以讀為話題的作文

時間：2022-11-24 18:30:32 話題作文我要投稿

以讀為話題的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的以讀為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以讀為話題的作文

以讀為話題的作文1

　　翻開陳舊泛黃的歷史長冊，便嗅到一股沁人心脾的檀香味，是綺麗氤氳的絢麗古風。

　　讀古辭。不知何時，喜歡上了含蓄婉轉的古辭。半杯茶半杯湖底沙，半句話半首蝶戀花。獨倚高樓，便想到蔣捷。那年少聽雨歌樓上的不羈與灑脫。而如今聽雨憎廬下，鬢已星星也，是歷經諸事后的大徹大悟。卻還道一任階前點滴到天明的希冀。要說豁達，就不得不讀蘇軾了。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。人生的寵辱不驚，心中的如水明鏡，是溶入了他的興致，才有漫觀萬卷云舒的'坦然。多少前人大徹大悟的深思，才留給后人一句箴言。

　　讀古曲。聽是用耳，讀是用心。樂音似流水。遠離喧囂的亂耳，沒有嬌柔甜美的聲線，沒有撕心裂肺的呼喊，只能感受呼吸的起伏，似慢慢劃過箏的波瀾不驚。案上放的是筆墨紙硯，指上奏的是高山流水。古風被渲染上優美的聲韻。有沒有想過斷壁殘垣，隱約有人輕哼胡笳十八拍；有沒有想過花飛花謝，有人含淚彈唱梅花三弄；有沒有想過烏江自刎，虞姬的一曲十面埋伏。多少過往，眼中早已是冽滟如波。塵埃不染，晃若隔世，陶醉于古曲。

　　讀古文。桃源一冽流水，流過天涯海閣蒼松迎客神仙也駐足。莫不是陶淵明采菊東籬的雅致，哪能夢到這仙境！仙子凌波微步，羅衫飄忽十步一回頭，夢中桃源，夢外桃花依舊盛開。也曾傾慕王勃，年少十九，能賦《騰王閣序》，寫的是景，卻抒出心中大志。那份才情，讓人怎能不服。讀古文，覺得那么的高不可攀。前人思想之精華，流轉幾世幾年，讓后人得以傳誦。以文明志，以古鑒今。

　　一盞青燈，一杯淡茶，一塌黃卷。游歷高山斷橋、赤壁蘇堤、大漠荒原。人生起起浮浮，何時能醉古風。輾轉來到昆明，看輕影瘦湖邊透張綠，心似琉璃。

以讀為話題的作文2

　　三毛的語言很美，一件簡單小事，三言兩語便可讓“快者掀髯，憤者扼腕，羨者色飛。”三毛的故事很多，繁華如臺北街市，神秘如撒哈拉的星空，歡快如西班牙的舞蹈。但我讀三毛，讀的是文字背后的真情，關乎靈魂的觸動。

　　讀三毛，讀一種仗劍天涯的勇敢。少不更事，憑著一股執拗一股蠻力她便只身遠赴西班牙，面對同學的欺生，她敢于瀟灑回敬;出發在她筆下變成一種靈魂出逃的風景，德意志、英吉利、西屬撒哈拉，中南美洲都留下過她的足跡。她也怕，羈旅思情，異鄉困頓，甚至沙漠的一次夜路也令她心驚，但她敢于直面迎戰。

　　讀三毛，讀一種“自飲苦杯”的堅韌。異鄉求學，她用醬油拌飯，以雪補鞋;沙漠度日，她自娛自樂，白手起家;荷西歸去后，她選擇飲下訣別的苦杯便不再回頭，“我不愿做圣經里變鹽柱的人。”她飽經滄桑的臉上還掛有一絲解嘲的微笑。

　　讀三毛，讀一種發自赤心的博愛。撒哈拉沙漠里，撒哈拉威人不講衛生，粗魯、愚蠢，但她以一顆包容博愛之心成了她們的.“小媽媽”，所以在她的筆下，不可理喻的女傭瑪麗亞也有了幾分生活的可愛，與撒哈拉威人結怨半生的西班牙軍曹最終化解了芥蒂。

　　讀三毛，讀一種繁華落幕后的智慧。她品咂悲傷，因為眼淚是不可一次償還的欠債;她輕描夢想，“如果有一天夢想都可以成真，那不敢睡覺的人一定很多。”她淡漠生死，她在歷經悲喜后可以從容不迫的總結：“我這一生鮮明，坎坷，豐富，我很滿意。”

