我與書的故事作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我與書的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與書的故事作文1

　　我戀愛了，我真的戀愛了，和你一個鳴“書”的東西。

　　星兒殘，月兒彎，琴聲已斷－我與書相約。

　　這次和去常不一樣，我被罵了，被罵的很蒼冬由于我為了望課外書健忘了寫作文。

　　歸到自己房間，那書廚上的書正在向我揮手，我故作沒有望見，實在我也真沒有望見，淚水早已恍惚了我的雙眼，我的腦海里只有一句話－“不許望課外書了”，那么殘忍，像索鏈一般封住我的心。

　　抬想頭，又望到了他們，還在向我揮手呢！我下定決心不再摸他們了，但手好癢，癢得我有沒辦法當真做別的事。

　　我又拿起了他，不由自主的翻動著。

　　《名偵察柯南》中的新一，在對我笑，仿佛在對我說：“放心吧！你通過這本書，會知道很多意想不到的知識的！”

　　我也笑了，對他說：“嗯！你也加油啊！要破出更多的案子，不讓一些人白白的死往，也不要使人成為其它人的替罪羊，更不要讓更多的人受傷害啊……”

　　《偷星玄月》中的'十月對我笑，好象在告訴臥逗“陽光總在風雨后，你喜歡，就不要等閑放手！”

　　我也笑了笑，對他說：“嗯！你也加油呀！要勇敢和路西法爭斗，保護身邊的人，保護自己的家園，保護全世界……”

　　灰原說：“人是不能違背時間的活動的，要是違背了，會遭到報應的！珍惜現在吧！”

　　莉莉絲說：“幻境只是虛偽的東西，只會使人們墮落下往！珍惜現實吧！”

　　書對我說：“我是知識的寶庫，文字書也好，漫畫書也好！你喜歡，就別后悔！”……

　　我的眼淚瞬間蒸發了，我與書這場戀愛還真不知還得持續多久……

我與書的故事作文2

　　書，是神圣的階梯，引領人們登上至高無上的寶塔，也是智慧的起源地；我熱愛讀書，我愿伴著我喜愛的書成長。

　　凝視著滿柜的書架，讓我不得回憶起當初初入校園時的情景……

　　那是開學時，稚氣的我剛剛邁入一（4）班臥虎藏龍，人才濟濟的大家庭，一無所知的我對于這一切是多么陌生，多么好奇。

　　到了二年級，我才發現，原來我的語文成績平平庸庸。我像煤炭掉在了頭上——火急火燎，爸媽更是為我捏了一把汗。

　　我再怎么努力，在怎么用功，都是徒勞無功的。媽媽特地去把我在高中教語文的二姑姑請到了我家。“侄子，我知道你很聰明，但想要學好語文，足誒重要的是多讀書，只有書讀多了，你的寫作水平會提高一大半，才能將語文成績忽地提升。‘讀書破萬卷，下筆如有神’。

　　讀書會引領你走向輝煌之路……”姑姑語重心長的`告誡我。聽完姑姑的一番話，正如“良言一句三冬暖”，我頓時醒悟了并下定決心要和書做朋友！

　　從那以后，我每天如饑似渴的書中提取精華，汲取一個個片段的道理。幾月后，我已經達到“一日無書，百事荒蕪”了；我完全沉浸在書的海洋里，享受這一場精神盛宴；時時手不釋卷，廢寢忘食。引人入勝的書使我如臨其境。我似乎漂孤島上和魯濱孫一起頑強地生存下去；我好像來到了荊州，和關羽一起抵抗曹軍的攻擊；我又似乎走進法國巴黎，聆聽圣母院那虔誠的鐘聲……讀著讀著，我的語文成績正不知不覺中突飛猛進。

