我心中的歌作文

時間：2024-04-03 11:28:58 作文我要投稿

（精）我心中的歌作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我心中的歌作文，希望對大家有所幫助。

（精）我心中的歌作文15篇

我心中的歌作文1

　　一年中有四季，我們的生活也是時常變化的�？椿ㄩ_花落，我們的心情云卷云舒。我們走過人生的四季，唱響心中的歌。

　　春天，一首萬物復蘇、春意盎然、生機勃勃的歌。我站在微風中，微風輕輕地吹過我的臉頰，讓我的生活增添了一絲新的生機�；▋荷l著花香，春天是一年四季中最美的季節，正如志南的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。我感受到了春天的爽朗氣息，看到了五顏六色的美景。

　　夏天，一首炎熱而沁人心脾又愜意的歌。樹木的枝葉茂盛如新，池塘中荷葉下，聽到陸陸續續而又絡繹不絕的蛙鳴。正如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙景色。夏天，給我一種好似成熟的感覺。

　　冬天，一首白雪皚皚、充滿生機的歌。白白的鵝毛大雪，多種多樣的雪花形狀，深深的吸引著我，給我一種凄涼美。正有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的感覺，冬天的美，深深的吸引著我。

　　離別，不是一首悲傷的歌。當我從師求學的時候，我的耳邊時不時聽到“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的離別詩。我感受到了離別并非悲傷，而是悲傷中帶著一種成功的喜悅。我心懷著“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的肺腑之言，拋去離別的悲傷，走向我們困難萬阻的前方。

　　挫折，一首成功的歌。在我的`成長之路上，用一點點微弱的燈光，照亮了我們成長中的黑暗——挫折。我們也應該有李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡倪h大抱負，戰勝挫折走向成功。

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”讓我們走自己的路，樹立我們的遠大抱負，用我們的決心和刻苦，用我們不服輸的勁頭，來唱響我心中的歌。

我心中的歌作文2

　　在今年景園小學的“慶國慶”活動上，二年級小朋友的“壓軸戲”《想唱就唱》掀起了高潮，最初臺上的三十多人演唱，漸漸地，臺下的同學紛紛自發加入了歌唱的行列，臺上臺下歌聲融為一體，最后變成了一次“全校大合唱”，洪亮的歌聲在空中回蕩。這，就是我心中永遠收藏的一首歌——《想唱就唱》。

　　對于這首歌，我感觸良多。我最喜歡“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人給我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞”這一句歌詞，它激勵著我們，不要在困難的時候輕言放棄，尤其在不被別人看好的時候更要勇敢面對，要懂得相信自己，自己永遠是最棒的！這個道理，我可是有親身體會——

　　三年級下學期“六一”兒童節前夕，班上準備舉辦一場聯歡會。當時，我有一個節目，就是和一位同學表演相聲。由于我們表演經驗不足，以及相聲內容不夠幽默，表演結束時，竟然沒有人賜予我們掌聲！我尷尬極了，灰溜溜地走下臺。當天晚上，我十分氣餒，甚至想要放棄參加以后的表演活動。

　　忽然，我發現桌子的一個角落里有一只蜘蛛在織網，于是聯想到二年級學過的課文《第八次》。這篇課文描述了一只永不放棄的蜘蛛，它的網一次一次的被風吹破，但蜘蛛卻一次一次的繼續堅持下去，最后終于織成了網。我想，蜘蛛都能堅持不懈，何況我呢？

　　后來，我經常在課余時間打開電視機觀看小品，學習演員的表演技巧，在每次表演前都和搭檔辛苦地排練。終于，在上學期的'“六一”聯歡會上，我和另外兩名同學一起表演的小品《打針》獲得了一致好評，贏得了雷動的掌聲。這一刻，我會心地笑了，我終于明白了勇敢面對困難的真諦！

　　現在，每每遇到困難或傷心的事，我的耳邊就會自然而然地響起一段旋律：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人給我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。想唱就唱，要唱得漂亮，就算這舞臺多空曠，總有一天能看到，揮舞的熒光棒……”

我心中的歌作文3

　　“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才會相聚，有情才會珍惜，何必讓漫天烏云遮住眼睛······”我與幾位同學站在教室前演唱，結束時在座同學發出雷鳴般的掌聲，我想起了比賽前同學們練唱時的那一幕幕······

