[薦]我們的故事作文7篇
在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我們的故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的故事作文1
光陰似箭,時光如梭。如今我已是一名高中生,在校園度過了十年的時間。而每每想起在這個大家庭中發生的一切,都令人禁不住凝淚微笑:這是怎么樣的我們,有這樣的故事。
或許在這個人心浮躁、物欲橫流的世界里,能感動我們的故事已經越來越少,但是我們卻始終相信它們的存在。也許是遇到老師時的一句問好,也許是看到小路上的垃圾默默撿起,也許是撞到他人時一句誠摯的“抱歉”。感動誰又何必驚天動地,只需一個會心微笑、一句溫暖問候,足矣。
我永遠會記得老師辦公室窗口明亮的燈光,或許透過玻璃,還可以看到他們伏案工作的情景。作業本上一道道紅筆痕跡都是他們的心血凝成,課堂上的每一句妙語連珠都是他們無數次備課學習的.成果。或許有無數人抱怨自己學習的辛苦,卻從來都沒有想到我們的老師,他們付出的可能比我們還多。老師就像我們的第二個父母,當我們在成長的道路上蹣跚學步時,他們伸出手,讓我們走平穩的步子,向更光明的前方邁進。這樣的老師,我們又怎么能不感動呢?
我永遠會記得同學的關心與囑咐,我們每日相伴,像同伴,更像親人。也許是跑八百米體力不支時輕輕的一聲“加油”,也許是胃痛時攙扶我去醫務室的那一雙有力手臂,也許是運動會比賽大家一起吶喊的瘋狂。我們或許會吵架,但不用一個上午又和好如初,因為我們了解彼此,誰又是有心的呢?我離不開你們。英語老師生日,全班一起為她慶祝。我在你們大聲喊“生日快樂”的時候,仿佛看到了一個溫暖如春的天堂。此時此刻,我們的心緊緊相連,這并不是所謂的分班可以離散的。有些事,值得我們去銘記一生。這樣的同學,我們又怎么能不感動呢?
在這個鳥語花香的校園里,我們沒有驚天動地的感人故事,卻因為有你們,讓我有了分別時傷心落淚的理由。舍不得老師的殷殷囑咐,舍不得同學的切切關懷,我們在校園中相逢,是最傳奇的故事。你們讓我相信,有些事情是無需功利心驅使的,有些東西是價值連城不可交換的。
在這個校園里,我無須去尋找什么感天動地的故事。因為有你們,就是最感人的故事,我們的故事
我們的故事作文2
所有的故事都適合做標本,在最美的剎那,開始使人痛苦。
——題記
天空晴的很藍,花兒開得很艷,白云走得很慢,葉子很綠,鳥兒很懶,人們很閑。在這里,一切的一切似乎都慢了下來,人們不急不躁,時光不緩不慢。在這一片慢光景里,我有足夠的時間去懷念你以及我們的曾經。
你是一個有點調皮但很可愛的女生,笑起來啞啞的,很干凈。我們算是有緣千里來相會吧,家鄉離得那么遠,卻機緣巧合的在同一所初中,并且又是同桌。你的話很多,只要和你在一起,幾乎都是聽你講,剛認識的時候,你的笑是謙遜的,總是很含蓄的表達你的`想法,你說:很高興認識你,我們以后能做好朋友嗎?我點點頭同意了
以后慢慢的熟悉了,你暴漏了你原有的性格,又吵又鬧,很愛撒嬌,喜歡纏著我,你說:我們去超市逛逛好不好?拜托了。你說:陪我一起買衣服吧,求你了。你說:一起去圖書館吧,感謝。每一次,我都會說可以,覺得有你這樣的朋友好幸福。
我們的友誼開始開花結果,到了收獲的季節,花香四溢,果實累累。
我們的友情似乎到了最高峰,可是物極必反,我們之間開始有了斷痕,有了猜疑,有了爭吵與謾罵。
那天,文靜的你歇斯底里:夠了!我受夠你了!你學習好又怎樣?你憑什么瞧不起我?我討厭你一副假惺惺的樣子,總是自以為是,你以為很了解我,其實你什么都不知道!從今天起,我們絕交!
我也聲嘶力竭:我只是關心你而已!倒是你,你一直都很虛假,說什么好朋友!一輩子!你不照樣在背地里說我壞話,我才受夠你了!絕交就絕交!
