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對手的作文

時間:2024-03-21 10:21:04 作文 我要投稿

對手的作文

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的對手的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

對手的作文

對手的作文1

  有這樣一個故事:一個老漁夫,居住在海邊。他每天都要出海打魚,以此維持自己的家用。

  在深海里,有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚,由于這種魚很稀奇,不少漁夫都到這來打漁,但這種魚有一種特性:離開深海就會死亡。很多的漁夫,想了不同的方法,可鰻魚還是一離開深海就會死亡。

  有一位漁夫,他每回打回來的鰻魚都是新鮮的,因為活的鰻魚比死的鰻魚價格要貴好幾倍,所以這個漁夫沒幾年就成了富翁。

  很多人都想不出,這個漁夫,到底用了什么辦法。

  這位漁夫臨死前,把這個方法傳給了他的兒子:在鰻魚的魚簍里放上幾條名叫狗魚的雜魚,雜魚和鰻魚是死對頭,他們一碰頭便要廝打殘殺,這樣一來,就把一魚簍死氣沉沉的鰻魚就被激活了。

  這個富翁,為什么能打到活的鰻魚呢?因為競爭對手。

  在我們生活中不也有許多需要對手的'例子嗎?

  劉翔為什么能一次次的打破紀錄,因為有了對手。

  我們眾所周知的籃球明星——喬丹,也是因為有了對手,才使自己成為明星。

  許許多多的明星,都是因為有了對手,才一次次的刷新自己的記錄。

  在我們的學習中,難道不應該有競爭對手嗎?因為有了競爭對手,我們才有前進的動力,才是自己在工作上超過別人,使自己變得更加完美,更加強大。

  總之,我們在生活中是需要競爭對手的,生活離不開競爭對手的,讓自己為了對手而變得更完美吧!

對手的作文2

  生活中每個人都有對手,每個人都需要對手,我的對手就是我在長寧美校15號教室的一位女生。

  她留著一頭及肩短發,戴著一副小巧玲瓏的眼鏡,一看就是一個機靈鬼。

  因為我喜歡繪畫,媽媽在暑假里給我報了名,我在15號教室里學的是素描。我初到教室時,是得意洋洋的,認為肯定是這個班的“領頭軍”。但過不多久這股氣焰很快就被那個女生拍熄了火,因為她的畫總能得到老師的贊揚。每當看到這個情景我就覺得素描和我平時的涂鴉完全兩回事,只有認真腳踏實地才能學到真本領,我暗暗發誓一定要超過她。

  有一次素描小測驗,老師讓我們按圖畫一幅餐桌圖,物體不用畫明暗交界線,不用打背景,平時這些都是那個女生的強項,我看到這一切,高興得不得了,心想可以展示一下我的優勢了,我開始費勁心思地把物體畫得越來越漂亮,可忘了一個關鍵:物體的擺放位置。打分的`時候。她被老師打了100分,我卻只得了85分,老師說:“你雖然畫得好,但物體位置不正確。”我認栽了,覺得畫畫真是不能急功近利,由衷地對我身邊的女生說:“你真棒!”沒想到,她居然也很在乎我對她的認可!我們互幫互助,成為了好朋友,我的畫也提高了很快。

  那個女生既是我的對手,也是我的好朋友,我明白:做任何事沒有比較是不會有提高和成長的,只有互相幫助,才能把事情做得更好。

對手的作文3

  生活中,我有許許多多的對手,但需要我奮力一搏的,那便是學習上的對手——嘉君了。

  有人覺得:對手永遠都成不了朋友,可是我卻不這么認為,因為我的對手——嘉君,她讓我懂得了許許多多的道理,我要感謝她,把她視為朋友。

  記得那是一年級的一天,黃老師宣布過兩天會進行一次檢測,教室立即傳來一聲聲假哭的聲音,成悲觀狀,弄得黃老師哭笑不得。一下課,我就來到我的朋友、對手——嘉君邊上,只見嘉君在認真的復習,連抬頭也沒工夫,我見了,氣憤極了。忽然,我一拍大腿,著急地說:“糟糕!我忘記復習了!”