　　“小明，班級要舉行一次主題班會，我們議論下來準備唱支歌，想聘請你作為我們班的藝術指導。畢竟對于一個久經沙場的合唱隊員來說這是小意思嘛！”聽著同學對我的贊揚，我的意一笑，一副不可一世的神情，剛想答應，可又轉念一想：不行，你們水平參差不齊又五音不全，沒有一點音樂細胞。萬一唱不好，豈不怪我教導無方？我忙晴轉多云：“真對不起，我實在忙得很，沒空�。”副�！”無奈，同學們失望地從我身邊散去。我暗自一笑：這種“虧本”生意，我才不做呢！

　　次日傍晚，我在學校合唱隊排練結束，回教室去，老遠，便聽見有人在唱歌。歌聲活潑、歡暢，旋律更是委婉，動聽。處于好奇心，我向著歌聲走走去，透過窗戶，望見里面四名同學正看著歌譜，跟著錄音帶一字一句用心地唱著：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才會相聚，有情才會珍惜，何必讓漫天烏云遮住眼睛······”多好的歌詞��！是啊，大家有緣才會相聚在一起，組成我們的`大家庭，彼此間的友情更加珍惜，為何要讓那些不愉快的事和幼稚的想法占滿你的心靈？相信相愛才是我們生活的準則與最終的目的。想著，我只覺兩腮一陣火燒，我低著頭，輕輕地敲了他們的門，歌聲被打斷了，接著便是一張張欣喜的面孔�！澳銈儭ぁぁぁぁぁみ€需要我嗎？”我用幾乎聽不見的聲音問道。“當然啦！歡迎歡迎！”我被簇擁拉了進去。之后，便是幾天愉快而又難忘的排練。

　　“嘩······”太棒了，像正版的一樣！“又是一陣熱烈的喝彩聲把我從思緒中喚了回來。我與同伴們會心地笑了。

我心中的歌作文4

　　“迎著和煦的春風，沐著金色的朝陽，我們無比自豪地走進，朱棣文小學的課堂……”閉上眼，朱棣文小學的校歌就浮現在我的腦海里，仿佛陣陣歡快的歌聲就回蕩在我的耳邊似的。六年來這里留下了太多的回憶，有汗水、有淚水、有歡笑也有遺憾，而令我難以忘懷的，是那陪伴著我一路走來的同學和老師。

　　伴隨著歌聲陣陣回響，我們邁著輕盈的步伐，談著歡歌笑語。一首歡樂的歌曲，留下我們在小學的最后一次回憶。

　　老師是我進入小學的第一位朋友，而同學也是我生活中的知己。記得一次體驗生活，陳老師讓我們做餛飩，那天我們準備齊全，有說有笑地開始做餛飩了，左捏捏，右捏捏，上涂涂，下涂涂，弄得滿臉都是，陳老師看著我們也一起哈哈大笑起來。我們終于在互幫互助的情況下完成了一大盆的餛飩，“下鍋了！”我們開心地叫著，陳老師把餛飩倒進鍋里，過了一會兒，“出鍋了！”我們又高興喊。陳老師熟練地撈起一大碗餛飩，盛在我們碗里，“不愧是自己做的.，真香！”我們興奮地叫著。陳老師也嘗了一碗，點了點頭：“不錯不錯！”于是，我們越來越熟練，一鍋又一鍋地捏著，陳老師一鍋又一鍋地煮著，最后我們和老師都吃得飽飽的。吃完了坐在椅子上休息了一會兒，看著可愛的我們和和藹的陳老師，我們很快樂。一碗餛飩，一段師恩，一股友誼，讓我更加思念我的同學和老師。

　　伴隨著歌聲激蕩心房，我們不約而同地唱了起來�！坝挽愕拇猴L，沐著金色的朝陽，我們無比自豪地走進，朱棣文小學的課堂……”送上彼此的祝福，和往日的朋友們道別，和昔日的老師們擁抱，和最好的伙伴們合影，和朝夕相處的母校道別了。歌聲中帶著我們美好的祝福，美好的夢想，美好的未來……

