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我與故事作文

時間:2024-01-31 17:12:15 作文 我要投稿

我與故事作文18篇[精]

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的我與故事作文,歡迎大家分享。

我與故事作文18篇[精]

我與故事作文1

  書,是一匹神奇的坐騎,帶我們去到浩瀚的天地,讓我們領略人世的真諦;書,是一顆熾熱的火種,溫暖我們的心靈,照亮我們的靈魂;書,是一個不開口的老師,讓我們得到做人處事的道理,從而成長……我從書中也得到了許多道理,讓我受益匪淺。

  在我幼年時期,我的爸爸媽媽便會在晚上睡覺時給我講一個小童話。而當爸爸媽媽在講故事的時,我便會想著這個故事的結局是怎樣的。因此,我不管是在讀書還是聽他人講故事時,我都會帶著對結局的無限遐想繼續讀下去。

  后來,當我學會了識字,我便開始拿起一本本書閱讀起來,雖說有一些字我并不認識,比如“狼”讀成了“良”,“肚”讀成了“土”等等,但這并不影響我對讀書的喜愛。等到我再大了些,我便開始看起《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》,書中的一個個情節,一個個人物令我不能自已,沉浸其中……

  我與書之間發生過許許多多的故事。記得有一次,我在做一本課外練習題時,出現了一道和課外閱讀有關的題目,它要求我們寫出一首驪歌。這真是一道難題啊!一開始,我愁眉苦臉,不知道這道題目應該如何填寫。突然,我腦中靈光一閃,想起來我曾經在林海音的著作《城南舊事》中讀到過一首驪歌,“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山……”。于是,我茅塞頓開,把這道難題解開了。

  你看,平時多讀書所積累的知識,總會有派上用場的時候。

  還記得我剛開始學習游泳時,一直不能將手腳搭配協調,還老是會嗆水,我始終學不會,都想要放棄了,忽然想起了“磨杵成針”的故事。故事中的老奶奶都能堅持不懈,將一根鐵杵磨成繡花針,那我難道不能堅持下去,學會游泳嗎?想到這里,我咬了咬牙,堅持了下來。最后,功夫不負有心人,我成功地學會了游泳。這不正是一個小故事帶給我的'巨大力量嗎?

  你看,讀書有這么多的好處,能讓我們的知識更加豐富,在生活中活學活用;讓我們博學多才,懂得許多做人處事的道理;能幫助我們寫作,讓我們的語言更加優美;還能讓我們從中感到快樂,讓我們修生養性……

  所以,我相信我會一直讀下去,讀更多的書,讓我的知識更加豐富,讓我的生活更加充實。

我與故事作文2

  書,如綿綿細雨般滋潤著我心中生長的小苗,渴望它長成參天大樹;書,如陽光般溫暖著我心中慢慢開放的小花,愿它綻放得更加燦爛……書,從幼兒時期就已離不開我的生活,它不只是我的精神糧食,更是我親密無間的朋友。

  還記得小的時候,媽媽帶我到書店逛逛,我無意間看到一本連環畫,五顏六色的.封面吸引著我的小眼睛,媽媽看我這么喜歡,就付錢買了下來。回到家中,我輕輕地翻開這本連環畫,雖然那時的我還看不懂字,但我能從圖畫中看懂故事,一邊看一邊笑。媽媽告訴我,這叫作“書”,從那時起,“書”這個名詞就深深地印在我的心里。

  上了小學,書依然離不開我的生活。學了拼音,我認識的字也逐漸變多,我看的書也慢慢從只有圖的漫畫變成了小說、童話、科普、散文。隨著年齡的增長,我也慢慢學會積累好詞好句,看到好詞好句就記錄下來,這對我寫作提供了很大的幫助,因為生活中我手不釋卷,所以一直以來我的作文都寫得很好。

  記得有一次,我去書店看書,一眼就看中了那本伍美珍的《單翼天使不孤單》,我心想:咦?這書名好奇怪哦,單翼天使是誰?他為什么不孤單?極大的好奇心驅使著我把它從書架上拿下來。一看介紹,原來這本書寫的是一個單親家庭的孩子張曉偉在和同學相處的過程中發生的事情。我眼前一亮,心想:我一定要把它買回家!看看定價,18元!我愣住了,這可是我兩個周的零花錢啊!買還是不買?我糾結了好久,知識無價!買!我到收銀臺付了錢,小心翼翼地捧著心愛的書,生怕一不小心就弄皺了。回到家里,我急忙拆開包裝,一頁,兩頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我被這本書的搞笑逗樂,又被它的悲傷觸動。從此,我愛上了看小說。

  書,它是一縷陽光,溫暖著我;書,它是一艘小舟,帶我遨游知識的海洋;書,它是一盞照明燈,點亮我人生的道路;我開心時,它陪我;我難過時,它也陪我;它是我最親密的朋友,是我生活中不可缺少的一部分。

我與故事作文3

  在我三年級的時候,我曾經與閱讀發生了一個小故事。

  有一次周末,爸爸媽媽出去加班,只有我獨自在家里看電視。我無意間打開了一個頻道,看見里面講了關于一些星座的知識。從那時候起,我便對星座有興趣了。

  第二天,媽媽帶我去新華書店買書。我心想:這真是一個好機會,說不定我還能找到跟星座有關的書呢。我左翻翻,右翻翻,翻得滿頭大汗都沒有找到。這時,我忽然看見媽媽手里拿的那本書正是我要的那本天文星座觀測大全。真是遠在天邊,近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我,說:“孩子,我覺得這本書不錯,要不媽媽就買這本書吧。”“好啊,好啊!”我激動地說。“但是不能為了看這本書而耽誤了學習,知道嗎。”“知道知道。”我一邊拿著那本書,一邊回答媽媽。