  于是,我快步跑到座位上,沉下心來認真復習,時間一分一秒地過去了。終于考試了,由于這次考試的題目我早就復習過了,所以這對我根本就是小菜一碟了。我做完了題目一遍又一遍地檢查,就在這時我突然有點翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君,只見他埋頭檢查,好像在說:“哼,李娜,你一定會成為我的手下敗將,你不會贏我的,你還是乖乖投降吧!”

  我見狀,心中充滿了憤怒,不爽和不服氣,于是,我不甘示弱,再檢查一遍,一連檢查出好幾條題目都寫錯了,我慌了神,再也不敢翹尾巴了。考試結束了,嘉君以0。5分的'優勢贏得這場比賽。課后,嘉君意味深長地說:“李娜,你別傷心,只要你再仔細點,復習在用的時間長點,我相信你一定能超越別人的,贏取勝利的!”

  嘉君給了我自信,讓我看到了陽光,我好想和你說一聲:“嘉君,謝謝你!”

對手的作文4

  我有一個好朋友兼競爭對手,他個子不高,和我一樣戴著一副近視眼鏡,紅紅的嘴巴旁有一個小酒窩。他就是李昇樺!

  李昇樺很愛開玩笑。記得有一次,我們在大操場上排路隊,那天月亮很早就升上來了,像小船一樣掛在空中,太陽卻還沒下山。李昇樺笑呵呵地對我說:“嚴樂玥,你今天起得可真早啊!”他指了指掛在空中的月亮,“快去給太陽說聲晚安吧!”我氣得火冒三丈,說:“你這棵白樺樹,你的兄弟正在我家當餐桌呢!”周圍的'同學聽了,都哈哈大笑起來。下課了,我正專心地看著課外書,李昇樺突然用古怪的調子在我耳邊唱起了《茉莉花》這首歌,把我嚇了一大跳,我不理他,繼續看書。過了一會兒,李昇樺居然在我耳邊尖叫起來。我忍不住了,站起來追趕他,他就像一只受驚的兔子一樣上竄下跳。

  李昇樺還喜歡和我比賽。如果那天考了數學,他就會得意洋洋地在我身邊跳來跳去,展示著自己的試卷。如果考的是語文,他就不會主動問我考了多少分,換成我跑到他面前去顯擺。英語成績我倆不分上下,開學時,他還和我競爭當英語科代表呢。每周星期一、星期二放學后,我倆都要去同一個店子對眼睛做物理治療,每次我們都要比誰去得快。如果李昇樺先到,走之前他總會喊聲:“Goodbye!姓嚴的!”如果我先到,離開時我也會以牙還牙地喊:“Goodbye!姓李的!”

  這就是我的好朋友兼競爭對手,你們喜歡他嗎?

對手的作文5

  在我們的生活中,充滿了困難。但是,我們都沒有放棄,超越了許多許多,也懂得了許多許多。

  打乒乓球是一個很不錯的體育運動,我的朋友黃東陽就會打,而且打得非常好,發球又快又猛,老師都沒他厲害。一天體育課,我正無聊。突然,黃東陽叫住了我:“汪峻生,和我打乒乓球吧!”我搖搖頭:“不行啊,我不會打。”“沒關系,我教你就行了。別告訴我你連超過我的'勇氣都沒有!”黃東陽用了激將法。“好!打就打!”我說,心里暗暗決定一定要學會打乒乓球,并且超過黃東陽!

  經過一段時間的學習,我已經知道如何扣球,接球和發球了。但是,想要超過黃東陽還遠遠不夠。黃東陽的旋球和擦邊球尤其厲害,幾乎無人能破。我第一次和他交鋒時,他給我來了個下馬威——擦邊球,我慘敗。第二次他又發旋球,我再次慘敗······連續打了五個回合,我竟然一個球也沒有接中!他笑了,得意洋洋的說:“好好加油吧!”

