關(guān)于讀書(shū)的作文15篇[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于讀書(shū)的作文1
窗外,點(diǎn)點(diǎn)的雨水在飄落著,花開(kāi)得更美了,空氣更加清新,泥濘的小路不再大煞風(fēng)景,手里捧著剛讀完的《晶瑩的雨》,不禁讓人感到一絲絲暖意。《晶瑩的雨》里的明明盡管也很需要桑葉來(lái)喂他精心喂養(yǎng)的春蠶,最后還是毅然讓給了小女孩。當(dāng)明明在為給不給桑葉給小女孩而猶豫的時(shí)候,心里非常矛盾,因?yàn)樗约阂埠苄枰H~,是什么讓明明斷然決定把桑葉讓給小女孩?就僅僅是因?yàn)檫@讓人刻骨銘心的一句話:要為別人著想。
其實(shí),這些為別人著想的高尚品質(zhì)、善意的舉動(dòng)在我們生活
中無(wú)處不在:汽車上的一次讓座;拾起一罐汽水罐的彎腰;無(wú)處不存在的高尚品質(zhì),從一舉一動(dòng)的'言行表達(dá)得淋漓盡致,就是因?yàn)檫@種品質(zhì)的存在,才使得人與人之間更多的和諧。
明明的行為得到的將會(huì)是贊揚(yáng)與掌聲,更多的是人們發(fā)自內(nèi)心的欽佩,更值得我們學(xué)習(xí),從明明身上,是否散發(fā)著“為別人著想”高尚品質(zhì)的光芒,然而,人們是否又看到了自己的不足,我相信,“為別人著想”的品質(zhì)將隨處可見(jiàn),也會(huì)一代代地相傳。
我,充滿信心地期待著??
關(guān)于讀書(shū)的作文2
我讀了一本書(shū)叫《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》的書(shū)。從前有個(gè)兔子叫圓點(diǎn)點(diǎn),它膽子特別大,從狐貍口中死里逃生。可是由于圓點(diǎn)點(diǎn)被小狐貍啃光了毛,變得很丑。于是兄弟們嫌棄,連媽媽都拋棄了他。長(zhǎng)大的圓點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷了生活的種種磨難,變得正直善良,勇敢機(jī)靈。一舉挫敗了兇殘的狐貍和狡猾的老鷹,成為了新一代兔王。
讀完這本書(shū),我被圓點(diǎn)點(diǎn)的精神深深吸引住了。在我的印象中,兔子是膽小可愛(ài)的動(dòng)物,但在這本書(shū)中,兔子圓點(diǎn)點(diǎn),憑借它的'勇敢機(jī)智從銀環(huán)蛇口中救出家人,從獵人的槍下救出同伴蛾蛾,后來(lái),幸福地生活,生了一群可愛(ài)天真的兔寶寶。并打敗威脅兔群生存的老鷹和殺兔不眨眼的狐貍。它,圓點(diǎn)點(diǎn),不是膽小懦弱的野兔,它是阿斯特草原上一只不懼危險(xiǎn)勇猛的英雄。
我從中懂得了許多道理。當(dāng)我們面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),我們要勇敢面對(duì),放手一搏,或許就能幫助你度過(guò)難關(guān)。當(dāng)然在做人方面,我們也要勇敢善良,機(jī)靈機(jī)智,為人正直,要像圓點(diǎn)點(diǎn)一樣學(xué)會(huì)克服困難。
在和同學(xué)的相處中,我更們應(yīng)該向書(shū)中主人公學(xué)習(xí),在朋友有困難時(shí),幫助于他人,俗話說(shuō)"贈(zèng)人玫瑰,手有余香。"
關(guān)于讀書(shū)的作文3
我喜愛(ài)的一本書(shū)是中國(guó)大百科全書(shū)出版社出版的《兒童太空百科全書(shū)》,它的書(shū)皮上畫(huà)著金星、木星、木衛(wèi)一、土星、天王星、海王星和月球。
這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富,包括探索宇宙、不平靜的宇宙、發(fā)射!、人在太空、太陽(yáng)系、地球、太陽(yáng)、恒星這八大主題。
其中我喜歡太陽(yáng)系這一主題,內(nèi)容有太陽(yáng)系的誕生、太陽(yáng)家族和其它星球上的生命。太陽(yáng)系的八大行星中,我覺(jué)得特別的要數(shù)土星了,因?yàn)樗饷嬗幸粚訕O光圈,跟天王星的極光圈不同的是,土星的極光圈是黃色的,而且非常明顯,而天王星的極光圈是幾乎透明的。另外還有它的內(nèi)核和別的行星都不一樣,它的`內(nèi)核是由巖石和冰組成。土星的表面風(fēng)速極快,充滿風(fēng)暴,其中大型風(fēng)暴被稱為龍風(fēng)暴。
