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一堂難熬的課作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的一堂難熬的課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一堂難熬的課作文1
“叮零零”，上課鈴響了。我一看課程表，又是一節(jié)討厭的科學(xué)課！你也許會(huì)感到奇怪，科學(xué)課怎么會(huì)讓你討厭呢？別著急，請(qǐng)聽我慢慢道來。
首先，一到科學(xué)課，教室里就炸開了鍋。同學(xué)們有的在拍卡，有的在說說笑笑，還有的在寫其它作業(yè)，這哪是課堂，簡(jiǎn)直就是集市嘛 ！真正聽課的只有幾個(gè)人。沒辦法，科學(xué)老師只能使出他的“絕招”――罰抄語(yǔ)文書上最長(zhǎng)的課文八遍。或是讓我們一節(jié)課都靜息。可到了下一節(jié)課，同學(xué)們照樣玩的玩，說話的說話。
其次，科學(xué)老師的.水平不高。他學(xué)的專業(yè)是信息技術(shù)，不是科學(xué)，所以講得不怎么好，看來，老師也不是全才，什么都懂，什么都會(huì)。
這節(jié)課還是老樣子，大家都做著自己的事。我也沒事做，就坐在位置上畫畫。我看看手表，媽呀！時(shí)間怎么走得這么慢，還有25分鐘呢！我無(wú)奈地嘆了口氣。拿出數(shù)學(xué)作業(yè)做了起來。終于只剩下１０分鐘了，科學(xué)老師還在……還有３分鐘、２分鐘、１分鐘……下課了，教室里一陣歡呼。
當(dāng)然，我不是說科學(xué)老師不好，但我希望科學(xué)老師的水平有待提高，成為同學(xué)們都喜歡的科學(xué)老師，讓每一節(jié)課都很有趣，那該多好呀！
一堂難熬的課作文2
“丁零零，丁零零”上課鈴“無(wú)力”地響著。
我無(wú)精打采地走進(jìn)教室，感覺大地都要睡著了一般，剛坐到位置上，老師便滔滔不絕地講起數(shù)學(xué)題來。可是睡意就像一個(gè)軍團(tuán)把我的精神軍團(tuán)給慢慢吞食一樣，正當(dāng)我快要睡著的時(shí)候，一個(gè)紙團(tuán)“飛”過來碰到了我，我立刻驚醒過來，馬上打開紙團(tuán)一看，上面寫著：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”
我抬頭一望，就看見前面那個(gè)同學(xué)正在捂著嘴嘻嘻地笑，我立即來了精神，睡意也一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。又開始聽老師講課。可是好景不長(zhǎng)，睡意軍團(tuán)沒有善罷甘休，我的眼皮緩緩下垂，想提也提不上去，好像頭上壓著一塊大石頭一樣。我心里猛然一怔，抵擋著睡意。那就是：我不能再被別人嘲笑了，加油！加油！可是我越想提起精神來睡意卻越來越猛，剛直腰來看黑板，睡意卻又把我的腰給彎下來了。
正當(dāng)那個(gè)我昏昏欲睡時(shí)，老師突然叫我起來回答問題，并上黑板去做題，我頓時(shí)手忙腳亂，不知所措。但我還是慢慢站起來，晃悠悠地走向黑板，可是感覺座位離講臺(tái)是那么的漫長(zhǎng)，那么的遙遠(yuǎn)。
最后的.結(jié)果我不說大家也知道了，肯定被狠狠地訓(xùn)斥了一頓。哎！這簡(jiǎn)直就是一堂度日如年的課啊！
一堂難熬的課作文3
今天下午的第一節(jié)課是電腦課，我高興得一蹦三尺高。一到學(xué)校就做好了去上信息課的“準(zhǔn)備工作”：記“生死狙擊”密碼的本子和一支筆。
“叮鈴鈴……”終于盼望“十年”的`電腦課終于上了。鞠老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就個(gè)個(gè)歡呼了起來，忽然，鞠老師說了一句：“今天上午，我們的教學(xué)任務(wù)沒有完成，所以下午的電腦課改成了數(shù)學(xué)課。”話音剛落，同學(xué)們都無(wú)精打采的坐到了位置上。