  回到家后,我廢寢忘食地看那本書。盡管媽媽叫了我十來次吃飯,我仍然沉迷在書中的世界里,看得津津有味,沒空理睬媽媽。這時媽媽徹底發怒了,大聲吼道:“不就為了一本書,看得這么入迷,還廢寢忘食。你作業都沒做完就這樣。這本書我先沒收,以后你做完作業了才能看這本書。”說完,那本書立刻被媽媽拿到書柜里藏了起來。平常我看書時,媽媽從來沒有沒收過我的書,而且她也沒有發過這么大的火。她每天都是忙她自己的事,也從來都沒有限制我看書。沒了書,我就沒了精神糧食一樣。

  從那天開始,我的作戰計劃便啟動了。每天晚上媽媽做飯時,我都會偷偷溜進媽媽房間里把那本書放進書包里,帶到學校去看。直到看完為止,我才把書放回去。但是,這樣偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對媽媽說:“媽媽,我想和你“約法三章”,一是我會保證我只有每天做完作業了后才會看書。二是在周末的時候我不會看到廢寢忘食的程度。三是如果以上哪一條沒遵守那本書你可以沒收三天。”媽媽思考了很久,最后終于說了“好,你說的哦。”我終于可以光明正大的'看那本書了,心里的那塊大石頭已經落了下來。

  書對我來說,是生活中必不可缺的營養品。仔細想想,高爾基也曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”

我與故事作文4

  我們是怎么認識的,連我們自己也記不清了吧。只記得初一開始,就認識了。可是真正玩熟,卻是初二開始。

  雖說初一就已經認識了,但當時還不是非常熟,甚至連真名也記不清,所以我一直叫她大白,雖然現如今我們已經玩熟了,但我還是習慣性的叫她這個名字,或許這樣顯得我們關系好吧。

  每年我生日的時候,她都會給我寫一封信,我們倆的生日在同一個月,所以到她生日的時候我就相當于是寫了一封回信,她有著奇思妙想,每年我都能從信中發現一切與眾不同的內容,真是有意思。今年我的生日,她在紙上給我畫了一個很好看的數軸,然后坐標個點位置連起來是LOVE,我著實是很開心,因為如此新穎的創意,我還是第一次見。她的'信總是不長,卻帶有文藝范兒,她還總是說自己的文筆不好,或許是因為人家謙虛?

  我們雖然是一個學校,但我在四樓,她在二樓,我們并不能常常在一起玩耍。再加上,因為我們都是初三的學生,我們即將面對的是中考,沒有人敢掉以輕心。所以,雖然二樓與四樓相隔并不遙遠,但是對于我們而言,就猶如厚厚的屏障,阻隔在我們之間,我們也是很無奈。但是這層屏障,并不能疏遠我們之間的關系,我們關系總是一如既往的密切。

  只有當體育課時,我們3班與她所在的8班在同一個操場,雖然不是同一個老師,但是我們看見對方之時,彼此眼里都滿是驚喜。我總是要給她一個大大的擁抱來表達我的激動,溢于言表。她總是特別熱情,永遠是只要看見我,哪怕多遠的距離,她都會大聲的呼喊我的名字,對此我也很是開心,這證明了她很在意我啊。

  我喜歡像她那樣大大咧咧好相處的人,既沒有心機,也沒有什么壞心眼,但是講話也不至于直腸子,所以啊,講話也是一門藝術,而她,這門藝術對她而已,則是完美。她的聲音也很好聽啊,不是清脆,也不是軟糯,我也不知道該如何形容,反正聽起來讓人感覺十分的舒服就對了,對此我表示,喜歡她的為人,也喜歡她的聲音。

  如今雖然已經是初三了,可是我相信我們的友誼不會隨著畢業而分散,我相信我們還可以在一起很久很久,記住,我們,來日方長。

我與故事作文5

  已故的事,讓我們體會什么叫“時間如白駒過隙”,讓我們學會珍惜,讓我們學會寬容,讓我們學會預防,讓我們學會很多很多。

  我與故事翻著油墨飄香的書頁,鉆入“半畝方塘”中,與“天光云影共徘徊”,書頁中飄出縷縷清香,那是百花園里故事在飄香,述說一曲“巾幗不讓須眉”的傳奇。牡丹的傳奇

  “唯有牡丹真國色,花開時節動京城。”原來武昭儀是一朵華麗的牡丹,任憑歷史滾滾洪流,她依舊絢麗奪目。

  多少帝王的玉砌雕欄,都在歷史的車輪下化作塵埃。在那樣充斥著封建綱常的年代,她用自己的志氣在“女子無才便是德”上劃了狠狠的一刀。她用勇氣掙脫了封建桎梏的枷鎖。盛開了一段繁華。溺女,有誰知道她的苦楚與絕望;攝夫,有誰明白她“恨鐵不成鋼”的無奈;寵張,有誰感受到她內心的孤獨與寂寞……

  如今,無字碑頭鐫字滿,那些瑕疵掩蓋不了她的光輝。在書頁上,在歷史的花壇中,她依舊雍容華貴,述說著那一段傳奇故事。白荷的往事

  “出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”

