神奇的實驗作文

時間：2023-11-06 14:19:46 作文我要投稿

(精品)神奇的實驗作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的神奇的實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精品)神奇的實驗作文15篇

神奇的實驗作文1

　　可能我們都見過彩虹，但你們見過彩虹雨嗎？今天我在奇趣課堂上看見了神奇的彩虹雨，快快跟上我的腳步去看看這神奇的彩虹雨吧！

　　一上課，我們就特別激動，因為今天老師要和我們做實驗。只見老師先把需要的`材料擺在講桌上，然后往一個量杯倒入20毫升食用油，分別滴入橙紅色、深綠色、黃色、藍色和黃綠色的色素并用攪拌棒攪拌均勻。接著，老師往透明瓶子中倒入約150毫升清水，再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中，靜置10秒。這時，我心想：真的能成功嗎？

　　突然，奇跡出現了，原本浮在水面上，和油混在一起的各種色素像雨絲般穿過了油層，像降落傘一樣緩緩降落水底。同學們迫不待及地涌上講桌觀看著奇跡般的彩虹雨。

　　為什么會出現這神奇的彩虹雨的呢？原來是因為食用油的密度比水的密度小，混有色素的食用油倒入清水之后，食用油會浮在水面上。靜置一段時間后，由于色素的密度最大，色素便開始沉入水中，與水相溶解，就出現了神奇的彩虹雨。

　　這次的實驗真是妙不可言！

神奇的實驗作文2

　　“哈哈哈……”這是從哪傳來的聲音呀？哦，原來我們班正在做一個神奇的實驗——懸空睡覺。這個情景我以前可是只在武俠小說里面看到過。

　　聽老師說不準用任何支撐物，女生“啊”地尖叫起來。我們男生卻非常興奮，絞盡腦汁地思考如何才能成功。可是不管我們反式彎腰，還是金雞獨立，最后都以失敗告終。我們開始泄氣，覺得這個實驗是絕對不可能成功的。老師看我們這個樣子，肯定地說，這是可能實現的，大家頓時又充滿了期待。

　　四位“勇士”主動請纓參加這次實驗。實驗開始了，老師搬來了四張椅子，讓他們交叉躺在另一個人的大腿上，只見他們身體顫抖著不斷調整自己的姿勢，同學們緊張地看著他們，生怕他們摔在地上。“三、二、一！把椅子拿開!”老師一聲令下，同學們迅速抽開椅子。老師和同學們開始計時。瞧！他們四個開始發抖了，還沒等我們細細觀察，他們已經“砰”的一聲摔到了地上。我們一致認為，這次失敗是因為他們一直在笑，耗費了體力。

　　第二輪參與實驗的'女生只堅持了10秒，簡直太弱了！第三輪參與實驗的男生足足堅持了60秒！老師后來告訴我們說這是“網格結構”，在生活中處處用到，如織毛衣、編竹席……

　　生活處處都有學問，正等著我們去發現呢！

神奇的實驗作文3

　　今天上課的時候，劉老師神秘兮兮地告訴我們：“今天我們要做一個小實驗。”但是劉老師嚴肅地告訴我們這個小實驗千萬不能模仿。首先，劉老師依次拿出了一瓶酒精，兩個一次性杯子，一雙筷子，一個打火機和一塊紅色的布。

　　老師首先拿起筷子夾起那塊紅色的布放進那個裝滿水的杯子中，再把酒清倒入空杯子中，接著，夾起了已經濕透的布沾了一點酒精。劉老師說：“見證奇跡的時刻到了！”劉老師用打火機點燃了那塊布。我們懷著忐忑不安的心情，目不轉睛地盯著那塊燃燒的布，覺得它就要葬身火海了。

　　火慢慢地滅了，呈現在我們面前的竟然是一塊毫發無傷的布。我們覺得簡直不可思議。教室里炸開了鍋，我們七嘴八舌地討論起來，為什么熊能大火沒有把布燒成灰燼？可是我們沒有得出結論。最終劉老師揭曉了最后的謎底，原來酒精燃燒的'是表面，而濕透的布是燒不起來的。