雖然我覺(jué)得土星特別,但我的愛(ài)是木星。因?yàn)樗切行牵馁|(zhì)量比其他7顆行星的質(zhì)量總和的2.5倍還要多。
這本書(shū)里讓我傷心的是地球,原本它是一顆非常美麗的藍(lán)色星球,而現(xiàn)在你要是駕駛宇宙飛船,從太空看地球,還能看到那些美麗的顏色嗎?地球上現(xiàn)在的空氣污染非常嚴(yán)重,這都是人類破壞環(huán)境的結(jié)果,我們?cè)俨槐Wo(hù)環(huán)境,地球就要改名成臟球了。
關(guān)于讀書(shū)的作文4
幼年時(shí)的我不愛(ài)看書(shū),但是從八歲起,書(shū)就悄悄的進(jìn)入了我的生活,成為我生命中不可缺少的部分。
那時(shí),我才讀小學(xué)三年級(jí),周末媽媽帶我去寶安圖書(shū)館閱讀,在一排排花花綠綠的書(shū)里急切尋找一本叫《小豬唏哩呼嚕》的故事書(shū),心想:昨天看到哪一頁(yè)了?小豬有沒(méi)有被壞灰狼抓住?找到書(shū)了!于是我拿著書(shū)坐在椅子上津津有味地看了起來(lái),又從頭閱覽了一遍,看了兩個(gè)多小時(shí),媽媽想帶我家了,我就讓媽媽延長(zhǎng)了半個(gè)小時(shí),可是半個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了,我還想再看一會(huì)兒,媽媽卻硬拉著我走了,手中的書(shū)也沒(méi)有放回書(shū)架,眼看要到出口了,前臺(tái)經(jīng)理看見(jiàn)我手中拿著書(shū)便對(duì)我說(shuō):小妹妹,你要把借閱的書(shū)放回書(shū)架。也可以買下那本書(shū)。我便央求媽媽買下那本書(shū),媽媽就只好答應(yīng)了我。
到了晚上,我便踏上了讀書(shū)的旅程,書(shū)中的小豬善良的.內(nèi)心打動(dòng)了我,我便看上癮了,直到十一點(diǎn)也不想睡,可是我的眼皮打架了,我就用風(fēng)油精抹了抹太陽(yáng)穴,一口氣看完了那本書(shū)。
毛主席說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!就這樣我心里就住下了書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的作文5
我讀過(guò)許多書(shū),其中我最喜歡的一本書(shū)的名字叫《漂亮老師和壞小子》,因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多道理。
這本書(shū)其中的一個(gè)故事講的是:肥貓偷吃了一條魚(yú)后只剩下魚(yú)骨頭。結(jié)果左丸偉發(fā)現(xiàn)了,于是,左丸偉對(duì)貓說(shuō):“不能偷別人的東西。如果偷的話就再也沒(méi)有別人相信你了,也會(huì)讓人看扁你。”經(jīng)過(guò)左丸偉的批評(píng),肥貓深刻地認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤,并承諾以后再也不偷吃魚(yú)了。
而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也要如此,也要做到誠(chéng)實(shí)可信。俗語(yǔ)說(shuō)的好:人無(wú)信而不立。說(shuō)的是:如果一個(gè)人對(duì)你失去了信任,那么你就無(wú)法在社會(huì)立足。黃金失去可再得,名譽(yù)失去難挽回。就是說(shuō):錢沒(méi)了可以再掙,你的誠(chéng)信失去了,那就用金錢也買不回來(lái)。火心要空,人心要實(shí)。就是說(shuō)火的心一定要是空的,人的心要誠(chéng)實(shí)。這三句名言講的都非常有道理,我已深深地將它們記在腦海里了。
啊!讀書(shū)真的好快樂(lè)啊!它讓我了解了許多課本上學(xué)不了的知識(shí),也使我領(lǐng)略到了各種美麗的風(fēng)景,甚至把我?guī)У搅颂?yáng)系……所以我們要多讀書(shū)、多思考,去迎接美好的明天!
