名言給我的啟示作文

時(shí)間：2024-01-25 18:12:33 作文我要投稿

一句名言給我的啟示作文精品【15篇】

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一句名言給我的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一句名言給我的啟示作文精品【15篇】

一句名言給我的啟示作文1

　　在我記憶深處，珍藏著許多名言，它們?nèi)绺蚀嫉挠曷叮帨熘业男男兀畦驳拿鳠簦樟亮宋业那俺獭！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹保@是出現(xiàn)在我們課本上的一句名言，這句話讓我受益匪淺。

　　生活中，我們會(huì)走上大大小小的考場(chǎng)，也難免遇到難題。有一次數(shù)學(xué)考試，我就遇到了一道難題。整張?jiān)嚲碇兄挥羞@道難題困擾著我，令我百思不得其解。眼看離高分只有這一步之遙，我的心里不禁萌發(fā)了一個(gè)念頭：給同桌遞張紙條求助，讓她把答案告訴我。“這只是一次小小的作弊，又不是干什么大壞事，沒(méi)什么大不了的！”我心存僥幸地對(duì)自己說(shuō)。可就在這時(shí)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句名言浮現(xiàn)在我的腦海中。“勿以惡小而為之！這雖然只是一件小小的壞事，可是如果做了，得了小便宜啦，以后就會(huì)再犯，最后還會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，這可關(guān)系到一個(gè)人的品質(zhì)問(wèn)題呀！”想到這里，我收起那張紙條，暗暗慶幸著自己的及時(shí)醒悟。成績(jī)公布了，因?yàn)槟堑李}被扣了10分，我只考了90分！雖然不是很理想，但這是我真實(shí)的成績(jī)，我心里很坦然。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話在生活中時(shí)刻提醒著我。有一次，我和一個(gè)素不相識(shí)的`同學(xué)在走廊上并排走著。這時(shí)，突然起風(fēng)了，那位同學(xué)手上的一疊試卷散落得滿地都是，她撿得十分費(fèi)力。此時(shí)，我想起了“勿以善小而不為”，于是我轉(zhuǎn)過(guò)身，彎下腰，幫那位同學(xué)撿起了試卷并整理好。她感激地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，看著她欣喜的眼神，聽(tīng)著她道謝的話語(yǔ)，我心中被感充實(shí)。

　　是啊，不要因?yàn)樯剖碌奈⒉蛔愕蓝辉溉プ觯膊灰驗(yàn)閴氖碌牟恢狄惶岫竽懭プ觥！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹保殉闪宋业淖毅懀屛沂苡媒K身。

一句名言給我的啟示作文2

　　小時(shí)候，從書上看到一句名言，便把它默記在心。沒(méi)想到，這句名言竟給我?guī)?lái)了很大的益處，這句名言就是——“勝不驕，敗不餒。”這句話的意思是：勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。

　　是在那一天，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我才意識(shí)到這句名言給我的`啟示……

　　那天，我約了我的好朋友馬恒源下五子棋，規(guī)則是五局三勝。第一局，我信心滿滿，很快就布了一個(gè)“雙三”陣，他輸了。第二局，我稍稍有些放松了，結(jié)果他露了一個(gè)破綻，又輸了。到了第三局，我不禁有些揚(yáng)揚(yáng)得意，棋也是胡亂下下應(yīng)付了事罷了。突然，他迅速下了一粒子，與旁子擺成了一個(gè)陣，我措手不及，慘敗。第四局，我認(rèn)真起來(lái)了，不料還是被他抓住了一個(gè)漏洞，我又輸了，我簡(jiǎn)直不想下了，但想起“勝不驕，敗不餒。”這句名言，我又打起了精神，坐直了身子。

