歌的故事作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的歌的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌的故事作文1
從小到大，我聽過無數優美動聽的歌曲，但有一首歌，給我留下了深刻的印象，讓我至今還記憶猶新。
三年級上學期期末考試的前幾十天，每天的作業都堆積成山，星期六星期天就更別說了，不僅要完成老師布置的作業，還要完成家里媽媽給買的各種卷子，把我壓得都快喘不過氣來了，真是叫苦連天。我每天都睡得很晚，沒幾天我就干什么都無精打采的。爸爸媽媽見了也是很心疼，最后爸爸想了一個好辦法，他把我拉到電腦跟前，讓我聽了一首《明天會更好》，想來調節一下我的心情。“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛......明天會更好！”我靜靜地聽著，心情好了許多，突然，我好想領悟到了什么。不就是緊張這幾天嘛，有什么大不了的，忍一忍， 考個好成績，過年不就可以痛痛快快的玩了嘛。對！沒什么大不了的！
從那天起，我給自己制定了一個詳細的學習計劃，合理安排了一下學習時間，這樣我不僅再也沒有感到這么累，而且速度也提高了不少，學習效率自然也就跟著提高了。
期末考試的前一天，我如臨大敵，心里有些緊張。這時，我耳邊又響起了那首《明天會更好》，緊張頓時煙消云散。在家等成績的'時候，我心里七上八下的，害怕自己得不上特優生，這時我耳邊又響起了那首歌熟悉的歌，我想：這學期的努力不會白費的。
最后，我考出了一個令人滿意的成績。現在，我深深地愛上了這首歌，沒事的時候我總愛哼一哼。它讓我學會了堅持，使我找回了自信。
歌的故事作文2
美妙的音樂，讓人身心放松。動人的歌曲，讓人心潮澎湃。每當我聽到“朋友的情誼呀，比天還高比地還遼闊”的時候，我就會不由自主地哼起來。
這是高進和小沈陽演唱的歌曲《我的好兄弟》里的一部分歌詞。第一次聽到這首歌，就被它扣人心弦的歌詞感動了。那是在學習“音樂”單元時，我們班舉行的“音樂大比拼”中，我的好兄弟小昝獨唱的'。
那天，只見他大步走上臺，深吸一口氣，看著我就深情地唱了起來：“我的好兄弟，心里有苦你對我說”，一聽到這句歌詞，我的心里就泛起了漣漪：這歌詞寫的真是好！這不正是我和小昝同學交往的真實寫照嗎？媽媽罵我時，我向小昝訴苦；被老師批評時，下課的第一時間我總先去找他吐槽；和同學鬧矛盾時，我又找他倒苦水……“前方大路一起走，哪怕是河一起過”聽到這句歌詞，又給了我無窮的力量。是呀，在未來的日子里，我們這對好兄弟一定會相互照應，互相溫暖。不管身處何方，不管遇到什么困難，只要想到還有好兄弟的支持和陪伴，就會激起無限的勇氣和力量！
歌曲能讓人溫暖，也能給人勇氣，讓我們一起熱愛音樂，享受生活吧！
歌的故事作文3
我認為每首歌都有自己的故事，有的感動有的高興，有的……這首《月亮之上》的故事，使我難忘。
夏天，我在陽臺上種了一株朝天椒，我非常喜歡它，可是不管我怎樣澆水，施肥，他還是長得很慢，不開花不結果，我心里很著急。
有一天，我聽到電視上說聽音樂可以讓植物提升增長速度，聽見這句話，我覺得朝天椒有救了，像是抓住了救命稻草一樣的我拿起手機，飛奔陽臺，按下播放鍵，我在遙望，月亮之上，有多少夢想在自由飛翔……我聽出來了，是巜月亮之上》美妙的旋律像是一陣清風環繞在空中，我聽得入了迷，仿佛自己就走在干旱的呼倫貝爾草原上，牽著馬，走在炎熱的.沙子上……它還好像輕輕地說：“朝天椒，快快長大吧！”這時，一陣微風從紗窗吹進來，朝天椒在風中伸展著枝葉，好像在說：“多么美妙的歌聲啊！”聽著這優美的歌聲，我仿佛看見了朝天椒在風中不停的長啊長……，我的心里像是吃了蜜一樣甜，一個月過去了，朝天椒居然長出了小小的朝天椒，簡直不可思議！
音樂像一杯檸檬汁讓我放松心情，又是一個增長水，讓朝天椒開花結果，每首歌中都有自己的故事，這，就是巜月亮之上》的故事。