  鑒湖女俠原來她是一支白荷。民國在時光的流逝中落滿塵埃,而她依舊亭亭玉立、清新雅致。

  在那個戰火紛飛,動蕩不安的年代,在那個封建統治搖搖欲墜的年代,她喊出了“休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴”。投身于救國救民的革命洪流,“秋風秋雨愁煞人”是她心憂祖國的赤子之心;浙皖起義,是她用柔弱的身軀表達的拳拳愛國之心。

  如今祖國從衰落走向富強,重新崛起。在書頁上,在歷史的花壇中,白荷靜靜盛開,默默祈禱。菊花的故事

  “他年我若為青帝,報與桃花一處開。”

  瑪莉·居里是一朵菊花。美麗的`她怎么能在那么惡劣的條件下工作,看她的手本該白皙細嫩,可如今……曾經兩次獲諾貝爾獎,作為第一次走向英國科學院講臺的女性。她用實踐表達了投身科學的熱忱,證明了對祖國的愛。居里夫人一生獲得過16種獎章,107個名譽頭銜,可是她始終是一朵隱逸的菊,愛因斯坦說:“在世界著名人物中,瑪莉·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

  誰說女子不如兒男呵?是誰說柔勝不了剛?他們的故事就可證明:巾幗不讓須眉!柔能克剛。今天纖女信步考堂,錦心繡口,必將破蛟龍,斬猛虎!

我與故事作文6

  故事是一場春雨,滋潤著心靈干涸的人;故事是一縷陽光,照耀著心靈深處黑暗的人;故事是一朵花,撫慰著心靈掙扎的人。

  故事給了我許多感動、啟迪、思考。感動當上帝的棄兒——達拉尼被拋棄在垃圾桶邊時,在那個美麗的早晨,瑪利亞看見那個把垃圾一點點放回垃圾桶的她,哭泣著問:“你為什么要把垃圾放回去呢?”達拉尼笑著說:“這塊草坪那么美,環衛工人等一會才來,即使瞬間我也要只讓這里美麗。”瞬間也要美麗,多么令人震撼的話!

  那美麗的笑容、純真的眼神、炙熱的話語怎能不令我感動,沒有任何的埋怨,沒有絲毫的自私。啟迪擁有天使的臉蛋、魔鬼的身材,你憑著自己的努力進入了理想中的舞蹈學校,可是因為長期的病痛折磨,造成了氣喘病痛。校長惋惜的對你說:“可惜,你的身體條件只能讓你成為老師,而不能成為舞者。”你哭了,哭的很傷心。多年的美夢就這樣破碎了,然而,你沒有絕望,你開始成為攝影師鏡頭下的模特,拍些電影中的小角色。最終,幸運降臨到你的頭上,你憑借精湛的演技在《羅馬假日》中大獲全勝,成為好萊塢的時尚明星。

  哦,奧黛麗·赫本,你讓我懂得了:不要對生活失望,上帝在對你關閉一道門的時候,會為你開啟一扇窗戶。思考你臥在山海關的車軌上,當火車隆隆的聲音逐漸來臨,最終軋過你的身體時,我知道你離我遠去了。你靜悄悄的走了,帶著“面朝大海,春暖花開”,也帶走了你一生的信念,留給我們的是無盡的`思考:生命的意義是什么?人赤裸裸的來,終將赤裸裸的回到那虛無中去。困難對成功者而言是墊腳石,對失敗者而言則是無盡的深淵。生命的意義在于經歷困難和飽嘗世間的酸甜苦辣。看人生百態,你的死,讓我思考。我的一生,終將有故事的陪伴,達拉尼讓我感動,奧黛麗·赫本給我啟迪,海子的故事讓我思考,更多的故事正在發生。

  坐在籬笆旁,賞菊花的艷,看云卷云舒,講我的故事。

我與故事作文7

  “陽光總在風雨后,請相信有彩虹,風風雨雨都接受,我們伴你左右……”。我也經歷了一些風風雨雨,崎嶇和坎坷,現在終于見到了風雨后的彩虹。因為我已成為陽光伙伴的一員了。清晨,我們迎著朝霞訓練,傍晚,踏著夕陽回家。雖然身感疲憊,但心里卻十分快樂、自豪,因為參加這項活動,可以為班級爭光,為學校爭光,也可以鍛煉自己的毅力。在這陽光伙伴的訓練中,我曾經打算要放棄。

  那時候的我是一位任性的女孩,不管干什么事情都要一意孤行,但現在的我和以前不一樣了,因為我知道了做一件事情,做就要做好,要么就不做。清晨,7點多鐘,我們就來到學校訓練,這時的校園十分寧靜,從遠處偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。大操場旁的.樓梯上,隊員們正在做著準備活動。等人來齊后,教練們就開始組織隊員慢跑了。嘹亮的口號“1—2—1—2”響徹校園,整齊的步伐“1—2—1—2”奔跑在無垠的天空下。

  在跑步時,最害怕的就是摔跤,再跑步時,免不了的也是摔跤。有一次在訓練的過程中,有幾個隊員摔跤了,他們的衣服上、手上、臉上都是土,甚至還磨破了一點皮,但他們并沒有哭泣,也沒有埋怨,只是默默地站了起來,又轉身去訓練了。對,就是要這個樣子,即使顛倒100次,也要101次站起來。但,不知怎么回事,第二次跑步時,他們那塊又摔了,接著一個個隊員也倒了下來。整個隊伍當中,只有那么幾個人是站著的。大家都從地上爬了起來,什么話也沒說,拍了拍身上的灰,走回了場地。因為每個人心里都很清楚:失敗了,就再來,再失敗,再來……