　　第五局開(kāi)始了，這可是決勝局，我加倍認(rèn)真地走了幾個(gè)子，發(fā)現(xiàn)他也是滿頭大汗，心慌意亂了，我又想擺一個(gè)“雙三”打敗他，不料被他看穿了，他乘勝追擊，擺了一個(gè)個(gè)陣，卻都被我一一破解，最后，他不知是花了眼，還是不想玩了，胡亂下了一個(gè)子，這個(gè)子像是一個(gè)不會(huì)下棋的人下的，這時(shí)我往角上一“點(diǎn)”，扣住了他的大局，同時(shí)也為我贏棋創(chuàng)造了一個(gè)良機(jī)，我對(duì)他發(fā)起一波波的攻擊，他只能勉強(qiáng)應(yīng)付，不久，他就敗下陣來(lái)。

　　我終于三比二勝了他。

　　雖然這場(chǎng)比賽我勝了，但我意識(shí)到我和他的水平其實(shí)旗鼓相當(dāng)，只要稍稍一松懈或是稍有閃失，便會(huì)敗在對(duì)方手里。同時(shí)我也更深刻地體會(huì)到“勝不驕，敗不餒”的含義。下棋是這樣，學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣。

一句名言給我的啟示作文3

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這句話的意思是說(shuō)寶劍的鋒利和梅花的無(wú)比清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才的來(lái)的，所以一個(gè)人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來(lái)贏得勝利，這句話就是我心中的一團(tuán)火焰，一直在熊熊燃燒，這句話，就像我肌肉中的'一股拉力，不斷地讓我前進(jìn)，這句話也像我頭腦中的一種信念，不斷的提醒自己，做事情一定要持之以恒，要不間斷的努力。

　　我也有這樣的一個(gè)實(shí)例，我特別喜歡玩樂(lè)高，我每天都一定要玩半個(gè)小時(shí)的樂(lè)高，我覺(jué)得樂(lè)高是一個(gè)可以提高我智力的玩具。但有一天，我朋友到我家來(lái)找我玩，那個(gè)時(shí)間可真不好，當(dāng)時(shí)我正在全神貫注地玩樂(lè)高，我在玩樂(lè)高的時(shí)候，必定會(huì)沉迷在整個(gè)樂(lè)高世界里，我當(dāng)時(shí)正在拼星球大戰(zhàn)的主基地，整個(gè)主機(jī)大概有3000多塊小拼圖組成，所以必須要每天不間斷的一起拼才有可能拼完。但是奶奶及時(shí)的幫我從樂(lè)高世界里面拉出來(lái)，跟我說(shuō)朋友來(lái)找我玩了，不要一天沉迷在樂(lè)高世界里，你要去外面跑跑步看看綠色植物，讓我十分依依不舍地看著樂(lè)高玩具，我盡可能地跟奶奶解釋：這一次的樂(lè)高積木是有3000多個(gè)小零件拼出而成，必須要不間斷的一直拼，不然很有可能就把地圖忘掉，奶奶您知不知到寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這句話玩做成樂(lè)高十分的困難，但是只要持之以恒我一定可以拼完，我也會(huì)多多注意我的眼睛，讓我的眼睛多多休息，等我拼玩這個(gè)小部分我就去找朋友一起到樓下玩，這樣可以吧！奶奶用和藹的眼神對(duì)我笑了一下。最終，在我五年級(jí)期中考試前，把樂(lè)高星球大戰(zhàn)主機(jī)地拼完了。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)只要能堅(jiān)持不屑也真所謂世上無(wú)難事，只要肯攀登。

一句名言給我的啟示作文4

　　偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話給我?guī)?lái)了很大的啟示。

　　在一次期中考試前，我對(duì)考試已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備。到了考場(chǎng)上，我信心滿滿的，覺(jué)得什么也不會(huì)難倒我。發(fā)下來(lái)的試卷如此簡(jiǎn)單，我驕傲的心帶著我的思緒不知道飛哪兒去了，所以我只是簡(jiǎn)單地掃了幾眼，也沒(méi)有認(rèn)真看就很快地答完了試卷。閑著無(wú)聊，我便拿起彩筆開(kāi)始搭“房子”玩了。

　　到了家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽不以為然地說(shuō)：“你別驕傲，考試試卷發(fā)下來(lái)再回來(lái)說(shuō)吧！”