歌的故事作文4
周末早上，我在整理房間時，無意中發現一張自己的照片。照片里的我兩三歲的樣子扎著兩個羊角辮興高采烈坐在姥爺的肩膀上，右手上拿著一根彩虹棒棒糖，咧著沒長滿牙的嘴笑……看著照片里的自已，不由自主的笑起來。
正在這時，電視里傳來一首歌：“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”。那歌詞中的一字一句，瞬間帶著我回憶中的點點滴滴回到從前。
小時候爸爸媽媽要上班，都是姥姥姥爺每天為我和姐姐做好吃的，帶我們出去玩。那時爺爺還年輕，稍微一用力就可以把小小的我舉過頭頂，哈哈大笑。姥爺的背好寬好寬、姥爺姥爺的背好溫暖。他把我從幼兒園背回家的那段路是最溫馨的時刻。耳邊的歌聲悅耳動聽，我靜靜的聽著，慢慢地感受著。是啊!姥爺真的`變老了，頭發也花白了，再也不能把我高高的舉過頭頂了……我突然感慨起來，我的成長伴隨著家人無私的愛，我真想定格在這一刻讓姥姥、姥爺不要老去。我要珍惜和家人在一起的時光。
“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”我陶醉在歌聲里，細細體會這首歌，讓我懂得了親情是最持久的動力。
歌的故事作文5
在這首歌中，通過獨特的旋律和歌詞，我表達了對失去親人的痛苦和思念。這是一首真實而深情的歌曲，寄托了我內心的情感。
第一段，我用柔美的旋律描繪了與親人在一起的美好時光，以及他們給我帶來的慰藉和快樂。歌詞中，我講述了與親人的相聚、共同度過的快樂時光，營造出溫馨和諧的氛圍。
第二段，我突然改變了旋律和歌詞，表達了親人離去后的無盡痛苦和遺憾。我用悲傷的旋律和哀怨的歌詞來傳達我的.內心世界，讓人們感受到我的痛苦和無助。
第三段，歌曲開始轉變，旋律漸漸變得輕快起來，歌詞也透露出對親人的思念和祝福。我通過歌聲表達了對逝去的親人的深深思念，并祈愿他們在天堂幸福安康。
第四段，旋律再次變得悲傷起來，歌詞喚起了我對親人的深深懷念。我透過歌聲訴說了我內心最深處對親人的思念之情，讓人們共鳴并感受到我內心的悲傷。
第五段，歌曲漸漸進入高潮，旋律熱烈而激動，歌詞充滿希望和力量。我用振奮人心的歌聲鼓舞自己，告訴世界無論親人是否離去，都要堅強面對生活，保持希望與勇氣。
最后一段，歌曲進入尾聲，旋律漸漸平緩起來，歌詞表達了對親人的永遠懷念和思念。我通過動情的歌聲，傳達出我對親人永遠不會忘記的承諾和對他們的深深眷戀。
通過這首歌，我將一段真實的經歷傾注其中，用歌聲表達了兒女對親人的深深思念和痛苦，傳遞了重要的思想和情感。這首歌使人們能夠共鳴，并邀請他們一同體驗我內心的故事。
歌的故事作文6
“我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕……”每當這熟悉的歌聲在我耳邊回響起的時候，我都會想起那天下午發生的事。
那是一個下午，數學老師正在發期中試卷，突然老師發到了我的試卷：“56分！周子?j！你怎么搞的？”老師氣沖沖的'瞪著我。“我……我……”我支吾著，吐不出一個字來，淚水在眼睛里打轉。我百感交集，說不出一句話來。
一回到家，我使勁把書包扔到沙發上，將試卷揉成一團，狠狠地砸在米老鼠的貼片上――那可惡的老鼠正擺著一副幸災樂禍的表情。我心中的委屈和傷心一下子爆發出來，一邊哭一邊喊：“讓你笑！讓你笑！”說完便號陶大哭起來。
突然，這首歌回響在我耳邊：“我看見，每天的夕陽也會有變化……”我靜靜地聽著，眼前浮現出歌曲中主人公失去雙臂卻依然堅強，而我呢，在人生大道中被一粒小石子給絆了一跤而大哭一場，值得嗎？也讓這對“隱形的翅膀”帶我飛出絕望吧！
我一下想開了，撿回試卷，認真地重做了一遍，就好像真有一雙“隱形的翅膀”帶我飛出了絕望……
歌的故事作文7
