我和書的故事作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我和書的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事作文 篇1
我有一位看不到花朵的朋友，但它卻能開闊我的視野，我有一位聽不見清泉流淌的老師，但它卻能讓我聽到心靈的呼喚。它，就是書，一個教會我怎樣面對困難，告訴我什么是勇氣的良師益友。
從前，我是一個十分膽小且不自信的女孩，很少在課堂上與別人交流，哪怕是我會的。記得那次英語課，老師提了一個比較有難度的問題，全班同學都把頭低了下去，老師那充滿期待的眼神在每個同學身上都掃了一遍，可是，同學們都一言不發。老師充滿希望的眼神漸漸暗淡了下去。我是多么想大膽地舉起手站起來大聲流利地說出我的答案，因為這道題我會呀！我在心底一遍遍的鼓勵自己：加油啊，快舉呀，別讓老師失望。不知是在什么的激勵下，我把手畏畏縮縮地舉到了耳邊。這時，老師看到了我，眼中又燃起了希望，老師急切地望著我，仿佛在問：“你真的會嗎？”一接觸到老師的目光，我的頭立刻低了下去，手也不由自主地放了下來。最后，老師還是失望地說：“好，這道題我來講一下……”整個一堂課，我都后悔的要死，在心里責怪自己：唉，你不是會嗎，怎么就不敢說呢？回到家，我放下書包，隨手拿起一本《魯濱遜漂流記》讀了起來。不久，我便沉迷于故事不能自拔。合上書，不禁為魯濱遜的探險精神和面對危險困難的'勇氣感到贊賞。突然想到了自己：自己是否應該學習魯濱遜的勇氣呢？比起他來我的困難還叫大嗎？我自我反省了一番。第二天，語文老師在課堂上又問道：“誰知道古詩《乞巧》是哪個朝代誰寫的？”全班鴉雀無聲，誰都沒有舉手。不是唐代詩人林杰嗎？我在唐詩里看見過的，我心里想。這時，我想到了舉手。可是說錯了怎么辦？同學嘲笑怎么辦？正當我打算放棄時，我又想到了魯濱遜的勇氣。我舉起了手。老師請我說，我站起來自信的說：“是唐代詩人林杰寫的。”老師笑了笑，說：“很好，請坐。”我成功了！我的勇氣戰勝了困難，這一切都要歸功于書。
這讓我知道了書可以讓人立志，讓人信心倍增，幫助人們完成心愿。我從《老人與海》中學到了老人的勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學到了意志堅強，不怕困難的精神；從《我飛了》這本書中知道了朋友間不可缺少是友情……而這些，功勞都在于書呢！書真是我們的好老師。
我和書的故事作文 篇2
在我的書柜里，有很多書籍，可使我最難以忘卻的是我甘經有過的《世界科幻小說精選》這一套書，因為我們之間有一段不尋常的故事……
那是“六一”兒童節前的一個星期天，一大早，我便去新華書店，在選書時，偶然發現了一套《世界科幻小說精選)。這套書的內容使我愛不釋手，不久便入了迷，很想要一套，但一看書價，不禁大吃一驚，竟然要120元！因為沒有那么多錢，我只好戀戀不舍地離開了書店。回到家里，我反復回憶書中的一些故事：《神秘島》《格蘭特船長的女兒》…這么多引人入勝的故事，使我久久不能忘記。于是，我下決心一定要買下它，并且要自己攢錢買。從此以后，我就開始攢錢了，把平時的零花錢一點一點地積攢起來。
記得有一回，天氣熱得厲害，同學們都去小賣部買冰棍了，我也熱到了無法忍受的程度，跟著同學們一起到了小賣部里，可我剛想構錢買冰棍時，手立刻又縮了回來，心想，還足回班里喝點水吧，省下錢來好買書。魷這樣，我在那年夏天里沒有吃一根冰棍，沒有買一杯冷飲，終于等到特價書市的來臨，因為書市里的書價要比書店便宜得多。于是，我把自己辛辛苦苦措下來的錢小心冀其地拿到桌上，數了起來，1元、2元…"10元一’，""125元，我攢了125元！我的夢想可以成真了，我立即撰壽所有的錢去書市買書。一路上，陽光明媚，秋高氣爽，拐帶著歡樂，我一編一跳地來到書市。這里是書的海洋，那些渴求知識、不甘寂賓的人們在這里吸吮甘落，汲取營養。我迅速地在擁擠不堪的人群中穿校，生怕買不到我心愛的書，最后終于找到了中國青年出版杜的拒臺。《世界科幻小說精選》是我盼望已久的一套書，我毫不擾像地買下了它。抱著心愛的書我飛快地跑回家，打開書，認真地讀了起來。也許是因為書中的故事太吸引人了，也許是因為得到這套書太不容易了，那天我竟忘記了吃飯……