我心中的歌作文5

　　媽媽的愛，像一條長河，它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風緩緩送我前行。

　　從懂事開始，我就常聽姑姑說媽媽年輕時如何愛笑，可是在我的記憶里切沒少看見媽媽流淚，為我的淘氣偷偷流過淚，為思念遠方當兵的哥哥而流淚，為爸爸的不務正業而灑過淚，我知道媽媽的淚是那么苦，那么澀，可正是從這一串串，一掛掛辛澀的淚水中釀出了最甜美的愛，是��！媽媽的愛之所以那么恬靜，甜美，是因為千千萬萬的媽媽都是用自己的辛酸淚水，血肉之軀，善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪大壩。她們承受著狂濤惡浪的沖擊，卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場風暴的投影。

　　從我很小的時候，我就生活在媽媽的描述的童話世界里，那里有善的小白兔，兇狠的大灰狼，機靈的小猴子，狡猾的狐貍，從這個童話的世界里，我開始懂得美與丑，善與惡，開始體味做人的道理。有件事我永遠忘不了：有一次，媽媽給了我錢去買東西，找錢的時候多找了我5元錢，我高興及了，回到家得意洋洋的向媽媽"邀功"，想不到媽媽劈頭扔下一句話："為了幾塊錢丟掉人品，值得嗎看著媽媽又氣又惱的神色，我悔恨萬分，在以后成長的歲月里，每當我想起這件事，耳邊兒就會想起媽媽的話，于是自己仿佛置身于清澈的溪流中，讓碧水洗條心靈的灰塵污垢。是�。∧笎劬拖襁@清澈的.溪流，日日夜夜沖刷著兒女們的身心，維護著兒女們的潔凈。

　　在愛的長河里我度過了17個春秋，我知道在這恬靜，清澈，輕柔的長河里每一點，每一滴都是媽媽傾注的青春和心血。想到這些，我不禁想起孟郊的詩句："誰言寸草心，報得三春暉。

　　辛勞的媽媽，我愛您！我為有這樣的母親而驕傲，自豪！我從心底佩服您，贊美您！我要高聲歌唱您，媽媽您寫下了我心中一支永恒的歌。

我心中的歌作文6

　　“一人巷，二溝頭，三里墩，四步井，五步橋，陸洪閘，七佛殿，八里廟，九華山，十里坊。”每當聽到和我年齡相仿的小朋友，用鄉音吟唱這首家喻戶曉的童謠時，我的心中便充滿了喜悅。

　　在許多人慨嘆如今適合孩子看的書越來越少的同時，《江海新童謠》誕生了！它為我們少年兒童打開了一扇通向未來的大門，是我們健康成長的好伙伴，對我們思想品德的形成，美好情感的培養，行為習慣的養成有著潛移默化的作用。書中的作者大多是孩子，也有學校的老師。書中沒有空洞的說教，沒有難懂的文字，有的是童心童趣，有的是通俗易懂，更可貴的是內涵的豐富。

　　翻閱著這本快樂讀本，我情不自禁地吟唱起來：“紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。過路應走斑馬線，交通規則要記牢�！弊x著，讀著，我的.眼前不由浮現一些人因為漠視交通法規，導致車毀人亡那可怕的一幕。血肉模糊的尸體，親人的悲痛欲絕，這活生生的事實再一次向我們敲響警鐘，告訴我們：“交通安全生命線，自我保護最重要”！多么純真的師生情�。‘斪x到“黑的子，紅的瓤，送給老師嘗一嘗，老師老師辛苦啦，你像我的親媽媽�！边@一句時，我不由想到了自己的老師。我們的老師不也像媽媽一樣關心、照顧著我們，為了我們的健康成長嘔心瀝血嗎？十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘。尊師重教應該成為全社會的自覺行動！……

　　我就這樣讀著，思考著，感悟著，不知不覺已日落西山�！耙蝗讼�，二溝頭，三里墩，四步井……”耳畔又響起了那熟悉的歌謠，我的心中不由歡暢起來。江海新童謠，我心中的歌，你一定會響徹江海大地！

我心中的歌作文7

　　惆悵的思念蕩漾的滲透，浸染融成深澈的海流，旋繞著恬靜的紅珊瑚，隨著浪的行軌尋覓著終停站，在海渦中游走著覓尋著遠遠的堤岸，等待著撞擊后的那一瞬，聆聽細膩回響的浪聲。那屬于你的海洋曲樂，你聽見了嗎？

