我六年級作文

時間：2023-02-03 21:39:58 作文我要投稿

我六年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我六年級作文

我六年級作文1

　　我的爸爸是“三好”爸爸，這可是經過我的推選，媽媽公證，爺爺、奶媽批準的，貨真價實的“三好”爸爸喲！想要知道究竟是哪“三好”嗎？下面就聽我給你們說說吧！

　　第一好：關愛家人。爸爸無微不至地關愛我，有好吃的，總是留給我吃，不管刮風下雨，盛夏酷暑，總是按時接送我上學，出差時總會帶土特產給我吃，我以為他工作很忙不會帶東西給我的，可他一回家，就從包里拿吃的，或者拿玩的給我，我非常開心。平時我要買什么爸爸就幫我買什么。夏天，家里的冷飲沒了，爸爸頂著烈日給我去買冷飲，讓我既消了暑，又解了饞。冬天，我睡覺時總愛踢被子，爸爸每天夜里要起來好幾次給我蓋被，所以我一個冬天都沒有感冒。爸爸不但關心我的生活，還關心我的學習，每天給我檢查作業，遇到不會的，他總是耐心地講給我聽。爸爸也十分關心媽媽，媽媽累了爸爸就幫媽媽捶背，媽媽生氣時，爸爸會坐在旁邊安慰媽媽，逗媽媽開心，媽媽想看電視劇，爸爸就陪著媽媽看，放棄自己最愛的足球賽。第二好：勤勞。爸爸是開車的`，工作很辛苦。爸爸忙里忙外從不叫苦叫累，有一次，家里的水龍頭壞了，媽媽正準備讓人來修，爸爸說：“不用，讓我來。”他出去買了新的水龍頭，然后回家換上。爸爸就像任勞任怨的老黃牛，也像勤勞的小蜜蜂。第三好：孝順。每逢過年過節，爸爸就買好多禮品送給爺爺、奶奶，就連平時，也去爺爺奶奶家陪他們聊天，幫他們做家務。有一次，奶奶生病了，爸爸就連忙去超市買了許多有營養的東西給奶奶吃，我一看全是買給奶奶吃的，什么也沒有給我買，我生氣地對爸爸說：“為什么只給奶奶買，沒有給我買？”爸爸安慰我說：“這次只想著奶奶，把你給忘了，下次一定給你買許多好吃的。”這下我的氣消了。

　　正是家里有了“三好”爸爸，我們家才幸福溫馨，我愛我的“三好”爸爸！

我六年級作文2

　　理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉。每個人都有自己五彩斑斕的理想，會計、老師、醫生、設計師……我的理想則是做一名出色的.歌手。

　　從小我就喜歡聽美妙動聽的音樂，那一個個音符都代表著一個人的心情，不管是喜、怒、哀、樂，都可以用音樂表達出來，所以我在高興時便會唱歡快的歌，傷心時唱優雅悲傷的歌。隨著時間的流逝，我長大了，我總是在電視機前學著屏幕里的歌星唱歌。歌星在唱歌時，臺下的觀眾會隨著音樂的節奏拍手，或是也跟著唱幾句。聽著歌聲與掌聲組成的交響曲，我立刻融入到了情景里，把煩惱都忘得一干二凈了。就是因為我喜歡這種感覺，所以我愛唱歌，并向著歌手這個目標前進！

　　做一名出色的歌手要多才多藝，所以我報過許多培訓班——唱歌、跳舞、古箏。我上小學二年級的時候就報了舞蹈班。舞蹈老師對我非常嚴厲，每次都要下腰、劈叉，但就是因為老師的嚴厲和我自己的堅持，所以我跳舞非常優秀，是舞蹈班里年齡最小又是跳得最好的。除了舞蹈，還有唱歌。我每次學習前都要練聲，而且老師會要我表演，并讓我看別人表演，看看自己與別人的差異，取別人的長處來補自己的短處，表演完后便把樂譜和歌詞寫在黑板上，彈著鋼琴唱一小段后再讓我們學著唱。光是唱歌跳舞還不行，于是我又報了古箏培訓班。我剛開始彈古箏時，彈得斷斷續續的，但是我要堅持下來，不能放棄，因為我要朝歌手這個目標努力，所以我彈得越來越嫻熟、有感情，參加比賽還得了第二名。