幾天后，學校組織“為山區兒童故愛心”的報書活動。我本想捐一些其他的書，可足總覺得書中的故事體于陳舊，想來想去，覺得山區的.孩于們比我更需要一套好書，于足我決定把最心愛的《世界科幻小說精選》送給他們，相信他們也一定會喜歡這套書里的故事。于是，這套我最心愛的書，帶著我的希望，帶著我的祝福，飛向遙遠的山區……
雖然這件事已經過去一兩年了，但我記憶擾新。這就是我和書的故事。
我和書的故事作文 篇3
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對于我來說，一天不看書，就像是一天沒有吃飯一樣難受，而書就像是一個個面包，填滿我知識的糧倉。
三四年級那時，我和父母在小區附近漫不經心地散步時，無意間看到了一家小書店，我進去轉了一圈，發現那實際上是一家咖啡館，那些書是供喝咖啡的人借閱的。我拿了一本書，坐在沙發上津津有味地讀了起來。讀書時，我好似來到了寂靜無人的山谷，來到了綠樹成蔭的山林，享受極了。
從此以后，每周五放學后做完大部分家庭作業，媽媽就同意我去看書。因為離家比較近，我又讀書心切，走路十分鐘就到了。我沖進店門，迫不及待地跑到書柜前，抽出上次沒有讀完的書，如饑似渴地讀了起來。
接下來的時間，我沉浸在了書的海洋中，我好像就是書中主人公的影子，他發生的事情，像是在我心中也發生過似的——《老人與海》中的那位老人，帶我上了他的船，去大海捕魚；《格列佛游記》中的主人公格列佛，我和他一起環游世界，看到了許多不可思議的東西；在沈石溪的動物小說中，我跟隨著他和藏族獵戶巴強，觀察著西雙版納動物們生活的習性，和動物做親密接觸。
我每次都是晚上十點多才回家，因為我癡迷于書中的情節，直到店里的服務員提醒我要關門了，我才依依不舍地放下書，走出了書店。在那段時間里，書店仿佛就是我心靈的第二個歸宿。
大概過了有一個多月，就過年了，一過年，咖啡館就關門了，在那段時間里，我仿佛成了無家可歸的孩子。店門口玻璃窗上貼的告示顯示，這家店二月八日才開門。我萬分著急，恨不得闖進“哈利波特”的魔法世界，借一個“時間沙漏”過來，立刻把時間調到八號。我度日如年，等了好幾天，終于開門了，我像一匹小馬一樣跑進咖啡館，情不自禁地大喊出聲：“太好了！終于開門了！”我好像一匹餓狼看見了小肥羊，捧起書貪婪地讀著。我看著書中的文字，好似來到了向往已久的故地，見到了一位知心老朋友似的；又像是吃到了豐盛的美宴全席。這時我才發現：書不僅能帶給我們知識，還能緩解身體上的疲憊，釋放學習中的'壓力。
有的時候，我和媽媽在星期六上完課就到鐘樓書店看書，雖然那里不是很安靜，但我總能把全部注意力都投入到書本中去。
書里的知識，常常使我受益匪淺。在做閱讀題時，我總能把文章讀地通順，理解地透徹。在寫作方面，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”而我正是這樣，那些好詞好句，都被我從書中汲取出來，再寫在紙上。作文對我而言，已經不再是問題。
在家里，書就像是我的一位朋友，伴我度過一個又一個日子。在學校，書就是一位嚴格的老師，傳授著我重要的知識。書，真是我們全人類的良師益友。
我和書的故事作文 篇4
生活不止眼前的茍且還有詩和遠方。
——題記
每個人都有屬于自己的“詩和遠方”，但我癡于讀書，在書中的世界找到了屬于我的那個遠方。每每當我捧起一本細細品讀時，現實中的煩擾總在在我讀書時宛若過往云煙，書頁翻動之間，也感受到了一股歲月靜好的味道。
讀書就像與知心好友相伴。因為平時父母比較忙，我養成了以書為伴的習慣，從兒時到現在，從簡單繪本到復雜的小說，書陪伴我無數個日夜，書見證了我的成長。在書中我看孫悟空斬妖除魔，為師徒四人歷經磨難取得真經而欣喜；看梁山好漢義薄云天，為魯智深的仗義舉動而叫好；看三國征戰風云變幻，為諸葛亮的高深計謀而驚嘆；看紅樓夢愛恨情纏，為有情人不成眷屬而惋惜……以書為伴，一起感受人生的喜怒哀樂，豐富我的人生體驗。
讀書就像聆聽一位智者的教誨。讀《鋼鐵是怎樣煉成》，從主人公保爾柯察金的經歷中我看淡了生活中的挫折，并從中汲取繼續前行的力量，為自己樹立一個值得一生為之奮斗的夢想；讀《平凡的世界》從書中所描繪的世界里，我了解到祖輩奮斗的艱辛，這使我更加珍惜現在美好的生活，不輕易抱怨現實生活中的不如意；讀《傅雷家書》，從那一封封飽含深情和這里的書信中，我體會到了父母深沉的愛，讓我懷抱感恩之心，同時明白了很多深刻的'道理，理性地看待遇到的一些人和事。我雖然沒有沒有在書中找到“黃金屋”，但書帶給我的，卻可以讓我受益終身。
