我和它的故事作文

時(shí)間：2024-02-06 07:37:02 作文我要投稿

(實(shí)用)我和它的故事作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我和它的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(實(shí)用)我和它的故事作文5篇

我和它的故事作文1

　　那是一個(gè)涼爽的秋天，我和媽媽來(lái)到郊區(qū)的公園玩耍。正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一位老大爺，坐在板凳上，面前擺著幾個(gè)兔籠。

　　我湊到近前去仔細(xì)觀察，有一只灰色的兔子吸引了我。毛茸茸的身軀，粉色的耳朵，還露著珍珠似雪白的小牙。媽媽此時(shí)跟過(guò)來(lái)了。那老大爺對(duì)我說(shuō)：“買(mǎi)一只吧！這只20元，把那只也拿走一起25元。”我的目光投向了另一只。它的毛色雪白，但眼睛卻是無(wú)神的。我的目光轉(zhuǎn)向了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你只能買(mǎi)一只。”老大爺補(bǔ)充說(shuō)：“白的是野兔，受過(guò)傷，兩只都拿走吧！一雄一雌，還能生呢！”我的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。在我的一再堅(jiān)持下，媽媽同意了。

　　回到家，不必說(shuō)自然是清洗、撫摸與喂養(yǎng)。別看那白的是雌兔，可卻格外抗拒我們的撫摸，清洗時(shí)還弄得我滿臉是水。就連遞過(guò)去的白菜葉，都會(huì)一聞再聞才敢下口。他還會(huì)死命的蹬籠子，似乎只想逃離這里。灰色的則可愛(ài)得多。無(wú)論我們?cè)趺磽崦膊豢咕埽皇墙蚪蛴形兜乜兄}卜。正是因?yàn)檫@樣，我們對(duì)白兔的管理就更加嚴(yán)格，幾乎不放它出籠子，而灰兔就可以經(jīng)常出籠玩耍，我們也更寵愛(ài)它。

　　就這樣，寒假到來(lái)了，我和媽媽準(zhǔn)備回到老家過(guò)年。收拾行李時(shí)，我突然想到了我的兩只兔子。它們?cè)撛趺崔k啊！我敢肯定媽媽不會(huì)讓我把它們帶走的。我發(fā)現(xiàn)收拾完的行李箱中還剩余一些空間，于是我決定把兔子放在箱子里帶走。可當(dāng)我把兩個(gè)兔籠提過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么也塞不下兩個(gè)，連塞下一個(gè)籠子都困難。只能把兔子放進(jìn)去了。我想都沒(méi)想就打開(kāi)了灰兔的籠子，把灰兔放了進(jìn)去，拍拍他它背，合上了箱子，躡手躡腳地留下了一條縫。我把很多菜葉和胡蘿卜放到了白兔的'籠子里，最后看了它一眼，便去繼續(xù)收拾行李。當(dāng)我們回到老家房子里的時(shí)候，我急切地打開(kāi)了行李箱，卻發(fā)現(xiàn)灰兔閉著眼睛躺在箱子里，四腿張開(kāi)。我一摸，它的身體是冰冷僵硬的。我想起了箱子的縫，卻發(fā)現(xiàn)我開(kāi)口的地方拉鏈已經(jīng)拉上了。我難過(guò)極了，低著頭，坐在椅子上。整個(gè)寒假我都想著那灰兔的慘狀。

　　回到北京，一走進(jìn)小區(qū)我就發(fā)現(xiàn)有一只白兔在小區(qū)的草叢中穿梭，還向我的方向瞥了一眼。我好像突然明白了什么，飛快地跑回家中的樓道，一個(gè)布滿灰塵的籠子門(mén)敞開(kāi)著，上面的螺絲扭曲著。我坐在地上想：如果當(dāng)時(shí)我把它們兩只都放走了，會(huì)不會(huì)是另外一種結(jié)果……

　　當(dāng)我再看到那在草叢中穿梭的白兔時(shí)并沒(méi)有想把它捉回，而是靜靜的看著它嬉戲于草叢之間。是的，這是它喜歡的自由。

　　動(dòng)物和我們一樣渴望自由，如果我們真的愛(ài)它們，就請(qǐng)給它們一份自由。熱愛(ài)自由是人類(lèi)的天性，也同樣是動(dòng)物的天性！

我和它的故事作文2

　　一天我在家里看書(shū)。只聽(tīng)“咚咚”兩聲。我心里好奇走過(guò)去，只見(jiàn)一只手大手將我提走。這時(shí)我心里又驚又慌。就在納悶的時(shí)候，一個(gè)西方神話中的神突然出現(xiàn)在了我的眼前，我嚇得大叫了一聲，幸好沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。

