初中的作文[共5篇]
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的初中的作文5篇,歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
文化是每個國家和每個民族的代表,他代表了每個國家民族特有的風俗習慣和特定的人的情懷,可以這樣說,世界上有多少個國家和民族,就會有多少種本土獨特的文化習俗及風俗習慣。文化在世界上有著重要的地位,它不僅是一個國家的象征,是國家人民對于理想的追求對于未來的守望。
文化是多種多樣的節日,就是其中一種文化習俗,每一個國家在長期的`歷史長河中都有與其他國家所不同的文化傳統,比如中國就有就有春節中秋節,美國就有圣誕節,德國就有黑啤節的等等。不同的文化習俗是歷史長河不斷演練的產物,這是非常難能可貴,是非常珍貴的,是一筆世界取之不盡的財富,是人精神上的財富和支撐。
其實一個國家的文化也有許許多多的代表,這個代表不不一定是人,也可以是樹,也可以物,還可以實景。比如我提到日本的人們自然會想到和服壽司,以及那美麗的櫻花。提到英國人們會想到那紳士的風度,提到巴西人會想起足球的美麗,提到埃及,人們自然會想到神秘的金字塔。還有依然作為文化的代表提到安徒生,哪一個人不會想到那丹麥?的國家踢到甘地人們就會想到印度,因為他是印度著名的作家和散文家,然后提到魯迅人們也自然會想到中國,因為他在中國非常的著名,他是中國文化一道瑰麗的瑰寶。
還有語言也是一種非常美的文化,中文出門講究的是字詞句段他姐非常工整,朗朗上口,英文非常的流利,讀起來有很好的感覺,日文德文每一個國家的語言都有它們獨特的色彩,這個不是一蹴而就的,而是長期的力量和歷史的演練而形成的。
我們對待世界各地的人,不應該以同樣的待人處事的方法,比如在中國,一定要客氣謙虛,在美國直接待人真誠待人,所以生活在不同文化背景的人會有不同的待人處事的方法面對文化差異,我們一定要尊重,消除文化差異間的差距。
初中的作文 篇2
千百年前,古人以“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”來形容農村景象;而前幾年我們看到的很多村莊卻是“花香與腐臭一交一雜、垃圾與污水四溢”。
每逢假期和周末,我時常到姨一媽一家玩。有條小溪是我必經之路,它獨特的地理位置成為人們灌溉的農田的源泉。可人們對它并不友好:將垃圾隨意丟棄到它的懷抱中。
很快,小溪披上了五顏六色的面紗,壓得身下的小草、小花們直不起腰來,蝴蝶,小鳥們也不知飛到哪里去了。清澈的小溪失去了往日的美麗,越來越灰溜溜,越來越憔悴了,變得滿身瘡痍,變得黑乎乎,發著惡臭的氣味,讓人難以呼吸。一大群蒼蠅卻樂得開懷,圍著水面漂浮的垃圾,歡快的嗡嗡叫著,它們不用擔心人們一騷一擾。而捕食蒼蠅的能手青蛙、蛤蟆,尋常溪水中常見的小魚、小蝦,此刻蹤跡皆無。即便如此,人們絲毫沒有悔改的.意思,時不時看到有人在百米之外,捂住鼻子,用力地向溪邊投擲“糧食”,“撲通”,濺起又臟又臭的水花,然后一溜煙跑回家中。溪邊也是垃圾成堆,臭水四溢,看了讓人頭皮發麻,聞了讓人嘔心。
今年暑假,我再次去姨一媽一家。看到眼前的小溪,我驚呆了。水變得清澈了,一塊塊帶有花紋的鵝一卵一石靜靜地臥在溪底,溪水叮咚、叮咚地歌唱著,樹上的鳥兒嘰嘰喳喳評論著,魚兒在溪水里歡快地游來游去,像是一場音樂盛會。傍晚,只見孩子們在小溪里嬉戲,大人們端來凳子在小溪邊說說笑笑,我也情不自禁加入他們的行列。