讀書就像與一位老者交談。他講述人生，從“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的天真無邪，到“季子正年少，匹馬黑貂裘”的風華正茂，再到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的人生巔峰，最后“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”的怡然自得，我體會到了歲月在人身上留下的痕跡。“韶華不為少年留”為了不在年老時“恨悠悠”我決定珍惜美好時光。
我感謝閱讀為我帶來的陪伴、智慧與快樂。生活需要閱讀，在你為現實中的喧囂而感到煩擾之時，不妨捧一本好書，醉心閱讀，在書中的大千世界里總有那一方屬于你的清池。那也許就是你的“詩和遠方”。
我和書的故事作文 篇5
我喜歡看書，打開一本書，淡淡的書香彌漫開來。一個個優美的文字跳躍著，我的心也與書中的情節緊緊相扣在一起了。
不知從何時起，我迷上了一本兒童文學小說，幾乎沉醉在其中無法自拔了。
英語課上，老師站在講臺上，唾沫橫飛，有聲有色地講著。而在我的耳朵里，卻變得枯燥無味。我用眼角的余光瞄了瞄抽屜，無意間，看到了那本我最愛看的小說，我的腦子靈光一閃。
我好似做賊一般輕輕拿起那本書，努力不發出一點聲音，生怕被老師發現。我緩緩的低下頭，心中暗自祈禱不要被老師發現，一行，兩行……每看下去一點，我的心便會緊張一分。我抬起頭，關注著老師的動向，媽呀！老師居然朝我這邊走來！
近了！更近了！我的眼皮狂跳。天哪！老師不會發現了我的“小動作”了吧！我閉上眼睛，等待著“口水雨”的降臨。咦？事實沒有我想象的那樣，老師僅僅是和我擦肩而過。呼！原來只是虛驚一場啊！
聽了一會兒課，我又坐不住了。我低下頭去，繼續看書。我的心仿佛揣了十八只兔子，整個人的神經死死繃緊，每看一點點，我就要抬頭“監視”老師的動向。連續了好幾次，我的心放松下來，當我心不在焉地往上瞟時，我的目光正好對視著老師的眼睛。銳利的目光刺透著我的心靈，仿佛要把我給看穿似的。
天哪！我的頭頂冷汗直冒，腳底發軟，幾乎嚇得魂飛魄散。阿彌陀佛，阿彌陀佛……菩薩保佑啊……我心中暗暗叫苦，這真是叫天天不應，叫地地不靈。心中在一想到肯定是個“天打五雷轟”的.下場，可老師卻只是扭頭繼續寫黑板，仿佛我只是一團空氣。我怔怔的呆坐著，想起那“驚鴻一瞥”，我就心中直冒冷汗。
我好半天才回過神來。再看看吧！反正老師也沒看到，都是虛驚一場呢！冥冥之中有一個聲音在催促我。我居然鬼使神差地看了起來。更令我驚訝的是，我居然看入了迷，仿佛現在不是在上課，而是在靜心地閱讀。
“啪嗒”“啪嗒”，鞋子敲擊地面的聲音，越來越近……我的心中頓時產生一種不太美妙的感覺。剛抬起頭來，老師已經站在了我的面前，一臉的“和顏悅色”。緊接著是一頓臭罵……
這件事過后，我不但沒有戒掉“書癮”，反而越來越愛書了。書，就像我的朋友，時刻陪伴在我的左右。
我和書的故事作文 篇6
提到書，我就會想起一件可笑的事情。
上二年級的時候，我迷上了一本叫《貓游記》的書。什么“在虛擬中相識，在真實中疏離”，一段悲劇中科幻的奇妙故事深深地吸引了我。
于是，我就整天坐在書桌前看這本書。可是有一次，我卻讀到了一段十分恐怖的話：“主人公蘇醒在過馬路時被車撞傷了，于是就和同她一起被撞傷的黑貓交換了靈魂，從此蘇醒的父母就不認識蘇醒了，還以為自己的女兒患了精神病，而蘇醒的靈魂被吸入那只黑貓體內后，被一個陌生男人抱進了離蘇醒父母家很遠的地方。”讀到這里，我不禁打了個冷顫。天哪！如果我也不小心被車撞到了怎么辦？如果我也被交換了靈魂，父母不再認識我了，那我這輩子豈不是完了嗎？
于是，從此以后，“過馬路”這個詞一從別人口中冒出，我全身的汗毛都會豎起來。“過馬路”成了我永遠不能做的“終極禁忌”，平時走在路上，我都會避開車輛，甚至已經停好的車輛我也會故意繞遠，就算是呆在家里面，樓下每每發出車子的轟鳴，也會讓我嚇得膽戰心驚、魂不附體。那時候，我每次站在人行道上看見織布機般密密麻麻的.各種車輛來來往往，都會像看見了世界末日正在奔瀉而下的大石塊般害怕。