  這是我第一次和黃東陽交鋒,可結果是失敗而歸。從此,我努力練習,練習到“快、準、狠”。因為我在練習時,黃東陽也會練習,所以我必須付出比黃東陽更多的汗水和辛苦。每到周末,我都會和好朋友或爸爸一起練球,來提高我的水平。很快,我的球技有了很大的提高,超越黃東陽也勝利在望了。

  終于有一天,我又和黃東陽玩乒乓球了。我和他是旗鼓相當,但是功夫不負有心人,在最后關頭,我發出了練習已久的擦邊球,終于超越了黃東陽!我終于超越了我的對手。

對手的作文6

  在運動場上,有爭先恐后的賽跑對手;在武林風拳擊的擂臺上,有你擊的拳擊對手。在寫作上,同樣也存在著競爭對手。一向認為沒有對手的我,在三年級時,卻突然發現我有一個不可小看的強勁對手,那就是做在我后面的楊豹。

  他,中等個子,一頭烏黑發亮的短發,長圓形的臉。他并且還是我們班的班長。他作為一班之長對我們的班級積極負責,是一個稱職的班長,也是同學們心中的明星。

  他,本來在我心目中,連一點印象也沒有。他朋友不多,言談很少,寫作一般,總之沒有什么起眼的`地方。可就在三一班時,他的寫作水平卻一下子突飛猛進,好像春天的禾苗,經過一夜的春雨,突然破土而出,茁壯生長,遠遠超過了我,我莎時覺得他那雙眼睛充滿了智慧……也就從那時起,我對他有了一種新的看法。這是什么原因呢?我開始暗暗地觀察起他來了。

  他也沒有什么秘密武器,當四周充滿歡快的嬉笑聲時,他卻好像什么也沒聽見,還是那樣專心致志地看作文書;當別人說他是書呆子時,他也毫不在乎,一頭扎進知識的海洋……

  記得有一次,老師把學習報發下來了,他迫不及待地翻開報紙,仔細地看著一篇作文,簡直像著了迷似的,一直在專心致志地看著,只見他一會緊鎖雙眉,一會兒露出甜甜的微笑。他那么投入,毫不分心,怪不得,寫作能力像剛出升的太陽冉冉升起,原來她靠的是“勤奮”。

對手的作文7

  風起云涌,群雄逐鹿,不論是兵刃相接還是口誅筆伐,生命中總是充滿了對手,激烈的競爭總是伴著人類前進。生命的過程,就是一個競爭的過程。

  總有人抱怨對手的強大,競爭的殘忍,殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗,懸崖因巨石的險峻而神秘,極地因環境的險惡而圣潔,而生命,因對手的強大而精彩。

  有這樣一個實驗。科學家把兩批同樣的獵豹分別放到兩個島上,一個島上的食物是敏捷的羚羊,那個島的獵豹不得不成天狂奔在這些短跑“冠軍”之后,經常忍受饑餓的折磨,卻變得異常矯健。而另一個島上卻都是行動遲緩的牛、豬一類,這個島的獵豹過著“飯來張口”的安逸生活,很快就變得肥胖和遲鈍。結果當然不難想象:當兩批獵豹重新回到原來的`環境時,養尊處優的獵豹很快因捕不到食物而餓死。因為對手的弱小,它們也失去了生存的能力。

  無能的對手常常是讓自己變弱的催化劑。因為對手太弱,我們不須努力便可以輕易取勝,不知不覺沒有了挑戰自我、鍛煉自我的機會而淪為弱者,成為再也追不到羚羊的獵豹。所以,不要為自己對手的弱小而額手稱慶,要想使自己真正強大起來,只有選擇強大的對手劇烈的對抗,才能激發你體內的潛能和不斷進取的動力。

  戰國爭霸,風起云涌,市因為對手而精彩;楚漢之爭,千古傳頌,是因為對手而壯烈;三國鼎立,永載史冊,是因為對手而輝煌。

  給自己選一些真正的對手吧!和他們為伴,以對手的強大作為自己的動力,這才是生命走向強健的堅實臺階。

  給自己選一些真正的對手吧!生命,因對手而精彩!

對手的作文8

  是啊,感謝對手,因為他們的存在才使我們日漸強大,因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰勝一切的信心。拿破侖,一位勇敢的戰士,一位天才的軍事家。可又有誰知道他輝煌的功績的背后呢?