　　那神也趕緊對(duì)”說(shuō)：“沒(méi)事的，只有你能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話和看見(jiàn)我。我是宙斯，是眾神之王。我想給你交個(gè)朋友，你已經(jīng)獲得命令萬(wàn)物的能力了，希望你好好運(yùn)用這個(gè)超人的能力。”

　　這時(shí)我就立馬狂奔，可是怎么跑也跑不掉。宙斯又發(fā)話了：“哈哈，這次我不是來(lái)懲罰你的。我這次是來(lái)讓你控制全宇宙的。”我驚訝萬(wàn)分。便說(shuō)：“為什么選我？”

　　他笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槲乙蚕敕潘梢惶欤蛷?0億的人口數(shù)目來(lái)挑選的。也就抽中了你。”原來(lái)如此，我又問(wèn)了問(wèn)說(shuō)：“我該怎么命令萬(wàn)物？”他說(shuō)：“想做什么就做什么。”說(shuō)完他不聲不響地消失了……

　　于是，我將這種超人的能力用到了學(xué)習(xí)上，平時(shí)作業(yè)不用做了，一個(gè)口令，作業(yè)就完成了；在大街上行走，見(jiàn)到小偷偷東西、搶劫，就用這種神奇的能力讓他把東西還給人家，還給人家賠禮道歉……

　　在這一天中，在宙斯的神力幫助下，我?guī)椭藷o(wú)數(shù)人，讓無(wú)數(shù)人免于災(zāi)難……

　　到了傍晚，我想了想不如來(lái)改變歷史？就這么決定了――

　　于是我把課外書(shū)上這些神話連成了一個(gè)故事：后羿射日把天空射出了大窟窿，女?huà)z補(bǔ)天時(shí)。泥土掉到了地上，變成了兩座山。擋在愚公家門(mén)口，愚公把山移到海里。翻起大波浪，把女娃淹死。女娃把大海填塞了起來(lái)，水神連下30天暴雨造成了歷史最大洪水，乘坐諾亞方舟。逃過(guò)一劫，成為人類(lèi)的希望。

　　忽然，感覺(jué)背后的衣裳已經(jīng)被冷汗浸濕，原來(lái)是場(chǎng)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

　　我的生活又恢復(fù)了平靜，看來(lái)，一切還得靠自己啊！

　　臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像交了一位益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。

　　上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了閱讀課外書(shū)，認(rèn)識(shí)的“字朋友”也多了起來(lái)。作文水平也提高了不少。我不僅看童話書(shū)、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業(yè)一做完，就立刻跑去書(shū)店，毫不猶豫的拿起書(shū)來(lái)看，站在書(shū)柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進(jìn)去了，好像自己在童話里似的。接著又看了童話，我讀得浮想聯(lián)翩，《愛(ài)的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時(shí)候字典就成為了我的.好朋友，它就像一個(gè)智慧廣大的學(xué)者，讓我認(rèn)識(shí)更多的“字朋友”。

　　書(shū)！你是我的好朋友，你似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門(mén)，你自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。

我和它的故事作文3

　　“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你紛繁的思想、感情和；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你，它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。”

　　―高爾基。書(shū)甚至也能通古曉今，像與朋友交談，書(shū)能使寫(xiě)好作文，我和書(shū)結(jié)緣。

　　在我的房或我的書(shū)房，都有書(shū)的身影。我之這么愛(ài)讀書(shū)，是這件事。

　　在還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽一有空就叫我學(xué)認(rèn)字，可我總聽(tīng)不進(jìn)，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房書(shū)，她還自豪的說(shuō)：“我自小就讀書(shū)，現(xiàn)在讀了超過(guò)是本書(shū)，你呢？”我羞愧的低下頭，說(shuō)：“我一本也沒(méi)讀。”她狂笑了一會(huì)兒，然后就告訴她媽，她媽對(duì)我媽說(shuō)：“你怎么不讓你的女兒讀書(shū)呢？”媽媽尷尬地說(shuō)：“嗯。”我讓媽媽丟臉，我有預(yù)感，回到家媽媽肯定打我。回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒(méi)打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算要讀多書(shū)，不讓媽媽丟臉。從此我就與書(shū)結(jié)緣。

　　書(shū)讓領(lǐng)略人世間的真諦，書(shū)是老師朋友。書(shū)，世界上就許多思想狹隘的人；書(shū)，世界上就許多粗暴的人；書(shū)，世界上就許多性格脆弱的人；書(shū)，世界上就許多目光短淺的人。書(shū)，寫(xiě)的作文永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步。

　　我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)在媽媽的膝下聽(tīng)媽媽讀書(shū)，多數(shù)是讀童話，例如：《白雪公主》，《三只小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》…或者是有圖片的漫畫(huà)書(shū)。