　　“未知高山便知其巍峨，未見大海便知其深邃”，這就是書的力量。讓我們拿起書本盡情朗讀吧！

我與書的故事作文3

　　書，是一位知己，時刻陪伴著我；書，是一位老師，讓我學會了更多的知識；書，是一盞明燈，照亮我的前程。我喜歡書，由此也與書結下了不解之緣。

　　今年暑假，我在書店里發現了許多喜歡看的書，于是，我每天都讓媽媽送我來。有一天，媽媽又開車把我送到書店，一下車，我就奔向了我可愛的“朋友們”。我用著餓狼般的眼神盯著書柜里的一排排的書，終于找到我最心愛《布丁軍團故事多》。"找著了！"我激動地大叫起來。這時，所有人都用奇怪的目光投向我，我一看情況不妙，吐了吐舌頭，抱著心愛的書，來到我的"秘密基地"，坐下來。

　　我一頭扎進了布丁軍團的故事里。故事的主人公是一位大大咧咧的六年級學生藍夢媛，一位斯斯文文的大小姐因華，這兩位女生給我們大家講述了一個純真的友誼故事。她們的友誼時而是希望的種子，時而是閃亮的珍珠，時而是艱難的長跑……我看著看著，心情也跟著跌宕起伏。

　　這時，一位年輕的書店管理員對我說："小朋友，我們這里是賣書的.，不是看書的，你天天來又不買書，這樣可不太好啊。”我可憐巴巴地懇求："姐姐，你通融通融唄，我今天沒帶錢，明天我讓媽媽來買好嗎？"圖書管理員看了看我，對我說："小姑娘，記得明天讓你媽媽來買書。"我開心地答應了。

　　我繼續拿起我的書，津津有味地看了起來。看書的我，已經忘了時間，忘了周圍的人，忘了所有的煩惱。不知不覺間，已經到了下午五點多了。我依依不舍地把書放回了書柜，心想：明天我一定要讓媽媽給我買這本書。

　　等我長大了，我也要開一間書店，到時候，我可以看遍天下所有的書了。書，是我最親密的朋友，今天我在書海中遨游，明天，我將用知識去創造美好的生活！

我與書的故事作文4

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲將我從夢中喚醒，我緩緩睜開眼，卻聽媽媽正在拍門呢，無奈，起了床，母親看著一片凌亂的屋子，氣得火冒三丈，恨不得把我吃了，最后只是讓我把屋子收拾好。我本想再回被窩睡個回籠覺，卻一不小心踩到了什么，摔了個四腳朝天，氣得我抬起腳就想給它一腳。再一看，咦？這不是我昨晚沒看完的故事書嗎？我捧起書不自覺地看了起來，竟然入了迷，連睡回籠覺都忘了，直到媽媽拽著我的衣領，我才從書的世界里出來。看見媽媽張牙舞爪的樣子，我嘆了口氣。

　　在被媽媽修理完一番后，我就去吃飯了，吃飯時卻不忘捧著書，里面的內容看得我哈哈大笑。將一大片油濺在了書上，我頓時心疼得不行。這時媽媽說：“你要是再看，我以后就絕不會再給你買書！”聽到這兒我嚇得半死，立馬把書放好，然后乖乖地吃飯了。

　　吃完飯后媽媽說一會兒跟我一起到街上買點東西，我愁眉苦臉。我雖然是個女孩子卻不喜歡逛街，但看媽媽的表情我是非去不可了。哎……

　　在去之前，我背上了書包，往里面裝滿了書，一路上，我拉著媽媽的`手，一邊走一邊看，撞到了許多人，媽媽揮著拳頭，我才戀戀不舍地將書放回。到了服裝店，媽媽試試這件，試試那件。看得我眼花繚亂。

　　突然我靈機一動，對媽媽說：“媽媽，我餓了，給我點錢唄。”媽媽疑惑地看著：“我不是剛吃完飯嗎？”我說：“走了那么久，有點餓啊！”媽媽給了我30元，并對我說：“一會兒我就走了，你自己坐車。”我連忙道：“好的，您老放心！”拿著錢我直奔書店，到了書店，我隨便找了個地方捧著書看，直到書店的燈亮起，我看著窗外才知已經月上樹梢了。我到書架上拿了兩本書，正準備結帳時，卻見書架上的一本《草房子》正在打折，我眼前一亮，就要去拿，心想：“算了，不坐車回家也行，就當散步吧。”