我覺得很奇怪,問姨一媽一,“水怎么……”還 沒等我說完,姨一媽一就說:“水干凈了,是吧!以前,我們以為垃圾扔到溪里,水可以把它們沖走,結果呢,水臟了、變臭了。現在你看我們村里有好幾只垃圾桶了,垃圾有專門人來清理,像你們城里了。水干凈了,可以洗衣服,可以灌溉農田。”
清澈的水回來了,舒適的環境回來了,好心情回來了。水變了,一切都變了,讓“水臟了,水污染嚴重”“一江一南水鄉沒水喝”不再成為“熱門話題”,迎接令人“魂牽夢縈的水”。
初中的作文 篇3
風決定了蒲公英的方向,而你決定了我的方向。
——題記
小時候,我總喜歡跟在你的后面,依偎著你,不管你愿不愿意。反正只要你走到哪兒,我就會跟到哪兒。
那時候,鄰居們都會笑著對我說:“小涵,你又要跟著你媽去哪兒呀?”這時我便搖著頭說:“不知道,反正她去哪兒,我就去哪兒。”而你這時會嘆氣地說:“女兒現在肯跟著我,長大了就不會再這么緊緊地跟在我的后面了。”
小時候,我一直以為你是我的方向,帶著我走遍大街小巷。而你無意中的這句話,讓當時的我不知所措。
長大了,我開始漸漸疏遠你了,不再那么依偎著你,我也不再是小時候的'那個我了。
那天,天上下著毛毛雨暴風讓我感覺冷的那么徹骨,我身上的每一處都在顫抖。心頭的傷還沒愈合,便再一次有了新的裂痕。我的心也顫抖著,像是在滴血。
長大后,我不乖了,開始叛逆了。那次,我心情不是很好,你讓我幫你去做些事,可是我把壞心情向你發泄起來,把你當做我的出氣筒,大聲地斥責你,還責問你為什么要把我帶到這個世界來。你沒有說話,等我發泄完了,你讓我自己在屋子里好好反省一下。
在屋子里,我失聲痛苦,還是無法從悲傷的情緒中走出來。
過了很久,等我不哭了,你走進屋里來,讓我跟著你出去。在路上,你又像小時候一樣拉起了我的手。手牽著手,這久違的溫暖,一時間讓我無法適從。
這時,你在一塊石頭前面蹲了下來,我也跟著你蹲下來。一只白色的花,正在頑強地開在石頭和泥土之間的縫隙里。一種感動油然而生,我不知道這朵花是如何經歷過昨天那場暴風,開得如此燦爛的。
回家時,我問你,你恨我嗎?你說,不恨,母親怎么會恨自己的女兒呢?即便你做的再不好,你也是我的女兒啊。
母親,原諒我那時對你說的話。感謝你在我頹廢時,又決定了我的方向。
初中的作文 篇4
在“慢城”的家里,房間的飄窗就是我的樂園。
“慢城”就是寶雞市太白縣。這里四面環山,是個小山洼洼。一面翠磯山,一面鰲山,還有兩面不知名。這樣的地理位置使“慢城”遠離喧囂,所以這里的人們過著悠哉悠哉的“慢生活”。在小飄窗上,我也享受著自己的快樂。小飄窗的墻上是藍色的卡通壁紙,窗臺上鋪著藍色的棉墊和靠枕,配著藍色的碎花窗簾,就是一個藍色的小世界。一有時間,我就將大棉被鋪在飄窗上,往里一鉆,眺望對面的翠磯山。望著山頂聳立的高塔,望著嚴肅雄偉的寺廟,望著山上—棵棵青松,望著天空的—朵朵白云。只見這山連綿起伏,一眼望不到邊,在陽光下更顯雄偉壯觀,云朵中的它好似水墨丹青一般,而我最愛的還是晚霞中的山,藍的,紫的,粉的`,色彩斑斕,猶如仙境……這些,在城市里哪會看到!我邊望邊聽評書,聽能掐會算,智謀過人的諸葛亮;聽勇猛正直的薛剛;聽女中豪杰樊梨花;聽愛國愛民,正直敢言的劉墉,沉醉其中。
下午3,4點,是曬太陽的大好時光。陽光從窗戶透過來,我的被子被曬出了太陽的味道,舒服極了。沐浴在陽光里,感覺整個人都被融化了,身體輕飄飄的,快要飛起來了。我閉上眼睛,享受著這美妙的時光;再睜眼,一切都變成了藍色。這時,我的寵物貓小花也跳上了飄窗,臥在我腳下,舔舔毛,睡了。我也困了,身子軟軟的,也進入了夢鄉。身下柔軟的棉墊,好聽的評書,暖暖的太陽,給我帶來了一個個好夢。
我愛這帶給我美妙生活的小飄窗!