　　這真是一堂神奇的實驗課。

神奇的實驗作文4

　　有一種東西，它不動是液體，用力觸碰它，它就會像石頭一樣堅硬。你知道它是什么嗎？它就是非牛頓流體，它引起了我的好奇心。于是，我開始了我的實驗。

　　我找來了做實驗的材料：淀粉、水、勺子、氣球和盆。我先把水倒進盆里，然后再一點一點的用勺子把淀粉放進水里，再用勺子攪拌幾下，這時的'混合物就像媽媽做菜時用來勾芡的汁兒。我又往水里加了一些淀粉，當我再次攪拌時，我發現它有了很明顯的變化。當我用勺子用力敲它時，表面沒有任何裂縫，感覺很硬，但把勺子放在上面，勺子會慢慢的陷下去，把勺子拿起來時，他就像酸奶一樣順著勺子流下來，恢復了原狀。我拿起盆子輕輕的搖晃，看似固體的物質又會像水一樣流動，這種現象簡直太神奇了，我一直沉浸在這種不可si議的實驗中，太好玩兒了，最后我把它裝到了氣球里。

　　我帶著疑問上網找到了這個實驗的原理：非牛頓流體它的特別之處就在于它有粘度，而且它的粘度會變化，在壓力不斷加大時，它的粘度會不斷加強，但表面沒有壓力時又非常柔軟，和液體一樣。我不禁想起一句話：遇強則強，遇弱則弱。我要好好學習探究神奇的世界，發現更好的東西，為人類造福。

神奇的實驗作文5

　　星期六的下午，我來到金筆課堂，老師走進教室，讓我們做了一個實驗：鹽水浮蛋。

　　老師從盒子里拿出一個雞蛋和一個玻璃杯，往杯子里倒了一些清水。老師又把雞蛋放了進去，雞蛋立即沉了下去。我想：不是說“浮蛋”嗎？雞蛋怎么沉下去了？老師是在騙我們吧！

　　老師仿佛猜出了我們的心思，又拿出了一袋鹽，把鹽倒進了水中。鹽落到雞蛋上，就像一片片小小的雪花，給雞蛋穿上了雪白的衣服。老師右手拿著小木棍，在水里攪來攪去，雞蛋在里面轉來轉去，像一個調皮的小孩子，又像一個優美的舞者跳著優美的舞蹈。老師停了下來，雞蛋也停止了轉動，它依然原地不動，并沒有浮上來。

　　這時有人提議再多加些鹽，老師聽了他的話，拿起鹽袋子，往水里加了好多鹽之后開始攪拌，杯子里的'水變得渾濁了。漸漸地，老師停了下來，雞蛋終于浮起來了。我們害怕它沉下去，仔細觀察著，可是過了好長時間，雞蛋依然浮在水里。

　　為什么加入鹽后雞蛋會浮上來呢？老師對我們說：“大量的鹽倒入水中，使水的密度變得更大，浮力也就變大了，所以雞蛋會浮在鹽水中。”

　　科學的奧秘無處不在，所以我們要留心觀察、仔細思考，解鎖更多的科學奧秘。

神奇的實驗作文6

　　今天上午陽光明媚，我來到小桔燈作文班，剛一進教室老師就說“今天我來給大家做個實驗。”

　　老師首先拿出來一個水桶，又拿出一個裝滿水的杯子和一張紙片。我心里很緊張，睜大眼睛，屏住呼吸，真怕水會流出來。同學們有的大叫，有爬在桌子上，還有的下了座位直接走到講臺上看。

　　只見老師舉起杯子，又用紙片把水杯蓋住，再用手壓了壓紙片，并拍了拍水杯口，然后非常快速的把水杯倒過去了。我的同桌突然激動的站起身，爬到了我的桌子上昂起頭看，此時我也正心潮澎湃的`祈禱著老師一定會成功。其他同學有的滿懷好奇地站了凳子上看；有的伸著長長的脖子看；還有的默默期待老師做出實驗結果。只見老師邊說邊做：“三、二、一！”然后輕輕的把手拿走，我和同學們都驚呆了，嘴巴由于驚訝張得老大，簡直可以塞下一個雞蛋！紙片竟然沒有掉下來，水也沒有流出來。老師說：“杯子外面的壓力大于杯內水的壓力，空氣對紙片有助推的壓力，所以水流不出來。”