　　現在我已經是六年級的小學生了，但我仍然在為我的理想努力著，如果我有一天能站在舞臺上，我一定要為所有人唱最好聽的歌，把我所想要表達的心情傳遞給大家，讓大家都沉浸在歌聲中。因為我希望人們的生活不是憂愁、悲傷，而是幸福、歡樂！

我六年級作文3

　　我的人生中從不缺乏挑戰和比賽，可以從學習，體育甚至吃飯睡覺，我都要和別人一較高下。

　　“數學要考試了，我們比賽吧！”不用看了說這句話的人肯定是我，不管對方是否答應，我已經拿起黑筆飛快地在試卷上“清潔”空白處了。我以迅雷不及掩耳之勢完成了試卷，不過我還是有點不放心啊！那雙銳利的眼睛如高精密的機器般，檢查自己試卷上的“高危漏洞”。等到鈴聲響了，我才戀戀不舍地把成果“奉獻”給老師。心情就開始忐忑不安起來，試卷上會有錯誤嗎？

　　第二天，試卷剛剛落入我“魔爪”之中，就看見了那顯眼的紅叉叉，怎么會只考了99分呢！心情一下子跌落到了谷底，明明是一道極其簡單的算數題，怎么就一下子大意就錯了呢！看來我這臺高精密機器也出現了“故障”，必須要緊急維修了。不過看了一眼同桌的試卷，簡直是慘不忍睹啊！只有那可憐的84分，再在全班轉悠了一圈沒有100分。那么這樣說我就是第一名了。我瞬間把下巴一抬，眼睛一瞄，嘴巴一抿，得瑟了起來。無論怎么說，這場比賽我又贏了。

　　不僅是學習大事我要拼，就連雞毛蒜皮的.事，我也不放過。

　　“同桌我們比賽吃飯吧！”不等她點頭，我就狼吞虎咽起來，像沙塵暴席卷了整個“世界”。不一會兒，餐盤里就只剩下一些殘羹剩飯了。“同桌，我…我吃完了。”“啊”我瞬間轉過頭去，我才不會告訴你我差一點就把飯噴到同桌臉上了。噓，可別讓她聽見，不然她肯定要發飆了。

　　這次我比的是午睡不睡覺，雖然這的確很無趣的，但作為比賽還是要認真對待的。把頭趴在桌子上，看著地面，不知怎的竟幼稚的數起了綿羊。一只綿羊，兩只綿羊，三只綿羊……不好防線要崩塌了，救命啊！呵呵，怎么說呢。對，勝敗乃兵家常事，絕對不能氣餒。下次努力堅決不睡覺。

　　我就是這樣一個好勝心強的人，不過我可不認為只是一件壞事。俗話說有競爭才有動力嘛！大家要多多向我學習啊！

我六年級作文4

　　我是一個活波開朗的女孩兒，我喜歡幫助別人、和同學團結互助以及尊老愛幼等等。

　　但我以前并不是這樣的一個人，我以前總認為自己就是自己，別人就是別人，我為什么一定要去幫助別人呢？但是，在暑假里有兩件事情改變了我的“老舊觀點”。

　　星期天，我到唐林英語去上課，可就在上課的時候，我的英語書卻忘記帶了。我就像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，一會兒這看看，一會兒又那望望，真是希望有一本英語書奇跡似的出現在我面前，我一直抱著這樣的希望到了最后一秒，糟了，上課了，完了，暴風雨、電擊雷劈就在上課的那一瞬間，全部向我襲來，我的希望徹底破滅了。我回到了教室里，坐到了位置上，我不敢去望老師那充滿了智慧，而又帶一點疑惑的眼神，我不敢抬頭去望她。而唐老師卻主動走過來問我：“ 張晨，你怎么了？”“我，我，我沒有帶英語書。 ”我的聲音打著顫說話斷斷續續的。“沒關系的，看我的書吧。”林楠微笑著對我說。她的這一笑，就如“春風拂細柳。”溫暖的春風吹進了我的心窩，頓時，我的`心燒了起來。她的這一笑，使我也喜歡幫助別人了。我改變了。如果沒有她幫助我，我怎樣上課呢？因為她的幫助，我改變了我一直認為的“老舊觀點”。

