班主任作文匯總【3篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文1

　　今年，我升六年級(jí)了，也換了新老師，這里我要提到的當(dāng)然是我們的班主任何蕊老師。她個(gè)子不高，瘦瘦的身材，站在我們一個(gè)班隊(duì)里，很容易認(rèn)為是一個(gè)同學(xué)。但是她有著非比尋常的毅力和能量。

　　剛開學(xué)那天，何老師就給我們上了開學(xué)第一課，她自我介紹說出生在農(nóng)村家庭，生活很艱辛，后來發(fā)奮圖強(qiáng)，相信唯有學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，后來我們知道她很優(yōu)秀，基本上什么都是第一名。她曾執(zhí)教山村，是最美教師，帶貧困山區(qū)的孩子改變命運(yùn)，走出大山。

　　開學(xué)以來，何老師每次來的最早，走得最晚，除了正常的上課備課，還要干許許多多的事，比如她看我們的打卡。從七點(diǎn)半看到十點(diǎn)，并且非常細(xì)心的給我們點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

　　何老師在大課間讓我們下去玩，會(huì)給我們充分的自由，不光這些，而且她會(huì)給每個(gè)人機(jī)會(huì)，班長兩周換一次，班牌每天都有不一樣的人拿，這讓我們都獲得了鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗�說每個(gè)孩子都有不同的'性格特點(diǎn)，因材施教，因人施教，希望我們都得到更全面的發(fā)展。這樣的好老師是我們加入六年級(jí)的最大榮幸��！何老師希望我們向軍人一樣自律和管理，她專門聯(lián)系了軍人給我們上開學(xué)第一課，軍人的陽剛氣質(zhì)和良好習(xí)慣深深的感染了我們在場的每一位同學(xué)。

　　何老師不僅對我們很好，還和學(xué)校同事、我們的家長和睦相處，主動(dòng)交流很多，她曾經(jīng)用自己的雙手，寫了五十四封有長有短的家長信，短的有五六百字，長的幾千字，這是多么令人感動(dòng)的畫面！每個(gè)人的精力都是有限的，何老師為了我們這群孩子，把我們當(dāng)她自己的娃，還犧牲了在家里的時(shí)間，少了陪伴家人的時(shí)間，少了陪伴孩子的時(shí)間，少了逛街娛樂的時(shí)間……

　　何老師，教師節(jié)來臨之際，我只想說，您辛苦啦！您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，燃燒著自己。我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。有了您，花園才這般艷麗，有了您，大地才充滿活力。我立志努力、自律，爭取學(xué)業(yè)有成，成為國家棟梁之才！

班主任作文2

　　人們說，教師是人類靈魂工程師。我曾經(jīng)看到鄧爺爺?shù)囊痪涿�言：一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。是啊，班主任，多么神圣的一個(gè)職業(yè)；班主任，多么偉大的`一個(gè)職業(yè)。在我的心中，曾有一位我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的班主任——梁班主任。

　　梁班主任雖然只教了我1年，但他的一句警告，一個(gè)微笑都好像在我的耳旁回蕩著。我還記得，梁班主任經(jīng)常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得梁班主任為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn)；我還記得，梁班主任語重心長的對犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。在以前，我總認(rèn)為語文要寫作文，要閱讀分析，我并不喜歡語文，但自從碰到了梁班主任，我漸漸地覺得語文并不是我想像中那么難，并開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。

　　那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)班主任不但在課上批評(píng)了我，下課后，班主任還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了，這一切，梁班主任都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什么事，我一五一十的告訴了梁班主任，她笑著拍了拍我的肩膀，說：“難免有一次失誤是很正常的，梁班主任小時(shí)候有好多次比你考的還要糟糕呢，記住："失敗是成功之母。"這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，班主任相信你能行的。”這一席話，說的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子里，在下一次的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績，這一切都要?dú)w功于梁班主任。

　　我心中的好班主任，我眼中的好朋友，班主任，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！

班主任作文3

　　就像秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊……”李老師――我們之前的班主任――就像這秋風(fēng)，帶走我們的心，留下陣陣寒意。

　　猶記得當(dāng)初離別時(shí)，我們感覺變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子，她把我們十四班托付給了現(xiàn)在的班主任――陳老師――引導(dǎo)我們走那沒有走完的高中時(shí)光。

　　我們尊敬的政治老師，如今突然成為我們的班主任，大家都還不太適應(yīng)、不太習(xí)慣這樣的日子。俗話說：“后媽不好當(dāng)。”陳班主任為處理班里和年級(jí)里的事，每天來回在校園里奔波，不像其他任課老師僅限于教室里那三尺講臺(tái)，而是將自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班里同學(xué)犯了錯(cuò)兒，陳班兒會(huì)叫出去“絮叨絮叨”；上課期間，我們有時(shí)會(huì)在門窗處發(fā)現(xiàn)一雙尖銳的.眼；在他的課上，教室里不時(shí)會(huì)充滿清脆活潑的笑聲�！皭蹗従礃I(yè)”、“愛生樂業(yè)”用來形容我們的班主任再合適不過了。

　　深吸一口氣，內(nèi)心有了些許舒暢，我想，或許班主任就像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經(jīng)緊繃時(shí)，給我?guī)�來新的活力�?/p>

　　窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊，在這秋風(fēng)颯爽，寒流愈逼愈緊的季節(jié)，一絲陽光都會(huì)勾起學(xué)生臉上一灣深深的溫暖的微笑。我想，我們的班主任大概就是上帝派來的天使，在這樣的季節(jié)，這樣的溫度，把愛化作陽光，用身軀驅(qū)走寒意，為祖國的花朵披上溫暖的保護(hù)層。

　　老師是崇高的職業(yè)，但班主任同時(shí)是那難以演好的角色，得把握嚴(yán)厲的尺度，也得控制仁慈的分寸。陳老師，您愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，不辭勞苦。陳老師，您辛苦了！您是位好班主任，相信我們十四班會(huì)更好！

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