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以我的為題的作文

時間:2023-12-25 12:47:17 話題作文 我要投稿

以我的為題的作文[錦集8篇]

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的以我的為題的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文[錦集8篇]

以我的為題的作文 篇1

  我的弟弟只有三周歲半,他那張小小的國字臉上,有一張經(jīng)常會說出些稀奇古怪的話的嘴,讓他顯得更加可愛了。

  記得有一次,我要喝果汁,我把瓶蓋子打開,放好杯子,才把果汁倒進去,就把“貪吃蟲”弟弟從睡夢中吵醒了。他看到我只倒了一杯,就大哭起來。一看那架勢,我就知道自己打開了下雨機器的按鈕……我急忙把果汁給了弟弟,他這才破涕為笑。弟弟揉了揉那哭得腫腫的眼睛,大口大口地喝起來了。看他喝得高興,我就放心地走去廚房拿杯子了。

  我回到房間時,發(fā)現(xiàn)弟弟和果汁瓶都不見了。“去哪里了呢?”我很奇怪,也很著急,就到處找起來。當我在外面轉了一圈,再次回到房間時,看見弟弟拿著果汁瓶回來了,邊走邊往鞋柜望一望,臉上還帶著甜甜的又滿足的`微笑。“呵,這個小貪吃蟲剛剛一定是躲到那里去喝個痛快了,也不嫌臭!”

  這時,媽媽叫我去買一包鹽,我急忙去換鞋。我剛把右腳伸進鞋子里,就明白了弟弟剛才為什么笑的那么甜了。原來他是把半杯果汁“喂”給了我的鞋子——這可真讓我哭笑不得呀!

  我和弟弟之間還有很多有趣又讓人無奈的趣事,以后我會和你繼續(xù)分享這些趣事哦!

以我的為題的作文 篇2

  我的老師是一名小學教師,四年級開學的一天我就看見了她,她長得很漂亮,高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗,還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。

  當我的老師走近教師時就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自己,她姓陳,她在給我們在黑板上寫題時她有時會寫錯別字,不知是第一次跟我們交流還是有別的關系。我看出她在講題時非常的認真我有不會的題問她她也會仔細的給我們講我也有時上課不認真聽講老師就叫我站起來雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。

  在她講作文時她用那豐富的`詞語來教我們寫作文。我感覺她能用那么豐富的詞語來豐富我們的知識她一定是個很幸福的人在我的眼里她是一個可愛的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說話的樣子也好特別,兩只手總在胸前比劃著,就好像在為我們指路,指導著我們走向知識的彼岸,樣子真的好可愛。也正是這樣,她成了我心中最可愛的人。

  陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。

以我的為題的作文 篇3

  我從小到大就喜歡讀書,特別喜歡讀課外書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣,更給我?guī)砹嗽S多的知識。

  記得,有一天,媽媽出去了,臨走說天要下雨了,假如下雨就把衣服收回來,我正拿著一本作文書津津有味地讀著,根本就沒聽見媽媽說的話,外面下起了大雨,我也不知道,這時有一個熟悉的聲音說:“外面下這么大的`雨,你不知道嗎?”干衣服全濕透了,我依然在看書。啊!怎么啦?衣服怎么濕了!我出去前跟你說下雨就把衣服收回來,這時,我才恍然大悟,“我,我……忘記了”我撓著頭說。弄得媽媽哭笑不得,你呀!不知道怎么說你!我不好意地笑了笑。

以我的為題的作文 篇4

  我擁有一個幸福而溫暖的家,這個家庭里有可以干的爸爸、勤勞的媽媽和愛畫畫的我。

  我們一家三口和睦相處共同支撐了這個家庭。爸爸在大連一家公司做水電工。每當爸爸接到一項新任務,總要先仔細看圖紙,做到胸有成竹才開始工作,他還向公司領導提出許多合理的建議,因而為公司節(jié)省了許多資金。由于他工作認真踏實,深得公司領導的賞識和同事的信任,幾乎每年都被評為“先進工作者”。提起我爸爸的名字,熟悉他的人都說他是個可以干的人。

  在我的眼中,媽媽就像一個上足發(fā)條的機械手表,一刻不停地勞動著。每天她是我家起得最早的,也是睡得最晚的。由于爸爸常年在外,所以媽媽每天除了忙家務,還要上班、接送我上學放學、輔導我做功課。媽媽歲數(shù)不大,才三十多歲,額上已有了與同齡人相比略深的皺紋,她的那雙手一點也不像城市女人的手那樣白嫩,手指又粗又短,手掌上還有許多老繭。要是評選社區(qū)家庭勞動模范,媽媽一定可以拿第一名。

  我是一個愛畫畫的人,畫起畫來可認真了。我的身邊總是帶著一個小本子,一有空就拿出筆涂鴉一番,什么天上飄著的朵朵白云啦、自由自在飛翔的.小鳥啦;地上生長的小草啦、水里的魚兒……我都愛畫。我把這本子稱為“繪畫素材選”。由于我勤于畫畫,已多次在市級繪畫比賽中獲獎,在班上,我是大家心目中的小畫家,在家里,大家也稱我是個小畫家,可我并不滿足,長大了我還要當大畫家呢?電視里傳來了我熟悉的歌聲:我想有個家,一個不需要多大的地方……

  是啊!人人都需要一個幸福的家。

以我的為題的作文 篇5

  小區(qū)里還有一些健身設施,比如太空漫步機、壓腿器等,每天早晨或休閑時間,就會有人到這里鍛煉身體。兒童游樂場里也常常充滿歡聲笑語,滑滑梯、秋千架、蹺蹺板……,都給我們帶來無窮的'快樂!我愛我的家!·········