　　我明白“人與人是互相幫助的 ”。

　　還有一次，是我參加團體畫。準備在縣里參加，本來評團體一、二、三等獎，但因參賽團體不多，所以設了個單人獎。而我卻沒有選擇團體獎。而我卻沒有選擇團體獎，而是選擇了單人獎。我認為我有十足的把握獲獎。不曾想，卻一敗涂地。而后，余老師告訴我說：“如果你參加了我們的團體賽，我們有可能就是第一名了。你為什么一定要自己參加比賽？是你認為我們的團不行嗎？你不屑一顧。還是你不相信你自己的能力呢？你為什么一定要這么固執呢？后來，我參加了一次團體賽，雖然沒有得第一，但是也得了個前幾名。

　　我明白了，“集體力量大”。

　　就是因為這兩件事情改變了我，也改變了我的一生。

我六年級作文5

　　當小鷹學習飛翔的時候，老鷹會把小鷹從山崖推下去。我多想做那只在墜入山谷的過程中必須拼命地拍打翅膀學會飛翔的小鷹。

　　——題記

　　自從到了六年級，我每天看著別的男生穿著運動鞋來學校，那叫一個“酷”！而我還是穿著兒時那種不用系鞋帶的鞋子，心里真是羨慕嫉妒恨啊。我很想穿運動鞋，可我一直羞于啟齒的是自己不會系鞋帶。

　　一天班上的.一名同學穿了一雙“特步”運動鞋來學校，在大家面前炫了又炫。瞧著他臉上心滿意足的笑，我看在眼里，忌在心里。當天回去，央求媽媽幫我也買一雙運動鞋，媽媽爽快地答應了，不過又關照道：“別買回來了又不要。”

　　來到店里，我一眼就挑了一雙十分合適我的運動鞋。營業員拿下來之后，我脫掉那雙不用系鞋帶的鞋，穿了進去，一試，正好合適。突然，營業員又冒出一句：“走幾步試試，舒不舒服？”我把腳伸向了媽媽，媽媽也明白了我的意思，幫我系起了鞋帶。這時，我聽到服務員對另一個阿姨說：“這孩子，都這么大了，還不會系鞋帶，真是——”“就是就是，我兒子都比他小，都會系了。”我從鏡子中窺到了她們不無奚落的目光。或許她們不知道，她們的眼神和語言，都像千百萬根細針，深深的扎在了我的心上。于是，我便趕緊讓媽媽付完錢，逃也似的回到家。我立即讓媽媽教我系鞋帶，不要明天一不小心弄散了，都不知道怎么辦，讓老師和同學看笑話，那臉面可就丟大了。終于，在媽媽不厭其煩的指導下，在我的不懈努力之下，我終于可以坦然地穿著運動鞋去學校了。

　　現在想想，從小到大，我都是在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護下長大，養成了“公子哥”的毛病，成為了家里的“小皇帝”，以至于我到六年級連鞋帶都不會系。其實，我不會做的又何止是系鞋帶啊？靜下心來想想，這完全是我的不對嗎？

　　世界上沒有不疼愛自己孩子的父母，但過分的溺愛可能就毀掉孩子的前程。我不希望自己成為“鷹爸”的那種“鷹式教育”中的“裸跑弟”，但我更不想長大以后品嘗溺愛的惡果。我想對爸爸媽媽說：放開你們那握緊已久的手吧，請讓我盡情的飛翔！

我六年級作文6

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土”讀起這首詩，我們就會想到辛勞的爸媽。我家祖祖輩輩都生活在農村，從事著農家生活。我的父母自然要求我早點接觸農活，也許一方面讓我體驗一下農民的辛苦，另方面鼓勵我努力學習，將來讀大學找個好工作，不用像父輩那樣辛苦。去年，爸爸就讓我學習插秧！

　　插秧是一年中最繁忙的勞動。烈日炎炎下農民們在一塊塊水田里忙碌著。只見媽媽挽起了褲腿脫掉了鞋，踩下了水田。“下來吧！我教你插秧！”媽媽笑著說。我興奮極了，心想這回終于可以在水田里好好玩一玩了！

　　我脫了鞋，小心地腳踩下去，“呀！怎么回事？”我驚叫著。腳陷下去了。我使勁了全身的氣力把腳往上拔，可是一腳拔出，另一腳又陷進去了。好一會兒才制服了那頑固的爛泥巴。媽媽在一旁哈哈大笑，她這時才慢慢走到我身旁，拿起一把秧苗，對我說：“看著啊！”

