我和書的故事作文

時間：2024-01-04 07:21:05 作文我要投稿

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我和書的故事作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我和書的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書的故事作文

我和書的故事作文1

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書里有顏如玉、有黃金屋。書帶給我們知識、教會我們做人的道理，給我們前進的力量；書讓我感到快樂，書讓我冷靜思考；書讓我知道世界需要愛，書讓我開闊的視野。

　　我愛書，我更愛讀書，我愿意徜徉在書的海洋。在我的書柜里，有不下兩百課外書，歷史、物理、數學、作文，還有很多推理小說和漫畫書，因為巧虎教學的原因，我認字比認拼音早，所以，我從很小就拿起書自己看。《丁丁歷險記》、《格林寓言》、《數學冒險島奇遇記》、《一千零一夜》、《地球引力》，葉圣陶文學選集等等。

　　但是有一本書對我的吸引力最大。我不夸張的說，我基本上一個月必須看一遍，有點著魔的感覺。第一次讀《阿米：星星的孩子》，我就心情澎湃，當我再書上看到危險的`時候，就會跟著一起緊張；看到相互傷害的時候，就會跟著一起嘆息；當看到每個人都充滿著正能量，充滿愛的時候，我就會感到快樂，我的心情總是與書里的內容跌宕起伏。書上說：“太陽、銀河、宇宙……萬事萬物都有變化、進化。現在的我是我付出努力與犯下的錯誤的集合，無論好壞，我喜歡我這樣的自己。”雖然，我還是不能完全領略這句話的含義，但是我喜歡這本書里詮釋的一種叫‘愛’的東西。‘愛’是宇宙基本法則；‘愛’是一種神奇的物體。我希望我的世界里沒有仇恨，沒有嫉妒，沒有貪婪，只有那單純的愛。

　　書的能量無限大，所以我也會根據我的年齡段，我的需求科學的進行篩選，優中選優。

我和書的故事作文2

　　書被人們稱為文明的“長生果”，這個比喻，我感覺特別親切。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。我每憶起少年時代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

　　我最早接觸的讀物是《識字圖書》。打開后正面是圖片，背面是漢字，漢字下面是拼音，我被精美的.圖畫和密密麻麻的文字吸引了，媽媽便給我買了一本。

　　我回到家，迫不急待的打開《識字圖書》只見書的第一面是目錄，前面是題目，后面是它所在的頁碼，圖畫的第一章是一個草莓，草莓下面是文字，文字下面是拼音。

　　開始我看得津津有味，天長日久，就不過癮了。

　　后來我看連環畫《我的小八路》，里面的有小八路機智勇敢地把日本鬼子包圍的情景，有小八路把敵人引進地雷陣中，一舉殲滅他們的描寫，看的我熱血沸騰、民族自豪感油然而生。為小八路的行為欽佩！

　　現在的我，剛剛閱讀完一本《笑貓日記》。因主人翁有一只貓，它會笑，叫笑貓，因此取名《笑貓日記》。笑貓把杜真子的媽媽趕出了家門，都是老鼠惹得禍，它便住進了公園的山洞里，與一只猴子成了好朋友。一天大雨把山洞淹沒了，它們來到了馬小跳的家里，猴子羨慕馬小跳的生活，就一心要變成人類，一個個有趣的故事就這樣發生了。

　　書是我童年的伙伴，讓我們的童年更精彩！

我和書的故事作文3

　　窗外，燦爛的陽光照在大地上，時不時傳來小朋友玩耍時的歡笑聲；屋內，那張米白色的桌前，一個戴著眼鏡的女孩正全神貫注地看著書。她時而大笑，時而悲傷，時而嘆息。這個女孩，就是我。

　　書里的故事陪伴我走過了一個又一個春夏秋冬。《青銅葵花》使我感受到，有家人的陪伴是一件多么幸福的事情；《福爾摩斯探案》中，夏咯克福爾摩斯的機智勇敢、沉著冷靜令我佩服不已。還有《朝花夕拾》《駱駝祥子》《呼蘭河傳》……現在，書已經成為我生活中不可缺少的一部分了。