以我的為題的作文 篇6

  有一天,我做了這樣一個夢:

  眾人的歡呼雀躍中,他們有的手中拿著鮮花不停地向天空中拋去,有的不停地大聲呼喊,有的手中拿著彩旗不停地揮舞,而我?guī)狭怂腥说南M蛪粝耄ど狭巳ネ仗剿鲓W秘的旅途。他們當中有人好奇地問我:“你為什么沒穿太空服呢?”我便從容地回答他:“現(xiàn)在都已經(jīng)是科技化的時代了,科技的發(fā)展日新月異,太空服當然已經(jīng)落后了,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)明了新型的太空薄膜,只要簡單地穿上,它就可以供給人氧氣,讓人生活在宇宙中就像在地球上一樣方便,行動自如……”

  當我踏上了太空船,細心的檢查了各項設施的準備工作是否完成后,我邊靜靜的.等待著這歷史性一刻的到來,只聽“五、四……一 發(fā)射!”我便帶著所有的夢想、希望與祝福和太空飛船一起飛向了神秘的太空……

  到了太空以后,四周漆黑一片,突然,遠方出現(xiàn)了一架神秘的宇宙飛船。我正準備向地球上的人們發(fā)送訊號,警報就響起來了,“警報!警報!有不明飛行物!”我連忙開動聯(lián)系系統(tǒng),看看能否與對方聯(lián)系上,就在我開啟聯(lián)系系統(tǒng)的瞬間,那宇宙飛船竟無情的向我發(fā)起了進攻。無奈,我只好硬著頭皮開啟了攻擊系統(tǒng),突然,一顆XX向我所駕駛的宇宙飛船襲來,它閃耀著刺眼的光芒,我眼前一黑,便暈了過去……

  醒來的時候,我發(fā)現(xiàn)自己竟然躺在床上,哦…原來這是一個夢埃還好這只是夢啊!不然我可就……雖然我不希望會被外星人攻擊,但是,我十分希望我真的能夠駕駛宇宙飛船去探索宇宙的奧秘,去領略自然所賦予的美好事物,為國家的航天的事業(yè)做出自己的一番貢獻,為我們國家的現(xiàn)代化建設獻出自己的一份力,使我們國家更加強盛,是國家在未來可以向世界展示出更加絢麗奪目的輝煌......

以我的為題的作文 篇7

  隨著炎炎夏日的來臨,游泳也成為夏天的熱門運動。

  那是去年暑假的事了。我去“海都大酒店”學游泳,在那兒結交了好多朋友。我們各個“武裝”起來,好像真正的游泳運動員似的。一會兒,老師來了,大家就投入了訓練當中。老師先教我們憋氣,她說:“要想會游泳,先會憋氣。”邊說邊做示范。該練習了,一聲哨響,我們一起把頭埋在水里。我心里暗暗數(shù)著,一、二、三、四、-------呀,憋不住了。抬頭一看,哈哈,早已有好多同學憋不住了,都露出了小腦袋,我心中洋洋得意。接著,老師又教我們,吐氣、蛙泳等,大家學得可快了!

  剩下的一個小時,是大家最快樂的時候了。因為這時候,我們可以在水中自由自在的玩。這時,有人提議:“咱們來玩‘水中三個字’吧!”“好!”這個提議大家都贊同。通過各種方法,選出一個同學來抓,其他同學在水中游,快要被抓住時,就可以喊:“三個字!”就不能抓他了。游戲開始了,我在水里游著,就怕被人抓住。忽然,我發(fā)現(xiàn)抓的'同學向我游來了。我大喊一聲:“三個字”,他只有怏怏離開了。正游著,只聽那同學大聲喊道:“抓住了,抓住了!”原來,那個同學抓住了一個同學。“該你抓了,該你抓了!哈哈!又被抓住了!”笑聲,傳遍了整個房間,真開心呀!

  時間不早了,我們依依不舍的離開了。夏天,充滿了歡樂,它是童年趣事的家園。

以我的為題的作文 篇8

  小時候,我曾做過一件大大的傻事。

  一天,爸爸上班,媽媽也要加班。臨出門時,媽媽一再叮囑我說:“你在家,我就不再帶鑰匙出去了。我要5點30分回來,你把門窗關好了……”“好啦,我知道了,你放心好了!”我不耐煩地說。于是,媽媽便放心地走了。我坐下來做作業(yè)。大約過了半個小時,作業(yè)寫完了,我便在房間里轉悠,四周很靜……“咚咚咚”,外面?zhèn)鱽砬瞄T的`聲音。“是誰呀?“我心里直犯嘀咕。這時候誰會來拉我呢,是媽媽嗎?不對。媽媽要5點30分才回來呢。”為了解開心中的迷團,我貼進貓眼往外看。噢,虛驚一場,原來是朋友卞媛來了,我便打開門。卞媛是想找我出支玩的,為了不讓媽媽擔心,我自作聰明,留下了一張紙條:媽媽,鑰匙放在桌子上面,請仔細找。我出去玩了。“然后,我便放心地走了。

  回來之后,媽媽把我狠狠罵了一頓:“鑰匙放在家里,我怎么進去?真是個傻孩子,害得我找你爸爸鑰匙來開門。”

  現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級學生了,每當想起這件事情,我便情不自禁地笑起來:那時的我真是傻得可愛!

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