　　路上我哼著歌，今天真是收獲滿滿！

我與書的故事作文5

　　我與書的故事，就像一條源源不斷的河流，它奔涌而來，滋潤廣廈千萬間。

　　我第一次認真讀的系列叢書是福爾摩斯探案集，那時大概是五年級的時候。

　　每天一完成作業，我就拿著書津津有味的看了起來。書中的福爾摩斯，身體欣長，相貌機警，處事果斷。福爾摩斯的思考為眾人所知，他那嚴謹的推理能力，豐富的想象能力，敏銳的觀察能力，簡直是把我迷倒了。我多么迷戀這本書，以至于看書的時間占用了晚上休息的時間。晚上的時候，為了躲避媽媽的'巡查，我總得等到很晚的時候才能盡情的享受讀書的樂趣。晚上的時候我就窩被子里面打著手電筒偷偷摸摸的看書。一團小小的，白色燈光罩住了我和書。我離這本書是那么近，仿佛我也參與了故事情節，我跟隨著智慧的福爾摩斯在探案，鎖定目標，將整個事件抽絲剝繭、層層過濾，直到最后問題迎刃而解，事件真相大白，人物沉冤昭雪。每天夜晚的癡迷過度，導致我的眼睛視力開始下降，以至于在五年級下冊的時候我就戴上了眼鏡。

　　現在沒有像以前一樣挑燈夜讀了，福爾摩斯探案集也被束之高閣了。這件事被媽媽嚴厲地批評之后。我對讀書的興趣，就像一團火被一陣冷風吹過，漸漸地只剩下一點火苗了。

　　六年級的語文課堂上，當老師在講解許廣平的名言——“我好像是一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。”的時候，他提問：“你們知道許廣平是誰嗎？”，頓時，教室安靜得連陽光掉在地下的聲音都聽得到的。“沒人知道嗎？”我稍稍回憶，哎，前幾天閱讀的《魯迅》不就寫到了許廣平嗎？許廣平不就是魯迅的妻子嗎？我舉手起身作答，我大聲而自信地說出我的答案。語文老師挑挑眉，贊賞的看著我，同學們鼓起了掌。一陣陣掌聲就像一大把火柴一般，我內心的小火苗又旺盛地燃燒起來。

　　我與書的故事，起源于一本福爾摩斯探案小說，卻不止于這本福爾摩斯探案小說，它將如一條源源不斷的河流，奔向遠方，生生不息。

我與書的故事作文6

　　有人說：“一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。”我愛讀書，更愛品味書里的人生，下面我就給大家講講我讀書的故事。

　　爸爸在暑假給買了兩本書，書名是《裝在口袋里的爸爸》，我就迫不及待的拿起書，津津有味的看了起來。

　　一天晚上，我正在床上看那本書，老爸突然出現在我面前說：“看看，都幾點了？還在看書？趕快睡覺！”我抬頭一看時鐘，指針已經指向了12點，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書放在了枕頭邊，閉上眼睛假裝的睡覺，待爸爸的腳步聲漸漸走遠，我又偷偷地爬起來打開臺燈并拿起書，心想：“哈哈，警報解除，繼續看書。”

　　《裝在口袋里的爸爸》這冊書我一拿到手就廢寢忘食的看，實在是百看不厭。俗話說的好：不動筆墨非讀書，每次看書的`過程中，我就會在書上做一些批注，把文中的各種好詞、各種精彩的語句都會一一劃下，為自己的語言功底積累要點。

　　還有一次，我在上課的時間偷偷的看著這本《裝在口袋里的爸爸》，看著看著就入了迷，老師叫我的名字我也沒有聽到，同學們叫我，我也沒聽到，結果老師走了過來，看見我在看課外書并對我教育道：“梓銘同學，以后上課是不能看課外書的，會影響你上課學習新的知識的，切記！”因為我看書看得入了迷，導致所有別人叫我，我都不知道，也聽不見了，而且上課時間看書還影響自己學習新的知識，看來看書有時也要分清時間的。