初中的作文 篇5
“鈴……”,右前方的廣播宣告了我初三假期的來臨。收起化學試卷,走出考場,抬頭看看天,還早,大地依然呈現于太陽的神威之下。只有陽光完成了為萬物上色的工作。金黃色晃忽了我的眼睛,長舒了一口氣,我被“解放”了。
9年的“寒窗苦讀”,只為今日一試,想想可笑。但在這一刻,笑卻是比哭還難受,沒有幻想中這一刻的瘋狂;沒有在操場上忘情的奔跑;沒有對著遙遠天空一遍遍吶喊;沒有對著書本發泄“仇恨”;曾經希冀著“復仇”的快感,如今連看它一眼的膽量都沒有。一切如常,只是每一個迎面走來的人的臉上都掛上了疲憊的笑容。
如同每一次考完試后,我機械地等待著成績,但這一次心中卻多了個重達幾百斤的“枷鎖”。初三的過于放松所導致的成績下滑是制造這枷鎖的原材料,填報志愿時老師的一句“危險”更使我窒息。我怕見到滿臉失望的老師,怕見到口中說著標準答案的'同學,更怕見到父母滿臉的期許。雖然他們已將那表情埋至心底,臉上只有寬慰我的對于考試的不屑。不,我不要。于是我帶著那沉重的枷鎖爬上了西行的列車,逃離于這塊缺氧地帶。回到那失陪了2年的故土——西安。
旅行伙伴是我那只上過幾天學的七十歲的姥姥,只有她,不會在意我的成績,她只關心她心愛的外孫女生活得是否開心。
一天一夜的火車,我毫無睡意,看看窗外被甩在身后的大山,些許放松,因為那可能可怕的數字與那些目光一起被它們隔離。但我的心卻是不受控制,與試卷一同被掃描,被展現在閱卷老師的眼前……
在西安,我于大雁塔廣場上凝視那六角八層寶塔,但我不敢久留,一群身著校服,手中拎著大包小包的中學生闖入了我的視線,也許是初三的吧!西安的城墻歷史悠久,我于城墻上觸摸那久別的風,仰望天空,很高。就是這樣的生活,我不看數字,只是睡覺、游玩,從鐘樓大鐘渾厚的鐘聲中擺脫一個個夢境,開始又一天的不知名的忙碌。與爸媽每日一通的電話里,天南地北,卻從不談“成績”,我將自己隱藏在一個沒有數字的世界里,甚至不看表。
但時間的長河永遠不會停止奔騰,當我從又一場夢中清醒時,卻發現我所乘坐的船已到了閘口。
那一天早上,急促的電話鈴叫醒了我,“711分”,媽媽的聲音,一剎那的驚異,瞬時感到“身輕如燕”。枷鎖終于脫落。回想起中考前幾周,為了爸爸的一句“我相信你”而發瘋般學習時突然開始痛恨初三沒有學好以及那幾天以來“逃亡”的日子,心潮澎湃,堵塞了我的聲道。那一刻我沒有數字的世界,不,那個夢境消失了。一切回到正常,唯一不同的是經過那次努力,我要在3年后可以勇敢并充滿信心地面對下一次挑戰,而不再是逃避。
因為跨過人生的檻,其實很簡單。
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