　　低年級時，我看書是完成老師每天布置看課外書的.作業。開始，我每晚也只是應付一下，沒有認真地看。可是，漸漸地，我發現了書里的故事也是很有趣的。漸漸地，我愛上了看書。每天，我早早地做完作業，剩下的事情，就是看書。看書的時候，我總會忘了時間，忘了煩惱，忘了自己。常常我看到了深夜，直到媽媽走來，提醒我“該睡覺了”，我才戀戀不舍地放下書本。

　　轉眼我上六年級了。現在，我最喜歡做的事就是，在沙發上，找個舒適的姿勢，懶洋洋地窩著，聚精會神地看上幾小時的書。仿佛書就是糧食，每天都得看，而且總也看不厭。每當我拿到一本喜歡的書，不論在什么樣的環境里，都會迫不及待地看起來。我對書是那樣地癡迷，以至有時我連做作業時都分神，想看一看書中的主人公會怎么樣了。我覺得書就像一位啞巴老師，給我快樂，教我做人，傳授我知識。

　　合上書，坐在米白色的桌前，閉上眼，靜靜地憶著書中的情節。啊，我又一次收獲了無窮的快樂。這是你給我的饋贈。感謝你——書！

我和書的故事作文4

　　莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品”，高爾基也說過“書籍是進步的階梯”，他們的話令我受益匪淺，使我愛上了讀書。

　　愛讀書的我，家里有一大堆的書，愛讀書的我，被朋友稱為小書迷，愛讀書的我，有很的有趣的事兒。曾經林海音小時候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的經歷。星期六，我騎著自行車來到書店，我急切的尋找我最喜歡的.那本書，“一本，兩本，三本我像一匹狼在找“食物”一樣，我貪婪的讀著，已過兩個鐘頭了，我還覺得沒有滿足，就繼續的讀了下去，心里想：反正今天是星期天，沒事。又過了一個鐘頭，書店的人從人山人海到寥寥無幾，我從書中醒了過來，急忙看了看時間，哇！六點了！我趕忙走出書店，騎著自行車飛快的趕回家，通過這一次經歷，我才知道林海音小時候竊讀的滋味。

　　愛讀書的我在夢中也有過看書的經歷，晚上，我看了一本書叫《海蒂》，海蒂是這個故事的主人公，她生下來就很貧窮，但幫助過很多的人，看了一個多鐘頭了，實在很累了，于是我放下我心愛的書躺在床上睡著了，我醒過后，我已變成了海蒂，在風雪中穿著短衣，實在太冷了，我真想在一個火爐旁喝上一瓶紅酒一天過后我被一個盲人所收養，他對我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個鈴聲在響，我被驚醒了，哦！這一切在做夢啊！

　　回過頭來我看了看鬧鐘，我驚訝的說：“啊！7點30啦！我快遲到了！”

　　書，是人類必不可少的物品，他包羅萬象，就像一位見多識廣的好朋友。書是知識的海洋讓我們共同珍惜時光，一起努力多好書吧！像我一樣愛上書吧！

我和書的故事作文5

　　自從老師給我買了四大名著，我最喜歡看施耐庵寫的水滸傳，里面的故事老是吸引著我，直到有了這本書，我才懂得了讀書是一種享受的滋味，但是課間讀書的時光總是那么的短暫，一轉眼就過去了，我喜歡看武俠故事比如水滸傳，三國演義

