我進步了作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我進步了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我進步了作文1
新學期開始了，我已經(jīng)是小學二年級的學生了。和一年級相比，我進步很大。讓我告訴你一些事情。
首先，在學習方面，我的字比以前好看多了。高一的時候，我的字經(jīng)常忽大忽小，歪歪扭扭的，像是吃不飽飯，醒不過來，一點精神都沒有。現(xiàn)在你看，我的'字寫得多工整啊！好精神！
其次，我的生活。我的桌子總是亂七八糟的。現(xiàn)在，你看，我的寫字臺隨時都干凈整潔。
還有一點就是我放學回家總是喜歡先玩再做作業(yè)。為此，我媽經(jīng)常批評我。現(xiàn)在我養(yǎng)成了先寫作業(yè)再玩的好習慣。
好了，今天到此為止。未來，我會繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
我進步了作文2
新學期開始了，我已經(jīng)是一名二年級的小學生了。和一年級相比起來，我取得了很大的進步。下面我來給大家講一講吧!
首先是學習方面，我的字比以前寫得漂亮多了。一年級的時候，我的字經(jīng)常寫的大大小小、歪歪扭扭的，像沒吃飽、沒睡醒一樣，一點精神也沒有。現(xiàn)在你看，我的字寫得多整齊!多有精神啊!
其次是生活方面，以前我的寫字臺總是亂七八糟、一片狼藉。現(xiàn)在你看，無論什么時候我的'寫字臺總是整理得干干凈凈、整整齊齊。
還有一點，原來放學回家，我總是喜歡先玩然后才愿意寫作業(yè)，為此，媽媽經(jīng)常批評我，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了先寫作業(yè)后玩耍的好習慣¨¨¨
好了，今天就講到這里吧，今后，我還會繼續(xù)努力，爭取更大的進步!
我進步了作文3
在一次偶然的機會，我進步了，我進步了，這一句話一直在我耳邊旋轉(zhuǎn)，經(jīng)常考好的我常用這句話來比較上一次的成績，來鼓勵自己，安慰自己，這句話成了我的`學習工具。
在那次偶然的機會下，我真的進步了，我敞開心扉對自己說：我進步了。
事情的經(jīng)過是這樣的：以前小時候在老家時，舅媽給我們買了一輛四輪自行車，我們一有時間就騎，從剛不會騎自行車的自己竟能掌握所有訣竅。呵呵，我又開始騎了，在訣竅下，我騎得風馳電掣，從這看來，我進步了。可是，有兩個輪子在我不注意下掉了，唉，真煩，我騎著騎著，就掌握了二輪的訣竅，我按照二輪的訣竅也騎得風馳電掣，但沾沾自喜的我，居然摔了一跤——臉都腫起來了。但我還繼續(xù)騎，慢慢的，我覺得又進步了。
但我覺得這次進步是我最傷心的進步了，但是我很開心，因為我進步了
我進步了作文4
書是人類進步的階梯！書就像燈塔，指引我們前行的方向；書就像陽光，溫暖著我們的心房；書就像大海，讓我們盡情地遨游。
我很喜歡讀書，常用積攢的零花錢，把它們買回來放在我的房間里。日積月累，我的房間變成了一個小書房。每天放學回家做完作業(yè)后，我總是情不自禁地來到小書房，找一本書認真地讀著。可能是被書中的內(nèi)容給吸引住了吧，感覺整個世界只有我自己一個人。
記得那天下午，我沒事做就鉆進小書房，隨手拿起一本《假如給我三天光明》這本名著讀了起來。我越讀越著迷，心都被這本書的故事情節(jié)所吸引。這本書的作者是海倫·凱勒，她小時候因一場大病奪去了她的'聽力和視力，又失去了語言表達能力。但她以頑強的意志戰(zhàn)勝了命運，并把自己的經(jīng)歷寫到了這本書中。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服它，做人做事也是如此。
閱讀教會我一個又一個做人的道理，也讓我不斷進步。
我進步了作文5
進步，誰沒有進步!只不過你自己沒有留心罷了。是的，我也進步了。
我哪里進步了呢?那當然要從我五六歲時說起嘍!有一次，我看見公園里的孩子們在騎車，瞧!他們騎得多快呀!我十分羨慕這些騎車的孩子們。于是，我跑回家去，纏著媽媽買自行車，媽媽說不過我，只好在假期里買下了自行車。
當時別提我有多高興了，馬上就坐上去準備騎，誰知車竟然是兩個輪子的.，我正想下來，唉!可惜太晚了。我就只好慢慢練習，可一坐上去，這腳就不聽使喚，氣得我吹胡子瞪眼，媽媽見了，笑著說:“孩子，要想學會騎車，那就得把身體保持平衡，這樣才能騎起來。”“哦。”我一個勁兒地點頭，就像知道了決竊一樣，馬上鼓起勇氣來。經(jīng)過我的多次努力我終于會騎了，現(xiàn)在進步到都能單手騎著車過馬路呢!雖然我的“PP涂了”不少紅色，但我還是很滿意。
進步了! 進步了!小朋友，你們進步了嗎?我相信你一定進步了!
