我和書的故事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我和書的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和書的故事作文1

　　我很慶幸，媽媽把我培養(yǎng)成了一個小讀者。因此，書對我來說，猶如最親密的伙伴，每天與我朝夕相處。

　　假如你走進我的房間，只見書架上高高低低、密密麻麻都是書，有些書都似乎要被擠出來了。在我記憶的心扉中，曾經(jīng)的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　記得兒時，每天晚上我都要纏著爸爸媽媽給我念故事，伴著一個又一個故事才能進入甜美的夢鄉(xiāng)。和許多小朋友不一樣的是，我非常喜歡將一個故事聽上許多遍。天長日久，故事中的人物名字我都能背得滾瓜爛熟。有一天，我居然拿著故事書，有模有樣地“讀”了起來!其實，我哪里是在讀啊，分明是在背罷了!爸爸對此感到十分欣慰。因此，那一本本故事書就成了我最初的讀物。這一個個動人的故事使我懂得了真善美，在我小小的心里也播種了誠實善良的種子。

　　漸漸地，我長大了，我?guī)е�那份對閱讀無比的渴望，進入了小學(xué)。從此，我學(xué)會了讀書認字。在我十歲生日那天，當(dāng)身邊的小伙伴們都在互相炫耀自己的十周歲大理石影集時，我卻默默無聞，因為我用這些買錢來了幾乎全套的著名讀物。小伙伴們都笑我太傻，而我卻認為，這是媽媽送給我的全世界最珍貴的禮物!我如數(shù)家珍，我相信，它將是我一生的朋友，讓我一生受益!

　　從那時起，我開始閱讀我的第一套中外名著。我每翻開一本書，就如同走進一個全新的世界 ：《守護者》令我驚心動魄;《世界科幻故事》引得我浮想聯(lián)翩;《湯姆叔叔的'小屋》又讓我懂得了奴隸制的罪惡;《三國演義》讓我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……最令我傾心入迷的還是《哈利。波特》，我休息時看它，吃飯時看它，就連上廁所也不放過它!只要我手中捧起它，那可是老牛拉不動，大象拖不走。每當(dāng)我看見波特被表哥達力欺負時，我常會氣得怒目睜圓，雙拳緊握;當(dāng)可憐的波特和小天狼星相聚時，我也會禁不住地潸然淚下;當(dāng)波特與伏地魔激戰(zhàn)時，角落里那個安靜的我也會小聲地為波特吶喊助威。那時，我仿佛和他們同悲傷，共歡樂。如今，我也能同大人們談古論今，這都是課外讀物的饋贈。

　　如今，讀書是我最輕松愉悅的一件事，它不僅豐富了我的課外知識，更是陶冶了我的情操。快和我一起來熱愛讀書吧!相信它一定可以成為你的良師益友。

我和書的故事作文2

　　小時候，看著一本本彩色的書，我總是好奇地問媽媽，書是什么呢？怎么一本又一本，數(shù)也數(shù)不完？媽媽告訴我，書是人類智慧的結(jié)晶，書是知識的源泉。在與書為伴的這幾年中，我慢慢地體會到了書的重要性，書也成為了我成長歲月里最好的朋友。

　　初相識——栩栩如生的繪本

　　小時候，我最喜歡看的是繪本。頁面上一幅幅圖畫，栩栩如生，有大鬧天宮的孫悟空，有精忠報國的岳飛，有舍身炸藥包的董存瑞，仿佛把我?guī)У搅四莻�世界。媽媽常繪聲繪色地一遍又一遍地講給我聽。慢慢地，雖不識字，我也能有模有樣地捧著書，一字不落地講給媽媽聽。媽媽告訴我，有一次，奶奶直夸我聰明，這么小就認得這么多字。爺爺在旁笑彎了腰，笑著說，看他的書是倒拿著呢……就這樣，我與書初次見面，就喜歡上了書中的繽紛世界。

　　又相見——愛上跳動的音節(jié)

　　讀一年級時，爸爸給我買了一本注音版的《三國演義》。雖然讀起來非常吃力，但我也愛不釋手。一個個拼音就像五線譜奏出美妙的音樂，常常讓我如癡如醉。有一次，跟著媽媽去旅游，聽到大家在交流《三國演義》中的人物。我便豎起耳朵認真聽起來，他們講到的人物，原來我也知道。等大家不講時，我提出了一個問題，當(dāng)時居然把幾個大人難住了。嘿嘿，那感受，至今都難以忘懷。我好像踩在輕盈柔軟的云朵上，聽著美妙動聽的.旋律，人都快飄起來了。這是書帶給我的第一次美妙感覺，原來書可以帶我們遨游知識的海洋。

　　深愛——愛不釋手的書籍

　　隨著識字量的積累，我看的書越來越多，但我尤其愛看歷史故事。爸爸給我買了歷史故事連環(huán)畫。二三十本書堆得像小山那么高，讓我暢游于上下五千年。十歲生日那天，爸爸送了我一套精裝版的《凡爾納作品集》，三本厚厚的科幻小說，三本的頁數(shù)加起來都快20xx頁了，字密密麻麻的，語言相對深奧，看了幾頁，就沒心思讀了。爸爸告訴我：“可以慢慢讀，不能走馬觀花，一定要讀懂。每天看兩三頁也可以的。”我想：既然看起來很慢，那我就多花點時間看，相信，很快也可以啃完一本書。到現(xiàn)在，我看得書越來越厚，我的知識面也越來越廣，思維含量也越來越深。與書為伴，愛不釋手，共同成長的滋味讓我倍感滿足。