　　比劃著讓我看看左右腳怎么站立，然后又說：左手邊上插兩株，右手邊上插兩株，每一株秧苗之間的距離很關鍵，大約為二十厘米就夠多了，這樣秧苗才有足夠的空間生長！”媽媽還特別強調不要把秧苗插得太深。媽媽彎著腰著邊說邊示范我給看，我認真的看,仔細的聽，感覺好像挺有意思的。于是我在媽媽手里拿了幾撮秧苗，左右腳站成八字形，然后左手拿秧苗，右手輕輕地把秧苗往泥田里插。

　　令我沒想到的是，看起來挺簡單的事，做起來怎么不容易。插秧怎么就插不到位呢，有的.插的深，有的插得淺，有的距離大，有的擠在一起了，那插好的秧苗就像一條在向前爬行的蛇，彎彎曲曲。這時我的腰也在不聽使喚，捶了幾下，一不小心差點摔倒在泥田里。媽媽看見了，教育我要耐心要細心，就走過來扶著我的手，手把手地教我一株一株地插。

　　天色漸漸暗下來，在媽媽細心地指導下，我漸漸學會了插秧。雖然我的腰背直去起來，可是看著水田里插得一行又一行整齊的秧苗，笑意寫在媽媽的臉上，幸福蕩漾在我的心頭。

　　經過這一次的學習，我受益匪淺。我深刻地體會到了農民的辛苦，我們每餐飯菜，都是他們用自己的雙手和辛勤的勞動創造出來的呀！他們日出而作，日落而息。在此我呼吁大家：糧食來之不易呀！希望大家要珍惜一粥一飯，珍惜勞動人民的勞動果實。

我六年級作文7

　　趁著一次機會，我和朋友惠榕來到了一處偏僻的小山，在那兒我們不僅玩得開心，還干了一件極其有意義的事情。

　　小山上雜草叢生，到處是長年無人清理的垃圾，因為它們，才讓我們生了許多絆腳石，玩的時候總被不停地干擾。

　　我沒有耐心了，眼看現在時間還早，我的腦海中便浮現出了一個奇怪而大膽的想法，我三言兩語地向惠榕敞訴了想法，她明顯有些驚愕，但過一會兒就肯定了我的想法。

　　事不宜遲，我們卷起袖子，拉起褲管，開始尋找工具，好在這兒什么都應有盡有，我找到三個掉了部分毛的掃帚，兩把鏟子，惠榕扒出了一個生了銹的畚斗，幾個籃子。

　　我們先選定了一堆懶洋洋地躺在地上的垃圾，上面蟲蠅飛舞，散發出的惡臭把我們嗆得連聲咳嗽。眼前的情景讓怕臟的我有點兒想打退堂鼓了，惠榕似乎看透了我的`心思，拍了拍我的肩膀說：”主意是你先出的，你可不能退后哦！”聽了這句話，我便鼓盡勇氣，搶先上前鏟起了垃圾，惠榕也笑著動起了手。一鏟一鏟，一聲一聲，都寄托了我們對自然的熱愛。一刻鐘后垃圾全被我們清除到了籃子之中，惠榕又開口了：“瞧吧，一分為耕耘就有一分收獲！”我笑著擦掉了頭上的汗水。

　　隨后，我們集體大轉移，搬到了山上落葉遍地的地方。開始掃起了樹葉，落葉簌簌，我又擔驚受怕起來，擔心樹上的毛毛蟲掉到我頭上，害怕灰塵落得滿臉都是，額上沁出密密麻麻的汗珠兒，行動緩慢下來，“唉，你啊，怎么這么無可救藥！我們就是要秉承先輩不怕臟，不怕苦的美德啊！”身后又響起惠榕那熟悉的聲音，我如夢初醒，又使盡平生力氣用力地鏟著樹葉。經過我們的勞動，落葉已堆到了旁邊，眼前干凈的畫面令我心生自豪，而此時我的額頭再次沁出了密密麻麻的汗珠，但這次不是懼怕的汗珠，卻是勞動的汗水。

　　因為有了朋友的支持，有了朋友的幫助，才讓我完成了一項我自己完成不了的事。讓我們互相支持他人，為世界做出一份貢獻吧！

我六年級作文8

　　一陣涼涼的河風撲面而來，好清爽！一條毛茸茸的小狗一顛一顛的向我跑來，我不禁想起了那一次。

　　那是一個下午，金黃色的陽光像地毯樣鋪在地上，我和朋友聊得正歡，突然，腿碰了一個硬硬的東西，低頭一看，一條狗。“哇”！我如同受驚了的野馬，撒腿就跑，后面的.狗也飛奔而來，可無奈雙腿比四爪終究是少了倆啊！