關(guān)于讀書(shū)的作文6
我讀過(guò)很多的讀物,如《浣溪沙》、《采桑子》、《水調(diào)歌頭》等等。可其中讓我受教育的是《滿江紅》這首詞了。
記得上幼兒園時(shí),我曾經(jīng)為《滿江紅》編排的節(jié)目伴過(guò)舞,印象猶為深刻。那時(shí),我雖然不知道它表達(dá)的是什么意思,但聽(tīng)見(jiàn)歌唱演員鏗鏘有力的聲音,就覺(jué)得它很振奮人心,鼓舞士氣。讀完了《滿江紅》,我眼前仿佛出現(xiàn)了一位頭戴鋼盔、身披鎧甲的威武將軍,他面對(duì)強(qiáng)敵入侵,內(nèi)心充滿了愛(ài)國(guó)激情。詞中岳飛“精忠報(bào)國(guó)”,“一腔熱血”的英雄氣概表現(xiàn)的淋漓盡致,對(duì)“還我河山”有信心和決心,“架長(zhǎng)車,踏破賀蘭山闕。壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。”這句話表達(dá)了岳飛憤怒的心情,更表達(dá)了英雄壯士之氣,讓我讀完都熱血沸騰。在這首詞中,我喜歡的是“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”這句話,意思是讓我們小時(shí)候不要浪費(fèi)美好時(shí)光,發(fā)奮讀書(shū),不然等到長(zhǎng)出白發(fā)時(shí)后悔也晚了。
因此,我們要學(xué)習(xí)岳飛的.壯志豪情和不屈不撓的精神,一定要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書(shū),長(zhǎng)大之后報(bào)效祖國(guó),成為對(duì)祖國(guó)有用的人。
關(guān)于讀書(shū)的作文7
《走遍天下書(shū)為侶》,這篇文章生動(dòng)地把作者愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)寫(xiě)了下,使我每天都戀戀不忘,連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章,把作者的愛(ài)讀書(shū),喜歡讀書(shū)的表現(xiàn)生動(dòng)的描寫(xiě)了下來(lái),而且文章中作者把他向讀者問(wèn)的'問(wèn)題回答了,做這些的答案令我大吃一斤,我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦,在他的船上上網(wǎng),還可以聊天,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書(shū),還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書(shū),甚至?xí)痴b,但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書(shū)方法也讓我佩服,我把他的讀書(shū)方法概括成了:熟讀課文,續(xù)寫(xiě)故事,理解內(nèi)容,了解作者。
作者把書(shū)看做自己溫暖的家和互相學(xué)習(xí),互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切,可想而知,作者對(duì)書(shū)的感情有多么的濃厚啊!