　　現(xiàn)在，我依然常常會想，書到底是什么呢？書是一葉扁舟，載我遨游知識的海洋；書是一架馬車，引我暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬千的世界。書是我的老師，也是我的好伙伴。在不斷閱讀的時光里，我和書共同成長。

我和書的故事作文3

　　古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是書。就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。當(dāng)讀書不是為了考取功名，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。

　　書是人類精神的糧食。在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。其中讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。

　　記得有一次，我想看書的“癮”又發(fā)作了，我要求媽媽帶我到書店看書，媽媽也答應(yīng)了。到了書店，我立即整個人興奮起來，這都是外國著名作品，全都是我最喜歡的。我隨便挑了一本《簡·愛》津津有味的看起來。我的時間觀念已被停留在書里，此時的我就像“與世隔絕”，就算是泰山崩于面前，我也不知所謂何事。滿腦子只想的是書的內(nèi)容。這時我與主人公同喜同悲，同情苦難之人；與作者共鳴，與作者體驗人世間的滄桑……媽媽說：“你已經(jīng)看了差不多兩個小時了，我還要趕回家煮飯。”“媽媽，讓我再看多十分鐘吧！”我懇切地對媽媽說。“你這書呆子，已經(jīng)晚了，吃完飯，媽媽才和你來看吧！”沒有辦法，我只得依依不舍地放下了手中的“寶貝”，跟媽媽回家了。

　　每天早上，當(dāng)我用手去關(guān)煩人的鬧鐘時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。溜去朋友家玩，看見他們家一整墻是書被鎖在柜子里，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應(yīng)該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經(jīng)典，無人去喝彩。

　　寫完了該寫的作業(yè)，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的.下午，坐在陽臺上，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。

　　書陪伴我走過了11年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。

　　我和書，總有說不完的故事……

我和書的故事作文4

　　翻開一本書，就仿佛開啟了一段時空之旅。哈利波特騎著他心愛的飛天掃帚盤旋在城堡的上空；多蘿西歷盡千辛萬苦終于到達魔法師的綠寶石城；查理站在巨大的巧克力瀑布邊，沉醉在空氣中香甜的氣息里；阿龍納斯教授在海底觀察著奇妙的海洋生物……曾經(jīng)，書中的故事像一片陽光，照亮了我的童年時光，點亮了我未知的想象世界。

　　漸漸長大，我喜歡坐在陽臺上，抱著一本厚厚的書，透過薄薄的紙張，窺探一個個高尚的靈魂，一顆顆偉大的心：諸葛亮面對強敵卻談笑自若，海倫面對黑暗卻笑對生活，保爾面對嚴寒卻忘我工作，孫少平面對窮困卻樂觀堅強……書中的文字行云流水般彰顯著歷史的輝煌，天馬行空般呈現(xiàn)著世界的精彩。

　　如今，我更是愛上了古詩詞。流年靜婉，光陰停留在了時間的'縫隙，化成文字，以詩詞的形式繾綣在韶光里，融入文人的筆底。朗朗上口的詩句散發(fā)著五千年民族文化的馨香，閃爍著古國文明的燦爛輝煌。

　　翻開一卷古詩詞，它夾帶著四季的花香，微微迎面，那些任憑風(fēng)吹雨打后依舊動人的文字，讓我品味到細膩的情愫。它是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”中的欣然若喜；它是“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真”中的堅貞不渝；它是“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長”中的傷感凄涼；它是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”中的孤傲清遠……這些凝練的詞句恰如珠璣，撥動著我的心弦。我看見桃花在風(fēng)中的搖曳身姿，我聞見荷花清若甘泉的氣息，我也看見秋風(fēng)掃落葉后黃花的一地凌亂，我也聞見梅花若有若無、忽近忽遠的幽香。我常常想，這不僅僅是語言上的精妙，更是真摯的人生感悟！

　　翻開一卷古詩詞，它夾帶著歷史的清幽，微微迎面，那些經(jīng)過歲月磨練卻依然不朽的文字，在我的記憶中留下深刻的印記。我看著那一句句詩，腦海中涌現(xiàn)出祖國的波瀾壯闊：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是泰山的氣概；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”是廬山的胸懷；“登高壯觀天地間，大江茫茫去不黃”是長江的精神；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是滄海的靈魂……在那些或豪邁或婉約的詩詞背后，隱匿著一個個高潔的志趣，高尚的靈魂。我看見杜甫面對戰(zhàn)火中的長安城“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感傷嘆息；我看見蘇軾在人生失意時“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”的睿智灑脫；我看見毛澤東在長征路上“山，快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三”的胸懷抱負……我常常想，詩詞不僅僅是文化的盛宴，更是一個民族的精神史詩！

　　書是全人類的瑰寶，是智慧的鑰匙。我愿意繼續(xù)與書為伴，在文字的海洋里徜徉，在書籍的風(fēng)景中流連。與書為友，不負韶華！

我和書的故事作文5

　　慢慢地，漸漸地，天明了。太陽向大地灑出柔和的陽光。莞爾，世界的一切全部都明亮了

　　題記

　　陽光照在窗外的樹葉上，樹葉的影子映在我的一本書上。這本書很舊很舊了，它叫《彬妮》，望著它，裊裊的書香便鉆入我心間，書香讓我想起了我和它那一段難忘的故事，我的記憶便如畫卷一般鋪展開來

