我的學校作文14篇[通用]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的學校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的學校作文 篇1

　　我坐著時空穿梭機回到我久別的母校。來到門口，就被兩個高大威猛的機器人先生攔住，，我剛想解釋，就發(fā)現(xiàn)他們的眼睛從如血一般的紅色變成養(yǎng)眼的綠色，把他們粗大的胳膊縮了回去，發(fā)出一個巨大的響聲隨后又靜了下來。原來這些機器人先生在組裝時體內設置了自動感應的芯片。

　　進入校園，我就撞到一個冰冰的物體，抬頭一看，居然是美國高端系統(tǒng)——空間分子。這些空間分子籠罩著校園。突然間，我頭上突然出現(xiàn)了一個巨大密碼輸入器，我隨隨便便的輸入了我的畢業(yè)班級，那個空間分子網(wǎng)“唰”地就在我面前消失了，只見一個高聳入云的教學樓坐落在我面前。我悄悄地向前邁了幾步，生怕有突然冒出個什么不知明物體堵住我的去路。只見一個高聳入云的教學樓坐落在我面前，里面的教學模式都采用懸空式大屏幕，真是讓我為之一振。

　　我打算去看看我一向鐘愛的圖書館。我的右腳剛踏入圖書館大門的第一步，我就被這里的景象震撼了，這完全和校園里的其他地方不一樣，那些地方都只是涂了顏色的鋼板墻，完全沒有新意，而這里卻是有古色古香的裝飾，讓人賞心悅目的顏色，琳瑯滿目的電子書籍。房頂上能看到蔚藍的天空，而腳底下踩的是超厚透明地板，可以看到各種各樣，色彩繽紛的熱帶魚兒在水中歡快的游著，使人渾身放松，耳目一新！

　　圖書館中央有一個液晶懸空式大屏幕，只要在你右側的'扶手上的平板遙控器上輸入你想要的書籍，這本書就會完完整整的從大屏幕里送到你手上。你就可以坐在懸空按摩椅上靜靜享受書帶給你的快樂。

　　向兩旁望去，一個個五彩繽紛的小型“保險箱”映入眼簾，一問工作人員，他告訴我這些保險箱是給學生們制作的，他們現(xiàn)在都有自己的秘密，放家里又怕被家長看到，所以校長才命人制作。這些保險箱是中國新引進的聲控掃描保險箱，采用高科技防盜系統(tǒng)。孩子們把他們的小秘密放在這里，留作永久的紀念······

　　這就是我向往的未來學府！

　　我的學校作文 篇2

　　我的學校坐落在一片居民樓之中，他既像嚴厲的父親，又像慈愛的母親。隨著時間的流逝，小學的生活已經(jīng)翻到了最后一頁，心中有一種說不出的感動。在這六年之中，它既是我成長的搖籃，又是教我六年知識的寶庫，他的模樣我永遠不會忘記。 當我一進校門的時候，就可以看到“杭州新世紀外國語小學”這十個大字和一個清可見底的噴水池，這噴水池外表獨特——是一個半圓行的噴水池，上面還坐著一位花枝招展的“石”姑娘，水池中還有七八只歡暢活潑的小金魚。接著，沿著粉紅和白相間的小路往左走，展現(xiàn)在我們面前的是一個鋪著藍色塑膠的籃球場。雖然沒有別的學校那么好，但是對我們全校所有的男同學最愛去的地方。再往前走便會看到兩張乒乓球臺和一個有著綠邊框的沙坑，（如果是一個好天氣，沙子就會在陽光的照射下閃閃發(fā)光）。這里，我還勤學苦練了一個學期，在上城區(qū)小學生運動會上獲得了跳遠第五名的好成績。再往前走就是盥洗室了。以前學校盥洗室的地面很平坦，大家洗澡時，水就會流出門口，形成一個小型“人造瀑布”，“瀑布”雖小，可帶來的麻煩卻不小——洗完澡后，走出那就會被水濺到，現(xiàn)在好了，學校在這挖了一條小水渠，什么問題都解決了。 繞了一圈后，便會來到一個大花壇，里面種著美麗的一串紅、月季、等花，綠色的小草襯托紅、白、粉等色，點綴著這美麗的校園，沿著小路往前走，便會看到幾棵心愿樹，這里我們把自己綠色的`希望折成千紙鶴、小星星，裝進心愿瓶，埋在親手栽種的小樹旁邊，等待畢業(yè)那一刻，親手啟封，看看自己的愿望實現(xiàn)了沒有。 星期一，大家高高興興一起去上學，在樓梯口，就可聽到同學們瑯瑯的讀書聲，原來大家是在早讀呢！“鈴鈴……..”寂靜的校園立刻變得熱鬧起來了。有的同學們跑到了操場，在下面玩的正高興呢！有的在教室里看書，有的在……… 我們學校雖然學校比較小，但仍然處處充滿了綠色，一進校門就會看到一片綠色的天地，學校擁有了綠色花園、紫荊花道、信息長廊，漫步在校園中隨處都可以看到綠色的痕跡。 它是我六年成長的搖籃,是教我六年的知識寶庫，在這里，有同學，有老師,既學習又生活，有喜有憂，有笑有淚，這多么有意思呀！這就是我的學校。