　　有一次下課了，上完廁所我就情不自禁的看起了水滸傳，里面有許許多多的故事他們都很精彩，但是看了一會兒就上課了雖然上課了但是我還想看，上課了我就在書上圈圈點點，然后折個角，為了下課的時候能接著看，我總感覺下課看書的時間很短很短每次好像只能看一兩分鐘，里面有許許許多多關于行俠仗義的事，自從買了這本書，我從這本書中找到了讀書帶給我的.快樂，里面有許許多多的故事吸引著我，比如武松打虎，真李逵怒殺假李逵的故事，潘金蓮毒害武大郎的故事等等等等，水滸傳像一塊磁石一樣吸引著我，真是每天下課就會情不自禁的看是一頁兩頁，才能安心的上課，我看書的理由是，我可以從書中找到一些樂趣，還可以從書中找到一些無窮的智慧，里面我最喜歡黑旋風李逵，他雖然辦事很魯莽，但是他待人很仗義，也很善良，從不背叛，有一章是他的母親被老虎吃了，他為了給母親報仇，殺死了四只老虎一開始他不是道理歸說的話是假的，就給他錢讓他回家養自己的娘讓她改邪歸正，里面還有許許多多的像李逵這樣很仗義的人比如宋江，林沖，魯智深，武松他們各有各的本領，各有各的精彩故事，要是有充足的時間該多好啊！我真想一口氣讀完它。

　　我真喜歡水滸傳這本書，是它帶給了我無窮的快樂！

我和書的故事作文6

　　打開書房的大門，迎面而來的是一陣陣書香。這個書房，記錄了我看書的成長史。

　　幼兒園時，還不認字。陪伴我的便是漫畫書了。而這些漫畫書，其實是由一些名著以漫畫形式來呈現的。當時的我一定覺得讀書是一件快樂的事，媽媽跟我說，我小時候看漫畫一天一本簡直不在話下。在那時，書便和我有了一些淵源。

　　上了小學之后，漫畫書已遠遠不能滿足我了。我開始看起了以文字為主的小說。比如當時十分火爆的'《怪物大師》《查理九世》什么的。開始漸漸感覺到了小說的魅力。到了五年級之后，發現小說不夠滿足于我了。我漸漸開始看起了一些有深度的書，比如高爾基的《童年》，《綠山墻的安妮》這些外國名著漸漸進入了我的視野，我也感受到了外國與中國在某些文化上的差異，了解到了國外的種種習俗，知道了各種值得我去學習的修辭手法，讓我的語言表達能力和寫作能力都有所提升。

　　上了初中，我便開始接觸到了有歷史性的一些書籍了。比如老舍的《駱駝祥子》仿佛讓我坐著時光機回到了那個腐朽的舊中國，看到了人力車夫的悲慘。而這些書籍，也越來越需要時間的打磨，而去讀懂它們了。但其實，讀書讀得越多，便會感覺到發現其中那種奧秘的興奮感了。

　　在書房內繞了一圈，我仿佛回顧了從出生到現在的自己。陣陣書香一直圍繞著我，不同的階段，有不同的香味。而它們交雜在一起，便是自己與書之間的美好回憶。

　　身邊的一切，萬物都會過時。唯有知識，是永不會過時的。我愿意繼續在書中尋覓知識，尋覓那一縷芳香。

　　我和書之間的故事，永不會停止。

我和書的故事作文7

　　書是人們的好朋友，但是我今天看了《勤奮oK》卻和這本書鬧了一個小小的笑話。

　　當我翻到第一頁時，書卻不要讓我看。我就問它：“你干什么把我的'書蓋住，不讓我看呢？”書說：“先和我玩我就給你看。”我非常生氣的說：“你快給我！”書又說：“你來呀，來抓我，你不抓我你就不要看哦！”我自豪地說：“你沒腳，又不會跑。”書很不服氣的說：“你不要小看我。”突然，書從我的手上跳下來，我很驚訝的對它說：“你怎么有腳呀？”書興奮地說：“嘿，你別管我的，你還要看書嗎？如果要看書就來抓我呀！”我開始追它了。