通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息的形式對歌的故事進行詳細的寫作。在生活中，有許多歌曲承載著我們的回憶和情感。每首歌都有它自己的故事，它們可以引發我們內心深處的共鳴。
每當我聽到那首以琳夏為主唱的《小時候》，心中總會涌起一種特殊的情感。這首歌講述了曾經的美好時光，讓我回憶起童年無憂無慮的時光。
《小時候》中的詞曲雖然簡單，但卻貼合了曾經的點滴回憶。當我初次聽到這首歌時，腦海里浮現出小時候玩耍的.場景——放學后與朋友一起追逐嬉戲，遠離了生活的紛擾和壓力。
《小時候》也勾起了我對家庭的思念。祖父母給予我的呵護與溫暖仿佛就在眼前。他們教會了我許多人生的道理，為我樹立了正確的價值觀。每當聽到這首歌，我總感到一種親切感和依賴感。
歌曲有著獨特的魔力，它可以通過旋律和歌詞深深觸動我們的心靈。每個人的生命中都有一首屬于自己的歌，它承載著我們的成長、快樂和悲傷。它們是我們生活中的寶貴財富。
無論是歡快的歌曲還是悲傷的曲調，每首歌都是一個故事的開始。它們可以成為我們遙遠的回憶，也可以成為我們面對挑戰時的力量。歌曲不僅僅是音符的結合，更是情感的抒發和思想的傳達。
歌的故事作文8
“探險路上荊棘密布有壞蛋，倒霉事就在身邊，是否感到心中升起小憂傷，千萬不要彷徨……”每當聽到這歡快悅耳的歌詞，便使我回憶起小時候那一段動人的經歷。
那是在夏天的一個早上，爸爸媽媽帶我來到重慶的大型游泳場游泳，那時的我才剛剛四歲半，還不會游泳，看著爸爸媽媽像魚兒似的在水中你追我趕，也想下去跟他們一起玩耍，可當我剛把腿伸到水中時，不妨打了個寒戰，連忙把腿縮了回來，心里想著這水可真冷呀！要是我整個人下去，還不冷得發抖，可是當我看到那些比我還能干的小孩還能像爸爸媽媽他們那樣在水中游來游去，有的還向我吐了吐舌頭，便想下水好好教訓他們一下，可是又害怕那冷冰冰的游泳水，此時的'我不知所措，飛快地跑回了自己的房間。這時，婆婆拿著一個錄音機進來了，錄音機里正播放著一段歡快的歌曲婆婆伴著這歌曲溫柔地對我說：“每個人在成長的過程中都會遇到一點困難，沒有人是天生什么都會的。”我聽了婆婆的話后，便精神振奮起來，心中想是呀，困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，于是我又鄭重的回到了游泳場，而剛才的害怕早就被我拋到九霄云外去了，于是我下了水，經過一次又一次的磨練，最終，我學會了蛙泳和潛水，收獲了快樂。
“探險路上荊棘密布有壞蛋，倒霉事就在身邊……”直到現在，這首歌在我的記憶中依然如新，讓我們永遠把這幅畫面記在我們的腦海里吧！
歌的故事作文9
“聽媽媽的話，別讓她受傷.......”每當歌聲響起，我就會想到對我親愛的媽媽。
放學了，我感覺天都陰沉沉的，手中握著只有80分的試卷，回家還要簽字，我的雙腿仿佛灌了鉛。
回到家，媽媽看到我的試卷大發雷霆，媽媽的話仿佛一根導火索讓我也生氣了。我沖媽媽大喊：“你別說了”說罷，便摔門進了我的房間。就像賭氣一樣，我打開了手機的音樂想放松一下。“聽媽媽的話，別讓她受傷......”我突然想起了以前，媽媽總是會督促我去學習，可是，因為貪玩我每一次都不自覺；考試前，媽媽讓我好好復習，在答卷的時候認真檢查，可我卻總是粗心大意、慌慌張張。我如果早早聽媽媽的話，也不會是現在這樣的結果啊！想著想著，后悔，自責一齊涌上心頭。
這時，媽媽進來了，她平靜地拿著我的試卷，坐到了我的旁邊。她沒有責備我，而是把試卷放到了我的面前，微笑著，讓我看看錯誤的原因，以及下次注意什么......我的眼淚就快要沖出眼眶。媽媽，我今后再也不向您大喊，聽您的'話，好好學習，做一個好孩子。
“聽媽媽的話，別讓她受傷......”這首歌讓我懂得體諒媽媽的辛苦，懂得尊重媽媽，聽她的話。
歌的故事作文10
我和一首歌的故事
“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘記所有的痛。”每當我聽到這首歌，我就會想起一件事。