  總之,會有成功的一次,只要一成功就可以休息。大家為休息拼搏著,哪怕只是短短的5分鐘。當然,功不可沒的肯定是教練了。他們天天陪著我們訓練,指導我們,給我們喊口號,恐怕嗓子都要喊啞了。再我們跑步的時候,金老師拿著棍子,就像趕鴨子似的趕我們……再這艱苦的訓練中,有歡笑有哭泣;有失敗有成功;有付出有收獲。這項活動凝聚了多少隊員的汗水,凝聚了老師對我們的多少期待。“陽光伙伴”這項活動就是要靠團隊精神,不拋棄,不放棄,直到最后。

我與故事作文8

  在我的成長過程中,我與書之間,發生了許許多多的故事。

  ——題記

  一見如故

  書,對于剛出生的我,是一個新奇的東西。在我很小的時候,媽媽就已經開始給我看不會被撕破的小圖書。我對于這個第一次見的東西,感到既新鮮,又好奇。

  書上除了圖畫以外,還有一些小字,我不認識,媽媽就教我念,一個一個的認識。我現在能認識這么多別的'同學不認識的字,還是多虧了小時候多看了幾本書。

  我一見到了書,我就感到好像認識了它好久,感到有一種非凡的親切感。我感覺,書對于我的未來和過去而言,都是非常重要的。

  故事延伸

  我第一次見到書,一見如故,但是,故事不可以到此結束,還要再向下延伸,延伸到無窮無盡。

  我在1999年時,開始看兒童雜志《米老鼠》,那時我剛上幼兒園。我第一次見到這本書,感到非常的驚異,因為在此之前,我從未看到這樣有趣的人物,以及這樣妙趣橫生的故事。而且,后面還有一個英語欄目,講述系列故事,名字叫做《鴨堡奇案》。我通過這個欄目,不僅提高了英語口語能力,還通過“破案”提高了智力能力。

  在此之后,我開始看一點小說。起初看的那部小說,在韓國家喻戶曉,名叫《九歲人生》。講述的是一名小學生在度過了九歲的一年,經歷了許多事情,懂得了許多人生道理,并繼續成長。我感到,這是我與書之間發生的最好的故事,因為它也教給了我很多的道理。

  書,是我一生中最好的朋友,在上中學之前,我與書之間,就已發生了許許多多美好而有趣的故事。

  故事永存

  書,與我之間的故事,我是永遠不會忘記的。從書中,我不僅學到了許多知識,而且更懂得了許多的道理。

  我,與書之間,發生過一個個美好有趣的故事,更有一個美好的未來。書,將伴隨我成長,而我與書的故事,也必定會像我的藏書那樣,越來越多。

我與故事作文9

  從二年級起,媽媽便給我買了一架電子琴,讓我跟著一輕幼兒園的陳老師學,聽媽媽說陳老師教的學生沒有一個考不過級的。

  算一算,我已經學了三年了,在這三年中有很多事情令我難忘。

  記得,我剛開始學時,每個周二我都會準時到,并且會的上個周老師布置的作業彈得很好,但快考級時,老師讓我加上節奏彈時,我的節奏感不是太好,所以,不是節奏太快,就是我彈的快。最后,老師意味深長的對我說:“孟佳璐呀!如果你再跟不上節奏就不用考級了。”我一想:“啊!不會吧!那我這一年的努力不就白費了嗎?”我本來就愛掉眼淚,再加上老師這么一說,我又那么一想,我的淚液就不由自主的流了下來,這時老師和藹的對我說:“孟佳璐,你先再把這首曲子練一練。”說完,老師便去檢查別的人了。我下定決心,一定要把這首曲子彈下來,我邊含著淚水,邊彈著琴,我反復地彈了很多遍,終于,功夫不負有心人,在老師回來檢查我時,我彈下來了。

  終于,到了考級那一天,我的民突然像有一只兔子在里面似的,怦怦地直跳,我把準考證交給了老師,老師溫柔地對我說:“孟佳璐呀!你不要害怕,放松一下,只要照著你平時那樣彈,高抬指、跟上節奏、流暢些,一定可以考過的。”老師說完,我就在心里想:“想不到平時對我那么嚴厲的陳老師也有溫柔的一面,孟佳璐呀!你一定要努力,加油!不要緊張。”媽媽說:“孩子,不要緊張,媽媽相信你是最捧的'!”這時老師叫到:“五號考生,孟佳璐。”我急忙跑到考場門口,進到了考場里面,我走到一架琴前面坐下,開始流暢的彈起了曲子和音階。等我全都彈完走出考場,陳老師對我說:“你剛才彈的我都聽見了,彈的不錯,一般考過了。”過了一周,陳老師打電話來,跟我媽媽齊頭并進:“孟佳璐考過了。”媽媽高興地大聲對我說:“佳璐,你考過了!”我高興的笑了起來。

  我現在已經要考七級了,可是今年我就要上初一了,我就沒有時間學琴了,要是有時間,我一定要考過十級!