　　星期一上午，我們班發(fā)下了試卷，念過(guò)去很多人的名字，分?jǐn)?shù)都挺高的，我覺(jué)得自己的分?jǐn)?shù)比他們的還高，可沒(méi)想到老師突然說(shuō)道：“鄭宏旭——83分！”我聽(tīng)到了自己的分?jǐn)?shù)，不禁一怔：我怎么才考了這一點(diǎn)？我拿下來(lái)卷子仔細(xì)一看，居然全部都是因?yàn)榇中腻e(cuò)的`。

　　中午回到家，我把這一份非常不滿意的答卷給媽媽看。我慚愧地低下了頭，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子你太驕傲了，才考了這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，下次不要再驕傲了，要平靜的把卷子答完，你會(huì)成功的！”

　　果不其然，在下次的考試當(dāng)中，我認(rèn)真地答題，答好題后又認(rèn)真地檢查，最后考出了滿意的分?jǐn)?shù)。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言在我的人生道路上給了我很大的啟發(fā)，讓我明白不要驕傲，虛心雖不是萬(wàn)事都能做成的，但它會(huì)幫助我走向成功。

一句名言給我的啟示作文5

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退"。從我記事起，母親常常對(duì)我說(shuō)這句話。

　　我上小學(xué)時(shí)便把這句話當(dāng)成座右銘，寫在紙條上，貼在書桌旁的墻壁上。到現(xiàn)在它已經(jīng)陪我走過(guò)了近六年時(shí)光，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，便會(huì)用這句話鼓勵(lì)自已。

　　一個(gè)月前剛進(jìn)行了期中考試，由于我考了一個(gè)好成績(jī)，便有些驕傲自滿了，家庭作業(yè)一塌糊涂，課堂上的小卷錯(cuò)誤百出，當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)和我進(jìn)行了一次談話："你是怎么了？是不是因?yàn)檫@次期中考試考好了。有點(diǎn)驕傲了？”母親嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我卻低著頭，一句話也不說(shuō)。你不是總說(shuō)："學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退"。我忍不住插了一句，"我也不想呀，可是現(xiàn)在我落下的太多了，此時(shí)的我眼淚再也忍不住了，象斷了線的珠子“唰唰"直往下落。媽媽緩了緩語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："不，孩子，只要你用心，用力地學(xué)習(xí)成績(jī)一定還趕得上去的。"聽(tīng)了媽媽的話我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在書桌前打開(kāi)書本，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。

　　是啊！學(xué)習(xí)就如在水中逆流而行，當(dāng)你在原地不動(dòng)的.時(shí)候，別人都在前進(jìn)，那你自然就落后了，所以我們只有卯足了勁一直前進(jìn)，才能不至于落后。

　　前進(jìn)吧！讓我們永遠(yuǎn)銘記："逆水行舟，不進(jìn)則退！"

一句名言給我的啟示作文6

　　讀書有三到，謂眼到、心到、口到”。每當(dāng)我翻開(kāi)書，這句名言總是浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　我可以毫不掩飾地說(shuō)：“我是一個(gè)讀書迷！”在我家，隨處可見(jiàn)我的藏書。沙發(fā)上、床上、窗臺(tái)上、書柜里、、、、、我爸我媽經(jīng)常因此批評(píng)我：“書到處亂放，自己也不會(huì)收拾，真讓人操心！”我這時(shí)就會(huì)再在一旁笑：“嘿嘿！誰(shuí)叫我那么愛(ài)看書呢？”

　　書的好處可謂無(wú)人不知。多看書可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作水平，還能拓寬想象力。我可是真正體會(huì)到看書的好處了，從一年級(jí)開(kāi)始，我的作文就經(jīng)常受到老師的好評(píng)，語(yǔ)文成績(jī)也常常居全班之冠。

　　雖然我醉心閱讀，成績(jī)挺不錯(cuò)的。可是在生活中，也有些時(shí)候會(huì)適得其反。本想增長(zhǎng)知識(shí)，卻成了消磨。我無(wú)法對(duì)癥下藥，因此而苦惱。后來(lái)一句名言，點(diǎn)通了我的疑惑。