　　的推移，我漸漸長(zhǎng)大，我的讀書(shū)環(huán)境不同讀的書(shū)也不同。現(xiàn)在我在圖書(shū)館默讀或者在家中看書(shū)。現(xiàn)在書(shū)的種類(lèi)不同了，我對(duì)書(shū)也挑選，以前看到書(shū)就拿起來(lái)看，現(xiàn)在我會(huì)先看簡(jiǎn)介，再看內(nèi)容。書(shū)是厚就一目十行，略讀。書(shū)是薄的就可以詳讀。從不同的書(shū)里找到的道理也不同。例如：從《紅樓夢(mèng)》中我知道了貴族大家庭里―賈家從興旺到衰退的故事。我懂得了封建統(tǒng)治階級(jí)的腐朽。從《竇娥冤》中我知道了竇娥不向黑暗勢(shì)力低頭，堅(jiān)貞不屈的頑強(qiáng)斗志，代表了當(dāng)時(shí)的精神面貌，反映了在封建統(tǒng)治下，無(wú)數(shù)含冤受苦的百姓伸冤報(bào)仇的強(qiáng)烈愿望。《十萬(wàn)個(gè)為》里講了關(guān)于植物，動(dòng)物，軍事，宇宙，自然，人類(lèi)……

　　我從看漫畫(huà)書(shū)，小人書(shū)到現(xiàn)在的`名著，興趣了，以前想看有圖片的書(shū)，現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書(shū)。

　　在書(shū)籍中我找到我的人生，懂得了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。在書(shū)的王國(guó)，人會(huì)阻擋你遨游的腳步，的思緒會(huì)任意馳騁，，無(wú)拘無(wú)束。書(shū)里包函這知識(shí)，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟的，知識(shí)是學(xué)不完的，書(shū)是讀不盡的。

我和它的故事作文4

　　高爾基說(shuō)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”我覺(jué)得：書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，總會(huì)在你遇到困難的時(shí)候，默默地給予你幫助和支持。所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)到癡迷的程度。

　　時(shí)間倒回到我小時(shí)候：媽媽每天下班回來(lái)的第一件事兒，不是急著做飯，也不是繼續(xù)忙工作，而是聲情并茂地給我讀一會(huì)兒書(shū)。每當(dāng)我聽(tīng)到精彩的段落，總會(huì)拍著小手連連叫好。我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，從小時(shí)候一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

　　我和“它”的故事發(fā)生在我家旁邊的圖書(shū)館里。小小年紀(jì)的我經(jīng)常會(huì)跟著和媽媽一起去圖書(shū)館里看書(shū)。一次，我隨手拿了幾本童話。而媽媽卻左挑右選，最后選了一本《一生要學(xué)習(xí)的20堂哈佛智慧課》。我十分好奇，什么樣的`書(shū)能進(jìn)入愛(ài)看書(shū)的媽媽的法眼呢？所以我希望媽媽能和我換書(shū)看。而媽媽卻說(shuō)：“算了，乖乖，這本書(shū)不適合你，你還是看童話書(shū)吧。”媽媽的一席話，更加驅(qū)使了我的好奇心：到底是什么樣的書(shū)，竟然說(shuō)“不適合我”。媽媽打開(kāi)書(shū)，我悄悄地轉(zhuǎn)到了媽媽的后面，希望能解一解饞。我這一看，竟然喜歡上了“它”。這時(shí)媽媽看到我站在她身后，以為我想要回家了，所以便合上了書(shū)，辦理了借書(shū)手續(xù)，帶著我和那本《一生要學(xué)習(xí)的20堂哈佛智慧課》離開(kāi)了圖書(shū)館。回家的路上，書(shū)里的語(yǔ)句還不停地從我眼前飄過(guò)。仿佛自己已經(jīng)踏入了哈佛學(xué)校的大門(mén)，哈佛圖書(shū)館里的寂靜和訓(xùn)言，哈佛大學(xué)的校訓(xùn)……都讓我掛念不止。

　　自從《一生要學(xué)習(xí)的20堂哈佛智慧課》來(lái)到我家后，我就一直對(duì)它掛念不已。好幾次想要把它“占為己有”，可卻經(jīng)常被媽媽阻攔。好不容易媽媽愿意讓我看了，而我卻“蹬鼻子上臉”，希望媽媽為我買(mǎi)一本全新的書(shū)，可媽媽認(rèn)為“借書(shū)看會(huì)更珍惜”，不同意給我買(mǎi)一本。可是就在我18歲的哥哥過(guò)生日時(shí)，媽媽卻把《一生要學(xué)習(xí)的20堂哈佛智慧課》當(dāng)作“成人禮”，買(mǎi)來(lái)送給了哥哥。我心里更不平衡了，更加頻繁的去借這本書(shū)，并且還認(rèn)真地做了讀書(shū)筆記。最終，媽媽被我渴望讀書(shū)的行為打動(dòng)了，終于給我買(mǎi)來(lái)了夢(mèng)寐以求的“它”。我高興極了，晚上睡覺(jué)都抱著“它”睡，就算不看也要藏在枕頭底下，生怕別人搶的呢。