　　那一年我十一歲。

　　在那一年，我搬了家，離開了那幢我已經(jīng)居住了近十年的房子，扔下了我童年時許許多多的物品。面對一切陌生的、新的事物，我感到，無比茫然，仿佛迷了路，無比懷念以前的生活，我痛苦至極。

　　一切都將會永遠這么糟糕嗎？”我質(zhì)問自己：難道所有美好的事物都會與時間一起離我而去嗎？”我在房間徘徊著，踱步著。

　　就在這時，它出現(xiàn)了---《彬妮》。它就在一天靜靜地躺在了我的床頭，我好奇地捧起它，閱讀起來。

　　這真是一本神奇的書，我把它捧在手上，愛不釋手。這本書講述了小女孩彬妮的幸福生活被打亂，接連許多親人離世，心愛的寵物也被人送走，漸漸地，彬妮變得急躁憂郁。但與母親搬入新家后，她通過自己的努力找到了幸福。

　　看完這本書，我沉默。

　　主人公彬妮憑著堅定的信念找到了幸福，我為什么不可以呢？我反復(fù)思索著。命運可能不公平，但通往光明的'隧道永遠可以用自己的雙手打通！于是，我右手拍在左肩上，決心振作起來，重新創(chuàng)造美好的生活。

　　我日日夜夜努力著，我適應(yīng)著新的生活環(huán)境，同時也在學(xué)業(yè)上不斷取得進步，每次遇到失敗，自己無法承受時，我就會捧起這本書，看兩眼。

　　記得有一回我考試失誤了，兩行淚水溢滿眼眶，心中不斷嘆氣，似乎壓根兒沒有爬起來的勇氣了。我趴在書桌上，靜靜地翻閱著這本書。我心里不斷抱怨，為什么失敗總是找我？還是放棄吧。但我心里似乎還有點不愿意，因為已經(jīng)努力這么久了，難道就這樣半途而廢嗎？不，不能！這本書似乎在回答我。我思考著，漸漸鼓起勇氣，決定爬起來繼續(xù)前進。我明白了，失敗是不可避免的，功夫永遠不負有心人！

　　沙沙”的樹葉聲把我?guī)Щ噩F(xiàn)實，我看著這本書，書香再度飄入我心間，我輕輕翻開這本書，眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：湛藍的天空是如此的明朗，幾幢房子在海灘上緊緊地靠在一起，一個小女孩和一群孩子在玩耍。

　　海浪也在嬉戲，也是那么可愛、美好

我和書的故事作文6

　　小時候，我不喜歡看書，甚至有點討厭它，避之不及。那時候，我的想法很簡單——玩才是最重要的，最開心的。

　　爸爸想了很多辦法：講故事，推薦，告訴我書的好處，甚至自己買了一些書，一擺在我面前，要求我自己慢慢讀。但是我從來未曾把這些話當(dāng)真。爸爸的書買了半個書架，可是我卻連一本都沒有看完，因為，我只要看到那些黑色的字體就覺得頭暈?zāi)X脹，更別說爸爸給我買的還是那些有關(guān)歷史的、武俠的、古代的書，當(dāng)然也有少量的童話書，可是我真的不明白，看那些書，對我究竟有什么用，后來爸爸也明白了，我不喜歡看書。所以他放棄了企圖通過強迫我看書讓我喜歡上看書的想法，我也樂得自在。直到那一天，一趟“書城之旅”徹底改變了我對書的看法。

　　那一次，爸爸帶我來到書城，偶然地，看見那么多的書，沒有讓我感到厭煩，而是感覺那顆愛玩的心，在慢慢變得平靜，爸爸帶我來到兒童文學(xué)的書架旁，讓我在這里等他，他去買幾本他喜歡的書，我點點頭，答應(yīng)了一聲，爸爸就走了。

　　我靜靜地站在書架前，緩緩地伸手，我不知道我怎么了，腦海里好像有兩個聲音，在激烈的爭斗，一個在說：“不要伸手，把手收回來。”而另一個聲音卻在說：“孩子，拿吧，好的書將會改變你的一生，讓你少走彎路。”原本堅定的認為玩才是最重要的心動搖了，搖的劇烈，最終，我還是伸出了手，拿起我人生中的第一本書，下意識地翻開，黑與白交織著映入我的眼簾，出奇地，翻開一本書不僅沒有覺得腦袋暈脹，還感覺有一股奇特的吸引力牢牢的將我的目光拴著上面。

　　我讀的入了迷忘記了時間，忘記了地點，我仿佛遠離了喧鬧的人群，遠離了繁華的都市，來到了一片遼闊的草原，那里正上映著動物捕食的'場面，野犬奔跑時發(fā)出的“呼呼”的摩擦聲，羚羊因慌亂腳步變得凌亂，跌倒了又慌張地爬起，一幕幕畫面在我眼前綻放，將我牢牢吸引其中，直到一只大手輕輕地拍了拍我的肩膀，我才如夢初醒。

　　我央求爸爸請他幫我買下這本書，爸爸笑了，笑的很開心，幽幽地說：“你這小頑固分子，怎么也開始看書了？”我撓著腦袋：”以前不知道書好看，現(xiàn)在知道了，想看書了，不是挺好的嗎？”爸爸點點頭幫我買下了我生命中的第一本書。