　　剛開始我跑得很慢，等我跑到十字路口的時候，書已經沒影了。可是我發現它在一個小角落，當我走進它時，一只兇猛的狼狗跳了出來，我嚇傻了。當我清醒的時候，才知道我把那一角看成書了。我忽然感覺有一點笑聲，便左看右看，可是我沒有看到一個人，就在這時，書看到我，我也看到書，我就追呀追，書也跑呀跑，但我還是追不到它，直到我跑不動的時候，我就對書說：“不跑了，我不看了！”剛說完，書就“失蹤”了，我還是左看右看，突然，我又感覺有人拍了我一下，我直接跳了一下，因為我被嚇傻了。我就轉過去對書說：“嚇我干什么？”書連忙說：“對不起啦！”我想了想，它就在我身邊，我直接抓住了它。過了不久，書哭了，不管我怎么勸它都不聽。最后還是我從商店買來了巧克力夾心糖給它吃，它才安靜下來。

　　這就是我和書的故事，我們一定要好好讀書，和書做好朋友！

我和書的故事作文8

　　書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才;也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

　　甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

　　在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿著故事書為我講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發現我會講故事，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發現我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟”而“成誦”了。

　　隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。?

　　最初，我陶醉于文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。

　　漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的.第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這年復一年，日復一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。

我和書的故事作文9

　　今天天氣非常好，我放學后還要去圖書館，我邊走向學校邊想。

　　到了學校已經上課了，可能是因為我在想書的事兒吧？過了一會兒終于放學了，我興奮地飛奔到圖書館，今天圖書館里的人比昨天還要多，我心想，剛開始這家圖書館人非常少，過了幾天，這就快成菜市場了。我小心地從人們的腳邊穿過去，我從密密麻麻的書架上找到了那本書，是楊紅櫻寫的，非常精彩。我埋著頭讀起書來，我已經把這本書讀了一半兒了，但是天色已黑，快七點了，我戀戀不舍地離開。

　　第二天放學后我還是來到原來的圖書館，今天人很少，我怕被店長看見，就趁他不注意溜進去了。我在一排排一列列的書架上找那本書，可就是找不到，正當我失望的時候，發現那本書跑到書架的最上層了，我怎么拿也拿不到，我又失望起來。這時我腦子靈機一動，就跟旁邊的'一個要買書的叔叔說：叔叔您能幫我拿一下那本書嗎？謝謝！叔叔幫我拿下書說：小朋友，你這么愛看書啊！我家兒子打死也不看。我聽完叔叔的話，想：記得我小時候也不愛看書，上了小學之后家人給我借書看，從此我就很喜歡看書了。

　　我的媽媽知道我很喜歡看書，就買了一大堆書，她說：你看看《魯賓遜漂流記》吧。剛開始我對這本書不感興趣，因為我不喜歡看厚書，但是后來我看了很多厚書：《秘密花園》《草房子》《假想國歷險記》。

我和書的故事作文10

　　在我的記憶中，有許多如閃亮的星星一般的片段，其中有不少是關于書的。在關于書的故事中，最閃亮的、最值得說的一個就是四年級的“竊讀記”。

　　我在讀四年級的時候，每個月的中旬我都很開心。“為什么？”你可能會問了。當然，我會告訴你，因為每月的那個時候我們班主任都會發我們訂閱的書刊。書刊的內容十分精彩，課間看不完，我就上課看，開始了我的“竊讀記”。我把沒看完的書刊翻開并藏在書桌的抽屜中，趁老師不注意時抽出來偷偷看上一眼，時不時也會抬起頭，看一下黑板上的課件和題目，免得老師突然讓我答題而不知道題目在哪里。要知道，我這樣做，被老師發現了書會被沒收的。

　　“竊讀”也有因為太過專注被發現的`時候。一次上數學課，因為《可怕的科學》這本書太精彩，老師要我答題時我沒注意，沒站起來答題，結果老師發現情況不對。于是老師就叫我同桌提醒我，然后問道：“德眾，今天你怎么沒有答題，這不是你的風格啊，你是不是在看課外書？”就這樣，我的書被沒收了。下課后，老師把我叫到了她的辦公室，告訴我上課看課外書是不對的，雖然上課的主要內容通過預習可以掌握，但應該注意的細節問題，這些是很難通過自學完成的，因此即使預習得很好，上課也應該認真聽講。聽了老師的話，我明白我錯了，我向老師保證以后不犯同樣的錯誤，老師就把書還給了我。