  拿破侖出身貧苦,從小在貧民區中長大,卻也長得人高馬大,英俊不凡。他年少參軍,在戰場上奮勇殺敵,立功無數,最后成為一名將軍,那時的拿破侖沒有對手,因為他不曾輸過。沒有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲,自以為天下無敵,對軍隊也不像以前那樣關心和訓練了。終于有一天,他輸了,輸得很慘,幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。拿破侖只身一人走在河畔,曾經的往事劃過腦海,禁不住搖搖頭,轉身跳入河中……他沒有死,約瑟芬救了他。活過來的拿破侖似乎明白了一切,他重新有了生的渴望,有了對勝利的追求,“我要戰勝他”拿破侖自言自語,“我要打敗這個對手,這個讓我一無所有的.對手”。拿破侖東山再起,懷著戰勝對手的信念,一步步地建立著自己的帝國——法蘭西第三帝國。

  對手讓拿破侖重生,對手讓拿破侖日漸強大,也可以說,是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。……我們每個人的身邊都有對手,他們妨礙你考試得第一,妨礙你長跑得勝,妨礙你籃球突破,妨礙你一步步向目標前進。也許你會說,沒有他們,沒有對手,我就已經是一個勝者。其實,你錯了,正因為他們的存在,才讓你變得比過去強,為了超過他們,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,但你已經比以前強大了許多,在要戰勝對手的拼搏中,在戰勝對手的信念下,你變得比過去強。在人生旅途中,每個人都會碰上對手,對手就像是生命中的鹽,少了它,生活會淡而無味……感謝對手吧,他們讓我們變得更強。

對手的作文9

  他,身材適中,皮膚白凈,一副彬彬有禮的書生模樣;他,是我生活中的好朋友,學習上的好對手;他,是我們班的好學生,有一個文質彬彬的`名字——徐弋翀。

  又一次考試開始了,我和他相視一笑,趕緊俯下身答卷,生怕被對方搶了先,這時的教室安靜極了,只聽見筆在卷子上行走發出的“沙沙”聲。

  下午,試卷發下來了,我懷著急切的心情領來自己的試卷,鮮紅的“97分”分映入眼簾,這次,徐弋翀只得了“95分”。我得意揚揚地對他說:“哈哈!怎么樣,認輸了吧!”他笑了一下,說:“唉,你怎么不知我的良苦用心啊,我是怕你輸了挨老師罵才輸給你的。可下次你就等著當我的手下敗將吧。”說完,我倆不約而同地摟著對方的肩膀,開心地哈哈大笑……

  當然,我和徐弋翀也不止單純是學習上的對手,我倆還是一對經常玩在一塊,樂在一起,能為對方排憂解難的好朋友。

  一天下課,趙炬烽和李其濤等在摔跤,雖然李其濤他們人多,但還是被趙炬峰打得潰不成軍。徐弋翀見狀,憤憤不平地沖上去,從背后拍了趙炬烽一掌,趙炬烽正在興頭上,自然不肯放過他。徐弋翀見狀不妙,撒腿就跑,趙緊追不舍。我路見不平,拔刀相助,跳上去橫在趙徐之間,徐才趁機得以逃脫。放走了徐,我也趁趙不備之機奔回教室,兩人和趙玩起了游擊戰,直把趙累得氣喘吁吁,大汗淋漓。

  我和徐弋翀是對手,也是朋友。在學習生活中,我們互相競爭,互相幫助,一起健康快樂地成長。

對手的作文10

  我們老師新制訂了一項背古詩的計劃,還讓每個同學都有一位實力相當的對手。我的對于是實力非常強的——葉舒邁。

  說起葉舒邁,那可是我們班公認的全優生。她在課堂上積極發言,課堂下從不吵鬧。我一直把她當作我的榜樣,暗暗朝她的方向努力著。可現在讓我當她的對手,我不禁有些膽怯。

  我們的規則是這樣的:對手的記錄本在自己這里,對手只要背一首古詩,就在他的本子上記下那首古詩的詩名,到最后看誰背得多。如果對手贏了,他就可以少做一天的家庭作業。那么豐厚的獎勵,誰不想贏呢?于是我馬上就去書店買了《小學生必背古詩70首》,決心一定要超過葉舒邁。但這可不容易哦,我把本來玩的時間全部調整成背古詩的了,一晚上就背了十多首。

  第二天,我來到學校,只要一有時間就去古詩的“王國”中轉一圈。可是問題來了,我會的她會,她會的我也會,我們根本分不出高下。所以,我們一下課就在教室里埋頭苦背,幾乎都不邁出教室一步,這跟以前的'我完全相反。葉舒邁與我的情況一樣,我倆比得小亦樂乎。

  但老師又規定,兩人平手也一樣算輸。這對我們來說簡直就是晴天霹靂,我和葉舒邁絞盡了腦汁,終于想出了一個辦法:如果兩個人的分數都不低的話,說不定還能幸免于難。就這樣,我倆背的古詩越來越多。

  有對手真好啊!