我讀了這篇文章,使我明白了一個(gè)道理:我們要讀書(shū),就一定要把文章的內(nèi)容弄清楚,還要把作者讀書(shū)方法進(jìn)行運(yùn)用!作文
關(guān)于讀書(shū)的作文8
《你不是沒(méi)有用》出自于《讓孩子感動(dòng)一生的故事全集》這本書(shū)。這本書(shū)的內(nèi)容很豐富,每個(gè)故事都能觸動(dòng)我的心靈,但讓我印象深刻的還是《你不是沒(méi)有用》這個(gè)故事。
有個(gè)孤兒,他一直活在不自信的世界里,山上的方丈知道了,就叫他找一塊普通的石頭拿到集市上去賣,但無(wú)論別人給他多少錢,都不能賣出去。男孩去到集市,有個(gè)婦女要用六文錢買這塊石頭回去給她丈夫壓紙,男孩沒(méi)有賣。不久,來(lái)買的人越來(lái)越多,價(jià)格竟高到五十兩銀子!第二天男孩去了珠寶行,居然有人愿意用愿意用三家珠寶店、兩家店鋪來(lái)?yè)Q。男孩把事情一五一十地告訴方丈,方丈意味深長(zhǎng)地說(shuō):“同一塊石頭,在婦女眼里它就是個(gè)壓紙的,而到了珠寶行就變成了價(jià)值連城的寶玉,你說(shuō)你有沒(méi)有用?”
我想,每個(gè)人的起點(diǎn)不一定是一樣的。故事結(jié)尾雖然沒(méi)有寫(xiě)出男孩的結(jié)局,但我想他一定是明白了方丈的良苦用心。從此這個(gè)男孩不再自卑、正視生活、正視自己,終是找到了自己的用處與價(jià)值。這一定也是這個(gè)故事想要告訴我們的道理:決定一個(gè)人的`價(jià)值不是別人,而是自己。
雖然我們不能決定自己的出生好壞,但是我們能決定自己的價(jià)值高低。我相信人生是由自己來(lái)決定的,只要去發(fā)掘就一定會(huì)有閃光點(diǎn)!
關(guān)于讀書(shū)的作文9
在沙灘之上,夕陽(yáng)之下,黑色的影子漸漸變少,我手捧《砂粒與星塵》,徜徉在一座荒無(wú)人煙的縹緲小鎮(zhèn)……
這本書(shū)主要講了少年星塵迷失在沙地里的村落烏糧時(shí),被孤獨(dú)的砂爺所救。這時(shí),烏糧被狼群窺伺,星塵只好放下行囊,和砂爺、孤傲的鷹、渴望飛行的公鵝一起對(duì)付狼群的故事。
合上書(shū),我腦海中不禁浮現(xiàn)起一幅這樣的畫(huà)面:一個(gè)步履沉重的老人,一位目光堅(jiān)定少年、一只鷹、一只鵝在漫地沙丘中與狼群周旋,保護(hù)弱小的羊群。那種勇敢與堅(jiān)持的畫(huà)面深深定格在我的腦海里。
書(shū)中的鷹、公鵝、羊群以及狼群都有自己的想法和計(jì)劃,也有自己的`堅(jiān)持,讓我獨(dú)坐窗前靜思自己的童年時(shí)光,那么遙遠(yuǎn)又那么清晰。回憶起自己學(xué)自行車的經(jīng)歷,起初生疏,膽怯,笨手笨腳,心里想學(xué),又不敢在別人面前獻(xiàn)丑。好不容易克服了內(nèi)心的膽怯,經(jīng)過(guò)了不懈的努力和堅(jiān)持,終于在一個(gè)黃昏學(xué)會(huì)了騎自行車。勇敢與堅(jiān)持給人帶來(lái)的,哪怕是小小的成就,也足以令人興奮不已!
原來(lái),堅(jiān)持本身就是一種成功!回到書(shū)中,再看到那勇敢的少年,對(duì)自由理想的追逐,不禁激勵(lì)著我,要勇敢地?fù)P起希望的風(fēng)帆,在人生的大海中乘風(fēng)破浪!
關(guān)于讀書(shū)的作文10
書(shū),是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,”可見(jiàn),書(shū)對(duì)人類是多么重要!