　　我喜歡書，因為書可以把我帶到另一個充滿喜怒哀樂的世界，我從書中感受到了無窮的樂趣。書給我知識，給我力量。

我與書的故事作文7

　　書是燈，讀書照亮了前面的道路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書人生才更精彩。

　　其實我從小到大都不喜歡看書，天天都叫爸爸和我去玩。我經常叫爸爸和我去玩，爸爸卻不肯，因為爸爸媽媽都很喜歡看書，而我呢卻天天只知道去玩。

　　今天，爸爸卻硬要丟給我一本名叫《西游記》的書。拿到書的我很不情愿地躲進了書房里，無奈的翻開了第一頁，看到第一個故事就是《孫悟空出生日》，我看著看著，很快就被這本書吸引住了。

　　我看了大約一個小時，就準備出去玩，可是，當我想打開門的時候，卻發現門卻被鎖上了。我發現我現在是開門也開不了，叫人也沒什么用。因為爸爸媽媽他倆已經被他們的書給深深的吸引住了。而我只好待在房間里，津津有味地看起書來。

　　就在這時，我聽到有人在外面，把門給開了。原來是爸爸。爸爸對我說：“你是不是又想偷懶呀？”我就回答：“不是，我是想去上個廁所。”說完后爸爸又給了我一本書。名叫《兩條借條》。看完這本書都已經被書里的故事。

　　從這個故事里我又明白了一個道理——他和他的朋友是一對最好的朋友。可是有一天，他的朋友問他借5000元。他就問他的朋友：“你借錢干嘛？”“他朋友卻不肯說我借錢是要等著急用。”他的.朋友說。他最后還是把錢借給了他的朋友。借條上面寫著：一年后再還。

　　可是很快一年就過去了，他的朋友卻還沒有還錢。于是，他坐著公交車去找到他朋友的老家。可是他沒有看見他的朋友，卻看見了他朋友的父親。他走過去，問他朋友的父親說：“我的朋友呢？”我朋友的父親說：“他走了。”我頓時懵了。再問：“我朋友走了？什么時候的事？”“前兩天她就走了。”這是給我留下了眼淚？

　　我喜歡看書，書本不僅給我增加了知識，還讓我喜歡上看書了。

我與書的故事作文8

　　書，帶給人們智慧；書，帶給人們快樂。書，是人類走向未來的開始。書，無處不在；書，是人類忠實的向導；書，也是人類最好的老師。我與書之間發生了一件小故事：

　　“媽媽，我討厭看書”我用討厭的語氣對媽媽說。媽媽伸手從書桌上拿起她買的新書——《青鳥》，并對我說“孩子，看書是一件令人快樂的事情。在書的海洋里，你可以體會主人公帶來的道理，學到新的'知識。同時也可以幫助你作文進步。你為什么要討厭它？”媽媽并不生氣，因為她是用溫柔的語氣對我說的。面對這樣的母親，誰又會抵擋得住她的“溫柔攻擊”？

　　無奈的我只好奪過媽媽手里的那本書，乖乖的回到書房看書。

　　這次，與往常不同，因為往常我把書翻那么一兩頁就放回書架，這次——我竟然被“它”所迷惑！

　　當時我的所有精力都集中在了書上，什么東西都不想想，只想知道書的下一頁會說到些什么。

　　大概晚上8：00左右，媽媽做完菜、煮完飯之后她開啟了自己的“大喇叭”，叫我吃飯，可我早已沉醉在書中。什么都不知道，更不要說是媽媽講話，就算是爸爸睡覺打呼嚕我也聽不見。很快，媽媽被我惹毛了。

