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我的自由時(shí)間作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的自由時(shí)間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的自由時(shí)間作文1
也許在大人們的眼中,孩子是快樂(lè)的。不愁吃，不愁穿，整天無(wú)憂無(wú)慮的。真的這樣嗎？我可不這樣認(rèn)為，在我看來(lái)，孩子的煩惱多得是，隨口說(shuō)說(shuō)就是一大堆：在學(xué)校里，整天都要不停地寫作業(yè)，回了家還有家庭作業(yè)；在家里，父母就是分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的催促個(gè)不停；不能夠看電視，不可以玩很長(zhǎng)時(shí)間；課外書要少看或者不看…… 我就是個(gè)典型的代表，有的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)甚至?xí)䦟懙骄拧⑹c(diǎn)鐘。
還記得上次的那個(gè)晚上，老師布置了很多的作業(yè)。我從六點(diǎn)鐘回家后就開始馬不停蹄地寫作業(yè)，手指頭都寫麻了，眼皮還直打架，夜也越來(lái)越深了，然而，我卻不得不坐在書桌前，撲在這一大片的題海之中。已經(jīng)十一點(diǎn)了，此時(shí)的我，是多么想倒在床上美美地睡上一覺，但作業(yè)不允許，老師不允許，爸媽更是不允許。終于，我還是熬不住了，筆從指中掉了下來(lái)，我趴在題海中睡著了。 夢(mèng)中，我上了天，和星星一切快樂(lè)地玩耍，沒有了畢業(yè)班的束縛，也沒有很多的作業(yè)，你想干嘛就干嘛！我多么希望這是真的啊！
作業(yè)這么多，可考試分?jǐn)?shù)還是提不上來(lái)，望著一次又一次失敗的考試，我真是搞不明白，聽英語(yǔ)老師說(shuō)，在他們那個(gè)時(shí)代，上學(xué)沒有這么多作業(yè)，只要在課堂上認(rèn)真一點(diǎn)，每次考試就都能取得令人滿意的成績(jī)。而我們卻……那天，又考試了，我拿著考了80分的數(shù)學(xué)試卷，垂頭喪氣地走進(jìn)了家門，父母又說(shuō)開了：“平時(shí)學(xué)的`有什么用的啊？考試分?jǐn)?shù)是最重要的，你怎么每次考試都考不好呢？你到底還想不想上學(xué)了……”分、分、分，整天都是分，好像我不是他們的孩子，分才是他們的孩子。 隨著畢業(yè)考試的臨近，我們的神經(jīng)繃得更緊了，一點(diǎn)娛樂(lè)的時(shí)間都沒有了。上個(gè)周末，我把老師布置的作業(yè)完成了，就和小伙伴一起做起了游戲。媽媽見了，跑過(guò)來(lái)就是一頓數(shù)落，我哭的好傷心，可是我又有什么辦法呢？
唉！我們什么時(shí)候才能擁有一個(gè)真正屬于自己的天地呢？
我的自由時(shí)間作文2
“快點(diǎn)兒起床！該上輔導(dǎo)班了……”哎，我討厭星期六，一天都是補(bǔ)習(xí)班，要連著上八個(gè)小時(shí)，哪還有休息的時(shí)間呀！算了，上班、上班。（由于長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)“上輔導(dǎo)班”，覺得太麻煩，所以就改成了“上班”。）
周六終于過(guò)去了。到了晚上，我?guī)е蓱z的眼神和撒嬌的語(yǔ)氣，小心翼翼地問(wèn)媽媽；“好媽媽，讓我下樓玩一會(huì)吧，我都上了一天的輔導(dǎo)班了，也該歇會(huì)了，你就讓我玩兒一會(huì)吧，就十分鐘，好嗎？”我滿意為媽媽可以答應(yīng)我，沒想大媽媽一口拒絕了；“不行！沒看到上午英語(yǔ)課前測(cè)試錯(cuò)了好幾道題嗎？老師提問(wèn)你又回答不上來(lái)，學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間白學(xué)了，我們掙錢這么辛苦，你卻學(xué)成這樣！趕快回屋給我復(fù)習(xí)去，要不明年你還怎么考外國(guó)語(yǔ)呀！”聽了媽媽的'話，我滿心的歡快和喜悅一下子跑到了九霄云外去了，看著媽媽生氣的眼神。我知道沒有任何商量的余地，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，我沖進(jìn)自己的臥室，趴在床上大哭起來(lái)，邊哭邊生氣地吼著：“你們累我就不累嗎？好像我學(xué)習(xí)就是做游戲，你們掙錢就像下地獄一樣！我就不能有休息的時(shí)間嗎……”
發(fā)完了脾氣，我又坐在書桌前，看著眼前一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，真想扔了他們！但又想起明年升初中的事，只得忍一忍，等今年過(guò)去就能輕松了。
