我的故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事作文1
我愛(ài)讀書(shū)，每天至少都要讀兩本，正如章學(xué)誠(chéng)說(shuō)的“讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。”
這一天，當(dāng)我讀完《西游記》后，躺在床上迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)我又睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在一片田地里了。我站起來(lái)，看見(jiàn)唐僧正在念經(jīng)，豬八戒在懶洋洋地打著哈欠，沙僧正守在一邊，我走過(guò)去和他們打了聲招呼，便坐在地上休息。突然，來(lái)了一個(gè)提著籃子的.姑娘，我猛地想起：她是妖精！姑娘問(wèn)：“你們餓了嗎？吃點(diǎn)東西吧。”豬八戒打量了一下那位姑娘，我趕緊勸豬八戒，可他不聽(tīng)，笑嘻嘻地正準(zhǔn)備去拿姑娘籃子里的包子，我和唐僧阻止了他。這時(shí)，孫悟空回來(lái)了，用火眼金睛看了一下姑娘，發(fā)現(xiàn)她是白骨精，只見(jiàn)姑娘倒了，白骨精已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤，我感到可惜。唐僧善良，見(jiàn)到徒弟打死了姑娘，便把孫悟空罵了一頓，告訴他不準(zhǔn)再這樣做，無(wú)論孫悟空怎樣解釋，唐僧也不聽(tīng)。想到他們將會(huì)因這件事而翻臉，我連忙上前跟唐僧說(shuō)明，唐僧聽(tīng)了，后悔不已。
接下來(lái)，來(lái)了一位老人，唐僧都不理睬，我也安靜地坐在旁邊。我以為我會(huì)改變書(shū)中的情節(jié)，想著回家看看。可當(dāng)我回到家清醒了，翻開(kāi)書(shū)一看，發(fā)現(xiàn)情節(jié)并沒(méi)有改變，這才知道原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)。
“人不讀書(shū)，其猶夜行”。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀《西游記》。
我的故事作文2
我是一個(gè)平淡無(wú)奇的人，在同學(xué)的眼中我是一個(gè)沒(méi)有絲毫特長(zhǎng)的人，籃球不會(huì)打、足球不會(huì)踢、游泳也泳的不好……，但是我就是我。
20xx年6月28日在一個(gè)小縣城的醫(yī)院里，一聲嬰兒的'啼哭聲瞬間傳出，我出生了，也許是父母的禱告起了作用，我是一個(gè)男孩。
三年后，我第一次踏進(jìn)幼兒園的大門，開(kāi)始我很不適應(yīng)，但是漸漸地我接受了這一切，開(kāi)始在幼兒園里學(xué)習(xí)、玩耍甚至打架，就這樣我度過(guò)了我的幼年。
又是一個(gè)三年，我第一次進(jìn)入了學(xué)校，這里的一切都是那么讓我心曠神怡，和藹的老師，帥氣的班主任，奮發(fā)向上的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越融入到了這個(gè)集體當(dāng)中，和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭聤^發(fā)向上，在學(xué)習(xí)和體育兩者之間贏得獎(jiǎng)項(xiàng)，為班集體爭(zhēng)光，，就這樣我慢慢有了一些好朋友，我們時(shí)而歡笑，時(shí)而痛哭，不斷用生命去叩響青春的樂(lè)章，漸漸地我進(jìn)入了六年級(jí)，同學(xué)之間的友情也越來(lái)越深厚了，畢業(yè)典禮那天，我們幾個(gè)抱團(tuán)痛哭，宣泄著自身的情感，初中離我們很近了，很近了。
實(shí)中這是我的夢(mèng)新開(kāi)始的地方，不管未來(lái)有再多的困難，我也會(huì)度過(guò)，實(shí)中將是我人生中最好的跳板。
我的故事作文3
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，每天洗好澡后，一上床我就進(jìn)入了書(shū)的海洋。
小時(shí)候，媽媽給我買的第一本書(shū)就是《小紅帽》。一開(kāi)始，我一頁(yè)一頁(yè)地看，假裝看得津津有味，其實(shí)我根本就看不懂，只是看看書(shū)上的圖片。每天晚上媽媽都會(huì)給我講故事，還給我買了《丑小鴨》、《白雪公主》等等故事繪本。
轉(zhuǎn)眼間，我讀一年級(jí)了，媽媽給我買了《小馬寶莉》、《父與子》等帶拼音的'書(shū)。當(dāng)我讀二年級(jí)的時(shí)候，媽媽又給我買了《百變王卡卡》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》等沒(méi)有拼音的書(shū)。現(xiàn)在我讀三年級(jí)了，媽媽給我買了《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。