　　“等我上來有你好看的，快給我下來吃飯，我給你5秒鐘！1、2……不下來是吧？看我怎么收拾你！”媽媽大叫到。

　　媽媽向書房走來了！可我還是沉醉在書中，什么也不管。

　　當媽媽走來看見我認真看書的模樣，似乎不忍心打擾。她便走了過來，坐在了一張椅子上，著著我看書。

　　當我看完書的時候，肚子不爭氣地咕咕叫，我升個懶腰，我才發現我沒有吃晚飯，我也才發現媽媽坐在我身邊坐了1個多鐘頭。

　　這是我迷上書的來源，也是愛看書的起點，我希望接下來的路我可以一步一步堅持下去！

我與書的故事作文9

　　我是一個小書迷，這是一個不爭的事實。

　　有一次，媽媽給我買一套《意林》，我剛洗完澡，就拿起書，兩眼閃出綠光，津津有味地“啃”起書來。30分鐘過去了，我一動不動，兩只眼睛死死盯著書，仿佛書是一塊磁鐵，已經把我吸走了。

　　“王寧靜”！我一個激靈，從書上抬起頭來。“王寧靜！這是我喊的第6遍了！已經9：30了！快睡覺！”“啊”！我抬起頭看了一下時間，不可思議地驚叫道：“什么”！30分鐘對于我來說簡直像一秒鐘。

　　我上了床，眼睛不停地朝書那邊瞄，根本睡不著覺。我翻來翻去，腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書不在眼前，但里面的文章印在了我腦子里。

　　我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經記住了的文章。我實在忍不住了，等到確認安全后，我輕手輕腳，走一步停一下地走到書面前。

　　我悄悄打開微型手電筒，又讀了起來。我讀了一章又一章，總感覺不夠。

　　我已經入迷的時候，突然身后傳來一個聲音：“看得爽嗎”？我下意識地說：“是的”。我漸漸開始有了一種不詳的.預感。當時，所有細胞都在身體里喊：“完蛋了”！我緩緩轉過頭，發現老媽站在身后，叉著腰，睜著大眼睛，活脫脫就是一個女版的張飛。老媽把我的書給沒收了。我從那以后再也不偷偷地出來看書了。

　　我喜歡看地不僅是書的情節，還有書的立意。

　　《意林》它告訴我永遠不能輕易否認自己，不能對自己不信任，一定要堅信自己想做的事情就一定能做好！以前的我上課總是默默無聞，躲在書本后面不讓老師注意到我。當時的我每天總是在想，別人那么厲害，我理所當然就應該成為別人的陪襯。現在我不一樣了，自從看了《意林》之后，我開始變得自信，上課能舉手發言了。老師注意我也不緊張了，我甚至還在全校面前表演過。

　　《意林》帶給我的不僅是故事，也有啟發。像以前的我一樣不自信的孩子，或者許許多多有困難的孩子。每個人都應該讀讀，說不定它能改變你的一生。

我與書的故事作文10

　　一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。

　　那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家里的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閑著也是閑著，就在房間里東瞧瞧，西看看，想找些什么玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆里，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什么？怎么和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什么？這是什么！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的`“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書沖了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直發光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。

　　隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著——《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。

　　書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為——書是一塊美味豐富的巧克力。

我與書的故事作文11

　　書是人類文明的呈現，書是人類進步的階梯。書已陪我度過了14個人生的小站。書是我的摯友，我的知己，還是我的導師。

　　小時候，最快樂的時光，便是躺在母親的懷中，聽那些睡前的故事，我為賣火柴的小女孩悲慘的命運而嘆息，為丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興，什么“三顧茅廬”，“草船借箭”“大鬧天宮”更是百聽不厭。我還喜歡看書里惟妙惟肖的插圖。就這樣，我與書結下了深厚的友誼。

　　跨入學校的大門，書本教我認字，畫畫。還讓我知道了很多自然的奧秘，激發起我的好奇心，為我日后的學習打下基礎。課余時間，我常常在童話書堆里如醉如癡的遨游。海的女兒舍己為人的高尚品質讓我倍受感動，換新裝的皇帝愚昧無知令我深思。夸父的執著追求，精衛的堅忍不拔，帶給我的是一筆寶貴的財富。書本讓我明白了人世間的善惡與美丑，讓我看到了正義與邪惡的斗爭，體會到人們對美好事物的向往與追求。