星期天，又是寫一天的作業(yè)，我對(duì)著眼前的作業(yè)，閉上眼睛請(qǐng)求；“老天爺爺呀，給我一點(diǎn)兒自由的時(shí)間吧，求求你了！”我又把我的事告訴了表哥，表哥說(shuō)：“你這樣學(xué)還不學(xué)成書呆子了？我姑咋這么狠呢？”“為了升初中，這也是沒辦法的辦法呀，我可不想長(zhǎng)大成你那樣。好了，我還要寫作業(yè)，拜拜。”說(shuō)完，我就又鉆入了作業(yè)的海洋里。經(jīng)過(guò)一天的艱苦奮戰(zhàn)，終于寫完了，我舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，把筆往桌上一扔，又去問(wèn)媽媽能不能下樓歇會(huì)，媽媽說(shuō)；“你都不看看幾點(diǎn)了？現(xiàn)在外面那么多壞人，你就不能安聲會(huì)？”
啊，媽媽，我都12歲了，我不愿一輩子做籠中那長(zhǎng)不大的小鳥，我想有自由的時(shí)間，請(qǐng)你們給我一片自由成長(zhǎng)的空間吧！
我的自由時(shí)間作文3
時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的，一個(gè)會(huì)合理管理時(shí)間的人，一定會(huì)是一個(gè)成功的人。我回憶一下我的自由時(shí)間，都是怎么流逝的呢？
一天之計(jì)在于晨，早晨是每個(gè)人思維最清晰的時(shí)候，但是，早上我從來(lái)都沒有早起背過(guò)書，都是在媽媽死拉硬拽情況下擠著眼穿衣服、洗漱、吃飯。慌里慌張趕到學(xué)校，每天能不遲到就阿彌陀佛了。好在班級(jí)每天安排固定的'時(shí)間背誦知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們背我也趕緊背，很多需要背誦的東西都是這個(gè)時(shí)間記住的。
課間時(shí)間，其實(shí)我知道很多自律的同學(xué)，都會(huì)利用這些碎片時(shí)間寫作業(yè)，老師剛剛講過(guò)，印象深刻，這個(gè)時(shí)間寫作業(yè)不但效率高，錯(cuò)誤少，還更加鞏固課堂知識(shí)，但是，我卻很“珍惜”這少有的玩的時(shí)間，只要老師說(shuō)下課，我就合上課本痛快地瘋玩，生怕不玩吃虧了。
中午回到家，從小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，一進(jìn)門我就練習(xí)小提琴，吃了飯就想睡午覺，一覺都到上學(xué)的點(diǎn)，每次進(jìn)班里，看到早到的同學(xué)們?cè)趯懽鳂I(yè)，在看書，都有點(diǎn)慚愧。
那么，報(bào)應(yīng)來(lái)了，每天晚上放學(xué)回到家，我都得完成一天所有老師安排的作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)的對(duì)照著做，好幾次都寫到十一點(diǎn)，由于睡得晚，第二天早上就起不來(lái)，周而復(fù)始惡性循環(huán)。
后來(lái)，媽媽給我很認(rèn)真的談了談，她告訴我合理利用自由時(shí)間的重要性，于是，我嘗試著向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，課間我盡可能的管住自己做一些作業(yè)，中午回到家拉完小提琴，就把上午發(fā)的卷子做一張，幾天下來(lái)，果真有效。效果最好的一次，晚上八點(diǎn)半我就把所有作業(yè)做完了，這樣我還可以休息二十分鐘，還有時(shí)間復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，只是堅(jiān)持的不好，經(jīng)常想偷懶。
看來(lái)，合理利用自己的自由時(shí)間，不僅僅是懂得分配和利用，更重要的是要堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好習(xí)慣。
我的自由時(shí)間作文4
下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們立刻站了起來(lái)，準(zhǔn)備向操場(chǎng)狂奔(下一節(jié)課是體育課)。隨著老師走出教室的那一瞬間，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句沖啊，導(dǎo)致班里頓時(shí)變得向鬧市一樣。
我向后排望了望，看見我的鐵哥們還在埋頭計(jì)算著什么。于是，我望了望窗外：還是先去一下洗手間吧。等我回到教室，他們已經(jīng)笑得樂(lè)翻了天。看見我來(lái)，他們開始把談?wù)摰膶?duì)像轉(zhuǎn)移到我的身上。A笑著問(wèn)你下課去哪了？都看不到你的人。我去洗手間，不用向你匯報(bào)吧。我看了看周圍，都是一些很玩得來(lái)的朋友，便問(wèn)你們?cè)谟懻撌裁搭悾敲春眯Γ?/p>