　　“讀書有三到，謂眼到、心到、口到”。讀書時(shí)，光用眼看是不行的，首先要心到。用心看書、用心理解，這樣知識(shí)才能被牢牢記住。然后要眼到。看書時(shí)，不可一目十行，應(yīng)講究“認(rèn)真”二字。遇到不理解的詞句，應(yīng)翻看字典，理解并標(biāo)注，這樣也對(duì)牢記知識(shí)有好處。最后還要口到。讀書讀書，當(dāng)然是用嘴讀的嗎！遇到精彩的'段落可以多讀幾遍，以增強(qiáng)理解力。

　　明白了這些，以后就更要勤奮讀書了。大作家朱熹的名言成了我的“讀書座右銘”啦！

一句名言給我的啟示作文7

　　在生活中，有許多東西能激勵(lì)我們，如：一句名言，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……可在我的生活中卻有一句名言時(shí)時(shí)激勵(lì)著我——生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。這是馬克思寫的一句名言。

　　在我上三年級(jí)時(shí)，有兩件事讓我至今難忘，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　三年級(jí)暑假里的一天，姑姑來(lái)我家做客，她看見(jiàn)我買了一輛捷安特的自行車，她笑著對(duì)我說(shuō)：“嫣嫣，你會(huì)騎自行車嗎？”我搖搖頭。姑姑又說(shuō)：“我教你好嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是我推著新的自行車和姑姑一起來(lái)到了操場(chǎng)上，姑姑讓我先坐上去，眼睛看著前方，身體坐直了，姑姑笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)自行車，首先協(xié)調(diào)性要好，不要害怕，大人不總是說(shuō)不摔跤長(zhǎng)不大么，就在這時(shí)，我想起了馬克思說(shuō)的一句名言：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。我大膽地坐了上去，眼睛看著前方，兩腳用力蹬，出乎我的意料，我居然蹬了起來(lái)，盡管摔了一跤，我也很高興，心里像蜜一樣甜。我露出了甜美的.笑容。

　　還有一次，媽媽說(shuō)帶我去學(xué)游泳，于是媽媽帶我去了南山的碧玉園，游泳要比學(xué)自行車難多了，要會(huì)憋氣，還要學(xué)會(huì)打板子，還要在水力學(xué)前滾翻，真是難透，我原本想放棄了，可是回家后，媽媽說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”媽媽的這句話激勵(lì)了我，最后我學(xué)會(huì)了游泳，心里甜滋滋的。

　　勝利是每個(gè)人都擁有的，可是如果你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，你是不會(huì)成功的。勝利只會(huì)屬于有目標(biāo)有毅力的人，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為我們以后的目標(biāo)而奮斗，只有這樣，你才能取得最后的勝利。

一句名言給我的啟示作文8

　　每當(dāng)下課鈴聲敲響，我便會(huì)從書包里拿出一本書，靜靜地看著，這是為什么？

　　記得很小很小的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書，但是十分喜歡和朋友們玩耍，媽媽總是告訴我，要多讀一點(diǎn)兒書，要多讀一點(diǎn)書。我卻左耳朵進(jìn)右耳朵出，第二天就忘記了這件事兒。說(shuō)著說(shuō)著，媽媽自己就煩了，不知為什么，從那時(shí)起，媽媽就不再叫我看書了。

　　直到小學(xué)一年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)簡(jiǎn)直不能和數(shù)學(xué)成績(jī)相提并論，偏科偏的將近有十分，慢慢的，為了提升自己的成績(jī)，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的研究自己的.語(yǔ)文試卷。呀！原來(lái)如此，終于，我找到了原因：作文水平太差，閱讀題簡(jiǎn)直就是一塌糊涂。為此，我沮喪了許多天，思考著該怎么樣提高分?jǐn)?shù)。