去年暑假，我參加了一場拉丁舞比賽，當我站在臺上的時候，我看到臺下人山人海，我感覺緊張急了，起了一身的雞皮疙瘩，冷汗直流。當音樂響起，我的雙腿已經軟得直不起來了，我只能硬著頭皮跳完了舞，就這樣，第一輪我就被淘汰了。
記得當時從賽場出來，天空灰蒙蒙的，就像我的心情，不一會下起了雨，雨點落到地上噼里啪啦，仿佛連他們都在嘲笑我。我已控制不住自己，眼淚一直往外涌，雨點落到我的臉上，把我的.心滴的透涼。
媽媽安慰我說：“緊張是因為練得不熟造成的，下次多練就好啦。”說著，媽媽拿起手機放了一首歌：“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘記所有的痛。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”忽然，我眼睛一亮，對呀！不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，我一定要好好練習，才不會緊張。
從那以后我積極練習新舞蹈，鞏固基本功，在秋季比賽中我獲得了個人二等獎，小組一等獎的成績，我也越來越有信心可以更好。
以后每當我聽到這首歌，它都激勵著我不斷前進，它就叫《真心英雄》。
歌的故事作文11
歌曦已經18歲了，今年，相比以往，歌曦多了幾分叛逆。歌曦喜歡唱歌，她的夢想是成為一名歌手。奈何，父母卻勞加干涉，她的父母都是重點中學的老師和一所大學的教授。他們想讓歌曦繼承他們的工作。
歌曦顯得很煩惱，整天郁郁寡歡。“阿曦，你這到底怎么了？姐妹兒都替你心急啊！”阿萌一臉焦躁。歌曦搖搖頭，“阿萌，我沒事，還記得我的夢想嗎？可惜它還沒有實現便被扼殺在搖籃。”阿萌松了一口氣，“我還以為什么呢！就這個啊，我的夢想不是照樣沒實現。”歌曦的夢想是成為一名歌手，阿萌的夢想是成為明星，她們還有一個共同的理想，就是一起去韓國。
過了幾天，歌曦看到阿萌一路哭哭啼啼來到學校，教室，“阿萌，怎么了？”阿萌擦了擦眼淚，“都是我父母，他們嘲笑我的夢想！”歌曦無奈的笑了，“要不我們去韓國吧？”歌曦驚奇的`看著阿萌。
若干年后，兩位迷人的少女站在舞臺上，“大家好，我是歌曦，她是阮萌，我們是來自中國的藝人”
她們當初不會想到，自己的一個決定會改變了她們都一生。
歌的故事作文12
音符穿越時空，講述了一個真實而感人的故事。從古老的歌謠到現代的流行曲，人們通過歌曲表達自己的思想、情感和傳遞信息。這些曲調中蘊藏著豐富的情感，引發著人們內心的共鳴。
首先，歌曲是一種傳統的表達方式。各個民族的'歌謠傳承著文化的精髓，記錄著歷史的滄桑。它們用簡單卻深入人心的旋律，傳遞著對祖先的敬意和對生活的熱愛。當我們聆聽這些古老的歌謠，仿佛能感受到那個時代的風景和人們的情感。
其次，歌曲可以讓人激發共鳴。當我們遇到困難或者感到孤獨時，可以通過歌聲來尋找共鳴。那些唱出我們內心聲音的歌曲，常常成為我們生命中的精神支持。無論是憂傷的民謠還是勵志的流行曲，它們都能給我們力量，讓我們重新振作起來。
此外，歌曲也是傳遞信息的重要方式。當我們面對社會問題或者關注某個事件時，歌曲能夠引起公眾的關注和共鳴。比如，一些流行曲通過歌詞傳遞正能量，呼吁人們積極面對生活；而一些抒情曲則通過優美的旋律表達出對自然環境的呼喚和保護。
最后，歌曲是藝術家靈魂的寫照。歌手們用自己聲音的力量，將內心的情感和思想付諸于歌曲中。他們通過創作和演唱，把自己的故事與世界分享。他們的音樂承載著他們的靈魂，成為了我們共同的財富。
總的來說，歌曲以其獨特的方式，通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息。無論是古老的歌謠還是現代的流行曲，它們都有著強大的力量，能夠喚醒人們心中的情感，并給予人們力量和慰藉。
歌的故事作文13