我與故事作文10

  說起我和琴的故事,那可真不少哩!我們仿佛是有緣,偏偏讓我遇見你——那個聲音動聽的龐然大物。一聽到你的聲音,就像是遇到了知已,對你一見鐘情。那么,就一起來回憶一下我們的往事吧……

  相識

  那天,無意中看到了你在電視中的身影。人們正在盡情演奏,一雙手靈巧地在黑白鍵上跳躍飛舞,發出如此動聽美妙的聲音。那旋律,時而悠揚婉轉,好似山間小溪潺潺流淌,沁人心脾;時而鏗鏘激昂,好似巍峨高山在我面前聳立,令人熱血沸騰;時而悲慘凄涼,好似可憐的人兒在哭泣,讓人心生憐憫……音樂已停,我的心卻久久不能平靜,仿佛那動人的旋律還縈繞在我耳畔。我隨即愛上了你,夢想便萌了芽,對媽媽說:“我要學鋼琴,我也要當鋼琴家!”

  相知

  經過一番努力,你終于搬來了我家,正式成為家中一員。學琴的機會來之不易,我一定不會讓爸媽還有你失望!我每天不停地練習指法,彈得手指都磨破了皮。盡管練習內容枯燥乏味,我依然憑借著心中那個夢想堅持下去,日復一日,年復一年,鋼琴上那雙跳躍飛舞的小手,房間里悅耳動人的音樂,從未停息。雖然中途曾想過放棄,但不付出,何來收獲?不經艱難困苦的洗禮,哪來風雨后絢麗燦爛的成功?我于是更加努力地練習,一步步向夢想前進!

  相伴

  經過激烈的競爭,我終于獲得去武漢參加鋼琴比賽的資格,但在臨出發之際,我又打起了退堂鼓:“我行不行?”這時,媽媽走到我身邊,語重心長地說:“當初是你非要學琴,現在有機會展示自己,你卻臨陣退縮!你看看你的手,皮破了多少次,繭也結了多少?如果你放棄了,那么這幾年的`努力不就白費了嗎?”我望向身旁的鋼琴,你仿佛也堅定地告訴我:“你能行!”我在心中默默地回應你:“嗯,加油!……”

  終于,我們的努力有了回報,我在比賽中取得了第三名的好成績。感謝你的默默相伴,一路走來,我們哭過,也笑過。現在,我終于明白了:臺下十年功,臺上一分鐘!

  親愛的鋼琴啊,你是否還記得我們的往事?相信你一定沒忘吧!你就像我的老師,教給我深刻的道理;你也是我的知己,默默相伴,傳達我的喜怒哀樂。讓我們堅守彼此的信念,共同攜手向夢想前進吧,加油!

我與故事作文11

  “遠看瑪瑙紫溜溜,近看珍珠圓溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜。”你們猜猜答案是什么?當然是葡萄了!秋高氣爽的一天,張老師宣布了一個好消息:葡萄園摘葡萄去。大家聽后,頓時歡呼起來,讓這個本來平淡的日子變得充滿歡樂。

  “葡萄個兒大嗎?”“葡萄甜嗎?”“葡萄是怎樣生長的?”……帶著這些疑問,同學們興致勃勃地向著葡萄園出發。

  到了葡萄園,主人徐伯伯便迎了上來,向我們介紹:“我們葡萄園的品種叫做戶太八號,是從陜西引進的新品種。它個頭中等,沒有籽,味道酸甜,歡迎大家來采摘。”

  話音剛落,我們迫不及待地跑進葡萄園,本以為是紫盈盈的累累碩果,可看到的卻是一個個白色的袋子掛在葡萄樹上。大家滿臉疑惑,甚至有同學認為白色袋子里裝的是農藥。徐伯伯見狀,連忙為我們解開謎題:“其實這些白袋子里面就是葡萄,白袋子是為了不讓葡萄受到污染。葡萄大概是一、二月時播種種植,三、四月發芽,生長期有三年,七、八月左右開花結果,結果時我們就會給葡萄套上白袋子。”說完,便隨手剝開一個白袋子,里面露出了一大串晶瑩的葡萄。徐伯伯摘下葡萄給我們看,還讓每個人都嘗了一顆。葡萄圓溜溜的',呈深紫色,咬上一口,汁液從嘴里爆發出來,酸酸甜甜的。

  徐伯伯宣布一聲“開摘”,我們便不約而同開啟了“掃蕩”模式。女生都拿著剪刀一串一串地挑選,有合適的就剪下來。可男生們卻圍在一串葡萄周圍,狼吞虎咽地吃著葡萄,不管三七二十一就往嘴里塞,連味道都沒有細細品嘗便吞了下去。不到五分鐘,他們就“消滅”了一串葡萄,可他們不滿足,繼續“消滅”下一串葡萄。

  我摘好后,便仔細打量起葡萄來。只見葡萄的樹干細細的、彎彎的,像一條彎曲的長蛇。每隔一段距離,就立著一根水泥柱,葡萄枝就順著柱子生長。葡萄葉比巴掌還大,邊緣是鋸齒形,葉脈很明晰清楚,摸上去有些刺痛。在葡萄園上方罩著白色的線網,是為了防止小鳥、昆蟲來吃葡萄。

  時間在不知不覺中過去了,大家都提著鼓鼓的一袋葡萄滿載而歸。這次活動,我不僅吃到了美味的葡萄,更體會到了摘葡萄的辛苦和樂趣,真是一舉兩得,雙豐收啊!

