禮儀教育總結(jié)評價主題活動

　　教育目標：

　　通過總結(jié)性評比表彰活動，讓學(xué)生受到一次文明、禮儀知識的檢測、評估，對學(xué)校里的一些必要的禮儀有進一步的掌握，激勵學(xué)生自覺養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，做個講禮儀的孩子。

　　活動準備：禮儀章15枚；多媒體課件。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，“禮儀章”出場

　　1.師：同學(xué)們，我國自古以來就有文明禮貌的傳統(tǒng)，還有“禮儀之邦”的美稱呢！禮儀知識很多，這一段時間我們就開展了一些禮儀的專門訓(xùn)練，涌現(xiàn)了很多講文明有禮貌的好孩子，今天我們就來比一比、評一評，看看誰是咱班的“禮儀之星”。

　　2.大家看看誰來了？課件呈現(xiàn)：禮儀章出場與同學(xué)們見面、打招呼。

　　3.誰能得到禮儀章，成為我們的禮儀之星呢？現(xiàn)在開始我們的禮儀大比拼

　　二、激勵引導(dǎo)，聯(lián)系實際

　　1.我們先來說說前些日子在禮儀教育活動中做得好的、有進步的同學(xué)。

　　2.根據(jù)師生的發(fā)言評選出一名人氣最高者，授予禮儀章。

　　三、自我教育，及時反饋

　　請你想想說說，你在禮儀方面哪些事做對了？哪些事做錯了？（學(xué)生發(fā)言）

　　四、設(shè)景導(dǎo)行，明辨是非

　　（一）交待競賽方法：快速搶答，現(xiàn)場表演（可單獨演，也可和同學(xué)合作表演），得分高者為勝。

　　（二）當(dāng)我們在下面的這些時候該怎么做呢？請你來演一演

　　（三）快速搶答

　　1.有事求人要說——（請）

　　2.出校門時要跟老師說——（再見）

　　4.集會列隊要做到——（快、靜、齊）

　　5.上下樓梯要靠哪邊行？（右）

　　（四）辨別是非：說說下列行為對不對？

　　1.下課了在教室里追跑。

　　2.麻煩了別人要說“對不起”、“請原諒”，不要以為是小事，不值一提。

　　3.課堂上同學(xué)發(fā)言時不注意聽，還隨便插嘴說話

　　4.周一升旗結(jié)束跟著隊伍不搶跑，服從指揮按序退場。

　　5.在學(xué)校見到客人老師扭頭就走，不理不睬。

　　五、總結(jié)表彰，樹立榜樣

　　宣布比賽結(jié)果，評出“禮儀之星”，授予禮儀章。

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