“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘記所有的痛......”每當我聽到這首歌，我就會想起一件事。
去年暑假，我參加了一場拉丁舞比賽，當我站在臺上的時候，我看到臺下人山人海，我感覺緊張急了，起了一身的雞皮疙瘩，冷汗直流。當音樂響起，我的雙腿已經軟得直不起來了，我只能硬著頭皮跳完了舞，就這樣，第一輪我就被淘汰了。
記得當時從賽場出來，天空灰蒙蒙的，就像我的心情，不一會下起了雨，雨點落到地上噼里啪啦，仿佛連他們都在嘲笑我。我已控制不住自己，眼淚一直往外涌，雨點落到我的`臉上，把我的心滴的透涼。
媽媽安慰我說：“緊張是因為練得不熟造成的，下次多練就好啦。”說著，媽媽拿起手機放了一首歌：“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘記所有的痛......不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”忽然，我眼睛一亮，對呀！不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，我一定要好好練習，才不會緊張。
從那以后我積極練習新舞蹈，鞏固基本功，在秋季比賽中我獲得了個人二等獎，小組一等獎的成績，我也越來越有信心可以更好。
以后每當我聽到這首歌，它都激勵著我不斷前進，它就叫《真心英雄》。
歌的故事作文14
“慢點，這邊節奏要慢點……”我坐在鋼琴前面彈著貝多芬寫的《土耳其進行曲》，老師卻在旁邊不停地糾正我的`錯誤。我不耐煩了：“不彈了，不彈了，天天彈這首曲子，難死了！”老師對我說：“你呀，就是缺少耐心。我再彈一遍給你聽。”
我趕緊讓座，老師坐在鋼琴前，彈起了《土耳其進行曲》。老師一邊彈一邊投入地閉上了眼睛。“哇！多動聽的歌聲呀！真是天籟之音！好有魅力呀！”我驚嘆道。老師停了下來，嚴肅地對我說：“你只要有點耐心，認真點，也可以彈得這么好。還有，你看看人家貝多芬，耳朵都聾了，還堅持彈琴作曲。而你呢？遇到一點小困難就不行了！“我紅著臉低下了頭，小聲地說：“我明白了，讓我再彈一次吧！”這次，我認認真真地彈了一遍，那美妙的歌聲，我漸漸地投入了。彈完了曲子，我感嘆道：“哇！貝多芬寫的《土耳其進行曲》真是太好聽了！”老師對我說：“是呀，音樂的魅力就是如此的神奇，只要你認真彈，說不定連小狗、小貓聽了也會跳起舞來呢！”
這件事已經過去一年了，但每當我遇到困難時，就會想起這件事，我就坐在鋼琴前彈起《土耳其進行曲》。每每這時，我就會立刻充滿信心，克服困難了。
歌的故事作文15
“總想向你索取卻不曾說，謝謝你。直到長大以后才懂得你的不容易……”這是我最喜歡的一首歌。
自從我上了幼兒園以后，我就喜歡唱這首歌，可能由于當時我小，不懂這首歌是什么意思，只是覺得好聽而已，直到那件事發生以后，我才懂得這首歌的真正含義。還記得那一天，我才剛滿6歲，晚上的時候，我突然發了高燒，只有爸爸在家，外面還下著大雨，爸爸看我高燒不止，連忙給我披上大衣，抱著我冒雨趕去醫院。到達醫院的時候，爸爸連打了好幾個噴嚏，醫生說：“這位先生，您沒事吧，要不然給您看看吧。”爸爸說：“我沒事，你還是先給我家孩子看看吧。”醫生給我檢查完以后，對爸爸說：“你家孩子沒什么大礙，過幾天就可以出院了。”爸爸在這幾天里，盡心盡力地照顧我，渴了就給我倒水喝，或者給我吃水果，在削蘋果皮的時候，爸爸不小心削著手了，可是爸爸卻一點不在乎，只是想著要給我吃蘋果。爸爸有時候還給我放音樂聽，其中有我最喜歡聽的《父親》。一聽到這首歌，我就想起爸爸是怎么照顧我的`，想到這里，我忍不住說：“爸爸你真好，我以后天天和你聽這首歌。”
總是向你索取卻不曾說：“謝謝你……”娓娓動聽的歌依然在我耳邊回響，它就像一縷柔和的陽光，悄悄地射進了我的心，讓我懂得了父愛的無私和偉大。
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