我的班級作文
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的班級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班級作文1
今天,我背著書包來到小豆豆的102班。王子老師把我安排到了小豆豆的后頭,我心里別提有多高興啊!上課鈴響了,這一節是王子老師的'數學課,剛一上課,我就聽見王美美告狀了:“報告老師,黃豆豆不好好聽課”全班同學都笑了,王子老師說:“今天新同學來,你們應該表現好一點兒!”黃美美聽了趕忙坐下,小豆豆聽了趕忙坐好。整節課上得非常順利。下課了,我們像小鳥一樣“飛”出了教室。我們在操場上盡情地玩耍,我還交了很多好朋友呢!
一天很快就結束了,我要向他們告別,他們還邀請我再來學習呢!
我的班級作文2
我們班的老師有的時候嚴肅,有的時候溫柔,即使嚴肅,我也很喜歡她,因為老師是為了我們好。說完了老師,該說我們班了,我們班的桌子擺放的很整齊,我們班的地板不但掃的.很干凈,還拖得很干凈,窗戶也擦得一塵不染。
說完了教室,該說我們小朋友了,我們聽到預備鈴,就把桌子上不需要的東西拿下去,再把需要的書本文具擺放整齊,等待老師來上課。尤其是我們拖地組,本來有四個成員,其中兩個沒有拖過地,但是我們其他兩個小朋友也把地拖得很干凈。我愛我們的一七班。
我的班級作文3
我們的六(4)班是一個大家庭,老師則成為了大家的家長,把母親般的一腔愛給了我們。
我們的六(4)班還是一個團結向上的.集體呢。
當班里有哪位同學表現不佳時,我們的班干部和其他同學就會督促他幫助他;當我們班里有哪位同學生病了,我們這些同學就會給予無微不至地關心;當我們的同學碰到困難時,我們這些同學就會及時伸出援手,幫他解決難題……
這就是我們的六(4)班——團結的六(4)班;充滿愛的六(4)班;努力奮斗的六(4)班!
我的班級作文4
我是徐匯區愛菊小學一4班的學生,我的名字叫呂樂旖。
我愛我們的班級,因為她就像一個溫暖的大家庭,給我帶來了數不清的美好時光。在這里,老師就像我們的媽媽,更像我們的朋友,她教我們學習知識,讓我們懂得了許多道理;在這里,同學就像自己的.兄弟姐妹,雖然有時會你撞我一下,我踩你一腳,鬧些小矛盾,但是我們不斤斤計較,依然是好朋友。
我們團結友愛,一起努力,共同為班級爭光;在這里,我和同學們快樂地學習,快樂地游戲,健康地成長。我們永遠都會愛著你一(4)班。
我的班級作文5
我讀了小豆豆這本書以后,我一直在想我什么時候才能到小豆豆班級呢?今天我的夢想成真了,我來到小豆豆班級門口黃美美嗖的.一下竄出門口跑向王子老師辦公室,我想黃美美一定又去告狀了,我走近小豆豆班級,大家都在討論我市誰,王子老師走來跟大家說:“這是新同學門舟航。”話音未落呂跳跳站起來說:“我來考考你樹上有十只鳥打下來一只還剩幾只?”我說:“還剩零只鳥。”
呂跳跳說:“恩,挺聰明的,你可以參加我們班級了,剛說完教室響起了掌聲,我覺得小豆豆班級非常快樂。
我的班級作文6
迎著瑟瑟秋風,聞著熟悉的花香味,我踏上了返校的歷程,步入校園看到了一見如故的同學、老師,心中倍感親切。
聽著同學們陣陣熟悉的問候聲,彼此沒有任何害羞的話語,猶如兄弟見面。轉眼看到老師那自若的神情,猶如母親般熟悉,不加任何修掩。
四周的.墻壁,扁扁的黑板,仿佛都在叫喚:“歡迎回家。”滿腦子回想的都是那一幅幅感人的場景。大家不約而同的說著,“離別三日,如隔三秋呀!”
念念不忘的話語都在筆尖停留著,一種家的影子在腦海中浮現出來。
我那美麗的班級,我那美麗的家。日思夜想的游子終于見到了你那美麗的身影,我好想您!
我的班級作文7
我的班級有趣的事情太多了!什么,你不信?那你就來瞧瞧吧:
一、英語課上扔紙飛機!
星期二的那節英語課,老師讓我們折紙飛機,(是按照英語書上的方法折!)我們班的"四大天王"(四個十分調皮的男孩)折完后竟然將飛機扔了出去!怎么樣?我們班的'。男孩夠酷吧!
二、男孩竟然踢毽子!
毽子應該是女孩的玩具,可是我們班的男孩何展鵬竟一口氣買了四個毽子!這還不算,他竟還在下課踢了起來!看到這,你應該不相信了吧!
我們班的事三天三夜也說不完!這兩個列子,你感覺如何?
我的班級作文8
高新一小,一年級七班,52個小朋友,就象52朵含苞欲放的花朵,在老師的灌溉和悉心呵護下,一天天長大,一年級七班,52個小朋友,就象52個太陽,彼此相互照應,相互溫暖。
一年級七班,52個小朋友就象52顆星星,一閃,一閃照亮了高新一小;一年級七班,孩子成長和起步的.開始,必將成為每一個同學的美好的回憶和眷戀。七班,七班,我愛七班!劉老師,王老師,秦老師,揚老師,馬老師,七班這個大花園在你們的培育下必將百花齊放,春色滿園!謝謝你們!
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