你斷然離去,只留下我一個人習慣著沒有你的日子,我才發現,你對我多么重要,離開你就像失去了重心。
可是我們都很倔強,都不肯先低頭認錯,卻又渴望得到對方的原諒。歉意在心頭堆積,但那一句對不起卻怎么也說不出。
后來,我們畢業了。
我只能躲在角落里看著你離去的背影,我告誡過自己不能夠流下懦弱的眼淚,可是我為什么越來越看不清你?
如果我們還能見面,如果你還記得我,如果那時我們還沒老去,你會接受我的道歉嗎?
那些屬于我們的故事,終究被風吹散在相遇的那天。
我們的故事作文3
初二了,仿佛在不經意間,67位同學聚在這里,拼湊出一個完完整整的四班。這樣開始了我們的鐵桿生涯,演繹出屬于我們自己的風景。風景一初二的我們早已習慣了披星戴月的生活。
6:00喇叭又里響起了熟悉的.音樂,同學們一個個精神抖擻地走向操場。伴著節奏鮮明的音樂,我們抬頭挺胸,邁開步子,然后再笑一笑——在寒風中晨跑原來如此有趣。操場上時不時回響起“四班精神,無所畏懼,揮灑青春,永不言棄”,這嘹亮的口號聲,也回響在每個四班同學的心中……退場時,看見東方升起了一輪紅日。那一刻,寒冷仿佛離我而去。風景二四班的老師個個身懷絕技,都有自己的殺手锏。我們有一個嚴格的語文老師,她有一個象征性語言——這個字值一千遍。意思就是誰要是把它寫錯,就要罰寫一千遍。于是,在生物課上。老師說:“看清楚,不要把“鷹”寫錯了。”立刻有男生冒出一句:“這個字值一千遍。”把語文老師的口氣模仿得如此生動,我也是醉了。全班哄堂大笑,生物老師卻一臉茫然。老師講課十分“生動”,令我們陶醉其中,總會有人“陶醉”著就睡著了。老師很生氣:“你又睡覺!”于是,天下大亂。就像數學老師用小學課文形容我們:“春天來了,東風來了,同學們都像剛剛睡醒的樣子……”
風景三音樂課上,老師因事耽擱了一會兒,男生們便自發開始了唱歌。那歌聲唯一的優點便是“大而響”,遇到音調過高,所有的男生便不約而同的念起了歌詞,而且巧妙地跳過了這一段不唱。正當他們自我陶醉時,音樂老師來了,只見她大喝一聲:“上音樂課不準背文言!”眾男生頓時啞然,女生們一旁竊喜。也給這堂課平添了一份色彩。風景四夜幕降臨,晚自習上,作業排山倒海向我們涌來。偶爾從習題里抬起頭來,看看窗外迷離的燈光。于是,抓起筆,繼續狂寫作業。由于我寫作業總是離桌面太近,導致我年紀輕輕就已經戴上了“自動視網膜”。這時,同桌輕輕推著我:“別離書太近,把頭抬高點。”那聲音,那語調,仿佛一切煩惱都已消失,讓我心中暖流涌動。這就是四班的風景。我們班的風景也遠不止這些,也許它沒有大海的波瀾壯闊,也沒有群山的優美寧靜,但它確確實實是屬于我們的風景。點綴著我們漫長的求學生涯……
我們的故事作文4
在我的記憶中,有很多事情都已經忘記了,可是卻只有那件事直到現在還令我記憶猶新。那是發生在我讀三年級上冊的時候。
那天上午,我們班在上體育課,體育老師說要我們每人圍著學校的操場跑三圈。可是當我跑到半途的時候,突然腳下一滑,摔在了地上。
我感到有一陣陣的疼痛,淚水便不由自主的順著臉頰流下來。老師和同學們看見了,都跑到我身邊,關心的問我:“你怎么了,哪兒受傷了,不要緊吧!用不用帶你去醫療室?”我指了指自己的腳,說:“這兒疼的.不得了!”體育老師把我的腳慢慢地抬起,輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師背著我,同學們圍著我,朝醫療室走去。
到了醫療室,老師輕輕的把我放在椅子上,接著又向醫生講了一下得知大致的情況。醫生說我的腳是扭傷了,而且很嚴重,大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了,因為我們再過幾個星期就要期中考試了。如果我倆個星期都不能來學校的話,那考試時我不就會有很多題不會了嗎?