我進步了作文6
這幾天，我發(fā)現(xiàn)我進步了，不相信的話，接著聽我往下說吧。
看著張怡寧在奧運會上打乒乓球奪冠的情景，我非常羨慕。對了，爸爸不是乒乓球打得很好嗎，叫他教我吧。
爸爸答應了，我高興地手舞足蹈。爸爸嚴肅地說：“乒乓球可不是這么好學的哦，一定要專心學”。我回答到：“知道了”。爸爸教我拿球拍，我一學就會。爸還教我把球放在球拍上很久都掉不下來，開始，球老是不聽指揮，一會兒就掉下來了。經(jīng)過爸爸細心地指導，我現(xiàn)在把球放在球拍上一個小時也掉不下來。除此，我還學會了對著墻壁打球，還能打50個以上。朝上打，我還能打40個以上呢！你們說，我是不是進步了呢？
雖然我進步了一些，但是我還會努力的.。我相信自己能行，加油！
我進步了作文7
今天6月1日有節(jié)目。忙起來，頭會暈。但是，我還是堅持下來，認真對待。
上課的時候，我還是像往常一樣認真寫。主動舉手回答問題。下課后，我急于不想和他們跳舞.
中午，我熬夜排練我們的街舞。當時我特別感動，因為我的.伙伴居然放棄了午睡時間，和我一起練習。看到他們這樣，我困了會立馬精神一振。訓練中我重點教他們：動作夸張，表情清秀淡然，眼睛睜得大大的，注意吸引觀眾的注意力，隊形整齊有序，結(jié)尾聲音最好。只要達到這些點，整個街舞就好看了。
下午，又是健美操結(jié)束的彩排。只要認真，就不會有什么高難度動作。
晚上自習，又進入了平時的采蜜(也就是復習)時間。晚上還要考試，太可怕了。我還沒學習。還好運氣好，老師說是開卷考試。啊！我大大松了一口氣。這一關終于在老師的“保護”下過去了.
雖然今天很忙很累，但還是堅持下來了，覺得自己做的很好。所以我覺得——今天，我進步了！
我進步了作文8
今天，我早晨一醒來就在那里想來想去，因為星期五的作業(yè)是做手工，下個星期三我們學校有義賣活動，所以老師讓我們做手工。
過了一會兒，余建瑩來到我家和我一起做手工，我和余建瑩想了大半天才想到做風車。我們一下子就做好了，余建瑩呢？還在那做風車呢？我一吹風車的一個角就掉了，我一看余建瑩的風車快做完了，就在那一瞬間，余建瑩的風車也掉了一個角，逗得我哈哈大笑。
我看見一排一排的筷子在一起，我就把它做成了椅子。然后，我把珠光灑在椅子上，一閃一閃的.好看極了，我覺得我的手工進步了。
我進步了作文9
我今年上一年級，進校已經(jīng)快四個月了，在這段時間里，我感到自己比剛上學的時候進步了許多，也懂得了很多東西。
我剛上學的時候，媽媽說我寫的拼音像刮風一樣東倒西歪的，而且都不整齊，現(xiàn)在，我寫的拼音已經(jīng)很好看了，媽媽還夸我了。我寫的字也比以前進步了，前段時間王老師還夸我了，說我寫的字越來越漂亮，越來越干凈了，我真的很高興。以前的'時候，我寫的字很難看，寫的字都黑呼呼的很臟，媽媽說我寫的字橫不像橫，豎不像豎，都歪歪扭扭的寫得不正規(guī)，經(jīng)過我的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)寫的比以前好看了。
在今后的學習中，我要繼續(xù)努力的學習，遵守課堂紀律。我相信，經(jīng)過我的努力，我會成為一名最優(yōu)秀的好學生。
我進步了作文10
那一次，他們說要去學校附近的農(nóng)貿(mào)市場。我沒有和他們一起去，因為我沒有完成作業(yè)。
他們有三個人。他們吃完后，去吃自助餐。他們一起去購物，直到天黑才回來。其實我當時真的很想和他們一起去，但是我想起來我還有別的事情要做，根本不能讓自己自由發(fā)揮。
我為自己制定了很多計劃。
就是在這幾天，我告訴自己，沒什么大不了的'，只要完成了計劃，就不需要和身邊的任何人比較。
也許偶爾會被別人嘲笑，但大多數(shù)人怎么知道，我們懂得太多道理，在這里成長，只是一個漫長的過程？
但是，我們能經(jīng)受住考驗，也能讓自己每天充滿活力。只是我們想不到過去和故事，想不到過去和悲傷，這些其實都藏在心里。
我們看不到，但可以用心去猜。
我在等你的到來。
我進步了作文11
每天一點點進步，不是雞湯，是人生哲學。
以前總覺得這樣的話有些矯情，其實并沒有真正理解意思。
這里所謂的進步就是一點點，因為你有方向感，知道遠方的目標在哪里。進步就像剛剛被推動的輪子。雖然慢，但一直在努力。當力量達到輪子可以滾動的狀態(tài)，它就會有慣性，你就不用像剛開始那樣努力了，你就放松了。
