中學生物期中考試總結

　　期中考試3天后，所有考試工作無論是閱卷還是總分、輸分都已完成。高一各個班主任已將各自班級的成績表發放到任課教師手中。拿到成績的第一時間，我分析3、4班的生物考試成績，并且在二卷發到學生手中之前，我進行了二劵分析。

　　兩班情況如下:

　　3班： 4班

　　二卷20分以上： 17人 14人

　　（滿分25）

　　30%學生平均分： 64.75 66.68

　　排名 ： 平行班第二 平行班第一

　　90%學生平均分： 58.20 55.08

　　排名： 平行班第一 平行班第三

　　綜合分析，兩個班的平均分相對于第一次月考成績來說都下降10分左右，3班成績倒退一名，4班成績有所進步，從30%和90%成績的角度來看，3班尖子生力量較差，4班的中間力量較差，所以在接下來的教學過程中，兩個班無論是在輔導上還是檢查作業上，針對學生就不一樣。另外，成績一下來，我找了一部分學生談話，了解情況，分別從教師和學生兩個角度分析了成績倒退的原因，如下：

　　從教師角度：

　　(1)作業檢查力度不夠，要提高學生的作業質量，及時收集反饋信息；

　　(2)課堂記憶效果差，適當整理知識點，便于學生記憶；

　　(3)課堂上，時刻觀察學生的注意力。

　　從學生角度：

　　（1）重視度不夠，考前沒有復習計劃；

　　（2）課堂走思現象嚴重，學生注意力不夠集中，課堂記憶較差；

　　（3）寫作業拖拖拉拉，交作業不夠及時，不夠緊迫；

　　（4）有的學生有心去記知識點，但是記憶混亂，條理不夠清晰。

　　在接下來的教學中，我會注重學生的作業，做好輔導工作，鼓勵學生問問題，課代表負責及時提醒同學寫作業交作業；當然，我自身也要做好課前準備工作，上課重難點清晰，加強學生課堂記憶，關注學生走思現象，時刻觀察學生注意力。

【中學生物期中考試總結】相關文章：

中學生物期中考試的總結12-08

中學生物教師的工作總結05-01

中學生物教研組工作總結04-21

中學生物教學工作總結04-30

初級中學生物教師個人總結05-02

中學生物教研組工作總結范文05-02

中學生物教學工作總結范文05-02

中學生物教師的工作總結范文12-07

中學生物理教學工作總結04-30