我與故事作文12

  如果知識是星空,那么書籍是星空中最耀眼的一顆星;如果知識是大樹,那么書籍是深扎泥土中的老根;如果知識是花朵,那么書籍是園丁給予花朵充足的水分;如果知識是沙灘,那么書籍是沙灘中最美、最好的一個貝殼……提起書,我就會想起我與書的故事。

  場景一:

  爸爸上班去了,媽媽正在睡覺,奶奶在房間看電視,這大好的機會我怎么會錯過呢?我小心翼翼的走出了爸爸媽媽的房間,然后以飛一般的速度來到了書房,急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼貪婪的讀著,我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味。我看完了一本書,又情不自禁的'拿起了第二本。我看的很入迷,從早上八點半看到了十一點半,媽媽九點半就起來了,在床上玩手機,看到時間心想:女兒,應該吃過了吧。媽媽想著便起來了。媽媽起來之后,發現我的飯和菜,可憐兮兮的待在餐桌上,媽媽心想我肯定在書房看書。我看的太入迷了,并沒有發覺媽媽已經來到了我的身邊,媽媽看我還在看書就說了一聲:“廖項清風!”我正在書的世界里漫游,被媽媽的河獅東吼給嚇回了現實世界,我朝后一看,哎!還是得變成肉,被送到母老虎的嘴里了。

  場景二:

  一次就我和媽媽在家。突然媽媽對我說:“寶貝,媽媽出去買菜,你待在家里看下書,不過不能看課外書,要考試了,看一些語文書呀,數學書呀,什么的。”我表面答應了,我心里卻想:嘻嘻,媽媽你太信賴我了。媽媽前腳剛走出家門,我后腳就開始行動起來——我先找來一個鈴鐺,把它掛在門上。就安心的看起課外書來,媽媽不知怎么的就回來了,走到書房推開門,鈴鐺響了,我趕緊把課外書放回抽屜,拿起語文書看。媽媽見了點點頭說:“嗯,不錯,改邪歸正了。”我心想,嚇死寶寶了。

  杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”一本你喜愛的書就是你的一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。我喜愛讀書,書是我生活中不可缺少的一部分。

我與故事作文13

  是什么“香味”讓人如癡如醉?是廚房中飄來的陣陣飯香嗎?是一瓶瓶精美的玻璃瓶中香水發出的香味嗎?不,是從一本本吸引人的書發出的陣陣“書香”。莎士比亞說“書是全世界的營養品”,而高爾基說“書是人類進步階梯”,這些名人的讀書名言我也深有同感。

  今天,我像往常一樣在睡前看書,我坐在房間里的床上,認真地看姨丈送給我的《格列佛游記》,這本書的故事非常生動有趣。故事中格列佛是一位熱愛冒險的`外科醫生,他一共去了四個國家分別是:小人國,巨人國,飛島國,慧骃國。作家不是千篇一律地把每個國家都寫得一樣,他把每個國家的風格特色都寫了出來。而且格列佛語言能力非常好,他到了每個國家都能把他們的語言學會,令我很佩服。就這樣我看了20分鐘,媽媽說讓我睡了,我說再看個10分鐘,于是又過了十分鐘,媽媽說必須要睡覺了,我只好放下書睡覺。

  我躺在床上腦子里不時地涌出一個個問題:格列佛回到英國了嗎?他又會去怎樣的國家呢?那個國家又是怎樣的呢……這時我的腦子里掠過不安分的一念,柜子里不是有一個小手電筒嗎,要不……接著我打開柜子門,手在柜子里摸索著。呀,找到了它是一個體型很小的藍色手電筒。我小心翼翼地按開關,我想不用說你們也知道我要干什么,照在我的那一堆書上,我抽出《格列佛游記》開始讀起來。過了一會門外傳來陣陣腳步聲,嚇得我連忙把手電筒關上了。隨著腳步聲愈來愈小時,我便打開手電筒繼續看起來,心里暗喜:“還好,還好只是虛驚一場。”誰知腳步聲又越來越大,開始我不以為然。結果媽媽居然把門打開了!還好我眼疾手快,把手電筒關了。真是把我嚇“死”了,我都能聽到我心砰砰砰跳的聲音。我想這時我深切地感受到《竊讀記》中作者的感受,這種竊讀的滋味真是不好受。我想還是別看了。可是“書香”深深吸引著我,讓我不禁想打開電筒把它看完。

  書香同樣吸引著很多人。讀書的好處更是不言而喻,它能提高作文水平,所以讀書能讓我們積累很多課外的詞句,還能讓我們不出家門,就能知天下事。上課時你或許還能知道一些別人不懂的東西。總而言之,它能讓我們學到知識且不失趣味!你是否也被書香吸引著呢?

我與故事作文14

  我非常喜歡小動物,一次偶然的機會,我收養了一條流浪狗,我給它取名“可可”,這個家伙既忠實又機靈可愛。給我帶來了許多歡樂,可有時也會讓我手忙腳亂。

  它穿著一身黑得發亮的衣裳,摸上去手感特別好。兩個像大黑寶石似的眼睛在陽光下閃閃發亮,小巧的鼻子,兩只耳朵只要周圍有一點動靜它都能知道,厲害吧!它那又細又長的尾巴整天在身后搖來搖去很有趣,這正好詮釋了它“可可”的名字,我和可可之間發生過許多有趣的事情。

  早晨,我會帶它去晨練,我們兩個賽跑,它只要聽見我說:“可可,跑”就散開四肢,一路狂奔,害得我每次都氣喘吁吁地跟在后面。一天,不知何處躥出來一條野狗,一個勁兒地沖我叫,嚇得我直往后退,而此時“可可”也跑了過來,雖然野狗的`體型比它大得多,但它毫不懼怕,還是勇敢地沖了上去把野狗給嚇退了。