　　我看見前面有個花壇，跑來過去，仿佛黏在那，不動了！“咦！這只狗挺識相啊！”我心里嘀咕著。“該怎樣才能擺脫它呢？”緊張的看著這只卷毛狗一邊喘氣一邊想著。豆大的汗珠流經下巴滴在地上，我越來越著急了！

　　我一咬牙跑了出去一看，“哈哈！狗沒追了！”沒有了之前的驚慌失措，取而代之的是從容鎮定。“啊！又開始追了！”不出半分鐘從容鎮定就蒸發了，這條狗越跑越快。我揮灑了一路汗水，踩過一片又一片的陽光，口又渴了。“這樣下去不是辦法呀，遲早會累垮的。”我回過頭憤怒地瞪了它一眼，看著越來越近的距離，我的心里像有一百只螞蟻在爬，有像有成百上千只爪子在撓。

　　正在我焦急萬分的時候，一位老人的聲音傳來：“小朋友，站住別動，它不會咬你的。”正當我猶豫時，心里忽然跳出來一句：不聽老人言，吃虧在眼前。我變來了個急剎車，然后像雕塑一樣直立在那里，眼睛直勾勾的盯著那條狗，雖然它放緩了腳步，但還在向我逼近，我的心咯噔一下涼了半截。慶幸的是它走到離我一米不到的地方停住了，然后轉過身，頭也不回的走掉了！我長吁一口氣，摸了摸已被冷汗浸濕的衣服，回家了。后來媽媽告訴我，你在狗前面跑，它就以為你怕它，它就會為顯顯威風來追你。

　　在金黃色的陽光下，我明白了一個道理：遇到危險千萬不能慌亂，否則，后果就會很嚴重。

　　一陣微風徐徐吹過，想著當時的情景我不禁笑了。

我六年級作文9

　　我不是溫室里的花朵，我也不是野外那獨立堅強的小草，我與別人不太一樣，卻也是一樣的。

　　在我的記憶里，媽媽和爸爸并不重要，我從小就在奶奶的悉心照顧下長大。五歲之前的我還記不得爸爸媽媽的樣子，可奶奶的樣貌我卻記得清清楚楚，大概是我斷奶的時候就被抱到了奶奶家，長大后又不愿與爸媽交涉的原因吧。

　　六歲那年，我被送到爸媽家與他們一起生活，奶奶說我到了該上小學的年齡，和爸爸媽媽住在一起更方便一些。

　　即便是這樣，我還是不愿向爸媽吐露心聲，每到周末，我就會回到奶奶家。在那里，有許多小伙伴和我一起玩，于我而言，那是我最快樂的時光：因為奶奶家附近有一座不高的山峰，我們最愛的就是在山里玩，我們進過山洞，玩過泥巴，在山上的`小竹林里穿梭、嬉戲過；有時我們會用沒有用的廢紙折紙飛機，比誰的飛機飛得遠，有時我們會一起玩游戲，大家總抱怨自己的搭檔不夠配合自己，害的自己這一隊老是輸......我的家人都說我完全不像個女孩子，大人們總是說女孩子要淑女，可是我就是搞不懂為什么女孩子只能做淑女，為什么不能像男孩子那樣自由？為什么女孩子只能嬌滴滴的，為什么不能像男孩子那樣豪放？

　　上四年級那年，我偶然從小伙伴們口中聽說，他們就要搬走了，我心里有一千一萬個不舍，如果他們搬走了，將意味著再也沒有人陪我玩耍、沒有人陪我穿梭在竹林中、嬉戲在山里。我怎么舍得呢？

　　果然，在我放長假回奶奶家的時候，他們都搬走了。我獨自漫步在陡峭的山路上，想起了曾經的那些時光，心中滿是空虛。此時此刻，我才知道那些大作家們為何要呼吁人們珍惜時間，我也明白了以前學過的一篇短文《與時間賽跑》的真正意義，美好的時光總是一去不復返，人們應該珍惜。

　　這就是我，一個與眾不同的女生。

我六年級作文10

　　書籍是人類進步的階梯，自從我知道這句名言之后，我就深深地把它記在我的心里。這句名言讓我陷入了沉思，這句話所說的是不是真的呀？如果是真的，但是我每天都看了書啊！我為什么沒有進步呢？直到我第一次去書城的時候，我才知道這句名言的含義。