星期日的早上，我起床后，爸爸媽媽還都沒(méi)有醒，我就拿了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，“樂(lè)樂(lè)，吃早飯了！”媽媽說(shuō)。“好的，馬上就來(lái)”。我答應(yīng)著，但眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本。看完書(shū)后，我走出房間，“你吃飯了嗎？樂(lè)樂(lè)”，我想了想，肚子正餓得咕咕叫。媽媽咪咪一笑，端來(lái)了一碗熱乎乎的小米粥，我立馬狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
讀書(shū)讓我明白：喜歡的書(shū)得看，不喜歡的書(shū)也得看，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)養(yǎng)均衡哩。
我的故事作文4
三歲的我——可愛(ài)、天真
有一次，青海玉樹(shù)地震，幼兒園的老師讓我們?nèi)昼娔А；氐郊遥覇?wèn)爸爸媽媽：“為什么要默哀三分鐘，不默哀半小時(shí)呢？”我的這樣一句話把爸爸媽媽問(wèn)住了。我搖著小小的腦袋，得意地說(shuō)：“猜不出來(lái)了吧。”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“丁丁，你喜歡默哀幾分鐘？”我說(shuō)：“當(dāng)然是半小時(shí)了，因?yàn)槔蠋熕耍筒挥蒙险n了。”
六歲的我——積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)
六歲的時(shí)候我上一年級(jí)，哥哥和媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“一年級(jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)。”當(dāng)時(shí)的我是個(gè)什么都不懂的小女孩，心不禁多了一個(gè)問(wèn)題，什么是轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊？還好能聽(tīng)懂哥哥的話，上課認(rèn)真聽(tīng)講。于是，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，門門都考了一百分。看來(lái)媽媽和哥哥說(shuō)的話是對(duì)的。
八歲的我——愛(ài)看書(shū)、愛(ài)跳舞
我是一個(gè)一聽(tīng)到音樂(lè)就想跳舞，一跳舞就把所有的事都拋到九霄云外的女孩。有一次，晚上八點(diǎn)了，我正煩惱著，明天就要上學(xué)了，我的`作業(yè)還一點(diǎn)沒(méi)寫，想著想著，我就神不知鬼不覺(jué)地打開(kāi)了音響。我把門關(guān)上，就開(kāi)始聽(tīng)著搖滾樂(lè)開(kāi)始跳舞。十一點(diǎn)半了，媽媽還奇怪呢，怎么都十一點(diǎn)半了還沒(méi)寫完。推開(kāi)門進(jìn)去看。里面的事情讓媽媽大跌眼鏡，媽媽吵了我，看來(lái)我又要通霄寫作業(yè)了。
這就是我的故事，好玩吧！
我的故事作文5
晚上我一做好作業(yè)，就拿起一本《草房子》來(lái)看。還沒(méi)過(guò)多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是聚精會(huì)神地看著書(shū)。媽媽有喊了我?guī)茁暎屛页燥垺Ｎ衣?tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)話的聲音變得有點(diǎn)兇，還帶了點(diǎn)火藥味，我連忙把書(shū)放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書(shū)桌旁，準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)看，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不舍的離開(kāi)了書(shū)桌。剛洗過(guò)澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會(huì)兒書(shū)了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，快點(diǎn)睡覺(jué)吧！”我當(dāng)時(shí)就好像被雷劈了一下似的`，站在那傻眼了。
我先鉆進(jìn)被子里，把手電筒打開(kāi)。燈光照著書(shū)里的字，看起來(lái)很清楚。每當(dāng)我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當(dāng)我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個(gè)令我生氣的人拖出來(lái)揍一頓。每當(dāng)我看到有趣、很幽默的地方，也會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。你別看我只顧著看書(shū)，其實(shí)我的耳朵有一個(gè)“重任”，媽媽會(huì)經(jīng)常到我房間來(lái)“巡邏”，我的耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)外面有沒(méi)有聲音，如果有聲音，我就把書(shū)和手電筒藏起來(lái)假裝睡覺(jué)。如果沒(méi)有聲音，我就繼續(xù)看著書(shū)。