　　有一天，老師于心不忍，對(duì)我說(shuō)：“小落，你知道你為什么語(yǔ)文成績(jī)會(huì)那么差嗎？”我搖了搖頭，睜著眼睛，疑惑的看著老師。老師溫柔的笑了笑，摸了摸我的頭：“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，這是高爾基說(shuō)的。”突然，我好像明白了什么，和老師說(shuō)了聲“謝謝”，便跑回教室，拿起媽媽給我準(zhǔn)備好的一本本課外書，認(rèn)真地閱讀起來(lái)，我看見(jiàn)了老師那欣慰的微笑！

　　終于，我的作文水平和閱讀能力慢慢進(jìn)步，不再偏科。

　　多虧了那一句名言，是他告訴了我讀書有益！活到老就要讀書讀到老！

一句名言給我的啟示作文9

　　南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)‘心’，再說(shuō)‘眼’，最后說(shuō)‘口’呢？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁，于是我下定決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

　　查閱資料、詢問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才會(huì)集中，眼睛才會(huì)集中了，才能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己見(jiàn)解，但心里覺(jué)得還是意猶未盡。

　　從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書，平時(shí)用自己的.壓歲錢，在書店買的一些書，都很快看完了。可我體會(huì)不到什么好詞好句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多的書報(bào)，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？

　　直到有一天，我在一本書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思，但是反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真。可是歸根到底，我仍不明白，于是請(qǐng)教媽媽，媽媽耐心地說(shuō)：“首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言，并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真作比較、分析，最后認(rèn)真地總結(jié)和完善，這才是讀書要“三到”的真正涵義。

　　從那以后，我把這句話銘記在心中，時(shí)刻對(duì)照自己，時(shí)刻提醒自己。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下，我的閱讀輕松、下筆輕松，語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高”。

一句名言給我的啟示作文10

　　在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種困難與挫折，這些困難和挫折，就猶如成功路上的巨大絆腳石，時(shí)時(shí)影響著一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)，如果不能正確的去對(duì)待，去面對(duì)的話，挫折就會(huì)成為我們道路上的一只攔路虎，因此，我們應(yīng)該正確對(duì)待，面對(duì)挫折，這是我從一句名言中得到的啟示！

　　這句名言，給我?guī)?lái)了很多很多的啟示，這也就是我鼓勵(lì)自己不要放棄希望，一定要堅(jiān)持下去的座右銘一一堅(jiān)持就是勝利！這句名言鼓勵(lì)著人們要積極向上，永不放棄！

　　記得有一次，我在做語(yǔ)文作業(yè)，前面的幾道題做的'還挺順利的，但是到了后來(lái)，有幾道題我卻被攔住了，它就像一只攔路虎，不是那么好對(duì)付！我思考了好多遍還是想不出來(lái)，這是，我的心里有一絲想放棄的念頭。但是，我的心里頭突然想到了這句名言一一堅(jiān)持就是勝利！這句名言打消了我想放棄的念頭，整個(gè)心頭都彌漫著這句話。我又拿起題目絞盡腦汁的冥思苦想起來(lái)，一會(huì)兒的時(shí)間，那張雪白的草稿紙就變得黑漆漆的……經(jīng)過(guò)一番苦想，我戰(zhàn)勝了自己，打敗了那只攔路虎！

　　通過(guò)這件事情，我懂得了一個(gè)道理：只有一步一個(gè)腳印不斷向前，追求完美，才會(huì)成功！即使有再大的風(fēng)浪，也要不斷向前，才會(huì)取得勝利。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

一句名言給我的啟示作文11

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話就像一盞黑夜里的明燈，指引我的人生道路。

　　記得有一次，我考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果每做一題，都要絞盡腦汁地思考。正當(dāng)我要寫作文的時(shí)候，老師提醒：“剩十五分鐘了，沒(méi)寫完的快點(diǎn)寫，寫完的趕快檢查。”我急得就像熱鍋上的螞蟻。我連忙寫作文，寫到一半的時(shí)候，老師宣布：“交卷，沒(méi)寫完的也要交。”我不得不草草幾筆收工。

　　考后，我翻了翻語(yǔ)文書，發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)點(diǎn)都特別簡(jiǎn)單，可是我卻沒(méi)有寫出來(lái)。我想：早知道我就好好復(fù)習(xí)了，唉！不該不復(fù)習(xí)啊！這次別想考好了。