　　隨著年齡的`增長，我漸漸地掌握了讀書的技巧，學會了用心靈體會書本的含義。當我受到挫折而憂傷痛苦的時候，書告訴我：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志！”當我取得進步而驕傲的時候，書提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落后！”書使我認識到亞當，夏娃；帶給我領略自然風光；探訪千年文化；感受戰爭的罪惡；人性的美麗……

　　好的書籍于我，不僅僅像他人所言的精神食糧，更像一位無形的精靈——風。她一次次拂過我的心靈，給予洗滌，凈化，升華……

　　散文像和煦的春風，詩歌像涼爽的秋風，雜文像火辣辣的夏風，小說像凜冽的寒風。它們帶給我慰藉，桃花源的恬美，赤壁的幽靜，讓我陶醉。“采菊東籬下，悠然見南山”讓我閑適。

　　書，流淌在生命中的精華。

我與書的故事作文12

　　我是一個愛看書的小男孩，書籍對我來說成了我生活中不可缺少的一部分。下面就讓我來給大家講講我與書的故事吧。

　　在我上幼兒園的時候，媽媽就給我訂了不少的幼兒雜志。這些雜志后來都爛掉了。這可不是被我撕爛的，而是我看了好多遍給翻爛的。在我讀二年級之前，我看的'書都是薄薄的圖畫書。二年級上學期的時候，我知道了我國歷史上的四大古典小說。它們分別是：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》。其中《三國演義》和《西游記》最容易讀懂。《西游記》的電視連續劇我已經看過好多遍了，因此我就不想再看它的書了。而《三國演義》里的故事情節我一點也不知道，于是，我就在二年級下學期的時候開始攻讀《三國演義》的兒童版本。這本書是我看的第一本厚書。看完之后，我感覺厚書比薄書好看多了。從此以后，去哦就再也不怕厚書了。而且就是這一年，我被評為了學校首屆讀書節的讀書小明星。后來，厚厚的一本本世界名著被我“啃掉”了，四年級的時候尤其多。從三年級開始，我媽媽給我訂了不少科學雜志。比如《發現號》、《小愛迪生》等等，我推薦大家都去看看。

　　盡管我看的書越來越多了，但是我最喜歡看的書仍舊是《三國演義》。一天早上，我重讀了《三國演義》中的“趙子龍血戰長坂坡”。當天晚上，我就夢見我變成了趙云，披著白甲，騎著白馬，手持白銀槍，在曹軍中左沖右突。正當我被封為“虎威將軍”的時候，起床鈴把我吵醒了。唉，這么好的夢被打斷了，真可惜啊！

　　我從來不贊賞那些只看亂七八糟的的漫畫而說自己是愛看書的人。四年級的時候，別人給我看了一些漫畫書。我覺得那些書是無聊透頂。當然，一些好的漫畫，我還是推薦大家去看的，比如：《父與子》、《三毛》系列等等。

　　書籍是全世界的營養品，希望大家也能夠愛上讀書。

我與書的故事作文13

　　書籍是全世界的營養品，所以我從小都愛讀書。

　　小時候上一年級的時候，每天下午吃過晚飯后，爸爸都會給我講《西游記》，什么孫悟空大鬧天宮，什么孫悟空三打白骨精啊！都可精彩了，爸爸講了半個小時，就去忙他的公事兒了，我只好懷著對下文的無限猜想，上床睡覺，晚上睡覺都睡不安寧，可是爸爸只連續給我講了一個月的《西游記》就不給我講了。

　　我看見爸爸在沙發上看報紙，我心癢癢的，于是我也拿起一份報紙看起來，那時我認字并不多，我看不了報紙上的內容，但我一直看報紙上的`圖畫，

　　上二年級的時候，我在爸爸的床上玩，我把手放在枕頭下，發現枕頭下有東西，我把枕頭一掀，發現枕頭下面有一本《西游記》，我十分高興，因為爸爸沒有把《西游記》給我講完，我現在決定，我要把《西游記》自己讀完。我一知半解的讀了下來，居然越看越懂，但我讀的字音不對，比如把“僧”念作“曾”，把“針”念作“十”，因為我只學過那個字的一半。