看，這就是我閱讀的故事！
我的故事作文6
記得著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”而我認(rèn)為：“書(shū)是我們的良師益友。”我很喜愛(ài)看書(shū)。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的.源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……優(yōu)美的文字，如樂(lè)曲般流淌，在心間劃出美麗的音符。書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與希望。從小時(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)看書(shū)。那時(shí)我愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)和一些簡(jiǎn)單的帶有插圖的古詩(shī)集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時(shí)候?qū)W會(huì)了的。
上四年級(jí)時(shí)，長(zhǎng)輩們送了我很多新書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、字詞典。《十萬(wàn)個(gè)為什么》很有趣，知識(shí)很多。因?yàn)闀?shū)是長(zhǎng)輩們送的，我十分珍愛(ài)，也盡量抽時(shí)間翻閱。
因?yàn)樽x書(shū)時(shí)認(rèn)真，所以我對(duì)讀過(guò)的書(shū)都能記得較好。平時(shí)與人言談時(shí)，也常能引用書(shū)中的章節(jié)及言語(yǔ)。這就更加深了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
長(zhǎng)期的購(gòu)書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)很多了，自己的藏書(shū)也已經(jīng)很多本。
我的故事作文7
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我想從中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
在記憶的心扉中，書(shū)就是我的伴侶。他自小就跟我一起長(zhǎng)大，算得上是“青梅竹馬”了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一兩歲的時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的我第一本書(shū)就是《看圖識(shí)物》。書(shū)里面沒(méi)有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認(rèn)識(shí)各種物品的.家庭老師。
隨著時(shí)間慢慢地溜走，我從一個(gè)什么都不懂的小寶寶變成了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時(shí)，我們拼音學(xué)得早，小課本上每個(gè)文字的“頭頂”上都“頂”著一個(gè)拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識(shí)字。我嘗試著自己看書(shū)，沒(méi)想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無(wú)比，漸漸地喜歡上了讀書(shū)。
讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學(xué)。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書(shū)，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣。現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我看的書(shū)不再局限于童話故事。現(xiàn)在，我看的書(shū)有小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等等，這些書(shū)擠滿了我的大書(shū)柜。
書(shū)，是我最親密的朋友，他給予我知識(shí)，賦予我力量。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
我的故事作文8