　　從那次以后我變了，變得不那么愛玩，變得與書形影不離，許多時候都只是靜靜地捧著一本書，讓其即將我沉醉，隨著主人公的歡喜而歡喜，悲傷而悲傷，痛苦而痛苦……往往一看就是幾個小時。

　　書中我學(xué)到了許多道理，比如弱肉強食的生存環(huán)境，母子間血濃于水的親情，我們應(yīng)具備頑強不屈的精神……書教會了我知識，教了我做人，教會了我如何生存。

我和書的故事作文7

　　姐姐對我說：“書籍是人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。如果我們的一生能與好書為伴，那么我們的靈魂就不會空虛，我們的頭腦就不會愚鈍.因此，書籍對我們的一生有著非常大的影響。”

　　小時候，爸爸為了幫我豐富課外知識，就給我買了很多書。開始，我只喜歡看漫畫書，對呀！可能很多人都喜歡啊！因為看漫畫書總能讓人哈哈大笑；后來，我又愛上了故事書；再后來我又喜歡作文書；最后，老師教我們看名著，我又喜歡上了它。

　　我喜歡漫畫書的時候。那時，我每天都保持著愉悅的心情，因為，都是看了只會讓人捧腹大笑的`書——漫畫。所以，這就是我喜歡它的原因，可那是以前的它，現(xiàn)在它在我心里就是搗蛋書、閑書，只會叫我們做壞事的書。

　　在我愛上故事書的時候，姐姐就“倒霉”了，我每天都要她講故事《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險記》《魯濱遜漂流記《小故事大道理》……我每天都聽得津津有味的。

　　我還愛上了作文書。我就接著看些《好詞好句好段》《作文大全》……這樣看，使我的作文水平提高，積累的好詞好句也越來越多。

　　再讓我愛上了名著。還得感激老師呢！他說他喜歡名著。就這樣，讓我也對它動心了。我也學(xué)著看名著，目前，我就看過了這些：《家》《羊脂球》《魯濱遜漂游記》《愛的教育》《巴黎圣母院》《麥田里的守護者》《湯姆叔叔的小屋》……

　　記得又一次，不知道我怎么回事，討厭看書了。那一次，老師叫我們班的同學(xué)寫作文，我就回家管姐姐要，第一次，姐姐爽快的給我了……第二次變臉就不借了，她還說想抄的話，我就得把《作文打全讀》5遍給她聽，就借我抄。這樣害我疲憊不堪，嗓子變鴨子聲了。

　　后來姐姐就背叛我了，告訴爸爸媽媽還有老師，大家都叫我當(dāng)場寫一篇作文，我寫了一篇——《那一枚善良的硬幣》。老師說我寫的棒級了。我自己也感到很意外，我寫的作文能棒極了？

　　這時，姐姐才站了出來，說：“你每次抄我的作文要讀作文書給我聽，但你的收獲比我大，所以你作文水平進步了，作文寫得有文采了。”

　　我現(xiàn)在才恍然大悟，原來姐姐不是要背叛我，只是給我一個展示自我的平臺。現(xiàn)在是就是我的命根子。姐姐就是希望我能順著興趣之藤去抓到“瓜”并且希望悠悠的書香潤心靈，絲絲書韻溢人生。

我和書的故事作文8

　　從幼年起，書就悄悄進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到幼年時代。

　　從我牙牙學(xué)語開始，爸爸就開始教我a,o,e,學(xué)會走路時，我有了第一本書《小白羊和小灰狼》，到現(xiàn)在還珍藏在我的書柜上，雖然已經(jīng)很破舊。現(xiàn)在，如果把我的書全部放在我的房間里，那它們就幾乎占滿了我的半個房間。對于這些書，我現(xiàn)在常常對他們視而不見，可對第一本書，我像奇珍異寶一樣愛惜她。

　　三歲時，在爸爸的幫助下，我已背過一百多首古詩，五十多篇古文，同時擁有了第二本書。第二本書是《小羊和狼》。從那時起，我就深深愛上了書。而今天的我，已經(jīng)成為一個五年級的小學(xué)生了。我更加喜愛書。在我的家里，一進家門，就可以看見地上有書，沙發(fā)上有書，床上有書------到處都是書，我家成了一個書的世界。

　　對了，說了這么多，還沒告訴你我主要利用什么時間看書吧，因為我總是很忙，不能隨時就能看，所以大部分時間就在睡覺前喝牛奶時看一會兒書，有時我會故意喝得很慢，以延長看書的時間，有時，我看書入了迷，常常忘了喝牛奶，等到深更半夜才想起來。

　　我和書的故事

　　日照市莒縣城陽中心小學(xué) 五年級 五班

　　從幼年起，書就悄悄進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到幼年時代。

　　從我牙牙學(xué)語開始，爸爸就開始教我a,o,e,學(xué)會走路時，我有了第一本書《小白羊和小灰狼》，到現(xiàn)在還珍藏在我的書柜上，雖然已經(jīng)很破舊。現(xiàn)在，如果把我的`書全部放在我的房間里，那它們就幾乎占滿了我的半個房間。對于這些書，我現(xiàn)在常常對他們視而不見，可對第一本書，我像奇珍異寶一樣愛惜她。

　　三歲時，在爸爸的幫助下，我已背過一百多首古詩，五十多篇古文，同時擁有了第二本書。第二本書是《小羊和狼》。從那時起，我就深深愛上了書。而今天的我，已經(jīng)成為一個五年級的小學(xué)生了。我更加喜愛書。在我的家里，一進家門，就可以看見地上有書，沙發(fā)上有書，床上有書------到處都是書，我家成了一個書的世界。