　　因為受《西游記》的影響，我對四大名著有了濃厚的興趣，所以我也讀了《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》。它們我都喜歡讀。

　　在學校我也訂閱了《少年月刊》和《童話世界》，我畫出了《少年月刊》和《童話世界》的好詞好句，這些好詞好句讓我從只會寫二三十字的作文變成了一次寫幾百字的作文。在《少年月刊》和《童話世界》中我都領悟到做好一個優秀學生的道理。在老師給我們發的閱讀書中，我不僅劃了好詞好句，還把它們寫下來，并刻在了心里。

　　在同學的推薦下，我買了一本《笑貓日記》的童話，我覺得里面的故事一波三折，很有趣味，里面還有很多關于教育孩子的觀點，《笑貓日記》可以讓我陶冶情操，讓我沉浸在知識的海洋中。

　　我要多多讀書，因為書是一把萬能的鑰匙。

我與書的故事作文14

　　我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的`一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。

　　一天我趕緊寫完作業，為的是看我那本夢寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個小時的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買東西。

　　“豬頭仔”的原名叫朱子同，他可是一個公子哥，朱子同去山村體驗生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠的山村去體驗生活我就開始同情他了。……不知不就中時間老爺爺的手指指到了8點，啊！我已經看了2個多小時的書了我想著想著媽媽突然從廚房走出來說：“方雪，快出來吃飯吧！”咦？媽媽怎么回來啦？吃完飯，我在床上翻來覆去的想：“豬仔頭”最后怎么啦？他變身成功了嗎？最后，我想出一個辦法，去書柜上拿書，于是，我躡手躡地去書柜拿書，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機照著光。正當我看著入迷時，我房間的門突然一下被打開了我毛骨悚然地問：“誰，誰呀？”我卻聽見：“小鬼，怎么還沒睡？”哎呀！嚇死我了！原來是媽媽呀！“你怎么還沒睡？是不是在看書？給我。”唉，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀！”

　　在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。那全都是有意義的書！

我與書的故事作文15

　　回想起那本書的到來，就仿佛一個笑話。

　　一切都以學習為目的開始，媽媽拉著我進了南禪寺的書城，一邊挑書一邊嘮叨要多看散文，名著，這些書是你現在應該讀的。我敷衍著，目光卻在自己搜羅這源于我們天生對文字的敏感。在那時，我和它相遇了，媽媽還在挑別的，但我已經仿佛被控制了似的走了過去，將它捧在手心。

　　它就這樣被帶了回來，由于被我特殊待遇，它被放在了書架最上層，但我并沒有空去讀它。一方面，我的初三學習需要那些勵志散文一類的書，另一方面，我害怕它。

　　在與其他的所謂的'應試類閱讀書搏斗完之后，我覺得是時候與他會一會面了。

　　那是一個下著小雨的午后，我坐在飄窗上，翻開了它。

　　從一開始，我就愛上了它。由于我發達的想象力，我很容易就能將自己代入了太宰治的獨白中，我可以是任何人，我能是葉藏，能是崛木，我能在書中任一場景觀看，我能看見葉藏的內心，在他即將脫口而出所謂世人，不就是你嗎？卻又膽怯的心靈。讀罷此篇，我的心靈只能平復，了解過一點太宰的我，一下發現了這是太宰對自己內心的充分描寫他描寫出了自己，一個渴望愛又不懂愛的膽小鬼，他無法弄清人們生活的頭緒，只能以搞笑來偽裝自己，如同書中葉藏一樣，生成了世人口中的一個笑話。

　　你不能看這種閑書！媽媽在房門口叫道。我無奈苦笑，合上書，拿書了散文，勵志文出來，細細品讀，但我的思緒依舊逗留在《人間失格》上。媽媽不喜這本書，為什么？我想，因為它太過真實，真實到讓人們羞于承認。這就是《人間失格》在這里，人性的丑陋與虛偽，無可遁形。太過真實，直白了。

　　這就是我與這本書的故事，也許，這壓根也算不上一個故事。

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