我錯了作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我錯了作文，歡迎大家分享。

我錯了作文1

　　今天，我被井老師批評了。

　　下午第一節上語文課的時候，我后面的劉宇澄突然拉了拉我的衣服，說：“沈欽傲幫我撿下地上的`回形針。”

　　我正在聽老師講練習冊，就沒理他。他又拉了我一下衣服，還說：“你幫我撿回形針，我就分給你一半”。我不耐煩了，就給他撿了。他給了我一些回形針，我就把這些回形針放到了課桌上，可我怕老師發現，就想把回形針放到文具盒里。我正在往文具盒放的時候，被井老師發現了。井老師以為我在玩回形針，就給沒收了，還批評了我一頓：“看來這東西對你的吸引力不小，以后上課不能再玩回形針了。”

　　聽了老師的批評，弄得我心煩意亂的，上課也沒心情。

　　井老師雖然您批評了我，在這里我想對您說：以后我上課再也不三心二意了。

　　老師，我錯了。

我錯了作文2

　　茫茫人海迷失了自我，如今已不知所措，找不回已回的過去，獨留我空守寂寞……膽怯困住了我，勇氣禁錮著我，我卻無力掙脫……

　　那天，是教師節，我本來和其他同學一樣一起去祝賀老師的，可我沒有，記得一次語文課上，老師正津津有味的講著課，臺下卻有人竊竊私語，時不時的有小聲音，原來是我后面的在說話。這時，老師正用眼神凝視著我，聲音還是斷斷續續，完了，老師開始火冒三丈了，我看了一下后面，喂，老師生氣了。同學趕緊坐正了。此時，感覺一片黑影擋住了我，我回頭一天，原來是老師那高大魁梧的身影，始料未及的是老師卻呵斥了我，我一再的'解釋卻成了掩飾。

　　從此，我成了老師眼里的。壞學生，而我對老師也及其抱怨，我被冤枉了一直未被解清，我與老師的隔閡從此便產生了。每次看到他，我會故意躲開，感覺老鼠見了貓似的，那次我有一種對老師的畏懼，上他的課從來都不聽講，老師對我的感覺也越來越差。

我錯了作文3

　　爸爸，我錯了！我今天不應該頭腦發熱，說那些讓您傷心的話，更不應該用那樣的語氣對您說話。您為了讓我強身健體，學會自我保護，給我買了沙袋、拳擊手套和拳靶，讓我在搏擊運動中鍛煉身體、堅強意志。如今，我已經是個小小男子漢了，可男子漢又怎能對自己的爸爸發脾氣呢？

　　爸爸，對不起！您工作很忙，可再忙，您都沒有忘了為我輔導功課。那么多個夜晚，就是在您的耐心輔導和講解下，我完成了一份份作業，得到一個個鮮紅的對鉤，奮力沖向了學習的新高峰。可我怎么能忘記您的辛勞，沖您大喊大叫呢？

　　爸爸，是我不好！此刻，我想起了您和我一次次的.游戲、談心，是那樣愉快和幸福。在我們父子的悄悄話里，我懂事了，成長著；在我們父子的悄悄話里，我學習著、收獲著；在我們父子的悄悄話里，我們成了哥們兒、成了伙伴兒。可我怎么能沖您豎起眉毛、伸長脖子大喊呢？

　　爸爸，您原諒我吧！是我沒有領會您的心情和感受。現在，我后悔得無法形容。我一定改正，我要擔起我應有的責任，您想怎么處罰我都可以，只愿笑容能重回您的臉龐，只愿您開心就好！爸爸，以后我們父子再也不爭吵了，好嗎？以后，讓我們快快樂樂地度過每一天，您就看我的行動吧！

我錯了作文4

　　在人的一生中，每個人都做過錯事。在我的.記憶中，有一件事讓我感到非常慚愧。

　　記得有一次，星期六，媽媽叫我自己回家做作業，我說“好”。媽媽再三囑咐我不要看電視，我說“好好好，我不看電視”。回到家了，我正在做作業，可是，想起那驚險刺激的《名偵探柯南》，心里就忍不住，打開了電視機。我一看，驚呆了。電視機上竟然一個圖片都沒有出來，全部是黑糊糊的。我連忙看一下是不是連接線掉了，我一看，果然是媽媽故意不讓我看電視，所以把插頭拔掉了。我又把插頭插起，津津有味地看起電視來。我看了一會兒，媽媽回來了。我連忙驚慌地把電視機關掉。媽媽一到家，看見電視機遙控板在我手上，就斷定我看了電視。媽媽拿來一根竹條子，把我狠狠地打了一頓。媽媽這次用條孫子說了話，使我終生受益。

　　媽媽，那一次我真的錯了。

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