　　我的學校作文 篇3

　　在學園路上，矗立著一座高大雄偉的學校，這就是我們的學校——江陰市長壽實驗學校。我們的學校充滿著濃郁的書香氣息。

　　走進學校映入眼簾的是啟智雕像，上面站著三個人。中間是一位滿面春風的女老師，她右手夾著一疊教學書，左手捧著一棵新苗。這位女老師想用智慧的甘露來澆灌我們，讓我們茁壯成長。后面的男同學和女同學手拉著手，男同學手里捧了一個足球，他可能在想，在以后的學習道路上，也要多多鍛煉，增強體魄，讓自己健健康康的成長。女同學望著手中的和平鴿，仿佛在想：只要世界和平，我們才能好好學習，天天向上。

　　早晨，你剛走進學校就能看到東邊的噴水池，噴出的水柱就像一個調皮的娃娃，只要你靠近它，它就會把水花濺到你的身上。在噴水池里還有幾座奇形怪狀的假山，你仔細看的'話，會發(fā)現(xiàn)，三座假山的是連在一起的呢。聽，哪來的動靜？我走近一看，原來所有的魚都聚集在碧綠的荷葉下。

　　在噴水池的北面是勵志亭。這座亭子跟普通的亭子沒什么區(qū)別，六個角，六個柱子，在亭子的中央有一張大理石桌。在學校三年多了，這張大理石桌依然是那么光滑，平整。夏天，你坐在大理石做的椅子上，馬上會感覺到絲絲的涼意直入心間。這里是看書的最佳的選擇。

　　教學區(qū)是由一幢幢教學樓組成的，它們不是孤立的，而是由長長的連廊巧妙的連成一體。黃墻紅瓦的教學樓在陽光的照耀下，顯得格外漂亮。早晨從各個教室傳來郎朗的讀書聲，這是同學們在早讀呢。課上，我們認真聽講，就像蜜蜂在采蜜，像蝴蝶在采花粉。

　　在教學區(qū)的旁邊，就是我們的風雨操場。每個星期一，我們就在這里舉行莊嚴的升旗儀式。伴著雄偉的國歌聲，我們舉起右手，看著國旗和旭日一同升起。紅色的塑膠跑道，綠色的田徑場，烙下了運動健兒的颯爽英姿。

　　啊，我愛我那高大雄偉的學校！

　　我的學校作文 篇4

　　學校像心臟一樣，給我力量。它就像一個水庫，給了我活力。我的學校是平江中學，它位于古老的光棍街旁邊。校園里到處都是綠樹、鮮花、眾多的教學樓和各種場館。我知道這所學校的一切，也知道我自己的家庭，我能記住這所學校的優(yōu)點。

　　當我來到學校門口時，平江中學的四個字特別醒目。我首先看到的是一條柏油路。道路的'左邊是惠城大廈，它有四層。一樓是一個配有各種健身設施的健身房。二樓是圖書館，每天中午總是很擁擠。這里的學生渴望接受知識和放松。三樓的電腦室一直是我們最喜歡去的地方。每次我們上計算機課，我們總是快樂地在一起。四樓是一間多媒體教室，老師們都在這里上課。這是最先進的教室，設備最先進。

　　從惠城樓下，你可以看到學校的行政大樓，這是一個水磨石藍色磚建筑與彩色玻璃瓷磚，但它不是常規(guī)。我們學校的領導都在這里工作。行政大樓前有幾棵松樹，樹干棕色，碗口粗，直而直。老樹擋住了陽光，在校園里留下一片片綠蔭。

　　在行政大樓的左前方，正對著學校大門的是教師辦公室，這是一棟三層的大樓，也是教授主要課程的教師的辦公室。從早上學校開門開始，這里就一直有人，有些人會把筆記本交給老師。來問問題；有東西要找老師......

