落英繽紛作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的 落英繽紛作文，希望能夠幫助到大家。
落英繽紛作文1
不必刻意的望天抒情望水冥想，其實一縷白云、一絲秋雨、一支殘花、一片落葉，也能牽動那份濃濃的情愫。在生活這片浩瀚的海洋中，又一顆珍珠始終閃閃發亮，我把它命名為——落英繽紛。
游絲軟語飄香榭
冰雪悄悄消融，萬物漸漸蘇醒，花溪又一次叩開了春的柴扉。太陽懶洋洋地躺在天上，俯視我們這些不知天高地厚的孩子嬉戲打鬧。清風徐徐掠過我們洋溢著歡樂的臉頰，也送來一陣陣芳香。“是桃花！”我興奮的喊著，抬起頭，一顆顆桃樹映入眼簾，一朵朵桃花輕輕搖曳。我伸手去摘，她拉住了我，輕輕說：“怎么忍心摘呢？”他出神地望著桃花，臉上泛起紅暈，好似花瓣貼在臉上，烙下兩個淺淺的酒窩。我狡猾的一笑，“那我就摘你臉上的桃花……”
躺在草地上，看那蔚藍的天空無際無邊，幾絲白云安然的掛在這畫布上，伴隨桃花濃濃淡淡的香，幾片花瓣悠悠地落在我們身旁。她忽然對我說：“如果我有某種力量，我一定把時間定格在這一秒……”這句話像一只蜻蜓，在我的心之湖面輕輕一點，泛起圈圈漣漪。引起了我莫名的向往。從此，心中鐫刻了這天、這花、這人，還有這落英繽紛。
東風無力百花殘
輕倚桃樹，昔日朵朵燦若明霞的.桃花已是殘花敗葉。藍天從未改變，只是時過境遷。而我在一次次考試中，倒下了，再一次次文字的對抗中，失利了。一場場沒有硝煙的戰爭之后，我變得傷痕累累。原有的信心和勇氣被擱淺在戰場上。我的心境也是一種葉降落、花將敗、飛雪將覆蓋一切的歲末景觀。她踏著滿地的落花，輕輕的走來，握住我冰涼的手。淚水劃過我冰冷的面頰，落在桃花瓣上，頃刻間，破碎了。我喃喃的問：“為什么我的世界是黑色的？”他怔了一下，我知道，同樣的年齡，她也有同樣的煩惱。她拍了拍我的肩膀，用力地搓著我的手，說：“咱們要互相取暖。”他的眼睛閃著溫柔的輝光，猛地擊了一下我的手掌，笑著問：“這么脆弱，還是你嗎？”
桃樹上已不是那復瓣繁英的生機盎然，一樹的桃花也紛紛在空中畫下美麗而短暫的弧線，為生命作終結，但我看到了她那臉頰上的桃花，好似黑暗里的一縷陽光，我固執的相信，那陽光名叫“希望”。我們會心一笑，一個信念銘記在兩個女孩的心上：只要有希望，生命就不會蕭條；春天的桃花雖落，心里的桃花長開不凋！
萬紫千紅總是春
日子幾乎是一步步挪揄過來的，但總算又到了春天。回想昨日，那是一個破繭成蝶的過程，好在有她，有桃花，我不是踽踽獨行。跌落低谷，我們互相勉勵，有小小進步，我們一起慶祝，有誤會，受委屈，彼此是對方心靈的歸宿。
如今又是春天，桃樹又迸發活力，滿樹桃花涌動著生機，它們相互簇擁著，又是一派欣欣向榮的景象。我們背靠背坐在桃樹下，任憑桃花濃郁的香氣籠罩我們，沐浴著陽光，聽鳥兒殷勤的歌唱。我們經歷風雨的洗禮，成長了，成熟了，心貼得更近了，沒有太多語言的喧鬧，一個眼神交換就能明白對方的心意。此時的我想大喊一聲“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”因為我知道，她始終會和我在一起。明媚的陽光下，嬌艷的桃花對著我們微笑我們不僅唱起了同一首歌：“我在這兒等著你回來，等著你回來，看那桃花開。”歌中的桃花開呀開，心中的桃花長開不敗！