老師開始講課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)心里都想著“玩游戲”，哪有心思聽課啊。我拿出了兩個(gè)小裝飾品和文具，拼成了“暴力街區(qū)”的地圖，想象自己正在玩“大頭刀戰(zhàn)”。
玩好了游戲后，我看了看同學(xué)們，他們有的假裝在玩“王者榮耀”，有的在玩“過家家”，還有的在玩“火線精英”，認(rèn)真聽講的人寥寥無(wú)幾。
忽然，老師拿起了教棒，朝桌子上猛地一敲，把同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇呆了。“老師在辛辛苦苦地講課，你們幾個(gè)學(xué)生竟然在下面做小動(dòng)作，真是太不尊重我了！”這一聲雖然讓同學(xué)們不再做小動(dòng)作了，但同學(xué)們?nèi)匀辉诖蚬贰?/p>
”叮鈴鈴……”終于，下課鈴聲響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿血復(fù)活，奔出了教室門。
一堂難熬的課作文4
我們今天上電腦課，但你們看題目就很奇怪，不是“難熬“嗎？上電腦課可以玩電腦呀！怎么會(huì)難熬呢？唉，那是因?yàn)槲曳值降碾娔X連不了網(wǎng)。
老師電腦知識(shí)講得非常少，我們?nèi)嘁讳释昃屯嫫痣娔X游戲來了。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的電腦上不了網(wǎng)，“唉，玩一不了電腦游戲了！“我只好待在那兒，對(duì)著這個(gè)連不上網(wǎng)的電腦，瞅著別的同學(xué)玩得不亦樂乎，這時(shí)間過得可真慢呀！我等了好長(zhǎng)時(shí)間，以為快要下課了！”蝦米，才上不到20分鐘的課呀！要我的小命鳥！“這時(shí)，一個(gè)同學(xué)問：“老程，你怎么了，怎么一直在這坐著呀！有電腦你蝦米不玩電腦游戲？”什么呀，這個(gè)破電腦，連不了網(wǎng)！“那我們一起玩吧！”正當(dāng)我們要一起玩的時(shí)候，外面響起了下課鈴，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”不會(huì)吧？我還沒有玩到游戲呢，可惡！你這個(gè)破電腦，都是你害的。“
就這樣，一堂課終于過去了，今天唯一的`副課也沒玩成。唉……
老師點(diǎn)評(píng)：這堂課在你的―“唉”三“嘆”中終于過去了。語(yǔ)言富有童趣，傳神地寫出了自己有郁結(jié)。語(yǔ)言流暢，內(nèi)容具體，有生活氣息。做得不錯(cuò)！繼續(xù)保持哦，另外注意避免“三段式”，最少分四段。
一堂難熬的課作文5
本校第一兇馮老師是（3）班的任課老師，早已聽說過馮老師那是出了名的降龍十“巴”掌和馮家家傳獅吼功。正因馮老師的兇才使得整個(gè)年級(jí)的學(xué)生都怕她，真心疼（3）班的同學(xué)。
梅梅想到馮老師我就心驚肉跳，她來我們班當(dāng)過臨時(shí)任課老師，因?yàn)槭蠋熒∽≡毫恕?/p>
現(xiàn)在回想起來這事我還是心有余悸。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，伴著鈴聲的響起，馮老師從辦公室走了出來，來給我們上語(yǔ)文課。從她走進(jìn)教室的那一刻起，我們就知道我們有得苦吃了。因?yàn)槟鞘撬恼n，全班同學(xué)屏住呼吸，一動(dòng)都不敢動(dòng)。
平時(shí)出了名的調(diào)皮鬼周銘昊都兩手放平，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，再也不玩筆、修正帶，也不把腿翹的高高的。
“課”睡蟲陳偉杰今天坐的筆直，不隨意走動(dòng)。
無(wú)論上課還是下課都在吃的狂吃不胖者董潔也關(guān)注了自己的`嘴巴。