　　沿著柏油路走，但沒多久我就來到了三年級的教學樓。整個教學樓的墻壁是灰色的，給人一種凝重的感覺。從這里來來往往的學生總是很匆忙，因為他們都承受著巨大的壓力。他旁邊是初中的一樓。它前面是初中的二樓，共有20間教室。

　　從教學樓下來后，我們可以看到籃球場。紅綠相間的籃球場非常顯眼。我們有4個籃球架，每天都“滿”。穿過體育場，眼前是今年才完工的塑料跑道和人造草坪，總長100米。在草坪中央，我們經(jīng)常可以看到身著阿根廷制服的身影，而那些人正是我們。你經(jīng)常可以在操場上聽到我們書的聲音。我們學校還有一個特別的地方，那就是王奧的故居。他是一個古老的大學生，因此得名光棍街。他旁邊是食堂，每天中午廚師們從食堂里拿出美味的食物來激勵我們學習。

　　我的學校作文 篇5

　　我的校園很美麗，很高大，很寬敞。它就是臨西縣第六完小。

　　六完小的大門口很高大，上面有三個金色的大字“六完小”，大門是用鐵做的，顏色是黑色。走進學校，會看見有三幢教學樓。樓中間的中間有一個門洞，大約三米高，四米長，三米寬，走過去就到了一個后院，后院東邊有一個小食堂，里面不大，大約有十五個長桌子，沒有椅子。

　　那三幢教學樓都有三層，中間有四層，第四層是樓頂，樓頂不讓學生去。在門口往右走是廁所，廁所門前是一個小樂園，以前里面有滑梯，有蹺蹺板，因為以前滑梯上的一面鐵板墻被別人偷走了，就用柵欄圍了起來，后來又把里面的.東西給拆了。廁所門前還有一些小草和不少樹苗。門口的左邊也有一些草，還有幾棵海棠樹，最左邊的一棵有非常喜慶紅紅的果子，好像一個個小紅燈籠掛滿枝頭。旁邊還有一個停車場，是由藍色的鐵板搭成的，供老師們放電車，旁邊還有小涼亭，亭邊種著四棵高大的楊樹，楊樹旁邊有幾個石桌和石凳，乘涼用的，中間還有四百米的跑道，操場有幾百平方米。

　　我們學校有專業(yè)的好老師，如：高桂英老師，她是我們的語文老師，她上課時非常認真，恐怕我們不懂，給我們講題時就算那一題字很多，她也給我們一個字一個字地寫到黑板上;還有侯海珍老師，她是我們的數(shù)學老師，給我們講題時也非常認真。遇到數(shù)學難題時，她一定多給我們講幾遍，生怕我們聽不明白;還有邱艷菊老師，她是我們的英語老師，她給我們上課時也極其認真，學新課的時候要讓我們備注上漢語的意思，怕我們不知道這句話講得是什么，還要我們跟著她多讀幾遍，怕我們不會讀;還要求我們被單詞，怕我們單詞不會默寫。

　　這就是我的校園，里面是美麗的，里面的老師是專業(yè)的，我愛我的學校，我也愛學校里的老師!