對手的作文11

  每個人都有自己的對手。因為有了對手,我們才變得更堅強;因為有了對手,我們才會更加努力;因為有了對手,我們才更加出色。所以,我們要感謝我們的對手。

  眼看月考就要到了,我的大腦卻一片空白,一個月來,上課總是想著別的事情。最后成績出來了,不出我的意料,我從上次的九十多名變成了一百九十多名。而上次考一百多名的一個女生這次竟然進了前五十名。我很生氣,生我的氣。為什么自己會變成這樣?

  從此,我便把那個女生當作自己的對手。她上課認真聽講,我比她更認真;她上課困了,我告訴自己要精力集中。一個月后的期中考試,我有了很大的進步,我和她已只相差幾名。

  這都是因為我有了對手,有了目標,是它激勵我堅強,讓我努力,使我出色。在自然中,有些動物甚至因為自己的對手而活著。

  在遙遠的北歐國家挪威,有一種美味的沙丁魚,世界各地的美食家都非常喜歡吃。于是當地漁民們都千方百計地想讓魚活著抵達港口,因為只有這樣才能保持沙丁魚的頂級美味。可是大家想了很多辦法都沒能成功,只有一位老漁夫,他總能帶著活的.沙丁魚回到港口。

  最后通過向老漁夫請教,大家才明白:原來,從海上捕撈來的沙丁魚實在太多,它們擠在魚槽里動也動不了,時間長了就憋死了。而鯰魚是它的天敵,在魚槽里放一條鯰魚,魚槽里的沙丁魚一見來了鯰魚,都緊張得拼命地游動,企圖躲得開開的。這樣一來沙丁魚就保持了活力,直到到達漁港。這也是因為對手,沙丁魚才能保持自己原有的活力,生存下來。

  可見,對手對我們有很大的好處,是對手讓我們更堅強,更認真,更出色。我們難道不應該感謝我們的對手嗎?

對手的作文12

  在“生活”這本豐富多彩的書中,寫了許許多多的章節,描述了許許多多的人物。它們告訴大家在其他書里沒有的道理,填補了人生的缺陷。其中“對手”就是這樣一個既平常,又在某一方面與眾不同的名詞。

  每個人的人生中都會出現“對手”,這是個不善又時時激勵著我們的詞。我也有對手,可是,我的“對手”很特殊,她總是和我玩捉迷藏,可每天又會在鏡子里出現。鏡子中的她好似知道我的心思。我哭時,她也傷心地哭,用淚汪汪的眼睛瞧著我,讓我的心靈多了一絲安慰。我笑時,她也開心地笑,好似一個快樂的小天使,讓洋溢臉龐的笑容更加燦爛。更奇怪的是,她總是和我穿一樣的'衣服,說同樣的話。

  不過并非每天都如此,有時她對我好似充滿敵意,但仔細衡量,只有在這種時候,我得到的幫助才最多。因為我總是怕這怕那,害怕失敗,從不敢嘗試。比如不想上網下圍棋,怕輸了。可我親愛的“對手”總是希望我成為一個敢于面對失敗的人,但我就是不肯。從此,我天天似有似無地聽到一句話——“方心是個膽小鬼!”更糟的是這句隱隱約約的話漸漸在腦海中擴大,最終占領了整個大腦世界。這對我來說是一個極大的心靈折磨。終于,在“對手”一點點的幫助下,我戰勝了內心的恐懼,成為最終的勝利者。這種心情是無與倫比的輕松啊!雨過天晴之后,我又可以和她一起共度人間的悲歡離合了!

  這就是我的“對手”:內心深處的另一個自己。她已伴我度過了十年的春秋,她對我很友善,又有一種嚴格的愛。我將同她一起攜手展望未來,共闖難關,希望世界將更加美好!

對手的作文13

  人生路上,有許多對手。對手,對于我們每個人來說,永遠都是與我們相對立的,似乎它就是我們眼前的障礙,學習中的競爭對手,希望和目標的爭奪者,有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來對待對手,但我在這里卻要感謝對手。

  不是嗎?正因為有了對手,我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味,而變得美麗、變得七彩斑斕;正因為有了對手,我們才不會像人工養殖的鮮花一樣弱質纖纖,而變得越來越堅強;正因為有了對手,我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對手”呢?