　　對了，說了這么多，還沒告訴你我主要利用什么時間看書吧，因為我總是很忙，不能隨時就能看，所以大部分時間就在睡覺前喝牛奶時看一會兒書，有時我會故意喝得很慢，以延長看書的時間，有時，我看書入了迷，常常忘了喝牛奶，等到深更半夜才想起來。

　　看書時，我有時會感動，有時會流淚，有時會哈哈大笑，有時會痛恨敵人，書就像我童年的心靈雞湯。

　　我和書是朋友，他們就像我的心臟，永遠不可分離。

我和書的故事作文9

　　書，像一座通向知識天堂的彩虹橋，似一個神秘的花園。書里的喜怒哀樂、悲歡離合，如鮮花一般裝點著我的生活。回想起來，我和書之間還真有挺多故事呢。

　　我第一次看長篇小說時才7歲。“真無聊！”我望著一堆不知看了多少遍的圖畫書，緩緩地走向書柜，我的視線像紅外線一樣在書架上的那些無聊的書中掃來掃去，最終，我的目光停留在《狼王夢》上。我拿著它在心里想：這本書沒多少圖畫，肯定沒意思。誰知，當(dāng)我翻開第一頁時，我就被深深地吸引住了，我如饑似渴地讀著，那如餓狼一般的視線在精彩的字里行間貪婪地跳躍著。讀了就一會兒。我便為母狼紫嵐的悲慘命運感到無奈，真想替它大哭一場，可不管是懼怕、擔(dān)憂、驚訝還是氣憤，都遠遠比不過我對結(jié)局的期待。我一直讀著，直到太陽落山也沒有察覺。從此，我愛上了動物小說。

　　我漸漸擴大閱讀范圍，從多圖少字的故事書到足有4厘米厚的文學(xué)作品，可我最愛的還是沈石溪動物小說，我能把家里目前擁有38本沈石溪動物小說全部用自己的話講得精彩至極，我還展開天馬行空的想象力把狼王夢編下去。

　　而且，看書對我的作文大有提高呢。

　　那天，老師給我們布置了一篇自由作文，我心里暗喜，感覺自己有了個大顯身手的好機會，我對我最喜歡的動物小說有很深切的感悟，可它們對命題作文沒什么用，這下好了，我可以放心大膽地把自己的觀念寫出來了，我要寫一篇關(guān)于狼的作文，我要改正人類對狼的誤解、歧視和偏見，一天里，靈感像泉水一樣往外冒，就這樣，《狼孩春草和母狼紫鳳》新鮮出爐，我把狼令人感動的精神和獵人殘忍的行為做出鮮明對比，讓人類知道與惡魔畫等號的狼也是有情感的。這篇作文得到了家人的'一致好評。

　　同學(xué)有時會問我：“我也像你一樣多看書，為什么我作文卻寫不好？”我問他：“你喜歡看嗎？”他說不喜歡，都是媽媽自己做主買來的。我便明白他為什么寫不好了。選書，首先要自己感興趣，然后用心去讀才能獲取知識；如果喜歡看，它會帶給你許多啟示，如果不喜歡，看多少遍它也不會給你留下深刻的印象和感悟。我認為，讀書不但要讀的多，還要想的多，讀一本書時，我會思考，還會與同學(xué)談?wù)摚�發(fā)表自己的意見，有時想不明白，會查工具書，證實觀點的真?zhèn)巍２粌H要讀的多，還要寫的多，我每個月最少寫2篇作文交給媽媽。而且還要讀的深、讀的專。

　　有很多人看書是為了寫好作文，但要記住，書不僅是提高作文的工具，更是一個會陪伴你一生的好伙伴。

我和書的故事作文10

　　書是我的精神食糧，沒有書我就會失去快樂，失去活力，失去知識。說到我和書的故事呀，你還真別不信，我就是這樣的一個經(jīng)常看書看得走火入魔的人。

　　這是一個冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯著，就像一只發(fā)狂的野獸兇猛地碰撞著窗玻璃。這時的我正在津津有味地看著一本書名為《福爾摩斯探案全集》的書，就在福爾摩斯要將案子偵破的時候，就在壞人要被繩之以法的時候，媽媽的聲音傳入了我的耳朵：“朱蝶，這都幾點了，你還不睡覺！明天要是遲到了，我就要你好看！”

　　我正看到精彩關(guān)頭，根本沒有心思去聽老媽嘮叨，還是埋著頭，旁若無人地看著書。這可把老媽惹火了。在平時，她可是我們家中說一不二的“武則天”，哪里有人敢不聽她的話呀。她毫不留情地奪走了我的書，放在了書架的最頂端。我沒有辦法，只好依依不舍地和福爾摩斯說拜拜了。洗漱完畢，我回到了床上。可是，只要我一合眼，腦中便會浮現(xiàn)出福爾摩斯向我招手，邀請我和他一同繼續(xù)破案的畫面。這使我一直無法入睡。