　　做完了這個實驗，我受益匪淺，不僅知道了這個道理，而且還明白了，只要多動手多動腦，就一定會有許多的新發現。

神奇的實驗作文7

　　今天，老師布置了一項又有趣又特別的作業，那就是做一個科學實驗，我迫不及待地回到了家中，拿出書自己看起來。

　　我從工具箱里拿出手電筒、放大鏡、透明薄膜。又拿出自己的水彩筆，上面寫上金光閃閃的三個大字“實驗包”。來到一個房間，哪兒黑壓壓的，伸手不見五指，我選擇角度比較好的地方，拿出放大鏡、手電筒、透明薄膜。把手電筒的'光弄成題目透明的白色，把放大鏡擺在選擇好的地方，在墻壁上一照沒有出現字體呀！我一想沒有透明薄膜拿來的三個金光閃閃的大字。我把透明薄膜也用了進去左手拿放大鏡和透明薄膜，右手拿手電筒。一照金光閃閃的大字實驗包就印在了墻壁上，這是為什么呢？我看了趣味科學小實驗這本書，書中有一個答案我一讀：原來是幻燈片透光能夠顯示與原物左右一致的圖案，而放大鏡能夠放大圖像，所以墻面就會出現一個幻燈片一模一樣的，但放大了的圖像。

　　這可真是個神奇的實驗，用幾樣簡單的工具，就會有神奇的事情發生。

神奇的實驗作文8

　　語文老師在課上給我們做了一個實驗，名字叫做浮起來的雞蛋。

　　我看見老師神秘兮兮地從手提袋里拿出了一個瓶子、一根一次性筷子、一袋食鹽和一個雞蛋。我想難道老師要為我們露一手，做頓大餐嗎？可是老師的一番操作，打斷了我的想象。

　　只見老師先往瓶子里倒滿水，然后放入雞蛋，這時候只見雞蛋搖搖晃晃地沉入了水底。我想：這是什么實驗啊？不是讓雞蛋浮起來嗎？怎么反倒沉下去了？這是失敗了嗎？接著老師又拿出了“秘密武器”——食鹽，老師把食鹽加入水中，并用筷子進行攪拌，但雞蛋還是沒有浮上來。這是咋回事？看來我們是被老師忽悠了，同學們失望極了。

　　然后我們看到老師不緊不慢地往水里面又加入小半袋食鹽，用筷子不停地攪拌，我目不轉睛地看著雞蛋，生怕錯過那精彩的時刻。最后雞蛋真的.像一個舞者一樣在水中翩翩起舞，慢慢浮到水面上，“成功了！成功了！”同學們歡呼起來。

　　實驗成功了，同學們都覺得好奇。這時，老師告訴我們：“清水加鹽之后密度變大了，雞蛋就會浮起來。”我們才恍然大悟。

　　這真是一節有趣的語文課啊！

神奇的實驗作文9

　　一天課間，同學給我講了一個小實驗——用尺子在頭發上摩擦，然后拿一張紙把它撕成小塊兒，尺子就能把紙吸起來了!我覺得這個實驗特別有意思，就決定親自來驗證一下!

　　準備好了材料：一把尺子、一些紙片，我就迫不及待地想開始了。

　　首先用尺子在頭發上摩擦，接著把紙片撕成一塊一塊的樣子。“難道這樣尺子就能把紙巾吸起來嗎?”我問媽媽。媽媽回答說：“那你快試試看呀!”然后我把尺子放在紙上。

　　“咦?怎么沒被吸起來呀?”我灰心喪氣的`說。“難道同學說的不是真的?”這時爸爸走了過來，“失敗乃成功之母!你再試試看，剛才可能摩擦的時間太少了。”我覺得爸爸說得有道理，就再試了一次。這一次，我小心翼翼的把尺子放在紙片上，都不敢看一眼。當我睜開眼睛時，奇跡發生了!尺子把紙片吸起來。我又連著做了好幾遍，結果都成功了。

　　然而，這是為什么呢?我心里產下了疑問。我問媽媽，媽媽說：“那是因為尺子上與頭發摩擦后帶有靜電，靜電具有吸引輕物質的現象，所以可以吸起來。”

　　通過這個小實驗，我明白了：生活里藏著許多奧秘，只要我們留心觀察，多多提問，就會有更多的發現。

神奇的實驗作文10

　　咦，這是怎么回事？今天課，小柯老師轉身一變，竟然變成了一位科學老師，做起了科學小實驗。同學們個個情緒高漲。

　　小柯老師從黑色袋子里拿出了一瓶礦泉水，一個生雞蛋，一包食鹽，一個透明杯子和攪拌器等實驗器材放在桌上。

　　實驗開始了，小柯老師拿起礦泉水，擰開蓋子，往杯子里倒入半瓶水。接著，小柯老師提出了一個問題：“如果我馬上把雞蛋放進杯子，猜一猜，雞蛋是沉還是浮？”同學們各說各的，有的說雞蛋沉下去，有的說會浮起來，還有同學搖搖頭，什么都不知道。只見老師拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋緩緩沉入杯底，就像一個熟睡的`娃娃在做美夢。