　　到了第二節(jié)課，老師皺著眉頭說(shuō)：“這次考試成績(jī)不理想，重考。”我心里嘀咕著：這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是件難事，但是只要我下定決心，回家好好復(fù)習(xí)，明天就可以大顯身手了。

　　我回到家，馬上開(kāi)始寫作業(yè)、復(fù)習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，我的.眼皮開(kāi)始打架了。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。惡魔說(shuō)：“看，你的上下眼皮都打架了，趕快去睡覺(jué)吧。”天使卻說(shuō)：“你不要聽(tīng)他的，你要把知識(shí)點(diǎn)背得滾瓜爛熟，明天就可以輕松考試了。”然后他們就開(kāi)始打架了。

　　正當(dāng)我拿不定主意時(shí)，“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言出現(xiàn)在我的心里。是的，無(wú)論考試還是疲倦都是不可避免的難事，但是，我要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的有心人，這樣才能取得最后的成功。于是，我接著繼續(xù)復(fù)習(xí)，把考試的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地記下來(lái)。

　　第一天，我輕輕松松地就把試卷寫完了，檢查了五遍才交卷。真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我得到了我夢(mèng)寐以求的一百分。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言如同一位伙伴，伴隨著我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。如今，我工工整整地把它寫下來(lái)，貼在我的書桌上，成為了我的座右銘。

一句名言給我的啟示作文12

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是俄國(guó)偉大的作家高爾基所說(shuō)，這一句讀書名言讓我終生受用不盡。

　　記得小時(shí)候，我不愛(ài)看書，就是漫畫我也不看。這可急壞了我的媽媽，媽媽就給我講故事。在一天，媽媽就給我講到俄國(guó)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)——書籍是人類進(jìn)步的階梯。我聽(tīng)了，百思不得其解，便說(shuō)：“書籍怎能當(dāng)階梯使?”我的媽媽便慈祥地說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步階梯的意思是說(shuō)只有大量地讀書，才能進(jìn)步。像你這樣，天天就知道玩，以后沒(méi)什么大用。”我聽(tīng)了，便立刻拿起書本，慢慢地讀著。

　　可是，到了后來(lái)，我沒(méi)有了耐心，就想去玩，但我又想起了那句名言，便又拿起書本，慢慢地讀起來(lái)。再后來(lái)，我又想，看故事書和漫畫書并不能讓我有非常大的進(jìn)步，我要看名著。強(qiáng)烈的.愿望，讓我捧起了一本厚厚的名著，我讀得囫圇吞棗，但也讀得有滋有味。當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我又對(duì)這句名言有更深的認(rèn)識(shí)，書一定要多讀，不能讀完一遍，就不讀。從此，我一本書常常要讀三四遍，而且讀過(guò)的內(nèi)容幾年都忘不了。進(jìn)五年級(jí)時(shí)，我又對(duì)這句名言有了新的理解，讀書不能囫圇吞棗，不懂的不能跳過(guò)。從那時(shí)起，我不會(huì)的、不理解的，都去問(wèn)爸爸。