　　大概到了10：30分左右的時候，爸媽都進入了夢鄉(xiāng)，我才躡手躡腳地來到了書架旁，偷偷摸摸地搬來了一把椅子，小心翼翼地站在上面取下了那本《福爾摩斯探案全集》回到了房間里，鎖上了門。我取出了床頭的小書燈。房間里，書桌上，窗戶邊，我專心致志地看起了書。過了一會，我的.眼睛有點酸，便打開窗子，想要透透氣，沒想到，我一不留神，書便從我的手中跌落到了陽臺下的不銹鋼鋼板上。我急忙找來了晾衣服的那個鉤子，試圖把書撈上來。沒想到我成事不足，敗事有余。不但沒把書搞上來，反倒將書打下樓去。由于那本書是我廢了九牛二虎之力才從我那個小氣的弟弟那里借來的，要是還不回去，他不和我翻臉才怪呢。沒辦法，我只好慌慌張張地跑下樓去，把書撿了回來。誰知，出去時還開著的門竟讓風(fēng)給合上了，更不幸得是我居然沒有帶鑰匙。沒辦法，我只好先把書藏在衣服下，再硬著頭皮敲了敲門，喊了聲“媽媽，是我”。不一會，睡眼惺忪的老媽打開了門。不解地問：“咦，天天，你什么時候跑到外面去了？”

　　“嗯……我……我是去……”一緊張，我的書從衣服里滑了出來，沒辦發(fā)，我只好將事情的來龍去脈講給了老媽。老媽聽了以后哭笑不得，告訴我：“你愛讀書是好事，但是過度的讀課外書不但會影響你的學(xué)習(xí)，你的視力也會下降的。因此，你以后可不能再這樣了，現(xiàn)在快去睡覺吧，明天還要上學(xué)呢。”

　　我就是這樣一個經(jīng)常因為看書而犯錯的人，這又有什么辦法呢？

我和書的故事作文11

　　書，牽引著我的魂，環(huán)繞著我的夢。從幼年時期開始，我一讀起書來，就有一種像小鳥飛過山林，像泉水流經(jīng)山谷的愉悅之感。我最喜歡讀歷史類的書籍，既看會明事理的正史，也閱幽默風(fēng)趣的野史，不過某些時候正史與野史的沖突，讓我在考試答題時很茫然，不知所措。

　　那是我在沉迷于三國歷史人物時發(fā)生的'一件事。要知道，那段時間我可是對《三國志》著了迷，所有一切跟三國有關(guān)系的書籍都被我收入囊中，《三國小人傳》便是其中一本。按照我的讀書三步法，僅僅通過第一步觀察書皮，我便被它深深地吸引住了，書皮上栩栩如生的畫著各種我讀正史從來沒太細注意過的三國人物，比如甄姬、小喬、賈詡等。讓我最震撼的是此書中關(guān)于街亭敗戰(zhàn)——馬稷之死的描述。一天清晨，被切斷水源的蜀軍在山上與魏軍展開了決戰(zhàn)，殺聲震天，無數(shù)飛箭縱橫在雙方之間，仿佛一片巨大的黑色海浪，一波又一波地拍打著這一塊孤獨的礁石，抵抗持續(xù)了一會，街亭還是丟了。馬謖被關(guān)進牢籠，但他得了天花，要被火焚時，逃了出來，后來被姜維追上并殺了他。咦？我記得《三國志》中不是這么講的。這是怎么回事啊？我有些迷糊了。

　　“小丁，要去課外班啦！”聽見媽媽的聲音，我極不情愿的嘆了一口氣，說“好好好。”在去的路上，我腦子里一直幻想著如果馬謖沒死，接下來會要干什么呢？復(fù)仇還是平安生活？我的思路一直纏繞在三國人物中沒有出來，直到進入教室，老師給我們發(fā)了小測驗試卷。收回神定睛一看，今天測試的文學(xué)常識居然是關(guān)于三國的，甚至還有一道“馬謖是被誰殺死的？”我心里真是樂開了花，天助我也！不過答題時我反而莫名其妙的緊張和糾結(jié)起來。這一題，我究竟是填姜維還是諸葛亮呢？《三國志》里說：馬稷是在街亭之?dāng)『螅�回到諸葛亮大營負荊請罪，最后被諸葛亮揮淚斬于軍門。與剛剛閱讀的《三國小人物傳》的敘述不一樣，我究竟該以哪本書為準吧？啊啊啊，到底填誰，時間不多了。左也不是，右也不是，我心中像有兩個魔鬼在打架………最后我點兵點將，選了姜維了，滿意的交了答卷。

　　但是，答案恰恰是諸葛亮，我選錯了，太倒霉了，真是讀書遇上考試——有理說不清啊！不過這件事也讓我印象深刻，我明白了如何區(qū)分正史與野史，懂得了讀書活，活讀書，讀活書的重要性！

我和書的故事作文12

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”身為六年級學(xué)生的我們，更要懂得怎樣去學(xué)會看書，怎樣去學(xué)會用書。因為緊張的學(xué)習(xí)，我們的看書時間很少，我們不能夠騰出這些那些的時間來看課外書。作為我這樣一個好動又活潑的女孩，是不會安安靜靜地坐下來好好地看一小時的書，這對我來說是乏味的、沒有樂趣的。但是畢竟我們是六年級的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)上初中了，我們必須用課外的知識來充實自己，使自己的知識面更加豐富，才能在初中里站得住腳。