同學們好像看出了我的心思,便對我說:“曉琳,你不用擔心,好好在家休息吧!我們一定會讓你跟上課程的。”老師也說:“沒關系,曉琳,身體要緊啊!”沒辦法,我只能在家休息了。
可令我沒想到的是,接下來幾天,同學們每天都來探望我,老師也經常來我家給我補習功課。我在家休息的這幾天,功課一點兒也沒落下。
過了一個星期,我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學校,媽媽實在被我吵得不行,只好答應了。
我家里學校很遠,同學們知道我要去學校后,天天都扶著我上下學。看著同學們一個個累得滿頭大汗,早在我眼眶里打轉的眼淚再也止不住了,嘩嘩的流了出來。曉莉看見了,著急的對我說:“怎么了,腳又疼了嗎?”我搖搖頭,說:“不是,放心吧,沒事的。”“那就好,要是有事可得說出來啊!”曉莉笑著說。
同學們就這樣子熱心的幫助我,一直持續到我的腳完全好,在這段時間里,我體驗到了同學們的愛心,也體驗到了溫暖……
我們的故事作文5
我們家的故事——家有四寶
有人說:家是溫馨的港灣。這話一點也不假。在我們家,演示著一場“西游記”。點點滴滴,透露著偉大的親情。
——題記
一、“唐僧”——媽媽
說起唐僧呀,就想到我的媽媽。我的媽媽有著和唐僧一樣的三寸不爛之舌,常常念起緊箍咒來,嚇得我們幾個徒弟落荒而逃。也有膽大的“悟空”上前勸告:“師父,你休息一下,俺老孫耳朵都結了繭。”我和“沙和尚”都佩服得不行,誰知,媽媽竟一連說了她幾個鐘頭。媽呀,趕緊閃!
那日,天稍和,師父已前去姑姑家好幾日,我連忙打開電視機,正看得津津有味時,突然,一道光從身邊掠過,隨之,白雪公主那漂亮的'身影取而代之的是媽媽那高大的身軀。幾小時后,從媽媽房里出來,問:師弟,現在可已晚?妹妹說:師兄,為何這樣說?才下午兩點。“可為何,頭上這么多星星?……”
二、“八戒”——我
我,非八戒莫屬了好吃懶做,整天想要睡覺,都只差沒練成張飛的能睜著眼睛睡覺了。記得有一日,約10點,他們都出去晨練了,我打開水龍頭,于是便漱起口來。咦,媽媽買的蘋果型牙膏還蠻甜的,便自顧自的吃了起來,還一個勁的叫:好吃,好吃!
三、“悟空”——妹妹
說起妹妹,那可真的是孫悟空的真實fans了,她十分喜歡孫悟空,她只要看見有關孫悟空的東西,就都要買上。記得有一次,我的語文書里有一篇西游記的文章,她一把奪了過去,說:“呆子,借給俺看幾日!”過個十來分鐘,她從房間急匆匆地出來,說:“俺老孫尿急了。”又做個招式,對著我們往后退,嘴里還念念有詞,“俺老孫去也!”誰知一反身,頭就和門來了個親密的接觸。
四、“悟凈”——爸爸
爸爸一直擔任的是老實、和藹的沙和尚。爸爸說,他喜歡穩重的悟凈。事實上,爸爸也是生活中的沙和尚。他從不打我,他也很少向我豎起眉毛,因此,爸爸就被我稱為“悟凈”。爸爸也樂意稱我和妹妹為大師兄、二師兄,稱媽媽為師父,我們一家和樂融融,幸福快樂。
聽了我的敘述,你是不是很羨慕我呢,我們家的故事就是這樣,你喜歡嗎?
我們的故事作文6
你曾說過不分離,要一直一直在一起,現在我想問問你,是否總是童言無忌?
“妖精蘭!”
“pig張!”
“唐僧!”
“豬八戒!”
我們倆個又在拌嘴了,現在好像每天不和你吵幾次架就不好受似的,和我心有靈犀的你是否也是如此呢?
“對不起,我答應你的,卻沒有做到。”
“對不起三個字就算了嗎?你知不知道我們這份承諾許了很久了嗎?你難道就不能再努把力嗎?”
聽到我這樣講她的淚水如泉水般涌來出來,邊哭邊說:
“你以為我想這樣,我考砸了我心里也不舒服啊!”