在浩翰的書(shū)海中,我們一次次地吸取著書(shū)的精華,一次次地參加書(shū)的圣會(huì),這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中,我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì),越來(lái)越多,這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年,我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次:讀好書(shū),記筆記的活動(dòng),每一個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自己從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完,但是我還是懂的了一些道理:一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來(lái)小,可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫(kù)。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)……總之,它是獨(dú)一無(wú)二的。
在書(shū)海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的.書(shū)非常多,非常多。我們也將在書(shū)的海洋中繼續(xù)前進(jìn),前進(jìn)!
最后,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”
關(guān)于讀書(shū)的作文11
今天,老師給我們講了一些關(guān)于名人名言和名人的故事。
在名人名言中我最喜歡的一句是:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,我對(duì)這句話的理解是:讀的書(shū)多了,自然就理解其中的含義了,形成了自己的思維,自己就能靈活運(yùn)用了,在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)像有神仙的幫助了,想象力也豐富了,同時(shí)也開(kāi)闊了自己的'視野,能發(fā)揮自己本能的潛力,對(duì)事物的理解會(huì)更深一步,為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
我最喜歡的一個(gè)故事是《匡衡鑿壁偷光》。
故事中主要講了:匡衡勤奮好學(xué),但家中窮得沒(méi)有蠟燭照明,鄰家有燈燭,可光亮找不到他家,他就把墻壁鑿了一個(gè)洞,引來(lái)了燭光,讓光照在書(shū)上來(lái)讀書(shū),匡衡就這樣刻苦的學(xué)習(xí),后來(lái)就成了很有學(xué)問(wèn)的人。
我要學(xué)習(xí)匡衡這種刻苦學(xué)習(xí)的精神,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí),將來(lái)做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才。
關(guān)于讀書(shū)的作文12
暑假,我認(rèn)真讀了一本很精彩的書(shū)——曹文軒的《草房子》。這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。
看到桑桑傷心,我也很傷心;看到桑桑開(kāi)心,我也很開(kāi)心。尤其是桑桑學(xué)習(xí)成績(jī)很好,特別是作文寫(xiě)得很好,每次老師都會(huì)把他的作文當(dāng)做范文讀給同學(xué)們聽(tīng),讓大家學(xué)習(xí)。我很佩服他。
這本書(shū)不僅故事內(nèi)容深深地吸引我,其中的好句好段寫(xiě)得也特別精彩!比如,對(duì)桑桑的同學(xué)禿鶴家鄉(xiāng)的描寫(xiě)。禿鶴所在那個(gè)小村子,是個(gè)種了許多楓樹(shù)的小村子。每到秋后,那楓葉一樹(shù)一樹(shù)的紅起來(lái),紅的很耐看。但這個(gè)村子里,卻有很多禿子。他們一個(gè)個(gè)的光著頭,從那么好看的.楓樹(shù)下走,就吸引了油麻地小學(xué)的老師們停下腳步,在一旁靜靜的看。那些禿頂在楓樹(shù)下,微微泛著紅光。在楓葉密集處偶爾有些空隙,那邊有人走過(guò)來(lái),就會(huì)一閃一閃的亮,像沙里的瓷片。
我喜歡桑桑,喜歡《草房子》。
關(guān)于讀書(shū)的作文13
書(shū),像沙漠里的指南針,又像黑夜里的北極星,時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航,指引正確的方向。
書(shū),是人們無(wú)聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操,豐富知識(shí),開(kāi)闊心扉。
<書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯>。這是高爾基眼中的書(shū);<書(shū)猶藥也,善讀者之可以醫(yī)愚。>這是劉向眼中的書(shū);<書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。>這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中,書(shū)就是一把鑰匙,讓我打開(kāi)文學(xué)之門;書(shū)就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的`海洋遨游;書(shū)就是一位老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
記得小時(shí)侯,我和爸爸背古詩(shī),看誰(shuí)背的快,就有獎(jiǎng)勵(lì)。還有一套故事書(shū)看誰(shuí)看的快,懂得知識(shí)也多誰(shuí)就是冠軍。當(dāng)然,小孩子就愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,就比了起來(lái)。最后我贏了高興的不得了。
自此,我便一直泡在書(shū)里 ,像醉了一般,無(wú)法自拔。我也像海綿吸水一樣在書(shū)中不斷的汲取著知識(shí)。
在我的讀書(shū)故事里,書(shū)籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和幫助,何樂(lè)而不為呢?