　　在一個天氣明朗的下午，爸媽和我一起到電器城買電腦。正好，電器城旁邊就有個書城。媽媽就對爸爸說：“那邊有個書城，我帶她去看看書。”“好的，我買好電腦去那找你們。”爸爸毫不猶豫地答應了。說著，媽媽便帶我去了書城。

　　我看見一本書叫《木偶奇遇記》。媽媽說：“如果你想看的話，就坐在椅子上看吧！我也去找一本書看，你坐在這里別跑！”說完，媽媽便自個兒去找書了。

　　于是，我就坐下來看這本書了。這本書一共有25章，我一章一章的看。漸漸地，我忘記了周圍的吵鬧，忘記了媽媽的存在，甚至忘記了世界的存在。我感覺我就是故事里的主人公匹諾曹。匹諾曹以前很貪心，但是后來匹諾曹的.爸爸和仙女都原諒了它。當我遨游在書的世界里正看得精彩的地方的時候。一個人突然拍了拍我的肩膀。我被嚇了一跳，抬頭一看，原來是媽媽。媽媽這么一拍，才把我從書的世界里拉回來。

　　媽媽看我這個表情，說：“我拍一下你肩膀，很奇怪嗎？還有，我叫你，你干嗎不回答？”我滿臉疑惑地說：“你有叫我嗎？我怎么沒聽見？”媽媽說：“我才去找書幾分鐘呀？你就已經不當我是回事了。”我沒說什么，又埋頭看書了。“這孩子，看書比回答我的話還重要。”爸爸買完電腦了，準備要回家了。但是我還是想繼續往下看。媽媽看見我那么依依不舍，就把書買下來了。我高興極了。

　　第二天，寫作文。我引用上了昨天看《木偶奇遇記》這本書中的一些詞句。老師夸贊了我作文進步了，我好開心！原來＂書籍是人類進步的階梯＂這句名言是這個意思啊！我心想。

我六年級作文11

　　我的媽媽今年37歲了，是一位普通的教師。但是對于她抽屜里的那許多榮譽證書，我簡直是丈二和尚——摸不著頭。直到上次發生的一件小事才讓我明白：媽媽在我的眼里雖然是一位普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人，但是她在生活中、工作中卻有一種不放棄的.精神。那天，媽媽給我買了一塊電子手表。它是黑色的，有秒表、鬧鐘、時間、日期等功能。

　　我非常喜歡，就連睡覺也戴著它。可是剛過了兩三天，手表上的表帶不知怎么的，竟然掉下來了，我非常傷心。因為媽媽說過要為自己的東西負責。一路上，我邊走邊想表帶為什么會掉下來呢？我把表拿在手里反復地觀察，快到家的時候才知道原來表軸是從表帶兩頭的洞中出來了。我又傷心又高興。

　　于是馬上從地上找來一根竹簽，準備把它修好。可是我怎么上都有一端穿不進洞里去。我用力扔掉竹簽，垂頭喪氣地回家了。“怎么現在才回來？”一進門，媽媽便訓斥道。“表帶斷了，我在路上修了半天。”我不耐煩地回答。“什么？表帶斷了？你怎么那么不負責任呀！快點修好！”“修不好了。我已經修過很多遍了都沒修好。”我一邊抽泣一邊說。媽媽看見我委屈的樣子，低聲說：“好了，放在那里，一會兒我來修。趕快做作業！”“真的修不好了。”“修得好修不好總得試一試吧！”

　　說完，媽媽找來一根縫衣針，先把表軸穿進表帶的縫中，接著把表軸壓短，再穿進洞里，然后把另一端也小心翼翼地放進去。一次、兩次、三次------“我說修不好了吧，你還不相信！”媽媽瞟也不瞟我一眼，一聲不吭的埋著頭繼續修。一次、兩次、三次------“你看，這不是修好了嗎。”看看手表，再看看媽媽額頭上的汗，我什么話也說不出來。只覺得臉上火辣辣的。原來------我敬佩她．

我六年級作文12

　　在這個世界上，有許許多多讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。

　　記得一個嚴冬，下了一整夜的大雪，大地上、房頂上、樹上都鋪上了一層厚厚的白雪。早晨起來，雖然雪停了，但北風還呼呼地刮著。我剛一出家門口，便打了個哆嗦，脖子立刻縮回去，好冷啊！腳踩在雪地上“咯吱、咯吱”地響，行動十分不方便。