　　我的學校作文 篇6

　　我的學校座落在黃岡市勝利街與考棚街的交匯處，這里名人薈萃，英才輩出，從這里走出了董必武、陳譚秋、林育南等歷史名。校園里，古樹立參天，花草繁茂，是一所風景優(yōu)美歷史悠久的百年老校。校門是一座飛檐翹角的門樓式建筑，四根美麗的朱紅色柱子拔地而起，顯得非常雄偉壯觀。中間的門楣上是前教育部部長劉西堯親筆題寫的“黃岡市實驗學校”七個金光閃閃的大字。門楣下還掛著兩盞紅色的大燈籠。站在校門口，古樸典雅的校門，校門后蒼翠挺拔的.松樹和高大的教學樓給人一種生機勃勃，欣欣向榮的感覺。

　　走進校門，抬眼望去，撲入眼簾的是由兩個四分之一圓組成的半月池。走上半月池中間彎彎的拱橋，扶著橋欄上一個個可愛的小石獅，向池里一望，池水清清的，偶爾有幾條紅色的小鯉魚和烏龜在水里游來游去。到了中午放學的時候，池里的噴泉會噴出幾米高的水花，在陽光的照射下，有時候還會出現(xiàn)美麗的彩虹。

　　前教學樓是一座倒“山”字型的建筑，整個教學樓是紅白相間的，它有四層樓，每層都有六間教室和四間辦公室。站在教學樓的，從下往上望，教學樓正面的樓體上掛著我們的校訓——“團結、向上、守紀、文明。”它時時刻刻都在提醒我們好好學習，天天向上。教學樓的樓項上插著許多彩旗，鮮艷的五星紅旗高高飄揚在樓項的正中央。走進教學樓，沿著樓梯向上走，樓梯周圍的墻上掛著學習標兵的彩色照片。來到教室，教室里明窗凈幾，不時傳來陣陣朗朗的讀書聲和聲聲清脆的歌聲。

　　穿過教學樓，沿著彎彎曲曲的林蔭小道，路過四張乒乓球臺。走過古香古色圖書館和雄偉的逸夫樓，來到寬敞、美麗的操場。操場的四周是紅色的塑膠跑道，跑道中間是綠色的足球場，跑道的右邊是星期一升國旗的地方，跑道的左邊整齊的擺放著四個籃球架。

　　我的學校真漂亮，我很幸運能在這樣的學校里上學，我一定要發(fā)奮學習，將來成為對國家有用的人。

　　我的學校作文 篇7

　　早晨，我背起書包，高高興興地來到我可愛的學校。

　　我們的學校在豐南市西外環(huán)路，從二幼往西走，走到盡頭就看到了我們的學校。我們的學校南靠清莊湖，北鄰豐南電大。

　　走進大門首先映入眼簾的是恬靜園。恬靜園里鮮花盛開，綠草茵茵。最引人注目的就是那座長廊，長廊上面繞滿了紫藤，夏天同學們在那里休息，感到非常涼爽。右邊是野趣園，那里有座假山，山的周圍 有許多動物，展翅欲飛的的仙鶴，低頭吃草的山羊，靜靜觀望著學校四周的梅花鹿，悠閑地吃著竹子的熊貓，還有躲在假山后想捕捉食物的老虎，各種動物真是栩栩如生。

　　走過兩園看到的是教學樓，它的前面是一尊求索雕像。雕像由兩名少先隊員組成，前面的`女生右手拿著衛(wèi)星模型，左手拿著一本書，后面的男生右手拿著飛機模型。這表示同學們要立志攀登科學的高峰，長大為祖國做貢獻。每當我看到它，身上就充滿了力量。

　　繞過雕像眼前是一座白色的教學大樓。大樓成“凹”字形，正門朝東。樓上懸掛著八個大字：“尚德、崇實、和諧、活潑”，整棟大樓既美觀又雄偉。

　　教學樓分為三個區(qū)。南樓是教學區(qū)，教室寬敞明亮，桌凳整齊，地面干凈。上課了，教室里傳出了老師的講課聲，同學們的讀書聲，講課聲是那樣的親切，讀書聲是那樣的哄亮。中間是辦公區(qū)，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，老師們都坐在那里備課、批改作業(yè)。老師就像辛勤的園丁，把知識的種子播在每個同學的心田。北樓是活動區(qū)，很多同學在那里參加第二課堂，對音樂、美術、戲曲、書法有興趣的同學在老師的指導下，各有所長，取得了優(yōu)異的成績。

　　我們的教學樓后面有一個寬闊的操場。一下課，同學們涌出教室，在操場上做起了各種游戲。如果你在課外活動時間來到我校，你立刻會被沸騰的景象吸引住。操場上同學們跳繩、踢毽子、打球。他們動作輕盈，就像一只只靈巧的小燕子。整個校園充滿了生機，洋溢著歡樂。