　　這就是我和“它”的故事，“它”讓我對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)更上一層樓。我可以毫不猶豫地說(shuō)：我愛(ài)它！我從未忘記過(guò)這本書(shū)帶給我的震撼——誰(shuí)要抓住創(chuàng)新思想，誰(shuí)就會(huì)成為贏家；誰(shuí)要拒絕創(chuàng)新的習(xí)慣，誰(shuí)就會(huì)平庸！我們要敢于冒險(xiǎn)，敢于去嘗試，去突破，因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)創(chuàng)造并把握住更多的機(jī)會(huì)。《一生要學(xué)習(xí)的20堂哈佛智慧課》已經(jīng)深深銘記在了我的心中。

我和它的故事作文5

　　直到離別的那天，正如我對(duì)它的評(píng)價(jià)那般，它果真是只“奇怪”的狗。

　　1.初遇

　　我和它的初遇，說(shuō)起來(lái)還挺獨(dú)特。那天剛好是星期五，下午放學(xué)回家后，剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一只褐色的狗。起初我還被嚇了一跳，不僅是看到它的時(shí)候很驚異，還有它一直瞪著我，好像我的家不在這兒似的。我也不怕它，就這樣，我們互相瞪了許久，媽媽才急匆匆地過(guò)來(lái)：“哎喲，差點(diǎn)忘說(shuō)了，這是朋友送來(lái)的狗，以后它就住我們這。”隨后抱起狗對(duì)它說(shuō):“這是你的小主人哦，麻煩你以后要保護(hù)她哦!”它好像聽(tīng)懂了似的，溫順地汪汪了兩聲，表示同意，隨后便給我讓出一條道來(lái)，讓我過(guò)去。我也懶得跟它計(jì)較，還不計(jì)前嫌地給它取了名字——巧克力。

　　2.相處

　　我不了解狗的品種、性格，只是看別人家的狗都很喜歡主人，也忠誠(chéng)于主人，一見(jiàn)到主人就搖尾巴。而巧克力，它對(duì)我很冷漠，可能是因?yàn)槌跻?jiàn)面的那回事吧;但我只要一叫它名字或者去找到，它雖然對(duì)我漠而不視，但尾巴卻出奇地?fù)u得勤快，于是我便覺(jué)得它是一只——奇怪的狗。

　　有一次我忘帶了傘出門(mén)，正打算離開(kāi)時(shí)又傾盆大雨，弄得我很苦惱，急得眼淚都要出來(lái)了，最后咬咬牙，想著趕緊跑回去，剛跑幾步，就看到地上放著我的.傘!真是奇怪!但也可能是別人的，只是跟我的一樣而已，但我又看到了傘上的掛飾，與我傘上的掛飾一模一樣!心想：“不可能這么巧吧，算了，先撐回家去確認(rèn)一下，不是的話再說(shuō)。”于是將計(jì)就計(jì)——一回到家，我去找我的傘，呵!還真不在，難道這真是我的傘?那會(huì)是誰(shuí)送的呢……

　　不只這一次，每次我明明忘帶了什么東西，卻總是能在半路撿到;明明摔倒了，地上也會(huì)莫名其妙地出現(xiàn)墊子之類(lèi)的東西，這使我十分疑惑。

　　3.離別

　　“媽，媽，為什么要把巧克力送走啊?”“因?yàn)閶寢寷](méi)時(shí)間照顧巧克力，別說(shuō)話，你也不行，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。”“我……”不知為什么，我反而有些傷心，明明巧克力總是不理我，我總是想讓巧克力快走。“沒(méi)事的，巧克力會(huì)去更好的人家那，享受更好的待遇。”巧克力眼巴巴地看著我，平時(shí)搖動(dòng)的尾巴也不搖了，最后它向我走來(lái)，停頓了一下，接著把我前幾天丟的一塊錢(qián)，放在我面前。我一下子就恍悟過(guò)來(lái)，明白之前那一連串的怪事是誰(shuí)弄的了：雨傘里有褐色的狗毛、摔倒時(shí)總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)褐色的身影……這些我應(yīng)該早點(diǎn)發(fā)覺(jué)的，可到離別時(shí)我才恍悟。它蹭了蹭我，邁著沉重的步子，去往新主人那。在最后那一刻，它回過(guò)頭看了我一眼，我好像看到了“他”眼里的淚。那天，剛好是我與它相識(shí)的那天。

　　它可真是一只奇怪的狗。

　　我與它的故事開(kāi)始于那個(gè)星期五，也停止于那個(gè)星期五。

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