這是非常明智的做法。
這里每天需要改進的點就是已經(jīng)分析清楚，了解清楚，然后一步步分解的`詳細步驟。沒錯，他們不是毫無頭緒的東錘西錘的辛苦，而是一直疊加的方式，是一種深度的修煉，讓昨天和前天的努力服務于今天，也是一種成長。
反思一些人，有些人會說為什么努力了，但似乎總是沒有用，沒有效果。其實這方面大規(guī)模是有因素的。
而不是用力一點，一拳左一拳右，分散精力，最后筋疲力盡，得不到預期的效果。
所以，知道了目標和方向，知道了每一步是為了什么，才能讓那些日積月累的人有意義，成為你的財富。
我進步了作文12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間半學期過去，是該總結(jié)一下了，
爺爺語重心長地說：“成績不說跑不了，問題不說不得了。你的問題主要有粗心大意：比如做作業(yè)和考試的時候簡單的題目都做錯，我希望你以后要專心。”奶奶說：“我現(xiàn)在覺得你變得更自覺了，能主動的'完成作業(yè)。”我聽了爺爺?shù)脑捄湍棠痰脑挘肓艘粫䞍海X得爺爺說得一點兒也沒錯，我的確很粗心，是應該改正了。
我覺得我最大的不足就是太粗心，比如我把九十九乘十一的得數(shù)寫成了九十九。粗心是我最大的不足，那寫字變得又好又快就是我最大的進步。
我一定要把字寫得更快更好，讓我變成書法家，把粗心的毛病改掉，變細心的小學生。
我進步了作文13
星期五，我興高采烈地回到家，大聲地對爸爸媽媽說：“我進步了！”
為什么呢？因為一年級的時候，考得很差，回家經(jīng)常被媽媽罵，我寫作業(yè)寫得很慢，一直從下午寫到吃晚飯的時候。可是，到了三年級，爸爸回國了，我就和爸爸生活在一起。爸爸很嚴厲，我學習不好怕他罵我，但爸爸沒有罵我，卻鼓勵了我，告訴我：“不要灰心，以后學習專心點就可以了。”我聽到這句話，暗暗下定決心，一定要考出好成績。我每天做完作業(yè)后都要看書，一直學習到洗澡前。快到半期考試時，我感冒了，爸爸對我說：“我去老師那里為你請個假吧。”“不，這樣我的成績就會下降。”我堅強的`說。爸爸答應了我的要求，讓我去學校。功夫不負有心人，我終于在這次半期考試中取得了第七名。
回到家，我高高興興地對爸爸媽媽說：“我進步了！” 爸爸媽媽露出了微笑。
我進步了作文14
新的學期，新的起點，我發(fā)現(xiàn)，我進步了。都有哪里進步了？讓我慢慢告訴你！
現(xiàn)在的我特別愛讀書，讀書已經(jīng)成為我的一種習慣。從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些世界名著我都照單全收。在繁忙間隙通過書籍讓自己的心里得到些許的`休息。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景的美令我忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感覺著生命的美好。
這就是我的第一個進步，正因為這個進步，讓我有了更大、更多的進步！
正因為我讀了大量的書，所以，讓我們的作文寫的很好，一些優(yōu)美語句都是在書中積累的，這些優(yōu)美語句讓我受益無窮，在四年級時我的作文還上過校報呢！我進步的地方不只這兩個。
正因為閱讀，我收獲了知識。所以，我進步了不少吧！我還要好好學習，讓自己有更大的進步。
我進步了作文15
我是一個開朗又樂于助人的學生。
我熱愛學習，喜歡語文和復習英語，并取得了不錯的成績。其中我對美術情有獨鐘，參加了美術校本課程。畫畫是一種對變形的熱愛。有時候畫畫的時候忘了吃飯，忘了寫作業(yè)。每天晚上睡覺的時候，我都會聽英語磁帶。周末，我會利用我的'時間完成作業(yè)。各方面都有很大進步。
作為學習委員，我總是幫助我的同學。每次同學學習有困難，我都會耐心的幫他，一遍一遍的告訴他要點，直到他明白為止。字寫得漂亮，還幫板報組一起出了板報。
我熱愛運動。我每天早起，去外面跑步。這次雖然手疼，但還是堅持做無線電練習。
雖然我有很多優(yōu)點，但是世界上沒有完美的人，也沒有人有自己的缺點。
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