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。它可以使愚者變得博學(xué)多才，使我不斷的充實(shí)自己。給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。從我很小的時(shí)候，我就擁有了許多圖畫(huà)書(shū)，我一有空兒，就常常扎再書(shū)海里，雖然當(dāng)時(shí)的我連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，但翻著那些精美的圖畫(huà)，就猜到了八九分，一個(gè)又一個(gè)美麗多彩的故事在腦海中心生。隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡的書(shū)也越來(lái)越多，類型也都不同。從圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)，從故事書(shū)到星際科幻，又從星際科幻到自然文學(xué)，又從自然文學(xué)到世界名著，每本書(shū)都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。像《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，《中華五千年》讓我明白了古代王朝的興衰，《一百個(gè)中國(guó)名人》讓我了解了名人的生活與他們的事跡，一本又一本，無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我時(shí)時(shí)倘洋其中。但我最喜歡的還是名著類的：《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)主要寫了：魯濱遜因乘船事故，流落到荒無(wú)人煙的荒島。同伴們都被淹死了，只有他一個(gè)人九死一生活了下來(lái)。為了生存，他不得不想辦法自救，并學(xué)習(xí)生存的技能，獨(dú)自在荒島上生活了二十八年二個(gè)月十九天，竟然靠自己的雙手將荒島變成了世外桃源，還勇敢的救了一個(gè)土著人星期五這本書(shū)的'精彩內(nèi)容讓我時(shí)時(shí)陶醉，它讓我明白了：如果遇到困難，卻沒(méi)有人來(lái)幫助，那就要樂(lè)觀地接受現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)狀。書(shū)籍，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我要不斷的充實(shí)自己，把自己的視野增加，讓自己的知識(shí)增長(zhǎng)。
我的故事作文9
都說(shuō)童年是純真，充滿了快樂(lè)，而我的童年卻似乎全是悲慘的故事……
我家三樓有一個(gè)很小的馬蜂窩。夏天，廚房經(jīng)常有幾只馬蜂在后門飛來(lái)飛去。有一天，我閑著沒(méi)事做，趁著爺爺與奶奶睡午覺(jué)，和弟弟約好，拿了一個(gè)板凳和一根竹竿，準(zhǔn)備去捅馬蜂窩。我上樓，弟弟把門關(guān)住，我站在板凳上，手拿竹竿，往上一提，幾只馬蜂就飛了出來(lái)。我馬上跑到走廊上，弟弟把門關(guān)上也跟了出來(lái)，我們就像沒(méi)事兒似的下樓玩去了。奶奶在三點(diǎn)多時(shí)把衣服拿上樓晾曬，看見(jiàn)了三樓的一片狼藉……結(jié)果可想而知，我被罵慘了。為了宣泄不滿，趁著奶奶不在，我跑下樓拿起石頭，往馬蜂窩上扔。結(jié)果我的`手被叮了一下，害我疼了幾天，以后可不敢再碰馬蜂窩了。
在六歲時(shí)，有一次奶奶去摘豆角帶著我一起。我看地里有好多綠色的苗，以為是雜草，就自告奮勇，把他們拔了。我耐心地拔了十幾分鐘，好不容易拔了一半，心想，我拔草也拔得辛苦，奶奶肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。正當(dāng)我引以為豪時(shí)，奶奶看見(jiàn)地里玉米苗的慘狀，又是一頓好罵……
這就是我的童年故事，是不是很“慘”？
我的故事作文10
我有許許多多的好朋友，可我覺(jué)得，我最最要好的朋友是——書(shū)。從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的世界，成為我生活中不可缺少的一部分。是書(shū)，改變了我，讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成了一個(gè)有思想、懂事的女孩子。
記得有一次，我通過(guò)一星期的努力才得到了一本我最心儀的書(shū)。名字叫《木偶奇遇記》，為了趕快知道全部?jī)?nèi)容，我一有時(shí)間，就迫不及待地打開(kāi)書(shū)看。因此，這本書(shū)成為了我隨身所帶的物品。每當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界里時(shí)，我會(huì)感到自己像天使一樣幸福。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)把這本書(shū)放在枕頭底下，等外面的`客廳沒(méi)動(dòng)靜時(shí)，我就會(huì)把書(shū)小心翼翼地拿出來(lái)，開(kāi)始和我的好朋友們
“聊天”。我和故事中的主人公合為一體，和他們共悲傷，和他們共歡樂(lè)。每當(dāng)12點(diǎn)時(shí)，我才會(huì)戀戀不舍的和好朋友說(shuō)“再見(jiàn)”了。甚至有時(shí)候，我做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我和小木偶在開(kāi)心的玩呢！
是書(shū)讓我慢慢地認(rèn)識(shí)世界；是書(shū)使我懂得做人的道理；是書(shū)令我開(kāi)闊視野；是書(shū)教給我無(wú)窮的知識(shí)。所以，我喜歡讀書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)，我愿和書(shū)做一生的好朋友！使自己走向一個(gè)美妙的人生！