　　偶爾，我會向別人借一些精彩的書，每一次看書我都會不自禁地想象書中事物的神奇與美麗。有些書我已經看過，偶爾也忍不住在上課時偷偷看一下，但一想起數學老師的話，我就會停下來。

　　我和書的故事不會停止，以后將會越來越多，它們必將會把我閱讀的天空點綴得閃閃發亮。

我和書的故事作文11

　　今天的中午是個炎熱的中午，在這個炎熱的中午我和書發生了一個有趣的故事。

　　中午時，姥姥叫我去睡覺，可是我不想睡覺。我就和姥姥說：“姥姥我不睡。”姥姥說：“不行，要睡了才會有精神。”我心想：要不然就偷偷地拿一本書去看，好，就這樣辦。

　　在快要上床時我把《巧克力味的暑假》放進自己的衣服里，馬上跑到床上把書塞進枕頭下面去，干完后我就松了口氣。

　　我12點30分上了床，我一邊裝睡一邊時不時看看旁邊床上的姥姥睡了沒有，她睡了我才能安心看書啊！

　　到了1點姥姥終于睡著了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，還在裝睡，大概過了一分鐘左右，我看了看四周沒動靜，馬上從枕頭下拿出書來看。我先看了我最喜歡的人物介紹，結果看到一半時姥姥坐了起來，大概是想看我睡了沒，我馬上把書塞進枕頭里面，然后裝睡。看來我的演技不錯，沒有被發現，我睜一只眼，閉一只眼地看姥姥睡了沒。一看姥姥睡著了，我就馬上把書拿了出來以最快的速度翻開剛才讀一半的.人物介紹，繼續津津有味地讀著。那一個個情節讓我總是回味無窮。傷感的、開心的、歡樂的……這一個個場景，讓我在讀時總是陶醉在了其中。到了3點鬧鐘鈴鈴地響了，我已神不知鬼不覺地看完了這本書。

　　我在這個炎熱的中午把這本好看的書看完了。感覺真舒暢！

我和書的故事作文12

　　它是一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門；它是一只美麗的小船，載你在知識的海洋里遨游；他是一位睿智的裁判，把你帶到快樂的起點站；它是一架梯子，引導我們登上知識的'殿堂。你知道它是誰嗎？對，他就是我的好朋友----書，我們之間發生了許多有趣的故事書，給我的生活帶來了無窮無盡的快樂。

　　我一向喜歡書，無論是什么書，我一律都來者不拒。而且不論什么時候，只要有空，我的手里一定拿著一本書，記得那是一個星期六的晚上，媽媽給我買了一本兒書，書的名字叫《木偶奇遇記》。才剛買回來，我就迫不及待地打開書了，小木偶奇妙的經歷很快就吸引了我，我正捧著書津津有味地看的目不轉睛時，不想媽媽竟然跑來打攪我的雅興，她命令我馬上上床睡覺，我看了看表，原來已經九點多了，時間過得真快，我才看到正精彩處，我多么不想丟下我的書呀！但母命難為，我聽話地上了床，裝模作樣地躺了好一會兒，媽媽可算是走了。等周圍都安靜了，我這才踮起腳尖，小心翼翼地下了床，我在黑暗中摸索著，突然摸到了一個東西，應該是這本書了，我心想。我拿起書，打開臺燈，坐在椅子上看了起來，看著看著，我忽然覺得眼皮像一塊兒鉛塊兒一樣重，我忍了一個小時還多，終于把這本書看完了，一看鬧鐘原來已經一點多了，我就馬上睡了。