只可惜該來的總得來。有一次，媽媽開車送我上學，不料堵車嚴重，于是就停好車之后下車準備走路到達學校。可是剛好要穿過一條馬路。看著川流不息的汽車來來往往，我的腦海中立馬浮現出被車慘撞和交換靈魂的可怕情景。于是我就“哇”地一聲哭了起來，拉著媽媽死活不肯過去。媽媽不解地問我為什么，我就把事情的原因告訴了她。
可是媽媽卻哈哈大笑起來，拽著嚎啕大哭的我又要過去。我哭著拽著媽媽的衣角，但胳膊擰不過大腿，我還是被媽媽連哄帶拽的拖到了馬路上。唉，難道她不相信我嗎？
“吱……吱！”一輛車飛快地朝我駛來，我嚇得立馬閉上了眼睛。唉，完了，這下它真的要撞倒我了，我絕望地想。
可是，當一陣風“呼--”地從我耳邊撩過時，我并沒有感到被撞的疼痛，更沒有靈魂飄起的感覺。我萬分疑惑地睜開眼睛后，只看見了在一旁大笑的媽媽。扭頭一看，那輛剛才直沖我奔來的藍色小轎車已經繞開我沖向別處了！
媽媽笑著摸著我的頭，說：“傻孩子，書中的什么飛翔啊、魔法啊在實際生活中一般是不可能發生的，更別說什么靈魂交換了。書中那些科幻故事，都是作者寫出來吸引讀者的。你以后寫作文也是這樣，可以通過幻想和虛構來為你的作文增添色彩。”
唉！原來是這樣啊！真是讓我虛驚一場！
這就是我和書的故事，雖然這本書讓我度過了一段“度秒如年”的“怕車時光”，卻讓我明白了：做人要老實，作文要“狡猾”。
我和書的故事作文 篇7
書是我的精神食糧，沒有書我就會失去快樂，失去活力，失去知識。說到我和書的故事呀，你還真別不信，我就是這樣的一個經常看書看得走火入魔的人。
這是一個冬天的夜晚，北風呼嘯著，就像一只發狂的野獸兇猛地碰撞著窗玻璃。這時的我正在津津有味地看著一本書名為《福爾摩斯探案全集》的書，就在福爾摩斯要將案子偵破的時候，就在壞人要被繩之以法的時候，媽媽的聲音傳入了我的耳朵：“朱蝶，這都幾點了，你還不睡覺！明天要是遲到了，我就要你好看！”
我正看到精彩關頭，根本沒有心思去聽老媽嘮叨，還是埋著頭，旁若無人地看著書。這可把老媽惹火了。在平時，她可是我們家中說一不二的“武則天”，哪里有人敢不聽她的'話呀。她毫不留情地奪走了我的書，放在了書架的最頂端。我沒有辦法，只好依依不舍地和福爾摩斯說拜拜了。洗漱完畢，我回到了床上。可是，只要我一合眼，腦中便會浮現出福爾摩斯向我招手，邀請我和他一同繼續破案的畫面。這使我一直無法入睡。
大概到了10：30分左右的時候，爸媽都進入了夢鄉，我才躡手躡腳地來到了書架旁，偷偷摸摸地搬來了一把椅子，小心翼翼地站在上面取下了那本《福爾摩斯探案全集》回到了房間里，鎖上了門。我取出了床頭的小書燈。房間里，書桌上，窗戶邊，我專心致志地看起了書。過了一會，我的眼睛有點酸，便打開窗子，想要透透氣，沒想到，我一不留神，書便從我的手中跌落到了陽臺下的不銹鋼鋼板上。我急忙找來了晾衣服的那個鉤子，試圖把書撈上來。沒想到我成事不足，敗事有余。不但沒把書搞上來，反倒將書打下樓去。由于那本書是我廢了九牛二虎之力才從我那個小氣的弟弟那里借來的，要是還不回去，他不和我翻臉才怪呢。沒辦法，我只好慌慌張張地跑下樓去，把書撿了回來。誰知，出去時還開著的門竟讓風給合上了，更不幸得是我居然沒有帶鑰匙。沒辦法，我只好先把書藏在衣服下，再硬著頭皮敲了敲門，喊了聲“媽媽，是我”。不一會，睡眼惺忪的老媽打開了門。不解地問：“咦，天天，你什么時候跑到外面去了？”
“嗯……我……我是去……”一緊張，我的書從衣服里滑了出來，沒辦發，我只好將事情的來龍去脈講給了老媽。老媽聽了以后哭笑不得，告訴我：“你愛讀書是好事，但是過度的讀課外書不但會影響你的學習，你的視力也會下降的。因此，你以后可不能再這樣了，現在快去睡覺吧，明天還要上學呢。”
我就是這樣一個經常因為看書而犯錯的人，這又有什么辦法呢？
我和書的故事作文 篇8
我喜歡讀書，我認為我們的生活離不開書，如果沒有書，我們生活就會變得無聊，長大沒有文化知識，沒法為更好的建設我們的祖國而做出貢獻。