花季雨季，青春年華，我感謝上蒼的眷顧，賜予了我這樣的“落英繽紛”。
落英繽紛作文2
一切的一切，不是瀟想的。
太多的太多，亦不是娜希望的。
瀟和娜的相遇，或許是注定的；瀟和娜的相愛，也許是錯誤的。可是對于娜，她覺得是幸運，幸福的。她說：如果再重來一次，她還是會那么愛瀟。可瀟呢？他會嗎？應該不會了吧！
瀟愛娜，是的，他是愛的。只是那是他愛的其中一份，他把他的愛分成了好多份，因為，他愛著好多女孩娜明白，她什么都明白，可她就是那樣不知倦的愛著瀟。看到瀟微笑，她也會傻傻地跟著笑；看到瀟不開心，她也會憂慮，甚至落淚。瀟總是說娜傻，娜真的是傻傻地，她喜歡聽瀟那么說她。她會幸福的死掉。。。。。。
娜努力地，小心地呵護著和瀟的愛。她害怕，怕一個不小心就把瀟，把和瀟的愛弄丟了。瀟很優秀，優秀的男孩女生都會喜歡。所以，娜也很怕瀟會離開。她會哭著從夢中醒來，也會在夢中傻傻地，癡癡地笑。只有娜自己知道，那是個有瀟的夢。
好多次，瀟都說要走，他告訴娜他愛她，可是不得不走。娜不懂。是的，她怎么會懂呢！既然愛又為什么不得不走？可是娜只會哭，她很傻，只會傻傻地失聲痛哭，撕心裂肺…所以，每次最后瀟都會被娜的眼淚挽留。瀟說他不想娜傷心，不要看到娜的眼淚，因為他也會心痛。瀟告訴娜會好好愛她，讓她幸福。娜就傻傻地看著瀟，噘著小嘴，破涕為笑。
娜從書上看到：沉浸在眼淚中的愛是最可愛的……到瀟卻告訴她，那樣的愛已變味了。娜慌了，她知道瀟的意思。所以，又是一場“生死”的苦苦掙扎。娜盲目了，她真的迷茫了。到底怎樣的.才是愛，難道自己又哪里做錯了，或是做的不夠好，讓瀟一次又一次要離開。她并不奢望得到什么，她只是想留在瀟身邊，可以愛他，照顧他。
或許是上天也可憐，同情娜了吧。瀟對娜說他真的愛上了娜，也很在乎和她之間的愛了，他不可以沒有娜，他要和她好好相愛，希望娜能相信他。
可是，瀟，你知道嗎？你知道娜有多痛，多累嗎？她不敢告訴你，因為她不想你也不開心，不想讓你擔心，為難她不敢告訴你，因為她怕你又誤會她，以為她不再愛你，不愿再堅持了，怕你又會說那句“如果你累了就放手走吧。”瀟，你明知娜是不能沒有你，更不會放手離開你，你明知她說的累并非是愛你愛的累了，你為什么還要對她說那些話？所以，娜一個人傻傻承受，傻傻愛你。她一直不斷地告訴她自己：瀟是愛她的，不是存心要騙自己，而是怕傷害了自己。所以，她才能那么勇敢地走過了466天，堅定著，執著著。
現在，娜明白了，了解了一切的一切。她只等著瀟你的最后審判。她不會再自私地為難你，娜不是那樣的女孩，因為她只要她的瀟幸福，只要瀟過得好。娜可以用一切交換！她說瀟笑的時候是最帥的。她喜歡看到瀟開心的樣子。
瀟，你能明白嗎？你能明白一切的一切嗎？瀟，你的娜她傷了，痛了，痛徹心扉了。。。。。。
葉子的離去，是因為風的追求，還是樹的不挽留？
瀟是要自由，而不是不愛娜了。
娜是要瀟幸福，怕自己給不了瀟他想要的一切，而不是不愛瀟了。
………
煙花煙落淚 花哭花瓣飛
花開為誰謝 花謝為誰悲
落英繽紛作文3
如果你的左腳痛，我的右腳就會痛起來。如果你被生活窒息，我的呼吸同樣停止。如果你對愛的表達出現了黑洞，我也沒法在完美的抒情中飛翔。如果你把靈魂出賣給惡魔，我的胸膛也會插上匕首。我們抱在一起，讓我們存在著，除此之外，沒有別的存在了。