　　我記得毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀詩。”是呀，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

我和書的故事作文13

　　書，是人類進步的階梯；書，是全世界人們的營養品。讀了一本好書，就猶如交了一個良師益友，我和書之間的故事不計其數。

　　記得在二年級時，媽媽給我買了一本書，名字叫《西游記》。《西游記》一到我手里，我就整日整夜地看，不到一周，一本厚厚的書被我看完了。書里主要講：唐僧師徒四人一起去西方取經，路上遇到一個又一個的妖怪，可他們一直不放棄，最終到達了西天，取得了真經。

　　一天，我和表妹、爸爸媽媽一起去梅花山爬山。爬上好久，一直看不到山頂。我一開始還信心滿滿，心想：爬山是對我的一次鍛煉，我要堅持下去。

　　走了好一會兒，我累得爬不動了，坐在凳子上，大口大口喘著粗氣，身上的汗猶如下雨般往地上滴。我的腿軟綿綿的，仿佛在踩棉花。我直叫：“我不爬了，我不爬了。”媽媽說：“堅持就是勝利。”正當我十五個吊桶打水——七上八下時，西游記里師徒四人鍥而不舍的那一幕又浮現在了我的腦海。我馬上站起來，繼續往上面爬。

　　又爬了一會兒，終于，我看到了山頂的小亭子。這時，我的腿像灌了鉛一樣，沉重得抬不起來。臉紅紅的，像個熟透的`柿子，上氣不接下氣，但我心里一直默想著唐僧師徒四人取經路上毫不氣餒的情景，所以我又堅持了下來。五步，四步，三步，兩步，一步，終于到了……

　　我慢慢地走到亭子里，張開雙臂歡呼道：“我成功了，我成功了！”爸爸媽媽和表妹都跑過來，對我豎起了大拇指。我心里有一股不同尋常的滋味，那滋味猶如那甜甜的蜂蜜，猶如夏日一杯清爽的果汁，猶如一杯幸福的奶茶。

　　書，給我帶來了知識；書，給我無窮的力量。書是我的良師益友，是我的營養品，書讓我懂得了堅持，我喜歡書。

我和書的故事作文14

　　有人問我：“書是什么？”“書是取得知識的工具吧”“不，你錯了，書是智慧的鑰匙；書是進步的階梯；書是人生的向導；書是不開口的老師。”

　　回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，對書一點也沒有興趣，甚至有時候還有一點厭惡感。然而上五年級的時候，我和書發生了天翻地覆的變化。

　　有一次，我的同桌正在興致勃勃地看著一本《安徒生童話》，我問他：“好看嗎？”“當然，你想看我可以借給你啊。”當時，我不好意思推脫，只好說：“是嗎，那看看吧。”回到座位上，我隨手把那本書丟在了桌旁的一角，根本沒有想看的心思。

　　幾天后，同桌問我：“那本書好看嗎？”當時特別內疚，只好編了個：“好看，不過我還沒看完呢。”我漫不經心地翻開那本書，先很不耐煩地看了幾頁，漸漸的我被書上的故事迷住了。我的.心隨著主人公的遭遇起伏不定，慢慢地好像自己就是書中的人物了，高興、傷心、喜悅、悲憤……我難道愛上看書了嗎？一時我把所有的喜怒哀樂都體會到了。就是在那一瞬間開始，我就與書結下了緣分。

　　現在每到假日，我的手里都會有一本書。它似乎和我成為了形影不離的好朋友。它有時會讓我哈哈大笑；有時會讓我怒氣沖沖；有時會讓我悲憤不已。雖然有時會不能自已，但總忘不了那故事情節。是有那么幾次忘記了吃飯，被媽媽狠狠地臭罵了一頓。書暫時放下了，擔心卻始終放不下，總會想到那故事的發展和主人公的遭遇。

　　我總算體會到了書的價值。讀書可以讓空虛變得充實，還可以增長很多見識。讀書真是其樂無窮啊！