我很小就喜歡看書，剛開始爸爸媽媽給我買帶圖畫的書讀給我聽，后來我學會了拼音，爸爸媽媽就讓我自己學著看書，由于認識的生字很少，用拼音拼讀起來就讀的很慢，很吃力，我就經常求助爸爸媽媽給我讀，后來我認識的生字越來越多，讀書就比以前流利多了，我就更愛看書了。有時候，媽媽叫我吃飯，我還在津津有味的看書，媽媽叫好幾遍都聽不到，太專心了；有時候，和好伙伴一起去外面玩，手里還要帶著書出去，休息的時候我就拿起書看一會兒，；每天把功課做完，我都要爬在床上看會兒書；更好笑的是，我上廁所的時候都拿著書，媽媽說我這是壞毛病，蹲廁所好長時間都不出來，每次都是被媽媽從廁所給揪出來，呵呵，讀書實在是太有意思了。
不過，我也不是什么時候都這么愛看書，我有討厭看書的時候，媽媽一提讓我看書，我就會發脾氣，因為我正在看電視。國慶節的時候，奶奶給我買了一本漫畫書，這本書太好玩兒，我每次看的都會笑出聲來，有時候，房間里特別安靜，我會突然看著就大笑起來，惹得媽媽趕快來看我是怎么回事，然后看到我看書的呆樣子媽媽就笑了。前段時間，爸爸給我買一本書，名字叫《假如給我三天光明》，內容是一個叫海倫凱勒的小女孩從一歲的時候就雙耳失聰、雙目失明，但她沒有失去活下去的勇氣，反而變得更加堅強，從小就熱愛學習，熱愛生活，通過自己的努力和家人老師的幫助完成了學業，最后成為一名作家和出色的演說家。讀這本書的時候我看到主人公因為聽不到看不到而痛苦流淚的時候，我跟她一起傷心難過；看到主人公鼓起勇氣面對挫折和困難的時候又為她高興；看到主人公刻苦學習取得優異成績的時候又被她感動。這本書太好了，我要向她學習，熱愛讀書，熱愛學習，堅強的面對困難和挫折。有一次，我背課文怎么也背不會，一生氣就把書仍到了地上，過了一會兒，我看著地上的書自言自語的說：“我背不會關書什么事兒啊？”說著我就把地上的書撿了起來，拍掉書上的'灰塵，又認真的背一會兒，真的背會了。
由于我愛看書，爸爸媽媽每隔一段時間都要帶我去書店買書，買書的時候，爸爸媽媽會幫我選書，我自己也會挑選一些我喜歡的書買，比如漫畫、繪本等一些書。四歲的時候買的漫畫《父與子》，到現在我還會經常拿出來看。有一天，我的一本書找不到了，我翻箱倒柜的找它，但最終還是沒找到，我郁悶極了！
我的臥室里有個書柜，也是我學習的地方，書架上擺著各種各樣的書，我最愛看的就是漫畫，每天都會看一會兒。我愛看書，書就像我的伙伴，陪我一起歡笑流淚，一起成長！同學們，我們一起來看書吧！
我和書的故事作文 篇9
書，濃縮的一個世界，那里有無限風光，有歡歌笑語，也有滄桑人生；書，是我貼心的伴侶，陪我一起走過昨天，走向明天……——題記童年的夢，像一只風箏，慢慢離我遠去，時光的河流把我帶到了少年時期，這段七彩的日子里，書讓我隨李白一起去詠贊祖國的大好河山，隨冰心一起去探尋博愛的內涵。是書，讓我建立了自己的人生坐標；是書，讓我真正擁有了自己生命之舟的航向，少年如畫，是書為我調出了最絢爛的色彩！此言不虛，讓我證明給你看！有一本書，是一本我心儀很久——《冰心兒童文學》。去書店時，我第一眼就將它瞄準了，但一看定價：100元！我差些就支持不住了。回到家，我急急忙忙翻箱倒柜開始搜錢，到最后，就連一角的都算上也才37.6元，沒辦法，我只好提出幫爸爸媽媽做教務活來掙錢買書。上初中的我，干這事的確是累得很——本身壓力大，還要做這么多家務。有時，連媽媽都不忍看著我那副勞累的.樣子，想要幫我，卻一次次被我回絕，自己的勞動成果才來得光明正大！那是正值嚴冬，水冷得很。而我為了爭取時間，顧不得等熱水。每次做完后，手總是通紅的，爸爸媽媽心疼了，一次次提出錢由他們來分，而我卻從來沒有心動過。每當手凍得渾身都跟著發抖時，我就對自己說：堅持住，為了書，這選什么！經過三個星期的艱苦奮斗，我終于得到了我應有的，亦是我夢寐以求的報酬——70元！得到錢后，我趕忙拿起自身的積蓄，沖向了書店。哈，我終于得到了！那一刻，我的心別提有多激動了，甚至懶得回家，在書店找了空地，坐下就讀。一月后，班上辦了個圖書角，班主任號召大家捐一下書，充實充實小書柜。捐書？捐什么書呢？我想到了《冰心兒童文學》，不行，舍不得，這可是我辛勤勞動的結晶，怎么這樣說捐就捐？經過一番斗爭，最后我帶了本微微泛黃的《動物世界》。下午到校后，我很吃驚，同學們都帶來了自己至愛的書，書的扉頁是那么嶄新，恰似新買的一樣，在書上標出的符號是那么小心翼翼，可見那些書的主人是多么呵護它們。而我呢？不禁暗暗地下了頭，以忘帶為由偷偷藏進了書包。晚上回到家，我又一次欣賞了《冰心兒童文學》，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，興許以后，它再也不會這樣美麗了……第二天，我小心地捧著它，親自將它放進了書柜的最頂端……書！我生命里的故事！ ——后記