B(初中和我同校)回答：初三你們班的交化學(xué)的老師的外號(hào)叫什么來(lái)著？我笑了笑，說(shuō)：地中海。
C好奇的問(wèn)：為什么。
B搶著回答說(shuō)：那個(gè)老師頭頂上都沒有頭發(fā)。初中我班也有給老師取外號(hào)的。比如什么巨無(wú)霸，教物理特厲害；還有富哥，名字里帶了一個(gè)富字。
我初中的老師教書都蠻厲害的.，物理老師是中考出卷的；語(yǔ)文老師寫的文章在雜志上都發(fā)表過(guò)我自豪的說(shuō)。
我接著說(shuō)我班主任是教政治的，我初中每次考試政治都不及格。我最討厭政治了，背那么多，幸虧我喜歡的是理科，要不然慘了。
我還不是一樣，初中我最怕的就是歷史，中考只考了38分(中考滿分50分)，哎，真是郁悶。
反正都過(guò)去了，有什么好想的，現(xiàn)在主要是好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，那萬(wàn)事就OK了，D一本正經(jīng)的說(shuō)。
說(shuō)的也是啊，現(xiàn)在好好努力，不要到時(shí)候后悔就來(lái)不及了。不說(shuō)了，我去做作業(yè)了，馬上就要上課了類。說(shuō)著，我向座位走去。
下節(jié)課是體育啦，去打打球。放松一下啦，一天到晚就知道做，你不累我看著都累啊。知道了啦，那走吧。
這就是高三的生活，在課間找樂(lè)趣。讓自己慢慢成長(zhǎng)。
我的自由時(shí)間作文5
學(xué)校生活仿佛每時(shí)每刻都有老師安排，必須聽從老師的命令，但當(dāng)你仔細(xì)觀察會(huì)找到很多自由時(shí)間，我的自由時(shí)間還真不少。
早讀之前就是我的自由時(shí)間，在這短短的15分鐘到幾分鐘的時(shí)間里可以自由安排。早上到達(dá)學(xué)校，放下凳子，掛好書包，找出副科課本，將書本立在桌面上，雙手捧書，雙眼掃過(guò)一行行文字，嘴里小聲喃喃。同桌也拿出書，雙手拿好，開始閱讀。我抬頭看看前面一位同學(xué)，他正斜坐在凳子上，與另一位同學(xué)有說(shuō)有笑。早上的大好時(shí)光，能讀一點(diǎn)是一點(diǎn)，何不抓緊讀書，還在這說(shuō)話。
大課間也是我的自由時(shí)間，在長(zhǎng)達(dá)20分鐘的大課間時(shí)間里可以自己安排學(xué)習(xí)。當(dāng)有老師時(shí)，我便按照要求學(xué)習(xí)，當(dāng)沒有老師時(shí)，我就拿出作業(yè)，伏在桌子上，認(rèn)真思考，奮筆疾書。前幾排的同學(xué)也正趴在桌子上寫作業(yè)，只有幾個(gè)男生橫坐在凳子上，與其他同學(xué)聊天，一些地方也傳來(lái)一陣陣說(shuō)話聲。在這段時(shí)間里可以完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)作業(yè)，在晚上節(jié)省出一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)閱讀或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，何樂(lè)而不為？
午后時(shí)間更是我的自由時(shí)間，這可是一天中的'大片可自由安排的時(shí)間，有半個(gè)多小時(shí)。有幾個(gè)人伏在桌子上，揮動(dòng)筆桿，奮筆疾書，做晚上的作業(yè)；也有一兩個(gè)男生在班里不停走動(dòng)，大聲說(shuō)話，真是浪費(fèi)大好時(shí)光。這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常選擇閱讀，這也是大部分同學(xué)的選擇。我一手拿書，一手握筆，隨時(shí)圈畫，雙目掃過(guò)文字，如饑似渴，津津有味地讀著。都說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，這時(shí)間從哪兒來(lái)？就是從每天午后的幾十分鐘來(lái)的。在午后時(shí)間遨游知識(shí)的海洋無(wú)疑是幸福的，積少成多，它會(huì)讓你受益匪淺。
但是我在早讀之前的這段自由時(shí)間里做的不太好，要么來(lái)到已經(jīng)要早讀了，要么來(lái)得不晚，卻磨磨蹭蹭到早讀開始，這是我的不足，克服掉這個(gè)缺點(diǎn)也是我前進(jìn)的目標(biāo)。
雖然自由時(shí)間和老師安排具體任務(wù)的時(shí)間比起來(lái)并不太長(zhǎng)，但只要利用好自由時(shí)間，就能在相同的一天24小時(shí)里比別人收獲更多。
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