　　后來，在一次課堂上，老師和我們聊起了金字塔之類的一些未解之謎，我感到十分的神秘，這世界上還有多少未解之謎呢？引起了我巨大的好奇心，于是，我便開始閱讀未解之謎，當(dāng)李老師看到我總是去普陀圖書館借閱各種的類型的未解之謎時，她給我一本《世界未解之謎》的書，于是，在我受傷住院的這段時間里，我一有空就拿出書看起來，有時晚上做夢時還會夢到這類事情。特別是埃及的一些神秘事跡，金字塔、木乃伊、法老的詛咒以及很多人的神秘死亡，每一個細節(jié)都是那樣的驚心動魄！面對這一個個神秘的問號，有時，我竟然會不知所措，究竟是為什么？可是是我對《未解之謎》的熱愛導(dǎo)致我身上也出現(xiàn)了一個個未解之謎。這類書帶給我的，是無數(shù)的驚險、無數(shù)的`神秘、無數(shù)的問號……可我依然沒有放棄對其他書籍的追求。

　　在學(xué)習(xí)課內(nèi)知識的同時，我突然發(fā)現(xiàn)，課文中有好多都是講解中國古時侯的故事的，于是我有對中國的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，起先是收看電視上播放的資料，接著就去普陀圖書館的綜合借閱室借閱了正宗的《三國演義》、《史記》、《司馬遷》等歷史書籍，可是除了不少的笑話，我所借閱的書籍每本最起碼都有15厘米的高度，里面的內(nèi)容都是文言文，就算看著注釋，我還是不明白，于是，我和爸爸一起去少兒借閱室不停的找，終于找到了簡單易懂的青少年兒童閱讀的史書，可是因為學(xué)習(xí)的繁忙，我只有一點點的時間來看這幾本書，借閱時間快到了，可是書只看了一半，圖書館的管理員告訴我們，借閱的書不能連續(xù)接兩次的，我很后悔，后悔自己怎么沒多花時間把書看完呢？

　　于是，我便用自己的零花錢，購買了《中國上下五千年》和《世界上下五千年》，這書不用還了，所以我就利用自己“擠”出來時間看這兩本書，這些歷史書，讓我真正的充實了自己。讓我了解我們祖國的歷史，祖國的榮耀！現(xiàn)在，我正在看關(guān)于其他國家的歷史和事跡，相信這也能幫助我更好的充實自己，讓書真正成為我的好朋友，讓書伴我走過這一生！

我和書的故事作文13

　　莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養(yǎng)品逢讀書時，我都會感到讀書是我最大的快樂。我愛讀書，因為書給予了我很多知識，也讓我學(xué)會了做人的道理。

　　我讀課外書其實從三四歲就開始了。只不過那時，我看的都是彩圖版的，只有幾個字的那種“小人書”。當(dāng)時，我就很癡迷于這種書，經(jīng)常一看就是幾個小時，吃飯睡覺都忘了。而且，我還會把同一本書翻來覆去看好幾遍，樂此不疲。

　　一年級的時候，我就可以讀文字多一些的書了。那時，因為我認字不夠多，所以只能看標注拼音的書。正因為如此，我讀的書很有局限性。但那些書對于那時的我來講，的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過河》，真是讓我獲得了無限的樂趣。我當(dāng)時就從課外書上獲得了很多知識，雖然它們對現(xiàn)在的我來說，已經(jīng)微不足道。

　　上了二年級，我認識的字漸漸多了。這時，我開始嘗試著讀沒有拼音的書，因為我有了一個知心的朋友字典。就這樣，我可讀的'書多了，視野也開闊了許多。從那時起，我就開始購買各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。

　　三年級時，班級創(chuàng)辦了圖書角。圖書角的作用可大了，既讓我們的圖書有了展示的地方，又幫我們增加了閱讀量。我對圖書角的興致很高，不僅捐了很多書，還在短短一個學(xué)期內(nèi)，看完了圖書角的所有的書。三年級我們有了閱讀課，就是可以去學(xué)校的圖書館借書了。圖書館的書真多，種類特別豐富。總之，在三年級，許多同學(xué)都取得了課外書“零的突破”。

　　四年級的我，已經(jīng)是一個“讀書老手”了。我看書的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書角上圖書的數(shù)量也是與日俱增，去學(xué)校圖書館的次數(shù)也頻繁了。假期里，我還會一頭鉆進大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。在圖書館里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，坐下來，在無人打擾的情況下靜靜地看一本書，對我來說，是一種莫大的享受。

　　現(xiàn)在，我五年級。現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始看那些古文名著了。我已經(jīng)讀完了兩本古文書，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠流長、博大精深，也讓我知道了古代時期的燦爛文化。在周末和假期，我還是經(jīng)常去圖書館，借閱一些大部頭的中外名著，那些名著是我提高了閱讀的素養(yǎng)，也對我的寫作很有幫助。

　　從剛開始讀課外書一直到現(xiàn)在，我不知讀過多少本書，不知從這些課外書中獲得了多少知識。同學(xué)們，多讀課外書吧，它會更加充實我們的頭腦;同學(xué)們，多讀課外書吧，它會讓我們的人生更加輝煌!