我和書的故事作文 篇10
我喜歡在陽光明媚的下午，佇立在書柜旁，讓指尖肆意劃過那一本本散發著墨香的書，讓整個人都浸泡在書的海洋里，享受這靜好時光。因為書就是文學的載體，因為書就是知識的天堂，因為書就是洗滌靈魂的圣池，所以，我愿讓它伴我度過每一個陽光燦爛的午后，我愿讓它賜我一襲清香。
我和書的故事，猶如滿天繁星，我只得隨意摘取幾顆來敘述。
在某個盛夏的傍晚，我在書柜中翻到了一本封面看起來很新的書：《假如給我三天光明》，它應該是在我的書堆里埋了很久了吧。翻開書，我發現扉頁里有一幅插圖，是海倫凱勒恬靜的微笑，下面寫著“我只看我擁有的，不看我沒有的。”。我承認我被這句話吸引了，我，想去了解海倫凱勒，我想知道她經歷過什么，她到底是一個怎樣的人。我幾乎是以每頁三分鐘的速度品讀這本書，其實大約有一分鐘我都是沉浸在我所想象的世界里的。我體會著海倫失明失聰后的悲傷，也品味著她學會說話后的驚喜，以至于忽略了這美麗的黃昏和那安靜的星辰，甚至是，忽略了我自己。合上書，像是完成了極艱巨的任務，我無力地揉了揉酸痛的眼睛，仰頭瞟向窗外時才發現那漫天繁星已伴了我數個小時。
《假如給我三天光明》是一本值得閱讀的好書，它讓我感受到堅強的力量，同時也是我意識到，我是如此的幸運，我沒有資格去埋怨命運，反而應該去感謝命運。而另一本書，也讓我受到了極大的'震撼，為母愛，為信仰，為狼的母愛和狼的信仰。
世人普遍害怕狼，甚至是憎恨它。嗜血的兇殘，孤傲冷漠，這便是狼了。它在文學作品中通常是以破壞者的身份出現的，而有這么一本書，偏偏就是贊頌狼的，它，就是《狼王夢》。
在一個大雨滂沱的下午，我坐在書桌前，聽著冷雨拍擊地面的聲音，視線卻沒有從手中捧著的書上離開半分。我被書中母狼紫嵐的母愛與她的堅強所折服。朔風獵獵，伴著凄厲的狼嚎，仿佛一曲悲歌鉆入我心中;淫雨霏霏，伴著殷紅的鮮血，仿佛一抹殘陽，烙在我心上……回過神來，臉上肆虐的淚水告訴我：我又把自己鎖在書中度過了一個下午。
著名作家高爾基說：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的為大智慧相結合的過程。”沒錯，是書，讓我傾聽到作者的心聲。我想，不是書進入了我的世界，而是我進入了書的世界吧，是我在書的世界靜佇觀望，偕了滿滿的墨香。
明月洗空，群星所頌之歌，便是我與書的故事。
我和書的故事作文 篇11
光陰似箭，日月如梭。還有一年半就要小學畢業了，我有點舍不得同學和老師。同學們在我遇到困難時給我幫助和鼓勵，老師教會了我知識和閱讀。我變得十分喜歡看書。
然而小時候的我十分害怕看書。每次媽媽把書遞給我時，我就哇哇大哭，就如同老鼠看見貓似的——落荒而逃。后來，我必須看一些課外書籍了。于是，為了瞞過媽媽。每次把書遞給我時。假裝津津有味地看書，等媽媽走后，我便把書藏起來。漸漸地，我養成了“藏書”的習慣，書也越來越多。
一次，爸爸媽媽出去了，我一個人在家做完作業后，想起今天沒有好看的電視。在百般無聊之下，我隨便取出一本書。我亂翻了幾下，突然我被書中的故事吸引住了。那一幅幅圖畫，一個個字都印在腦海里，我仿佛進入了一個新的多姿多彩的世界。
我看過葉圣陶老先生的《稻草人》，讓我感受到了田野的夜間的風景和情形，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到了作者頑強的意志，還有動物小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》，作者生動的筆觸使我身臨其境……
其中我印象最深刻的還是《斑羚飛渡》。這本書中的動物描寫十分逼真。如：家庭觀念重的狼，既可愛又柔弱的羊，既善良又溫順的斑羚，還有聽話、重感情的.馬。這些書中的動物似乎活了一樣，都站在我的面前，牽著我的手一起進入書的王國，觀看著它們平常的生活、有趣的故事。我看書時，喜歡先囫圇吞棗地看一遍再細嚼慢咽地把知識不斷輸入大腦，最后摘抄好詞佳句。
雖然我愛看書，但是我也有把書弄掉、弄臟的時候。(原創投稿 )
