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我班之最作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我班之最作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我班之最作文1
水心小學全校最有趣的班級就要數我們班了，別的不說，就說那些個性人物，我們班的“最”字最多了。
全班同學中最高的是朱同學，她長得又高又瘦，往我們中間一站，用一個成語來形容就是---鶴立雞群。班上那幾個小個兒和她說話都有仰視的感覺。
最矮的是胡同學，矮得讓人們覺得她像一年級一樣，三年的白米飯簡直白吃了，居然沒有長高一點。如果她走進一年級，我斷言沒有人會識別出來。
聲音最大的要數陳同學了，他的聲音震耳欲聾，像一個高音喇叭一樣。最害怕的是他生氣的時候，那吼叫聲讓人不寒而栗。但是，那天在運動場上，他卻大顯神威，喊口令真的是響亮，準確，到位，讓人刮目相看，為我們中隊撐足了面子。
聲音最小的是李同學，上課回答問題時聲音像蚊子嗡嗡響，根本讓人聽不清她在說什么。我懷疑她屬鼠吧，要不然怎么這樣膽小如鼠，呢！
最紳士的就是我最好的.朋友---安安老兄了，任何事情都是這樣彬彬有禮，十足一個人見人愛，花見花開的榜樣人物。
最會管閑事的就要數吳同學了。你若沒有走進我們教室，但你一定會先聽到她獨有的聲音。整天嘰嘰喳喳，不管有什么事，她都會先問一句“老師,什么事呀?老師，干什么呀?”老師，接下來怎么做呀？馬不停蹄地一句句“老師，老師”不知是把老師頭叫大了還是把老師的心叫暖了？對同學也是相當熱情，無微不至，完全有中國母親的風范。如果哪天溫州電視臺改選閑事婆，她一定是首選。
這就是我們可愛的班集體，一個個性彰顯，魅力四射的有趣的班集體。
我班之最作文2
時光轉逝，說快不快，說慢不慢，可偏偏又在無聲無息中流走。花開花謝，我最難以忘懷的就是那些相處快六年的同班同學。
“葉老先生”——葉澤錦
葉澤錦，我們班公認的大才子。在同學們眼中，他無事便瘋瘋癲癲，想法很是古怪，可一到學習上，他就搖身一變，不管上是天文下是地理還是古今中外，仿佛沒有他不知道的。當我們遇到難題愁眉不展時，看看他，他已在埋頭苦寫，不一會兒就輕松解出，好像這是最平常、簡單不過的題目，這時，他便會笑盈盈地看著周圍的同學，向他們展示自己淵博的知識和非凡的才華。他的舉手投足間，也洋溢著書香之氣，像位活脫脫的“老先生”。
“文藝才女”——林韜
“安靜！”正在講臺上有條不紊管理管理著班級的女孩，就是我們班的班長。她文筆高妙，如行云流水一般，文章又充實，耐人尋味，字里行間流露出她的智慧，文章也常常被當做范文朗讀；還有許多文章登上了我們的校報，“文藝才女”這稱號她當之無愧。
“畫技達人”——林毅情
我的`好友——林毅情，怎么說呢，在畫畫方面她就是天才。她的每一幅畫，都是經過她的百般修改，這才“登臺亮相”，不是博得眾人的贊嘆聲，就是迎來一片求畫聲，，可見她的畫技有多棒，每幅畫中的人物，都栩栩如生。
“江湖書生”——趙藝杰
我們班的小書法家，趙藝杰，別看他瘦小，可是能寫得一手好字。毛筆字蒼勁有力，水筆字工整端莊，給人一種美感。別人靠武功走江湖，他卻用紙和筆便能闖蕩江湖。
以上這四位，便是我班的四大之最，希望這四大之最可將自己的優點發揚光大，并不斷加強，讓我們班可以打遍天下無敵手，無人能及。
我班之最作文3
要說我班之最呀！那可多了。 有最土豆的、有最愛鬧的、有最聰明的、有最胖的、有最苗條的、有最矮、有最高的……多得數不過來。下面，我跟你們講講我班的“3最”。
先從我班最高的林麗怡說起吧！她在我班是最高的而且年齡最大的，因為她很高而且比我們年齡大，所以我們喜歡叫她“棍姐”。她有一頭烏黑的.頭發，一雙像星星一樣閃亮的眼睛。她跑步的速度在我們班數一數二，三年級的運動會，棍姐參加了接力賽，全靠棍姐，我們班的接力賽才奪冠。