　　——題記

　　可能不是每一個人在心缺乏氧氣的時候得到一個氧氣瓶，可能不是每一個人在心被劃破時，得到一條白紗巾，可能不是每一個人在心碎裂時，有人將它重新拼接成形。但在那白蘭盛開的光年里，我真的遇見了這樣幸運的事，得到了這樣幸運的款待，交識了與白蘭一樣純美的人。你在季節變換的光年間，慢慢填補了我心間的傷口。

　　白駒過隙。田間的麥穗兒拔節盼待來年。轉眼瞬間，童和我與學校旁的小樹一樣，都長了一歲，光陰推開一扇門向前行進。

　　年少輕狂，每一個人都應該會經歷了吧，心里藏的事，越來越堆積著成山。性情越來越古怪的難以捉摸了。不再相信一些美好的事物了。

　　在學校的時候，也會有很多的不如意。有那么一段時間，無原因的心情低落傷感，幸福的指數在數軸的左端急速狂奔。除了學習方面可能還有一些因素是因為對偽善社會的厭惡吧。坐在學校的池塘邊，看著與世隔絕般清澈的池水，替游魚歡喜，替自己傷心�！棒~應該也會有很多煩惱吧。”童搖晃著礦泉水瓶很輕，很輕地說道。我望著她悵然的搖頭�！棒~的記憶很短暫，只是幾秒而已，在水里晃幾下身子的時間就可以忘記了。沒有多余的煩惱與記憶的'生活不是很輕松嗎？”我很安靜地聽著她說著，似有幾條迷茫忘途的小游魚闖進了心的小池塘，撩起了波瀾，撞擊著心的堤岸。“如果那些是那么擾心，倒不如忘了它吧，向它們一樣。”童用葉枝撥了一下水面。我望著她起身走前的背影，很坦然地笑了，水浪仍舊蕩漾著快活。

　　你的每一句鼓勵的話，都悄悄地涌進心底，讓心的曲調飛揚。童，你是我心中的一首歌。

我心中的歌作文8

　　一首歌，可以唱得情真意切，聲動梁塵；一種生活，可以過得清閑自在，花朝月夕。一首歌，可以唱得浮夸潑辣，脫離實際；一種生活，可以過得無花亂墜，無法自拔。

　　生活如歌，歌聲悅耳。世事如曲，曲調輕揚。

　　繁華都市的生活交響曲

　　在川流不息的街道，車水馬龍的十字路口，每一個人都緊鎖著眉頭，步履匆匆。這是一首節奏快而沉重的交響曲。人群中不曾有人駐足，車燈下不曾有人放慢腳步。喇叭的笛鳴猶如號角奏響，掩蓋了樟樹上聒聒的蟬鳴。

　　當淅淅瀝瀝的雨落了下來，撐傘的聲音，雨水與傘面清脆的敲擊聲，踩在大大小小的`水洼上的“砰砰”聲，好似琴、笛、鼓百千齊作。當天空漸漸黯淡，城市漸漸顯露出燈紅酒綠的樣貌。路燈、車燈、霓虹燈、LED燈煥發出新的光輝。然而，行人們依舊絡繹不絕，似乎誰都不曾想過停留，發現。城里的人，只是戴上了一只與世隔絕的耳機，活在一個遠離真實的世界。

　　鄉村田野的民族民謠

　　這兒有著放晴的藍天，這兒有可以放聲歌唱的原野。你不必行色匆忙，因為你無事可做，唯獨享受生活。舒展那緊鎖的眉頭，伸展那雙自由的手。你的腳上并無扣上枷鎖，你只管隨心所欲，放聲高歌。踏過潺潺的溪水，拾起小碎石子，拋向遠方，看水面擊起了層層漣漪，聽大自然“叮咚”一聲親切的呼喚。

　　田野中人煙稀少，因此每一簇麥桿，每一滴清晨的露水，每一只山澗的鳥兒都是我忠實的聽眾。唱著山歌，趕著牛兒，更是一番“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的無慮。這兒的人雖然不多，但他們樂觀輕松、心胸舒暢；這兒的歌聲雖然不美，但聲音大膽自信、輕松愉快；這兒的生活雖然簡單平凡，但日子踏實有勁，自得其樂。