一次，我正準備上廁所。可是腦門子一想“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們不能浪費時間，于是我便拿了一本書，進了廁所。上完廁所后，也不為所動，繼續蹲著津津有味地看書。也許我看得太入迷了，媽媽在外面大聲呼喊，使勁敲門，我還是沒聽見。于是媽媽直接開門而入，她生氣地叉著腰，大聲喊道：“出來！”我嚇了一跳，書從手中滑到了廁所。媽媽火冒三丈，忘記了自己要上廁所的事兒。抄起掃把把我從廁所打到客廳，從客廳又打到臥室，我迅速地把門給鎖了，媽媽的怒氣也隨著關門聲消了一半。我淚流滿面、氣喘吁吁地坐在床上，喝了口水，水順著下巴流到書上，我絕望了。趕緊用扇子把它扇干，我的臥室風大，書一會兒就干了，不過它變得皺皺的。今天真倒霉啊！
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言說得一點都沒錯。在書的陪伴下，我快速地成長，成績也一點點地上升。有了書的陪伴，我才能安心入睡。
我和書的故事作文 篇12
書是面包，高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
書是源泉，高爾基說：熱愛書吧這是知識的源泉。
大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”宋真宗(趙恒)也在所作的《勸學文》中寫道： “書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點書，就多增添一份知識，多收獲一份快樂。
記得剛上幼兒園時，我經常會問媽媽一些奇怪的問題，例如：為什么人會寫字?為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長大了，認字了，會看書了，就明白了!”我當時真想馬上長大，去書中尋找這些好奇的答案!終于，我上學了學會了拼音，可以用拼音認字了，于是，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個為什么》。我當時別提有多高興了，一拿到書，我就迫不及待地翻開，只見里面密密麻麻的'卻字讓我不知從何看起，但是我堅信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了!我從前言看起，雖然里面有很多我不認識的字，但我利用拼音解決了這些問題。不過幾個星期，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當時問的問題，我都能回答。
《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應該時時刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人。《假如給我三天光明》讓我知道了：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡!
讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。是的，一本好書往往可以陶冶性情，增長見聞，豐富自身的知識，更重要的是，好的書可啟迪人心，猶如養料，滋潤心靈，使人獲益匪淺!
每當我做完老師布置的作業休息時，我就會拿起書，津津有味地閱讀起來。當只有我一個人時，我也會拿起書，專心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中，我都帶了書。因為，我覺得書就像我的好朋友一樣，時刻陪伴著我。
書帶著我訪古問今連接中外，讓我明白做人的道理;書帶著我參觀美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物;書帶著我訪問神秘的宇宙、星系，還有遠古的恐龍時代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會帶我去一一解開其中的神奇奧秘。
書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。我將永遠忠于你——我的良師益友!