　　這時我看見遠處有個老爺爺正拿著鐵鏟吃力地鏟雪。仔細一看，原來是小區里退伍的老軍人張大爺，今年七十多歲了，聽爸爸說，他是參加過解放戰爭的，是個英雄呢！我連忙跑過去問：“張大爺，你鏟雪干什么呀？”張大爺笑著說：“在雪地里走路不方便，我用鐵鏟鏟出一條路來，大家就好走路了呀！”我興奮地說：“我也來幫助你吧！”張大爺高興地點了點頭，

　　可是我沒干一會兒，兩只小手早已凍得通紅通紅的了，真疼啊！再看看前面還有許多雪沒有鏟完，扔下鏟子對張大爺說：“咱們還是別干了，鏟也鏟不完。”張大爺摸摸我的頭，柔和地說：“小朋友，天太冷了，你別干了，我一個人行！”說完又鏟了起來。我看看張大爺白花花的頭發，凍得紅紅的鼻子，我不禁慚愧地低下了頭。我默默地拾起鏟子上下飛舞。

　　我們把鏟的雪放在小推車里。時間慢慢地過去了，路上的雪越來越少，而小推車上的雪卻越積越多，像個小山坡。終于，我們鏟出了一條路，我歡呼起來：“雪終于掃完了！”張大爺也笑得合不攏嘴。

　　后來我們堆了個大雪人。那雪人挺著將軍肚站在路旁，可逗人了！路上的'行人越來越多了，我看見他們從我們鏟的小路上走過，心里可高興了！

　　張大爺拾起鐵鏟步履蹣跚地走遠了。望著他遠去的背影，我內心深處涌動著一股暖流。人生中有許許多多的感動，只要你用心地去體會，你會感受到愛就在我們的身邊。

我六年級作文13

　　16歲的腳印，成長的旅程，輝煌的明天告訴我們“我能行”。上帝給了我們每個人一雙翅膀，讓我們飛翔，“不拋棄、不放棄、永不言敗”，是我們的誓言。

　　我們同在一片藍天下，同樣擁有一雙愛的翅膀，讓我們飛翔。我們是上帝的寵兒，我們有著一個共同的名字“天之嬌子”，我們同樣被愛包圍，但我們之間的差別卻如此之大。從我們誕生的那一刻起，上帝就給了我們每一個人一切最美好的事物的開始，我們等于擁有了整個世界。但是在這個世界上有兩種人：一種是自信的人；一種是自卑的人，自信的人總是對自己說：“我能行。”他們用“我能行”將一切最美好的`事物延續下去，所以他們真正擁有了全世界，他們相信自己能做到最好。“我能行”也一直激勵著他們向成功前進。自卑的人總是對自己說：“我不行，我做不到。”他們把“我能行”埋在罪惡的深淵里，不讓它解脫，他們根本就沒想過給它一雙翅膀，讓它從罪惡的深淵里解脫出來。他們只會去羨慕別人，為別人喝彩。難道他們就不是這個世界的主角嗎？不是的，只是自卑的人總以“我不行”為借口，將一切最美好的事物結束，他們認為自己什么都沒有，上帝賜給別人那么多幸福和快樂，而給予他們的只有悲傷和痛楚。在他們眼中的這個世界實在是太不公平了。因為他們自卑，所以他們失去了全世界。

　　曾經有一個小女孩很自卑，她認為自己沒有優點，直到有一天，她遇到了她人生中最重要的人，那個人在一張白紙上畫了一個點，問她看見了什么，她回答：“看見了一個黑點。”那個人告訴她：“每個人都會說看見了一個黑點，但是為什么沒有看見空白的地方，黑點就代表缺點，空白就代表優點，人們總是忽略了優點，所以才會自卑。人無完人，如果一個人沒有缺點，那么也就突出不了這個人的優點，而你就是只看到缺點的人。你應該這樣說：‘我能行，我一定能做到的。’相信自己能做到最好。”從此以后，世界上少了一個自卑的小姑娘，多了一個自信的“驕傲”的公主。

　　梁啟超作《中國少年說》中提到：“青少年是國家的希望。”我希望我們能大聲喊道：“我能行！”為了我們的未來，為了祖國的富強，我們一定要做到。

我六年級作文14

　　我走到鏡子前，他也來到鏡子前。他最有特色的是一頭頭發就像鳥窩的稻草，他最自以為豪是鼻子又高又挺，他最迷人的是綻開笑臉后露出的兩排整齊而又雪白的牙齒，他最不滿意的是自己長有一對招風耳。