　　一首歌，即為一處動情，即為一處痕跡。然而，歌聲或急促或悠長，生活或簡單或復雜，日子總是要走下去的，仔細傾聽你心中的那首歌，品味生活那首令人落淚的曲吧！

我心中的歌作文9

　　‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……‘’這首歌是最美好的歌之一，而且它將永遠駐在我的心中。

　　母親既是造人的，也是育人的，從小到大，每天都在汲取母親的愛，我們在她們的萬般呵護下，茁壯成長。她們愛我們，勝過愛自己。讓我記憶猶新的事，是最近才發生的。

　　前幾天，天總是陰沉沉的，媽媽總是提醒我出門要帶傘，可我呢，總是被懶惰驅使著，不想帶傘。終于，在一天晚上，下起了蒙蒙細雨，那是，我正在上晚自習，因為我坐在窗戶邊所以我知道下起了小雨，心想：只不過是下小雨而已，無所謂，媽媽讓帶傘，分明是多此一舉。我沒有在意這事，繼續上課，上課上到高峰期的時候雨下大了，忽然間，電閃雷鳴，雨越下越大，可以用傾盆大雨來形容了。那淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊飄蕩，窗戶開著，雨飄了進來，我立即把窗戶關上，心想：完了完了，怎么辦呢，媽媽讓我拿傘，我為什么不拿呢？我拿個傘能把我累死啊，我亂了，課聽不進去了我在祈禱著：雨快停，雨快停，我可不想想濕漉漉的`回家，然后頂著個沉重的鼻子，打著噴嚏。可是，那雨似乎聽不懂我的話，下個不停。下課了我立馬沖出教室，跑到大院，雨水已經淹沒了我的小腿，舉步艱難，我向大門走去,咦？那個身影好熟悉，是媽媽，一定是媽媽，她頂著大雨來接我了。在路燈的照耀下，我確認是媽媽。我跑出去，抱著媽媽說：‘’媽，你來接我了�！瘚寢屨f：‘’傻孩子，下這么大的雨，我怎能不能來接你了？‘’看著媽媽被雨水浸濕的頭發和衣衫，我的熱烈以充滿眼眶。

　　媽媽摟著我，沖進大雨中，回了家。忽然我聽到了遠方傳來的歌‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶�！倚α�，媽媽也笑了。

我心中的歌作文10

　　“小時候媽媽跟我說大海是我的故鄉……”這首歌至今還縈繞在我的耳邊，讓我想了很多…

　　碧藍的大海，金色的沙灘，漂浮在空中的白云……這張圖在我的夢里出現過不止一次。于是，我很早就求爸爸帶我去海邊。但是一直沒有實現。然而六年級暑假開始，他提出帶我去海邊玩。我真的很喜歡那句老話“跳三尺高”！

　　當我到達海邊時，我發現夢里的不是那片海：那里的海水是黃色的。爸爸告訴我，這是黃海。哦，原來這海水是黃色的，所以叫黃海。

　　我和姐姐赤腳走在沙灘上，好溫暖。哦，好痛。有東西刺痛了我的腳。原來是——外殼。這個貝殼真的很美：圓圓的，上面有些斑點襯著玫瑰色，真的是錦上添花！

　　我們迅速拿起貝殼和兩個袋子，每人一個，笑聲像貝殼一樣灑在沙灘上。

　　海浪洶涌，巨浪不時襲來。我和爸爸卷起褲腿站在海浪中，享受這種自然的“按摩”。兩對“臭”腳隨著波浪悄悄低語。

　　過了一會兒，父親似乎很自得其樂，跑到沙灘上撿小牡蠣。眼尖的'妹子一下子就看到了，大聲叫我，轉身一看，咦，我媽和阿姨不知道什么時候跑過來圍著我爸求救了。當然，我們不示弱。我們一步一步向他們跑去，但是跑的時候，我們必須非常小心。無名的木管像竹尖一樣從泥里“探出”。如果你不小心，你的腳會受傷的。

　　爸爸說，等我回到家，我會送一些貝殼給我的另一個妹妹，小牡蠣，它就是我的了。哈，太好了。

　　臨近中午，孫的岳父似乎越來越年輕了。他用全身力氣把人“噴”熱，“烤”成“乾子”。這時候大家的胃開始因為“資源不足”而“打退堂鼓”。爸爸媽媽的嘮叨催促聲時不時響起，耳朵都快磨破了，只好再看看大海。這片大海無邊無際-