課上到一半，“課”睡蟲陳偉杰終于熬不住了，慢慢的趴了下去。過了一會(huì)兒，陳偉杰的桌子上已經(jīng)布滿了口水，看看他睡覺的樣子我們也慢慢地想閉上眼睛。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽見。
突然聽見了清脆的折粉筆的聲音，之后，就看見馮老師拿粉筆頭爆腦門的情景，陳偉杰的腦門上凸起一個(gè)大包。
“同學(xué)們，下課了…”這來自天堂的聲音終于響起來了。
下課了，下課了，我們解放了。
可是一想到明天是有三節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我整個(gè)人都軟了。
一堂難熬的課作文6
這節(jié)課是電腦課，是我一生中最難熬的一節(jié)課。
上午，我盼呀盼，終于盼到了下午第一節(jié)課——電腦課。我拿起腳套，帶上筆，興高采烈地走向電腦房。來到電腦房，我第一個(gè)沖向那臺(tái)黑色的大電腦。剛坐上凳子，我按發(fā)按開關(guān)，接下來不可思議的事情發(fā)生了：竟然我的'電腦是壞的！我開始想：可能是因?yàn)殡娔X太慢，所以等了一會(huì)兒，可還是不亮。我想：這下慘了，上不了課了，更玩不起游戲了，我的運(yùn)氣真差，早知道這樣就不選這臺(tái)電腦了。我嘆了口氣，趴了下來，眼睜睜地看著同桌玩得津津有味。我問同桌：“你能不能借我玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蓖啦荒蜔┑卣f：“一邊兒去，誰(shuí)讓你運(yùn)氣不好！”老師不理不管，同學(xué)不理不睬。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我坐在那兒東張張，西望望，總盼著下課。那時(shí)我不得把身體分成兩半，跑回教室寫家庭作業(yè)。可是不行啊！我無(wú)可奈何地等了40分鐘。
終于，下課了，我慢吞吞地走出電腦房。還踢了一下門，以表達(dá)對(duì)自己運(yùn)氣不好的恨意。
哎，玩不了電腦物日子不好過呀！
一堂難熬的課作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，教室里喜悅的氣氛一下子變得凝固。因?yàn)檫@節(jié)課又是我最討厭的科學(xué)課。
老師來了，只見她扎著個(gè)馬尾辮，還有一對(duì)倒八眉。眼睛又有一副眼鏡，感覺我們的一舉一動(dòng)都在她的控制之中。她穿著一件風(fēng)衣，皺著眉頭給我們上課。因?yàn)樗諈牵覀兘o他取外號(hào)叫“吳麻花”，還取了一句話號(hào)叫“一口一個(gè)吳麻花!”
她一上講臺(tái)，就開始念“她的自造經(jīng)本”了，一本課完全不知道她講了什么，我一看見他就會(huì)不假思索地和同桌去玩，聊天。過了五分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)坐在我斜對(duì)面的小學(xué)霸快不行了，只見他搖頭晃臉的，盡管他坐得很直，他的眼神也出賣了他自己。再看看以前一向上課認(rèn)真聽講的.課代表，今天居然也在抽屜上下面看漫畫小說，還不時(shí)地和同桌分享搞笑部分，讓同桌和他一起看。哇!連我們班的三大人物之一的老大班長(zhǎng)同學(xué)都阻擋老師的經(jīng)本，只見他不一會(huì)兒地看了一下鬧鐘，不一會(huì)地又看了一下鬧鐘，只見時(shí)間一分一秒的過去了，離下課也越來越近，一瞬間，在最后五分鐘里同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，因?yàn)椴幌胱尷蠋熗七t下課，所以才坐這么直。
終于，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲又響了。在瞬間，我們教室又變得像以前一樣沸騰起來，再次充滿歡呼聲!啊!這可真是一堂難熬的課啊!連大人物都挺不住了，不愧是同學(xué)們心中最難熬的一堂課呀!