這是西班牙作家烏納穆諾所表達的天主教的愛情定義。
電視劇中的戀愛總會為我們上演一幕幕痛徹心扉的場景。當感動過后，我們會嗤之以鼻。那些愛情真的如此凄美？弱水三千只取一瓢集萬千寵愛于一身生生世世，不離不棄面對這完美的誓言我們充滿不屑和懷疑，面對如此真摯的愛情我們早已冷漠了，然后感嘆太假了。
是的，當古代淪美的愛情通過熒屏矯揉地搬到現實，在我們看來如海市蜃樓般遙不可及。愛情的本質在一代代的演繹中，早已消褪了曾經該有的純潔。
當我們受賈寶玉和林黛玉梁山伯與祝英臺唐伯虎點秋香等故事熏陶后，會陷入尋求心靈唯一的知己而不可自拔。對于浪漫才子徐志摩，他的風流事跡讓我們稱贊有加，可當我們真的去學習他的愛情恐怕就會亂套了，畢竟他一生所追尋的女孩太多，而讓自己深深陷入而無法解脫。
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢微霜。夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
十年過去了，而蘇軾對王弗依舊一往情深，哀思真摯。在這首悼亡詞中寫盡了自己對妻子的無限懷念和人世的滄桑。王弗不為蘇軾而生但為蘇軾而死，死后王弗的靈魂完完全全歸屬于蘇軾，即使雙方生死相隔，即使不能日日相守夜夜期盼，但往日的深情卻歷歷在目不能忘懷。
或許純粹的愛情只存在我們的追憶或理想或幻想中。因為在現實生活中，我們往往很難去用心投入一份感情，因為生活的壓迫和接踵而來的'負擔，使我們不得不正視自己的人生和愛情。
真正的愛情是要經的起平淡的考驗。雖然我們都知道，可是在利益，猜疑，妒忌的沖突下，彼此的信任早被時間磨成平面鏡，最后終于經不起另外那強大的沖擊而放手。
我不向往今生非君不嫁，非卿不娶這種一生一世的承諾。畢竟以后的事情我們誰都無法預料，完全毫無保留的存在于自己的戀人面前是不可能的，而這樣的承諾也亦然無法是絕對的。
世界上最遙遠的距離不是生離死別，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。
既然知道如此喜歡沒有結果，不如放手錯過這樣愛情。最后你會發現離開后你的生活還是一片晴天。這個世上誰離開誰都可以照樣存活，即使承諾過永遠，即使之間的愛情刻骨銘心，但到最后也許也不的不說再見。
人生有許多條留待選擇的路口。你是要邁向右邊或是左邊，是你的權利，盡管你并不知道那會通向哪里。我們如今的愛情都似浮光掠影。我們驕傲的前行，卻會因為身上的刺而讓彼此受傷。我們如此單純而執著的追尋著自己喜歡的東西本沒有錯，但是我們卻要認真思量自己的未來。我們每個人都在愛與被愛中的過程中慢慢成長。我們需要學會勇敢學會面對，也需要學會錯過。
冷眼看滄海桑田，變化多端的萬物，唯有愛是永遠存在的。我們不能過于極端的強求著愛情，毀譽愛情的本質和完美。我們需要學會以純潔的心靈對待，學會放手錯過著不屬于我們如今的愛情。
如今的錯過是為了他日完美的相遇。當我們有足夠的能力，我們能夠勇敢的承擔時，我們會用力抓住幸福，決不讓幸福消逝。
在落英繽紛的季節中，我們擦肩而過。在成熟絢爛的盛夏中，我們惺惺相惜。
落英繽紛作文4
賞冬雪翩翩起舞，憶春花落英繽紛。那是一段有光有暖的日子，如海邊沙灘上的枚枚貝殼，隨意拾起一顆，傾耳去聽，是您和風細雨的叮嚀；仔細觀賞，紋路清晰美麗，是您純凈無私的陪伴。