　　小柯老師看了看我們，笑了笑，說：“誰有辦法讓雞蛋浮起來？”我快速做出回答，說：“用食鹽！”小柯老師按照我的意思，打一勺鹽放進透明杯，攪拌幾下，可是，雞蛋并沒有浮起來。小柯老師又打了好幾大勺食鹽倒入杯子里，用筷子迅速地攪拌，當老師停止攪拌時，奇跡出現了，杯底的雞蛋像一艘潛水艇似的，慢慢地從水中浮了上來“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”同學們唱呀，跳呀，教室里沸騰了。

　　今天的小實驗告訴我們，科學無處不在，我們一定要學好知識。

神奇的實驗作文11

　　今天早上，我做了一個神奇的小實驗：漂浮的雞蛋。我的小實驗能讓雞蛋在水里浮起來。

　　首先，我需要的實驗工具：一個圓圓的雞蛋，一個裝滿水的杯子、食鹽和一根又細又長的筷子。

　　接著，我把雞蛋輕輕放進了杯子里，它像一個剛喝醉酒的.小娃娃，搖搖晃晃地沉下去了。這個搖搖晃晃的小寶寶，讓我擔心極了：要是它浮不上來該怎么辦？

　　然后，我在杯子里放入了大量的食鹽，一邊放一邊小心翼翼地攪動，生怕雞蛋會碎掉。這時，雞蛋像一艘潛水艇，慢慢地探出自己的腦袋，露出自己白胖胖的身體，在水上旋轉著。如果你用力把它按下水去，它就像調皮的孩子一樣，一會又從水里露出來，仿佛在和我作對呢！

　　“哇！”我忍不住大叫起來，“雞蛋浮起來不是因為雞蛋變輕了，而是因為加了食鹽，水的密度變得比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來的。”

　　這真的比變魔術還有趣！

神奇的實驗作文12

　　大家一定知道，只要是有孔的東西，都會漏水，而我們即將看到的是一張微不足道布滿有小孔的薄紙片，居然能撐起一到二斤重的水，而滴水不漏，真讓我大吃一驚！

　　首先準備好一個太空瓶，一張薄紙片，還要用大頭針在紙片上刺無數像馬蜂窩一樣的小孔，然后在太空瓶里灌滿水，這時的我自言自語地說，我一定要小心翼翼地把它蓋在杯子上，我想要是把杯子倒過來會是怎么樣呢？我沉思片刻，于是，我又迫不急待地托著瓶底，另一只手壓著，一下子把杯子倒過來了，只見杯子里冒出了幾只水精靈，嘩啦嘩啦水灑了一地，哎，，又失敗了。

　　媽媽在旁邊不停地說，沒關系，沒關系，呵呵，“失敗乃至成功之母”嘛！不要灰心，繼續加油，于是，我又按照原來的方法進行第二次，當我把水倒過來時要用手緊緊蓋住杯子，之后再慢慢，慢慢地把手松開，真是“功夫不負有心人”我成功了！

　　這個實驗使我深刻明白，其實一張紙片是頂不住一杯水的，而是真正起到神奇力量的.氣壓，當水瓶灌滿水蓋上紙后，杯中的氣壓就低于杯外的氣壓，而杯外的氣壓就吸住了紙，所以水就流不出來了。

　　這真是一次神奇的實驗啊！

神奇的實驗作文13

　　上課了，老師走進教室，對大家說：“今天我們來做一個小實驗。”說罷，老師從課桌上拿起一只裝滿水的杯子，右手拿起一張薄薄的紙，問大家：“我把紙放在杯口，把水倒過來，你們猜，會怎樣？”同學們七嘴八舌的.爭論起來，有人說：“紙會濕掉。”有人說：“水會漏掉。”也有人說：“水不會漏。”可是同學們都搖搖頭說：“這是不可能的。”老師笑了笑，說：“你們看好了。”說著，老師把白紙該在杯口，用力按住，突然猛的把杯子倒了過來，一秒、兩秒、三秒……過了七八秒鐘，白紙還緊緊的吸在杯口上呢！我們看得目瞪口呆，心中覺得不可思議。神了，真神了，這怎么可能？

　　老師說：“這是因為早我們身邊有一種大氣壓力，就像無數只手一樣托住白紙，所以白紙不會掉下來。”我們這才恍然大悟。