　　“生在海邊，長在海里——”

我心中的歌作文11

　　人，一生總會遇到幾件難忘的事、幾個難忘的人。這些人和事竟會化成一串串音符，織成一支支歌，或喜或悲常駐心頭。我幼小的心中也有一支歌，一支難忘的歌，它是那樣的甜美、那樣的清純，伴隨我從小學一直步人中學。

　　三年前，我離開了父母，從城里轉學到一所礦山的小學。迎接我的是美麗、溫和的龔老師。她把我輕輕摟到懷里，教我和媽媽說“再見’。望著媽媽的背影，我落下了兩行眼淚，小聲抽泣著，但不知為什么，我沒有掙脫老師的懷抱去撲向媽媽……

　　我寄宿在老師家里，她家有一個小哥哥和一個小姐姐。白天，我們各進各的教室;晚上，我們圍在一張方桌上做功課。安頓我們睡好后，老師才在方桌上備課，改本子。時間長了，我忘了我還有個家。

　　一天晚上，我睡在床上，輾轉反側，難以人眠。不知是由于帳外蚊子嗡鳴的刺激，還是想起了媽媽、想起了家的緣故，兩顧大大的淚珠順著臉頰消下來。后來，稀里糊涂地也就睡著了。半夜里，我從夢中醒來，發現方桌上的`臺燈還亮著，老師邊扇著扇子邊寫什么。我想，老師哪來那么多要寫的?挨到老師睡覺后，我悄悄摸到方桌上，打開老師的備課本，里面寫得密密麻麻的，翻到首頁，看到了這樣一首詩:

　　我是月亮和星星的臣民，

　　統治著小小的方桌。

　　夜深了，星星也困了，

　　我手中的筆不能困，

　　它要耕耘、播種、育苗。

　　明天，世界屬于他們，

　　今夜，這世界屬于我。

　　當時，我雖然不懂詩里說了些什么，可憑著我的敏感，一下子全記在心里了。爬上床，我滿腦子全是星空世界，聽到老師輕輕地咳了兩聲后，我又睡著了。

　　清晨，天還未亮透，老師把我們都喚醒，說:“變天了，多穿件衣服，我進城開會，啥時回來說不準。”

我心中的歌作文12

　　曾經不止一次，當我放假窩在家里，坐在寬敞明亮的客廳，享受著午后溫暖的陽光，舒舒服服地看著電視時，爸爸媽媽則感慨起現在生活條件的優越，與他們的童年差距很大。于是好奇的我便詢問起來，他們的童年是什么樣的。

　　爸爸抿了一口茶，說道：“在那時，可沒有現在這樣的'條件，也沒有電視和電腦，在平時，因為爺爺奶奶都有工作，所以晚飯就由我和姑姑負責。那時吃的都是粗茶淡飯，不像現在每天大魚大肉，只有到了過年才能夠大飽口福。一到放了假，幾個小伙伴就一起出去玩，那時可沒有現在這種新鮮的玩意，但是玩的花樣也不少呢，像彈珠，打彈弓，滾鐵環什么的，想想就有意思。”

　　這時媽媽也忍不住發話：“確實是這樣，我們女孩玩跳皮筋，丟手絹，而且這些東西可不是買的，是大家一起動手做的，很有意義。還有啊，那時我們不光是玩游戲，還會幫忙做家務，我們家養了幾只兔子，我每天還要去割草喂它們呢�！�

　　我此時卻納悶起來：“我現在想想你們說的這些好像沒有太大的樂趣，為什么你們那時候會玩得這么開心呢?”