我的故事作文11
我與書(shū)的故事就像第一課中的小女孩竊讀一樣，只不過(guò)我是在原來(lái)的學(xué)校的圖書(shū)室竊讀。那時(shí)，我讀四年級(jí)。學(xué)校規(guī)定，五，六年級(jí)的每天都有“閱讀課”，而我們一，二，三，四年級(jí)的.小朋友一個(gè)星期只能有兩節(jié)“閱讀課”。每次從圖書(shū)室出來(lái)我都覺(jué)得不過(guò)癮。
有一次從圖書(shū)室出來(lái)，我想：怎樣才能天天都看呢？突然，腦袋里的日光燈“忽”地一下亮了起來(lái)。想到了，一下課，圖書(shū)室就沒(méi)人了。不如趁那個(gè)時(shí)候偷偷地溜進(jìn)去。說(shuō)做就做，我馬上行動(dòng)。我走下樓梯，眼看四下沒(méi)人，偷偷地溜了進(jìn)去。我心中暗喜，馬上跑到圖書(shū)柜旁，拿了一本《綠野仙蹤》津津有味地看了起來(lái)。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人開(kāi)門的聲音，我馬上就躲到桌子底下（桌布很長(zhǎng)，一直拖到地下，所以別人看不見(jiàn)）。原來(lái)是老師進(jìn)來(lái)拿資料的，老師剛走，就響起了“A，B，C，D，E，F(xiàn)，G”的英文歌曲，我馬上把書(shū)放好，像離弦的箭似的“飛”上了樓，幸好在老師之前到了教室。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)的小學(xué)生了，再也不用竊讀了。有時(shí)候我很懷念竊讀的滋味，便偶爾去“偷”一些知識(shí)回來(lái)。
我的故事作文12
培根說(shuō)：“書(shū)籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代一。”一本好的書(shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能讓作文寫得好……
放學(xué)后，我急匆匆地從學(xué)校趕到“三味”書(shū)店，我跨進(jìn)店門，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的`那本書(shū)。從頭來(lái)再找一遍，我鼓勵(lì)著自己。啊！它原來(lái)在這里。我急忙伸手去拿那本書(shū)，剎那時(shí)，一個(gè)哥哥捷足先登。我后悔不迭當(dāng)時(shí)為什么不快一點(diǎn)，我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說(shuō)我很喜歡這本書(shū)，請(qǐng)他讓讓給我。不行，不行，他又不認(rèn)識(shí)我才不會(huì)讓給我呢！要不……一連串的問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。
最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說(shuō)：“好哥哥，請(qǐng)你把這本書(shū)讓我先看看行嗎？我太喜歡這本書(shū)。”他卻對(duì)我視而不見(jiàn)，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥。”我正想著，目光落到他胸前的廠徽上，心里不由得咯噔一跳！原來(lái)他是一個(gè)聾啞人！
我拿出讀書(shū)筆記，開(kāi)始與他在紙上交談。我把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈告訴了他，并請(qǐng)求他把書(shū)讓給我。他告訴我，他非常樂(lè)意把這本書(shū)讓給我。我對(duì)他感激萬(wàn)分，并在紙上寫了“謝謝”。他笑了，而且笑得那么甜。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了很多知識(shí)。也是我懂得什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么生活，路應(yīng)該怎走……
我的故事作文13
大家一定聽(tīng)過(guò)許多故事，但你們未必聽(tīng)過(guò)書(shū)的故事。下面，我給你們講講我與書(shū)的故事。
上一年級(jí)時(shí)，我不愛(ài)看書(shū)，除了我要學(xué)的書(shū)，別的.書(shū)我見(jiàn)了就煩；到了二年級(jí)，我受一些人的影響，對(duì)書(shū)有了一點(diǎn)兒興趣，但還是在老師要求時(shí)我才看，比一年級(jí)好多了；到了三年級(jí)，我很喜歡書(shū)了，不知為什么，我總想看總想看，想看個(gè)不停，但由于看書(shū)過(guò)于瘋狂，被老媽批了一頓；到了四年級(jí)，書(shū)中的故事讓我流連忘返，想一直住在書(shū)里，半個(gè)月我就解決了一本5厘米厚的書(shū)，書(shū)中的故事都是引人入勝的，讓人看了還想看，一個(gè)月下來(lái)，那本書(shū)散成了一頁(yè)一頁(yè)的，到了五年級(jí)，我把去年看完的書(shū)又看了4、5遍。
在四年級(jí)的暑假里，我拿著一本書(shū)，吃飯的時(shí)候看，我媽說(shuō)我能把書(shū)給吃了，睡覺(jué)前看，看到半夜，睡覺(jué)時(shí)連做夢(mèng)都在看書(shū)，小伙伴們叫我出去玩時(shí)，我不去，接著看。一個(gè)月下來(lái)，我就有了榮譽(yù)稱號(hào)——“書(shū)呆子”。