　　謝謝高爾基爺爺，是您寫了一句這么好的名言。它讓我身受啟示，讓我受用一生。

一句名言給我的啟示作文13

　　有這樣一句名言在我的腦海里留下了深刻的印象，當(dāng)我困惑氣餒時(shí)，它像指路明燈一樣指引我前進(jìn)，那就是世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我清楚的記得一年級(jí)的時(shí)候我的課程全部都學(xué)過(guò)了，就很驕傲到處顯擺以為自己全都會(huì)了還學(xué)它干什么，然而我錯(cuò)了，有一天，考了一張數(shù)學(xué)大卷子，我一看，心里偷偷看笑了起來(lái)，這也太簡(jiǎn)單了吧！我就不好好審題，不好好答題，第一個(gè)交了卷子。等老師公布都有哪些同學(xué)得了100分之后，我又自以為是的說(shuō)我肯定是100分，但可能是我白日做夢(mèng)了，根本就沒(méi)有我，卷子發(fā)下來(lái)之后，我一看，怎么可能呢，錯(cuò)號(hào)竟然睜不開(kāi)眼睛，而且都是不應(yīng)該錯(cuò)的。我頓時(shí)淚眼朦朧，老師讓家長(zhǎng)簽字，我拿回家給媽媽看，沒(méi)想到媽媽沒(méi)有對(duì)我打罵，而是親切的.對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系的。我們一起來(lái)分析一下原因。媽媽同時(shí)又告訴我一句名言，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。媽媽的教導(dǎo)讓我鼓起勇氣去面對(duì)。這次我不再驕傲了，而是虛心好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下回能考一個(gè)好成績(jī)好成績(jī)。果然媽媽的話靈驗(yàn)了，我又等到了一個(gè)機(jī)會(huì)。這回我吸取教訓(xùn)，認(rèn)真審題，在認(rèn)真的檢查一遍，這回我的成績(jī)還是優(yōu)呢！

　　媽媽的話讓我受用不盡我不會(huì)在驕傲了，驕傲讓我懂得了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話的真正含義是什么。

一句名言給我的啟示作文14

　　座右銘是鼓勵(lì)自己或提醒自己的警句。他可以指導(dǎo)我們，在遇到困難時(shí)給我們鼓勵(lì)。每個(gè)人都應(yīng)該給自己選一句名言，來(lái)作為自己的座右銘。如果你問(wèn)我挑的哪一個(gè)名言做自己的座右銘，我當(dāng)然會(huì)選“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”這是四年級(jí)時(shí)給我留下的深刻印象。

　　四年級(jí)時(shí)，有一次，我數(shù)學(xué)考試考了99.5。這是我考得最好的一次，僅差一點(diǎn)就滿分了，我高興極了，媽媽也很高興。但是媽媽還是對(duì)我說(shuō)：“一定不要驕傲，要虛心”。因?yàn)槲冶粍倮麤_昏了頭腦，所以媽媽說(shuō)的'話我從右邊進(jìn)。左邊出，耳朵根根聽(tīng)不進(jìn)別人的話了。在下午放學(xué)的路上，我大概還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，他們是在討論我的成績(jī)，這也讓我更加驕傲了。于是，我上課時(shí)開(kāi)始吃零食，有時(shí)還隨便說(shuō)話，更嚴(yán)重的是我還會(huì)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本擋著，在下面看漫畫書。有一次，同桌看我的老毛病又犯了，她就對(duì)我說(shuō)：“如果你再這樣，我就告老師。”我說(shuō)：“你告就告，反正我是全年級(jí)第二，誰(shuí)怕誰(shuí)。”漸漸地，同桌也不再理我了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了期中考試。這下慘了，我數(shù)學(xué)考了81，連三十名都排不上，我一直語(yǔ)文好，可我只考了90分，連二十名都排不上了，老師把我叫到辦公室跟我談話。臨走，老師對(duì)我說(shuō)：“我送你一句話，那就是虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”

　　這句話我的人印象很深，我使用親身的經(jīng)歷讀懂了這句話。現(xiàn)在“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”，現(xiàn)在已經(jīng)成了我的座右銘。時(shí)時(shí)提請(qǐng)我要勤奮，要虛心。

一句名言給我的啟示作文15

　　我們好多人都有一句自己喜愛(ài)的名言，用來(lái)鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問(wèn)。”

　　在我們的生活中，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的.知識(shí)解決，這些問(wèn)題就能迎刃而解了。正因我信奉這句話，所以使我受益匪淺。

　　一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起并并不費(fèi)力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問(wèn)魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來(lái)。幾天后，考試結(jié)果出來(lái)了，我拿了個(gè)100分。同桌半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過(guò)魚呀？要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌？”我神秘地說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)！”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來(lái)，我就像個(gè)“小問(wèn)號(hào)”似的纏住奶奶，問(wèn)它們叫什么名字。奶奶沒(méi)法子，只好依次報(bào)了出來(lái)。我認(rèn)真地聽(tīng)著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢。

　　是啊，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

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