　　我的學校作文 篇8

　　育才四小是我的學校，它是一所新型的，現(xiàn)代化的學校，位于深圳蛇口工業(yè)七路與后海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。

　　育才四小建校已經(jīng)7年，目前約有25個教學班，師生共計1200多人。學校占地面積約上千平方米。整個操場鋪上了塑膠，有兩個籃球場，有綠草如茵的足球場，一座羽毛球場跟六個乒乓球臺。有許多多功能教室，如兩個音樂教室，兩個信息教室，兩個科學教室跟一個美術教室。還有一個藏書約有上千冊的圖書館。有一個至少容納1500人的音樂廳。

　　學校將要引進一批最先進的教學設備——電子白板，這種設備可以提供三百六十多種功能。每個教室將擁有一臺。我的學校設備是一流的，環(huán)境更是優(yōu)雅，蔥綠的。特別是那座生長多種植物的生物園，走在生物園的小道上，仿佛回歸到了清鮮的大自然中。

　　再說說我們的教育跟教學，每堂課課前，我們都按導學單進行預習，課中，每個小組針對老師的問題進行討論，之后小組上來匯報自己的成果，并向下面的同學提出問題，同學互相討論，交流，爭論，老師只在同學出現(xiàn)錯誤跟需要的時候才加以指導，真正體現(xiàn)了“把課堂還給學生”。

　　我發(fā)現(xiàn)我跟同學的作業(yè)本上，老師從來不打叉，而是只打一個斜杠，過后改對了，老師在打勾，老師們把這條斜線成為期待線。雖然這只是一個小小的批改符號的`改變，但卻體現(xiàn)了老師對學生人格的尊重，對學生錯誤的寬容，對學生糾錯的期待。

　　我的老師留的作業(yè)也很少，但是我們每節(jié)課的效率都沒有下降，雖然我們作業(yè)少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的能力發(fā)展，留下來的時間，我們可以博覽群書或是做一些自己喜歡的事情。

　　我的學校——育才四小是一所綠色、跟諧的學校。它是一所讓學生接受教育，學習知識跟發(fā)展能力的好地方。我熱愛它、留戀它。

　　我的學校作文 篇9

　　滹沱河畔旁的一個搖籃，天涯山下的一個樂園，這便是雙語學校；育人萬千，以人為本，這也是雙語學校。雙語，是一輪紅日照耀在每一個莘莘學子火熱的心中。

　　每當耀眼的陽光照射在教學樓巨大的校徽上時，我心中就會升騰起一種神圣感，我決心要在這里努力學習為雙語爭光！

　　在曾經(jīng)的學校中，枯燥乏味的課堂讓人提不起學習的興趣，但在這里，卻截然不同，雙語拋棄了傳統(tǒng)死板的教學方式，采用創(chuàng)新課堂的方法促進師生互動，激發(fā)起了學生學習的.積極性。

　　就拿我來說吧，曾經(jīng)膽小自卑，來到這里卻脫胎換骨了，是這里負責任的老師們改掉了我膽小的毛病。這里親切的老師們給我留下了深刻的印象：班主任老師認真負責，崇尚精致教育的理念；語文老師聲音甜美，上課如娓娓道來的故事；英語老師大氣穩(wěn)重，發(fā)音標準…在課堂上是我的良師，下課后是我的益友。這就是雙語的教師，這是支素質極高的隊伍，引領我們踏上人生大道！

　　除了學習，這些任課老師在生活上也是盡心盡力。每一次就餐你都可以看到值周的老師在檢點同學們有序打飯；在宿舍樓，無論中午還是晚上直到最后一名同學進入甜美的夢鄉(xiāng)，老師們才肯安然離去…老師們，你們辛苦了！

　　這里，除了這些認真負責的老師們，還有莘莘學子的我們。處處可見我們燦爛的微笑，處處洋溢著我們瑯瑯的讀書聲……上操時的整齊，甚至能與初中同學互比肩。我們力爭上游、積極向上、奮發(fā)圖強，我們已經(jīng)成為了一道絢麗的風景線。

　　今日，我以學校為榮，他日，學校以我為傲！“厲害了，我的雙語，厲害了，我的雙語小學生！”