看到她哭,我有點痛心了,可她竟然對我吼,我也是個名副其實的女漢子,這口氣怎能咽下,于是我也真的發怒了:
“那你晚上玩手機玩到十一點,我卻幫你整理復習資料到十一點,你好意思啊!”
這次與往常不一樣了,我不確定咱們還能不能繼續成為彼此心中的唯一,或許真的是我錯了吧。
吵完架后,我獨自一人來到了操場,感情出了問題,冷處理才是最好的解決方式。這是,有一對好朋友從我面前走過,臉上洋溢著甜蜜的.笑容。我真羨慕她們,這也不由得讓我想起了去年秋天,同樣是在這大操場,你說過我們要一直一直在一起的,你會不會只是童言無忌呢。
回到教室,我偷偷的瞄了你一眼,你正在更正試卷,我也回到了座位上開始復習功課。
過了十分鐘,你開始在我身邊徘徊,手里拿著那張不及格的試卷,嘴巴一會兒張開,一會兒又閉上了,忽然間,你對我說:
“pig張,那個我的試卷更正好了,你可不可以給我看一下?”
我知道,她是鼓起了極大的勇氣才來給我看試卷的,頓時間,我感受到自己也應該放下大小姐架子,和她道歉了。
“妖精蘭,我。剛才對不起!”
“剛才?我都忘了,你放心,我會努力的,你也要一樣哦。”
“恩,我們要一起加油。”
然后,你拉著我來到了操場上,抱著我說:
“我們不僅會永不分離,而且要譜寫專屬于我們自己的故事。”霎時間,我分明看見了你的眼眶紅了,這淚包含了太多太多。
盡管樹葉都落下了,但還是有倆朵野菊花在我們的腳邊悄然開放了,你看見了嗎?
我們的故事作文7
蘇軾曾說過:“腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神”。書是人氣質的體現;李苦禪曾說過:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”書是人進步的基礎;臧克家曾說過:“讀過一本好書,像交了一個益友。”書是人情感的慰藉。
打小書便陪伴著我們,它裝飾著我們的童年更加繽紛,它豐富著我們的生活更加充實,書是我們成長必需的調味劑。與我而言,書更是我密不可分的益友。
說起我與書的故事,那可真是幾天幾夜都說不完。
小時候,那色彩多樣的小繪本向我打開了書的世界,有趣的文字、精美的圖畫,無不彰顯著書的魅力,吸引著我朝書的世界步步探索,直到沉迷,不可自拔。
翻開那本《安徒生童話》,《丑小鴨》的蛻變讓我開心,讓我懂得只要心中有夢想,只要堅持與努力,就一定會成功;《賣火柴的小女孩》里那個可憐的小姑娘,讓我們不禁惜憐這個世界,讓我們懂得珍惜。書,為我的童年編了美好的夢。
隨著年齡的增長,童話早已滿足不了我對書的渴望,我開始接觸文學小說,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學到了保爾柯察金面對困難、挫折時毫不畏懼的革命精神,使我常聯想到自己,現實生活中,我們總是因為學習上的困難而煩惱,但這相比保爾所遇到的困難,又算得了什么呢?我們又有什么理由唉聲嘆氣呢?
《水滸傳》讓我體會到了梁山好漢的肝膽熱血與豪情,告訴我們一定要學習那些正直、路見不平拔刀相助的人,切不可成為囂張跋扈、以大欺小的人;《駱駝祥子》為我們描繪了北京一個人力車夫的悲苦命運,在祥子未墮落前,他身上有著許多勞動人民的良好品質,他有理想,積極堅韌,頑強不屈,他沒有因為生活的苦悶而喪失自己,但最終卻抵不過黑暗社會的重重打擊,走上墮落的道路,迷失了自我。
老舍先生用鮮紅生動的`筆法,為我們淋漓盡致地展現了勞苦人民的悲慘生活,引起我們的陣陣同情,讓我們的心靈得到震撼。
每本書的情節總會牽動著我的心,每讀完一本書,便像走過了一段路程,經歷了主人公的一生,心中總是百感交集,不知所言。
書讓我們不再孤單;書讓我們不再迷茫。
書讓我們更加博識;書帶我們走進這個五彩繽紛的世界;書伴隨我們成長。
當然,我與書的故事,未完待續……
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