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漫畫老師作文

時間:2024-07-06 08:41:11 作文精選 我要投稿

【精選】漫畫老師作文三篇

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的漫畫老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】漫畫老師作文三篇

漫畫老師作文 篇1

  猜猜我們班最狡猾的老師,是誰?她就是我們班的伊伊老師,她就是一只狡猾的狐貍。

  她有一對不大的眼睛,笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的'黑皮衣,一件牛仔裙,這就是伊伊老師。

  可別被她溫柔的外貌迷惑了,她可狡猾著呢!

  作文課又開始了,同學們大聲朗讀,用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來。

  “吱——”門開了,伊伊老師端著杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講臺,把手放進杯子,然后抽出來,放進她的嘴里。她一臉享受的.樣子,像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的,我認為那飲料是可樂,把口水流了一地。

  伊伊老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們吃,我們高興極了。我二話不說,把手放進杯子里,再慢慢地拿出來,我放進嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學鬧哄哄的。“這哪里是美味,簡直就是天大的苦味啊!”

  老師看見我們苦得皺起的臉,在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說道:“這是良藥,治你們不仔細觀察的病。”

  這就是我們的作文老師,這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

漫畫老師作文 篇2

  從一年級到五年級,我們一共換了四個班主任,陳趣、候笑、王暖、田嚴,四大家,給我印象最深刻的還是剛上小學時接觸到的第一位班主任陳老師。

  陳老師長著柳葉眉,一張鵝蛋臉,長長的頭發,薄薄的嘴唇,老師不僅長得年輕美貌,口齒伶俐,而且普通話和教學方式時一流的,文能到了,武老師舉起粉筆行云流水,如果誰被打倒流星筆彈他就真倒霉。

  陳老師不僅暖還嚴,有一次一位同學的`的作業沒交,他把哪個同學叫到辦公室,拿起生字本氣急敗壞的撕了,讓他把生字抄十遍,回到班里這個同學哭了,一邊哭一邊寫。

  記得還有一次,老師讓收集關于秦國的資料,老師問我們收集的情況時,有一個同學不敢看老師的眼睛,最后老師讓我們坐蹲了一節課,這就是陳老師嚴厲的時候。

  陳老師也有暖的時候,有一次,老師提出了一個問題,我們都爭先恐后的舉手回答這個問題,老師叫到其中一個同學,這個同學頓時卡克了,陳老師也沒批評這個同學,而是和藹的對他說:以后上課一定要好好聽講。

  陳老師真是一位嚴暖的好老師。

漫畫老師作文 篇3

  國字臉,亮眼睛,大胃王,松樹高,這就是我三年級時的數學老師——曹老師。

  曹老師個子很高,我們在上課時總要抬起頭才能看見他的臉。他曾經無意間把黑板擦隨手放在了黑板上方,結果很多老師都夠不下來。也許因為個子很高,他的胃口很大。有一次我們班有同學過生日,一個蛋糕,我們每人吃一小片就感覺很飽了,然而他則不同——三下五除二就把剩下的半個蛋糕塞進了他那無窮大的胃里。這個令我震驚的畫面至今還在我的腦海中揮之不去,從此大胃王的稱號理所當然的就給了他。

  曹老師給我最深的印象莫過于幽默風趣。記得,他曾經無數次把我們的名字經過修改放到他給我們的小灶——復習卷——里,在上課時,我們每每因為聽到熟悉的名字出現在有趣的場景里哈哈大笑,上課的勁頭就更足了,更喜歡聽曹老師講課了。

  雖然他很幽默,但是他對學生的認真負責令我敬佩不已。

  記得那一次,我在學校里不知怎么的沒有控制好自己的情緒,用腳踢了曹老師。曹老師雖然不是我的班主任,他還是本著認真負責的態度請我的媽媽到學校談話。得知媽媽被請到學校,我的心里不由得一緊:曹老師一定會大發雷霆的數落我和媽媽。想到這兒,我的心就更緊張害怕了。

  媽媽到了學校,被請到了一個幾乎沒有人會走的臺階上。那里光線很暗,只能看見曹老師那張似乎在發亮的臉。“這是一個比較嚴重的問題。”曹老師先開口了,他的臉上此時竟沒有一點笑容。曹老師接著說:“但也不要緊張……”談話進行了很長時間,我站得腳都發麻了,曹老師還是那么精神抖擻。然而我的擔心顯然是多余的,他不是向媽媽告狀,更不是批評有我,而是從學習談到生活,從生活談到學習,還舉了他自己小時候的例子來說明問題,并提出一些建議。我聽得心服口服。媽媽也頻頻點頭,表示理解和感謝。而我更為自己那極其不理智的行為后悔不已。

  我也不是曹老師唯一關心的人。他關心著班里每一位同學,特別是學習有困難的.同學,被他照顧得無微不至。那天,曹老師講了很多重點,有的同學疑惑不解,抓耳撓腮,但是又不敢說,恐怕被別的同學笑話。曹老師發現了這一點,問:“聽懂了嗎?”大家都說:“聽懂了。”可是曹老師立在那里,一動不動,眼睛似乎在說:“你們肯定有人撒謊!”終于,有一個同學戰戰兢兢地站了起來,用蚊子般的聲音說:“我沒聽懂。”沒想到,曹老師大喜,給了那位同學十個評比的分值:“有問題就說,別窩窩囊囊的。”然后又細致地進行講解。從此以后,那些聽不懂的同學有問題就會大膽提出,成績顯著提升。曹老師那敬業的形象在我心里越發清晰了。

  這就是風趣幽默的曹老師,這就是一絲不茍的曹老師,他那張笑呵呵的臉孔在我心中永難磨滅了。

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