一堂難熬的課作文8
一節(jié)愉快的語(yǔ)文課過去了，下節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。一想到數(shù)學(xué)課，就想到了昨天的數(shù)學(xué)考試，頓時(shí)我的心里就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師拿著試卷走進(jìn)了教室。可老師并沒有說考試的事情，而是把試卷放在講桌上，津津有味地講起了課來。老師為什么不讀考試成績(jī)呢？在我正想著的時(shí)候，老師從我旁邊走過，手敲了一下我的桌子。我感到越來越不安——老師為什么要敲我的桌子？是警告我沒考好，還是什么呢？我的.心里很忐忑，生怕考不好。老師講過課之后，讓我們寫小冊(cè)。寫小冊(cè)時(shí)我格外認(rèn)真，生怕成績(jī)沒有考好，作業(yè)又寫的不認(rèn)真的話，老師會(huì)更生氣。每一題我都要思考再三才下筆，希望老師能看到我的努力。這時(shí)，我的同桌想和我說話，可我現(xiàn)在沒有一點(diǎn)心思和她說話，巴不得她永遠(yuǎn)不要理我。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，最重要的是寫作業(yè)，爭(zhēng)取獲得老師的原諒。
突然，老師說：“現(xiàn)在開始發(fā)試卷。”老師先把不及格的發(fā)了，然后又發(fā)良好的，最后發(fā)優(yōu)秀的。這時(shí)，我的心里像是有小鹿亂撞，很緊張。當(dāng)老師讀到我的名字時(shí)，我不安地上去拿試卷。拿到試卷了，我又緊張到不敢睜開眼睛看，可總歸要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，看了一下分?jǐn)?shù)：90分。啊，我的心中的大石頭終于放了下來，感覺眼前是一片光明。
這難熬的一節(jié)課終于過去了。
一堂難熬的課作文9
“同學(xué)們，到電腦室后，請(qǐng)迅速找到座位，將表填好。”“知道了，老師。”這節(jié)課是電腦課，全班公認(rèn)四大最好玩的課。只可惜一個(gè)星期中只有一節(jié)電腦課，因此，我們每天都想著它。日思、夜思、吃飯思、睡覺思，終于盼到了這一天。
進(jìn)了電腦室，我眼疾手快，搶到了那個(gè)最新的電腦。誰(shuí)知，那臺(tái)電腦卻怎么也打不開，我問老師這臺(tái)電腦怎么回事，老師的回答讓我呆若木雞：“哦，那臺(tái)電腦下個(gè)星期才能用，你去找找看還有沒有其他電腦了？”我四周環(huán)繞了一圈，竟然一臺(tái)電腦也沒有了，我只好回到自己的.位置上，看到別人玩游戲。
看到別人在玩游戲，我的手也癢了起來，見旁邊的人去上廁所，就自己坐到他位子上玩了起來。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，那位同學(xué)進(jìn)來了，他剛想好好享受一下，卻發(fā)現(xiàn)我在他的位子上，就告訴老師，老師罵我貪玩，我心里有說不出的委屈。
十分鐘過去了，十五分鐘，二十分鐘過去了，下課鈴終于響了，我可以放松去玩了，但是對(duì)于我來說，這節(jié)課是度日如年！
這真是一節(jié)難熬的課呀！
一堂難熬的課作文10
我們都上了許多節(jié)課，有些課是有趣的，有些課是難熬的。可是那節(jié)課，我覺得十分難熬。
那節(jié)課是英語(yǔ)課，老師說這節(jié)課要抽背課文。我十分緊張，因?yàn)槲易蛱鞗]有背誦。我見有的人正在埋頭死背，有的人胸有成竹，還有的只是默默地在下面背，我只是樣子上裝得胸有成竹，實(shí)際上在下面默背著。