　　讀三毛，也讀一種遺憾。少年的敏感獨立使她大半生都與父母心存隔閡，而生命的美好消逝使她難以堅守生機，獨自翩躚而去，留下一棵橄欖樹，夢里花落知多少。

　　讀三毛，不是一種目的，而是一個過程，一個心靈感悟與觸動另一種人生的真實的洗禮。讀三毛的同時，我為自己也種了一棵橄欖樹……。

以讀為話題的作文3

　　閱讀，是我們生活中不可缺少的一部分。但是，閱讀的效果取決于你的閱讀方式。朱熹曾經說過：“讀書有三到：眼到、口到、心到。”但在我個人看來，光有這三點還是不夠的。“微”才是閱讀的真諦。

　　“微觀而約取，厚積而薄發”。這不正是蘇軾在閱讀方面的最高境界嗎？蘇軾在讀書時，總要讀出書中的精華，并一點點汲取后才肯放手，這才成就了他在文壇的一席之地。而有些人在閱讀時不求甚解，囫圇吞棗，不為書中的知識，不去領會作者的`感情，只為單純的閱讀，這便成了閱讀的奴隸，也是我們在閱讀中切忌的。

　　閱讀中，要善于去發現書中的細微之處。這不僅對你的閱讀技巧有幫助，也在無形之中為你鋪好了通往成功的道路。大名鼎鼎的達·芬奇，就養成了這樣的好習慣。讀課外，其他領域的書籍時，善于抓住細微之處。大多數人只知道達·芬奇是一位畫家，有《蒙娜麗莎》，《最后的晚餐》等舉世名作，但除此之外，還是一位偉大的數學家、物理學家和醫學家。大家今天所用的加減號就是他發明的，我們學習的慣性定律也是他發明的，創作美術之前，曾有三本關于醫學的書，對人體骨骼的位置了解得非常清楚，這不正是因為他善于去讀書中的細微之處嗎？讀書中的細微之處，造就了這樣一個曠世奇才。我在平時的閱讀中就做到了這一點。讀海明威的《老人與海》，細細地去品讀它時，你能感受到那位老人的頑強和不屈；讀加西亞·馬爾克斯《百年孤獨》，細細地去品讀它時，你能感受到作者心靈深處的遺憾和愧疚；讀史鐵生的《合歡樹》，細細地去品讀它時，你能感受到他的堅強意志……

　　閱讀需要多“微”一點兒，它能夠幫助你進入作者的心靈世界，得之其真諦，感悟其人生，何樂而不為呢？

以讀為話題的作文4

　　讀書有很多方法：朗讀、閱讀、默讀、略讀等，每種方法都有不同的功用。讀，要用心去讀，要心到、眼到、口到。

　　從一件事中，我們可以讀到很多啟示。從一個人中，我們也可以讀到很多啟發。

　　我是很不喜歡去菜市場的，因為我認為那里的人都是虛偽的，做“商人”，就知道唯利是圖。但是經過一件事，我改變了想法，并從中讀到了很多。

　　有一次，媽媽叫我一起去菜市場買菜，我原先不打算去，可是想到在家無聊，于是就一起去了。一進菜市場就有一股刺鼻的魚腥味傳來，我向那“源頭”望去，卻看見了另一番讓人動容的情景：有一位婦女抱著孩子，正在逗懷中的嬰兒玩，不時發出一陣輕笑。

　　我想，這也許是菜市場中最美的情節了吧——這樣發自內心的笑，是世界上最美麗的。

　　媽媽見我一直盯著那個魚攤看，還以為我要吃魚，就走過去和那個婦女講價錢。我本來不想買魚的，可是被某種情趣吸引著，竟然情不自禁地跟了上去。

　　我聽見那個婦女說：“我這里的魚不是最好的，你如果要就自己稱一下，我的`手放不開。”可能同是母親的緣故，媽媽就答應了。于是她就自己稱好了魚，又付了錢。那名婦女在我們走時，仍是看著自己懷中的嬰兒，那散發出來的溫柔使心迷醉，她們在燈光下渾身充滿了光彩。從那位婦女的眼神中，我讀懂了什么是母愛，原來母愛這般迷人。

　　在回家的路上，不禁回憶起童年時媽媽為我做的點點滴滴，我讀懂了我是媽媽的女兒，我讀出了母親呵斥我時的緊張心情，我讀懂了母親叮囑時的關懷之情，我讀出了好多好多。

　　這就是我日記中寫下的故事，我一遍遍的讀，每讀一遍，就會有不同的感悟。

　　世間萬物，點滴小事只要我們用心去讀，便能收獲很多意想不的“禮物”。

　　讀人，可以增進理解；讀事，可以獲得啟迪；讀景，可以怡然自樂；讀物，可以借物言志。大千世界，無處不可讀。漫漫人生，時時皆在讀。讓我們讀出人生的精彩，讀出生活的品味。

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