我和書的故事作文 篇13
如果世界上有一種東西可以讓我如癡如醉的話，那那樣東西肯定就是書，因為八年來，我最喜歡的東西只有看書，因為書的里面有很多五花八門的知識，而且內容繁多，可以讓我用來打發無聊的時間。
從兩歲半的時候起，我就開始自己看書了，我看書的趣事很多，在不同地方看書的地點也很多，上課會偷偷看書，下課也會看書，坐車會看書，走路的時候也會偷偷停下來看幾眼書、爬山會看書、旅游會看書、總之書在我的生活中占據即重要的位置。由于時間長久，我只記得一兩件看書的趣事。
第一件事情是媽媽經常人前背后和別人講的'，那是我兩歲多一點的時候，正好過春節，媽媽把我坐著放在床上蓋好被子，拿一本書給我看，我就很乖的自己看書了，這樣媽媽好有時間去陪外公外婆在客廳看電視，媽媽由于不放心我過了一會就進房間里看看我有什么需要，過一會就進房間里看看。最后一次進來的時候媽媽說他當時呆住了，當時的心情是又好笑又欣慰，因為我竟然看書看累得坐著睡著了，媽媽說我當時的樣子特別可愛，都讓媽媽愛死了。要知道，那個時候我只有兩歲多一點。
第二件事情我與爸爸媽媽去西湖邊游玩，而我去了不是看風景，而是拿了一本最喜歡看的書坐在地上就讀了起來，媽媽覺得我很好笑，說我是個小書迷，還借此給我拍了很多照片。我很喜歡看書，因為我能從書中得到很多樂趣。我看書的種類很雜，幾乎對什么我都會感興趣。一旦書拿起來我就進入了自己的世界。當我看漫畫書和笑話書的時候，我常常會被書中的內容逗得手舞足蹈的哈哈大笑，當我看小說的時候，我常會被其中的故事情節吸引，就象故事中的主任公一樣一會象英雄一樣馳騁疆場，一會象神仙一樣降妖捉怪，當我看數學書的時候，我會覺得我變得更聰明了。所以我特別喜歡看書。
現在，讀書的方式很多，有一些是電子版本的書，有一些是用收錄機來聽磁帶、聽廣播的書，還有一些是電視播放的，這些東西都非常的好。我非常喜歡看書，因為書能給我帶來極大的滿足，能給我帶來其他東西無法帶來的樂趣。
我和書的故事作文 篇14
“書是知識的源泉。”這句話一點都不假。在我的成長過程中，書一直都陪伴著我。
書籍是人類進步的階梯，是人類精神的存糧，書就像知識的海洋，我愿做無帆的小船，在海洋里暢游；書就像茂盛的 大樹，我向往能在大樹下乘涼；書就像上好的藥品，而我正是呻吟的老人。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
我只要一啃上好書，什么也忘了。別人喊我，我也是隨口答應一聲，可整個人就像木頭一樣，一動也不動。所以左鄰右舍都開玩笑說：“真成書呆子了--------”我卻樂呵呵地說：“覺可一日不睡，書不可一日不讀。”
由于愛看書，也常常鬧出笑話。有一次,我在床上津津有味的看著《三國演義》，看到了“許褚裸衣斗馬超”這一回。這么精彩的片段，我豈能錯過？無奈的是，媽媽突然喊了一聲：“子燁，快，買盒牙膏去！”我隨口答應一聲：“哦！馬上來！”我又接著看。我想：管它呢，買牙膏關我什么事。看完再說嘛！舍不得的孩子，套不著狼。媽媽生氣了：“再不去打你屁股！”可我就像沒聽見一樣，繼續看，看到精彩的'片段，還不停地拍手喝彩：“許褚許褚，英勇無敵；許褚許褚，殺光馬兵！馬超馬超，是個飯桶；馬超馬超，大敗而歸！”媽媽氣呼呼地跑進臥室，就像一頭正在噴火的的獅子。媽媽揪著我的耳朵，把我拉到茶幾上，給我二十元錢，說：“去！買盒牙膏！”我哪敢抗命，騎著車就去超市買。路上，我在想：看到哪兒了？誰贏了？是許褚贏了，曹兵殺死了大批馬兵，還是馬超贏了，大敗曹兵？想著想著，突然，軋了一個果子，車翻了，皮也破了，錢也丟了。沒辦法，只好狼狽的回了家。媽媽知道后，又給了我二十元錢，說：“不準再丟了啊！”“Yes sir！”我敬了一個禮。為了不摔倒，我只好飛快地跑，等到了商店，我卻忘了買什么東西了，只記得是一盒，是一盒巧克力，還是一盒糖，還是一盒筆芯？“對，是一盒筆芯，媽媽缺筆芯------”我自言自語道。很快，我買來了筆芯，高高興興地回到了家，準備“交令”。回家后，媽媽竟然說：“買錯啦！”我急忙地說：“哦對！嘿嘿。”我又跑到了超市，買了一盒牙刷。心想：嘿！這下買對了吧！回去看書去嘍-------媽媽哭笑不得地說：“又買錯啦！記住，是一盒牙膏！說著，把二十元錢給我。我在路上死記硬背，背“一盒牙膏”這個詞組。終于，我買對了，高高興興地回到家，“交令”完畢后，三步并作兩步跑向臥室，津津有味地的又看了起來。
書是我成長過程中不可缺少的好伙伴，同學們，讓書也成為你的好伙伴吧。
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