第二，就是我班最淘氣的李健銘同學。我們都叫他“淘氣包”，他長著一副孩子像，長得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一雙圓溜溜的大眼睛，他那眼球一轉，就好像在想些什么鬼主意。記得上個星期的體育課，我正在和同學說笑話，他就在我后面打羽毛球，正當我開懷大笑的時候，突然他拿著羽毛球拍打到我的額頭，弄得我哭笑不得，而他就在一旁偷笑，你說他淘不淘氣？
最后，就是我班最愛看書的鄭境鋒，我們都喜歡叫他“四眼博士”，為什么叫他“四眼博士”呢？因為他的鼻梁是哪個架這一副和博士一模一樣的眼鏡，本來有兩只眼睛，再加上眼鏡，就是四只眼睛。所以我們叫他“四眼博士”。他是一個名副其實的書迷。有一次，下課的時候，他看書看的入了迷，上課都不知道，數學課代表敲了敲他的桌面，他大喊：“干嘛呀？”數學課代表說：“上課啦。“他才知道已經上課了。
我們班還有許許多多的之最，正是這些之最才組成了一個特別完美的五（1）班。
我班之最作文4
六年（5）班，一個普普通通的班級，卻臥虎藏龍，高手如云。這些高手一旦出招，必是風云變色，天崩地裂。不信我就為你們介紹幾位風云人物。
“頑皮之最”——戴寧銘閃亮登場。“葉梁，下樓踢球去！”戴寧銘又在“拉幫結派”，準備瘋玩一場。“叮鈴鈴……”對戴寧銘來說，這是世界上最美妙的聲音了。在上課時，他來了個一百八十度大轉變，無精打采地趴在桌子上。這真是應了“上課一只蟲，下課一條龍。”這句話。
戴寧銘的頑皮可不是浪得虛名，記得上個學期，他在樓下花壇邊跑來跑去，結果下巴磕到石頭上，鮮血直流，他還疼得嗷嗷直叫呢！過了幾個月，戴寧銘下巴的傷好了，又像從前那樣不知死活地瘋玩起來。唉，真是“江山易改，本性難移”！你說，“頑皮之最”不屬于他，還有誰能擔當呢？
“運動之最”非王慕可莫屬。他跑起步來，就像一陣風。前年的運送小球比賽，開始由于戴寧銘連續幾次失誤，我們班遠遠落后于其他班級。幸虧我們班還有壓軸好戲——只見王慕可鎮定自若，手穩穩地握住球拍，像出膛的子彈似地飛了出去。很快，王慕可超越了好幾個班的.選手。最后，我們班奪得了第二名的好成績。同學們都歡呼雀躍。這其中的大功臣當然是我們班的“運動之最”王慕可啦！
“邋遢之最”如果陳榮鑫敢稱第二，應該沒人敢稱第一了吧。平時看到地上一些東西就撿起來往嘴里塞，好像幾百年沒吃過東西似的。在課堂上，一塊橡皮、一點橡皮屑，都成了他的玩物。這“邋遢之最”只有他能勝任了。
我們班還有作文之最、音樂之最、慢之最……有機會到我們班來看看哦！
我班之最作文5
珠穆朗瑪峰是世界第一高山，東方明珠電視臺是亞洲最高的建筑，美國黃火公園是世界第一個自然保護區……這些世界或地區之最，大家或多或少都知道些，可是，你知道我們班的之最嗎？他就是——徐梓逸。
有一次周一，我、徐梓逸、肖光逸，張薺月在教室里打掃衛生，因為每周老師們都要在一樓大廳里開會，所以今天大家就分外放肆。
很快大家就把衛生搞得差不多了，這時徐梓逸和肖光逸自告奮勇要去倒垃圾。按以往的表現，倒垃圾這類活兒他兩可不會干，我心想∶他倆肯定有什么不可告人的目的，萬一在半路打鬧把垃圾撒了怎么辦？于是，我拿起掃把悄悄跟了上去。
一直尾隨到操場上，“啊！”的一聲驚叫，肖光逸急得大喊："袋子破了！"可徐梓逸卻像小猴子似的又蹦又跳，笑得都快斷了氣。嘴里還不停地說道：“看我厲害吧！想讓袋子什么時候破它就什么時候破。哈哈！”你說徐梓逸頑皮不頑皮？當然我的掃把此時也發揮了作用。
回到了教室，他倆又在搞怪了。
只見他倆搜集了許多抹布，團成一個個疙瘩朝著對面的'樓砸去。有時還會砸到樓下面去！
“別砸了！"張薺月生氣了。