　　以人為本，精致教育！求真務實，追求卓越！讓這句久違的口號再次響徹在雙語校園！

　　請相信我們雙語，讓我們全體小學部師生，共同攜手打造雙語燦爛輝煌的明天！

　　我的學校作文 篇10

　　夜晚突然從窗外傳來一陣音樂，宛如陽光瞬間炸開了濃厚的晨霧：我想起了我們那根本說不上悅耳動聽的上課鈴聲……于是，一滴一滴的淚水又一次浸濕了我的眼眶。

　　以前，大家總是盼望假期，當假期如愿以償?shù)貋淼轿覀兩磉叄瑓s因疫情不斷延長時，卻讓我們措手不及，少了開心，多了無奈。心里突然泛起了莫名其妙的恐慌。當時間像沙漏一樣一點一點地流走時，我竟情不自禁地說了聲：“想你了，我可愛的學校!”

　　我回憶起與同學們在一起的點點滴滴，想念和同學們一起學習玩耍的那段時光。甚至想念老師手中盡情揮舞的那根教鞭，耳邊依稀響起同學們的瑯瑯讀書聲和課間我們的歡笑聲。

　　我想念校園里的一草一木，想念與同學們一起認真做廣播體操時的情景，想念每周一的清晨和同學們一起看著五星紅旗冉冉升起的莊嚴時刻。

　　每天早上起來，再也看不到老師慈祥的笑容，再也聽不到同學們的讀書聲。只看見那幾朵輕盈的`白云在被污染的空氣中黯淡萎黃……

　　在午后的陽光下，聽著風吹過樹梢發(fā)出的沙沙聲，我又一次想起了我們可愛的學校，我們充滿溫馨的教室。多想和同學們再在課間為研究一道數(shù)學題而討論得面紅耳赤;多想與同學們同讀一篇優(yōu)美的文章，盯著老師的嘴巴認認真真學一次單詞，再深入地聽一聽校長的講話，更想跟著王老師在操場上再堆一次雪人……因為我們是畢業(yè)班學生，在學校的時間不多了，怎能不讓我留戀呢?

　　我想忍住將要落下來的眼淚，但它還是不爭氣地流了下來。這時，天空中的巨大轟鳴讓我緊張起來，窗外幾棵枯樹，樹枝稀疏的身影正被颶風吹得東倒西歪。啊，暴雨來了!還記得有次在上課期間下了暴雨，只聽那雷聲“轟隆隆——轟隆隆”地直吼。大家都興奮地看向窗外，放學后雨慢慢小了，同學們不畏雨的襲擊，還一起救活奄奄一息的小樹苗，勾肩搭背奔回家去了……好想念上學時的時光啊!

　　好在我們中國有很多為民請命的最美逆行者，他們不顧個人安危，為我們守護安寧!正是因為他們，我們回歸校園的日子才會指日可待。

　　我真的想你了，我可愛的學校!

　　我的學校作文 篇11

　　我的學校雖然不大，但是校園里卻生氣勃勃，天天能傳來歡樂的笑聲。今天我就帶你們來參觀一下。

　　來到校門口，首先就看到一座淡黃色的拱形校門，上面寫著“杭州市星洲小學”這七個大字，看起來非常醒目。走過校門，就來到筆直的藍色通道上。藍色通道的右邊是教學樓，教室里傳出的朗朗的讀書聲是那么整齊動聽，是那么富有感情，是那么充滿活力。教學樓中間的長廊，是同學們成果展示的地方，有端正的書法展，有精巧的手工展，有豐富的美術展，創(chuàng)意十足，常常引得大家駐足觀看，互相學習。藍色通道的左邊是操場，操場的一角有一棵枝繁葉茂的香樟樹，它給我們學校帶來了一年四季的綠色。五月，一朵朵小米大的'黃花綻開了嬌嫩的笑臉，仿佛給大樹穿上了一件花衣裳。它的枝葉是那么茂密，一處堆在另一簇上，給我們學校撐開了一把天然的巨傘。炎炎夏日，每當我們體育課跑完步，我做的第一件事就是迅速跑到這棵大樹下，頓時一陣陣涼風向我吹來，比喝下一杯冰水還涼爽。走過藍色通道就來到行政樓前，那里有幾棵茶花樹，茶樹也是四季常青。冬天，一朵朵鮮艷的茶花在枝頭綻放，好像在說：“歡迎來到美麗的新洲小學，我代表學校里的每株植物向您問好”。茶樹的旁邊，有一棵梅花，“梅花香自苦寒來”，寒冷的冬天，一朵朵梅花悄然躍上枝頭，陣陣的清香在校園外也能聞到。這樣，我們的校園不僅有了綠色，還有花香。