  一天,我和爸爸媽媽正在吃晚飯,可能是香噴噴的氣味把正在玩皮球的它給吸引了過來,我把肉骨頭放在地上,它一看到,眼睛就發亮,看來還真得餓了,等它吃完一半肉骨頭時,我突然對它吼了一聲,它嚇得愣住了,一動也不動,過了好一陣子,才轉過身來,我心想:看你要耍什么把戲!不料,它竟對我做了一個拜年的動作,然后還可憐巴巴地望著我似乎在說:“主人,饒命啊!我是一個無知的笨蛋,無意間沖撞了您,請您慈悲為懷吧!”看著它那滑稽可愛的模樣,我不忍心再捉弄它了,趕緊再給它一些香腸讓它美美地吃了個飽。

  還有一次我正在練毛筆字,“可可”在我身邊走來走去,忽然它好像發現了新大陸。原來,它又找到了玩耍的新目標:放在地上的一瓶墨水。只見它快速地跑過去,一邊繞著瓶子轉來轉去,一邊目不轉睛地盯著瓶子,似乎在想:這是什么玩意兒呢?它非常好奇地用前爪碰了碰瓶子,墨汁瓶向前移動了一點。“可可”覺得特別好玩,就撲了上去。這下好了,只聽見“砰”地一聲,瓶子翻了,墨汁倒了一地,我一看傻眼了,拿起掃把要打它,它也覺得大事不妙,夾著尾巴跑開了,害得我收拾了半天。

  我和“可可”的故事不止這些,不過,聽了這些故事,你們是不是也喜歡上了小狗“可可”呢?

我與故事作文15

  我是一個小書迷,這是一個不爭的事實。

  有一次,媽媽給我買一套《意林》,我剛洗完澡,就拿起書,兩眼閃出綠光,津津有味地“啃”起書來。30分鐘過去了,我一動不動,兩只眼睛死死盯著書,仿佛書是一塊磁鐵,已經把我吸走了。

  “王寧靜”!我一個激靈,從書上抬起頭來。“王寧靜!這是我喊的第6遍了!已經9:30了!快睡覺!”“啊”!我抬起頭看了一下時間,不可思議地驚叫道:“什么”!30分鐘對于我來說簡直像一秒鐘。

  我上了床,眼睛不停地朝書那邊瞄,根本睡不著覺。我翻來翻去,腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書不在眼前,但里面的文章印在了我腦子里。

  我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經記住了的文章。我實在忍不住了,等到確認安全后,我輕手輕腳,走一步停一下地走到書面前。

  我悄悄打開微型手電筒,又讀了起來。我讀了一章又一章,總感覺不夠。

  我已經入迷的時候,突然身后傳來一個聲音:“看得爽嗎”?我下意識地說:“是的”。我漸漸開始有了一種不詳的預感。當時,所有細胞都在身體里喊:“完蛋了”!我緩緩轉過頭,發現老媽站在身后,叉著腰,睜著大眼睛,活脫脫就是一個女版的張飛。老媽把我的書給沒收了。我從那以后再也不偷偷地出來看書了。

  我喜歡看地不僅是書的`情節,還有書的立意。

  《意林》它告訴我永遠不能輕易否認自己,不能對自己不信任,一定要堅信自己想做的事情就一定能做好!以前的我上課總是默默無聞,躲在書本后面不讓老師注意到我。當時的我每天總是在想,別人那么厲害,我理所當然就應該成為別人的陪襯。現在我不一樣了,自從看了《意林》之后,我開始變得自信,上課能舉手發言了。老師注意我也不緊張了,我甚至還在全校面前表演過。

  《意林》帶給我的不僅是故事,也有啟發。像以前的我一樣不自信的孩子,或者許許多多有困難的孩子。每個人都應該讀讀,說不定它能改變你的一生。

我與故事作文16

  夜深了,時針在一分一秒地流逝。唉?那是誰家的金毛?怎么那么活潑?只見這條狗三步并作兩步地“沖”向我家,在樓道還不時傳出幾聲犬吠。而爸爸媽媽呢?他們立馬放下手中的工作,打開門,嘻嘻哈哈地迎接這位“訪客”,而在一旁寫作業的我抓好了機會,一起歡迎這位超級可愛的“訪客”。

  它名字叫多多,它可不是充滿帥氣的公狗而是一位玉樹臨風的.小母狗喲!雖是小母狗,可是乍一看,怎么和公狗沒多大區別嘞?別急,聽我細細道來。

  多多是我樓上的鄰居也是我親密的伙伴。每次多多的主人收檔回家,打開樓下的門,多多就像一只離了弦的箭一樣,恨不得能插上翅膀沖到我家,那一聲聲犬吠,就是它打開我家的鑰匙。

  “你們是如何做到讓金毛沖到家的?說吧!坑、蒙、拐、騙,哪一種?”No,No,No這可不是坑蒙拐騙那么簡單,這,是用了它一大特點喲!貪吃!我也是去年十月份搬到這兒,竟用不了一周時間,我們和多多就熟了。這里的奧秘就在于:有一回,我們全家在一起吃年夜飯,哎喲,我的媽呀!香得很!吃著吃著,門外傳出一聲聲犬吠。出于本能,父母打開了一道門,透著紗窗,看到一只金毛正對著我們“吼”呢!任憑主人拉也拉不走,父母這一看,笑了,說:“喲,今年年尾有只金毛來,來年肯定是一帆風順!”我們把它迎了進來,主人無奈,只好先行回家。就這樣,我們的年夜飯多了一位賓客,我們的情緣從此開始了!