  對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的`社會中,涌現出一批又一批發展全面素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”,正是由于它們,才使你認識到自己的不足,才使你認識到要發展自我,才使你認識到社會,乃至整個世界都無時不刻地在進步,在前行。對手就猶如一面銅鏡,能照出你自己的特征,也能激勵你去不斷學習,不斷發展。

  學習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時,會發現自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪;而每當你因為一次成功而得意忘形時,會發現樂極生悲也悄悄地靠近你;每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲:感謝對手!如果你逃避對手,同時也就失去了一次嘗試的機會,永遠都不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手,你的心胸會變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手,生命才會越來越有意義。

對手的作文14

  當今世界已步入知識經濟時代,信息技術也越來越發達,可以說當今社會是靠知識來吃飯。

  “讀書不是唯一的出路,但卻是最好的出路”。這一觀點是我所堅信的。我想大多數人也有這樣的想法。我們為了一個更好的生活,朝著共同的目標前進。在這一過程中,許多人為了成功的果實聚到了一起,但并不是每個人都有份能夠分得一杯羹。想要有所作為,還得靠你的實力。因此,競爭應運而生,有了競爭,勢必就有對手。

  或許對手之間的競爭就是達爾文所說的“適者生存,不適者淘汰”。

  現實生活的競爭有很多的不同。類如:在商業競爭中,經營者與經營者之間的競爭;在學習中,學生們與學生們之間的競爭……而我屬于后者,作為一名學生,當前的'學習任務是讀書,要知道你是否比別人知識淵博,就得通過與其他人競爭,而這些其他人就是你學習中的對手,你只有打敗他們才能取得成功,離自己的人生愿望更進一步,如果沒有兩者之間的競爭,如果沒有像對手一樣存在的敵人,那么你就會止步跟前,沒有對手給你施加的壓力,那么就會碌碌無為。

  正如菜園里的兩株向日葵,如果它們不競爭,不去攝取它們所需的養分,那么它們就會枯萎直至死去。然而,它們如果努力地去攝取土壤里的養分和太陽所給的光照,那么它們就會生長的更好,結出更大的花盤。

  以上兩種事例都說明人的成功需要對手的參與。這樣,我們就能把對手施加的壓力轉化為動力,從而促進我們努力,奮斗,達到我們所想要的生活。

對手的作文15

  生活中正是因為有了對手,才變得充實有趣,讓我充滿信心去戰勝生活中的困難.所以,我要感謝對手.一副肥胖的身軀,一張龐大的面孔,走起路來,下巴上的贅肉一搖一晃,帶著那盛氣凌人的眼神,正在漸漸向我逼近.但他,便是我要感謝的對手.當然即是對手,便由他為之自豪的理由,他學習很出色,總是考班級里的前十名.成績平平的我當然不能與他想攀比.每次,我回答過老師的問題之后,他總是很不服氣,決定要把我“一網打盡”.一次,上英語課,老師講一個單詞我突然不理解,想詢問他一下.他卻冷冷的回答道:“你是怎么學的`,這都不知道?!”我氣憤極了,澀澀的眼淚從臉頰上流下來.從那時起,我下定決心,總有一天,要超越他.于是我滿懷著希望,每天都默默地努力,努力.在他的面前,我總是挺著胸昂著頭.當同學們都進入夢鄉的時候,我還在勤奮地學習,當他游戲玩耍時,我在吃苦的讀書.時過境遷,在一次考試中,我終于取得了勝利.我超越了他,更重要的是我超越了自己!現實生活中,我們總會把對視為心腹大患,是敵人,是異己,是眼中釘肉中刺,恨不得馬上除之而后快.其實,我們只要仔細想想,擁有一個強勁的對手,反倒也是一種福分,一種造化,一股力量,一劑強心針,一副推進器,一個加力檔,一條警策鞭.一個強勁的對手,會讓你時常有危機四伏的感覺,會更加激發你更加旺盛的精神和斗志,會讓你排除萬難克服一切的艱難和險阻,會讓你想方設法去超越,去奪取勝利!正因為如此,我們要感謝你——對手!也要把對手甩在身后

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