　　在兩棟教學樓中間，還有一個兒童樂園，那是一二年級小朋友最喜歡的地方，有鋪滿細細黃沙的沙池，彩色旋轉滑梯，二米高的網(wǎng)狀蹦床，一應俱全。中午，這里就成了全校最熱鬧的地方。

　　我們的校園是美麗的，一年四季都有開不完的花；我們的校園是快樂的，每天都能傳出孩子們的歡聲笑語；我們的校園是溫馨的，老師們的諄諄教誨，同學們的團結友愛，像一個溫暖的大家庭。他就像一只遠航的巨輪，承載著我們天天向上。

　　我的學校作文 篇12

　　我的學校是城東路小學，她在城東路的東側，她是那么美麗漂亮！

　　站在學校門口，抬頭望你會看見上面有一到金碧輝煌的大字，上面寫著“城東路小學”的幾個字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　向右看，可以看見我們的光榮榜，有學習標兵的照片，有美德少年的照片，還有許多優(yōu)秀教師的照片呢，都非常光榮。

　　進入學校首先看到的是一個獨特的文化什，為什么說它獨特呢？因為其他學校沒有，唯獨我們有。上面寫著善和、楊善，因為老師想讓我們做好事，和同學們和睦相處，講文明所以老師才準備了一塊文化石；文化石的周圍還擺放著五顏六色的花呢。有黃色、有藍色、有紅色、有黑色，這一朵，那一朵，哪一朵都很艷麗，其次上面還飛來一些蝴蝶和蜜蜂，他們還在五光十色的鮮花上翩翩起舞呢！

　　再往前走，可以看見有兩棵銀杏樹，筆直地站在那兒，中間有一個書屋，那是一個別致的小書屋，還有如同彩虹般的椅子，那，是一個圖書館可以看很多很多的書，有故事、漫畫書、科學書等什么書都有。

　　再往里走，就看到了教學樓上面的電子屏，由我們精彩的一瞬間。還有我們開心的時候的.照片，憂傷的時候的照片，還有安全提示，還有防火安全。

　　北樓是我們三到六年級的年級樓梯上。可以看到很多美麗的圖畫、有科學知識、有美麗的森林、還有海底世界的圖畫等。北二樓就是我們的年級了，我是四六班，我們的教室很寬廣。走進去可以看見一排排，一列列黃色的桌子和椅子。前面是講臺，講臺前面是一塊黑板，你別看他是一塊黑板，其實里面還有一個多媒體，每次老師上課的時候都用多媒體給我們學到知識，鞏固一下；每次站在外面就能聽到我們整齊的讀書聲，一下課，我們的學校就全部沸騰起來，同學們的歡聲笑語在天空中洋溢著。

　　最后就到了操場，操場的地是膠地，就算摔倒了也不疼，操場有兩個籃球架，我們可以在那兒打籃球。每當?shù)诙��?jié)下課后，我都會做眼保健操，做完眼保健操就會做操，每次都非常熱鬧。前面是主席臺，校長先生在臺上給我們講怎么學習，讓我們更加熱愛學習。

　　我非常喜歡我的學校！

　　我的學校作文 篇13

　　一、美化校園，陶冶情操

　　一個寬闊、美麗的校園是必不可少的，學生們在一個熟悉的環(huán)境，學習各種知識，心理才會充滿情趣，充滿樂趣。相反，一個不整潔的校園，枯萎的牡丹花，稀稀疏疏的幾棵梧桐樹，帶給人的是一種壓抑，不健康的校園環(huán)境。在這種環(huán)境里，人也會委糜不振。而鳥語花香，人人穿戴干凈整潔的環(huán)境，會帶給人一種身心的愉悅，以一種良好的.心情進入寬敞的教室學習，從而陶冶學生的情操。