  有時候,我們家吃雞,就剩些雞骨頭;我們吃豬肉,就剩些豬骨頭兒給它。就這樣日復一日,月復一月,多多似乎成了我家的一部分、我家的一員!

  前段時間,多多還生了崽崽呢!多多的主人還問我們要不要?我在一旁拼命使眼色,因為我知道,上次差一點兒,我就擁有了一只拉布拉多。父母卻說:“女兒對狗過敏,還是算了吧。”我的天吶,我哪有?我當時也很氣憤,不過有時逛街、吃零食的時候會想:有狗真不好!

  直到前幾天,多多的崽崽全部被送走,多多雖然傷心了一個晚上,可到了第二天早上,多多又是多多,樂觀的它還是樂觀的它。

  啊!多多,你的樂觀開朗令人喜歡。

  是的,多多就是這樣用自己那一份爽直、樂觀、開朗感染著它身邊的每一個人!

我與故事作文17

  我家屋旁有幾根桔子樹。

  每當冬去春來,陽光溫柔的撒在大地上,桔子樹葉間便孕育了一朵朵白色的花朵,兒時的我總喜歡踮著腳著頭從葉間窺視他們的豐姿。當花開時,我便圍著樹轉,什么時候會有桔子吃呢?漸漸地,我對它產生了強烈的不滿:它的花為何這么小?一定是花小決定果實不大!我也同樣問自己,我為何長不大呢?

  當不滿變為疑問時,我讀書了,學校離家不遠,透過玻璃,依然可以瞧見桔子樹,秋天依然可以望桔止饞。但疑問依然是疑問。

  我試問爸爸:“爸,桔子為何這么小?柚子可比它大多了!是因為柚子花大于桔子花嗎?”爸爸笑了笑,對我說:“那可不一定哦!你長大了就會知道!”

  隨著年齡的增長,隨著對桔子的關注,我的注意力漸漸從想像中轉移。我把目光轉向了爸爸的天地―――我們家的大書房,那里放著許多的書。我幼小的心靈膨脹著好奇,我開始一點點的走進它們。從《十萬個為什么》開始,我享受到了讀書的快樂,有一種如魚得水的感覺,暢快淋漓,我知道了許多。

  兒時那令我不解的桔子,也得到了剖析。花的大小不能決定果實的大小,果實的.大小取決于外界環境的因素,像充足的陽光和水份,適宜的溫度……還有內在條件,這包括遺傳和發育。

  許多不懂的問題,我都通過看書來解決,就像彩虹的形成。幼時無知的我總愿意把它想像成神話,那是仙女們要過的橋,后來,我知道,雨后的天空有許多小水珠,它們就像一個三棱鏡,通過陽光對它的折射,就形成了雨后的彩虹。

  只是,我依然模糊,我為何長不大呢?

  進入初中后,我讀書的習慣依舊沒變,同學們有不懂的問題也喜歡請教我,我也樂意從書中尋找答案。

  我明白了許多疑問,或許是因為我長大了。現想,這一切都歸功于桔子,它激發了我的興趣,引起了我的好奇,促進了我對書的喜愛,讓我明白了許多。從小到大,成長的道路上,有許多這樣的桔子……

我與故事作文18

  說起我與書的故事,那可是“歷史”悠久,源遠流長。

  在我還不認識字時,媽媽從書店里買來許多磁帶,通過錄音機讓我從有聲音的“書”中聽到了許許多多的故事:《龜兔賽跑》《聰明的小紅帽》《安徒生童話》……雖然老式錄音機的聲音有點模糊不清,但是我不在乎,依然聽得津津有味,慢慢地我就感到不過癮了。

  上幼兒園時,媽媽教我看繪本。繪本里那些精美的、花花綠綠的插圖深深地吸引了我。《愛心樹》讓我感動得淚如雨下;《父與子》讓我看了又看,笑了又笑,睡覺的時候都把它抱在懷里。一本本繪本激發了我閱讀的欲望。

  漸漸地,家里小書柜里的書已經不能滿足我看書的需求了,媽媽就幫我在學校里訂了報刊。這樣我的知識更加全面了。上學期科學老師讓我們自主做一張練習卷。最后一題關于石墨的用途可把我難住了。我苦思冥想,但怎么也做不出來。突然,我想起了不久前新一期的'《我們愛科學》雜志中有一篇關于石墨的簡介。我打開一看,發現書中有一篇用石墨做炸彈的文章,我就胸有成竹地在試卷中填了“炸彈”兩個字。老師批改后表揚我“上知天文,下知地理”。我甜甜地笑了,這都是課外讀物給我的饋贈。

  到了三四年級,我像一個饑餓的人撲在面包上那樣貪婪地讀著一本本書。讀了《為中華之崛起而讀書》,我開始思考我為什么而讀書。我想了半天,也沒有答案。因為當我看《宇宙探秘》時,我就想成為科學家;看《福爾摩斯探案》時,我就想成為偵探;看《魯濱孫漂流記》時,我迫不及待想成為探險家……這么多的理想、這么多的抱負使我猶豫不決。爸爸笑著說:“你的想法都很好,其實就是成為一個對他人、對社會有用的人,但是要成為一個有用的人可不簡單喲,你知道可以從哪里找到答案嗎?”“知道了!”我揚揚手里的書清晰而又堅定地回答。

  從此,為夢想而讀書再一次點燃了我對書的摯愛。我總是手不釋卷,在書海中不可自拔。莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”是啊,一本本好書就是一頓頓美味的精神大餐,使我茁壯成長。是呀!我是吃飯長大的,也是讀書長大的。

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