抽背開始了，我還沒來得及保佑，老師抽背了張因紫。我開始保佑去了：“老天保佑，千萬(wàn)不要抽到我呀！”第二個(gè)不是我，是張澤文，第三個(gè)也不是我，是吳澤宇……我一直等呀等呀，我覺得時(shí)間是多么漫長(zhǎng)，多么難熬呀。我們班除了我之外，還有一個(gè)姓顧的.，老師報(bào)到“顧”的時(shí)候，我就慌慌張張地準(zhǔn)備站起來，結(jié)果老師叫的不是我，而是另外一個(gè)人，真是虛驚一場(chǎng)！
“叮鈴鈴……”救命的鐘聲響起來了。老師終于宣布下課，我就像戰(zhàn)斗勝利了一樣沖出教室，我終于逃過了這一劫！
俗話說：“躲得了初一，躲不過初二。”我以后一定得好好完成老師的作業(yè)，不落下功課，包括背誦的。
一堂難熬的課作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沮喪地進(jìn)了教室，大家為什么這么沮喪呢？因?yàn)檫@節(jié)課是我們最討厭的課——美術(shù)課。大家為什么討厭美術(shù)課呢，請(qǐng)往下看。
“暴力女”沈老師邁著輕快的步伐走進(jìn)我們的教室，一見到我們?cè)谡f話，就大聲叫了起來：“安靜，都給我安靜，快點(diǎn)！”
大家嚇得魂飛魄散，教室里頓時(shí)安靜了下來，同學(xué)們大氣都不敢出一聲。有一個(gè)同學(xué)小聲地說了一句話：“沈老師真是個(gè)暴力女，太兇了。”可是，老師的`順風(fēng)耳非常靈，她聽到了以后，氣得火冒三丈，大叫道：“某某某，你給我站起來，今天晚上放學(xué)給我留在學(xué)校，把美術(shù)資料抄20遍再回家。”
開始上課了，老師說：“下個(gè)星期學(xué)校抽考美術(shù)，這節(jié)課大家背資料，放學(xué)后，我抽幾個(gè)同學(xué)來背，背不起來就等著被罰抄吧，嘿嘿。”
同學(xué)們都怕被美術(shù)老師罰抄，都認(rèn)真地背了起來。可到最后被抽到的同學(xué)仍然不會(huì)背，因?yàn)橘Y料里有58條，根本背不下來呀！美術(shù)老師還真是“講誠(chéng)信”，讓他們每人罰抄了20遍，他們真可憐呀，還好沒有抽到我！
這節(jié)課真是難熬，終于下課了！
一堂難熬的課作文12
星期三，我們上體育課，體育課以前的慣例都是跑幾圈，就解散，可今天卻是不一樣的，今天的`體育課顯得格外難熬......
老師來了，先是叫我們下去集合，集合之后，讓我們跑了幾圈鍛煉體能。就在這個(gè)時(shí)候，老師聽見有人說話，于是懲罰開始了，他讓我們站在一個(gè)被太陽(yáng)曬著的地方，讓我們立正站好。這下時(shí)間變得格外慢，站著的時(shí)候是14:10，才站了一會(huì)兒，我以為過了20多分鐘了，可其實(shí)才過了4分鐘，可真是度日如年呀!
我又聽見了那小小的說話聲，我好想把那個(gè)人捉住。到底是誰(shuí)讓我們被曬?連累了整個(gè)班級(jí)被罰? 那個(gè)人實(shí)在是太討厭了!10多分鐘后，操場(chǎng)終于安靜了，我們大家以為要解散，誰(shuí)知老師讓我們?cè)倥芤蝗Α５牵覀兿裾魻t里的包子一樣，被“蒸”熟了，完全動(dòng)不了。跑完后，老師還讓我們站25分鐘。再站25分鐘就下課了，我特別不希望再有人講話了，因?yàn)槲覀儗?shí)在站累了。結(jié)果還是有人在那講話。我終于忍不住了，就去問老師：“可以把說話的人捉上來嗎?讓其他安靜的學(xué)生解散。”老師同意了。我用我的火眼金睛觀察著，終于捉到了這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
我再也不希望體育課有人講話了，害得大家身上都濕透了。這真是一趟難熬的課啊!這堂課教會(huì)我一個(gè)道理，上課一定不能破壞紀(jì)律!
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