關(guān)于讀書(shū)的作文14
書(shū),是我一生中最好的老師,最好的朋友。
像白云飄過(guò)山峰,像小鳥(niǎo)飛過(guò)屋頂,我每憶及讀書(shū)時(shí)刻,就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中,讀書(shū)的生活恰似一幅美麗的畫(huà)卷,也似一闋歡快跳躍的小音符。
我最早的`讀物是《爸爸媽媽講故事》,每天晚上睡覺(jué)前我總要看上幾頁(yè),從書(shū)中我明白了不給陌生人開(kāi)家門,不告訴別人自己家住在哪,不要陌生人的東西,不和陌生人走……
隨著年齡的增長(zhǎng),簡(jiǎn)單道理的書(shū)已不在使我滿足,我有發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里有許多童話書(shū)籍,我有要求爸爸媽媽給我買童話書(shū)籍。我看的童話可多了:《安徒生童話》《格林童話》我都看。
記得有一次,爸爸給我買了一本《假國(guó)王歷險(xiǎn)記》。我看得如醉如癡,就連媽媽做好了飯,叫我吃飯,我也沒(méi)胃口,只想把書(shū)讀完。爸爸一氣之下,差點(diǎn)把書(shū)給我撕了,我跑到餐廳狼吞虎咽的吃完飯,又飛奔到自己的房間,趴在床上接著看。
每當(dāng)我看完一本書(shū),我總會(huì)學(xué)到許多知識(shí),我愛(ài)讀書(shū),我好讀書(shū)!
關(guān)于讀書(shū)的作文15
我爸爸特別喜歡讀書(shū),只要有空閑的時(shí)間他就會(huì)抱上一本書(shū),一看就是半天。他還常常繪聲繪色地給我講書(shū)里的故事,我也總是聽(tīng)得津津有味、如癡如醉。在爸爸的影響下,我也愛(ài)上了讀書(shū),成了一個(gè) “小書(shū)迷”。
《少年文庫(kù)》是我愛(ài)讀的一套書(shū)。它像一艘船,將我載入到知識(shí)的海洋之中。在這九十九本書(shū)中,有歌頌英雄人物的,令人欽佩;有介紹科學(xué)知識(shí)的,饒有趣味;還有描寫(xiě)神話故事的,優(yōu)美動(dòng)人……其 中,《少兒百科知識(shí)大全》讓我受益匪淺、收獲頗豐。從書(shū)中我了解到了刺猬是怎樣逃出敵人的手心的,黃鼠狼又是怎樣吃到刺猬的。刺猬的背上有鋒利的刺,當(dāng)它遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,全身就縮成一個(gè)大 刺球,讓它的'敵人無(wú)從下口。一般的動(dòng)物不敢攻擊它。而黃鼠狼卻會(huì)釋放出一種臭氣,這種臭氣可以麻醉刺猬,使刺猬放松警惕失去抵抗力,露出頭部和腹部。這樣,黃鼠狼就很容易吃到刺猬了。
我還從書(shū)中了解到了許多生活常識(shí),怎樣除去水壺中的水垢,大蒜的妙用等。還懂得了一些做人的道理,學(xué)會(huì)了怎樣做人,同時(shí)也學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
書(shū)是知識(shí)的源泉,它使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界,愉悅了精神。我愛(ài)讀書(shū),它讓我快樂(lè)!
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