看書(shū)久了，漸漸我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我陷入了書(shū)海中，陷進(jìn)去，就會(huì)知道它的好處與壞處。看書(shū)多的好處是：理解更深、作文水平提高速度快，優(yōu)美語(yǔ)句掌握的更多。壞處是：我因吃飯時(shí)看書(shū)，造成消化不良，因睡覺(jué)時(shí)看書(shū)，造成睡眠不足，視力下降。有些人因看不良的書(shū)，走上了錯(cuò)路。
看好書(shū)，走好路，走優(yōu)秀的路，看不良的書(shū)，走錯(cuò)路，誤入歧途。希望大家多看好書(shū)，不要走入歧途。
我的故事作文14
我總是沉浸在書(shū)的世界，因?yàn)闀?shū)中那些有趣的故事深深吸引了我的眼球。我從小就喜歡看書(shū)，走進(jìn)《安徒生童話》，尋找《綠野仙蹤》，接受《愛(ài)的教育》……現(xiàn)在，我看的書(shū)和小時(shí)候有點(diǎn)不同了，我喜歡《城南舊事》里的英子，我思考《天藍(lán)色的彼岸》里的道理，我探索《有趣的科學(xué)》里的秘密……我喜歡看書(shū)，可是時(shí)間不多。在我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)不少故事。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館。當(dāng)時(shí)晴空萬(wàn)里，沒(méi)有絲毫下雨的跡象。我們開(kāi)車來(lái)到了錢江新城。我發(fā)現(xiàn)停車場(chǎng)離圖書(shū)館還真有點(diǎn)距離。到了圖書(shū)館，我精心挑選了12本圖書(shū)。這時(shí)，我突然想到還要借一本《湯姆的'午夜花園》，于是，又非常耐心地在書(shū)架上找起來(lái)。一本又一本，功夫不負(fù)有心人，終于發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)被擺在一個(gè)不起眼的角落里。我非常高興，慶幸這本熱門書(shū)沒(méi)有被其他讀者借走。書(shū)選完了，時(shí)間還很充裕，于是我坐在凳子上，迫不及待地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)已是下午四點(diǎn)，我透過(guò)窗戶向外望去，天色暗了下來(lái)，陰沉沉的，像是要下大雨。
媽媽催我：“快點(diǎn)，我們沒(méi)帶雨傘，再不走就回不去了。”可是，當(dāng)時(shí)我正看到了最精彩的地方！我心不在焉回答道：“好的，好的，馬上，馬上就好！”話還沒(méi)說(shuō)完，窗外下起了傾盆大雨。媽媽顯得十分焦慮，我卻暗自高興：“雨呀雨，你再下大一點(diǎn)，在下大一點(diǎn)！”。10分鐘后，這場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨停了，我只好無(wú)可奈何地離開(kāi)了圖書(shū)館。瞧，我就是這樣一個(gè)喜歡看書(shū)的小女孩。
我的故事作文15
書(shū)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是一位良師益友，人生中不可多得的好伙伴；但書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我的天敵。看書(shū)是對(duì)我煎熬。
對(duì)于我為什么不愛(ài)看書(shū)這個(gè)問(wèn)題，我也苦惱了許久。最終得出一個(gè)結(jié)論：因?yàn)橛行⿻?shū)中的內(nèi)容沒(méi)有太多的奇幻之處，無(wú)法似一個(gè)黑洞能久久地吸引著我的眼球。但很顯然《哈利·波特》就能很成功地讓我興趣盎然。
在我們班上都窩著許多小書(shū)蟲(chóng)，每每下課幾乎全班的人都會(huì)安靜地從書(shū)包中小心翼翼地抽出一本書(shū)。一股濃郁的書(shū)香之氣便蔓延整個(gè)教室，我這個(gè)好玩分子就顯得異常突兀了。久而久之，這種可貴的氣氛對(duì)我也有所感染感觸。
我回到了家，望著那滿滿一柜的書(shū)，激起了我要看完這些書(shū)的斗志。隨手便拿了一本曹文軒寫的《草帽子》，翻了幾頁(yè)便沒(méi)了興致。這講的是一名名叫桑桑的男孩生活在油麻地度過(guò)的`整個(gè)小學(xué)生涯。這一沒(méi)了興致我便又跑到外面去玩了。
又過(guò)了一個(gè)星期多，書(shū)柜上履上了一層薄灰。那天我特別無(wú)聊，閑得慌。鬼斧神刀地從書(shū)柜上挑了一本《哈利·波特》翻了起來(lái)。從—開(kāi)始僅僅只是為了解悶，漸漸的我被故事奇幻多彩的魔法世界所吸引，無(wú)法自拔。書(shū)中那有趣的分院帽、精彩魅力奇……都讓我嘆為觀止不得不佩服作者的奇思妙想。
爾后，《納尼亞傳奇》、《福爾摩斯》等也陸陸續(xù)成了我的最愛(ài)。
可與《草房子》我們卻怎樣也成不了朋友，可能是我與作者有著不一樣的觀念，是兩個(gè)不同世界的人。但我也愿意相信“奇跡”的發(fā)生。期待著我能與它們交友的那一天。
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