　　二、進行現(xiàn)代化一體教育

　　用電化教育，比如電腦、教學錄象……來幫助學生分析、掌握知識，激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造力。電子琴教學促使學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，并努力學好它。語音室培養(yǎng)學生語音的標準化，讓學生多說，訓練每個學生的聽和說能力，在口語交流，培養(yǎng)語言交際能力，以及增進朋友之間的團結。

　　三、創(chuàng)設文化氛圍，使學生在潛移默化中培養(yǎng)文化意識

　　美國學者門肯提出：文化既不是教育也不是立法，它是一種氛圍和傳承。可見，文化氛圍對文化意識的培養(yǎng)有多重要。

　　在學校這個大環(huán)境中，必須要有充足的圖書并保持開放的圖書室，使學生有書可讀；校園環(huán)境的布置，要洋溢著高品味的文化氣息，如，有時事、走廊、有百花園墻報、還有紅領巾廣播站，使學生在耳聞目染中接受文化熏陶；要經(jīng)常開展演講會、故事會等語文實踐活動，使學生在交際中強化文化意識。教師要努力提高自己的文化修養(yǎng)，知書達禮，又有現(xiàn)代知識分子的科技涵養(yǎng)和開拓精神。教師在教學中，舉手投足都能影響學生，使學生“親其師，信其道”，從而加強文化修養(yǎng)。

　　四、規(guī)范合理的管理

　　校領導深入實際與老師溝通，制定出一套切實可行的管理方案，分配好每一位老師各盡的職責，加強思想教育，提高老師的素質，可定期派老師到別的學校聽課、學習經(jīng)驗，然后把這些寶貴的東西運用于實踐，從而提高教學質量。

　　我的學校作文 篇14

　　我是龍泉一小的學生，我喜歡我們的學校。我們的學校位于“桃花仙子”廣場旁邊。

　　一進學校大門，映入眼簾的是今年暑假新裝修的教學樓，淡藍色的墻面在綠色的線條下襯托下格外清爽。教學樓前面是旗臺，左右各有兩棵高大的黃葛樹，枝繁葉茂，像巨大的綠絨大傘，遮擋了旗臺的大半部地方。每周星期一，我們穿著整齊的校服聚集在前操場，舉行莊嚴的升旗儀式。這里，我們認識了鮮艷的五星紅旗，我們會唱國歌了，我們知道了如何熱愛自己的祖國，怎么做一個驕傲的中國人。

　　站在前操場往右看，是辦公樓，老師就在這里精心備課，認真批改作業(yè)；面對國旗就是綜合樓了，里面有多媒體教室、圖書室、實驗室……我們在信息高速公路上“風馳電掣”，在知識的海洋中徜徉，在科學的道路上迎難而上，學習真是一件美妙的事情。

　　教學樓左邊有階梯，階梯旁邊是音樂樓，我們時常沉醉于音樂的小溪；我們在紅色的塑膠操場上“鍛煉身體，增強體質”，跑道附近的墻上有許多運動項目介紹、關于運動的格言，圍墻邊別致的象棋子石凳，讓我們在鍛煉的同時開闊了視野，豐富了知識。

　　學校的后花園里面許多花草樹木，有嬌艷的茶花，芬芳的臘梅，飄舞的銀杏……青青草坪鋪在地上，彎彎小徑若隱若現(xiàn)，爬滿薔薇花藤的文化長廊更是增添了后花園的情趣，碰到艷陽高照的時候，約幾個同學，到后花園長廊的`木椅上聊聊天，是很愜意的事情！

　　早晨，同學們開開心心地背著書包來到教室早讀。做完早操就上課了，校園里安靜下來鬧，從教學樓里傳來朗朗的讀書聲；從音樂樓里傳來美妙的琴聲和清脆的歌聲；從后操場傳來一聲聲響亮的口。校園里頓時沸騰了起來，同學們有的跳繩、有的打球、有的看書、有的聊天、有的追逐……同學的臉上都掛滿了笑容。

　　喜歡學校的理由還真不少，我還喜歡周五上的兩節(jié)選修課，喜歡老師帶著去軍訓，去春游……我喜歡了學校，它給了我良好的環(huán)境學習，給了我無盡的歡樂……我要在這里好好學習、天天向上。