　　乍一看，他挺酷的。但你如果零距離地接觸他，你會覺得他挺怪的。

　　他的第一怪表現在他的“雙面性”。在學校里他總是爭先鋒。每次學校大掃除，他都是不等老師布置完任務，就已搶著干最重、最累的活兒。他的`愛勞動、勤勞、積極經常被老師當成榜樣讓全班同學學習。可在家中，每逢外婆叫他上街幫忙買醬油、醋、鹽之類的小東西，他總是嘴上答應得勤快，行動卻要慢八拍，好幾次都是外婆生氣了，他才出門辦事。他的這一奇怪的表現常被外婆批評，要他多向優點“看齊”，早日“合二為一”。

　　他的另一怪是對課外書的癡迷。每當他捧起任意一本課外書時，總要一口氣讀完。看，午飯時間到了，任憑外婆的大呼小叫，他都無動于衷，直到外婆揚言要沒收他的書，他才依依不舍地來到餐桌前，隨便的扒兩口，又在一旁捧起書來津津有味地看著。最后外婆只好使出她的殺手锏——書暫時上繳，他才匆匆忙忙地把飯吃完。

　　他不但在吃飯時看書，連上衛生間也看。前不久，電影《哈利·波特》正在熱映中，他老早就去排隊，等了近一個小時，好不容易才買到一張電影票。他小心翼翼地把電影票放進口袋里，路上是摸了又摸。一回到家，他又馬上取出電影票，放進抽屜里，還上了鎖。到了上映那天，他早早地取出電影票，準備過一回“哈族”癮，誰知肚子不作美，突然一陣絞痛，他便隨手抓過一本書，飛也似地跑進衛生間。哪知道一蹲一看就忘了時間，竟把《哈利·波特》甩在了腦后，猛然醒悟過來，他狂奔到電影院，電影早已散場。他只好重新再排一次隊，心疼地又買了一張票。

　　仔細打量鏡子中的他，你一定很想知道，這個長得獨具特色，性情古怪的男孩是誰吧？悄悄告訴你吧，他叫做李蕪卿，一個與眾不同的BOY！

我六年級作文15

　　我的六年級是屬于我的，像一個蠶繭，沒有誰能涉足在此，也沒有誰能看透在此。

　　我的六年級需要歡笑。六年級已有重重的“學業”，緊張的生活，就像鎖鏈一樣，我卻總落了空。春游前一天，我一下子克制不住情緒，就像發了瘋的獅子，沖出了教室，朝同學發泄，結果事后我哭得異常傷心，那同學沒事，但是早就傳到老師的耳朵里了，怎么辦？我在明白理性的重要，但我的眉頭卻總是緊皺著了。

　　我的六年級有歡樂。我有好朋友的陪伴，放假的時候，我們便聚在一起，一起聊天聊地，到我們知道的地方打發時間，分開時，心情便十分歡樂，像一只飛翔在大地上的小鳥，自由開朗。

　　我的六年級想要發泄。我每天都出現在班級的.各個角落，這里面存在著許多鮮為人知的秘密，老師永遠偏袒幾個人，聽那哈哈的笑聲，一個同學正坐在老師身上，在我眼里，那人不過是作秀而已，我也會不禁納悶，為什么這樣就可以“剝奪”一位年輕老師的信任？為什么不論我或某些人怎么努力就像竹籃打水一場空？我可多想把因此壓抑的心像掃去灰塵一樣丟走。

　　我的六年級有好大的競爭。我的朋友總是比2偶的成績要好，她說的話也顯得十分霸氣，總是警示著我，我為了“拼過”別人，要費好大的力氣，不過也有時像翻進溝里的船，那天我們在學校把寫完的作文交給老師，她卻總能一次“過關”，我也常對自己做“檢討”，在學校不該太草率，寫作文不用心思，不仔細尋找素材，但事實就是那樣。

　　我的六年級想要吶喊。你們不知道小孩世界存在的虛，看不出時以為是很好的，卻不知道自己早已蒙在鼓里，班上的有些人，他們說的話不能再相信，我總是“受騙”，他們可以把人捧得神魂顛倒，不知所措，我從節骨眼上看出了這一股子奇怪的氣息。

　　我的六年級就像一個小房間，那里需要孩子的純真笑臉，那里也會充滿快樂，我的六年級也像一泓池水，未來的事還等著我去創造。

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