“就不，你個張薺菜月！”徐梓逸囂張的反駁。張薺菜月就是張薺月，你知道為什么大家伙兒要叫她張薺菜月嗎？
因為老師在電腦上打她的名字時，先打張，再打薺菜，然后把菜去掉，最后打一個月。
“你！“”張菜月更生氣了，聲音近乎于吼，"別砸了！”
“就不！”反擊指數接近10顆☆
我看不下去了，生氣地沖過去揪住他的耳朵大聲地叫："我想吃豬耳朵了！"
見我動真了，徐梓逸瞬間慫了："我不砸了，我不砸了！"哈哈！
這就是我班之最一一徐梓逸。別說，我還真想吃豬耳朵了。
我班之最作文6
在五百多年前的明代,唐伯虎、祝枝山等四大才子，一度獲得人們的“好評”；而在五百年后的今天，我班的四大之最，吸引了不少人的眼球……
一最才子
葉澤錦，一聞這霸道的名字，人人無不稱贊不已。所有老師都夸獎他，所有老師都喜歡他。語文，他是個“如假包換”的'知識庫；數學，他以思維敏捷定奪第一；英語，在他手中仿佛是團橡皮泥，能屈能伸……雖然他的性格有些古怪，不過，憑他的學識淵博堪稱“最才子”，其他的，都只是“凡人不能理解”的思想。
二最愛“金”
陳諾陳諾，沉默是金。小巧玲瓏的陳諾是女生們的“領袖”，但不論課堂內外，她總是“惜字如金”，只憑寶貴的只言片語優美和灑脫的文筆獲得了大家的信任。陳諾呀陳諾，你守著那一份沉默，不知是不是已變得腰纏萬貫了呢？
三最活寶
每個班級都有一個活寶，他（她）總能給大家帶來無數樂趣。我們班的活寶“豬豬俠”----朱瀚晟也是如此。他是豬豬俠，因而擔任了引發同學“大笑神經”的重要角色，因為他，笑聲久久地留戀在我們的教室；因為他，小學的生活每一天都那么充實，有句俗語說得好：“世界因活寶而精彩”！
四最爭光
“短小精悍”是黃章霆的代名詞；他有一雙飛毛腿，投得一手好球，跳繩更是不在話下，好像渾身都藏著運動細胞。學習不怎么樣的他，能在運動會上大展身手；隨著發令槍的號叫，伴著甜美的廣播，黃章霆像離弦的箭一般射了出去，只見他快速掄動著跳繩，這班級拿下一個個獎項，人稱“爭光將軍”?……
我們的班級是個團結的大集體，少了誰也不行，“四大之最”更是為班級增添了許多光彩。讓我說，我們班的“四大之最”，一點也不亞于明朝的“四大才子！”
我班之最作文7
“你看！他多聰明啊！我們一定要向他學習！”我們班有一個學霸，他那聰明勁兒，誰都比不過他，他就是吳章琛。
上課
一次數學課上，老師給我們出了一道非常難的數學題，同學們在草稿紙上一遍又一遍地推算，可就是不知道正確答案。有的同學抓耳撓腮；有的左看看，右瞧瞧；還有的急得直跺腳，我嘛！絞盡腦汁，丈二和尚——不著頭腦，心里想著：老師怎么出這么難的題？不會是來整我們的吧！就在這時，只見一只手高高舉了起來，好像黑暗中一顆耀眼的明星，老師見了，微微一笑，示意吳章琛起來解答，他自信地站起來，把解題過程、思路等都清晰地說了出來，老師頻頻點頭。同學們見了，為他熱情地鼓起了掌。
下課
他不僅愛動腦筋，還勤學好問。“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂似的`跑了出來。只見吳章琛拿著筆敲這腦袋，好像在思考什么問題，他皺了皺眉頭，站起身，徑直走進了辦公室，對老師說了些什么，又回到了教室。我走近一看，原來是一道奧數題，難怪在拿筆敲腦袋呢！
考試
“哎！又要數學考試！救命啊！”數學課上，一片哀嚎之聲。上課了，老師就抱了一疊卷子，說道：“今天考試，請大家把書收起來。”同學們一聽，只能無奈地把書收起來，祈禱著考試能簡單一點。終于考完了，同學滿臉愁容地把卷子交了上去。下午，老師宣布了成績；“吳章琛！九十七分！”同學們一聽，贊不絕口，紛紛向他豎起大拇指。我只有九十點五分，還要繼續努力啊！
看了吳章琛，我才知道想做學霸不是那么容易的。
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