　　這時爸爸笑著說：“我們對童年的生活有一種滿足感和幸福感，雖然生活比較艱苦，但是卻快樂著，不像現在有些小朋友，身在福中不知福，有很好的生活條件但是不珍惜，如果我們的童年和現在小朋友的童年比一比的話，我覺得我們的童年好像要更幸福呢�！�

　　聽了爸爸媽媽的一番話，我忽然感悟到，為什么父母的童年生活比我們艱苦，而他們卻感覺很幸福。那是因為他們心中有支快樂的歌。

我心中的歌作文13

　　友誼是一杯香醇的酒，讓人如癡如醉；友誼是一米陽光，讓人暖徹心扉；友誼是一陣微風，讓人心曠神怡。自從那次畢業考之后，友誼便在我的心中成了一首動人的歌。

　　那次畢業考：先考語文，再考數學。語文老師說，為了畢業，所以試卷很簡單�？纪旰�，林老師給我們分析了一下考試試卷。分析過程中，我發現我的作文似乎偏題了，心里很不安。這對于平�？季攀畮追值奈沂莻€非常嚴重的'打擊。

　　終于到了公布成績的那一天。按號次來報，一號二十一號九十四分應霖琪九十四分，考得這么好！我這次跟她落差一定很大�？靾蟮轿伊�，慘了，上帝啊，耶穌啊，佛祖啊，撒旦啊，我給你們燒香啦！不要，不要，不要報。可是眾神都不知道哪去了，于是我最不期待的時刻終究還是到來了，我埋著頭，閉上了雙眼，靜靜地等待著死神的到來。八十分，四十六號九十一分什么，我九十一分，眼淚一下子就從眼眶里滑落下來，一滴滴，一滴滴把我桌上的報紙打濕了。同桌陳妍似乎發現了這不尋常的地方，她一只手輕輕拍著我的后背，另一只手把餐巾紙遞了過來。我還是哭了，只不過不知此時是恐懼而哭，還是感動而哭。前后左右桌似乎都聽見了我的哭泣聲，紛紛轉過頭，問陳妍是怎么回事？明白了緣由，李泓瑾拿餐巾紙給我。那個好像是她自己做的。有著圓圓的頭，一雙眼睛的餐巾紙娃娃，背后寫著：粟米別哭，我挺你！我舍不得用，就把它放進了抽屜。陳心遠也從自己的餐巾紙盒里拔了幾張，給我擦眼淚。此時此刻，我明白了友誼的意義，也體會到它的深情，哭得更兇了。

　　朋友就是有福共享，有難同當的豁達；朋友就是海內存知己，天涯若比鄰的默契。但是朋友，你永遠都是我心中一首優美的歌，我會用那一個個美麗音符來記錄我們的友誼，我們的回憶

我心中的歌作文14

　　你知道“魑魅魍魎”怎么讀嗎？告訴你吧，正確讀音其實是chīmèiwǎngliǎng。我最近迷上了一首歌，它就是陳柯宇的《生僻字》�！镑西洒汪u”這個詞語也正是這首歌的歌詞。

　　“煢煢孑立沆瀣一氣，踽踽獨行醍醐灌頂�！边@句歌詞由四個不常用成語組成的，其中的煢、孑、沆、瀣、踽、醍、醐都是平常人要翻字典才能找得到的生僻字，可見中華文化如此博大精深、源遠流長！

　　更難的還在后面呢，“綿綿瓜瓞奉為圭臬，龍行龘龘犄角旮旯�！鄙洗斡袀€同學打趣地問我知不知道“九日日九”是什么意思。當時我也不明白什么是“九日日九”，他就告訴我，這是兩個字，第一個字是“九”在上，“日”在下，第二個字則是“日”在上，“九”在下。于是我就在紙上寫了“旮旯”兩個字，說“這個詞的讀音是gālǎ，意思就是一個角落�！彼B忙問：“你怎么知道？”我回答道：“《生僻字》里的歌詞啊！”你看，邊聽歌也可以邊學習呢！

　　我記得還有另外一句歌詞“現在全世界各地，到處有中國字，黃皮膚的人驕傲地把頭抬起�！边@句話很好地寫出了中國人在世界上的地位，因為我們的國家強大了。從1949年的新中國成立到1978年的改革開放，從2008年北京奧運會到2020年上海世博會，再到未來的2020年的'北京冬奧會，我們的祖國正一步步地走向復興，走向繁榮！這離不開老一輩的奮斗，毛澤東、周恩來、鄧小平……他們為了國家，為了人民，為了整個中華民族鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，才有了我們現在幸福的生活！

　　漢字是偉大的。聽完這首《生僻字》，我在心中暗暗發誓：未來，我要把漢字，把中華優秀文化發揚光大！