清晰地記得，第一次見您時的樣子：一身工裝，脊背筆直、五官精致、眼睛明亮、唇角微微上翹，然而眼里卻絲毫沒有笑意。自我介紹后，您提了一堆要求：什么早上不許遲到、上課坐姿端正、作業完成標準、自習課時不許交頭接耳。“原來是個狠角色！”我和同桌在下面嘟囔著。
我們開始不約而同地對抗“陌生”的您。課堂上，一個個有如泥胎木偶，既不回應也不配合，您不動聲色，淡定從容。三天后的一堂課上，您突然停下“一言堂”式的講解，故作神秘地壓低音量問我們：“你們知道中國誰最有錢嗎？”同學們面面相覷，不知道你葫蘆里賣的是什么藥，有好事者憋不住了，坐在下面開始亂猜，可得到的評價都是否定的，大約停頓了3秒，您直接說：“我就知道你們回答不上來，我揭曉答案吧，是你們呀！因為‘沉默是金’嘛，看你們這‘淘金’的本事多棒呀！”話音剛落，教室里笑聲一片——有接納更有敬佩，再看看您，嘴角上揚，一副成竹在胸的模樣。從此以后，我們開始享受參與課堂的快樂與成就感。
“我們又得冠軍了！”大家歡呼、跳躍，再看看您，也在分享著喜悅，臉上洋溢著孩子般驕傲的笑容。以前我們班的.體育并不好，但您接班后，帶領我們打破壁壘：一起跳繩，只要超越您，就獎勵“快樂水”；一起打沙包，誰能完勝全場，就獎勵優先“干飯”；一起練長跑，誰的耐力好，就獎勵優先回答問題權。超越您的同學越來越多，學校體育活動我們成為主力的機會也越來越多。
有時快樂是揮灑汗水后的暢快，有時快樂是迷茫醒悟后的成長。
那是一節棒壘球訓練課，同學們都拿出最好的狀態。輪到我們跑壘時，簡直就是疾馳，當成功跑過一壘沖刺下一壘時，我重重地跌倒，奮力翻身想起來時，一雙大腳從我胸前邁了過去，我憤怒極了，身上的痛加上心里的痛，讓我崩潰到極點，一種屈辱使我的眼淚像斷線的珍珠一樣止不住。您走過來，半擁著把我領到您的辦公室，檢查傷口、擦拭碘酒，待我情緒好些，您漫不經心地說：“我們出去走走。”
操場上靜悄悄的，貼著您坐在訓練場上，您和我講了許多自己童年的糗事，我的臉上有了笑容。你說著說著仰頭躺在了草坪上，說小時候最喜歡這樣躺著了，又抬眸望定我：“聽說你跑得可快了，你去那邊跑過來，我看看多快。”我抱著讓老師“大飽眼福”的心態照做了，在距離老師一米的地方竭力減速，才停下了，嚇出一手心汗，差點踩到老師。您又說：“重來一次，不許減速，不讓你停，不能停。”這次我沒減速，在離老師半米左右時才聽到老師喊的停，急剎車已經來不及了，為了不踩踏到她身上，我一個大跨步從老師身上邁了過去，收住腳，我趕忙跑回來道歉，用力把您扶起來，您拍拍我的肩膀，意味深長地看著我問：“這回，還生氣嗎？”瞬間我全懂了，臉騰地一下變得火辣辣的，心里卻舒坦極了，我誠懇地說：“謝謝您，老師！”您說：“謝謝成長中的每一次經歷吧，許多時候，你看到的不一定是事物的本質，學會換位思考，很多事情就不會想不通了。”
人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。與您走過四季，見證著您課堂上的幽默睿智、操場上的以身作則、生活中的循循善誘。點點滴滴，回憶的每一幀都帶給我春天的愉悅，花褪殘紅，惟余一縷馨香，久久不去。
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