我和書的故事作文14

　　我喜歡讀書，因為在書中，我才能真正發(fā)現(xiàn)自己。

　　它就像一個我無話不說的好朋友，在我困惑時，給予我精神上的力量;在我失敗時，告訴我成功的路不止一條;在我驕傲?xí)r，暗示我驕兵必敗的道理;雖然它不會說話，但教給我的知識，卻讓我終身受益無窮，這些東西時時伴隨這我，影響和啟發(fā)我一生。

　　小時候，我很少看書，對書的興趣也不大，書就像我的“遠房親戚”，既熟悉又陌生，有時間見一見，沒時間忘得連影都沒有了。但我怎么都想不到，讀書會有這么大的樂趣，充實這我的生活，讓我的世界變得多姿多彩。驚喜、快樂、簡直太多了。

　　但是后來，我又愛上了讀書。這，都要感謝我的'啟蒙老師——母親。她的教育影響了我的一生，是我對書進行了不倦地追求，雖然母親沒有多少文化，但她懂得人生快樂的法則——讀書。無論生活負擔(dān)多么繁重，她都以愉快的心情來對待。一有空閑，她就喜歡給我講故事，每當(dāng)此時，我都聽得如癡如醉，仿佛進入了一個充滿韻律的世界。而這個世界中充滿了無限的愛，無限的美……

　　一本書、一封信、和一個母親平凡的愛是我和書之間的故事。

　　那是一段刻骨銘心的故事。

　　這件事，時時在我的腦海里浮現(xiàn)，直到現(xiàn)在，我都還記憶猶新。一天我起床后發(fā)現(xiàn)，枕邊放著一本書——《假如給我三天光明》我打開一看，書里加著一封疊的整整齊齊的信，拆開一看，映入眼簾的是一行醒目的大字，給寶貝女兒燕燕的一封信，看到這，我忍不住繼續(xù)往下看去，看完了，我的淚也流完了……

　　信中有很多錯別字，有些字還用拼音代替著，句子也不是很通順，一句簡簡單單。但對于沒有多少文化的媽媽和我來講，卻字如千金啊！信的內(nèi)容很多，但我印象最深的是這樣一段：“女兒，媽媽沒有什么能給你，只能送你一本書一封信和我的愛。我希望你能多讀書，靠自己改變命運，《假如給我三天光明》中的女主人公海倫·凱勒一樣面對黑暗，不放棄對光明的追求。”

　　這封信，我會一直珍藏著，等以后讓我的孩子們看，那時，她們一定會感嘆道：“這是怎樣一顆固執(zhí)又簡單的心啊”！而我，卻以母親為榮！

　　我喜歡讀書，書一直陪我走到了現(xiàn)在，可能我一輩子也離不開它，就像我永遠也離不開我的母親一樣。

　　我要大聲告訴全世界：“我喜歡讀書”。

　　讀書吧！書會帶給你意想不到的奇跡！

我和書的故事作文15

　　書海浩瀚，知識無窮。古人曾曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，一些大詩人、文學(xué)家都和書有著密切的關(guān)系。莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品：是啊！只要你的書讀多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當(dāng)你寫作文時，你便可以下筆如有神地寫了。那些偉大的作家就是因為書讀多了，并能靈活地運用書中優(yōu)美的詞句，從而寫出了如此優(yōu)美、感人的文章。

　　其實呢，我也是個書蟲，至今已有五年的書齡了。現(xiàn)在，只要我每憶及我的讀書生活，就會禁不住涌起愉悅之情，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，恰似一首跳躍著歡快音符的'樂章，有喜有憂，有苦有甜。

　　每當(dāng)我擁有一本新書時，我總會迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次，叔叔送了一本《安徒生童話》給我，我為了不讓別人打擾我看書，便假裝去上廁所，躲到了洗手間里蹲著看，沒想到這一蹲，竟然蹲了兩個多小時，媽媽見這么久都沒有看見我，頓時急得像熱鍋上的螞蟻，又是跑到餐廳的窗戶上去叫，又是跑去敲鄰居的門，看我在不在他們家。又過了兩個多小時，我從廁所里走出來，左手拿著一本書，看見媽媽急得滿頭大汗，我卻笑得前俯后仰。哎！本以為會被大罵一頓，現(xiàn)在想想真是虛驚一場。

　　我不僅讓媽媽擔(dān)心，還讓一名書店的服務(wù)員感到擔(dān)憂。

　　有一次，我早早地來到一家書店，在青年讀物中精心挑選了一本厚厚的哲學(xué)書便靠在書柜旁津津有味地讀著，有時還會背誦些經(jīng)典理論、名人名言，我邊看邊背，有位服務(wù)員見我很特別，便對我很關(guān)注。過了一會兒，人開始多了。

　　慢慢地，我在嘈雜的聲音中讀書感到不適應(yīng)，便在人群中穿梭著，并仔細尋找一個安靜的地方。終于，我在我發(fā)現(xiàn)了一個無人問津的角落，那一剎那，我就像尋寶人找到了寶藏一般興奮，不由多說，便急忙找來一張小板凳安心地坐在上面津津有味地繼續(xù)讀。

　　許久，我仍然是不知不覺地看著，卻不知書店已經(jīng)快關(guān)門了。這時，剛才那個服務(wù)員猛地一回神：剛才那個小女孩去哪兒了？她手里拿的那本哲學(xué)書呢？莫非她順手牽羊把那本書帶回家了？剛想問守門的保安我去哪兒了，便不由地打消了這個念頭，因為她在那個角落里發(fā)現(xiàn)了我。我用余光看見身旁有個身影，心里很害怕，來不及回頭去看，她就跟我說：小朋友，我們要打烊了。我只好停止在書的王國的遨游，依依不舍地回家了。

　　我現(xiàn)在越來越愛讀書了，如果人生是高山，那么書就是高山之巔的水；如果人生是天平，那么書就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那么書就是夜空的一輪明月，我的生活離不開書。書，使人更高尚更純潔，我愛讀書。

　　廣東深圳福田區(qū)崗廈小學(xué)五年級:赤雪 陳陽

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