游戲作文】相關文章：

記一次游戲作文12-23

記一次游戲的作文03-15

記一次游戲作文精選11-17

記一次游戲作文12-07

記一次游戲作文08-26

記一次游戲作文[精]12-25

記一次游戲作文（推薦）02-27

記一次有趣的游戲作文02-07

記一次游戲小學作文03-13